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分管教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-10 13:03:06 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

分管教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的分管教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

分管教學(xué)工作總結(jié)

分管教學(xué)工作總結(jié)1

  作為學(xué)校,實(shí)行教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,首先必須使全體師生在思想上得到轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)實(shí)施精細(xì)化管理的必要性和重要性,同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。

  精細(xì)化管理:精到點(diǎn)上,細(xì)到實(shí)處,對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題要有追根究底的精神,利用細(xì)節(jié)分析方法,找出問(wèn)題的根源,將小事做細(xì),將細(xì)事做精。精細(xì)化管理是一種境界,是一種經(jīng)營(yíng)理念,是一份堅(jiān)持。

  一、課程管理

  存在問(wèn)題:重視程度不夠、執(zhí)法意識(shí)不強(qiáng)、開(kāi)發(fā)校本課程。

  對(duì)策建議:依法開(kāi)設(shè)、加強(qiáng)巡課、及時(shí)反饋、聚焦問(wèn)題、加強(qiáng)研究、凸顯校本、形成成果。

  二、制度管理

  存在問(wèn)題:時(shí)效性不強(qiáng)、知曉度不高、執(zhí)行力不強(qiáng)、參與面不廣。對(duì)策建議:

  1、完善與修正制度,提高教師的參與度。

  2、落實(shí)與執(zhí)行制度,加強(qiáng)制度的導(dǎo)向性與執(zhí)行力。

  3、建立并健全制度,避免制度的盲區(qū)與漏缺。

  三、備課管理

  存在問(wèn)題:檢查主體單

  一、方法指導(dǎo)滯后、關(guān)注面不廣、跟蹤管理乏力對(duì)策建議

  1、對(duì)照要求,加強(qiáng)教師的自我評(píng)定,同伴交流,教研組長(zhǎng)評(píng)定。

  2、重視反饋,進(jìn)行多層次,多形式的反饋交流,對(duì)薄弱教師進(jìn)行跟蹤性評(píng)價(jià)。

  3、加強(qiáng)研究,組織開(kāi)展專題指導(dǎo)和研究活動(dòng),充分發(fā)揮集體力量,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  四、上課管理存在問(wèn)題:

  1、課堂教學(xué)的效率不高。

  2、教研活動(dòng)有效性不強(qiáng)。

  對(duì)策建議:提前侯課制、及時(shí)下課制、隨堂聽(tīng)課制、聽(tīng)課反饋制、實(shí)施調(diào)課制、日常研究制。

  五、作業(yè)管理存在問(wèn)題:

  1、關(guān)注面不廣。

  2、檢查方式單一。

  3、研究力度不夠。對(duì)策建議:

  1、多渠道了解學(xué)生的作業(yè)情況。

  2、明確檢查內(nèi)容,豐富檢查形式。

  3、加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)的.研究和作業(yè)量的統(tǒng)籌。

  4、加大非考試學(xué)科的作業(yè)情況檢測(cè)的力度。

  六、輔優(yōu)補(bǔ)差管理存在問(wèn)題:

  1、重時(shí)間投放,輕方法研究。

  2、重知識(shí)補(bǔ)習(xí),輕情感投入。

  3、重分散指導(dǎo),輕整體管理。

  對(duì)策建議:

  1、加強(qiáng)學(xué)校層面的管理,形成有力的輔優(yōu)補(bǔ)差的舉措。

  2、智優(yōu)生培養(yǎng)不僅重課內(nèi),更要拓展到課外,組織形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。

  3、學(xué)困生輔導(dǎo)不僅要重視課外個(gè)別輔導(dǎo),更要加大課內(nèi)關(guān)注的力度,開(kāi)展案例評(píng)析,方法策略研究。

  七、質(zhì)量管理存在問(wèn)題:

  1、關(guān)注學(xué)科不全面。

  2、日常檢測(cè)不重視。

  3、質(zhì)量分析不到位。

  4、行為跟進(jìn)不及時(shí)。

  對(duì)策建議:

  1、加大對(duì)非考試學(xué)科的監(jiān)測(cè)力度,實(shí)施階段性考查。

  2、加大對(duì)考試學(xué)科單元測(cè)驗(yàn)的關(guān)注力度,進(jìn)行過(guò)程性管理。

  3、加大對(duì)教師,教研組長(zhǎng)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)與指導(dǎo),

  3、開(kāi)展質(zhì)量分析專題交流研討活動(dòng)。

  4、加大對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié),薄弱教師原因查找的力度,進(jìn)一步固化并傳播經(jīng)驗(yàn)。

  八、學(xué)生管理存在問(wèn)題:

  行為渙散。性格偏激。學(xué)習(xí)馬虎。缺乏自主。

  對(duì)策建議:

  1、拉近距離,實(shí)施關(guān)愛(ài)。

  2、自我管理,塑造人格。

  3、師生努力,促使改變。

  4、溝通家長(zhǎng),健康成長(zhǎng)。

分管教學(xué)工作總結(jié)2

  一學(xué)年來(lái),我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí),學(xué)校內(nèi)部管理不斷強(qiáng)化。我作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),以全面落實(shí)課程方案,提高課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn),以創(chuàng)建高效課堂示范學(xué)校為契機(jī),著力推進(jìn)師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,努力提升教學(xué)質(zhì)量,取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、堅(jiān)持外出培訓(xùn)與校本研究并進(jìn),不斷提高教師業(yè)務(wù)能力

  我認(rèn)為,學(xué)校教師隊(duì)伍自身知識(shí)豐厚,對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解透徹,教法學(xué)法研究到位,日常教學(xué)中就能夠游刃有余,也就是說(shuō),只有教師的高素質(zhì),才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)期來(lái),我和教導(dǎo)主任研究安排教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),11月x日和12月x日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師分別到玉州和萬(wàn)秀教育局參加了EEPO有效課堂教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了EEPO有課堂效教育,12月x日和17日語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師分別到逸夫小學(xué)參加了各種培訓(xùn),讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息,教學(xué)的新教法。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

  校本培訓(xùn)也是提高教師專業(yè)水平的有效方式,學(xué)期初,我都結(jié)合實(shí)際工作狀況,分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內(nèi)容,在每周五的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。今學(xué)期主要組織了EEPO的有效課堂創(chuàng)建活動(dòng),學(xué)習(xí)了EEPO有效課堂標(biāo)準(zhǔn),分小組聽(tīng)評(píng)課,一學(xué)期來(lái)我本人參加聽(tīng)課評(píng)課30多節(jié),這些活動(dòng)的開(kāi)展,為教師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高。

  二、全面落實(shí)課程方案,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

  學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程方案。我組織教師一起學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,按要求落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo),課程方案要求的所有課程開(kāi)設(shè)齊全,實(shí)施有效,特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,我和李桂清校長(zhǎng)、羅華揚(yáng)主任、張金北少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一起修訂了學(xué)校實(shí)施方案,制定了各年級(jí)的具體實(shí)施計(jì)劃,把綜合實(shí)踐課和少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,目前,對(duì)于音、體、美、校本課程和綜合實(shí)踐等考查科目的評(píng)價(jià),逐步形成了合理的課程評(píng)價(jià)體系,學(xué)期末,我依據(jù)課程質(zhì)量評(píng)價(jià)方案要求,制定了我校的課程評(píng)價(jià)方案,分別對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了考查、評(píng)價(jià)。在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定方面,仍然以等級(jí)加評(píng)語(yǔ)為主,對(duì)學(xué)生實(shí)行的喜報(bào)評(píng)價(jià),涵蓋了學(xué)生方方面面的表現(xiàn),這種多元化“立體”評(píng)價(jià),樹(shù)立了學(xué)生自信心,激勵(lì)孩子進(jìn)步,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

  三、以身作則,認(rèn)真工作

  在搞好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí),我不放棄自己所任學(xué)科的教學(xué)研究,作為負(fù)責(zé)教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線,擔(dān)任五年級(jí)學(xué)科教學(xué)工作。平時(shí)堅(jiān)持老師一起研究、討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路,在教學(xué)工作中,堅(jiān)持聽(tīng)課,向本校教師學(xué)習(xí),深入了解情況,汲取他人之精華。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想,積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),能積極組織教師參加學(xué)校的教學(xué)工作研討會(huì),并提出建設(shè)性意見(jiàn),平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,能為新教師上好示范課。幫助青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平的提高,有不少教師取得了較好的成績(jī)。

  四、很抓常規(guī)教學(xué)管理,保證教學(xué)工作順暢

  1、抓各類計(jì)劃的.落實(shí)保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理使工作有的放矢有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性保證目標(biāo)明確計(jì)劃合理管理到位。使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《各教研組工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

  2、抓備課備講輔批考備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際明確提出備課的具體要求。尤其是要做到環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課要求教師“掌握課標(biāo)吃透教材挖掘到位知識(shí)準(zhǔn)確!睂W(xué)期末評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案5篇。

  3、抓好教學(xué)管理。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,管理出成績(jī)。作為分管教學(xué)的校長(zhǎng),我積極組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一學(xué)期來(lái),我經(jīng)常對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行檢查。不定期與教師進(jìn)行交流了解教學(xué)現(xiàn)狀一起解決教學(xué)中的難題與同志們座談傾聽(tīng)他們的呼聲。每天每節(jié)課檢查教師是否在崗。不定期地抽查教師的教案檢查作業(yè)的批改情況。不打招呼到班里聽(tīng)課。深入班級(jí)檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度,做到有分工,有記載,有反饋,有整改,有復(fù)查。分別于9月x日進(jìn)行了第一次備課檢查,10月x日進(jìn)行了第一次作業(yè)檢查,11月x日進(jìn)行了第二次備課檢查,12月x日進(jìn)行了第二次作業(yè)檢查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

  4、抓好青年教師的培養(yǎng)。一所學(xué)校的好與壞,關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂(lè)觀,一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大,一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn),知識(shí)老化,不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛調(diào)來(lái)教師漸時(shí)又不適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)環(huán)境,使學(xué)校出現(xiàn)了任課教師相對(duì)不足的局面。為了克服這種困難我和教導(dǎo)主任想盡一切辦法。首先重視抓好青年教師的發(fā)展,抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師,組成師徒結(jié)對(duì)促進(jìn)新老教師共同發(fā)展,不斷提高青年教師整體素質(zhì),

  5、抓好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子,對(duì)課題研究活動(dòng)我總是積極參加,經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源,通過(guò)老師的共同努力,大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

  6、重視教師基本功的訓(xùn)練。11月下旬我校教師進(jìn)行“鋼筆字測(cè)試”暨展示活動(dòng)。12月x日我校教師進(jìn)行“粉筆字測(cè)試”暨展示活動(dòng)。

  7、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說(shuō)還不善于學(xué)習(xí),他們對(duì)人情事故很敏感,也喜歡研究,可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義,不用心去做,結(jié)果教學(xué)十幾年了還停留在原來(lái)的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué),我從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主,讓教師在反思中成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽(tīng)為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽(tīng),并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加各種教育論壇。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢,還需做大量的工作。

  回顧一學(xué)年的工作,不論是所分任的學(xué)校工作還是自己的學(xué)科教學(xué),都取得了令人滿意的效果。以后的工作中我將繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新,與全體同志團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,力求下學(xué)年把學(xué)校教學(xué)工作推向更高的層次,推動(dòng)我校的教育教學(xué)更快更好的發(fā)展。

分管教學(xué)工作總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間將送走了一年,在這一年里縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)及大力關(guān)心幫助下,我校全體教師的共同努力下學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,為浪卡子的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),自己作為中學(xué)的一份子值得自豪,現(xiàn)將對(duì)本學(xué)年的個(gè)人工作作如下總結(jié):

  自己身為一名分管教學(xué)副校長(zhǎng),明確職責(zé),當(dāng)好助手,積極投入到分管內(nèi)的各項(xiàng)工作并取得了較好的成績(jī)。努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真履行黨的義務(wù)、大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),為創(chuàng)建美麗、和諧校園積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;自覺(jué)遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人。

  1、做好校長(zhǎng)的助手。一年來(lái),我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),堅(jiān)持原則,出以公心,配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作,協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師,對(duì)其它工作也提出一些合理的建議,配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。

  2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞,關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂(lè)觀,一方面教師隊(duì)伍不是非常的穩(wěn)定,剛成熟起來(lái)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后不斷地調(diào)走,又很難及時(shí)補(bǔ)充新教師,就算新增了一些教師也缺乏責(zé)任意識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使出現(xiàn)任課教師相對(duì)不足的局面。另一方面教師年齡結(jié)構(gòu)偏小,一些年輕教師雖有一定的干勁,但缺乏經(jīng)驗(yàn),不能很好地了解學(xué)生的實(shí)際情況,不能勝任一線的教學(xué)工作。為了克服這種困難我們想了很多辦法。為了讓年輕教師盡快進(jìn)入角色我校采用崗前培訓(xùn),崗前培訓(xùn)包含了學(xué)習(xí)學(xué)校制度,目的在了解學(xué)校方方面面,其次開(kāi)展遠(yuǎn)教應(yīng)用和課件作制培訓(xùn),目的是學(xué)會(huì)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,通過(guò)教育信息化技術(shù)來(lái)提高課堂效率,而后對(duì)每一名新增教師安排聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),使他們盡快融入大集體,積累一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多年的嘗試,對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)有很大的幫助。

  3、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子,對(duì)課題研究活動(dòng)我總是積極參加,經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。

  4、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。平時(shí)嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理,定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合,檢查后及時(shí)總結(jié),及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化,完成對(duì)教師一年的綜合考評(píng)。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià),讓教師干多干少不一樣,干好干壞不一樣,才能充分了揮評(píng)價(jià)的積極作用,學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。

  5、強(qiáng)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)處工作人員狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,堅(jiān)持進(jìn)行四次模擬考試,并沒(méi)考試有總結(jié)分析、表彰會(huì)議,為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性采取各種辦法;年年堅(jiān)持召開(kāi)三動(dòng)員一分析會(huì)議,一是召開(kāi)動(dòng)員畢業(yè)班教師,二是召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì),三召開(kāi)畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)秀生座談會(huì),;一分析是分析每年的我校中考成績(jī),表彰和鼓勵(lì)取得優(yōu)異成績(jī)的師生,查找存在的問(wèn)題,分析原因。總之,身為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)傾注了自己的一切,當(dāng)然也會(huì)存在許多不足或沒(méi)有干好的地方。

  其次,作為一名任課教師,年年帶兩個(gè)教學(xué)班,課務(wù)量上與一般的普通教師沒(méi)有一點(diǎn)區(qū)別,照常干好普通教師的教學(xué)任務(wù),切做好普通教師的表率,不管是備課、完成教學(xué)任務(wù)、作業(yè)批閱等方面能走在普通教師的前面,教學(xué)成績(jī)不落后在普通教師之后是我一生的奮斗目標(biāo)。在平時(shí)的.教書(shū)工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住教學(xué)副校長(zhǎng)這個(gè)崗位切機(jī)經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課,虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平?傊,這一學(xué)年里自己所帶兩個(gè)班在中考中取得了很好的成績(jī)。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  回顧一年工作,我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。

分管教學(xué)工作總結(jié)4

  半學(xué)期以來(lái),我校在區(qū)教育局及小紀(jì)鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下,堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,更新教育觀念,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化,F(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,努力提高管理層面的規(guī)范化我校圍繞精細(xì)管理的主題認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)討論。

  通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、探討,老師們充分意識(shí)到了精細(xì)管理對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。全校教師根據(jù)學(xué)校制訂的各項(xiàng)要求及考核制度,精心制定好各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。為了更好地實(shí)行管理制度,校長(zhǎng)室進(jìn)行全方面地督促。進(jìn)一步細(xì)化要求,涉及班級(jí)管理、教學(xué)、衛(wèi)生、食堂就餐等各個(gè)方面,給班級(jí)、教師評(píng)價(jià),將其納入學(xué)期考核之中,并作為職評(píng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。班主任定期組織開(kāi)會(huì),通過(guò)交流,及時(shí)掌握學(xué)校學(xué)生的動(dòng)態(tài),及時(shí)總結(jié)工作中成功的做法和舉措,以及存在的問(wèn)題。嚴(yán)格參照《小學(xué)生行為規(guī)范》,進(jìn)一步完善機(jī)制、狠抓落實(shí),構(gòu)建科學(xué)的體系,促進(jìn)管理不斷規(guī)范化、法制化。

  二、細(xì)節(jié)處手,堅(jiān)持不懈,著力提升教學(xué)管理的精細(xì)化從細(xì)節(jié)處入手,強(qiáng)化常規(guī)管理,努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我們努力做到:

  1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

  我校本期非常注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況。嚴(yán)格學(xué)校提出的要求,結(jié)合崗位責(zé)任、績(jī)效考核等,對(duì)教學(xué)過(guò)程中的“備、教、批、考、輔、研、導(dǎo)”等環(huán)節(jié)層層把關(guān),狠抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持制度化,做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效。校長(zhǎng)室不定期抽查不同的年級(jí)、不同科目備課、作業(yè)等情況,并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋,提出指導(dǎo)意見(jiàn),納入學(xué)期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,我們一方面嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)、合理地安排課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表,并認(rèn)真督查“三表”的執(zhí)行情況;另一方面加強(qiáng)了對(duì)音、體、美課程的重視,要求嚴(yán)格按照課表上課,把音、體、美課堂教學(xué)真正落到實(shí)處在,切實(shí)有效提高音、體、美等課程的教學(xué)水平。

  2、立足課堂陣地,提高課堂教學(xué)效益。課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,才能確保質(zhì)量的提高。半學(xué)期來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)層在校長(zhǎng)室的組織下,堅(jiān)持深入課堂,每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課、教師聽(tīng)教研課,要求老師進(jìn)行教學(xué)反思,注重平時(shí)教學(xué)得失的積累,從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步。對(duì)課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的`,實(shí)事求是地分析,提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)。

  三、創(chuàng)新形式,加強(qiáng)支部建設(shè),有效提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)

  半學(xué)期來(lái),我校黨支部按照上級(jí)黨建工作的總體要求,以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為動(dòng)力,繼續(xù)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”等要求。加強(qiáng)黨的組織建設(shè),健全教職工代表大會(huì)制度,修訂完善《學(xué)校工作章程》、《教師績(jī)效考核方案》,做好校務(wù)公開(kāi)工作。深入開(kāi)展崗位廉政教育工作,推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”等活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)及團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作的過(guò)程中,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍為抓手,以活動(dòng)為載體,開(kāi)展有利于增進(jìn)教師發(fā)展,和諧人際關(guān)系的活動(dòng)。繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)工作,引領(lǐng)家長(zhǎng)在家庭教育,社會(huì)評(píng)教等方面發(fā)揮積極的作用。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想作風(fēng)建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面貫徹黨的教育方針,提高文明成效,辦好人民滿意的教育,為教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想和組織保證。在黨員教師中組織了豐富多彩的教育學(xué)習(xí)活動(dòng):“師德師風(fēng)教育倡導(dǎo)廉潔自律”主題教育、“學(xué)身邊典型樹(shù)師德楷模”、“黨員教師與困難留守學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶”、學(xué)習(xí)黨章知識(shí)等。

  四、存在問(wèn)題

  1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直,缺乏剛?cè)岵?jì)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

  3、深入最基層調(diào)查研究不夠。忽視調(diào)查研究的重要性,對(duì)師生員工的思想狀況、生活情況了解較少,關(guān)心不夠。

  4、課堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題,要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究,從制度上保證研究落到實(shí)處,使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的改變。

  5、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。一部分教師、學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

  五、整改方向:

  1、進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問(wèn)題,加強(qiáng)上下溝通,交流看法認(rèn)識(shí),豐富工作方法和技巧。

  2、進(jìn)一步深入底層,搞好調(diào)研。沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán),要認(rèn)識(shí)調(diào)研的重要性,要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排,保證調(diào)研時(shí)間,沉下心去靜下心去調(diào)研,努力掌握第一手信息資料,為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據(jù),進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。

  3、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

  總之,在今后的工作中,要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè),教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),回報(bào)社會(huì),回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),為小紀(jì)鎮(zhèn)教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

分管教學(xué)工作總結(jié)5

  作為一名分管教學(xué)副校長(zhǎng),明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是應(yīng)做的工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì),新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人,已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

  一、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。 教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

  1、抓各類計(jì)劃的落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,管理到位。通過(guò)各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃:《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《各教研組工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

  2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高 學(xué)期開(kāi)學(xué),我組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議,落實(shí)工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。 a.抓備課 備講輔批考,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識(shí)準(zhǔn)確!泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  b.抓課堂 如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。此外,教師要講究語(yǔ)言藝術(shù),板書(shū)規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。 其次,開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng),來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí),檢查聽(tīng)課情況:聽(tīng)課節(jié)數(shù),聽(tīng)課人數(shù),聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展:互相聽(tīng)課,互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),提高的機(jī)會(huì)。同時(shí),對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

  c.抓反饋 如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:

 、匍_(kāi)放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí),由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題,由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次,習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。 ②AB卷。每次小考、反饋、測(cè)驗(yàn)都采用AB卷。兩張?jiān)嚲,是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同,由學(xué)生自主選答,不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感,這在很大程度上也控制了流失生,營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè)學(xué),教師樂(lè)教的校園氣氛。

 、墼驴贾啤榱思皶r(shí)反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制,每月舉行月考,內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí),試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 ④質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議,年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言,學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、抓師資隊(duì)伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。 學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái),我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

  a.抓培訓(xùn) 幾年來(lái),我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬(wàn)余元。我們先后去武漢、恩施等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,方法多了。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入。

  b.抓學(xué)習(xí) 我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì),學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計(jì)劃》。20xx年學(xué)校共出資一萬(wàn)多元,購(gòu)買了大屏幕、多媒體設(shè)備,新上電腦16臺(tái),書(shū)籍,光盤等。切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí),還為教師個(gè)人購(gòu)買了大量書(shū)籍。學(xué)校每周一組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章,200年周紹友、張斯軍、何榮、黃東生等撰寫(xiě)的多篇論文在縣級(jí)以上刊物上被收集發(fā)表。

  二、抓新課改工作實(shí)施,保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高 20xx年秋季我校開(kāi)始了基礎(chǔ)教育課程改革工作,”高效課堂”的實(shí)施歷時(shí)兩年多的時(shí)間,我主抓了此項(xiàng)工作,取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是:圍繞一個(gè)中心,抓住兩個(gè)關(guān)鍵,制定三年規(guī)劃,啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果。

  1、圍繞一個(gè)中心:以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心,全面實(shí)施新課改,用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

  2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵:在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里,我們感到:實(shí)施的關(guān)鍵在教師,深入的'關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。

  3、制定三年規(guī)劃:我們結(jié)合學(xué)校具體情況,提出了實(shí)施新課改的整體框架,制定了三年發(fā)展規(guī)劃,明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo),提出了創(chuàng)四個(gè)一流的宏偉設(shè)想:三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一流的環(huán)境,一流的隊(duì)伍,一流的設(shè)備,一流的質(zhì)量!

  4、啟動(dòng)四項(xiàng)工程:

  a.抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn),促教師綜合素質(zhì)的提高;

  b.抓課改教學(xué)模式的改革,促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;

  c.抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革,促師生個(gè)性化的發(fā)展;

  d.抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展,促師生整體素質(zhì)的提高。

  5、取得多項(xiàng)成果:

  a.我校先后兩次代表來(lái)鳳縣接受省、州、縣級(jí)教育局、課改辦、研修院、督導(dǎo)室對(duì)我校課改工作的檢查驗(yàn)收,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

  b.在縣中小學(xué)課改系列活動(dòng)中取得可喜成果:

 、僬Z(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等各科組隊(duì)參加縣課改理論與學(xué)科競(jìng)賽,全部獲獎(jiǎng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科均獲農(nóng)村中學(xué)一等獎(jiǎng)。周紹友、何榮、蘭緒智等榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。

 、谟袃擅處燅T俊、張斯軍代表學(xué)校參加縣進(jìn)修組織的全縣觀摩課,兩人均獲個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)并獲優(yōu)勝單位稱號(hào),并受到好評(píng)。

  我校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)理念 ,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,我校的特色教育,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)。

  本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述

  1、做好校長(zhǎng)的助手。 一年來(lái),我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),堅(jiān)持原則,出以公心,配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作,協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師,對(duì)其它工作也提出一些合理的建議,配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。

  2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞,關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂(lè)觀,一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大,一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn),知識(shí)老化,不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來(lái)的中青年教師不斷地調(diào)走,又不能及時(shí)補(bǔ)充新教師,使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對(duì)不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如:想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān),讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師,讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù),減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試,遇到了很多困難,現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

  3、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量。自己做過(guò)十多年的教導(dǎo)主任和政教主任,深知自己身上有一些難以克服的缺點(diǎn),如再?zèng)]有新人補(bǔ)充就會(huì)影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn),所以對(duì)新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手,另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要他們?cè)诶^承原來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)要有所創(chuàng)新。

  4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子,對(duì)課題研究活動(dòng)我總是積極參加,經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源,我校去年購(gòu)進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過(guò)一年多的努力,大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

  5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),F(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說(shuō)還不善于學(xué)習(xí),他們對(duì)人情事故很敏感,也喜歡研究,可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義,不用心去做,結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來(lái)的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué),我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主,讓教師在反思中成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽(tīng)為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽(tīng),并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加各種教育。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢,還需做大量的工作。

  6、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。平時(shí)嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理,定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合,檢查后及時(shí)總結(jié),及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化,完成對(duì)教師一年的綜合考評(píng)。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià),讓教師干多干少不一樣,干好干壞不一樣,才能充分了揮評(píng)價(jià)的積極作用,學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。

  回顧一年工作,我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好

分管教學(xué)工作總結(jié)6

  一個(gè)學(xué)期悄然地進(jìn)行著,隨著20xx年門檻的跨進(jìn),轉(zhuǎn)眼間就走到了尾聲。本學(xué)年,我校的教學(xué)教研工作主要以中心小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃為參考,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和上級(jí)文件的精神,大力推進(jìn)教育科研,深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)我校的一些做法作如下回顧:回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,在期初計(jì)劃的安排下,扎實(shí)、有效、有序的開(kāi)展著,現(xiàn)將本學(xué)期所走過(guò)的“痕跡”小結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,提高管理的質(zhì)量

  1、規(guī)范教研計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)輔差工作計(jì)劃、科組教研活動(dòng)記錄、教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄等管理,使我校教研工作有條理地開(kāi)展和落實(shí),提高了管理的質(zhì)量。

  2、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,按要求開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),上好每一門功課。

  3、抓好科組教研活動(dòng)的指導(dǎo)和管理,加大校本教研的力度,充分發(fā)揮科組長(zhǎng)的骨干作用,提高教研的實(shí)效。過(guò)去一學(xué)期,通過(guò)科組教研主陣地的平臺(tái),發(fā)揮教師們的集體智慧,使教研工作有了新的突破。

  4、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作,使教師重視教學(xué)五環(huán)工作的過(guò)程管理。學(xué)校采用不定期的方式去檢查教師的教學(xué)五環(huán)工作,并做好每次檢查的記錄,表彰好的做法,對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)建議。我們倡導(dǎo)教師備好周前課,鼓勵(lì)教師鉆研教材,借助教師用書(shū)思考如何在教學(xué)過(guò)程中貫徹新課標(biāo)的精神,養(yǎng)成把教學(xué)要點(diǎn)注在書(shū)上的習(xí)慣。我們堅(jiān)持每周一定期或隨堂聽(tīng)課檢查,基本杜絕了教師無(wú)備課的現(xiàn)象。每月我們不定期檢查教師的作業(yè)批改情況,從教師作業(yè)的批改、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)的格式等情況進(jìn)行總結(jié),使教師重視抓好學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣。

  5、開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。要求每位教師在一學(xué)年內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師共同聽(tīng)課,共同評(píng)課,互相學(xué)習(xí),互相交流,學(xué)習(xí)制作課件,使用課件上課是校本教研的'一大亮點(diǎn)。鼓勵(lì)中青年教師學(xué)習(xí)制作課件,運(yùn)用課件上課,提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。本學(xué)年,我校共舉行教研活動(dòng)6次,取得了較好的教研效果。我們還倡導(dǎo)教師每次聽(tīng)課要做好記錄,記下自己的感想,思考和研討課堂教學(xué)中發(fā)生的問(wèn)題,相互交流處理的辦法,總結(jié)提高。

  6、開(kāi)展多種形式的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)風(fēng)。一是組織學(xué)生參加上級(jí)舉行的各類競(jìng)賽活動(dòng),主要有:文藝匯演、小學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽等活動(dòng)。

  二、抓好校本培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

  教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與學(xué)生的發(fā)展緊密相連,一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此我們始終把教師素質(zhì)作為校本教研的核心來(lái)抓。

  1、為了更好地適應(yīng)新形勢(shì)的教育教學(xué),我們組織教師學(xué)習(xí)課改精神,研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、探索教學(xué)方法,營(yíng)造研究新課程改革的氛圍,努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。廣泛開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教研水平,為深化教學(xué)的科學(xué)研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。

  2、為提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我們采取了以下多種學(xué)習(xí)方式:

  (1)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期,我教導(dǎo)主任劉興勇到中心校學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)取了優(yōu)秀教師專題講座。

 。2)采用“走出去”的學(xué)習(xí)方法。組織教師到待補(bǔ)、干溝、大海參加各種教學(xué)交流活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使教師不斷吸收最新的教育信息、經(jīng)驗(yàn)和方法,拓寬教師的視野,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。3)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每個(gè)單周例會(huì)有教導(dǎo)主任組織進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并互相研討教材的處理、教法、學(xué)法指導(dǎo)等。

 。4)我校青年教師邵秀英、蔡燕、曾國(guó)林、周朝先教師進(jìn)行教師技能選拔競(jìng)賽。

 。5)在云教云網(wǎng)站進(jìn)行曬課,各教師接觸網(wǎng)絡(luò),了解網(wǎng)絡(luò)的神奇。

  3、倡導(dǎo)教師寫(xiě)課堂教學(xué)反思、教學(xué)案例、教育教學(xué)論文,使教師不斷反思、改進(jìn)自己教學(xué),促使教師教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)分析能力和解決問(wèn)題的能力,落實(shí)新課程的理念。

  三、存在問(wèn)題

  1、部分教師把握教材的能力有待提高,教學(xué)五環(huán)工作還不夠扎實(shí)。

  2、部分教師的課堂調(diào)控能力有待加強(qiáng),課堂教學(xué)效率有待提高,個(gè)別學(xué)科未能創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,教學(xué)技能有待提高。

  四、今后努力方向

  過(guò)去一學(xué)期,我們?cè)诮逃、教學(xué)工作中取得一定的成績(jī)。今后我們將群策群力,規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理,加大校本培訓(xùn)的力度,以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以學(xué)生發(fā)展為根本,穩(wěn)步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、進(jìn)一步規(guī)范教研和教學(xué)管理,著力抓好校本教研,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好科組長(zhǎng)的培養(yǎng),圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng),增強(qiáng)教研的成效。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和指導(dǎo),提高教研常規(guī)管理的實(shí)效。一是加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)的指導(dǎo)和檢查,提高教師把握教材能力、課堂教學(xué)能力,二是加強(qiáng)教師對(duì)新教材使用的指導(dǎo),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、抓好課題試驗(yàn)研究,鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,大膽投稿。

  4、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量要穩(wěn)步提高,參加各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng),獲獎(jiǎng)人數(shù)、獲獎(jiǎng)檔次要有提高。

分管教學(xué)工作總結(jié)7

  本人20xx年8月至今任武中副校長(zhǎng),主要分管學(xué)校教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué);ǖ裙ぷ鳌H温氁荒陙(lái),本人始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,認(rèn)真執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大”精神,用“十九大”精神武裝指引自己。一年來(lái),在各級(jí)政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,學(xué)校各處室團(tuán)結(jié)一致,真抓實(shí)干,全體老師密切配合和共同努力下,我校從外部到內(nèi)部管理都取得了可喜的變化,教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。作為一名副校長(zhǎng),我與教師們一樣,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在工作上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn),很好地履行了自己的工作職責(zé),F(xiàn)將履職一年以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下:

  1、做好校長(zhǎng)的參謀和助手

  能為校長(zhǎng)決策提供必要而準(zhǔn)確的信息,提出富有創(chuàng)造性和建設(shè)性的建議。準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路,領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的意圖,在原則問(wèn)題上同校長(zhǎng)保持一致。敢于講真話,不當(dāng)老好人。能為分管處室提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的意見(jiàn),解決主任們的工作難題,減輕主任們的工作壓力,努力做好校長(zhǎng)給我的分管工作。能分擔(dān)一些具體工作,虛心聽(tīng)取主任意見(jiàn),同主任一起研究教育教學(xué)工作的可行辦法,充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

  2、邊工作邊學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  任職以來(lái),隨著工作的開(kāi)展和深入,我越來(lái)越感到知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的不足。所以對(duì)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)的渴望。我在20xx年下半年參加了校長(zhǎng)崗前培訓(xùn),聆聽(tīng)了教育專家理論知識(shí),和教育專家的面對(duì)面接觸,再實(shí)地考察名學(xué)校,使我的.理論知識(shí)和實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)有了很大的提升。

  3、親力親為,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用

  分管學(xué)校的政教工作,始終把學(xué)校的安全工作放在首位。安全工作無(wú)小事。安全工作不留死角。每周我組織政教人員對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行安全巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。每月舉行一次例行的防火防震的演練,讓安全工作常態(tài)化。每月我還組織處室人員輪流在全校內(nèi)給學(xué)生開(kāi)展一次道德講堂和一次勵(lì)志教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。一年來(lái),學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何的安全事故,為學(xué)校正常的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

  分管學(xué)校的教務(wù)處工作,始終把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量放在首位。從學(xué)校的常規(guī)入手,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。一周一抽查,兩周大檢查,讓常規(guī)檢查常態(tài)化經(jīng);O虺R(guī)要質(zhì)量要成績(jī)。常規(guī)檢查本人親自參與,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。親自參加各學(xué)科的教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,做好聽(tīng)課筆記,參加評(píng)課活動(dòng),和老師們面對(duì)面的接觸溝通交流,不僅和老師們?cè)鲞M(jìn)了感情,還學(xué)到了老師們身上的閃光點(diǎn),更是在教研活動(dòng)中,老師們互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn),很好體現(xiàn)了教研活動(dòng)的意義和價(jià)值。 4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚各方力量

  學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所以凝聚各方面的力量相當(dāng)重要。協(xié)調(diào)好各處室部門的關(guān)系,讓各處室的力量最大化。虛心聽(tīng)取各處室主任的工作思路,向他們提出合理的建議,有分歧的面對(duì)面的溝通和交流,在商討中很好地解決了問(wèn)題,這樣溝通交流的渠道就越來(lái)越暢通了。老師是學(xué)校質(zhì)量最重要保障,深入老師中去,傾聽(tīng)他們的心聲和要求,有條件的就當(dāng)面解決,沒(méi)辦法解決的,我就反饋給校長(zhǎng),并及時(shí)向老師們反映。我又分管學(xué)校的工會(huì)工作,我抓住這一特殊職位,在后勤保障工作上做文章。開(kāi)展教職工生日慰問(wèn)工作,每到老師的生日,送上學(xué)校的祝福,讓老師感受到大集體的溫暖。在國(guó)家法定節(jié)假日開(kāi)展豐富多彩文體活動(dòng),開(kāi)展春秋游活動(dòng),各類活動(dòng)中,老師們都能積極全員參與,能主動(dòng)融入學(xué)校這一大集體中,感受到集體的溫暖。同事的關(guān)系更加的和諧與融洽,溝通的渠道更加的通暢。老師們的積極性就提高了。

  由于本人在領(lǐng)導(dǎo)崗位上才一年,經(jīng)驗(yàn)難免缺乏,自身的領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,個(gè)人的工作能力還有待提升,特別是教育教學(xué)管理理論素養(yǎng)和管理藝術(shù)水平有待加強(qiáng),在學(xué)校的校園文化建設(shè)和教科研活動(dòng)等方面,有待進(jìn)一步的打造和提高,課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓牢,形成常態(tài)化,以研促教,來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。還需不斷努力提高個(gè)人修養(yǎng),進(jìn)一步豐富領(lǐng)導(dǎo)理念,提高處理解決問(wèn)題的技巧和能力,努力做好校長(zhǎng)的助手和參謀。做實(shí)做細(xì)做精自己所分管的各項(xiàng)工作,為武陵中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切力量。

分管教學(xué)工作總結(jié)8

  本期工作即將結(jié)束,回顧本期工作,感受頗深,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),為下期工作理清頭緒,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

  一、本期開(kāi)展的主要工作

  1.完成“普九”表冊(cè)接續(xù)工作;

  2.開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng);

  3.開(kāi)展“常規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng);

  4.開(kāi)展以教研組為單位的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);

  5.舉辦作文競(jìng)賽;

  6.舉辦硬筆書(shū)法比賽;

  7.全面座談九二班學(xué)生;

  8.常規(guī)機(jī)新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢查;

  9.聽(tīng)課情況檢查;

  10.聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)全面總結(jié);

  11.月考九年級(jí)座談會(huì);

  12.中考九年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析會(huì);

  13. 整理督導(dǎo)檔案;

  14.參加中招分析會(huì);

  15.參加縣送課下鄉(xiāng)活動(dòng);

  16.推選并舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課活動(dòng);

  17.每月教案檢查;

  18.縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收活動(dòng);

  19.組織推薦科技創(chuàng)新作品;

  20.教具制作;

  21.迎接縣教學(xué)工作全面考核;

  22.上好每周三節(jié)課。

  二、取得的成績(jī)

  課堂教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最直接、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),本期通過(guò)深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),更加清楚的了解了我校目前學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,以及每一位教師的.授課水平,對(duì)全體教師起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用,結(jié)合推選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課和外出聽(tīng)課活動(dòng),全體教師的課堂教學(xué)正在發(fā)生著變化,學(xué)生的主體地位得到了體現(xiàn)。另外,現(xiàn)代化教學(xué)手段正逐步走入課堂。通過(guò)常規(guī)學(xué)習(xí),全體教師的教案書(shū)寫(xiě)水平有所提高,并日趨完善和規(guī)范。通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),個(gè)課教師明確了所教科目每單元、每課時(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn),為深入鉆研教材,把握重難點(diǎn),科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,應(yīng)對(duì)考試指明了方向。我率先垂范,深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績(jī)。

  三、存在不足

  大多數(shù)教師的教研教改意識(shí)不強(qiáng),缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動(dòng),穿老鞋,走老路的現(xiàn)象普遍,課堂效益不高,備課不充分,怕麻煩,有些任務(wù)完全是在逼迫下完成的,質(zhì)量和創(chuàng)新方面談不上,教研流于形式,研討內(nèi)容缺乏新意,用途不大。

  四、下段工作打算

  牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地,以提高課堂效益為宗旨,讓學(xué)生在課堂上各種能力得到培養(yǎng),可考慮教案書(shū)寫(xiě)檢查方面的改革,重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),堅(jiān)持走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,充分利用現(xiàn)有電教資源,通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)思考和研討,甚至是模仿,真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂理念。實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變,重視鼓勵(lì)教師提高電腦操作水平,學(xué)會(huì)并不斷提升課件制作水平。讓更多的課堂半斤多媒體教室,最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)的巨大優(yōu)勢(shì)。

分管教學(xué)工作總結(jié)9

  xxxx年即將過(guò)去,新的一年就要到來(lái),在即將過(guò)去的一年里,通過(guò)自己勤懇工作,加上院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),各兄弟部門之間的相互協(xié)作,以及我系全體教師的共同努力,較圓滿地完成了年初制定的各項(xiàng)教學(xué)工作和院里布置的各項(xiàng)任務(wù),從而也使本人在各個(gè)方面得到了鍛煉和提高。下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行正常,教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序

  根據(jù)教務(wù)處的通知,三系成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組,傳達(dá)教務(wù)處關(guān)于期中教學(xué)檢查的相關(guān)事宜,按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎(chǔ)上,第十周開(kāi)展了期中教學(xué)工作的系部抽查工作,有針對(duì)性的對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)答疑、課堂考勤,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查,通過(guò)檢查我們了解到半學(xué)期來(lái)我系教師在教學(xué)過(guò)程中能嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué),教案、課件的'準(zhǔn)備及作業(yè)布置、批改,總體情況良好。,軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個(gè)專業(yè)除專業(yè)主任之外無(wú)高級(jí)職稱的教師,金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬兩個(gè)專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專業(yè)均為合格專業(yè)。并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報(bào)。教研室活動(dòng)主題明確,內(nèi)容豐富效果好,記錄齊全。平均教研活動(dòng)5次。

  4、加強(qiáng)青年教師的幫扶工作,尤其是本年度的新教師,經(jīng)系部統(tǒng)一安排,通過(guò)新老結(jié)對(duì),按照課程大綱的要求,完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽(tīng)課、評(píng)教評(píng)學(xué)等環(huán)節(jié),到目前為止,2位新教師均已順利過(guò)了教學(xué)關(guān),且教學(xué)效果良好。

  5、針對(duì)我系學(xué)生缺席遲到情況較嚴(yán)重的情況,加強(qiáng)課堂考勤,要求每位任課教師每節(jié)課都要堅(jiān)持考勤。并將班級(jí)學(xué)生的出勤情況及時(shí)反饋給相關(guān)班級(jí)的輔導(dǎo)員,對(duì)缺席、遲到學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

  6、加強(qiáng)師德建設(shè)。以學(xué)院師德建設(shè)規(guī)范為藍(lán)本,以教研活動(dòng)為師德建設(shè)交流與教育的載體,交流身邊先進(jìn)的教師和事跡,相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。

  二、健全機(jī)制,促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展

  1、在xx計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂10級(jí)人才培養(yǎng)方案,使之更加符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,課程體系更加合理規(guī)范。

  2、加強(qiáng)《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》、《軟件工程工程》兩個(gè)自辦專業(yè)的建設(shè)工作。

  3、學(xué)期初,根據(jù)教務(wù)處的安排,對(duì)金屬、材料、無(wú)機(jī)、軟件工程、通信和電子信息六個(gè)專業(yè)參加本科專業(yè)合格評(píng)估工作做了部署,成立了以系主任為首的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)xx年評(píng)估未達(dá)標(biāo)的以上六個(gè)專業(yè)進(jìn)行自評(píng),按照本科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個(gè)專業(yè)除專業(yè)主任之外無(wú)高級(jí)職稱的教師,金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬兩個(gè)專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專業(yè)均為合格專業(yè)。并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報(bào)。

分管教學(xué)工作總結(jié)10

  回首20xx,雖然有喜有憂,有苦有樂(lè),有感有悟,我知足,我幸福。

  一、幸福

  開(kāi)展了課題《小組合作教學(xué)的具體操作方法與評(píng)價(jià)研究》的研究,選定了12個(gè)實(shí)驗(yàn)班,確定了18名實(shí)驗(yàn)教師,制定了課題實(shí)施方案,采取了統(tǒng)一的評(píng)價(jià)方式,貼綠葉、紅花和金果。本期的優(yōu)質(zhì)課比賽充分展示了課題的實(shí)驗(yàn)成果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn),課堂教學(xué)更加豐盈,課題研究更加深入,教學(xué)改革更加深化。

  組織了全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、講課和反思,提升了自身的教學(xué)水平,促進(jìn)了全組的教學(xué)質(zhì)量。

  參加了我!澳捐I杯”優(yōu)質(zhì)課大賽,蔡劍波在小組合作學(xué)習(xí)中注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化的熏陶,申苗在小組合作學(xué)習(xí)中注重小組的有效交流和展示的有效分享,兩人榮獲一等獎(jiǎng)。

  參加了青年教師研討課比武,劉永琴、甘燕蘭、鄭佳麗和嚴(yán)花老師代表數(shù)學(xué)組展示了數(shù)學(xué)教學(xué)的亮麗風(fēng)景。特別是嚴(yán)花老師改變了常規(guī)課的教學(xué)模式,突出了低年段的小組合作教學(xué),大膽放手,演繹了低段數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)的精彩。

  組織了期中基礎(chǔ)學(xué)力競(jìng)賽和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),完成了對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的評(píng)估。

  參加了市直和市青年教師說(shuō)課比賽,陳妃霞代表我校分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

  組織了部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,取經(jīng)傳道,提高了數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)。

  組織了信息技術(shù)組內(nèi)的交流課,參與了青年教師展示課。三位信息老師的課由單純的技能課逐步轉(zhuǎn)向探索課。

  微課程欣賞,得到視覺(jué)上的沖擊,心靈上的震撼,工作上的啟迪。課外讀書(shū)分享,獲得視野上的奔放,精神上的享受,經(jīng)驗(yàn)上的累積。個(gè)性化班級(jí)展示,彰顯管理上的創(chuàng)新,個(gè)性上的張揚(yáng),思維上的開(kāi)放。教育教學(xué)研討,體現(xiàn)理念上的.更新,實(shí)踐上的變革,思想上的落地。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,顯現(xiàn)中國(guó)漢字的傳承,文化底蘊(yùn)的豐厚,語(yǔ)文教學(xué)的扎根。小組合作研究,開(kāi)創(chuàng)課堂改革的深化,高效課堂的引領(lǐng),學(xué)習(xí)激情的點(diǎn)燃。

  二、遺憾

  學(xué)科建設(shè)的步子太小,思得不遠(yuǎn),放得不開(kāi),走得不快。

  課題研究還是流于形式,小組合作教學(xué)還停留在表面,缺少跟蹤、指導(dǎo)和落實(shí)。

  教師培訓(xùn)沒(méi)有真正關(guān)注教師心靈、心情和心聲,缺少人文關(guān)懷和技能提升。

  20xx,也許有苦有難,我依然會(huì)微笑面對(duì)。20xx,在前行的路上我不會(huì)孤單,因?yàn)橛心阌兴,有惠校的所有人?/p>

  三、微笑

  課題研究出成果,課堂實(shí)驗(yàn)更深入,小組交流更實(shí)效,班級(jí)展示更集約,小組評(píng)價(jià)更多元。

  學(xué)科建設(shè)邁大步,立足課堂,深入課堂,研究課堂。加大教師隊(duì)伍建設(shè)。

  教師培訓(xùn)出實(shí)效,關(guān)注文化培訓(xùn)和人文培訓(xùn),關(guān)注正能量培訓(xùn),讓教師培訓(xùn)成為福利,成為幸福。

分管教學(xué)工作總結(jié)11

  作為一名教學(xué)副校長(zhǎng),明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì),新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人,已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

  一、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。

  教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

  1、抓各類計(jì)劃的落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué),我首先抓各類計(jì)劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,管理到位。通過(guò)各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào),使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃:《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

  2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開(kāi)學(xué),我組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議,落實(shí)工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

  a、抓備課,備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識(shí)準(zhǔn)確!泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  b、抓課堂,如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。此外,教師要講究語(yǔ)言藝術(shù),板書(shū)規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。其次,開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng),來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí),檢查聽(tīng)課情況:聽(tīng)課節(jié)數(shù),聽(tīng)課人數(shù),聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展:互相聽(tīng)課,互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),提高的機(jī)會(huì)。同時(shí),對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

  c、抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:

 、匍_(kāi)放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí),由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題,由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次,習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。

 、谠驴贾。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制,內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí),試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

 、圪|(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議,年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言,學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)組織學(xué)生座談會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。

  3、抓師資隊(duì)伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái),我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

  a、抓培訓(xùn)

  幾年來(lái),我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,方法多了!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生!背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入。

  b、抓學(xué)習(xí)

  我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì),重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室,切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí),還為教師個(gè)人購(gòu)買了大量書(shū)籍。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章,

  二、抓教學(xué)精細(xì)化管理工作,保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

  20xx年秋季我校開(kāi)始了教學(xué)精細(xì)化管理工作,歷時(shí)半年的時(shí)間,我主抓了此項(xiàng)工作,取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是:圍繞一個(gè)中心,抓住兩個(gè)關(guān)鍵,啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果。

  1、圍繞一個(gè)中心:以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升工作為中心,全面實(shí)施新課改,用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

  2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵:在實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理工作的半年時(shí)間里,我們感到:實(shí)施的關(guān)鍵在教師,深入的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。

  3、啟動(dòng)四項(xiàng)工程:

  a、抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn),促教師綜合素質(zhì)的提高;

  b、抓課改教學(xué)模式的改革,促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;

  c、抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革,促師生個(gè)性化的發(fā)展;

  d、抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展,促師生整體素質(zhì)的提高。

  4、取得多項(xiàng)成果:

  a、教育局精細(xì)化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對(duì)我校教學(xué)精細(xì)化管理工作的檢查驗(yàn)收,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

  b、在縣中小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得可喜成果:

  ①龔大平、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

  ②學(xué)校7人參加“雙優(yōu)課”初賽,有6人獲獎(jiǎng)進(jìn)入復(fù)賽選拔。

  三、下學(xué)期打算

  1、繼續(xù)狠抓教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高教師整體教學(xué)水平。

  2、繼續(xù)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為核心,深化新課程改革,提升課堂教學(xué)實(shí)效性。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

  4、繼續(xù)深入研究探討,確保課題研究成果。

  5、繼續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育,逐步形成特色。

  6、積極做好九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮資源共享,優(yōu)劣互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。

  7、下學(xué)期準(zhǔn)備發(fā)給每位教師人手一份教學(xué)工作手冊(cè),專門用于教師教育教學(xué)歷程記錄,做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。

  一年來(lái)的工作,在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在余校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)幫助下和全體教職工的全力支持下,各項(xiàng)工作得以順利完成,現(xiàn)把一年來(lái)的工作做如下總結(jié)。

  一、認(rèn)清自己、找準(zhǔn)位置、把握原則。

  作為一名副校長(zhǎng),首先應(yīng)該擺正自己的位置,認(rèn)清自己的角色。三年來(lái)的工作實(shí)踐,讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的工作性質(zhì)。即積極主動(dòng)地協(xié)助校長(zhǎng)做好自己分管的工作,領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的意圖,盡職盡責(zé)地做好本職工作,不推諉、不應(yīng)付,在工作中攬事不攬權(quán),即不缺位、又不越位,遇到重大決策及原則問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信,避免工作中不應(yīng)有的失誤,同時(shí)又要樹(shù)立為教職工服務(wù)的思想。想副校長(zhǎng)之所想,急副校長(zhǎng)之所急,本著真心換得真心,尊重產(chǎn)生尊重,與教職工融在一起和諧相處。

  其次,為更好地適應(yīng)分管的各項(xiàng)任務(wù),必須不斷的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,這一年來(lái),我充分利用業(yè)余時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文副校長(zhǎng)》、《人民教育》、《新課程的理念及評(píng)價(jià)》等,記了大量的學(xué)習(xí)筆記,領(lǐng)會(huì)各位名師大家的思想,把握課改實(shí)驗(yàn)的`實(shí)質(zhì),在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,在工作中磨礪自己,在大型檢查中提升自己。

  二、注重方法、突出實(shí)效、立足本職。

  (一)、安全工作。

  安全工作是教育教學(xué),科研的基礎(chǔ),是學(xué)校發(fā)展的保障。因此,本學(xué)期的安全工作,做為“一把手”工程,放在重中之重的位置,在管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機(jī)制,將安全管理目標(biāo)層層分散落實(shí),明確責(zé)任,建立各項(xiàng)安全工作管理制度,自查報(bào)告,制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,實(shí)行每月零報(bào)告和臺(tái)帳制度,通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄和各種安全警示牌,進(jìn)行安全教育宣傳工作,各校都開(kāi)展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實(shí)有效,晨檢,消毒、零報(bào)告、責(zé)任到人,開(kāi)戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動(dòng),安全知識(shí),手抄報(bào),知識(shí)競(jìng)賽,法制校長(zhǎng)進(jìn)課堂,應(yīng)急演練,安全光碟,主題班隊(duì)會(huì),活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)校工作秩序井然,從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德?tīng)柇h(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  (二)、扎實(shí)有效開(kāi)展教研。

  為確保教科研工作的開(kāi)展,學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持科研興校、科研興教、以副校長(zhǎng)發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確定了相應(yīng)的研究課題,有計(jì)劃的尋求解決問(wèn)題的有效途徑。學(xué)!笆濉逼陂g,規(guī)劃省級(jí)子課題《副校長(zhǎng)心理危機(jī)對(duì)中小學(xué)生影響的研究》帶動(dòng)了全校教科研的發(fā)展。一年來(lái),學(xué)校先后承擔(dān)了地級(jí)課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,課題的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展,提升了副校長(zhǎng)的內(nèi)涵,增強(qiáng)了廣大副校長(zhǎng)教科研意識(shí)。一年來(lái),學(xué)校共攥寫(xiě)了教科研論文25篇,其中國(guó)家級(jí)論文7篇、省級(jí)論文15篇、地級(jí)論文3篇。

  三、校本培訓(xùn)與幼教工作。

  校本培訓(xùn)是素質(zhì)教育改革的需求,本學(xué)年我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則,把學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主陣地,從我校的實(shí)際出發(fā),因地制宜,圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色,根據(jù)副校長(zhǎng)的自身素質(zhì)和課程改革的需要,以全面提高副校長(zhǎng)整體素質(zhì)為核心,加大校本培訓(xùn)力度,對(duì)副校長(zhǎng)的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓(xùn)。分層組建,研訓(xùn)結(jié)合,以教研促培訓(xùn),以培訓(xùn)促發(fā)展,通過(guò)培訓(xùn)使副校長(zhǎng)提升了教育理念,樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念。

  愛(ài)崗敬業(yè),良好的風(fēng)氣已逐步形成,優(yōu)秀副校長(zhǎng)脫穎而出,成為學(xué)校副校長(zhǎng)的教學(xué)骨干,學(xué)科帶頭人,真正起到示范引領(lǐng)的作用,在省一類校檢查驗(yàn)收中,姜玉紅老師所講的英語(yǔ)課,受到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),解放小學(xué)70%的副校長(zhǎng)能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。幼教工作開(kāi)展的有聲有色,新建的規(guī)范化幼兒園,環(huán)境優(yōu)美,教室布置的整潔溫馨,孩子們集游戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)于一體,注重孩子們的智力開(kāi)發(fā),注重孩子們各種良好習(xí)慣的培養(yǎng),克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統(tǒng)做法,孩子們?cè)诨钪袑W(xué)、學(xué)中活,到年末孩子們各種良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。唐詩(shī)、童謠、兒歌,已能熟練背誦多大20余首。

  先進(jìn)的教學(xué)理念,良好的教學(xué)環(huán)境,吸引了周邊的孩子們,隨著學(xué)校聲譽(yù)的提高,入園率逐年增加,同時(shí)受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng),一年來(lái),工作雖說(shuō)取得了初步成績(jī),這都緣于余校長(zhǎng)的關(guān)心、指導(dǎo)幫助及副校長(zhǎng)們的全力支持,更得益于在余校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,工作雖然緊張忙碌,但卻讓人在緊張中收獲,在忙碌中成長(zhǎng),在付出中發(fā)展,但各項(xiàng)工作還存在許多缺憾,認(rèn)識(shí)上的浮淺、文化底蘊(yùn)的積淀、內(nèi)涵的提升、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、工作布置得不到位,這都是有待于在今后的工作中,所應(yīng)努力的方向。

分管教學(xué)工作總結(jié)12

  一、虛心學(xué)習(xí),完善自我

  作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針、政策,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的指示,以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念,領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

  任現(xiàn)職以來(lái),我虛心學(xué)習(xí),完善自我:積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn),主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習(xí),多次赴永威實(shí)地參觀,充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論,努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力,真正“靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人”。

  二、勤勉工作,抓好課堂

  本學(xué)年,我校繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)為中心,抓好課堂這個(gè)主陣地。

  1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開(kāi)展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理,使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化,為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境,確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

  2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對(duì)晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

  3、積極開(kāi)展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式運(yùn)用、組織兩輪賽課。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并對(duì)存在問(wèn)題跟蹤問(wèn)效,直至整改。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn),還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

  4、注重校本教研,讓教師在反思中成長(zhǎng)。本學(xué)年先后開(kāi)展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動(dòng),引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

  5、抓好傳幫帶,讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)上的傳幫帶。一年來(lái),年輕教師,教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。

  本學(xué)年我共聽(tīng)評(píng)課100多節(jié),每周精細(xì)化檢查2-3次。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的時(shí)效性,在一定程度上實(shí)現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。

  三、走進(jìn)新教育,營(yíng)造書(shū)香校園

  今春以來(lái),我校積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn):

  1、成立新教育實(shí)驗(yàn)辦公室,形成業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)牽頭、智育處督查、語(yǔ)文組實(shí)施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。

  2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),每周至少召開(kāi)一次新教育實(shí)驗(yàn)專題會(huì)議,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  3、積極營(yíng)造書(shū)香校園。我校以新教育為主題設(shè)計(jì)校園和班級(jí)文化,開(kāi)辦校報(bào)。本學(xué)期,先后組織開(kāi)展“與黎明共舞”晨誦詩(shī)展示大賽、“我愛(ài)閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年、書(shū)香家庭評(píng)選等新教育系列展示活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣,受到家長(zhǎng)的'肯定。

  4、指導(dǎo)師生共寫(xiě)隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度,鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)建博客、寫(xiě)隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報(bào)上刊登。鼓勵(lì)師生暑假閱讀、撰寫(xiě)隨筆。

  四、立足本職,以德立身

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置:作為校長(zhǎng)的助手,在工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通;對(duì)教師,我熱切關(guān)注,真誠(chéng)愛(ài)護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì);作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),不敷衍,不打折扣。

  我積極深入教學(xué)第一線,目前擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文課。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅,協(xié)助校長(zhǎng)完成縣教育體育局督導(dǎo)檢查工作;分管的興趣小組活動(dòng)受到家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

  五、存在不足

  回顧和反思自己的工作,還存在著很多的不足:一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng);二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次,需要繼續(xù)抓深抓實(shí);三是學(xué)校教科研工作力度不夠,還要加強(qiáng)研究等。

  六、下步打算

  1、進(jìn)一步立足本職,完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動(dòng)開(kāi)展工作,努力完成分管任務(wù)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,向教研要質(zhì)量,向課堂要效率。

  3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開(kāi)展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫(xiě)隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流,推出榜樣實(shí)驗(yàn)教師。

  4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識(shí),抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書(shū)法特色做強(qiáng)做大;興趣小組建設(shè),形成“一校多品”,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

  一年的工作,有得也有失。我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見(jiàn)和建議,不斷充實(shí)自己,完善自己,進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!

分管教學(xué)工作總結(jié)13

  新學(xué)期,新目標(biāo)。面對(duì)新形勢(shì)、新崗位、新要求,我積極注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。本學(xué)期以來(lái),本人有敬業(yè)愛(ài)崗的思想,能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,嚴(yán)于律己,牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的思想。能積極參加教育局、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。能以人為鏡,明己得失,和同志們和睦相處,不自以為是,虛心傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和建議,在自己工作范圍內(nèi)的事,能作決定的就作出決定,能辦的辦,辦事果斷,不拖泥帶水,堅(jiān)持實(shí)事求是。平時(shí)注重收集、整合信息為校所用,注意通過(guò)開(kāi)好不同形式的會(huì)議、教師座談會(huì),廣泛收集信息和對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),有的放矢地開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作。平時(shí),能積極深入一線,幫助班主任老師和各科科任教師根據(jù)各班的實(shí)際情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的方法和思路。

  本學(xué)期以來(lái),在教學(xué)工作中,能自覺(jué)地集思廣議、博采眾長(zhǎng),堅(jiān)持聽(tīng)課,向本校教師學(xué)習(xí),深入了解情況。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想,能積極組織教學(xué)工作會(huì),并提出建設(shè)性意見(jiàn),平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,教學(xué)效果較好。

  作為一名學(xué)校的.副校長(zhǎng),必須做到互相尊重,互相配合,服從組織紀(jì)律,不搞個(gè)人小動(dòng)作。平時(shí)能顧全大局,識(shí)大體,有較強(qiáng)的民主意識(shí),做事敢負(fù)責(zé)任,不互相推諉,不是自己分管的工作,只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己,都能樂(lè)意接受,并認(rèn)真做好。作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)成員,在工作中理應(yīng)走群眾的前頭,在與同志的交往中更應(yīng)熱情關(guān)心,照顧別人。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),也很值得講究。但由于辦事過(guò)于簡(jiǎn)單,與同志的溝通還有欠缺,有時(shí)盡管自己的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的,但辦事效果不是很理想,究其原因是工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單,只注重事情的結(jié)果,而忽視了事情的發(fā)展和過(guò)程,往往只憑自己的要求去衡量別人,且求成心切,總是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一刀切,使別人不易接受。平時(shí)與老師們談心,情感交流,關(guān)心生活等方面做得還較欠缺,這樣對(duì)調(diào)動(dòng)教職工的積極性,也有一定的影響。在思想上過(guò)多地注重了熟悉情況、了解環(huán)境的一面,對(duì)開(kāi)展工作的魄力和決斷還顯不足。還需要自己在以后的工作中注意和改正。

  回顧本學(xué)期的工作。就個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō),相差甚遠(yuǎn)。另外,對(duì)于學(xué)習(xí),不能持之以恒,特別是對(duì)于社會(huì)這本無(wú)字的大書(shū),學(xué)得更不深不透。我想通過(guò)這次總結(jié),一是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉,二是能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改,使自己在今后的工作中更完善,更稱職,讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天。

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