小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)(精選6篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、強化日常管理,提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,本學(xué)年我們主要做了:
1、落實“六認真”檢查。
學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進度,教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備、教、批、輔情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。
2、加強課堂巡視工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合初中三個年級組，分別進行全面的巡課、聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
3、積極開展校內(nèi)教學(xué)競賽活動
教學(xué)基本功競賽為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學(xué)年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字、粉筆字書寫比賽，教師說課比賽，全面比較教師的教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
二、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、繼續(xù)開展青年教師的匯報課，同時做好每個教研組的評課活動。
本學(xué)期11月開展了青年教師匯報課，共有7位老師參加。匯報課前對全體教師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
2、指導(dǎo)青年教師的工作
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對7名青年教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
3、做好新授及復(fù)習(xí)引入課本學(xué)期共進行四次校級示范課，學(xué)期初中小學(xué)各推選一名教師進行新授課的高校課堂引入示范課教學(xué)，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，將課堂交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)生新授。完全體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)及學(xué)生的自主探究，取得了較好的評價。學(xué)期末有各推選一名教師進行期末復(fù)習(xí)引入課教學(xué)，兩位老師知識點清晰、準確，典型例題講解透徹，以小組探究方式突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，輕松實現(xiàn)復(fù)習(xí)目標，為全校教師做出了典型示范。
三、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
1、加強初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決初三的.教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,初三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握中考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
四、組織活動，豐富校園生活。
本學(xué)期教務(wù)處主辦第二屆校園科技藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、增強了集體榮譽感和凝聚力。
五、教研工作
對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。教師可以在周五下午1:30到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研觀看名師示范課，這是個很好的學(xué)習(xí)機會。
六、開展好學(xué)生的競賽活動
我校以“早誦讀、晚習(xí)字”為載體，給每個學(xué)生提供參與書法、朗誦活動的機會，激發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù)、朗讀藝術(shù)的興趣，在活動中使學(xué)生掌握初步的朗讀技巧和書寫技巧，提高他們的書寫朗讀能力，張揚個性，展示才華，同時也為全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，在新春來臨之際，我校舉辦迎新春，學(xué)生朗讀、硬筆書法比賽活動。
七、開展外出學(xué)習(xí)活動本學(xué)期我校
八、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查。
總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)2
一、強化教學(xué)工作管理，工作效率顯著。
1、在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處工作人員認真履行了各自職責(zé)，嚴格檢查考核，繼續(xù)狠抓了細節(jié)和過程管理，確保了教學(xué)工作規(guī)范、有序、有效地進展。同時不斷更新管理理念，思考具體問題，探索規(guī)范、科學(xué)的管理方法，提高了工作效率，充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用。
2、各教研組在嚴格遵守學(xué)校各項管理制度的前提下，根據(jù)本組實際，以“分組教學(xué)”、 “項目教學(xué)”為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學(xué)過程，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
3、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理思路和要求，對教育教學(xué)過程進行全方位督查，深入調(diào)查、仔細統(tǒng)計、科學(xué)分析、為學(xué)校教育工作的決策提供了有力依據(jù)。
二、利用創(chuàng)國家示范校之機，繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理
1、本學(xué)期繼續(xù)加強了教師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實開展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在教師之間建立團結(jié)協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認識，增強了每位教師的個人危機感和憂患意識，使大多數(shù)教師強化了責(zé)任心，深化了質(zhì)量意識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，
用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競爭力和知名度。
2、狠抓了教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。 一是進一步實行了對教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評價考核制度，學(xué)生通過教學(xué)日志對教師上課、輔導(dǎo)進行過程記錄、過程反饋。學(xué)校定期對教師教學(xué) “滿意率”和學(xué)生“收獲率”進行問卷測評。 二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性了解教情、學(xué)情，及時反饋教學(xué)信息，及時解決教學(xué)中存在的問題。 三是對教師教育教學(xué)實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學(xué)校制定的實施性教學(xué)計劃落到實處，確保了學(xué)生課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。 四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。 五是對曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報批評。
3、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學(xué)生進行專業(yè)知識講座，進行專業(yè)教育，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo) ，教研組長，專業(yè)骨干教師組成九個實施性計劃編寫組，統(tǒng)一制定實施性教學(xué)計劃，確保了實施性教學(xué)計劃貼近學(xué)校實際，學(xué)生實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當增減“計劃”內(nèi)容，降低難度，加強實用、實際、實在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學(xué)生注
意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。
5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進了教研氛圍，各教研組經(jīng)常開展聽課、評課相互學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位教師聽課20節(jié)以上。同時采用了相關(guān)的措施激勵教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學(xué)理念、青年教師增長教學(xué)藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。
6、改變考試方法，激勵學(xué)生上進。 一是教學(xué)檢測嚴肅、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數(shù)細致周密。使學(xué)生真正認識到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現(xiàn)出求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
三、成果舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性 1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了學(xué)生的實習(xí)、見習(xí)、實驗操作課和活動課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力方面再下重錘，各專業(yè)按照學(xué)校部署、實訓(xùn)處的具體安排，根據(jù)專業(yè)和實訓(xùn)室實際，制定了切實可行的學(xué)期實訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進行教學(xué)，力求使每個學(xué)生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓(xùn)練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。
十二月份我校各個專業(yè)師生參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績，穩(wěn)居安康職校老大之位。(1)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽成績團體總分名列第一名：其中教學(xué)設(shè)計、電子產(chǎn)品裝配、導(dǎo)游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級維護和四輪定位作業(yè)、汽車維修基本技能等項目均獲團體一等獎;計算機輔助設(shè)計(AUTO CAD)、數(shù)控車工、鉗工三項榮獲團體二等獎 ;電力拖動線路設(shè)計與安裝、動畫制作兩項榮獲團體三等獎 。(2)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽教師教學(xué)設(shè)計：王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎，
肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數(shù)學(xué)、英語組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數(shù)學(xué)、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數(shù)學(xué)、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎，計算機輔助設(shè)計(AUTO CAD)王友志老師榮獲教師組三等獎，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲教師組一等獎，電力拖動線路設(shè)計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎，汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎，汽車空調(diào)張柯步旻老師榮獲教師組三等獎，汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。(4)學(xué)生組有9人榮獲個人一等獎，19名學(xué)生榮獲個人二等獎，有17名學(xué)生榮獲個人三等獎。(5)安康市20xx年中等專業(yè)學(xué)校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人，榮獲個人三等獎共計25人。
這次大賽賽出了我校的風(fēng)采，名聲溢滿全市。得到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，引起了全社會的關(guān)注。
2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學(xué)校第二屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優(yōu)異成績奪冠，贏得了市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的高度好評，也充分展示了我校的體育道德風(fēng)范。
3、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團結(jié)協(xié)作，苦練扎實的`教育教學(xué)基本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養(yǎng)了一大批教學(xué)能手，充實了學(xué)校教學(xué)骨干力量。
4、成功舉辦學(xué)生 “我愛我專業(yè)”演講賽、“唱響十月，歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學(xué)生才藝技能大賽，這些有意義的活動加強了對學(xué)生愛國、愛校的人生教育。
四、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。
在取得可喜的成績面前，我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面：一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放，細節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，不良教風(fēng)時有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學(xué)計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強;五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實，我們少數(shù)教師教育教學(xué)方法簡單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。
因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創(chuàng)新，強化凝聚力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓(xùn)，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的指導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作計劃，規(guī)范常規(guī)管理，營造教育特色，努力提高新課程的實施水平。通過深化課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提高教學(xué)成績。為了更好地發(fā)揚成績、總結(jié)教訓(xùn)，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
（一）本學(xué)期主要工作及收獲：
1．堅持以法治教
學(xué)校按上級規(guī)定開齊課程，上足課時，重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動類課程的開設(shè)，規(guī)范課程計劃管理，確保課程計劃及課程表的嚴肅性。
2．繼續(xù)推進新課程改革。
�。�1）利用教研活動開展新課程教學(xué)研討。
組織開展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動，使全體教師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制教師單向授課時間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時間讓學(xué)生練習(xí)，加強備課組內(nèi)的相互聽課活動。
（2）加強教師交流學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動”，并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師中期培訓(xùn)活動中作了匯報。
新課程理念要通過課堂教學(xué)來體現(xiàn)，因此，學(xué)校利用五課功活動，讓每一位教師都上一堂公開課，并互相交流。
3．規(guī)范教學(xué)過程管理
�。�1）實行教學(xué)質(zhì)量目標管理：各年級期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標，根據(jù)質(zhì)量目標將三項指標落實到班級、學(xué)生。期中考試后，各年級均進行了質(zhì)量分析總結(jié)會，分析存在的不足，研究下半學(xué)期的工作措施。同時，做好提優(yōu)補差工作，中自習(xí)不提倡教師整班上課，鼓勵教師對學(xué)生進行有針對性的個別輔導(dǎo)。
�。�2）加強對六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處多次組織了小型的專題會議，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決，如教學(xué)質(zhì)量獎勵的設(shè)想等，通過討論，統(tǒng)一教師的思想，使全體教師安心工作。
同時，加強了學(xué)生管理工作，由各班主任牽頭，加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。
4．繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè)：
�。�1）重視學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型教研組、備課組：對教研活動提出了比較規(guī)范的要求，如學(xué)習(xí)教學(xué)理論，研究教學(xué)中遇到的實際問題，開展公
開教學(xué)及評課活動，從本學(xué)期的活動情況看，教研活動全組集中不夠正常，而以教研組指導(dǎo)下的'備課組活動相對比較正常。
�。�2）組織學(xué)習(xí)中考說明：利用教研活動，指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說明，明確該考什么，什么是重點，命題的走向等，進一步提高了教師教學(xué)的針對性。
�。�3）重視檢查督促：定期對教研組、備課組工作進行檢查，對教研組、備課工作提出建設(shè)性的意見。
�。�4）明確工作要求：明確各備課組長人選、備課組工作要求，要求在備課組內(nèi)達到幾個統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。
5、重視對教師的培養(yǎng)
�。�1）青年教師培養(yǎng)：教務(wù)處對新教師有重點地組織有關(guān)教師進行聽課檢查，督促他們切實做好教學(xué)“六認真”工作。
（2）樹立骨干教師群體：對工作有一定經(jīng)驗，且有一定教學(xué)風(fēng)格的教師通過引路子、壓擔(dān)子，創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名，市級教學(xué)能手11名，校級教學(xué)能手13名。
鼓勵教師參加各類評優(yōu)競賽活動，有多名教師在各級各類競賽中獲獎。如：徐文娟、徐華昌老師參加了鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的國學(xué)講壇比賽，并分別獲得了二、三等獎；吳海丹老師參加了中心小學(xué)舉行的演講比賽，獲得三等獎；徐文娟等老師參加了中心小學(xué)舉行的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計比賽，獲得了二等獎
（3）做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
6、積極開展各項教學(xué)教研活動：
學(xué)生方面主要有：慶國慶書畫展；國學(xué)默寫比賽；講誠信故事比賽；精讀百書讀后感比賽教師方面主要有：國學(xué)講壇比賽；班主任工作交流；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計比賽；教學(xué)反思比賽
7．做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項工作：能夠按照兩個《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識的黑板報，普及衛(wèi)生知識。努力做好學(xué)生的健康教育工作，提高學(xué)生對健康知識的知曉率。
8．開展綜合實踐活動及第二課堂活動，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識面。
9．加強資料建設(shè)：認真做好各次考試的成績統(tǒng)計工作，收集整理各種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現(xiàn)有條件，使各類資料電子化，提高了工作效率。
回顧一年的工作，還存在一些不足的地方：教務(wù)處工作的系統(tǒng)性，規(guī)范性，針對性還有待加強；對教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理，精細化管理還未能完全到位；創(chuàng)新工作有待進一步加強。在新的學(xué)年，教務(wù)處將與其它部門緊密配合，團結(jié)協(xié)作，不斷的加強學(xué)習(xí)，主動積極的做好本職工作，強化崗位責(zé)任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)4
在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、落實高效課堂工作，深入開展教學(xué)改革。
1.加強檢查力度，打造有效課堂。
從新學(xué)期開始，各年級組堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查及聽評課工作，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中月考結(jié)束召開分析會議，了解現(xiàn)階段所存在的的問題并及時解決。
2、注重采集信息，強化高三復(fù)課。
組織教研組長和骨干教師參加陜西省20xx年高考復(fù)課會議，根據(jù)最新高考精神，結(jié)合本校高三學(xué)生實際，制訂合理可行的復(fù)課計劃。落實高考復(fù)課策略：每月召開月考分析會及時總結(jié)月考及各類測試的得失，隨時調(diào)整復(fù)課步驟，取得良好效果，使復(fù)課工作扎實有效。 3.制定教師考核制度，獎勵與處罰并行。
�。�1）、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節(jié)，扣款50元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節(jié)的老師，本年度不予評優(yōu)、評先、評職。
�。�2）、教師上課應(yīng)有教案。教師在開學(xué)一周內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計劃，（按教學(xué)大綱要求備課，每少一次罰款26元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行）。
�。�3）、批改作業(yè)要按時按量完成，每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的。少改或粗改提出批評。嚴重的按教學(xué)事故處理。
（4）、凡教導(dǎo)處年級組布置召開的會議，一定要按時參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以記錄為準）
�。�5）、為端正考風(fēng)，期中、期末、月考考試時監(jiān)考教師必須認真負責(zé)，不能遲到、早退，不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情（如接打手機、看報、改試卷、備課等），如有違反，每次扣款10元。
�。�6）、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時間按時到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。（教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況）如有違反，將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴重教學(xué)事故處理。（7）、每學(xué)期對教師進行月常規(guī)考核，學(xué)生考核，月考，期中，期末質(zhì)量考核。
3.教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實開展工作，教學(xué)穩(wěn)步有序進行。
（1）關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)安排。
�。�2）聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺現(xiàn)象。
�。�3）早自習(xí)輔導(dǎo)情況有所好轉(zhuǎn)，但未達到１００％。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，針對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。
�。�4）狠抓講練效果，提高講練質(zhì)量，促進了校本教研的發(fā)展和建設(shè)，體現(xiàn)了“以學(xué)促改，以改促學(xué)”。
本學(xué)期全校三個年級繼續(xù)實施講練課。所有任課教師按時上交講練課電子教案和紙質(zhì)教案，及時反思每節(jié)課的不足及弱點，查漏補缺，強化教學(xué)薄弱點的練習(xí)。同時，三個年級各學(xué)科資料的匯總也為日后校本教研提供了豐富的資源。教研組討論，備課組長命題，以及反思比較不同層次學(xué)生対試題完成的不同情況，使教師的'教學(xué)水平逐步提高，完善了常規(guī)教學(xué)的不足，凝聚了全體教師投身教研和課改的向心力，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供保障。
學(xué)校采用問卷調(diào)查，召開家長會等多種形式對參加晚自習(xí)講練課的學(xué)生進行信息反饋收集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣大學(xué)生及家長高度評價我校講練課的實施。過去學(xué)生在校外補課，費時耗資，人身安全，補課內(nèi)容良莠不齊等都是家長師生們共同擔(dān)憂的問題，講練課的實施讓他們一展愁眉，出入坦然。所有學(xué)生參加晚自習(xí)講練課補課，通過定時訓(xùn)練，使學(xué)生對本周所學(xué)習(xí)科目的主要內(nèi)容進行充分練習(xí)，及時有效復(fù)習(xí)，鞏固了知識重難點，易錯點。各班任課教師親自講解點撥思路，拓寬學(xué)生知識面，發(fā)展學(xué)生動手能力，使教與學(xué)，學(xué)與練能夠有效結(jié)合。
�。�5）及時公布本月先進教師，樹立楷模形象，帶動全校教師投身教學(xué)，爭創(chuàng)一流的新風(fēng)尚。
9月經(jīng)過綜合評定，優(yōu)秀教師有：
高一年級：劉艷龔海峰李平張博盧燕高二年級：王鶴、李智賢、徐榮、方璐、惠曉燕高三年級：李雪寧寇世蘭趙嚴肅朱永利趙秋玲10月經(jīng)過綜合評定，優(yōu)秀教師有：
高一年級：李小蓮、王碧盛、陳芳芳、田燕妮、劉冰高二年級：惠曉燕、王丹、鄭小鵬、李鳳蘭、李紅霞高三年級：趙嚴肅馬萍寇世蘭孫崇濤黨立青11月經(jīng)過綜合評定，優(yōu)秀教師有：
高一年級：何艷田瑞萍祝玉翠盧燕郭煥茹高二年級：張金輝方璐吳疆李鳳蘭曹潤高三年級：馬萍嚴繼偉李靜葉娟麗張鍇利朱永利4..實行家校共建，促進教學(xué)進步。
�。�1）本學(xué)期各年級共召開家長會3次，建立家長訪問日。及時勾通彼此意見，有效解決存在問題。
（2）提高中差生學(xué)習(xí)興趣，積極開展補弱工作。
各年級及時總結(jié)各次考試得失，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙，組織教師補課，提高學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)習(xí)進步。經(jīng)過一學(xué)期的師生努力，所有學(xué)困生都有不同程度進步，取得家長一致好評，贏得社會廣泛贊譽。
二、促進壯大青藍工程，開創(chuàng)特色校本教研。
1、青藍工程
�、� 9月初，召開青年教師大會，明確了40歲以青年教師的十項具體任務(wù)和要求。校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師寄予殷切希望，要求所有青年教師兼任班主任，深入教學(xué)一線，加快個人成長，通過年終青年教師考評，已有3名教師獲得20xx年區(qū)級教學(xué)能手，并參加咸陽市教學(xué)能力大賽，2名教師成為省級骨干教師，1名教師獲得全國學(xué)科競賽輔導(dǎo)教師稱號。
②、公開課教學(xué)情況：從9月份至今開展青年教師公開課教學(xué)５０余節(jié)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過幾學(xué)期的教學(xué)實踐，通過師帶徒活動,青年教師已迅速成長起來，課堂教學(xué)水平有較大的提高。
�、邸⑴e行青年教師基本功大賽。釆用20xx年高考題，全校共53名青年教師參加。其中一等獎：3個，二等獎：7個，三等獎：10個，此次大賽深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評，在青年教師中掀起鉆研業(yè)務(wù)，投身教學(xué)的高潮。
2.開展教學(xué)教研活動，探索高效課堂新法。
各教研組開展教研活動具有各自特色的教研組活動，本學(xué)期化學(xué)、物理、語文、生物組6次，地理，數(shù)學(xué)教研組5次，其中語文組開展的“漢字聽寫大會”，體育組開展的“拔河比賽”既開拓了學(xué)生的眼界，又有益于身心發(fā)展；生物教研組活動有創(chuàng)意、收效好，“快樂高效的課堂理念”得到師生廣泛好評。陳小軍老師還上了公開課讓全組教師探討學(xué)習(xí)。首創(chuàng)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”展示課，由高二16班梁震同學(xué)在本班講課，進行校本研修實例展示。
3、編寫校本教研材料，積極開展課題研究。
本學(xué)期教務(wù)處組織編寫3本高效課堂資料，15本校本教材資料，10本講練題，為學(xué)校校本教研積累了素材；本學(xué)期我校教務(wù)處還組織完成國家“十一五”課題《改革課堂教學(xué)方式，切實實現(xiàn)教學(xué)相長和讓師生共同發(fā)展的舉措》，獲得國家“十一五”課題組一等獎，“十二五”課題《新課改背景下提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實踐探索》和《探索“合理減輕師生負擔(dān)，提高教學(xué)效益”的模式》獲得批準立項，這標志著我校教師的教研能力已上一個新臺階，成績的取得也是全校教師辛勤付出共同努力的結(jié)果。
4．崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況：假期全校參加咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院市級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師共有196人次。咸陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)15人次，省級中小學(xué)骨干教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)16人次，省級中小學(xué)骨干班主任1人次，省級中小學(xué)骨干教師研修培訓(xùn)3人次，國家級培訓(xùn)1人次。
三、學(xué)科競賽組織得力，骨干教師隊伍蓬勃發(fā)展。
1、學(xué)科競賽喜結(jié)碩果。
任課教師認真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了可喜的成績。本學(xué)期我校學(xué)生參加了各個級別不同科目的競賽，包括語文，數(shù)學(xué)，生物，化學(xué)，英語，信息等科目。共獲得一等獎3個，二等獎12個，三等獎13個，許蘭蘭，邵昌社，陳小軍、張鍇利、權(quán)毅燕、張穎獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號。
�。病⒔虒W(xué)一線教師積極努力，骨干教師及專家型教師不斷涌現(xiàn)。
�、傥倚＝處熞︼w，王建成，李愷、王愷華、孫紅艷申報市級學(xué)科專家組成員。
�、谖倚＝處熖锔�、黨立青、寇世蘭、張昭、任峰、劉冰、張霄，張彥斌、盧燕、王明果、孫紅艷、薛養(yǎng)民、陳小元、王建成、許蘭蘭、黨立青、郭平、姚飛、龔梅、權(quán)毅燕、尹瓊、謝雪琴被渭城區(qū)教育局聘為渭城區(qū)教育聯(lián)盟專家組成員，黨立青、龔梅、盧燕被渭城區(qū)教育局聘為名師工作組成員。
�、畚倚＝處燅R萍、孫紅艷、劉冰、尹瓊、盧燕申報市級中小學(xué)校本研修專家。
�、芪倚�2名教師王明果，孫紅艷獲得省級教學(xué)能手稱號，4名教師張昭、張娟、史小茜、曹潤獲得市級教學(xué)能手稱號，4名教師許愛瑛，張昭，朱莉榮，韓曉娣獲得市級學(xué)科帶頭人稱號，2名教師盧燕，姚飛獲得市級知名教師稱號，8名教師參加渭城區(qū)教學(xué)能手大賽，其中馬素梅，張艷，竇蒙歌，李強，王菊麗被評為區(qū)級教學(xué)能手，同時被推選參加20xx年咸陽市教學(xué)能手大賽。
四．加強素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1.落實特長生培養(yǎng)目標任務(wù)。
本學(xué)期召開體育和藝術(shù)組教師會議，對體育生和藝術(shù)生培養(yǎng)提出具體要求。同時加強體育生和藝術(shù)生思想教育。使學(xué)習(xí)和訓(xùn)練齊頭并進，協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．組織學(xué)生社團，豐富校園生活。
本學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的要求，提出組織學(xué)生社團，由相關(guān)教師負責(zé)定時指導(dǎo)上課，目前校內(nèi)的各類社團已接近20個，校園廣播站也有學(xué)生主持的時間段，學(xué)生創(chuàng)辦的雜志《芙蓉花》及青騰文學(xué)社，報紙成為彰顯他們魅力的舞臺。學(xué)生社團組織使咸陽中學(xué)的精神風(fēng)貌煥然一新，也成為廣大師生，家長有口皆碑的事實。
五、存在的問題及建議：
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段。
2、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
3、競賽成績各學(xué)科之間不平衡，尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。
4、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。
5、一些教師對當前高中的辦學(xué)認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
6、高一高二實行的研究性學(xué)習(xí)力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期教務(wù)、教研工作，得到全體教師的積極協(xié)作，處室工作人員求真務(wù)實、團結(jié)奮進，順利出色地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。為了在新時期新常態(tài)下更好開展工作，對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下：
一、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學(xué)生進行專業(yè)知識講座，進行專業(yè)教育，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、狠抓了教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進一步實行了對教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評價考核制度，學(xué)生通過教學(xué)日志對教師上課、輔導(dǎo)進行過程記錄、過程反饋。學(xué)校定期對教師教學(xué)“滿意率”和學(xué)生“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性了解教情、學(xué)情，及時反饋教學(xué)信息，及時解決教學(xué)中存在的問題。三是對教師教育教學(xué)實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學(xué)校制定的實施性教學(xué)計劃落到實處，確保了學(xué)生課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要
求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報批評。
3、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學(xué)生進行專業(yè)知識講座，進行專業(yè)教育，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，專業(yè)骨干教師組成九個實施性計劃編寫組，統(tǒng)一制定實施性教學(xué)計劃，確保了實施性教學(xué)計劃貼近學(xué)校實際，學(xué)生實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當增減“計劃”內(nèi)容，降低難度，加強實用、實際、實在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學(xué)生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。
5、改變考試方法，激勵學(xué)生上進。一是教學(xué)檢測嚴肅、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密；監(jiān)考、閱卷嚴密；統(tǒng)計分數(shù)細致周密。使學(xué)生真正認識到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現(xiàn)出求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
二、狠抓教研工作，努力提升教研層次
本學(xué)期根據(jù)《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx—20xx年校本研修規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx-2016年度校本研修計劃》學(xué)習(xí)要求，教師們將如何切實提高教學(xué)質(zhì)量作為研修重點，詳實制定個人研修計劃，扎實開展教育教學(xué)工作，深入教研教改研究，并在教學(xué)實踐中形成教研成果，并加大對成果的推廣運用，更好的服務(wù)指導(dǎo)教學(xué)，
通過努力，學(xué)校教科研工作和校本研修工作做到了有計劃、有步驟、有方向，有過程，有結(jié)果，教科研層得以不斷提升。
一是專業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)期初計劃安排，精心組織了一系列教研活動，每次活動能夠做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實，責(zé)任落實，效果實在。
二是加強了對各級教研課題研究和管理工作。本學(xué)期教務(wù)處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級課題研究管理申報2項，市級課題申報1項，參與國家級優(yōu)秀論文評選1份，縣級教研成果推薦論文15篇，20xx縣級優(yōu)秀課題評選6個，由屈善斌老師主持的《工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式在建筑施工技術(shù)課程中的應(yīng)用研究》和吳遠明老師主持的《行動導(dǎo)向教學(xué)在“數(shù)控車工”課程中的應(yīng)用》兩個國家級西部課題已經(jīng)順利結(jié)題，縣級3個課題正在總結(jié)提煉成果，擬申請結(jié)題。課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流，使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放，精彩紛呈的良好局面。
三是繼續(xù)實行四十歲以下教師優(yōu)質(zhì)課展示，本學(xué)期共有79人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù)，8人經(jīng)行公開課教學(xué)，124人次參加聽評課活動，整個過程組織嚴密，聽評課有聲有色，教研活動質(zhì)量明顯提升。
四是持續(xù)加強教學(xué)改革創(chuàng)新力度，重點落實四個“轉(zhuǎn)變”即備課由備知識技能向備情景備互動轉(zhuǎn)變，教會知識技能向教會方法轉(zhuǎn)變，課堂從講授中心向活動中心實踐中心轉(zhuǎn)變，以分數(shù)高低質(zhì)量評價標準向能力素質(zhì)提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價轉(zhuǎn)變。
三、成功舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。
1、在陜西省20xx年中職學(xué)校學(xué)生技能大賽中我校再次碩果累累。
36名學(xué)生代表安康市參加了5個專業(yè)大類13個項目比賽，經(jīng)過緊張激烈角逐，最終6名學(xué)生獲一等獎、7名學(xué)生獲二等獎、17名學(xué)生獲三等獎，3名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽稱號。其中建筑類項目取得重大突破，工程算量項目首次獲得全省一等獎，工程測量項目再次獲得一等獎；新參賽的電子產(chǎn)品裝配與測試項目獲得一等獎。
國省市技能大賽是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎，也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢閱，此次大賽優(yōu)異成績的獲得，再次充分展現(xiàn)了旬陽職中作為國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的綜合辦學(xué)實力，同時對于打造旬陽職業(yè)技術(shù)教育品牌也有著十分重要的推動作用。
此次大賽成績的'取得，展現(xiàn)了我校辦學(xué)實力以及教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和能力，是我校參賽學(xué)生和訓(xùn)練教師共同努力的結(jié)果、是學(xué)校長期抓質(zhì)量提高，促內(nèi)涵發(fā)展的結(jié)果，我們向獲獎學(xué)生表示熱烈祝賀!向付出辛勤勞動的項目指導(dǎo)老師和相關(guān)處室、專業(yè)部的工作人員表示衷心感謝!
2、成功組織學(xué)生經(jīng)典詩詞朗誦活動。在本次朗誦活動中學(xué)生的朗誦藝術(shù)水平，都在去年基礎(chǔ)上大大提升了一個新的層面�；顒蛹訌娏藢W(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校，達到對學(xué)生進行理想的人生觀教育的目的，同時鍛煉了學(xué)生的演演藝能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、本學(xué)期我校有8名教師參加安康市教學(xué)能手評選活動，有7名教師榮獲了市教學(xué)能手榮譽稱號，再次展示了我校教師的教育教學(xué)、教研的實力。
4、本學(xué)期我校教務(wù)處、教研室組織全體教師積極參與微課研究，絕大多數(shù)教師成功制作了微課視頻，教學(xué)方法學(xué)習(xí)與研討氣氛高漲。20xx年我校教師共有10人參加陜西省微課設(shè)計活動，其中4人二等獎，6人一等獎。
四、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。
在取得可喜的成績面前，我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面：一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放，細節(jié)斷鏈時有發(fā)生；二是仍有部分教師在新時期新常態(tài)的大前提下對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，工作缺乏進取心，不良教風(fēng)時有出現(xiàn)；三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決；四是實施性教學(xué)計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強；五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實，我們少數(shù)教師鉆研教材深度不夠，教育教學(xué)方法簡單，學(xué)生真正掌握知識有限，以及其它種種客觀原因?qū)W生流失現(xiàn)象仍然存在。
因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷加強時事政治和教育理論學(xué)習(xí)，積極改進工作方法，克難奮進，求實創(chuàng)新，強化凝聚力。團結(jié)協(xié)作，振奮精神，全身心投入工作。始終牢記校訓(xùn)，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期，教務(wù)處在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：
一、抓計劃——追求工作條理性
一抓教務(wù)處工作計劃。開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點，制定學(xué)期教學(xué)工作目標與計劃，為抓實教學(xué)過程管理，細化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計劃，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動時間，教務(wù)處組織各教研組長會，統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認識，商談全學(xué)期教研活動的安排。本學(xué)期教研活動力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著”，各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動計劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展。
二、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序
管理出效益，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達本學(xué)期教務(wù)處工作計劃，使教師及時了解本學(xué)期工作安排。特別是開學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研、培訓(xùn)、進修教學(xué)基本功競賽等活動頻繁，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故，教務(wù)處嚴把審批關(guān)，堅持校領(lǐng)導(dǎo)審批有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采用定時和不定時，抽查和全面檢查的.方式，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。針對檢查中存在的不足，教務(wù)處通過全體教師會和教研活動反饋至學(xué)科教師，要求教師及時整改，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、抓教研——提高教師教學(xué)素養(yǎng)
各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計劃，嚴格組織實施教研活動�；顒觾�(nèi)容豐富詳實，有理論學(xué)習(xí)，注重提高教師理論素養(yǎng)；有教學(xué)實踐，努力提高教師課堂能力；有課改專項研究，關(guān)注教改熱點，更新教師教學(xué)理論。本學(xué)期語、數(shù)、英、教研組各開展13次教研活動，校內(nèi)研究課29節(jié)。活動開展講究高效，學(xué)期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室，使教師們早做到心中有數(shù)，以便充分作好準備。例如開展“說、講、評”課活動時，提前發(fā)出通知，要求全體教師全員參與，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準備工作。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作。本學(xué)期我校各教研組針對教師們平時教學(xué)中出現(xiàn)的困惑，開展小話題教學(xué)研究，做到不復(fù)雜，有實效。
四、抓質(zhì)量——擴大學(xué)校辦學(xué)影響
質(zhì)量是立校之本，本學(xué)期堅持按時召開教研組工作例會，反饋交流各年級組的教情與學(xué)情，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況，尋求解決問題的策略。學(xué)期中，召開教學(xué)總結(jié)會。一是總結(jié)學(xué)校前段時間教學(xué)工作現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量，指出教學(xué)中的得與失，提出具體的教學(xué)建議與改進措施，為下階段的教學(xué)指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考，利用問卷的形式，組織教師為進一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻計獻策。
五、抓“校本” ——彰顯辦學(xué)特色
抓“校本”，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計劃，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，青年教師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展，為教師的發(fā)展搭建了平臺，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
存在問題及不足：
1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領(lǐng)會新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分數(shù)，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。
2、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時不認真。
3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進一步完善。
4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。
下學(xué)期工作打算：
1、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細化管理。全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長滿意、放心的學(xué)校。
2、進一步加大新課改的步伐，積極參加各項培訓(xùn)，并認真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā)。進一步修改教職工考評細則，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來。
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