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一年級(jí)文體教學(xué)工作總結(jié)3篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)文體教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)文體教學(xué)工作總結(jié)1
時(shí)間不停地走著，我擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作也快一年了。這段時(shí)間里，我在迅速地成長(zhǎng)著。一年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)打得好與壞將直接影響到學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)興趣及成績(jī)。所以本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要。為了總結(jié)自己工作中的得與失，進(jìn)一步改進(jìn)自己的方法，提高教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要工作和成績(jī)
在本年級(jí)各位老師的幫助指導(dǎo)下，在全體學(xué)生的共同努力下，我班學(xué)生的整體成績(jī)不斷提高。
這學(xué)期，我切實(shí)做好備課工作;認(rèn)真上好每一節(jié)課;作業(yè)的布置做到合理;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，給了學(xué)困生以更多的關(guān)注，使教學(xué)有所成效。
對(duì)于學(xué)生則要求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好寫字訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的`要求，在課上板書時(shí)給學(xué)生一個(gè)很好地示范，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢(shì)及坐姿等。
二、班級(jí)管理
1.常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。
由于一年級(jí)學(xué)生的自覺性和自控力都比較差。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題加以處理，及時(shí)教育。給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
2.具體要求，指導(dǎo)到位。
比如掃地、擺桌子，我會(huì)親自給他們示范，學(xué)生通過觀察、模仿很快便會(huì)學(xué)會(huì)。
3.注意培養(yǎng)小助手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
管好班級(jí)，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，只靠老師的力量是不夠的。在學(xué)生中開展優(yōu)秀之星評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，可謂一舉兩得。
三、存在不足與前進(jìn)方向
1.班級(jí)發(fā)展不平衡，一年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。
2.教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識(shí)。
在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)更加努力認(rèn)真地研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法，充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練，使學(xué)生盡可能全面的發(fā)展。
教學(xué)工作雖然是一項(xiàng)既艱辛又幸苦的工作，但是我也從中體會(huì)到了無盡的樂趣。不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的教育教學(xué)工作做好。我會(huì)同孩子們一起努力，做得更好!
一年級(jí)文體教學(xué)工作總結(jié)2
這學(xué)期為了配合綠色環(huán)保實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)要求，我創(chuàng)新了一些以綠色環(huán)保為素材的文體與健康課程的新游戲，從教學(xué)的過程和效果看，同學(xué)們非常喜歡這樣的環(huán)保游戲，一方面提高了我們學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使我們的課更具特色；另一方面培養(yǎng)了我們學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，使我們學(xué)校環(huán)境變得越來越好。
本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)1，3，4班的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中有高度責(zé)任感和敬業(yè)精神，注重學(xué)生思想教育、安全教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的文體運(yùn)動(dòng)。上課前結(jié)合新大綱和我校的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案，課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后寫好每一篇教學(xué)反思，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到文體課的“汗、會(huì)、樂、美”，做到課堂“嚴(yán)而不死，活而不亂”，認(rèn)真對(duì)待潛能生的學(xué)習(xí)，耐心的教導(dǎo)他們，做到認(rèn)真分析，因材施教，共同進(jìn)步，共同提高。保障合格率，提高優(yōu)秀率的質(zhì)量。每天堅(jiān)持陽光文體活動(dòng)，早晨進(jìn)行晨練，然后組織“兩課兩操”，使學(xué)生每天的身體得到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，努力培養(yǎng)終生進(jìn)行文體鍛煉的習(xí)慣。每天堅(jiān)持課間操集合、整隊(duì)、做操質(zhì)量和回教師隊(duì)伍的指揮和負(fù)責(zé)，經(jīng)過一期的.練習(xí)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。
針對(duì)學(xué)校文體工作的新形勢(shì)和創(chuàng)建全國文明城市的要求，結(jié)合課題的實(shí)際情況，我們的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的文體能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。
我以身作則，為人師表，起到帶頭作用。團(tuán)結(jié)同事帶頭做好每一天的工作，上好每一節(jié)文體課，抓好每一次訓(xùn)練。團(tuán)結(jié)同事，在擔(dān)任文體與健康教研組組長(zhǎng)期間，協(xié)調(diào)好上下級(jí)關(guān)系，在學(xué)校各教研組中起到紐帶作用。
為了開展好“陽光文體與全民健身同行”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，各年級(jí)利用文體課、文體大課間、體煅半小時(shí)和回家時(shí)間進(jìn)行文體鍛煉。各班文體委員進(jìn)行鍛煉登記，學(xué)校將進(jìn)行抽查，根據(jù)各班的出勤及組織情況和活動(dòng)期間未發(fā)生任何安全事故等進(jìn)行表彰，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)與優(yōu)秀個(gè)人。
在文體器材的管理上，我經(jīng)常利用休息時(shí)間把器材室小，器材多的器材室衛(wèi)生搞得干干凈凈，器材擺放的整整齊齊。器材使用登記有序，做到賬物相符。
以上成績(jī)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持分不開。自己應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
以上成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助。同時(shí)也存在一些不足，需要我們勇敢的去嘗試，敢于拼搏，敢于創(chuàng)新，在實(shí)踐中升華自己。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期正在召喚我們，我將在新的工作中，不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)跟教育的前沿，以校為家，以嶄新的面貌來做好每一件事情。爭(zhēng)取來年取得更大的勝利。
一年級(jí)文體教學(xué)工作總結(jié)3
作為一名語文教師，自己深知責(zé)任重大，工作中不敢有絲毫懈怠，本學(xué)期，本人努力完成了教學(xué)任務(wù)，下面就個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、備好課，上好課
一年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生能正確的借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。并且認(rèn)識(shí)常用漢字257個(gè)，多音字12個(gè)，會(huì)讀會(huì)寫漢字224個(gè)，這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)的讀，重復(fù)的寫，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀、識(shí)字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。由于一年級(jí)小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對(duì)本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為主，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。課堂上看到學(xué)生求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的銀庫都變成了樂趣。課后，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭(zhēng)取每天細(xì)微的進(jìn)步。
二、在語文教學(xué)中抓常規(guī)。
我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，首先要讓學(xué)生喜歡自己，這說起來容易，做起來難。上課前準(zhǔn)備充分，給了我底氣，讓我的新充滿自信。基于這點(diǎn)，面對(duì)一群新生，我首要的工作就是抓心，心齊了。注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的言語變得更加親切，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評(píng)價(jià)：請(qǐng)注意讀書的正確姿勢(shì)你的聲音真美你的回答太精彩了簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我感到：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動(dòng)作排練，要想學(xué)生在整個(gè)課堂興趣盎然，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的，這也是我一直努力在做的。
三、平靜對(duì)待差異，面向全體學(xué)生
基于學(xué)生教育起點(diǎn)不同，在能力上必然是存在著差距的，為了減少各種差異，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同，是有不同的梯度的。針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn)，請(qǐng)出相應(yīng)的學(xué)生回答問題。經(jīng)過一學(xué)期下來，因人而民異的方法取得了一定的效果，進(jìn)步比較明顯。另外，在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)上，我進(jìn)行了分層布置，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的茫然，我也盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)同學(xué)予了相同的關(guān)愛。
四、多與家長(zhǎng)溝通交流，獲得家長(zhǎng)的支持
家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng)，在做好本職工作的同時(shí)，本人能注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn)，一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng)，以對(duì)學(xué)習(xí)直到事半功倍的效果。
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