音樂教育教學(xué)工作總結(jié)(6篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的音樂教育教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂教育教學(xué)工作總結(jié)1
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx——20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們?cè)谥贫?宏偉藍(lán)圖"的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己，取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、思想政治方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂教師"首先是教師，然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過："雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的.，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕�，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！"我認(rèn)同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔(dān)任一和五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
同時(shí)，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任 7個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形。
俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。也讓我真正認(rèn)識(shí)到，音樂離不開美術(shù)。
總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
音樂教育教學(xué)工作總結(jié)2
炎炎夏日即將來臨，一年的音樂教學(xué)工作也即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。
本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的音樂教學(xué)工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)．
首先，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們?cè)谟淇斓囊魳方虒W(xué)活動(dòng)中，自覺主動(dòng)地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。一年來，學(xué)生不僅唱會(huì)了三十幾首歌曲，而且還學(xué)會(huì)了《雅行操》和《孝行操》。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)也被音樂課的獨(dú)特魅力所吸引。
不足：二年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的.表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣，下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來。在課堂教學(xué)中我會(huì)，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了。
一年的認(rèn)真工作后，我在各方面都取得了一些成績(jī)。我撰寫的論文分別在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)；我輔導(dǎo)的合唱、舞蹈節(jié)目以及個(gè)人的說課、才藝比賽也再次獲獎(jiǎng)；最讓我高興的是我的論文發(fā)表了。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。
音樂教育教學(xué)工作總結(jié)3
現(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、音樂教學(xué)
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí)，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂理知識(shí)的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
三、考試方面
為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的`音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡(jiǎn)答和分析)。簡(jiǎn)答題主要針對(duì)課本中的一些重要知識(shí)點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)分析一首作品.
四、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的按排，組織學(xué)生到移動(dòng)營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)"第一屆動(dòng)感地帶校園歌詠比賽"。通過這次比賽評(píng)出了20xx年度"十佳校園歌手"。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行交流。
遺憾：沒能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)，走向藝術(shù)人生，
音樂教育教學(xué)工作總結(jié)4
XX年至20xx年以來，我校的音樂藝術(shù)教育工作堅(jiān)持全面貫徹和落實(shí)學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施辦法，在實(shí)踐中不斷完善學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷推動(dòng)我校音樂藝術(shù)教育的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)步提高，努力用音樂去感染熏陶每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性能得以和諧發(fā)展，促進(jìn)校園音樂藝術(shù)氛圍得以快速形成。現(xiàn)將XX年至20xx年度音樂教育工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)先，提升理念
1.學(xué)校有一支充滿活力的音樂教師隊(duì)伍，鎮(zhèn)江市級(jí)、揚(yáng)中市級(jí)骨干教師各一人。各自熱愛音樂教育事業(yè)，又具有一定的音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年紀(jì)輕，觀念新，又各具特長(zhǎng)，為學(xué)校音樂教育事業(yè)的開展奠定了師資基礎(chǔ)。20xx年，在各級(jí)各類音樂教師專業(yè)基本功競(jìng)賽中，徐月紅老師獲揚(yáng)中市、鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)，江蘇省二等獎(jiǎng)，陳道軍、張相春老師獲揚(yáng)中市一等獎(jiǎng)，徐平老師獲二等獎(jiǎng)，何英老師獲三等獎(jiǎng)。
2.音樂藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章、文件，學(xué)習(xí)《行動(dòng)綱領(lǐng)》中的重要部分。常常采用分散與集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)教師重點(diǎn)地學(xué)，有目的地學(xué)，感悟后展開討論交流。通過學(xué)習(xí)，教師們理念新了，思想通了，方向明了。
3.組織教師學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。訂閱各種教育雜志，購買各種教育書籍；主動(dòng)積極地外出學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過各種渠道，捕捉教學(xué)信息，開展交流學(xué)習(xí)。
4.緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。針對(duì)音樂學(xué)科特點(diǎn)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。
5.提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。網(wǎng)上瀏覽，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，制作課件，互相學(xué)習(xí)與交流，拓寬自己的知識(shí)面。
二、立足課堂，創(chuàng)出特色
素質(zhì)教育走進(jìn)音樂課堂，這是我們一直探討的問題。音樂教育工作重要，人人皆知，但是，在實(shí)踐中我們卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍有重語數(shù)英，輕其他學(xué)科的傾向。針對(duì)這種情況，我們教師并不氣餒，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，挖掘教材的內(nèi)在魅力，精心設(shè)計(jì)教案，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，改變激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，吸引學(xué)生人人參與，讓學(xué)生感到上音樂課是輕松快樂的，是一種美的享受。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛與向往。
1.扎扎實(shí)實(shí)上好隨堂課。教師們充分運(yùn)用現(xiàn)有的硬件設(shè)施，平時(shí)的隨堂課做到有計(jì)劃，有步驟，專課專用，專室專用。對(duì)隨堂課中出現(xiàn)的問題，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)討論，及時(shí)解決。在多次的調(diào)研聽課中發(fā)現(xiàn)，教師們的課結(jié)構(gòu)新了，形式變了，師生關(guān)系融洽了，學(xué)生參與面廣了。在教育局對(duì)我校進(jìn)行的大規(guī)模隨堂聽課活動(dòng)中，朱星梅、李靜、馬萬紅、祝玉桃、朱明亞等老師執(zhí)教的`隨堂課獲優(yōu)秀課。
2.精心打磨上好教研課。教研課過程中，組內(nèi)教師全員參與，全程參與，全身心參與。執(zhí)教老師課前說課，課后大家評(píng)課，寫反思。通過一次又一次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，教師們的教學(xué)能力提高很快。在�！靶滦惚�、“風(fēng)華杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽、全校教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽中，我組多位教師獲一、二等獎(jiǎng)。20xx年11月，陳道軍上揚(yáng)中市級(jí)音樂研討課《牧童之歌》；20xx年11月，張相春老師參加了鎮(zhèn)江市第六輪第三批青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)；20xx年張相春老師執(zhí)教的《彩色的中國》一課參加了鎮(zhèn)江市“三新”優(yōu)質(zhì)視頻課的評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。20xx年3月，張相春老師上揚(yáng)中市八大學(xué)科課堂教學(xué)展示課《五月的夜晚》；在鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收中，祝玉桃老師所上的《閃爍的小星》得到鎮(zhèn)江市專家的好評(píng)，被評(píng)為優(yōu)秀課。
3.著力建設(shè)打造特色項(xiàng)目。越劇進(jìn)課堂、器樂、舞蹈、合唱是學(xué)校的特色項(xiàng)目，全體教師與學(xué)生共同參與，作為課程進(jìn)行開展。
4.課題研究促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。在課題組長(zhǎng)朱敏華老師的帶領(lǐng)和全組老師的不斷努力下，音樂組每位教師每學(xué)期都能圍繞鎮(zhèn)江市級(jí)課題《小學(xué)音樂“t、c、z、w”四位一體教學(xué)研究》、《小學(xué)音樂不同課型之教學(xué)研究》、《小學(xué)藝術(shù)學(xué)教學(xué)策略與方法的創(chuàng)新研究》確定自己的研究子課題，他們學(xué)習(xí)理論，借用成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中探究、摸索。老師們的教學(xué)論文也在各類評(píng)比中不斷獲獎(jiǎng)。XX年年，朱敏華老師的論文《靠近你、溫暖我》獲江蘇省優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；張相春老師的論文《活化音樂課堂，培養(yǎng)感悟能力》獲江蘇省論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，張相春老師的論文《音樂教學(xué)中如何把準(zhǔn)“學(xué)習(xí)方式”轉(zhuǎn)變的脈搏》獲江蘇省“師陶杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。20xx年，張相春、何英老師的論文在鎮(zhèn)江市第15次教科研論文評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)。20xx年，張相春、朱敏華、何英等老師撰寫的案例獲鎮(zhèn)江市第五屆教育科研優(yōu)秀案例評(píng)選二、三等獎(jiǎng)；何英老師撰寫的論文參加鎮(zhèn)江市第三屆藝術(shù)展演論文評(píng)比活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)；張相春老師的論文《興趣所致，樂此不�！钒l(fā)表于《中小學(xué)音樂教育》20xx年第8期，張相春老師的另一篇案例《尊重音樂，開放課堂》發(fā)表于《兒童音樂》20xx年第11期。
5.學(xué)科整合提高音樂教學(xué)有效性。藍(lán)本備課，教育現(xiàn)代信息化，全面提高音樂課程效益。
三、開展活動(dòng)，活躍校園
1.開展課程超市活動(dòng)。
音樂教育課程是教育教學(xué)的重點(diǎn)，課程超市則是課堂教育的延續(xù)與補(bǔ)充，它是將課堂內(nèi)外相連接的紐帶，能有效地提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。為了鞏固和拓展學(xué)生的知識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活，我校成立了各藝術(shù)類課程超市，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充。利用每周五下午的課程超市活動(dòng)時(shí)間開展訓(xùn)練與輔導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)校成立了舞蹈、合唱、鋼琴、銅管樂、民樂類課程超市，制定訓(xùn)練制度，活動(dòng)檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參加，組織協(xié)調(diào)。做到地點(diǎn)、時(shí)間、人員三結(jié)合，并做好每次的活動(dòng)記錄，保證課程超市時(shí)間訓(xùn)練的順利進(jìn)行。學(xué)生們?cè)诮處煹木闹笇?dǎo)下，他們的技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長(zhǎng)得到了發(fā)展。20xx年，民樂合奏《彩云追月》、舞蹈《時(shí)間的腳步》、合唱《流水戀歌》參加了省“名校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和“六·一”節(jié)的表演，獲得了好評(píng)；民樂合奏《彩云追月》、銅管樂《美麗的鮮花在開放》、表演唱《數(shù)新樓》、舞蹈《爺爺為我打月餅》、合唱《流水戀歌》等參加了各級(jí)各類表演，獲得了好評(píng)。20xx年，朱星梅、張相春老師輔導(dǎo)的兒童歌曲串燒在慶祝揚(yáng)中市解放60周年活動(dòng)中獲好評(píng)；我組老師參與輔導(dǎo)的民樂、銅管樂合奏、時(shí)裝秀表演、獨(dú)唱、小合唱等節(jié)目在�！傲ひ弧惫�(jié)表演中獲好評(píng)。
以下內(nèi)容與本文20xx年小學(xué)音樂教育教學(xué)工作總結(jié)相關(guān)，可查閱參考：20xx年體育教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)語文課題研究教學(xué)工作總結(jié) 八年級(jí)上語文教學(xué)工作總結(jié)20xx年教師教學(xué)工作總結(jié)20xx—20xx年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)語文教研組教學(xué)工作總結(jié)20xx年下半年教師教學(xué)工作總結(jié)20xx年八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)
2.參加各類賽事。
學(xué)校舞蹈隊(duì)、校民族器樂隊(duì)、合唱隊(duì)從參加課程超市活動(dòng)課的人員中發(fā)掘人才，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并爭(zhēng)取在各級(jí)各類的比賽中獲得較好的成績(jī)。XX年年，在揚(yáng)中市小學(xué)生文娛匯演中，舞蹈《拖布交響曲》獲舞蹈類比賽一等獎(jiǎng)；鋼琴獨(dú)奏《小丑》獲器樂類比賽一等獎(jiǎng)；器樂合奏《茉莉花》、《北京有個(gè)金太陽》獲器樂類比賽二等獎(jiǎng)；合唱《流水戀歌》獲聲樂類比賽二等獎(jiǎng)；多位老師獲得了輔導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校在這次比賽中也獲得了團(tuán)體獎(jiǎng)，舞蹈《拖布交響曲》還參加了鎮(zhèn)江市小學(xué)生文娛匯演。20xx年，祝玉桃、朱敏華老師排練的舞蹈《嬉春》在鎮(zhèn)江市藝術(shù)展演活動(dòng)中突穎而出，被推薦拍攝成錄像，參加江蘇省藝術(shù)展演評(píng)比；我校教師、學(xué)生合唱隊(duì)在揚(yáng)中市建國60周年合唱比賽中獲二等獎(jiǎng)，在教育局合唱比賽中獲第二名。
學(xué)校音樂教育是素質(zhì)教育不可或缺的組成部分，是學(xué)校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝術(shù)的天地間，用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感悟美麗，用自己的想象去描繪藝術(shù)空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的音樂教育工作中提高認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以更飽滿的精神投入到我們的音樂教育工作中去。
音樂教育教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)年我擔(dān)任的是初一年級(jí)（10—12班）的音樂教育教學(xué)工作。通過這一學(xué)期的音樂課，我又學(xué)到了很多，取得了一些進(jìn)步�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，更快成長(zhǎng)。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
經(jīng)過上學(xué)期的磨練，本學(xué)期上課不再像以前那樣緊張，能夠?qū)⒆约合胝f的想講的流利順暢的表達(dá)出來。并且掌握了一些教學(xué)方法，能夠更加科學(xué)有效管理課堂。
本學(xué)期仍是分為六個(gè)單元，每一單元都涉及唱歌及欣賞。唱歌課上，我會(huì)讓學(xué)生先聆聽音樂，感受音樂，讓學(xué)生感受到音樂表達(dá)的情緒和訴說的故事之后再讓學(xué)生學(xué)唱歌去。以學(xué)生為主體，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。學(xué)生學(xué)唱歌曲時(shí)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)唱過程中出現(xiàn)的問題并通過小組討論解決問題。歌曲學(xué)會(huì)后，適當(dāng)加入打擊樂器、舞蹈動(dòng)作，或讓學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行編創(chuàng)，進(jìn)一步加深對(duì)歌曲的理解。本學(xué)期欣賞曲目都是學(xué)生比較熟悉名字但不知道旋律的中外名曲，如二胡曲《二泉映月》、大提琴獨(dú)奏曲《天鵝》等，仍是先帶領(lǐng)學(xué)生聆聽樂曲，帶領(lǐng)學(xué)生找到主題旋律，再一段段辨別演奏樂器，感受樂曲情緒。
本學(xué)期，我積極參與區(qū)里、市里的音樂教研活動(dòng)，受益匪淺，今后只要有機(jī)會(huì)仍要多學(xué)習(xí)、多交流。本學(xué)期還有幸觀看過幾場(chǎng)音樂會(huì)，我想這也是很大的收獲，今后仍要抓住機(jī)會(huì)多聽、多看。本學(xué)期，通過觀摩其他有些老師的`課，以及各位老師對(duì)我的指點(diǎn)，讓我更加明確了自己的問題與今后努力的方向，所以今后仍需要多講課、多講公開課、多接受批評(píng)、多鍛煉、不斷進(jìn)步。
總之，本學(xué)期比上學(xué)期又有了進(jìn)步，下學(xué)期仍要不斷學(xué)習(xí)，多看、多學(xué)，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！
音樂教育教學(xué)工作總結(jié)6
為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步，下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
本人一直思想積極、要求進(jìn)步,嚴(yán)于律己，寬以待人，力爭(zhēng)在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、教育、教學(xué)工作
作為一名優(yōu)秀的教師，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的`教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。同時(shí)，我還積極參加上級(jí)部門組織的活動(dòng)，在市說課比賽中《小船》獲一等獎(jiǎng)，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。
三、其他工作
除了自己的本職工作，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生，和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì)，為了練好合唱隊(duì)，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮，和合唱理論，最終取得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞、工會(huì)小組編排節(jié)目、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報(bào)，20xx年我榮獲市級(jí)骨干教師、名優(yōu)教師、校級(jí)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。我代表學(xué)校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績(jī)。但我并沒有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色，注重對(duì)學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，
2、對(duì)不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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