服裝教學(xué)工作總結(jié)(通用9篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的服裝教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
服裝教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期我擔(dān)任15級服裝(1)、(2)班的《服裝富怡CAD》教學(xué),在電腦操作教學(xué)中,由于手工與電腦操作制版方式較大,教學(xué)過程中遇到了很多問題,但都一一給學(xué)生分解解述清楚。
1、每一堂課我都認(rèn)真?zhèn)湔n,大量翻閱相關(guān)的服裝制圖與服裝CAD教學(xué)方面的教科書,查找資料,備好重點、難點。
2、上課時首先就是在多媒體屏幕上進(jìn)行展示該款的效果圖和款式圖,然后讓大家評論款式特點和制圖規(guī)格,還有制圖注意事項,和各部位的處理方法及特點,還要分析那些布料適做這種款式,給大家展示實物服裝,讓大家穿在身上更深刻的了解服裝電腦CAD制圖的準(zhǔn)確性與優(yōu)越性。
3、最后讓同學(xué)們評價其手工與電腦CAD制圖的優(yōu)點和缺點,定好規(guī)格表,并做好記錄。進(jìn)行制圖時;我是畫好一步后就去檢查同學(xué)們畫好沒有,沒有畫好我都會等他、手把手教他,讓他(她)們一定要從手工制圖到電腦服裝CAD制圖。
4、每一堂課學(xué)生跟著款式圖,分析出結(jié)構(gòu)圖,畫出相應(yīng)的`結(jié)構(gòu)圖,基本上課后作業(yè)也是按此要求進(jìn)行手工平面1:5模擬電腦制圖,另外還有一些服裝結(jié)構(gòu)理論的作業(yè),然后在電腦上做出相應(yīng)手工制圖的款式1:1在電腦制圖,要求同學(xué)必須按時按量完成課堂作業(yè)。
5、電腦操作做的比較好的同學(xué),可以嘗試下一款式的服裝CAD結(jié)構(gòu)制圖,如果大家步驟都跟上來了,我將進(jìn)一步進(jìn)行下一個款式講解環(huán)節(jié)。
6、但是也有作業(yè)做的比較差的,版面亂七八糟的,線條粗細(xì)不一,細(xì)實線與粗實線混為一體,版面不干凈,曲線畫成直線,直線畫成弧線,尺寸掌握不好,比列掌握不好,對于做不好作業(yè)的同學(xué)我總是耐心的教,對這種同學(xué)從來不責(zé)罵,讓他安心下來慢慢的教他(她)們畫,直到畫好為止。
總之,人要有一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài),在教學(xué)方面我還有很多的不足,服裝的款式也越來越新穎,我將會虛心學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),慢慢完善、提升自己的教學(xué)水平。
服裝教學(xué)工作總結(jié) 2
不知不覺中,充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始臨近。20xx年已經(jīng)結(jié)束,回首20xx年的工作,有收獲的喜悅,也有遇到困難和挫折時的惆悵。
在炎熱的7月我進(jìn)入公司,那時剛到杭州不到半年的我對一切充滿了希望和憧憬,同時對自己的工作也有不同的期望,雖然與自己的要求有些出入,但還是滿懷熱情的積極的去做好自己分內(nèi)外的工作,我知道一切只有付出才有回報。
剛?cè)牍緯r對一切都不是很了解,每個環(huán)節(jié)都是一個新的問題,對面輔料市場也不是很了解,所以我很積極主動的經(jīng)常去市場,在配輔料的過程中慢慢去了解,不管是烈日炎炎還是風(fēng)雨交加,每次提著沉甸甸的面料回來的時候我并沒有覺得這是一種辛苦,反之覺得是一種很好的鍛煉,每次也都會讓自己保持樂觀積極的心態(tài)。
幾個月下來我覺得我自己成熟了許多,這其中有自己的努力也有夏總和劉總的栽培,我很感謝你們給我的這個機(jī)會,雖然有些事情做的還不夠完整,但我盡力去做了,只是疏與沒有過多的經(jīng)驗和經(jīng)歷,在以后的積淀中會做的更好,我相信!
11月份我參與了春裝的設(shè)計及一些細(xì)節(jié)的討論,在這個過程中體會到自己的不足,對市場了解的匱乏,設(shè)計經(jīng)驗的缺少,知識積累的缺乏,所以在設(shè)計過程中有很多細(xì)節(jié)的方面沒有很好的把握,在以后的工作中要更加積極的去了解市場及銷售,積累自己的知識面,去汲取更廣泛的設(shè)計知識。
在春裝慢慢接近尾聲時我們在冬意初露的12月中旬開始了夏裝的討論及設(shè)計工作,在經(jīng)歷了春裝的各個環(huán)節(jié)后對夏裝的環(huán)節(jié)不再那么陌生,按照之前的思路開始進(jìn)行,不過還是有些設(shè)計中遇到的問題,譬如對市場需求把握的不到位,對面輔料運用的不夠完善,和板師之間的溝通不夠準(zhǔn)確,所以這又是一次很好的經(jīng)歷,雖然夏裝沒出多少款,但我是在一點點去完善,一點點努力中去體現(xiàn),我知道我現(xiàn)在不能去達(dá)到量的飛躍,但我要抓住質(zhì)的積累。
在經(jīng)歷了兩季的設(shè)計,我體會到了許多,設(shè)計其實并不是那么簡單的把圖畫好,打板做好,然后生產(chǎn),更主要的是在這個過程中一點點的去積累,把更好的東西慢慢堅持下來,把不足的地方去彌補(bǔ)完善,讓自己的思維沒有那么混亂,理清哪些是重要及時要去做的',哪些是可以緩解的,就是對自己思維方式的一個鍛煉。
還需要不斷的去了解市場及客戶的需求,對自己知識面的拓展,要做到走出去拿進(jìn)來的想法,經(jīng)常去看一些相關(guān)的資訊,了解到時尚的前沿,也要緊跟市場的潮流。
還有在一些方面也是自己需要去加強(qiáng)的,例如在做輔料單的時候,雖然看起來簡單,但是那些簡單的東西中才能體現(xiàn)出細(xì)節(jié),一顆扣子,一個配色線,如果在這層沒有把好關(guān),到了下一層就會出現(xiàn)很多麻煩,所以要更加仔細(xì),認(rèn)真。
在與板師的溝通過程中還是有許多欠缺的地方,對廓型描述的不夠準(zhǔn)確,對款式的要求不夠精細(xì),所以在以后的工作當(dāng)中要不斷的去積累,多加溝通,這樣才能讓款式更好的呈現(xiàn)。
在經(jīng)歷了之后也有小小的收獲,春裝雖然沒有下多少款,但也有自己的努力,夏裝也有下單的款式,那些也是自己努力后的成果,我不會因為這些就滿足與自己,這些只是一個開始,在慢慢的積累中會有更多的成果,因為我一直在努力,因為我會一直保持我的積極、樂觀!
在臨近的20xx年的開始,我對自己有了更多的要求,希望自己在新的一年里能突破現(xiàn)在的自己,從質(zhì)達(dá)到量的過渡,從簡達(dá)到細(xì)的提升,從思達(dá)到做的肯定。同時也祝愿公司在新的一年里:龍騰虎躍,財運亨通,事事順利,財源廣進(jìn)!
服裝教學(xué)工作總結(jié) 3
時間過的真快,不知不覺中來江西環(huán)境工程學(xué)院任教已經(jīng)半學(xué)期了,在這里我結(jié)識了很多朋友,同時也學(xué)到了很多知識,在教書育人的同時自己也得到了很好的鍛煉。今年是我畢業(yè)的第一年,也是我正式踏上工作崗位的第一年,一切都感到那么新奇,新的環(huán)境、新的同事、新的生活方式、新的人生理念及追求以及新的認(rèn)識。以前只知道教師是一個很神圣的職業(yè)但是不知道教師也是一份很辛苦的職業(yè),通過半年的教師生活我終于明白,我的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)老師們對我們的良苦用心。和學(xué)生們在一起我感到很快樂,同時也有一種默契。雖然帶的課程比較多,壓力很大,但我相信只要努力一切困難都可以克服。因為我永遠(yuǎn)相信那句話"沒有不行只有不干"。下面我就對我半學(xué)期授課過程中的教學(xué)方法、備課方式、課堂教學(xué)形式、作業(yè)安排及下班輔導(dǎo)等進(jìn)行大致介紹:
一、備課
由于剛進(jìn)學(xué)校便接手了服裝專業(yè)自考班的課程,與普通大專統(tǒng)招不同的是自考班的學(xué)生不但要學(xué)好專業(yè)課還要在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中通過本專業(yè)的國家考試以便取得大專及本課學(xué)歷,這就要求在備課的方法做一些改動,首先,根據(jù)國家規(guī)定考試時間在有限的時間內(nèi)將所考專業(yè)學(xué)科進(jìn)行分配。其次,對經(jīng)常用到的結(jié)構(gòu)、工藝、CAD等知識進(jìn)行補(bǔ)充。最后,認(rèn)真研究企業(yè)對服裝人才需求的取向,尤其通過對企業(yè)的走訪,明確了目前中國服裝工業(yè)化生產(chǎn)對服裝生產(chǎn)技術(shù)管理方面人才需求的特點,認(rèn)真研究教學(xué)計劃,按照新修訂的教學(xué)大綱及課程培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生目前對服裝樣板工藝技術(shù)等方面掌握的實際情況,有重點地認(rèn)真進(jìn)行備課等準(zhǔn)備工作,做到重點、難點突出,核心能力明確。由于企業(yè)的管理手段不斷創(chuàng)新、更新,所以及時將這些知識補(bǔ)充到教學(xué)當(dāng)中,使學(xué)生能夠及時了解和掌握新的技術(shù)動態(tài),新的管理模式及新的管理理念。
二、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)過程中結(jié)合實際需求,充分利用學(xué)校多媒體,制版室及工藝實訓(xùn)室,采取理論與教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。由于服裝設(shè)計、工藝、CAD等知識與能力掌握,對學(xué)生畢業(yè)后在生產(chǎn)與技術(shù)管理崗為上發(fā)展自己有著至關(guān)重要的作用,所以在授課過程中,首先通過導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)每一章節(jié)、每一個知識點、每一個核心能力點的學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生為主體,形成教師與學(xué)生之間的良好互動形式,調(diào)動學(xué)生積極主動思考、分析、發(fā)表自己的看法的積極性,并培養(yǎng)了學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力。如在講授流水線生產(chǎn)組織過程中,首先提示學(xué)生,假如你是一個班組長,現(xiàn)有100條褲子需要進(jìn)行流水作業(yè)來完成,那么你解決這個問題的著眼點是什么?組織這樣的生產(chǎn)需要具備怎樣的'條件等,然后引入課程主題"生產(chǎn)過程組織",學(xué)生在學(xué)習(xí)生產(chǎn)過程的組織原則、生產(chǎn)作業(yè)分工、流水生產(chǎn)組織等內(nèi)容時表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)愿望,掌握了相關(guān)的能力。
三、作業(yè)
在作業(yè)布置上基本做到?jīng)]每一堂課留一到兩個作業(yè),根據(jù)作業(yè)完成的進(jìn)度及時批改,并對每個學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行一一糾正。總結(jié)教學(xué)作業(yè)中的常錯問題并在下節(jié)課上課前十分鐘進(jìn)行點評。服裝作業(yè)包括理論與實踐部分,重要的是通過實際訓(xùn)練扎實地掌握各種能力,如具有將生產(chǎn)技術(shù)管理部分知識與能力貫通一體的作業(yè)是制定企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),制作生產(chǎn)技術(shù)文件,根據(jù)效果圖創(chuàng)作服裝制版,以及運用CAD做服裝放碼處理等等,為了使學(xué)生能夠規(guī)范地完成作業(yè),首先給學(xué)生做出范例,明確標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)要求嚴(yán)格,批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé),有批語,有修改意見,有批改日期,有成績。
四、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)時間包括學(xué)校規(guī)定的每周下班輔導(dǎo)以及課外時間輔導(dǎo),輔導(dǎo)形式有對學(xué)生輔導(dǎo)采取有計劃和隨機(jī)兩種形式,隨時可以對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答,對一些技術(shù)較強(qiáng)的難點問題,就親手做示范,以使學(xué)生盡快理解盡快掌握,把學(xué)生能夠確實學(xué)到知識掌握能力為主旨,盡心盡力進(jìn)行輔導(dǎo)。
剛進(jìn)入教師崗位好多東西還很陌生,在有限的時間里抓住機(jī)會好好向各位優(yōu)秀教師請教,不斷的努力學(xué)習(xí)汲取新的知識點,爭取在最短的時間里讓自己的能力變的更強(qiáng)。再過幾天就要放假了,服裝專業(yè)的學(xué)生也馬上進(jìn)行兩門專業(yè)課的考試,大家一直都在努力,希望在新的一年里能取的好的成績,有新的收獲。
服裝教學(xué)工作總結(jié) 4
20xx年已經(jīng)結(jié)束,回首20xx年的工作,有碩果蕾蕾的喜悅,有與同事一起忙碌到深夜的艱辛,也有遇到困難和挫折時的惆悵。這一年,在公司領(lǐng)導(dǎo)和產(chǎn)品設(shè)計中心總監(jiān)的關(guān)心和指導(dǎo)下,全體同事的熱心幫助下,我項目組較好的完成了本年度的工作任務(wù),看問題和眼光等各方面都有了一定的提高,F(xiàn)將本年度的個人工作總結(jié)如下:
一、就本年度工作的完成情況匯報如下
1、在同事的協(xié)助和幫忙下,我部門參與并順利的完成了20xx年秋冬和20xx春夏的訂貨會的樣品開發(fā)以及訂貨會現(xiàn)場產(chǎn)品維護(hù)和講解工作。
2、在20xx年的5月份我們有對我國的西南部的一些發(fā)達(dá)城市(重慶、成都、廣漢、資陽…)的市場調(diào)研活動,對國內(nèi)市場目前的一些男裝的流行和市場消費有了一定的了解!
3、在公司的組織下,在20xx年9月份的`香港市場調(diào)研,使我們在了解國內(nèi)的市場的同時,又看到了我們國內(nèi)與國際市場的差距,使我們在以后的工作中眼光會放的更遠(yuǎn),從而使接下來的產(chǎn)品開發(fā)的方向更專注于品味與時尚。
4、20xx秋冬的開發(fā)中,我部門產(chǎn)品開發(fā)的主線又回歸了以往的三個系列即:精致商務(wù)(長銷款)簡約辦公(暢銷款)時尚商務(wù)(新潮品)等,使我們的產(chǎn)品定位更貼近市場。
二、工作中的不足
1、在訂貨會時候,有客戶反映我們的產(chǎn)品到貨時間較晚,給他們的銷售帶來了影響,我們聽說這些事情后就努力的跟生產(chǎn)部溝通,爭取做到訂貨會結(jié)束我們就把資料交接給生產(chǎn)部門,以便使他們能夠早日下單,早日出貨。
2、在自己公司板房打樣的過程中,發(fā)現(xiàn)因各項配套設(shè)施不是很完善,導(dǎo)致很多輔料都不是自己理想中的產(chǎn)品,就跟輔料開發(fā)人員溝通,自己去輔料工廠去交流,在接下來的輔料中就比之前以往有了一些進(jìn)步。
三、下一年度計劃
現(xiàn)將20xx年做個大概安排:
1、配合各部門,努力做好3月份12秋冬訂貨會和9月份的20xx春夏訂貨會樣品開發(fā)工作!
2、在原有樣品的基礎(chǔ)上,我們會把產(chǎn)品開發(fā)做的更商務(wù)、時尚、更迎合市場需求與季度開發(fā)主題。
3、休閑褲、牛仔褲、西褲在原有板型的基礎(chǔ)上,我們會更加努力,力求做的更合身與舒適。
展望明年,我們充滿了信心,即使道路坎坷荊棘,只要我們同心協(xié)力,與各位同事一起,一點能做的更好,x男裝的明天一定會更美好!
服裝教學(xué)工作總結(jié) 5
一、教學(xué)方面
1、本學(xué)期我擔(dān)任了12級服裝班的《服裝結(jié)構(gòu)》教學(xué),在服裝結(jié)構(gòu)教學(xué)中,遇到了很多問題,但都迎刃而解了。
2、每一堂課我都認(rèn)真?zhèn)湔n,大量翻閱相關(guān)的服裝結(jié)構(gòu)知識,查找資料,備好重難點。
3、上課時首先就是在黑板上或者是多媒體上進(jìn)行展示該款的效果圖和款式圖,然后讓大家評論款式特點和制圖規(guī)格,還有制圖注意事項,和各部位的加放特點,還要分析那些布料適做這種款式,給大家展示實物服裝,讓大家穿在身上更深刻的了解。
4、最后讓同學(xué)們評價其優(yōu)點和缺點,最后各自測量自己的尺碼,并做好記錄給我檢查。進(jìn)行制圖時;我是畫好一步后就去檢查同學(xué)們畫好沒有,哪怕有一個人沒有畫好我都會等他、手把手教他,讓他一定要學(xué)會。
二、作業(yè)方面
1、每一堂課學(xué)生跟著畫的結(jié)構(gòu)圖基本上就是要做的作業(yè),另外還有一些服裝結(jié)構(gòu)理論的作業(yè),大部分同學(xué)是按時按量按要求 交的,但也有同學(xué)敷衍了事,做好就交了;不管效果怎么樣。
2、作業(yè)做的比較好的同學(xué)畫的圖清晰,順直、圓順、看起來就像書上的結(jié)構(gòu)制圖一樣,如我班的李艷、吳春梅同學(xué)每一次的作業(yè)都是做的那么優(yōu)秀,值得全班同學(xué)學(xué)習(xí),看在眼里,興在心里。
3、但是也有作業(yè)做的比較差的,版面亂七八糟的,線條粗細(xì)不一,細(xì)實線與粗實線混為一體,版面不干凈,曲線畫成直線,直線畫成弧線,尺寸掌握不好,比列掌握不好,對于做不好作業(yè)的同學(xué)我總是耐心的教,對這種同學(xué)從來不責(zé)罵,讓他安心下來慢慢的畫,直到畫好為止,最后在同學(xué)的作業(yè)本上打上“優(yōu)”字。
三、教研方面
本學(xué)期開展了大量的'服裝教研活動,三位服裝老師在一起共同學(xué)習(xí),相互討論取長補(bǔ)短,我們還找大量的服裝知識來學(xué)習(xí),如:我們訂閱了《時裝之苑》、《上海服飾》《世界服裝》等,時刻關(guān)注相關(guān)服裝的流行趨勢和變化,時刻學(xué)習(xí)流行服裝的結(jié)構(gòu)制圖和款式特點。除了這些我們還經(jīng)常看一些服裝材料、服裝CAD制圖、服裝市場營銷、服裝放碼、服裝美術(shù)設(shè)計和服裝設(shè)計等相關(guān)知識。
四、教師教學(xué)活動
1、本學(xué)期我經(jīng)常帶著聽課記錄去聽其他老師上課,學(xué)習(xí)別人的上課優(yōu)點,改正自己不好的一些上課方法、方式,讓學(xué)生喜歡我上課,離不開我上課。
2、我積極參加學(xué)校組織地教師競賽活動,如書法展示、教學(xué)板書設(shè)計等,在做這樣的活動時,每一個人都會把自己最好的看家本領(lǐng)拿出來展示,讓我們知道原來我還這么有本事,增強(qiáng)了我們的信心,也看到了別人的優(yōu)點,讓大家互相學(xué)習(xí)吧。
總之,人無完人,在教學(xué)方面我還有很多的不足,我會虛心學(xué)習(xí),慢慢完善自己。
服裝教學(xué)工作總結(jié) 6
《服裝結(jié)構(gòu)制圖》課是服裝專業(yè)學(xué)生最重要的理論基礎(chǔ)課之一,是與生產(chǎn)實際密切聯(lián)系的基礎(chǔ)學(xué)科。由于學(xué)生剛接觸服裝專業(yè)課程便學(xué)此門課程,無實踐經(jīng)驗,因此學(xué)生普遍感覺學(xué)習(xí)難度大,有時上課聽得懂,可讓實際裁剪出來卻很難。針對上述情況,如何提高這門重要課程的教學(xué)效果,使其真正為實際應(yīng)用和后繼課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),就成了該課教學(xué)中的一個突出問題。
提高教學(xué)效果的幾種方法
1.多媒體教學(xué)并聯(lián)合實物教學(xué)
在整個課程中,結(jié)構(gòu)圖中的點、線是基礎(chǔ),如何讓學(xué)生在腦海中把平面圖上的點、線和成品衣服聯(lián)系起來不是一件容易的事,更不用說讓她們根據(jù)結(jié)構(gòu)圖來裁衣服了。要解決這個問題,建議使用多媒體教學(xué),除按常規(guī)教學(xué)方式使用掛圖、投影外,我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生先熟悉各個點、線的名稱,然后讓她們觀察自己或同學(xué)身上的衣服,看能否把制圖上的點、線和衣服上的對應(yīng)起來。這時候就需要我們來啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵她們大膽地提出自己的想法,讓她們討論。這種形象直觀的教學(xué)方式,比較能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,學(xué)習(xí)效果也能有所提高。
2.增加實訓(xùn)課程
現(xiàn)實生活中經(jīng)?梢园l(fā)現(xiàn),文化水平并不高的.老師傅卻能熟練地看懂你畫的結(jié)構(gòu)圖,有實際工作經(jīng)驗的工人學(xué)起服裝結(jié)構(gòu)制圖來也很快。這就說明:對學(xué)習(xí)服裝制圖來說,理論基礎(chǔ)不是決定性因素,但興趣和實際應(yīng)用經(jīng)驗卻是不可忽視的有利因素。所以在理論教學(xué)中,必須注意將枯燥的理論與實際應(yīng)用聯(lián)系起來,利用生活中的經(jīng)驗,挖掘?qū)W生潛力,調(diào)動其學(xué)習(xí)理論的興趣。并且鼓勵學(xué)生多做實際操作,增強(qiáng)動手能力,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
如將制好的結(jié)構(gòu)圖裁制成衣片的過程,就是理論聯(lián)系實際的過程。又如在講上衣中袖肥與袖山的關(guān)系時,袖山高,袖肥;反之,袖山低,袖肥大。這時,我們就需要啟發(fā)學(xué)生回憶一下在生活中看到的一些衣服,并拿出一件合體的女式西服和一件寬松的男式襯衣,讓學(xué)生自己仔細(xì)觀察這兩件衣服的袖窿有什么樣的區(qū)別,它們的袖山和袖肥分別是什么樣的關(guān)系,讓學(xué)生自己得出結(jié)論。實踐證明,采用這種結(jié)合實際例子在實踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,學(xué)生記得牢,學(xué)得快,教學(xué)效果好。
3.突出基礎(chǔ)、重點內(nèi)容
教學(xué)必須有步驟、有計劃地進(jìn)行,上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,找出重點、難點,使每堂課都有明確、合適的目的。在考慮系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上,應(yīng)特別注意針對具體內(nèi)容,精選重點、基本點,在精講中“教”,在精練中“扶”,使學(xué)生在熟練掌握基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上,能以點帶面,舉一反三,逐步擴(kuò)展到更深、更廣的內(nèi)容。如:結(jié)構(gòu)制圖中的第一件上裝──女式襯衫,學(xué)生要通過它來了解上裝中的基本點和線。如果這個基礎(chǔ)打不好,不能熟練地掌握女襯衣的結(jié)構(gòu)圖,則以它為基礎(chǔ)的后繼內(nèi)容的完成就不會有好的效果,教學(xué)效率自然就很低,學(xué)生學(xué)不懂,必然會逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)質(zhì)量就更無從談起了。只有讓學(xué)生掌握好了這部分內(nèi)容,不光為后繼內(nèi)容打好基礎(chǔ),而且能在此上裝的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生舉一反三,創(chuàng)新設(shè)計。
4.搞好歸納總結(jié)
在完成大面積的獨立練習(xí)后,我們要對正確的制圖方法及時歸納、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,應(yīng)用新方法去解決制圖中出現(xiàn)的問題的能力。當(dāng)然,歸納、總結(jié)方法很多,但最終的關(guān)鍵是要掌握、鞏固本課所要求的內(nèi)容。同時,要適當(dāng)布置課后作業(yè),通過有計劃、有目的、有針對性的制圖訓(xùn)練作業(yè),可以達(dá)到進(jìn)一步提高制圖能力的目的。
以上是本人在《服裝結(jié)構(gòu)制圖》課程教學(xué)中的體會,希望之后通過上述措施的實行,可以使學(xué)生對制圖課的學(xué)習(xí)興趣明顯增加,對后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)起到了重要的促進(jìn)作用。在課程學(xué)習(xí)過程中,由于教學(xué)工具和設(shè)備的缺乏而產(chǎn)生的不足,我們會持續(xù)改進(jìn),逐漸準(zhǔn)備好需要的教學(xué)工具,課件以及實物。當(dāng)然最好還是與工藝課程相結(jié)合,學(xué)生可以多些實際操作,更深一層的了解服裝和制作服裝,提高專業(yè)技能。
服裝教學(xué)工作總結(jié) 7
在校領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任的指導(dǎo)鼓勵下,在同事們配合協(xié)助下,服裝系較圓滿地完成了各項工作,現(xiàn)匯報如下∶
一、充分認(rèn)識崗位職責(zé),當(dāng)好新角色。
服裝系雖然教師和學(xué)生人數(shù)不多,規(guī)模也不是很大,但是基本工作,任務(wù)與大的系部并沒有實質(zhì)性的差別。系部管理工作是瑣碎、龐雜的、責(zé)任重、要求高。我作為系部負(fù)責(zé)人,因為缺乏管理經(jīng)驗,有很多工作不知道怎么開展,有很多事情不知道如何協(xié)調(diào)。不僅是教學(xué)管理、學(xué)生管理、班主任工作,還有衛(wèi)生、競賽、實習(xí)就業(yè)等一系列的工作都要去統(tǒng)籌安排。為盡快適應(yīng)工作,我積極向領(lǐng)導(dǎo)請示和匯報工作,希望校領(lǐng)導(dǎo)能多給我工作上的建議和意見,努力協(xié)調(diào)好系部同事間的關(guān)系,根據(jù)學(xué)校的布置,分配好各項工作任務(wù)。
二、打造系部特色亮點,走好新路線。
本學(xué)年,服裝系各項工作都能有條不紊地進(jìn)行,經(jīng)過服裝系全體教師的努力,獲得了不錯的成績。一是服裝系在做好學(xué)校的常規(guī)工作的同時,完成了與xx理工服裝職業(yè)學(xué)校的合作,通過走訪工業(yè)園30多家服裝企業(yè),進(jìn)行工作崗位調(diào)研,對專業(yè)課程進(jìn)行改革,針對企業(yè)崗位需求,培養(yǎng)企業(yè)需要的技術(shù)人才,服裝系增加了服裝IE管理、服裝模板設(shè)計等課程,并對服裝專業(yè)實訓(xùn)室進(jìn)行了改建;二是上學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下成功承辦了寧都縣服裝行業(yè)高端論壇活動并獲得很好效果,聘請國內(nèi)知名服裝行業(yè)專家講座,服務(wù)了本地服裝企業(yè),加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的溝通交流與合作;三是經(jīng)過精心策劃,服裝系教師和學(xué)生的密切配合,在6月16日成功舉行了2021屆服裝專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)典禮,在畢業(yè)典禮活動中進(jìn)行了學(xué)生畢業(yè)作品走秀,18服裝班學(xué)生順利畢業(yè)。
服裝系教師人數(shù)不多,但好在大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在學(xué)校的.工作中沒有出現(xiàn)過重大失誤,但也沒有特別突出的亮點,做的比較好的地方有:
在教學(xué)中,發(fā)揚(yáng)服裝系學(xué)生勤奮刻苦的優(yōu)良學(xué)風(fēng),積極實行一體化教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。
1、服裝專業(yè)教師除了在課堂中引導(dǎo)同學(xué)們積極訓(xùn)練之外,也給同學(xué)們布置較多的課后練習(xí)任務(wù),所以在下午第三節(jié)課及晚自習(xí)時間,都有較多同學(xué)在實訓(xùn)室學(xué)習(xí)訓(xùn)練,一級帶一級,形成了服裝系良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,同學(xué)們在訓(xùn)練中充實了自己,做出了作品獲得較大成就感,也使同學(xué)們對服裝專業(yè)產(chǎn)生更大的熱情和興趣。
2、本學(xué)期服裝系有3位骨干教師,在服裝專業(yè)教學(xué)中,我們都積極實行一體化教學(xué)模式,即使有的課較難實行,我們也會在某個環(huán)節(jié)有意加入一體化教學(xué)的理念,如為了提高學(xué)生語言表達(dá)能力,在課堂中讓學(xué)生積極發(fā)言。積極利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息化手段教學(xué)。
3、進(jìn)行技能月考內(nèi)容修訂。為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和設(shè)計創(chuàng)新的能力,對技能月考進(jìn)行了改革。簡單說就是將進(jìn)行服裝設(shè)計、制版與縫制為一體的考核,如技能月考1設(shè)計課程考核是——童裝連衣裙的設(shè)計,制版是將自己設(shè)計的款式進(jìn)行制版,工藝是制作出自己設(shè)計、打板的兒童連衣裙,考核時間不局限與兩節(jié)課,每月初告訴學(xué)生題目,與正常教學(xué)不沖突,學(xué)生課后完成作品,月末進(jìn)行評價考核,評價方式加入學(xué)生走秀或靜態(tài)展示成品。
在學(xué)生管理和班主任管理中,實行量化考核、嚴(yán)慈相濟(jì)的管理制度。系部副主任主要負(fù)責(zé)服裝系班主任管理和學(xué)生管理工作,在學(xué)校學(xué)工處的工作指引下,增加系部學(xué)生會,形成系部內(nèi)的學(xué)生和班級考核機(jī)制,每天系部學(xué)生會會較學(xué)校學(xué)生會前檢查好系部的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)生儀容儀表等工作,有問題及時整改,不僅有效分擔(dān)班主任的工作,也間接地對班主任工作進(jìn)行了系部內(nèi)的考核,如,每天晨讀,要求系里全體班主任到崗,如有班主任遲到或沒到,學(xué)生會將進(jìn)行扣分,最后納入班主任考核。所以服裝系在學(xué)生管理和班主任管理工作中都獲得較好的成績,大部分班級都經(jīng)常獲得文明班級和文明寢室的榮譽(yù),特別是19服裝班。
三、尋找工作中問題及原因,找到新方法。
回顧一年來來的系部工作,服裝系的發(fā)展也還需要我們不斷努力,揚(yáng)長避短。
首先,努力做好招生工作。在招生工作中,服裝專業(yè)教師勤勤懇懇,想出各種辦法招生,但成效略微。究其原因:
1、教師在思想上不夠重視,對沒有學(xué)生就沒有專業(yè),就沒有老師意識不強(qiáng),招生工作不夠積極。
2、專業(yè)宣講內(nèi)容沒有吸引力,講解不到位,學(xué)生對服裝專業(yè)不夠了解。
3、社會偏見。接下來的招生工作中,我們服裝專業(yè)每一位專業(yè)教師都應(yīng)高度重視,抓住每一次專業(yè)宣講的機(jī)會,積極投入到招生工作中去。在還應(yīng)該制定出切實有效的有創(chuàng)意的宣講內(nèi)容和方法,讓更多的學(xué)生了解并報讀服裝專業(yè)。
其次,顧全大局,注意團(tuán)結(jié)。
規(guī)范教研活動,立章建制,明確各位老師的分工和職責(zé);規(guī)范教學(xué)文件、資料的保存。每一項工作都留有文字性資料以備查閱;利益方面淡泊,應(yīng)舍小家為大家,在問題的處理上注章?lián)Q位思考,充分平衡多方面的利益。注意與其他同志的溝通。多聽取同事們的意見和建議,并在工作中有則改之無則加勉。
服裝教學(xué)工作總結(jié) 8
在本學(xué)期以來,從事服裝設(shè)計教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)了許多的問題,其中有好的;但也看到了可很多的不足,F(xiàn)將存在的問題和建議列舉如下:
一、在教學(xué)中有80%的同學(xué)能夠?qū)W好所講的知識,能夠隨著我教學(xué)步驟進(jìn)行掌握知識,能夠?qū)Ψb設(shè)計產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的興趣,成績較好。但仍有同學(xué)在學(xué)習(xí)的方法、方式、學(xué)習(xí)態(tài)度上還有一些問題。
二、各位同學(xué)的動手能力都較為強(qiáng),對服裝實物設(shè)計很感興趣,主要表現(xiàn)在幾次大型的舞臺模特表演上展現(xiàn)了出來,每一次只要我給他們一些要求和適時的監(jiān)督,大部分同學(xué)都能完成比較好的作品,而且都很不錯的,每次看到舞臺上模特穿的我們設(shè)計的服裝,就感覺到我沒有白付出,有驕傲的感覺。同學(xué)們在不斷動手的時候都能學(xué)到很多的知識,和表現(xiàn)出很多創(chuàng)新的思想,對每個同學(xué)的這種設(shè)計靈感也只值得肯定的。
三、在作業(yè)方面,基本在每節(jié)課上完都布置過作業(yè),完成作業(yè)的情況較好,每次作業(yè)同學(xué)們都能按照要求完成,只有個別有時候完成的不是很理想,而且每次作業(yè)都及時進(jìn)行過批改,對不好的地方寫下了一些批語,對好的作業(yè)也寫了贊語。這樣對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心有很大的好處。綜合講對同學(xué)們的認(rèn)真完成作業(yè)的態(tài)度值得還表揚(yáng)。四、在教學(xué)方面除了書本知識外;還講到很多相關(guān)的,知識面比較強(qiáng)的、包括現(xiàn)在服裝的流行趨勢、中國服裝的走勢、中國服裝款式的走向、服裝行業(yè)的前景、服裝對人類的重要性、中國服飾與國外服飾的區(qū)別、少數(shù)民族服裝的`特征、服裝顏色的搭配、服裝對人心里的影響、服裝面料的認(rèn)識、服裝各部件的設(shè)計方法、四季服裝不同的表現(xiàn)手法,同時教學(xué)生人體動態(tài)草圖的繪畫技術(shù)和人體各種動作的表現(xiàn)形式,教學(xué)生在平面上對服裝進(jìn)行設(shè)計,畫出效果圖;并讓同學(xué)們互相評價較好的作品,指其好在哪里。
通過多方面的觀察也看出了一些問題;因為中職生的服裝設(shè)計因建立在服裝工藝和服裝結(jié)構(gòu)之上,所以服裝設(shè)計課不應(yīng)安排的過多(需要正確的認(rèn)識和了解中職生服裝設(shè)計的概念)。但是我也有很多不足的地方,如:應(yīng)該多了解服裝的走向,還應(yīng)多給學(xué)生講現(xiàn)在中國服裝設(shè)計的動向,給學(xué)生實際操作的機(jī)會,讓學(xué)生真正學(xué)到服裝設(shè)計的基礎(chǔ)知識,我還應(yīng)多收集一些資料這樣豐富了自己的知識、開闊了視野,同時也為自己的教學(xué)積累了寶貴的財富。學(xué)生欣賞、評述的能力是一種自主性的主體能力,這種能力與其說是“教”出來的,還不如說是學(xué)生“悟”的過程,沒有感受、體驗、思索、品位的過程,沒有這樣一個“內(nèi)化”的過程,要培養(yǎng)學(xué)生的欣賞、評述能力,似乎也像駱駝穿針孔一樣難。
針對學(xué)生好奇的心理,想了解更多的人文背景,中國的文化等等,所以,就學(xué)生的喜好展開進(jìn)一步的啟發(fā)聯(lián)想,以達(dá)到活躍思維、激發(fā)想象力,欣賞能力、評述能力。這些都是我作為服裝設(shè)計老師應(yīng)該放在心上的。在下學(xué)期我會盡最大的努力爭取做到最好。
服裝教學(xué)工作總結(jié) 9
本學(xué)期各專業(yè)教學(xué)計劃和任務(wù)順利完成,整體教學(xué)水平取得了較大提高,教學(xué)效果總體反響較好。各門任課老師均能認(rèn)真?zhèn)湔n和有效布置作業(yè)或任務(wù),并且及時批改作業(yè)和指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)考試,學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成效和興趣不斷提高。尤其是服裝設(shè)計專業(yè),第一學(xué)期提早開設(shè)工藝課,學(xué)生們還是收獲很多,加強(qiáng)了學(xué)生對本專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。這學(xué)期還組織10名學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生觀摩黎大的服裝設(shè)計技能大賽,為將來的參賽做好準(zhǔn)備。但是,在實際教學(xué)過程中也出現(xiàn)幾點問題需要改進(jìn):
(1)在教師教學(xué)與教改方面
專業(yè)教研室教師們能夠齊心協(xié)力地提升專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量,為專業(yè)人才培養(yǎng)和課程改革積極改進(jìn)與探索,提升了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成效。同時也存在小問題,如軟件課程學(xué)習(xí)效果一般,建議教與練結(jié)合度更緊湊,結(jié)合項目實訓(xùn)任務(wù)有利于掌握軟件的實際操作技能;
。2)在學(xué)生學(xué)習(xí)與生活方面
學(xué)生在學(xué)習(xí)方面能按要求完成作業(yè),將理論知識應(yīng)用與實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合,從而循序漸進(jìn)地提升專業(yè)的實際操作技能,并順利通過課程考核或考試。除了學(xué)習(xí)方面也遇到在生活方面的問題和困難,老師們在平時中能解決的問題直接給學(xué)生們解答和建議,有些待解決的`問題,老師和輔導(dǎo)員將在今后工作中盡力幫同學(xué)們落實。
這學(xué)期教研室在校外實踐教學(xué)基地(校企合作)方面工作成效較明顯,為培養(yǎng)更多市場需求人才創(chuàng)造有利條件,努力提高我校的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。這學(xué)期組織全院學(xué)生參加廈門時尚周,讓學(xué)生近距離觀看大師們的作品走秀。在完善實驗室基地的建設(shè)和管理做了許多工作。
通過以上幾點小結(jié)和問題內(nèi)容,一是老師們將在下學(xué)期的教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,實現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)兩者成效一致,并積極學(xué)生組織各類校外競賽,從而不斷激勵同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情和效果。二是認(rèn)真完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和校系安排的其他工作。
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