美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)(通用17篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 1
時(shí)間飛逝,又一個學(xué)期接近尾聲了,回顧一學(xué)期的教研組工作,感觸很多:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心,以人為本,以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ),積極參加外出學(xué)習(xí),探索新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期美術(shù)教研組的工作作簡單的總結(jié)匯報(bào):
一、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,為全面推進(jìn)新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、美術(shù)教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的教育方針。關(guān)心國事,注意時(shí)事動態(tài),積極投身教育改革。能堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,注意言行,為人師表。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),改進(jìn)教育方法,增強(qiáng)課改意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,加強(qiáng)師德,做到以德治教,除積極參加學(xué)校及縣教研室活動外,各位老師還加強(qiáng)自學(xué)。在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們還認(rèn)真做了自學(xué)筆記和摘抄。
3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把新課程改革做得更好,并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想,切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng),把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為,讓學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。
4、課堂之余,老師們堅(jiān)持多讀書,讀好書,豐富自己。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),參加學(xué)校以及各級組織的各種活動。
二、 加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”上下功夫,向管理要效益。
1、本學(xué)期根據(jù)我校教學(xué)常規(guī)基本要求,教研組堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查,主要包括:教學(xué)常規(guī)、備課筆記、聽課筆記的檢查,作業(yè)布置、批改、反饋檢查等,情況較好。
2、堅(jiān)持共同進(jìn)步的原則,互相學(xué)習(xí),共同提高,并加強(qiáng)對自身專業(yè)的訓(xùn)練,使教學(xué)工作得以深入開展。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,教研組每位教師都做到了按時(shí)進(jìn)班上課,安排好課堂各環(huán)節(jié),積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用靈活多樣的教學(xué)方法,教學(xué)形式,改變了教師一言堂的現(xiàn)象,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生主動參與,極大提高了學(xué)習(xí)的積極性。
三、 開展各種教學(xué)研討活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、教研組全體成員積極參加教研室等部門組織的優(yōu)質(zhì)課、公開課教學(xué)觀摩活動,提高了實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。
2、注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的方法、方式的研究,開展參與式、情景式、互動式的'研討,特別是針對底年級教學(xué)策略的研究較為成功。
3、采用多種形式積極開展教研組活動:有底、中、高、初中的集體備課,加強(qiáng)中小銜接;有針對本學(xué)科的學(xué)科價(jià)值討論;有對中小學(xué)教學(xué)的交流;還有提高大家專業(yè)知識的座談。
4、本學(xué)期我組每位教師都緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)新舊課程轉(zhuǎn)軌等課題進(jìn)行研究探討,在研究的過程中不斷根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整研究計(jì)劃,既不放棄雙基又體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的操作策略。使美術(shù)課程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到調(diào)整,使美術(shù)課程內(nèi)容得到優(yōu)化,并創(chuàng)建有利于學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的校本課程體系,從教案、個案、論文三方面書面體現(xiàn)了課堂教學(xué)的效果。
四、其它工作
美術(shù)教研組在完成好各自的教學(xué)任務(wù)外還為學(xué)校其它工作傾注最大的力量,本學(xué)期為學(xué)校設(shè)計(jì)讀書節(jié)海報(bào)等,并協(xié)助全校各個部門完成其他工作,并與其他組老師相互學(xué)習(xí)、相互探討。
第二課堂活動方面,美術(shù)教研組的老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生完成參賽作品,堅(jiān)持每周的興趣小組活動,活動中學(xué)生的積極性較高,效果很好。
五、具體工作:
整個學(xué)期中,我們始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行縣教育局和學(xué)校的工作要求,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理,抓基礎(chǔ),抓課題研究,抓課改。
1、學(xué)期初教研組長制定好教研組工作計(jì)劃,根據(jù)教導(dǎo)處的安排明確各位教師的工作任務(wù)。
2、確立教研組課題,認(rèn)真開展課題研究。
3、積極配合學(xué)校的一些活動等。
4、積極參加省市縣組織的教研活動,為美術(shù)教學(xué)注入活力。
5、全縣書法繪畫比賽我校取得全縣第二,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一的好成績。
總之,經(jīng)過努力,美術(shù)組教學(xué)教研工作又上了一個新的臺階,每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式方法都有較大的改進(jìn)。當(dāng)然,我們也不是每件事都做得很完美,能意識到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)教研工作中,我們將會更加嚴(yán)格要求自己,爭取有更出色的表現(xiàn)。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 2
充實(shí)繁忙的一學(xué)年就將結(jié)束,回顧一學(xué)年的工作,作為一個新老師,在這個學(xué)期中,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,工作上我收獲了不少,也在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
作為一名教師,我能注意自己的師德修養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則。在為人師表方面,嚴(yán)格遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅(jiān)信教師無小節(jié),時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。教育目的明確,態(tài)度端正,積極上進(jìn);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,懂得為人師表的奉獻(xiàn)精神。爭取讓學(xué)生成為具有綜合素質(zhì)的.新型人才。
二、教學(xué)方面:
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我覺得課程內(nèi)容的選擇和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)如果將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,可以使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。讓學(xué)生領(lǐng)會美術(shù)帶來的愉悅。
2、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
3、教師自身素質(zhì)的提高教學(xué)之余,我除參加學(xué)校及教研組組織的各種學(xué)習(xí)教育活動,自己不放棄對專業(yè)的追求,堅(jiān)持創(chuàng)作。從專業(yè)上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。我在教學(xué)方面還有許多的經(jīng)驗(yàn)不足,例如對課堂紀(jì)律的控制需要加強(qiáng)。
三、努力方向:
1、進(jìn)一步提高個人教學(xué)能力水平,深入研究教材、研究學(xué)生、完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),提高教學(xué)效率2、針對學(xué)生不同的能力狀況,采取不同的課堂措施,使每一個學(xué)生都獲得進(jìn)步。要多增加和學(xué)生多溝通。
3、在教學(xué)上下功夫,讓自己的教學(xué)方式和內(nèi)容更能吸引學(xué)生課堂注意力。
4、發(fā)揮自己的專業(yè)方面的優(yōu)勢,多創(chuàng)作貼近課題的作品。引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作。
5、多積極參與聽課、評課,虛心向其它老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 3
時(shí)光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn):
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課,把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排,組織各種各樣的活動,調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。為提高美術(shù)教學(xué)效果,開展了特色課程的編排和教授,取得了一定的成績;同時(shí)組內(nèi)教師成功組織了學(xué)校科技繪畫手工作品展示活動,還為我!皯c六一第四屆校園藝術(shù)節(jié)”策劃、布置了舞臺。
3、提高認(rèn)識,加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),不斷提高自己的.業(yè)務(wù)知識水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,美術(shù)組協(xié)助進(jìn)行了黑板報(bào)、櫥窗的文化建設(shè),力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)來美化校園環(huán)境,營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
三、采取的方法和措施:
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會,促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、今后的努力方向:
今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期,我們美術(shù)教研組根據(jù)學(xué)?傮w安排,明確工作目標(biāo),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教研氛圍濃厚,順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好教學(xué)過程管理
。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)市縣教研活動精神,進(jìn)一步明確美術(shù)教學(xué)要求,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。組內(nèi)教師訂閱了多種雜志,通過不斷地學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。同時(shí),組內(nèi)教師積極參加“一課四活動”的專題研究活動,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
。ǘ┘訌(qiáng)教研組的常規(guī)管理。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。為此,我們著力抓好常規(guī)教學(xué)活動。教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)程序嚴(yán)格。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真組織考評。要求組內(nèi)教師每學(xué)期至少聽滿15節(jié)課,并且每課有反思。在活動中教師注意“上掛下聯(lián),左右參與”,打破了年級的界限,同事之間互幫互助、共同探討。教師都感到這樣做大有益處,增加了相互間的學(xué)習(xí)機(jī)會,使理論更能聯(lián)系實(shí)際。
二、深化課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,只有提高了課堂教學(xué)效率,才能切實(shí)提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為此,本學(xué)期我們加強(qiáng)了教研組的常規(guī)活動,使活動化大為小,教研組各成員定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式開展教研活動。
(一)以“備好課”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為目的.,認(rèn)真開展每次教研活動,每節(jié)教研課的教案提前一周拿出,組內(nèi)老師集中參與研究定案。課后,組內(nèi)教師集中評課,針對上課情況發(fā)表自己意見以及其它觀點(diǎn),反饋課堂教學(xué)中的得與失。
。ǘ┌磳W(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,組內(nèi)教師做到每月聽課四節(jié),這學(xué)期,我們以“備課、上課、說課、評課”這“一課四活動”為載體,形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣,切實(shí)把“一課四活動”與落實(shí)教學(xué)常規(guī),開展專題研究結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)效率。
三、提高教師教研水平
配合學(xué)?傮w安排,為組內(nèi)教師提供學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不斷提高他們的政治思想、業(yè)務(wù)水平、文化素質(zhì)和組織教學(xué)、獨(dú)立工作的能力。努力形成教研合力。組內(nèi)教師認(rèn)真參加進(jìn)修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動。積極參加各級部門組織的各類教研活動。
本學(xué)期,我們組里的葉彩娟老師參加了縣里的中高級教師展示課,并獲得了一等獎;王建友老師的剪紙教學(xué)課題在縣里獲得二等獎并在市里立項(xiàng),還順利通過了縣里的優(yōu)秀校本教材考核驗(yàn)收;王志輝老師作為主講,參加了縣里的教材分析會,對全縣的老師進(jìn)行教材分析輔導(dǎo);王志輝老師的教學(xué)論文《為了不再尷尬》在縣里獲得一等獎并在市里獲得二等獎。
四、做好環(huán)境美化工作
本學(xué)期,我們教研組在抓好學(xué)校大環(huán)境美好的同時(shí),結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作,對每個教室進(jìn)行了美化,并協(xié)助各個班級出好黑板報(bào)。還組織了各個年級的寫字比賽和“愛我寧!鼻镉螌懮鷶z影比賽,評出了一二三等獎若干名并進(jìn)行了表彰。我們還不定期對學(xué)校對外的宣傳櫥窗進(jìn)行布展,以展示我們學(xué)校的各種教學(xué)成果。
總之,當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,我們必須深化課堂教學(xué)改革,以科研為先導(dǎo),以教研組建設(shè)為載體,全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì),全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題,亟待解決:如我們的科研水平和能力的不足,課題研究還缺乏一定的深度,這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法,不斷地完善和提高。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 5
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已至尾聲,回顧本學(xué)期本人所從事的我校的美術(shù)教學(xué)工作,順利完成了教學(xué)任務(wù),雖歡笑與知識同在,但進(jìn)步與迷惘并存,F(xiàn)作一番總結(jié),以便認(rèn)真研究,揚(yáng)長避短,為以后的教學(xué)提供幫助。
一、 教學(xué)計(jì)劃的貫徹
嚴(yán)格、認(rèn)真、有序、按時(shí)的執(zhí)行在本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,保質(zhì)保量地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)工作的進(jìn)行
1、我任教七、八、九年級美術(shù)課共6個班,每周10節(jié)課,2個自習(xí)。在日常教學(xué)中,課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教學(xué),充分利用教材、課件、生活資源、自制教學(xué)圖片等材料,充分調(diào)動學(xué)生自身積極性,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一節(jié)課。盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的'課,不同年級采用不同的批改方法,每節(jié)課前先表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),點(diǎn)評失敗作業(yè),使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
2、為學(xué)生展示美術(shù)才能提供平臺,充分利用了班級的墻壁、美術(shù)功能教室的展區(qū)、校園的廣告欄、教學(xué)區(qū)的走廊等一切可以展示學(xué)生優(yōu)秀作品的地方,以及市級、縣級美術(shù)比賽和展覽等機(jī)會,并舉辦了校級學(xué)生繪畫比賽、硬筆書法比賽、軟筆書法展覽等,鍛煉了學(xué)生的美術(shù)技能,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富了學(xué)生的生活并開闊了其眼界,使我校本學(xué)期美術(shù)活動豐富多彩、有聲有色、碩果累累,并涌現(xiàn)了許多美術(shù)人才。
3、在教學(xué)之余,注重自身的充實(shí)和提高,利用一切機(jī)會充實(shí)教學(xué)知識、提高教學(xué)技能。除了聽課、評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課、評課,積極向同事、同行學(xué)習(xí)管理課堂、管理學(xué)生的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),還注意充分利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)美術(shù)知識,并利用周末時(shí)間向當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家、剪紙藝人等學(xué)習(xí),使得自己的美術(shù)課堂豐富、生動、實(shí)用、接地氣。
三、教學(xué)的不足之處
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。
2、在教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色,有創(chuàng)意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學(xué)特色,書法活動開展總體成績還欠佳。
總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補(bǔ)短,以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)期我擔(dān)任三、五、六年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),在這半年里,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,積極參加學(xué)校的教研活動,致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,滲透德育、智育、美育,以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會觀察,學(xué)會造型,在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)初,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,根據(jù)我校實(shí)際情況,制定可行的教學(xué)計(jì)劃,并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己
為了學(xué)習(xí)新理念,接受新觀念,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,使自己不但在教學(xué)上有新方式,還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主,課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對各個班的不同特點(diǎn),培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不同材料,把握課堂知識目標(biāo),知識重難點(diǎn),因班而異,因勢利導(dǎo),因材施教,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,在各班教學(xué)中,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,造型生動、巧妙,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,拓展教學(xué)思路,做到因材施教,因人而異。
其次對學(xué)生評價(jià)的.轉(zhuǎn)變,對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評,增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的,但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心,不再自卑。愿意和我親近,和同學(xué)親近,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,因此,下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,依然很艱巨,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己 ,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 7
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了;仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn),F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初,和教研組的老師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的.教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在?萍嘉幕(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大。
4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補(bǔ)短,以待來年教學(xué)水平更上一層樓.
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 8
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就匆匆過去,回顧自己所做的工作,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的幫助下,我順利地完成了一個學(xué)期的教學(xué)工作,開學(xué)初,我就深入地去了解教材,鉆研教材,鉆研新課標(biāo)的要求,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神入手,提高學(xué)生的文化素質(zhì)和審美能力,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率,為較好地完成教學(xué)工作。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)中教學(xué)相長,和學(xué)生共同成長。
在教學(xué)過程中,我特別注重發(fā)展學(xué)生的審美能力和理解能力,遵照審美活動的規(guī)律,采取藝術(shù)教育的特殊方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在教學(xué)實(shí)踐中,我也注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察、想象、回憶,從中提練創(chuàng)作繪畫題材。如:校園的環(huán)境、校園的.生活、家鄉(xiāng)的美景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的人等等。
鉆研新課標(biāo),注重評價(jià)。一是通過教學(xué)評價(jià),幫助學(xué)生樹立自信心。二是重視形成性評價(jià),提高學(xué)生的美術(shù)能力。三是關(guān)注個體差異,評價(jià)注重引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和觀察中,評價(jià)同齡人的美術(shù)作品,在評價(jià)過程中,掌握正確的方法和技巧以及所表達(dá)的情感。
在美術(shù)教學(xué)中,我堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生,為全體學(xué)生的發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感態(tài)度以及價(jià)值觀念,我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,重視發(fā)展學(xué)生的搜集和處理信息的能力,使學(xué)生獲取更多的新知識。
二、充分利用活動課,打響美術(shù)特長的重炮。
這個學(xué)期是美術(shù)活動特別多的一個學(xué)期,雖說忙碌但是更多的是充實(shí)。開學(xué)第一天,就接到通知,準(zhǔn)備市里的少兒繪畫比賽,組織學(xué)生以最快的速度,最好的水平來完成任務(wù)。第二周開始組織學(xué)生迎接縣科幻畫現(xiàn)場比賽,孩子們非常喜歡科幻畫,我們集中力量進(jìn)行創(chuàng)作,并選拔出5位同學(xué)參加現(xiàn)場比賽,兩人獲獎?苹卯嫳荣惤Y(jié)束,接著接到通知,進(jìn)行詩詞畫意創(chuàng)作,兩周完成15副詩詞畫意的創(chuàng)作。十月份接著是山東省中國畫考級的輔導(dǎo),有不少報(bào)考的學(xué)生國畫底子薄,考前的準(zhǔn)備就顯得尤為重要,學(xué)生緊張的畫,我也一直抓緊輔導(dǎo)直到十月三十考完才算松了一口氣,學(xué)生反映自己考得不錯,我也覺得很欣慰。
在美術(shù)教學(xué),一定還存在很的多問題。我會在以后的教學(xué)工作中,根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地去進(jìn)行美術(shù)教育,在學(xué)習(xí)工作中充實(shí)自己,做一名孩子喜歡的老師,做一名問心無愧的教育工作者。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 9
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,本學(xué)期我擔(dān)任初三級(8——13)的美術(shù)教學(xué)工作,工作期間能夠圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),在這個學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究新的教學(xué)教法,對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽課,互相學(xué)習(xí)新課標(biāo),并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間,了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會使人集中精力,積極思考,而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如,在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲,在把看到的、想到的畫在黑板上,學(xué)生玩的開心,畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科,它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體,能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。
如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式,勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物,觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象,超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候,學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋,我心中也感到無比的激動。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的`現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評,老師評等多種形式來給學(xué)生成績,我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的勞動成果。在課堂上,我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出,還有在學(xué)校畫展中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會和展示機(jī)會,也使的校園環(huán)境得到了美化。
二、教育工作方面
學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多,管理教育任務(wù)很重,我經(jīng)常運(yùn)用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,一句鼓勵的話,都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),我運(yùn)用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,是他們認(rèn)識到,心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心,細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持,卻不是一朝一夕的事,認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理,對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育,耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假,為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。真誠、耐心的熱愛每一個學(xué)生,學(xué)生有問題及時(shí)解決。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在今后的教學(xué)工作中,還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),看一些教學(xué)理論的書,還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代,我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 10
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承擔(dān)了一年和三年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了陶冶學(xué)生的'情趣,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式
五、鼓勵創(chuàng)新
創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 11
轉(zhuǎn)眼間,又要放寒假了,回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),以便取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
1、學(xué)期初,和同組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《美術(shù)教學(xué)大綱》的.要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、按照學(xué)校管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
3、利用學(xué)科特點(diǎn),自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。
4、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。
通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級的美術(shù)課程教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊,主要存在如下問題:
1、對學(xué)生思維的激發(fā),問題探討重視不夠。
2、有囫圇吞棗現(xiàn)象。以文本為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動性不強(qiáng),俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。
4、雖然學(xué)生風(fēng)格各不同,相對而言,女生比較沉靜聽話,男生活潑有活力,但是學(xué)生對老師都較有禮貌,師生關(guān)系較融洽。
一、教材分析
本教材的編寫還注重了學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近社會、學(xué)以致用”為原則,選擇符合初三年級中學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊共有7課,6個單元,內(nèi)容涵蓋4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評述”占有較大比重。6個單元分別為 “時(shí)代新貌”、“校園生活”、“人與社會”、“人與自然”、“創(chuàng)造天地”、“藝術(shù)瑰寶”六個單元。這些單元的設(shè)定,主要是根據(jù)素質(zhì)教育的要求,特別是教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中關(guān)于課程改革的總目標(biāo),即對未來人才的需要,同時(shí)結(jié)合美術(shù)學(xué)科的價(jià)值和特點(diǎn)來確定的。“時(shí)代新貌——城市雕塑”單元,有利于促進(jìn)關(guān)心時(shí)代的發(fā)展,加強(qiáng)社會責(zé)任感;“校園生活——魯迅”單元,有利于學(xué)生形成關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)集體、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的新風(fēng)氣;“人與社會——向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)”單元,有利于促進(jìn)學(xué)生了解社會、關(guān)心社會、服務(wù)社會的情感和價(jià)值觀的培養(yǎng);“人與自然——用泥造型”單元,有利于學(xué)生形成接近自然、熱愛自然的情感及保護(hù)環(huán)境的'意識;“創(chuàng)造天地——用紙?jiān)煨汀眴卧,有利于學(xué)生了解生活、動腦動手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;“藝術(shù)瑰寶——盛唐氣象、文藝復(fù)興三杰”單元,有利于學(xué)生比較系統(tǒng)地接觸中外優(yōu)秀文化遺產(chǎn),努力學(xué)習(xí)世界文明的優(yōu)秀成果,特別是我國唐朝的優(yōu)秀藝術(shù)成就。
二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
聯(lián)系生活,扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過程中,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),有利于發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,能把內(nèi)心的情感、思想,通過語言文字表達(dá)出來,學(xué)會對生活的觀察和分析、表達(dá)。
聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認(rèn)識美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。
三、完成任務(wù)采取措施
要改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效果,那么就要美術(shù)學(xué)科四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域上分別施以不同的要求或整改方案,
1、用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形。
2、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識。
3、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識。
4、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 13
一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬間就要完畢了。通過這學(xué)期的課堂教學(xué),我意識到作為美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)用觀賞者的眼光來對待學(xué)生,表達(dá)出人文關(guān)心的精神。其實(shí)孩子因家庭,社會環(huán)境及自身的遺傳因素,都會產(chǎn)生不同的特性差異。在學(xué)問的理解與行為表現(xiàn)及操作中會參差不齊。比方畫簡筆畫,學(xué)生能正確畫出事物的構(gòu)造與動作關(guān)系,并能擴(kuò)展這就是很有締造力的作業(yè)。因此在利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織局部學(xué)生參與美術(shù)愛好小組。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。
一、教學(xué)狀況:
1、謹(jǐn)慎備好課,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校支配的課時(shí)比擬少,這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織局部學(xué)生參與學(xué)校社團(tuán)活動,利用星期四下午的課外活動時(shí)間給他們上課,通過色調(diào)的學(xué)習(xí),學(xué)生購置了水粉色和水粉筆在四開的畫紙上進(jìn)展創(chuàng)作,得到較好的效果。在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中留意表達(dá)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時(shí)代精神,適應(yīng)社會開展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。
4、在教學(xué)之余,我也注意自身開展進(jìn)步。除了聽課,評課,參與教研組教研活動外,還踴躍到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課的聽課,評課,我還留意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象,為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也踴躍參與學(xué)校組織其它活動。
二、經(jīng)歷和教訓(xùn)
1、要貫徹啟發(fā)式原那么,采納多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習(xí)踴躍性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和締造。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力造就學(xué)生健康的審美情趣,提中學(xué)生的審美實(shí)力。
2、要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和開展,踴躍進(jìn)展教學(xué)改革試驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。老師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。
3、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。
在工作上本人始終兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,任勞任怨,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),能遵紀(jì)遵守法律,堅(jiān)守工作崗位,從未曠工、遲到、早退現(xiàn)象,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都謹(jǐn)慎參與學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,還有很多地方存在缺乏,盼望在將來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師,同行的指導(dǎo)下,經(jīng)過努力取得更好成果。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 14
一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué),彌補(bǔ)不足、精益求精,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)了二、三年級十個班的美術(shù)教學(xué)工作和兩個版畫班。在美術(shù)教學(xué)中,我注意面對全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育他們的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下:
一、仔細(xì)上好每一節(jié)課
為了陶冶學(xué)生的`情趣,引導(dǎo)學(xué)生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分打算仔細(xì)上好課。有部分學(xué)生具有肯定的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好
愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、老師自身素養(yǎng)的培育
教學(xué)之余,我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教學(xué)工作上。
四、激勵創(chuàng)新
創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,我激勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力,為自己的美術(shù)作品增加一份活力。 當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如學(xué)問面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將接著努力,爭取更大的成果。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 15
回首本學(xué)期,既勞碌,又充實(shí),在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)校三班級美術(shù)本學(xué)期的工作,收獲頗多,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。
三班級本冊教材13課。按每學(xué)期36課時(shí)計(jì)算,每課平均約課時(shí),課題接受應(yīng)用兒童易接受的描述性語言,活潑,自然,親切。我是這樣教學(xué)的:
一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成恒久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)懷同學(xué)美化生活方面的作用,使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我留意面對全體同學(xué),以同學(xué)進(jìn)展為本,培育他們的人文精神和審美力氣,為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué),使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力氣,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、老師自身素養(yǎng)的培育
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參預(yù)學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、進(jìn)展方向
。ㄒ唬┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)力氣。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,始終以來我都主動搞好自學(xué)和認(rèn)真參預(yù)校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參預(yù)學(xué)校組織的新課程教研活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的'文章,寫讀書筆記。撰寫的訓(xùn)練教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在五項(xiàng)考評檢查中美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展,學(xué)問的更新,也督促著我不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)力氣,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。
。ǘ╅_展教學(xué)爭論,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
訓(xùn)練教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前預(yù)備,細(xì)心設(shè)計(jì)教案,細(xì)心制作課件并結(jié)合班級的實(shí)際,迅速而靈敏上好每一堂課。課后仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè),做好批改記錄,認(rèn)真講評,準(zhǔn)時(shí)反饋信息,使同學(xué)對美術(shù)更有興趣,讓同學(xué)寵愛我的課,同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些訓(xùn)練隨筆、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí),我還主動和班主任進(jìn)行溝通,了解同學(xué),改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 16
本校美術(shù)課程校本化開發(fā)從醞釀到現(xiàn)在已有兩年多的時(shí)間,但真正用書面形式整理與表達(dá)才一年時(shí)間,以后深入開發(fā)、研究的時(shí)間還很長。通過這一年來的嘗試,我們已初步完成符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教材的部分編著,同時(shí)確定了編排的模式,并在教學(xué)實(shí)踐中取得了階段性成效。
1、解放學(xué)生。
在傳統(tǒng)課堂下,學(xué)生受到諸多的限制,因而變得盲從依附,而在現(xiàn)在課堂中,學(xué)生被賦予更的自由與權(quán)利:獨(dú)立思考、個性化理解、自由表達(dá)的自由和權(quán)利;質(zhì)問、懷疑、批判教師或教材以及其他權(quán)威觀點(diǎn)的自由和權(quán)利;作為平等的一員參與課堂教學(xué)并受到平等對待的自由和權(quán)利;等等。這些自由和權(quán)利大大解放了學(xué)生的個性和潛能,使學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。
(1)、鼓勵學(xué)生自由地說。以前,我們?yōu)閷W(xué)生制定統(tǒng)一的東西、統(tǒng)一作業(yè)……這都大大限制了學(xué)生的個性發(fā)展 ,同時(shí)也掩蓋了學(xué)生在個體認(rèn)識的差異性。在教學(xué)中學(xué)生是盲目地迎合老師順應(yīng)老師。而且,由于學(xué)生個體差異的存在,也只是一部分學(xué)生在圍者老師轉(zhuǎn),另一部分學(xué)生無所適從,老師呢,千方百計(jì)地引學(xué)生到自己的結(jié)論上,也就忽視了另一部分人的見解,忽視了學(xué)生的個性發(fā)展、人文發(fā)展。校本課程中,我們采取了小組學(xué)習(xí)的方式。一來提高效率,節(jié)約時(shí)間;二來可以互相學(xué)習(xí),互相補(bǔ)充;第三就是給不喜歡在大場合中講話的人創(chuàng)造空間,提供條件。我們知道,課上不愛舉手回答問題的同學(xué)除了不會回答、懶惰的'原因外,還有一部分同學(xué)是心理原因,害怕講錯,怕老師、怕同學(xué)笑話,現(xiàn)在變成了小范圍的同學(xué)的之間的學(xué)習(xí),這些同學(xué)會“無所顧及”的,因?yàn)橥g人的心靈是相通的。我想,這種小組學(xué)習(xí)的方式鼓勵了學(xué)生學(xué)會合作,提高了學(xué)生的全員參與率。
(2)、鼓勵學(xué)生自由地想。不同的學(xué)生有著不同的思維世界,校本教材的開發(fā),與學(xué)生的生活實(shí)際相接近,與學(xué)生的心理需求相吻合,學(xué)生在大膽想象的過程中,可借助地方實(shí)際,設(shè)計(jì)一些發(fā)散性、趣味性、創(chuàng)造性的問題,也可讓學(xué)生自己選擇一些研究問題,讓他們大膽地想象。他們形成了新的表象,就是完成了一次創(chuàng)造。
(3)、鼓勵學(xué)生自由地學(xué)。學(xué)習(xí)方法是多樣的每個人有適合自己的獨(dú)特的方法。以往,我們在課堂教學(xué)中為了體現(xiàn)“教—扶—放”的過程,上一節(jié)課就給學(xué)生總結(jié)一種教學(xué)方法,然后讓學(xué)生都按這種方法來學(xué)習(xí)。這就忽視了學(xué)生的求異,不顧學(xué)生是否適合,造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的被動。在新課堂教學(xué)改革中我想及時(shí)改革方法還是非常需要的,多給學(xué)生一些空間去實(shí)踐去探索,讓學(xué)生自由運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)方法更能發(fā)揮學(xué)生的主動性。
2、開放“過程”。
校本課堂不再是一個封閉系統(tǒng),也不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的程式,而是強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過程中必須潛在和開放地接納始料未及的體驗(yàn),在鼓勵師生互動中的既興創(chuàng)造,超越目標(biāo)預(yù)定的要求。在此過程中,很多教案不好寫了,有些都是在上完課后完成的,這涉及教案重組,老師們要以發(fā)展的眼光來看這個問題,首先,課堂教學(xué)改革,這是一個否定之否定的過程,是一個從有序到無序再到有序的過程;其次某一課的任務(wù)的完成與否并不影響學(xué)生的整體發(fā)展,課堂教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新素質(zhì),這是學(xué)生發(fā)展進(jìn)而也是教學(xué)發(fā)展的根本后勁。
(1)、自行探索。
新課程師生互動,留給學(xué)生的課堂活動空間與時(shí)間相對增加,這為美術(shù)教學(xué)提供極為有利的條件,在構(gòu)建現(xiàn)代課堂時(shí),我們要充分利用這些因素,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展自主參與、自行探索的能力。一方面在教學(xué)中教師可有意識地設(shè)置暫時(shí)性的知識“空白”,激起學(xué)生急于填補(bǔ),充實(shí)“空白”的欲望,引導(dǎo)學(xué)生逐步發(fā)現(xiàn)疑難,敢于提問,善于提問,讓學(xué)生在信息交流、探索過程中解惑。另一方面當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)興趣、積極探究性最高漲時(shí),教師還可以充分利用這一有利時(shí)機(jī),把教學(xué)進(jìn)行延伸,再“獎”給學(xué)生更高層次的“任務(wù)”,發(fā)展學(xué)生自行探究的能力。
(2)、合作互動。
合作是教與學(xué)相統(tǒng)一的過程,在這過程中,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的目標(biāo)導(dǎo)向激勵、學(xué)生中個體與群體激勵的有機(jī)統(tǒng)一,從而發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性。校本課堂的構(gòu)建的合作形式多種多樣,個體學(xué)習(xí)、小組合作、鄰桌合作、師生合作、全班合作……等等,但它應(yīng)體現(xiàn)“五主”:以發(fā)展為主旨,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以合作為主型,以提高為主線。通過合作,彼此交流,拓展思路,豐富想象,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,消除顧慮,積極主動參與學(xué)習(xí)的過程,使每個學(xué)生都能體會集體智慧勝于個人,從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、合作的好品德。
(3)、求異創(chuàng)新。
有語云:“文成于思”,開放美術(shù)教學(xué)過程中,重點(diǎn)要求做到求異創(chuàng)新,訓(xùn)練學(xué)生多向思維,以突破阻礙學(xué)生創(chuàng)造、發(fā)展的瓶頸。
、、聯(lián)想構(gòu)思訓(xùn)練。
聯(lián)想是以實(shí)現(xiàn)生活中某一點(diǎn)為媒介生發(fā)開去,由此及彼、由近及遠(yuǎn)的思想感覺的飛躍。人文課堂構(gòu)建中,要培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想能力。如教學(xué)自編教材《圓》形時(shí),教師可通過添畫,使之成為西瓜、人頭、蘋果、鐘、茶壺、電扇等,讓學(xué)生展開聯(lián)想,也來進(jìn)行添畫,讓學(xué)生動口、動手、又動腦。
、、發(fā)散思維的訓(xùn)練。學(xué)生的思維個性鮮明,美術(shù)教學(xué)沒有必要規(guī)定用同一種思維,用同一種方法表現(xiàn)同一題材!坝幸磺讀者就有一千漢姆雷特!比缭诮虒W(xué)畫彩虹一課時(shí),可讓學(xué)生說說:“你覺得彩虹像什么?”有的會說像橋,有的說香蕉,有的說搖籃,有的說滑梯……,激發(fā)學(xué)生的想象思維,再用不同內(nèi)容方式表現(xiàn)作品。
、、模擬思維的訓(xùn)練。既聯(lián)系實(shí)際生活,模擬情境,調(diào)動學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造想像。從中獲得較全面的最大限度的發(fā)展。他們從幾個方面認(rèn)真設(shè)想,求異創(chuàng)新,學(xué)生的思維得到整合性發(fā)展。
3、拓展時(shí)空。
(1)、課堂教學(xué)環(huán)境。根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容與課型結(jié)構(gòu),變化教室不同藝術(shù)布置。如上中外美術(shù)作品欣賞時(shí),可以在教室里貼一些中外優(yōu)秀繪畫作品。
在課桌椅安排上改變以往嚴(yán)肅、心理距離大的形式,形成能讓學(xué)生自由離開座位上臺表演或同學(xué)間方便交流的環(huán)境。
1、已編寫完成的教材,內(nèi)涵豐富,具有時(shí)代和地方特色,充分體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),適合兒童的心理特征與思維方式,深受師生、家長的歡迎。
2、本校美術(shù)校本課程的開發(fā),真正使美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科相互、滲透、配合、交流,學(xué)科資源共享,形成合力。
3、美術(shù)校本課程的開發(fā),提升了教師的美術(shù)素質(zhì)。本課程開發(fā)融教材、教法與教學(xué)與一體,其基本理念是一切以學(xué)生為本,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從學(xué)生的需要出發(fā),立足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)生的自身發(fā)展。這樣對教師的教學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)知識以及課堂思索都提出了新的要求,教師必須不斷充實(shí)自己的知識庫,刻苦鉆研,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提高自己的教學(xué)水平和研究能力才能適應(yīng)校本課程教學(xué)。
4、美術(shù)校本課程的開發(fā),提高了學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。校本教材淺顯易懂,貼近學(xué)生實(shí)際,而且可操作性、實(shí)踐性很強(qiáng),在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生各部分身體器官相互協(xié)調(diào),各方面能力得以鍛煉。特別是參加社會實(shí)踐綜合課,提高了學(xué)生的參與能力、創(chuàng)新能力,發(fā)展了個性。一年多來,我校學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)各級各美術(shù)比賽,獲獎達(dá)42人次,同時(shí)進(jìn)行了現(xiàn)場表演與展示。
5、美術(shù)教學(xué)是我校的特色,20xx年3月我校被中國教育學(xué)會、授予“藝術(shù)教育特色單位”稱號,在一年多的美術(shù)教學(xué)研究和美術(shù)校本課程開發(fā)過程中,基礎(chǔ)好,起點(diǎn)高。加上所前地方資源比較豐富,有“晉商之鄉(xiāng)”、“文物之鎮(zhèn)”、“人居新區(qū)”等美譽(yù),學(xué)生從小生長、生活在此,對所前的歷史文化、環(huán)境交通、特產(chǎn)等都有一定的了解。從而奠定了我們繼續(xù)深入開發(fā)美術(shù)校本課程,編寫更合理、更完善、更科學(xué)的校本教材,開展更有實(shí)效、更加有利的教學(xué)研究的決心。
美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié) 17
歲月如梭轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又完畢了。在這一個學(xué)期中,我擔(dān)當(dāng)三、四年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、本教材的價(jià)值觀,根本理念是轉(zhuǎn)變老師教育觀念的契機(jī)。
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的價(jià)值觀、新的根本理念和所采納的新的教科書是轉(zhuǎn)變老師教育教學(xué)觀念的契機(jī)。
本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)新精神的'開展價(jià)值、人文價(jià)值,文化傳承價(jià)值等一系列新的美術(shù)教育價(jià)值觀。提出了以"美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定根底"為核心,以激發(fā)"學(xué)習(xí)愛好為動力,面對全體學(xué)生、注意特性開展、重視藝術(shù)實(shí)踐、造就創(chuàng)新精神、倡議綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參加美術(shù)文化傳承、完善評價(jià)機(jī)制"等嶄新的美術(shù)教育理念。
2、本人能抓住一個重要理念,實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)
本人以"教會學(xué)生學(xué)習(xí)"為教育理念的核心,通過教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動自主地探討,學(xué)習(xí)、探究問題。從中貫穿、學(xué)問與技能,過程與方法,情感看法與價(jià)值觀這這一三維教學(xué)目標(biāo),能在不知不覺中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種學(xué)問的整合,如"春節(jié)到、水果的聯(lián)想"等幾課,作業(yè)效果比擬好。
3、在課程中能轉(zhuǎn)變老師角色,變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
老師在教學(xué)中往往重視老師的教,無視學(xué)生的學(xué),學(xué)生處于被動的承受地位,而在新教材教學(xué)中。轉(zhuǎn)變了教育理念,建立了促進(jìn)學(xué)生全面開展的評價(jià)眾所周知,對于教育的改革,評價(jià)成了首大難題,如何對學(xué)生加以正確評價(jià),讓學(xué)生得以促進(jìn)不至于重視凹凸分,這個問題太重大了。在教學(xué)過程中,不能扼殺學(xué)的締造力,每當(dāng)學(xué)生的一幅作品我看不懂時(shí),我就問他為什么,學(xué)生總會有一大堆理由,我想假如依據(jù)成人的審美觀來加以指正,那這樣學(xué)生的一些學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)信念、學(xué)習(xí)特性也就被抹殺了,單純的從技能啟程,從畫面效果啟程的評價(jià),對學(xué)生的開展毫無好處。
因此,一學(xué)期的教學(xué)讓我感覺老師的"壓力",角色的轉(zhuǎn)變、技能的提高以及評價(jià)學(xué)生幾個大問題,始終須要我們反復(fù)推敲、琢磨既要關(guān)注學(xué)生駕馭美術(shù)學(xué)問技能的狀況,更要重視對學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)力,學(xué)習(xí)看法,情感和價(jià)值觀等方面的評價(jià);強(qiáng)調(diào)評價(jià)的鼓勵作用,弱化評價(jià)的甄別與選拔功能。
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