大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇1
在工作方面認(rèn)真踏實，這段時間的工作已經(jīng)過去，還是有非常多的事情是可以做好的，在一些事情上面我認(rèn)為這是可以去思考的，作為一名教師其實我是感覺自己需要一個好的狀態(tài)，我認(rèn)為自己在這方面還是需要有進一步的提高，在工作當(dāng)中我也一直都在認(rèn)真的思考這些，作為一名教師對待工作應(yīng)該要有一個好的態(tài)度，在工作方面要求高一點，我覺得不是所有事情都能夠有這樣的一個好的心態(tài)，要讓自己清楚應(yīng)該做什么才是，這一點是毋庸置疑的，對于過去這一段時間來的工作我也總結(jié)一下。
過去一段時間以來的工作讓我感覺自己還是進步了很多的，作為一名教師我第一要做好的就是教學(xué)工作，平時在工作當(dāng)中我感覺自己是能夠端正好心態(tài)的，在這方面我一直都覺得自己能夠去做好的這些細(xì)節(jié)，在工作當(dāng)中不是所有事情都應(yīng)該這么持續(xù)去做好自己的本職工作，這時間在工作當(dāng)中我能夠保持一個好的心態(tài)，這對我而言是有著非常大的幫助的，作為一名教師我是能夠深刻的體會到這一點，過去一年來的工作讓我進步了很多，有些事情是應(yīng)該要與一個心理準(zhǔn)備，讓自己積累足夠的知識，不管是做什么事情都應(yīng)該讓自己清楚這些細(xì)節(jié)，對自己還是非常有信心的，過去一年來我都是在不斷的積累工作經(jīng)驗。
現(xiàn)在我也對自己各個方面深入的了解了很多，平時在教學(xué)工作當(dāng)中我是比較勤快的，我也是能夠做好這些細(xì)節(jié)的事情，我能夠清楚的知道自己的在工作當(dāng)中要做好哪些，我能夠清楚的`知道自己在工作當(dāng)中能夠做好這些基本的事情，我對自己還是比有信心的，做這份工作我一直以來都在認(rèn)真的提高自己能力，我相信不管是做什么事情都應(yīng)該認(rèn)真的去思考，在工作當(dāng)中我是一個比較主動的人，這份工作給我?guī)砹撕芏鄤恿�，我是非常愿意去堅持做好的，有些事情是能夠一點點的去積累，我非常的喜歡這樣的狀態(tài)，在某些事情上面這一點都是非常關(guān)鍵的，對于我而言還是有非常多的事情要做好，我也端正好了自己的心態(tài)，在各個方面都是做的非常不錯的。
在以后的學(xué)習(xí)的當(dāng)中我一定會堅持去做好更多的事情，現(xiàn)在我也想要讓自己去完善好自己的一些優(yōu)缺點，我能夠深刻的感受到自己身上的一些不足之處，現(xiàn)在包括未來都是能夠去做好的這些的，我會更加努力工作的。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我開始帶三、四年級科學(xué)課。時間如梭，一個學(xué)期過去了。在教學(xué)過程中，我既有好的經(jīng)驗，更有深刻的教訓(xùn)。就本學(xué)期的工作，我進行了深刻總結(jié)、積極的反思，以改進我的教學(xué)。
根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我積極的予以實踐，其中取得的一些好的經(jīng)驗：
一)動手操作能力的培養(yǎng)和提高。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)。一些實驗操作，盡量引導(dǎo)和鍛煉學(xué)生動手去做。比如在四年級的科學(xué)課中，部分學(xué)生在做花生含有脂肪的試驗中，他們甚至不會把花生剝開或者就是剝開也不會想辦法將花生中的脂肪驗證出來;經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)在研究水流的力量的時候，學(xué)生基本上能夠自己動手去操作，并且學(xué)會分情況去實驗操作。因而學(xué)生的動手能力得到了提高和鍛煉。
二)學(xué)生的合作能力及團隊精神的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我特意將全班同學(xué)分為若干個小組。每個小組的成員進行合理的配置，使其中既有動手能力強的，又有思維活躍的，還有沉穩(wěn)的。小組成員分工明確，有的操作，有的記錄，有的觀察。這樣他們可以相互合作，相互補充。完成之后，小組成員輪流操作，共同總結(jié)提高。比如經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)生在研究“誰熱的快得”中就能夠較為有秩序的合作完成。
三)問題意識的培養(yǎng)。學(xué)生的問題意識的培養(yǎng)是非常重要的.。愛因斯坦曾經(jīng)說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。因而在上課過程中我非常重視問題能力的培養(yǎng)，教育學(xué)生觀察自己周圍的各種現(xiàn)象，并且進行思考。在每一節(jié)課上我都列舉一些現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生就這些現(xiàn)象進行提出問題。就學(xué)生的問題，好的積極地予以表揚，不好的也予以鼓勵和引導(dǎo)使他們能夠提出更好的問題，以增強學(xué)生的問題興趣。
本學(xué)期的教學(xué)工作也有非常深刻的教訓(xùn)。學(xué)期期末考試的結(jié)果出來，還是讓我失落好幾天，心里空蕩蕩的。三四年級學(xué)生一樣的教，為什么兩個年級相差如此之大呢?我在痛苦中思考這個問題。痛定思痛，才能夠進步。我總結(jié)如下：
一)學(xué)生管理上出現(xiàn)了問題。我對于四年的學(xué)生要求較為嚴(yán)格，對于表現(xiàn)好的學(xué)生予以表揚，對于一些上課不認(rèn)真的同學(xué)我及時的予以批評教育甚至予以相應(yīng)的懲罰，學(xué)生的能夠及時認(rèn)識到錯誤并且投入到學(xué)習(xí)中去。班上基本上不存在不帶課本的請況。三年級的學(xué)生沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性，小動作較多。雖然也進行了批評教育甚至于相應(yīng)的懲罰但是效果不大。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這是個急需解決的問題。
二)學(xué)習(xí)筆記的記錄方面存在欠缺。學(xué)生的沒有培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)筆記的記錄習(xí)慣。無論是四年級學(xué)生還是三年級學(xué)生都存在的同樣情況。
三)實驗方案的設(shè)計教學(xué)出現(xiàn)了一些問題。設(shè)計實驗方案是學(xué)生只是口上說了一說，學(xué)生自己心中有數(shù)，而沒有進行相應(yīng)的記錄。這給學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)帶來困難。
四)復(fù)習(xí)導(dǎo)向上出現(xiàn)錯誤。由于剛開始帶科學(xué)課，對于科學(xué)課的復(fù)習(xí)方式不太熟悉，在復(fù)習(xí)過程中重知識復(fù)習(xí)，輕實驗復(fù)習(xí)。
總之，本學(xué)期以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備實驗，積極的進行教學(xué)工作，積極的聽課，汲取經(jīng)驗豐富的教師長處，更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中。使我在經(jīng)驗和教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)，以取得進步。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工朋友：
大家好！一年來，我?guī)ьI(lǐng)全系一幫人，銳意創(chuàng)新、開拓進取、埋頭苦干，我們的發(fā)展目標(biāo)正在一步步實現(xiàn)�；仡�20xx年，主要工作如下，請大家評議：
一、抓教學(xué)管理：
主要從三個方面著力，一是重新設(shè)置教研組，加強教研組管理職能，二是加強教學(xué)檢查巡查，三是強化教師課堂禮儀規(guī)范，以此提升教育服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)品味。
二、抓專業(yè)建設(shè)：
一是在保證本系老專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、秩序基礎(chǔ)上，今年我系新開發(fā)三個新專業(yè)，其中現(xiàn)代物流、市場營銷專業(yè)順利實現(xiàn)當(dāng)年開發(fā)、當(dāng)年招生，使本系專業(yè)布局得到調(diào)整和發(fā)展，專業(yè)結(jié)構(gòu)有所改善。我特別想向為我系招生的教職工做個匯報，您為我系新專業(yè)招收的孩子們，得到了我們?nèi)等w教師的關(guān)心，我們盡最大努力，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，組織文體活動和技能競賽，每個學(xué)生都參加了最少一項技能競賽，都有收獲。二是加強教研活動，通過課程改革，為專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)保駕護航。我系新開現(xiàn)代物流專業(yè)已經(jīng)被人社部列為一體化課程改革試點專業(yè)。
三、抓招生就業(yè)：
一是協(xié)助系書記做好招生策劃和頂崗實習(xí)學(xué)生的安置工作；二是自己親力親為，整個暑假不休息，親自開車、租車，組織帶領(lǐng)老師們走街串戶，宣傳招生，我系招生170人，超額完成招生計劃。
四、抓校企合作：
校企合作是職業(yè)院校發(fā)展的活力源泉。為此，組織本系教師進行企業(yè)考察聯(lián)系，最終簽定校企合作協(xié)議，為我系第一屆酒店旅游管理專業(yè)學(xué)生找到了理想的實習(xí)單位。在院領(lǐng)導(dǎo)支持下，先后與本省三條高速簽定校企合作協(xié)議。為了新專業(yè)開發(fā)，自己帶領(lǐng)本系教師多次到市場和物流企業(yè)調(diào)研，請企業(yè)專家修改專業(yè)教學(xué)文件，把關(guān)評審專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生解決實習(xí)、就業(yè)出路。目前，已經(jīng)與三個物流企業(yè)達成了合作意向，正在邀請對方來�？疾�。
五、抓短期培訓(xùn)：
發(fā)展短期培訓(xùn)是我校“十二五”的重點工作之一，也是職工提高收入的.主要支柱。組織完成高速公路人員培訓(xùn)20xx人，為我校帶來了不錯的經(jīng)濟效益。使我校既為交通建設(shè)出了力，同時也分享了交通大發(fā)展的成果。
幾期培訓(xùn)，也為我們系帶來了新知識、新資源和新啟發(fā)，一方面培訓(xùn)企業(yè)帶隊人員成了我系的兼職教師，另一方面，他們帶給我好多有益建議，使我系的高速公路新招人員培訓(xùn)課程設(shè)置更加完整、實用。
六、抓師資建設(shè)：
一是按照專業(yè)發(fā)展思路，進行師資規(guī)劃和培訓(xùn)，合理配置師資的專業(yè)能力；二是抓住人事制度改革機會，為人才搭建發(fā)展平臺，吸引校內(nèi)有想法的教師合理流動到我系。三是通過學(xué)校人事部門招聘新員工。今年，我系在師資建設(shè)上可以說取得了大豐收，一大批干事創(chuàng)業(yè)的人才齊聚我系，正式專任教師由原來的12人，增長為18人。
七、抓二課活動：
學(xué)生始終是我和全系教師關(guān)注的焦點。通過黨支部、團總支、教研組、授課教師多方位組織學(xué)生開展有益的文體和專業(yè)二課活動。一年來，我系學(xué)生開展過演講賽、主持人大賽、禮儀比賽、手抄報比賽，舉辦過系文藝晚會、為海爾專賣店開業(yè)服務(wù)，開展了物流、市場營銷、點鈔等技能競賽活動。
20xx年已經(jīng)過去，回顧全年工作，有成績，也還有許多不足，存在問題主要有：課堂教學(xué)質(zhì)量控制還不盡如人意，育人效果還不理想，青年教師培養(yǎng)還不到位，專業(yè)特色還不明顯，實訓(xùn)室建設(shè)也嚴(yán)重滯后，校企合作深度、廣度還不夠。今后，我將帶領(lǐng)本系一幫人，竭盡全力，在課程改革和課堂一線下功夫，在校企合作、短期培訓(xùn)課程開發(fā)上下功夫，我堅信，只要懷著美好的愿望堅持做事，學(xué)院一定會迎來更加美好的明天。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇4
年度第一學(xué)期我擔(dān)任體育類20xx-2、4兩個班的《田徑》課和社會體育專業(yè)20xx級的《體育產(chǎn)業(yè)學(xué)》課程的教學(xué)工作。在田徑課的教學(xué)工作中，總結(jié)以前教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，查閱了大量文獻資料，在教學(xué)過程中認(rèn)真?zhèn)湔n，理論課上充分利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)制作理論課的教學(xué)課件，不斷豐富和充實理論內(nèi)容，使得學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本掌握了田徑運動的基礎(chǔ)理論知識，提高了分析、解決實際問題的能力；教學(xué)過程組織嚴(yán)密、科學(xué)，講解生動、清楚、教學(xué)效果良好，順利實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)計劃。
《田徑》課程是體育學(xué)院體育專業(yè)的專業(yè)必修課，共64學(xué)時，4個學(xué)分。分為技術(shù)課和理論課相結(jié)合，技術(shù)教學(xué)是田徑主項提高課，主要要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握田徑運動中的幾個重要項目和田徑運動健身的方法與手段，了解動作的要領(lǐng)、完成方法和要求，使學(xué)生的技術(shù)動作規(guī)范化，具備在未來教學(xué)中的示范能力。要明確掌握技術(shù)和提高運動成績的關(guān)系，防止技術(shù)教學(xué)時忽視掌握基本技術(shù)而片面追求運動成績的做法。通過講解示范、課堂演示、利用電視及多媒體進行教學(xué)演示，制作設(shè)計直觀、生動的多媒體課件以及采用相關(guān)教學(xué)錄象和光碟，在教學(xué)中合理的`使用。考慮如何針對學(xué)生的心理、生理特點來上好田徑技術(shù)課，其次就課的組織教法一方面虛心向有經(jīng)驗的教師請教，另一方面在課前就查閱了眾多有關(guān)方面的資料，根據(jù)技術(shù)動作的復(fù)雜程度和學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，由易到難、由淺入深的安排教學(xué)順序，并采用靈活多變、多種多樣的教學(xué)手段和方法進行教學(xué)，虛心向?qū)＜衣犎∫庖�，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。平時較注意其他教師的授課，學(xué)習(xí)他們的長處，以取長補短，不斷提高自己的水平。在教學(xué)過程中注意把學(xué)習(xí)新的技術(shù)和鞏固提高原有的技術(shù)結(jié)合起來，協(xié)調(diào)發(fā)展。定期進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身實際情況，適當(dāng)?shù)亻喿x相關(guān)參考書，鞏固和加深學(xué)習(xí)成果。理論教學(xué)是田徑主項提高課的理論教學(xué)應(yīng)側(cè)重講解田徑運動教學(xué)與訓(xùn)練、科研方法、田徑運動的競賽組織與編排、科學(xué)的田徑運動健身手段與方法和田徑運動的場地的設(shè)計、修建與使用等基本理論知識。采用課堂教學(xué)與室外教學(xué)相結(jié)合，使理論聯(lián)系實踐，提高學(xué)生的實際能力。
教風(fēng)情況：在教學(xué)過程中，我能夠嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)進度的要求認(rèn)真?zhèn)湔n和授課，在教學(xué)過程中嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)于律己、以身作則，從不遲到早退；嚴(yán)格要求學(xué)生，使得學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本掌握了體育產(chǎn)業(yè)的理論和方法，提高了實際的應(yīng)用水平和能力。
教學(xué)組織：教學(xué)方式多采用采用“啟發(fā)式”、“討論式”、“探索式”、“引導(dǎo)式”和“自學(xué)式”教學(xué)，課上通過提問來促進學(xué)生的思考和理論知識水平的提高。在講授的過程中理論聯(lián)系實際，旁征博引，事實清楚，事例鮮明生動，以此來提高學(xué)生的積極性。講解過程中語言清楚、科學(xué)、生動，啟發(fā)提問及時恰當(dāng)，整個教學(xué)過程組織嚴(yán)密、科學(xué)、有效。并且增加了案例分析的教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)堂討論，當(dāng)堂講評，當(dāng)堂消化，大大提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。本學(xué)年獲得校教學(xué)成果三等一項，《對高校體育類田徑普修課程建設(shè)與教學(xué)改革的研究》獲得校級課程教改項目立項。
課程考核：考核方式為按項目技術(shù)評定綜合得分、達標(biāo)、理論考試（閉卷）、平時成績相結(jié)合，綜合考試結(jié)果為：所有參加考試學(xué)生共55人，其中不及格的0人，60—69分的1人，70—79的34人，80—89的18人，90分以上2人。成績符合正態(tài)分布，表明教學(xué)效果良
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期作為一名實驗教師。緊緊抓住課題這一核心環(huán)節(jié)，以傳承、創(chuàng)新、發(fā)展為主線，著力探索課改新路子，不斷深化素質(zhì)教育的內(nèi)涵，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。立足校本培訓(xùn)，積極穩(wěn)妥、扎實推進課改實驗工作。為了使自己今后的實驗取得更好效果，現(xiàn)在就本學(xué)期的實驗工作做以小結(jié)：
首先明確觀念，學(xué)習(xí)課改指導(dǎo)思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念這個關(guān)鍵問題上，早下功夫。在理論上有一個明確的認(rèn)識，工作才會有方向，自學(xué)實驗理論。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念、教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，探索師生課堂發(fā)展性評價等，確立“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，達標(biāo)鞏固”的教學(xué)模式。積極參加學(xué)校的實驗交流觀摩研討會，及各種教改活動，認(rèn)真做好筆記。
抓好課堂教學(xué)，首先要找準(zhǔn)“四定位”：
一是教師角色的定位：即教師是教與學(xué)的引導(dǎo)者、組織者、合作者和創(chuàng)造者；
二是學(xué)生地位的定位：學(xué)生是自主獲取知識、得到發(fā)展的主體，不是被動接受知識的容器；
三是學(xué)習(xí)過程的定位：教學(xué)過程是師生互動的過程，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下操作實踐、自主探究、內(nèi)心感悟、體驗愉悅的過程和交往的過程，師生在此過程中相互得到發(fā)展；
四是教學(xué)時空的定位：課內(nèi)的相當(dāng)一部分時間留給學(xué)生，讓學(xué)生自主活動，并由課內(nèi)向課外拓展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活結(jié)合，與社會結(jié)合。
努力構(gòu)建“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、達標(biāo)鞏固”的課堂教學(xué)模式。切實做好教改實驗工作，首先必須“實踐”。只有通過實踐，才能達到教改實驗的最終目的，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室組織的示范課，并積極“摹課”，加深對課堂教學(xué)思路的理解、學(xué)習(xí)和運用。
在課堂教學(xué)中實行小組合作探究。通過小組學(xué)習(xí)形式，達到“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”，促進全體學(xué)生發(fā)展。充分利用討論互動環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中盡量使每個學(xué)生都積極參與到其中來。
一是建立班級學(xué)習(xí)小組，定期進行組合優(yōu)化調(diào)整。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進行均衡搭配，以利于評價跟蹤。
二是建立組內(nèi)“一幫一”幫扶組內(nèi)小組。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，小組內(nèi)部分進行掛鉤幫扶，起到督促、輔導(dǎo)、反饋的作用。
三是評選每周“活力小組”、“優(yōu)秀小組長”，讓小組更有凝聚力、榮譽感，促進組內(nèi)互幫與組間競爭。
四是建立每節(jié)的小組評價制度，對個人、小組當(dāng)堂的表現(xiàn)第一時間給予評價，小組評價不滯后，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性與成功感，讓課堂成為互動競爭的歡樂海洋。學(xué)習(xí)小組的有效建立，大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率與課外自我管理的水平，起到意想不到的效果。
抓學(xué)生疏導(dǎo)，心靈關(guān)懷。擯棄“精英教學(xué)”的誤區(qū)，特別要關(guān)注“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。圍繞“學(xué)困生”制定教學(xué)計劃，喚醒他們的成長，關(guān)愛他們的生活，撫慰他們的心靈，樹立他們的自信。因為課堂展示過程中的障礙，我開始只是自發(fā)的私下找同學(xué)談心，到慢慢摸索出“導(dǎo)師制”從而有意識地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，作為他們的老師，及時給他們分析、幫助、鼓勵，“親其師，信其道”，這極大地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使相當(dāng)一部分“學(xué)困生”由此取得不斷的進步。
在對學(xué)生的評價上，更力求評價的客觀性，以鼓勵、表揚為主。評價過程中，注意教師評價、學(xué)生自我評價與學(xué)生間互相評價相結(jié)合，尤其是加強學(xué)生的自我評價和相互評價，評價時尊重學(xué)生的個體差異。如此，使評價有利于調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，有利于優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
通過“實踐”，我認(rèn)識到，新的教學(xué)理念、新的學(xué)習(xí)方式及新的評價體系為學(xué)生的發(fā)展開辟了廣闊的天地。在實驗教學(xué)中，我欣喜的看到，課堂上學(xué)生思維活躍，敢于質(zhì)疑，善于思考，逐步形成了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，在老師的'引導(dǎo)下樂于合作探究，不斷提高實踐創(chuàng)新能力，為終身發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一課的自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成；在一組組的合作中，學(xué)生的合作意識、協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力得到培養(yǎng)；在一次次的展示中，學(xué)生的思維能力、理解能力、語言表達能力得到鍛煉和提高。
當(dāng)然在教學(xué)中也有很多不足之處。如由于課堂操作不細(xì)，使合作性學(xué)習(xí)流于形式而無實質(zhì)，還有一些討論問題的設(shè)計過去簡單，討論時間太短，學(xué)生沒能進入合作學(xué)習(xí)的狀態(tài)。雖然高效的課堂教學(xué)應(yīng)該強調(diào)“對話”，但有時由于過于強調(diào)對話，沒能精心備課，存在整節(jié)課上實行“滿堂問”，雖然課堂上師生互動，但教學(xué)內(nèi)容肢解得支離破碎，問答過于平庸，無啟發(fā)性。
在今后的教學(xué)過程中，我將進一步加深學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精髓，應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)中去，使學(xué)生更加樂學(xué)，取得更好的教學(xué)效果。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇6
從青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看，青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的`決心和恒心。
這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。
從青年大學(xué)生所處的社會環(huán)境看，當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。
對此我們要有一個清醒的認(rèn)識，不僅要從治理社會大環(huán)境入手，為大學(xué)生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設(shè)思想道德修養(yǎng)課，對大學(xué)生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。
實踐證明這是一個有效的措施。它對于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經(jīng)濟負(fù)面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇7
1、工作思路的轉(zhuǎn)變
在10級學(xué)生進入大二的同時，學(xué)生的人生觀，世界觀必定會發(fā)生改變。正因為10級學(xué)生的思想會發(fā)生變化，作為輔導(dǎo)員，也要改變工作思路和計劃，才可從思想上，行為上去引導(dǎo)學(xué)生以助學(xué)生在大學(xué)里更好地發(fā)展提高自己。為此我深入學(xué)生生活里，與學(xué)生進行聊天，學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)。
2、班級學(xué)習(xí)與管理
隨著學(xué)生大一生活的結(jié)束，和大二生活的開始，在班級學(xué)習(xí)方面加強指導(dǎo)與管理。鼓勵認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，以帶動其他學(xué)生去主動學(xué)習(xí)。以局部影響大部的.工作策略。在班級管理方面，以工作以及能力較強的班干為主，讓其管理班級部分事務(wù)，舍棄了部分能力不是特別突出但工作踏實認(rèn)真的班干，讓其能夠更專心的去學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識，并影響班級其他學(xué)生。
作為已經(jīng)工作一年半的輔導(dǎo)員而言，只有因地適宜，才可讓種子茁壯生長。在班級學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學(xué)習(xí)，堅定為學(xué)生營造一個更好，更美的環(huán)境。
3、重點學(xué)生工作
10級學(xué)生中的重點學(xué)生大致分三類：經(jīng)濟困難學(xué)生、心理問題學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生。針對這些重點學(xué)生，我采取了相應(yīng)的措施進行幫助和引導(dǎo)。
經(jīng)濟困難方面的學(xué)生，我以學(xué)校相關(guān)政策，并以學(xué)生的實際情況，學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況等各方面，認(rèn)真比對，把各項助學(xué)金發(fā)放到困難的學(xué)生手中。真正讓其感到國家及學(xué)校的關(guān)心。同時我采取集中開會與個別談話相結(jié)合的方式，幫助經(jīng)濟困難同學(xué)克服自卑心理，樹立完成學(xué)業(yè)的自信心以及發(fā)奮學(xué)習(xí)的上進心，這樣，使他們獲得物質(zhì)與精神的雙重動力。
4、黨建與活動開展
根據(jù)學(xué)院文件，積極建設(shè)新一批黨積極分子。我綜合考核，保證每位入黨積極分子的選定合格。 在未能入黨的學(xué)生以鼓勵，讓其衡量自己、改變自己、提高自己。 三 個人認(rèn)識
作為一名已工作一年半的輔導(dǎo)員，深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮，在引導(dǎo)學(xué)生干部工作時缺乏更為科學(xué)的方法，工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時我也十分注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，注重不斷提高個人的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，培養(yǎng)自身工作能力。
以上是我這一年半來工作的簡要情況，許多方面都沒有提及�？傮w來說，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我正在路上學(xué)習(xí)。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇8
學(xué)習(xí)不夠
政治學(xué)習(xí)雖然能基本完成學(xué)校布置任務(wù)但還遠不夠時間精力都用在行政事務(wù)上。
用在學(xué)習(xí)上較少思想認(rèn)識還有待進一步提高。
工作中不足
工作雖然有較強能力但領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平不太高不善言談公關(guān)許多問題如本部門作用和地位、如何穩(wěn)定隊伍、如何制定政策提高福利引進人才、如何讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全院師生關(guān)心支持我們等等都遠遠做得不夠，也就說只會苦干不善于巧干。
20xx年我院新校園建設(shè)進入高峰和本科合格評估準(zhǔn)備最重要一年我院將要搬遷到新校區(qū)、發(fā)展變化一年肯定也我們大展鴻圖一年通過不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使我變得更加成熟和自信在今后工作中要全心全意地為全院師生員工服務(wù)要通過自己勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平以出色工作業(yè)績證實自己能力通過細(xì)致工作使領(lǐng)導(dǎo)和各部門更加理解和支持我們創(chuàng)造更好業(yè)績愿自己能夠盡職盡責(zé)不辱使命以回報組織上和同志們信任。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇9
首先，做好本職工作
備課深入細(xì)致：平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
注重課堂教學(xué)效果。針對大學(xué)生特點，以理論結(jié)合實踐教學(xué)為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。
積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽老教師的`公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習(xí)慣我會一直堅持下去。
其次，熱愛學(xué)生
尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，了解現(xiàn)在大學(xué)生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會問一些就業(yè)問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學(xué)生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，這是個個性的時代。發(fā)展個性不等于放縱他們，要讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時學(xué)會做人。
臨近年終，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取在新的一年里有個好的開端，為學(xué)院的建設(shè)，貢獻自己的一份力量。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，我擔(dān)任了經(jīng)濟與管理系的經(jīng)濟法、會計學(xué)原理等兩門課程的教學(xué)任務(wù)。在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在其他同事的熱心幫助下，經(jīng)過自身的不懈努力，我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。但是在許多方面仍有許多不足，還須不斷地完善自我。接下來，我將從以下幾個方面對過去一學(xué)期的工作做一簡要回顧與總結(jié)：
思想方面：作為一名教師，我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的'學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
教學(xué)方面：認(rèn)真上好每一節(jié)課是教師的天職。我來到學(xué)校后認(rèn)真聽取系開展的經(jīng)管系青年教師崗前培訓(xùn)講座，從中了解如何編寫教學(xué)大綱以及如何備好一門課等。同時，教學(xué)過程中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好，課堂上最大限度地運用自己所學(xué)知識，我在教學(xué)方式方法進行了一些改革嘗試，通過案例或者課堂討論來傳授理論，這些工作調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們更加認(rèn)真去聽課。課后積極參與聽課，并向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高。本期的工作在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在其他同事的熱心幫助下，經(jīng)過學(xué)生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績，但也還存在一定的不足之處，比如，板書的設(shè)計不合理，對時間的把握等等，我將在今后的工作中，在其他老師的幫助下不斷改進，做個與時俱進的合格教師。
經(jīng)過了這一學(xué)期，我深知要成為一名合格的大學(xué)教師，并不是一件容易的事。我將在以后的工作中不斷完善自己，重視提高個人素質(zhì)，充分利用工作閑余時間學(xué)習(xí)更多更新進的教學(xué)理念，關(guān)注教學(xué)新動態(tài)，爭取在今后的教學(xué)工作中做的更好，早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師！
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇11
xx年，信息工程系在“工廠化辦學(xué)，辦工廠化大學(xué)”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下取得了可喜的成績：注重學(xué)生工作流程化管理，完善了學(xué)生管理級輔導(dǎo)員考核細(xì)則，組織了 “紅色之旅”、紅詩朗誦會等活動。
一、制度建設(shè)
根據(jù)院團委學(xué)生處的年度工作流程，結(jié)合系部實際，制定了《信息工程系20xx-20xx學(xué)年度學(xué)生工作流程》、《信息工程系寢室檢查細(xì)則》、《信息工程系早操考勤制度》，使學(xué)生管理工作更加具體化、規(guī)范化。根據(jù)上學(xué)期系輔導(dǎo)員工作狀態(tài)和不足之處，制定了《信息工程系輔導(dǎo)員管理辦法》，使輔導(dǎo)員工作起來目標(biāo)明確，責(zé)任心加強，工作質(zhì)量大為提高，并積極參了加學(xué)院輔導(dǎo)員技能大賽。
二、素質(zhì)培養(yǎng)
重視培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，本年度，我系有3名學(xué)生(08計算機應(yīng)用1班陳丹、宋成威、趙潤哲)獲第六屆“博創(chuàng)杯”全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽東北賽區(qū)一等獎，全國二等獎。同時，通過設(shè)立平面設(shè)計，網(wǎng)頁設(shè)計，計算機組裝與維護興趣小組，讓學(xué)生在實踐中學(xué)到專業(yè)技能。關(guān)注貧困生，共認(rèn)定143名貧困生，138人獲得國獎助學(xué)金，推薦3名自強之星，1名(09嵌入式2班王媛媛)獲院提名獎，系黨總支組織捐款幫扶資助24名特困生。加強黨團建設(shè)，認(rèn)真落實了“四個制度”即黨員聯(lián)系人制度、定期談話制度、團支部推優(yōu)制度和新生動員制度，在黨委工作部的指導(dǎo)下認(rèn)真完成黨員發(fā)展工作，同時組織團干部學(xué)習(xí)了院《基層團支部工作年度考核辦法(試行)》，提高團支部工作效率。
三、活動開展
根據(jù)系學(xué)生工作流程，開展各項文體活動，豐富業(yè)余文化生活。
1、烈士陵園掃墓活動
為了弘揚革命傳統(tǒng)，緬懷烈士英雄事跡，進行愛國主義教育,我系組織班級主要負(fù)責(zé)人、學(xué)生會干部、黨員和積極分子以及輔導(dǎo)員老師到烈士陵園掃墓。
2、假期社會實踐
根據(jù)院團委要求，結(jié)合各個專業(yè)情況，開展了內(nèi)容充實的假期社會實踐活動，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀社會實踐學(xué)生，其中09嵌入式1班的劉洋同學(xué)被評為“20xx年暑期社會實踐先進個人”。
3、紅色歌曲PK大賽
為參加院團委舉辦的百事可樂杯歌手大賽比賽，組織了“K歌之王”大賽，以愛國歌曲為主，我系有一名學(xué)生入選“校園十佳歌手”。
4、新生班級足球、籃球?qū)官?/p>
系獨立舉辦了足球、籃球?qū)官�，主要是新生班級的友誼賽事并為“學(xué)院杯”籃球賽選拔隊員，比賽融洽了班級和同學(xué)間的'關(guān)系，成功的舉辦也讓同學(xué)們對下屆比賽充滿了期待。
5、征文比賽
本學(xué)期征文活動較多，組織了“品讀校訓(xùn)感悟青春”主題征文，有26篇優(yōu)秀作品;組織了“包商銀行杯”全國高校文學(xué)作品征集活動，有13人入選;組織了“用書籍滋養(yǎng)心靈的沃土”以及“一封家書”等主題征文，豐富多樣的征文活動大大提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增加了知識儲備。
6“文明寢室”評比
通過日常檢查和抽查以及“寢室PK大賽”，根據(jù)評比細(xì)則，評選出優(yōu)秀文明寢室(B300，C107)。
7、新生紀(jì)實生活攝影征集
為展示20xx級新生精神風(fēng)貌，再現(xiàn)報到以來的精彩瞬間，遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟開展新生紀(jì)實生活攝影征集活動，我系10級計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)新生馬克的“勝利的微笑”入圍。
8、“我的大學(xué)!我的家!”主題演講比賽
通過班級評選，分團委篩選，推薦了2名同學(xué)參加了學(xué)院決賽。
9、“愛我中華·紅詩校園”詩歌朗誦會
我系10級計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生白蓮?fù)瑢W(xué)獲得二等獎。
10、迎新生暨頒獎晚會
學(xué)期末，以迎新年元旦晚會為契機，對本學(xué)期所有活動獲獎?wù)哌M行表彰，以此鼓勵學(xué)生積極參加院系文體活動，豐富校園業(yè)余生活。
以上是本學(xué)期學(xué)生活動及管理相關(guān)工作總結(jié)。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期我校工作在鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的辛勤努力下，在社會各界的積極配合下，取得了健康的發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平，特對學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、安全工作
�。ㄒ唬┙⒔∪踩ぷ鳈C制。
成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急疏散演練。建立安全隱患排查整改臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到每月檢查，對隱患的排查與整改及時到位。
�。ǘ┟鞔_分工，夯實責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。安全值班專人負(fù)責(zé)，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記錄詳實。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責(zé)任。
�。ㄈ┳ズ冒踩Ｒ�(guī)工作。
1、安全工作制度的落實。
學(xué)期初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動月主題活動安排、學(xué)校安全會議安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的'基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作本學(xué)期各班班內(nèi)組織了管制刀具及危險器械排查活動，學(xué)校組織校委會成員、全體班主任集中檢查，確保將危險因素消除在萌芽之中。
4、有效開展傳染病的預(yù)防群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
�。ㄋ模┞鋵嵐�(jié)假日安全值班制度。
每次放假前，學(xué)校都對學(xué)校假期值班進行詳細(xì)安排，確保學(xué)校平安。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，學(xué)校定期檢查。
2、教學(xué)為中心，管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ┙萄薪谈某掷m(xù)開展，促進了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。
三、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“平安校園、文明班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
�。ㄒ唬┙∪蛷娀掠I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。
（二）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。本學(xué)期以來，堅持班主任例會每周一次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。
�。ㄈ┰鷮嶉_展德育常規(guī)工作。
1、開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。
2、開展先進班級檢查評比工作。學(xué)校本學(xué)期開始把衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等檢查作為常規(guī)化，每天檢查，每周小結(jié)，每月考核，有效促進了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班會，開展各項班級活動，在班內(nèi)做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模⿵娀鋵嵉掠荚u工作。
1、以先進班集體的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
�。ㄎ澹┘訌娦@文化建設(shè)
充分利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教育，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)，發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學(xué)校事務(wù)。
�。┙M織學(xué)生活動，豐富校園生活我校積極組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)中小學(xué)秋季田徑運動會，并取得了優(yōu)異成績。
�。ㄆ撸╆柟怏w育方面
依照上級部門精神，堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度。
四、開展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初，學(xué)校對教師集中進行校本培訓(xùn)，首先是對教師進行師德培訓(xùn)，培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進取心；對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。在活動中指導(dǎo)。學(xué)校開展一系列有利于青年教師成長的活動，指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。
總之，在鎮(zhèn)教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，一學(xué)期以來，我校的各項工作都取得了明顯的進步，校園面貌煥然一新。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇13
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇14
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對本學(xué)期的個人教學(xué)工作進行以下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進行借鑒，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時和紀(jì)老師、楊老師進行學(xué)習(xí)交流。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教法。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
（一）在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、相互協(xié)作精神
在上機練習(xí)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流與促進。
（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲
首先，采用小組競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進，看誰操作快完成任務(wù)最好。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。
其次，采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進學(xué)生的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
�。ㄈ┘皶r做總結(jié)、反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
二、學(xué)校的其它工作
平時在教學(xué)中能嚴(yán)格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的.職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機一室的維護。作為一名教師，教學(xué)工作是主要的，但除了正常的教學(xué)工作外，本學(xué)期我繼續(xù)參加學(xué)校開展的各項活動。
除此之外，我還擔(dān)任了學(xué)校“校訊通”平臺數(shù)據(jù)的維護和管理，以及通過“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡訊等事項。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個臺階。
回顧這個學(xué)期所從事的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。尤其在學(xué)校職工會議上，校長說：“姚、紀(jì)、楊，你們?nèi)齻�人的水平在全市來說是最差的，不能干就卷起鋪蓋走人。”這句話令我一直記憶猶新和深受刺激。同時也否定了我們這一學(xué)期的工作業(yè)績。當(dāng)然，我承認(rèn)我們的水平是有限的，但是不等于我們沒有干工作。說實在的，“網(wǎng)絡(luò)管理”是一項艱巨，也是一件讓人頭疼的工作。我們只有在今后的工作中不斷的探索、不斷的進步了。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
大學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 篇15
一、教學(xué)運行管理
日常教學(xué)運行管理工作穩(wěn)定有序，全年順利完成27598學(xué)時理論教學(xué)任務(wù)，人均約15學(xué)時/周。大型考試加強了巡考和機動人員安排，考試秩序優(yōu)良，教學(xué)檔案完整、規(guī)范，年度協(xié)助組織國家級外語類考試11場、校級大型考試13場。按時、按質(zhì)、按量報送各類教學(xué)信息和教學(xué)資料。
二、教學(xué)建設(shè)
1． 管理體制和激勵機制建設(shè)
構(gòu)建教學(xué)管理體制和激勵機制。制定和完善了《績效考核實施細(xì)則》、《教學(xué)工作量計算辦法》、《教師年度教學(xué)工作考核指標(biāo)體系及評分辦法》、《研究與建設(shè)業(yè)績計算辦法》、《網(wǎng)站信息發(fā)布管理辦法》、《圖書資料管理細(xì)則》、《教材建設(shè)與管理暫行規(guī)定》、《實驗室安全管理應(yīng)急預(yù)案》、《核心課程建設(shè)實施方案》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展項目學(xué)分認(rèn)定實施細(xì)則》、《20xx年新教師入職培訓(xùn)方案》等10多項管理制度與激勵機制。
2. 團隊建設(shè)
進一步完善學(xué)院內(nèi)部教學(xué)管理體系，落實三級教學(xué)機構(gòu)管理職責(zé)與考核機制，搭建16個教學(xué)團隊，形成了學(xué)院、三級管理部門及教學(xué)（課程群）團隊層級管理體制，全年教學(xué)團隊開展各類教學(xué)研討活動42次。教學(xué)團隊形成“中老中青傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，指導(dǎo)兩位新入職青年教師獲得全國高校聯(lián)盟講課比賽一等獎和三等獎各1項。
3. 課程建設(shè)
撰寫落實《課程中心建設(shè)方案》及核心課程建設(shè)實施方案，較好完成課程中心20xx版141門課程年度建設(shè)任務(wù)，在線精品課程建設(shè)立項1項，哲學(xué)社會特色示范課程立項3項，翻轉(zhuǎn)課程立項1項，在線錄播課程建設(shè)12門。
三、教學(xué)改革成效
1. 教學(xué)模式改革
深化教學(xué)模式改革，依托智能化語言訓(xùn)練體系、外研訊飛FIF口語訓(xùn)練系統(tǒng)和批改網(wǎng)寫作系統(tǒng)等在線資源平臺，推進線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的.混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，采用項目式、探究式、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，成效顯著。
20xx年度，語言實驗室開放學(xué)生自主學(xué)習(xí)68640人次；教師123人次課后在FIF口語訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生口語練習(xí)27692人次，在線指導(dǎo)時長19552分鐘，學(xué)生在線練習(xí)14039215分鐘；教師102人次課后在批改網(wǎng)指導(dǎo)學(xué)生作文1259篇，收到學(xué)生作文105134篇，教師人均布置12.34篇。
2. 大學(xué)英語線下學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
開展線下學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。開設(shè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)講座和工作坊9場，參與學(xué)生1282人，好評率達到90%以上。
3. 學(xué)生科技文化活動
以培養(yǎng)學(xué)生語言國際競爭力為核心，面向全校開展了“外研社杯”全國大學(xué)生英語演講、辯論、閱讀、寫作四大英語賽事校內(nèi)選拔賽，CCTV希望之星英語風(fēng)采大賽，英語二課堂匯報表演、italkshow等競賽、培訓(xùn)活動21場，逐步形成了校園賽挖掘選手——日常講座培訓(xùn)精英——地區(qū)賽練兵的參賽矩陣。 20xx年，全校學(xué)生獲得語言類學(xué)科競賽省部級獎項：特等獎1項，一等獎10項，二等獎54項，三等獎90項。
四、存在的問題
師資隊伍數(shù)量嚴(yán)重不足，教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教學(xué)建設(shè)落實難度大。全年在崗且能承擔(dān)滿崗工作量教師58人，人均：15學(xué)時/周，監(jiān)考13.2場次，承擔(dān)課程建設(shè)任務(wù)2.43門。
教學(xué)信息化建設(shè)力度不夠，信息技術(shù)與教學(xué)科研融合度較低。大學(xué)外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、大規(guī)模定制式自主學(xué)習(xí)、無紙化測試等教學(xué)改革實施難度大。
教師教學(xué)與研究積極性不高，成效不佳。教師中仍然存在不愿承擔(dān)教學(xué)工作量或應(yīng)付授課的現(xiàn)象。80%以上教師教學(xué)研究和科學(xué)研究積極性不高。
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