秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任九(3)、九(4)兩個(gè)班級的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來,堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和安排,工作認(rèn)真扎實(shí),任勞任怨,我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生比較順利的完成了物理課的學(xué)習(xí)任務(wù)。下面就本人本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、多聽課,虛心學(xué)習(xí)。本學(xué)期我聽課20多節(jié),積極汲取其他老師的教法,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、培優(yōu)輔差工作成績明顯
針對我班學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí),同時(shí)又因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自習(xí)時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。
二、存在問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,
思想滯后,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,沒有良好的科學(xué)探究精神。
3、部分學(xué)生有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強(qiáng),探究能力較差,不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。
三、今后工作設(shè)想
在今后的工作中,要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。
還有一學(xué)期同學(xué)們就正式踏上了中考的征途,時(shí)間緊,任務(wù)重是初三最大的特點(diǎn),為了充分的備戰(zhàn)中考,合理的復(fù)習(xí)是非常有必要的。所以我們要進(jìn)行合理的規(guī)劃,要充分的利用好這短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間。使學(xué)生在中考中物理也可以拿高分。下學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
復(fù)習(xí)總體策略:重點(diǎn)突破,深化提高;注意命題特點(diǎn)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、熱學(xué)部分:側(cè)重分析各種物態(tài)變化,比熱容的慨念、計(jì)算、應(yīng)用;提高環(huán)保意識。
2、電學(xué)部分:側(cè)重分析各種電路,串并連中電流、電壓、電阻關(guān)系,歐姆定律的計(jì)算、應(yīng)用等。
復(fù)習(xí)方法:采用精講巧練的課堂教學(xué)模式,主要是通過學(xué)生的思考和練習(xí),去感知知識,獲取知識,發(fā)現(xiàn)疑難并提出,教師針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點(diǎn)撥。這樣既節(jié)約了時(shí)間,又提高了效率,又把教師從“題!敝薪夥懦鰜。但需要教師在備課上多下功夫,根據(jù)教學(xué)意圖,選出精題。同時(shí),教師要做好學(xué)生的心理調(diào)控工作,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行臨考前的心理教育,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),樂觀的對待人生,正確的對待成功和挫折,徹底消除焦慮的根源。對一些心理脆弱的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)談話,教給他們一些臨時(shí)的放松方法:心情緊張時(shí)做深呼吸,課余時(shí)間到校園內(nèi)散步,在心中默念“我一定能成功”。同時(shí)相信他們一定能成功。
總之,一學(xué)期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,教學(xué)無止。我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,為我校物理學(xué)科的教學(xué)注入新的生機(jī)與活力。
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)2
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,為了更好的開展下期工作,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、本期個(gè)人考勤
本學(xué)期我共請假12節(jié),無曠課早退。
二、本期業(yè)務(wù)檢查及收獲
本學(xué)期共進(jìn)行了四次業(yè)務(wù)檢查,在第一次中,我的成績不理想,主要是因?yàn)椴┛偷拇螖?shù)太少,再接下來我吸取教訓(xùn),認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)真批改好作業(yè)練習(xí)冊。對學(xué)生的字跡嚴(yán)格要求,按時(shí)完成各項(xiàng)工作。十月被評為“最具成長力教師”,十二月被評為“業(yè)務(wù)標(biāo)兵”。
本學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,我接任一年級語文和三年級英語,學(xué)期初,我對自己的要求是對學(xué)生要嚴(yán)格要求,然后學(xué)生出現(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤我都會對他進(jìn)行嚴(yán)厲批評,最后我也很抓狂,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不好。學(xué)生每天在緊張的嚴(yán)厲的氣氛中學(xué)習(xí),在學(xué)期末我經(jīng)過一再反思。他們畢竟只是六七歲的小孩子。我是不是對他們過于嚴(yán)格,學(xué)習(xí)效果也不好,學(xué)生也害怕有逆反情緒,我改變我的風(fēng)格,多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)教育。學(xué)生的轉(zhuǎn)變也很大。特別是我們班的劉勝寒同學(xué),經(jīng)過我多次表演,家長和老師都覺得他進(jìn)步很大。
三、本期聽評、課交流外出學(xué)習(xí)收獲
本學(xué)期我校每周舉行聽評課,課后都會進(jìn)行聽評課交流。本學(xué)期我共外出學(xué)習(xí)四次,特別是山西太古學(xué)習(xí)課改,收獲很大。多學(xué)習(xí)新的外面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、本期對學(xué)生的行為習(xí)慣和德育教育。
本期我首要做的就是讓學(xué)生把字寫好,然后不打架,不罵人,做個(gè)有禮貌的.孩子,下課的時(shí)候收拾自己的東西。
五、本期讀的書及下期想讀的書
本期我讀書較少,有些書只是大概翻了翻,下期我一定多讀書,最少每個(gè)月讀一本關(guān)于教育方面的書。
六、存在不足及下期整改方案。
不足:對學(xué)生很多要求不到位,比如字詞的掌握,和課文句子的理解都不好。下期我一定繼續(xù)努力,先抓好基礎(chǔ)字詞,課文,不放過每個(gè)學(xué)生。對于學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如字跡是否工整,培養(yǎng)一部分人的領(lǐng)導(dǎo)能力。責(zé)任細(xì)化。對于學(xué)困生加強(qiáng)其基礎(chǔ)知識的掌握,不讓其掉隊(duì)。
七、對學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)的建議。
1、學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)積分個(gè)人階段性兌換。
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)3
我真切地感受到我已經(jīng)有了這樣的信仰----逐漸地適應(yīng)艱辛的勞動(dòng),是人最大的幸福。蘇霍姆林斯基說:“教育就是讓人逐漸地適應(yīng)艱辛的勞動(dòng)!蔽蚁,作為一名教師,需要有這樣的信仰。
教師是一份極具挑戰(zhàn)的工作,勞動(dòng)強(qiáng)度較大,還必須堅(jiān)持不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期,我參加了國培計(jì)劃xxxx鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目。除了增長了見識,學(xué)到了一些先進(jìn)的教育思想和技術(shù)之外,最大的收獲是有了于潔老師這樣的一個(gè)偶像;匦:螅乙惨恢标P(guān)注著她的教學(xué)博客。除了單位組織的進(jìn)修,我時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)提高自己。我閱讀了李炳亭老師編寫的《高效課堂》,體會到前輩們教育改革的艱辛,為基礎(chǔ)教育改革正處于歷史性轉(zhuǎn)折機(jī)遇期而激動(dòng)不已,也很快就在自己的班級里嘗試了高效課堂教學(xué)模式。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,讓我在短時(shí)間里了解到如此豐富的教育經(jīng)驗(yàn),我也努力把這些經(jīng)驗(yàn)用于日常教學(xué)。我閱讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》,開闊了我的視野,也讓我意識到教育絕不僅僅是教書,還有許多課堂之外的工作。要想在教育上有所成就,必須學(xué)會與學(xué)生,與家長進(jìn)行深度溝通。我還閱讀雷夫、愛斯奎斯的《第56號教室的奇跡》,雷夫?qū)逃耐度,以及對學(xué)生的耐心令人感動(dòng)。也讓我明白,要成為一名優(yōu)秀的教師,不一定非要有超凡的智力,也不一定非要有淵博的知識,即使是一個(gè)平凡的'人,只要對學(xué)生有足夠的耐心和愛心,就一定能在教育事業(yè)上取得了不起的成就。
在班級工作方面,我敢說我們班是全校最民主的班級。所有班干部都由學(xué)生選舉產(chǎn)生,牛奶營養(yǎng)餐等也全部由學(xué)生自己領(lǐng)取發(fā)放,學(xué)生敢大膽指出老師的錯(cuò)誤并會積極提出班級管理建議,即使老師不在,整個(gè)班級也能保持正常的學(xué)習(xí)秩序。我們班形成了每節(jié)課前誦讀古詩的好習(xí)慣。我給班級每個(gè)學(xué)生成長統(tǒng)計(jì),分“背書”“作業(yè)本”“表達(dá)能力”“日積月累”和“優(yōu)秀品質(zhì)”五個(gè)方面計(jì)分,每月進(jìn)行總結(jié)(表達(dá)能力包括書面表達(dá)和口頭表達(dá),學(xué)生每節(jié)課都可以要求上臺給大家讀一篇文章或講一個(gè)故事,日積月累包括積累好詞好句,記錄每天的心情、發(fā)現(xiàn)、體會、或收獲)。我們班還出了一期學(xué)生作文報(bào)。我做到了平等的對待學(xué)生,喜愛學(xué)生。在新學(xué)期里,我會繼續(xù)堅(jiān)持這些好的做法,不斷努力完善,爭取培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。
在教學(xué)方面,我較好的完成了教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持每篇課文都先在家里看名師課堂實(shí)錄,從中學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,少則一句話,多則一篇文章。
當(dāng)然,也有一些做得不夠好的地方。比如沒有對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行深入的談話交流,對學(xué)生的狀況還不夠了解;比如這學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)單元測試卷,自己也偷懶了,沒有早點(diǎn)想辦法,堅(jiān)持每一單元學(xué)完之后,及時(shí)進(jìn)行測驗(yàn)反饋;再比如改作業(yè)時(shí)難免也會有疏忽錯(cuò)漏的地方,還需要更認(rèn)真地工作態(tài)度。
本班學(xué)生期末成績在學(xué)校排名居中,教學(xué)效果還不夠顯著,但我也認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量不能只用分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量。前進(jìn)的道路通常都是曲折的,我堅(jiān)信,只要今后堅(jiān)持不懈,不斷改進(jìn)提高,一定能使學(xué)生們更加優(yōu)秀!
子曰:“道千乘之國,敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)!苯處熞雽W(xué)生愛學(xué)習(xí),首先得自己敬業(yè)。在新學(xué)期里,我將時(shí)刻牢記孔子的教誨,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)4
時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期這么快就結(jié)束了,回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié),以促進(jìn)我今后的工作能進(jìn)一步提高:
本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任、二年級語文和六年級英語教學(xué)工作,第一次作為低年級的班主任,也沒什么經(jīng)驗(yàn),很多事都在摸索中前進(jìn),還要不斷的向同事們學(xué)習(xí)。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣都很重要。平時(shí),我利用比賽的方式激勵(lì)孩子們?nèi)ヅψ龊,我還從自身做起,每次進(jìn)教室我都先往地上看一看,撿一撿,把課桌擺一擺,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,一學(xué)期下來孩子們都有了明顯的進(jìn)步。
我圓滿的完成了自己的教學(xué)工作,在期末考試中,我所任教的語文和英語都取得了優(yōu)異的成績。在平時(shí)的工作中,首先我自己認(rèn)真鉆研教材,把握好重難點(diǎn),課后做好輔導(dǎo)。學(xué)生方面我把全班同學(xué)分成了8個(gè)小組,每個(gè)小組都設(shè)有大組長和小組長,我讓每個(gè)小組長監(jiān)督組員,教會他們批改作業(yè),為培養(yǎng)他們小組合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。每天我都會抽幾分鐘時(shí)間讓孩子們自己朗讀他們的優(yōu)秀日記和寫話,學(xué)生的反應(yīng)熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。另外在課堂上,也培養(yǎng)出了一些小老師,他們能夠自信的走上講臺,大大方方的展示?吹胶⒆觽兛鞓穼W(xué)習(xí),快樂地成長,我感到由衷的高興。
六年級英語課,我一周只有三節(jié),教學(xué)任務(wù)又很重,所以課堂上我注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的.培養(yǎng),我總是根據(jù)每一課的特點(diǎn),設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),讓孩子們喜歡上英語課,不害怕背單詞。
家校溝通,攜手共進(jìn)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期中,我利用家訪這一平臺,主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與家長進(jìn)行交流。期中考試后我就在開家長會的時(shí)候建立了我們班的微信群,家長們和我之間有了很好的互動(dòng),也讓我們能夠隨時(shí)隨地的了解孩子們的情況。
在以后的工作中,我還會一如既往,踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的事。
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)5
半年過去,學(xué)生成長與自己成長并行著,不經(jīng)過這半年的歷練我永遠(yuǎn)不知道如何教學(xué)。這半年給了我教訓(xùn)也給了我經(jīng)驗(yàn),這一路說不上“荊棘密布”也算是坎坎坷坷,但我仍對未來的教學(xué)工作充滿期待,因?yàn)槲覍W(xué)生把握更深了,教學(xué)思路日漸明晰。
一、人“窮”志高多讀書
慚愧的說“窮”是自己胸?zé)o點(diǎn)墨。躬身反省,不得不承認(rèn)我的教學(xué)功底實(shí)在薄弱,經(jīng)驗(yàn)缺乏,自己有一缸水才能給別人一杯水,教育教學(xué)那么嚴(yán)肅的事情實(shí)在來不得半點(diǎn)馬虎,所以我迫不及待地想讓自己裝滿一缸水。雖然和教材相關(guān)的書讀的比較認(rèn)真,但是教育理論和專業(yè)書籍讀的比較少,感覺比較難理解。這半年下來真心覺得自己要學(xué)習(xí)的方面非常多,硬著頭皮常翻看書籍上最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料,長期以往對拓寬教學(xué)思路、改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)實(shí)踐一定非常有幫助。
二、躬身反省助成長
在工作的過程中其實(shí)有很多感悟,有時(shí)候靈感來了思如泉涌,為什么寫的少呢?主要是因?yàn)榭朔涣俗约旱淖员靶睦?偸怯X得自己辭藻沒有那么優(yōu)美、條理沒有那么清晰、思考沒有那么深入,困于動(dòng)筆,可是這樣就陷入了恐怖的惡性循環(huán)。其實(shí)想想,哪怕自己想到什么就寫什么,日積月累,積土成山,時(shí)間久了對于自己也是一筆不小的收獲。
基于現(xiàn)在對自己的考量,我反思的對象主要是自己。教學(xué)設(shè)計(jì)的反思、教學(xué)行為的反思,反思自己的得意之筆和成功之處,反思自己一天工作的得與失,落于紙上,鞭策自己。要求自己最起碼每節(jié)課之后必須要有反思,思考的不全面但是能分析授課過程中的一點(diǎn)點(diǎn)也能督促自己不斷進(jìn)步。
總是覺得學(xué)生紀(jì)律不是很好,反過來想就是自己的教學(xué)并沒有打動(dòng)人心。在孩子面前,方法對了不怒自威。認(rèn)認(rèn)真真的備課,從細(xì)節(jié)做起,從一個(gè)字一個(gè)詞到一句話,認(rèn)真地雕琢,希望呈現(xiàn)在孩子們面前的.是盡自己所能的藝術(shù)品。誰對美好的事物不是青睞有加呢?
三、觀課評課多學(xué)習(xí)
自己成為老師之后才知道,原來還可以這么上課。這學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)安排了那么多校內(nèi)校外的展示課供我們學(xué)習(xí)欣賞,就如同劉姥姥進(jìn)了大觀園。學(xué)生上臺講課落落大方,他們妙語連珠,辯論起來唇槍舌劍,課堂真正成為孩子們風(fēng)采展示的舞臺。授課老師精雕細(xì)琢的語言聽起來就是一種美的享受,學(xué)美文、聽美言、深感悟。
評課的時(shí)候更是感悟很深。評課老師的觀點(diǎn)真是一針見血,剛開始的時(shí)候正是因?yàn)樽约翰粫v課所以不會聽課,聽課初期的時(shí)候一堂課下來就覺得授課老師講得很好,具體哪好哪差說不出來,即使點(diǎn)評語言概括的不夠全面細(xì)致。
除了在學(xué)校認(rèn)真觀課學(xué)課的同時(shí),可以多上網(wǎng)聽優(yōu)秀的展示課,上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),博眾彩之長為我所用。拓展自己的學(xué)習(xí)途徑,希望自己能更快的成長。
落于始終是冷冰冰的文字,反思成長才是溫暖的經(jīng)歷。
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)6
時(shí)光荏苒,來到xx小學(xué)任教已將近一個(gè)學(xué)期,一個(gè)學(xué)期對于一個(gè)剛剛走向?qū)W校工作的人來說可以用意義非凡來概括。讓我收獲了很多,讓我對教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識,也意識到作為一名體育教師肩上的責(zé)任。同時(shí)需要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力才能更好的勝任這項(xiàng)工作。
第一,“教書育人”是一個(gè)教師的靈魂,也是一個(gè)教師的基本要求。不僅需要加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)文化知識教育,而且要加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。體育教學(xué)與學(xué)生德育也有著非常緊密的關(guān)系,體育課除了它固有的增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣以外,對培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、協(xié)作等品質(zhì)有著重要的作用。所以,今后在體育課中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)的教育。
第二,教師需要研究學(xué)生心理特點(diǎn)。研究學(xué)生心理特點(diǎn)是非常有必要的,每一個(gè)學(xué)段的學(xué)生都有其獨(dú)特的心理特點(diǎn),抓住學(xué)生的心理,采取適應(yīng)于該階段學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法才能取得更好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)過程中,要注意研究學(xué)生,分析學(xué)生,該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,該鼓勵(lì)的.時(shí)候鼓勵(lì)。
第三,提高自身的組織能力與教學(xué)水平。體育學(xué)科不同于其他學(xué)科,是唯一的在室外上課的學(xué)科,這也是它的獨(dú)特性,因此,體育學(xué)科較其他學(xué)科需要更強(qiáng)的組織性。同時(shí)也要提高自身的教學(xué)水平,嚴(yán)肅、規(guī)范體育課的教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。今后仍然需要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,規(guī)范課堂常規(guī)。
第四,提高思想覺悟,端正工作態(tài)度。在這學(xué)期里。作為一名年輕老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加教學(xué)觀摩。及時(shí)更新教育理念,積極參加教學(xué)觀摩。在這一學(xué)期以來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中。通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,我將更加努力工作,提高思想覺悟,使自己做的更加完善。
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)7
我校新課改進(jìn)行了整整一個(gè)學(xué)年,從上學(xué)期初的摸索、探究,到這一學(xué)期的有所成就,每個(gè)人都經(jīng)歷認(rèn)真的研究和實(shí)踐。本學(xué)期,隨著特長生在五月初的離校,我有更多的精力放在8班,在教學(xué)改革上也有一些成熟的做法,對新課改也有了我自己的見解,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、優(yōu)點(diǎn)
1、自主課堂實(shí)施到位,各教學(xué)規(guī)范落實(shí)到位,教學(xué)效果明顯。
什么樣的課堂是自主的課堂?我的理解是學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在實(shí)踐鍛煉中提升自己的能力。我校的三環(huán)六步教學(xué)模式正是自主課堂最好的操作規(guī)程,在“三講三不講”的原則下,有效解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),提高了課堂的效率。
2、相信學(xué)生、依靠學(xué)生,語文課堂真正做到了自主的課堂。
指導(dǎo)學(xué)生講題、說題。抓題干的關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確把握題意,告訴學(xué)生重要的是理解各類題型的思維習(xí)慣,形成良好的思維品質(zhì)。
鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的思路和想法,大膽的闡釋自己的觀點(diǎn),勇敢的晾曬自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)——有問題沒有錯(cuò),錯(cuò)誤的是有問題卻要隱瞞問題。
現(xiàn)在我的語文課堂,沒有出丑時(shí)的竊笑,沒有晾臺的尷尬,有的'是學(xué)生的積極展示,積極講課。
3、備課充分,重點(diǎn)突出;
自主課堂老師干什么?我理解就是老師要引導(dǎo),要指導(dǎo),要解疑。引導(dǎo)學(xué)生正確的思路,指導(dǎo)學(xué)生抓解決問題的關(guān)鍵,解答學(xué)生群學(xué)也解決不了的問題。所以,教師的備課尤為重要。我們現(xiàn)在個(gè)別課堂放手太大,卻沒有相應(yīng)的對學(xué)生的指導(dǎo);而個(gè)別課堂又沒有放開,老師依然“一言堂”,甚至照本宣科只講答案……這樣的課堂學(xué)生能有興趣嗎?能不睡覺嗎?自主課堂,教師還課堂于學(xué)生,但仍然需要教師了解課堂過程,科學(xué)引導(dǎo)課堂思路,積極提高課堂效果。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況掌控清楚,才能有的放矢,有所為,有所不為。
4、課后反饋具體可行,對學(xué)生的提升有指導(dǎo)性意義
課后反饋包括課堂評價(jià)、作業(yè)檢測以及導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的考評。我覺得這些反饋都不是簡單的給個(gè)對號,或者幾個(gè)分?jǐn)?shù)就能完成的。有時(shí)通過導(dǎo)學(xué)案的情況可以了解學(xué)生自學(xué)掌握的情況,了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)以及課堂疑難重點(diǎn),有的放矢的設(shè)計(jì)《教學(xué)設(shè)計(jì)》;通過作業(yè)情況可以知道學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果,為下節(jié)課的回顧反思提供依據(jù);向?qū)W生反饋課堂評價(jià)內(nèi)容,肯定課堂表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),有利于學(xué)生有針對性的改正自己的問題。
二、存在問題
1、細(xì)節(jié)落實(shí)不到位有時(shí)候,心里想到的事情卻因?yàn)楦鞣N借口落實(shí)不好。比如我想做好工作,就是每周周末選擇上一周的原題形成檢測卷,檢測學(xué)生的聽課、學(xué)習(xí)情況。這樣工作一直沒落實(shí),直到期末的時(shí)候,才常規(guī)性的做了這個(gè)工作,但是做得也不是很到位。
2、對學(xué)生缺乏耐心,有時(shí)候指導(dǎo)不到位心中對學(xué)生的期望值較高,有時(shí)候面對學(xué)生簡單問題依然解決不了的情況就稍顯急躁,缺乏耐心,從而口出怨言,指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)有缺漏。
3、自主課堂有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間而稍顯粗糙當(dāng)課堂進(jìn)度和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果發(fā)生矛盾時(shí),常常為了趕時(shí)間處理毛躁,感覺學(xué)生學(xué)得不透徹。
4、還是不放心,放手不夠?qū)W(xué)生的能力不自信,怕學(xué)生講不好,怕學(xué)生聽不明,怕學(xué)生學(xué)不會,放手不放心,有時(shí)候?qū)W(xué)生處理過的問題還是要啰嗦,降低了時(shí)間的使用效率。
三、以后工作思路
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到胸中有全盤,心中有內(nèi)容,爭取我的課堂能達(dá)到“四兩撥千斤”的效果;
2、充分相信學(xué)生,完全放手依靠學(xué)生,聽從學(xué)生的建議,了解學(xué)生的思路,真正做到“以學(xué)生為主體”。
3、及時(shí)反饋,對學(xué)生耐心指導(dǎo),有具體可行的操作性意見。
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真領(lǐng)會校長期初提出的工作要求,進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識,認(rèn)真落實(shí),順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)
1、一學(xué)期以來,本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù);教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,為人師表,嚴(yán)于律己,忠于職守,有奉獻(xiàn)精神。
2、本人遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范、遵守社會公德,服從學(xué)校的工作安排,認(rèn)真履行職責(zé),工作積極肯干。本人在思想上追求進(jìn)步,上進(jìn)心強(qiáng),積極參加上級部門組織的政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)公益活動(dòng),工作表現(xiàn)好。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)、(2)、(7)班的化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,在教育教學(xué)工作中,本人熱愛本職工作,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,自覺鉆研教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。認(rèn)真閱讀《高效課堂教學(xué)與管理策略》等教育論著,并寫了讀書筆記,自覺提高理論知識水平。
2、為了提高教學(xué)質(zhì)量,我始終認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,在期初制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué),精心編寫教案和制作課件,能講究方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和本校學(xué)生實(shí)際采取切實(shí)有效的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,提高課堂教學(xué)效率,認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)工作。
3、本人積極參加校內(nèi)外的教研教改活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流,積極開展校本培訓(xùn)。本人積極參加公開課教學(xué)和觀摩聽課,每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄,做好聽課評議及反思,在教學(xué)工作中虛心求教,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好個(gè)人第二次備課。本學(xué)期聽課常態(tài)課22節(jié)、公開課9節(jié),共31節(jié),超額完成學(xué)校規(guī)定的教研聽課任務(wù),也使自己的教學(xué)水平上了一個(gè)新臺階,通過聽課評課,交流研討,提高對課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識。
4、認(rèn)真抓好高中會考復(fù)習(xí)迎考工作。高中反向會考工作是備課組一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù),本學(xué)期本人認(rèn)真制定計(jì)劃,思想上高度重視,認(rèn)真落實(shí),組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí),順利參加會考,目前成績尚未公布,學(xué)生反映較樂觀。
5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心熱愛學(xué)生。我在教學(xué)中做到從不忽略、歧視、侮辱學(xué)生,在每節(jié)課上,用飽滿的熱情來感染學(xué)生,讓學(xué)生在民主、和諧的化學(xué)課上都愉悅的`參與教學(xué)并有所收獲。課后做好輔導(dǎo)和幫助工作,并能嚴(yán)格要求學(xué)生。部分學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,本人從思想教育入手,努力做到從友善開始,從贊美著手,與學(xué)生談心。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和“差生”交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔,取得學(xué)生的信任與支持。一學(xué)期來,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法上有所轉(zhuǎn)變,也取得了一定的進(jìn)步。
三、存在問題和不足
盡管做了一些工作,也付出了很多,但我深知自已還有許多不足之處,如和學(xué)生的溝通交流不夠,性情有點(diǎn)急躁,有時(shí)對待學(xué)生過于嚴(yán)厲,對個(gè)別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,對尖子生能力的培養(yǎng)尚有不足;對多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直也是自己一塊心病,采取的措施還不夠有效,需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流,進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué),樹立質(zhì)量意識,抓“學(xué)品”教育,走教改之路,力求在教學(xué)方法上有所突破,注重學(xué)生的終身發(fā)展,我會以更積極的態(tài)度和更多的努力,做到更好。
以上是我本學(xué)期教學(xué)工作大體情況,希望在以后的工作中,繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取在教學(xué)方面取得更大的進(jìn)步!
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(2)班的物理教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各科知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的幾點(diǎn)教學(xué)總結(jié):
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
1.認(rèn)真鉆研教材。了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),知道應(yīng)補(bǔ)充哪些知識,怎樣才能教好。
2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3.考慮教法。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
很多學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌?qiáng)師生交流,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,還要注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的'學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在教學(xué)上,有疑必問。同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常與其他老師探討教學(xué)方法,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各網(wǎng)站去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
最后,經(jīng)過這學(xué)期的工作,我正確的認(rèn)識到本人在工作中存在一定的不足,但是我相信,只要能對自己的不足加以改進(jìn),我們都會有收獲的。因此,在面臨當(dāng)前新的教學(xué)環(huán)境下對教師的素質(zhì)要求更高,所以在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
秋季學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)10
不知不覺迎來了20xx新的一年。在過去的一學(xué)期,該學(xué)期的教學(xué)工作以圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育
1)、幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動(dòng)增減衣物,更換汗?jié)竦囊路嗪葴亻_水、照顧自己。
2)、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅(jiān)持說普通話,與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言如請,謝謝,對不起,請?jiān)彽,注重儀表整潔、文明舉止。
3)、安全教育
幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,社會中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
4)、大膽嘗試探索,引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)學(xué)習(xí)注重突出重點(diǎn),以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了啟蒙閱讀和幼小銜接朗朗數(shù)學(xué)。啟蒙閱讀是幼兒早期閱讀的好老師。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的'活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行早期也就是啟蒙閱讀是非常必要。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式如角色切換,讓幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。在語言教育中培養(yǎng)孩子的思維創(chuàng)造性,觀察力,想象力及創(chuàng)造力。
5)、在針對學(xué)前班班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。我們班的唐玉鑫小朋友接受能力較弱,但他是個(gè)挺有愛心的小男孩,對年齡小的小朋友會用一顆寬容的心去包容。這一點(diǎn)得到了班里孩子們的認(rèn)可。楊天小朋友性格孤僻,但他知識廣,識字量大,平時(shí)說話能用豐富的詞匯語言來表述,老師給予他的表揚(yáng)增強(qiáng)了他的自信心,學(xué)習(xí)期末性格有了很大的轉(zhuǎn)變,能和小朋友們一班快樂的玩耍。
二、在家長工作方面
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。本學(xué)期未我們進(jìn)行了家訪活動(dòng),通過這次活動(dòng),讓我們和家長了解了幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用微信,電話等方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。共同教育好幼兒。
三、自身的進(jìn)步
三人行必有我?guī),本學(xué)期的教研活動(dòng)中,園里的老師互相學(xué)習(xí),互相聽課評課,汲取對方優(yōu)秀的教學(xué)方法。
四、心得體會
回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點(diǎn)成長都會給予鼓勵(lì)。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持用自己的熱情和朝氣一定會感染幼兒,成為一名孩子們喜歡的老師。
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