八上英語教學工作總結（通用11篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的八上英語教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八上英語教學工作總結 1
一、學情分析
這學期我繼續(xù)擔任八年級
一、二班的英語教學工作，共有學生124人，其中絕大部分學生基礎比較好，而且進取心強。通過一年多的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男學生自覺性不高，認真程度也不及女生，所以兩極分化已漸出現。為了更好地搞好本班的英語教學，提高學生的英語水平，在制定本計劃和設計教案的時候，必須做到以學生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學生的靈感，促使學生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學語言知識、展現自己的個性，切實完成本班英語教學工作，達到學校制定的教學目標。
二、教學目標
1、扎實基礎教學 鞏固語言基礎知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的.聽、說、讀、寫能力。
2、縮小兩極分化 做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現大批掉隊和過早分化現象。
3、優(yōu)化教學方法 認真學習《英語新課程標準》，教學從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
三、教學措施
1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。
2、準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生。
3、作業(yè)批改到位，發(fā)現問題及時反饋或單獨輔導。
4、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率。
5、要求學生背誦并默寫部分對話，培養(yǎng)語感。
6、對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
8、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高學生學習英語的樂趣，提高教學質量。
四、教學進度
第一周—第七周：Module 1—Module 5 ；模塊檢測 ；月考 第八周—第九周：Revision 1 ； 期中復習階段
第十周：五一節(jié)假期
第十一周 ：迎接期中考試
第十二周—第十七周：Module 6—Module 10 ；模塊檢測 ；月考 第十八周—第十九周：Revision 2 ；復習迎接期末考試
八上英語教學工作總結 2
本學期，本人任教八年級131、133班、135班的英語教學工作， 根據本學期教學工作計劃安排及學生的實際情況出發(fā)，認真吸取上一學期的工作經驗，在本學期的英語教學中去探究、去完善，對個人而言是有不小的進步。本學期的教學工作已經結束，現就本學期教學工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中， 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治、業(yè)務學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教育教學工作方面
1、學生情況
我任教的八年級131、133這兩個班的學生學習自覺性以及各方面的紀律都相對較差，給授課帶來很多麻煩，上課不配合教師，問題學生占較大多數，沒有尖子生，實際的學習效果不好。我備課時也注意到這點，因此在授課時我根據學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。因此，這兩個班的教案都必須和135班的區(qū)別開來，這就是教育學中提到的“備教法的.同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
2、教法方面
我堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段，多讓他們注重對基礎知識的積累，抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，提高學生對記憶單詞和句型的能力。
認真抓常規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。注意教學的側重點和難點，加大閱讀和聽力的訓練力度，效果雖然不是很明顯，但是我相信做了總比不做好；不斷優(yōu)化課堂教學，進行多媒體教學的研究，并利用課件來輔助教學為教學服務，想方設法提高學生學習英語的積極性。
3、業(yè)務學習
積極參加聽評課活動，積極備課做課，積極利用觀摩學習的機會，見賢思齊， 2學習提高；利用網絡優(yōu)勢，不斷學習與反思；進一步學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
三、師生關系方面
本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生就是要尊重學生的人格。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。所以，我的學生和我關系都很融洽。同時愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。對于英語學習成績較差的學生，適當降低要求，避免其產生逆反心理。
四、存在的問題和今后努力的方向
總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。
1、班級整體學習氛圍不濃
2、學生整體基礎非常差，英語基本功弱。
3、部分學生學習態(tài)度不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業(yè)。
當然，我今后更得努力提高自身修為，提高教學效果。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，結合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心；注意培養(yǎng)尖子生，使他們在各方面有更大進步。
3、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之我在本學期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，完成了我應該完成的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。
八上英語教學工作總結 3
轉眼間到中學參加工作已經一個學期了，作為一名剛剛踏上講臺的新教師，我知道要想在教育的崗位上實現自己的價值，我要學的東西還很多很多。誠然，與同事、學生共處了近五個月的時間，于此，我感受頗多。有喜有憂，有得有失，這些都在所難免，而我所能做的也只有在這個位置上，站好這班崗，盡我所能為更多的孩子服務。這是教育最基本的使命——從一開始進入這個行業(yè)，我并如是告訴自己。而今回頭看看走過的路，我依然相信，這是應該的——如果要做一名稱職的教育工作者�；仡欉@個學期以來在工作中的各種情況現將之具體總結如下：
第一， 存在的不足
這個學期，在八年級兩個教學班的英語教學工作中存在的不足主要由以下幾點：
�。ǖ谝唬�、剛剛參加工作教學實踐經驗不足，在處理一些問題時難免耗時耗力，且是有考慮欠周情況發(fā)生，好在通過其他教師的幫助指導沒有造成太大失誤；
（第二）、由于接的'是八年級的學生，對于前任教師的教學方法，以及學生現有知識能力都較陌生，在教學開展之初彼此適應過程耗時過長，影響到了正常教學進度的按計劃開展。
�。ǖ谌⒄n堂管理方式略有欠妥，偶有失控狀況發(fā)生，對此我仔細反思過，起因有兩大方面，一是對學生了解不夠深入，而期望過高，導致掌控方式不適用于廣大學生群體，二是掌控課堂能力還不足，有待于進一步加強相關能力素養(yǎng)的訓練培養(yǎng)；
�。ǖ谒模�、教學規(guī)劃不夠周詳，時間把握不夠精準，盡管課前都在做各方面的教學準備，但實際操作起來，與預期的計劃時有出入；時間掌控能力還有待于進一步提高；
第二， 取得成效
教學成敗與否，關鍵不在于教師完成了多少教學任務而在于，成功引導了多少學生通過學習訓練達到了一個什么樣的新層次，對于兩個教學班通過這個學期的教學，所取得成效主要有：
其一，學生自主學習意識得到加強，在教學中，我一直致力于鼓勵學生進行自主學習嘗試，而不是單純的采用老師講，學生記的傳統(tǒng)形式教學；經過一個學期的教學，參與討論的學生多了，對知識有自己的思考的學生多了，這有時確實會影響到課堂教學進度，但，我一直鼓勵學生這樣有思考的，討論式教學；
其二，學生口語能力有所加強，在開學之初，學生有口難開的現象特別突出，其原因，一個是發(fā)音不標準，一個是羞于開口。而通過一個學期以來的有意識強調引導，學生羞于開口說英語的現狀有所改觀，不過這方面確實還有待于進一步加強訓練提高。
結合對這個學期教學各方面的情況分析，在下個學期，我計劃從以下幾方面對教學做出整改；
（第一） 遵從學校教務處要求，進一步探索實行適用于實際課堂的杜郎口教學模式，進一步強化學生的自主學習跟合作學習意識；進一步講教學任務目標細化，根據學生基礎知識能
力以及理解能力水平，針對不同學生做梯度調整，以充分滿足各個層面學生的不同需求，急需幫助學生樹立起英語學習成就動機，通過多樣化教學評價方式督促，激勵學生繼續(xù)保持對英語學習的興趣。
�。ǖ诙� 繼續(xù)加強學生書寫、口語、聽力訓練，提高學生英語綜合能力，幫學生更好地構架健全英語知識體系；口語、語法兩手抓，做到均衡發(fā)展，全面提高。同時盡可能多的給學生創(chuàng)造用英語的機會。廣泛進行情景教學訓練。
�。ǖ谌� 提高自身課堂駕控能力，更好的掌控課堂，同時加強各方面教學綜合能力的訓練養(yǎng)成，以便能夠更好地服務學生。加強自身知識能力縱、橫兩個維度的拓展，努力提高自身師德修養(yǎng)。
（第四） 增強英語教學趣味性，幫助學生持續(xù)保持對英語的學習興趣！
謹此總結以勉之！
八上英語教學工作總結 4
我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
時光飛逝，轉眼這個學期走近尾聲。有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗，吸取教訓。
本學期，我擔任初二（7）、（9）兩班的教學，根據本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已結束，現就本學期教學工作總結如下：
一、學生的基本狀況：
經調查接觸，兩個班大部分學生，基礎不是很好也不扎實，學習不主動，對英語的興趣不濃。相對于九班的學生，七班的學生上課不太積極，接收能力不強。且優(yōu)生不是很多，中間部分的學生還行，后面部分學生有點多。九班的學生課堂上積極，接收能力不是那樣的好�？墒莾�(yōu)生稍微多點，中間部分的學生多了點，后進生也多。所以平均分九班比七班要好些，但相對于全年級來說基礎就差了一點。
二、采取的措施：
1、我結合學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機，培養(yǎng)學習興趣 。
2、認真學習體現以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況。
3、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。
4、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
5、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感。
6、抓小測驗、單元測試過關，并注重復習。
三、工作中的不足之處：
經過了一個學期的教學，在獲得了一些經驗的同時，也發(fā)現了自己工作中的不足之處：
1、課程進步把握不準，復習時間短。由于初次接觸教材，對于整本教材處理時間上沒有很好的把握，導致新課結束的十分匆忙。學生一時還不能反應過來，跟不上教學節(jié)奏。
2、重視分數，忽略情感、態(tài)度和價值觀的`培養(yǎng)。在教材處理時，只注意到了知識目標和技能目標的確定，卻忽略了情感、態(tài)度和價值觀目標的設定和教育，例如"禮貌待人"、"樂于助人"等。
四、今后的工作思路：
1、多多開展英語活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、在幫助學生學好英語知識的同時，要加強對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)實行"任務型"教學，提高學生分析問題和解決問題的能力。
4、繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
以上就是我的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我還將繼續(xù)學習和努力，取得更好成績。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
八上英語教學工作總結 5
八年級是整個初中階段的關鍵性的一年，這個階段學生兩級分化嚴重，對英語教學的展開也提出了嚴峻的考驗，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在考試中取得優(yōu)異的成績，根據本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已結束，現就本學期教學工作總結如下：
一、認真搞好備課。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的.積極性，上課效果就好。
二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣
首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。
其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。
第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三。
融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。
第四，教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。
三、減負措施
一、在備課時備教材，要提高課堂效率。
二、其次，備學生：在語言學習方面，有些學生在天賦和基礎方面要相對優(yōu)越些，一般來說女生要比男生又要優(yōu)越些，因此要用心去充分了解班上的每個學生，和他們多接觸，多談心，弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平和個別差異，幫助他們了解自己在英語這門科目上的薄弱之處，找出癥結所在，然后再加以解決。在教育學困生時不能三言兩語解決他們的困惑，更不能對學困生脾氣粗暴，要有耐心，循循漸誘。
三、備教法，教無定法，但不管用什么方法，都要立足于以教師為主導、學生為主體的原則，寓教于樂，讓學生在愉快的氛圍中接受知識，在教學手段上也應以多種形式并存，傳統(tǒng)和現代相結合，以激發(fā)學生學習興趣，輕松學習。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習。力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
八上英語教學工作總結 6
本學期，我擔任八年級英語教學，回顧過去這一個學期，有收獲的喜悅與甘甜，因為每次月考，我班成績總是居年級一或二名，但也有挫折的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份工作。為了查漏補缺，取人之長補己之短，以利于在今后更好地開展工作，在此，對本學期的教學工作作了一點總結。
一、學生的基本狀況：
學生英語拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的興趣較缺乏，、兩極分化嚴重，學習態(tài)度較被動。有個別的學生學習態(tài)度較認真，對英語較感興趣，但是他們基礎弱，聽寫能力有待加強。
二、采取的措施：
1、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
2、認真學習體現以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況。
3、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的.能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。
4、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力。
5、結合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語言表達能力。
6、抓小測驗、單元測試過關，并注重復習。
三、教學方面的經驗、存在問題及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，八班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
2、學的方面
一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣，二要培養(yǎng)學生的責任心，從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。經過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現在有些學生還能背些英語對話了。
如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
總之，經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。我付出了，一定有收獲。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學習，爭取進步。也希望在未來的日子里，能在領導、老師的指導下，取得更好成績。
八上英語教學工作總結 7
光陰荏苒，白駒過隙，一個學期又即將結束了�；仡欉^去這一個學期的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，也有困惑時的彷徨與無奈，但這歷程讓我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已短，總結反思，以便今后更好地開展自己的工作。在此，對本學期的教學工作總結如下：
本學期，我任教八（1、2）的英語。八（1）班經過這學期的英語學習，他們的學習目的明確，比較好學，成績有所提高；學習態(tài)度認真，基礎知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。八（2）班學生的學習主動性有所被動，學習積極性不是很高，整體也不夠活躍。英語這學科，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至少部分學生想放棄。究其何因呢？學生對英語學習的興趣不濃，聽、說、讀、寫、全面訓練的時間不夠多，以及英語與中文的人文反差大等諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這一系列的因素，我覺得不得不不斷改善教學方法與手段。
第一、確立與新課程相適應的'教育觀念。
在教學過程中，以學生主體，老師為主導，教與學互動過程中，先學后教，讓學生帶著問題去讀和看，感受知識，通過觀察、分析、思考，明白知識的奧秘和掌握知識的規(guī)律和特征。在教學實踐中，真正地把課堂還給學生，構成師生和諧交流、溫馨互動、共同發(fā)展的教學過程。
第二、建立了融洽的師生關系。
在初中階段，八年級學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。因此，我在教學實踐中樹立了正確的學生觀，明確意識到學生的主體地位，急學生所急，想學生所想。用自己滿腔的熱情去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通與了解學生的思想動態(tài)，張揚學生的個性，成為學生受歡迎和親近的老師。上課時，循循善誘和激發(fā)學生學習的興趣，大膽創(chuàng)新，靈活多變的教學方式，點燃學生的學習熱情，開啟學生學習的心靈之光，讓學生真正感悟到老師對他們的關愛，成為良師益友。
第三，嚴謹治學，端正教態(tài)。
教師的教風直接影響學生的學風，教師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。我至始至終保持教學思想清晰，愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，端正教態(tài)，樂以寓教。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，聽課的興趣就高，效率高，理解知識快。反之，學生就不喜歡，甚至厭惡。八年級的學生正處于青春期，看問題有獨立的見解，在課堂教學很注重老師教態(tài)和教學語言。為此，在課堂的教學中，我的課堂語言時而頓挫，語調時而高低，在必要時伴隨有肢體語言，盡量引起學生的注意和興趣。學生回答問題時，我的表情自然親切，能讓學生感到老師的信任，這樣學生就增添了勇氣，增強自信，這樣學生就大膽地回答問題。
第四，認真研究教材，加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，上好每一節(jié)課。
本學期的八年級英語（仁愛）版教材主要在七年級的基礎上進一步擴大語言知識，對學生運用英語語言綜合能力的要求有了提高。本教材與學生學習分享四個單元：體育運動、保持健康、我們的愛好、我們的世界。本教材的主要內容，讓學生學到了反身代詞的用法、情態(tài)動詞的靈活運用、形容詞的比較等級及基本用法、動詞的時態(tài)（一般將來時、過去進行時）、感嘆句、賓語補足語。一學期來，師生共同努力，教學成績有所提高。無論成績高低，都體現了師生在這學期的教學共同的付出。更讓我明白了加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺學習和專研教材。與此同時，我抽出時間進課堂認真聽同行的課，謙虛學習，與老師們探討教學中的問題，及時想辦法解決問題，探索新教學方法，提升課堂效率，為今后如何提高兩班的英語水平！
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭更上一個臺階！
八上英語教學工作總結 8
新的一個學期又開始了，本學期我將完成八年級的英語教學。為了順利完成教學任務，我特制定如下計劃：
一、課標要求
以“英語課程標準”為宗旨，適合新課程改革的需要，面向全體學生提高學生人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神，正確把握英語學科的特點，積極倡導合作探究的學習方式，培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、教材編寫特點
仁愛版八年級下冊英語教材，全書共有4個單元，每個單元分為3個Topic，每個Topic分為Section A— Section D部分： Section A 主要是對話學習，有語言目標，主要的功能項目與語法結構及需要掌握的的基本詞匯；Section B 部分是Secion A部分的知識擴展和綜合語言運用；Section C 和Section D 都是閱讀課文，以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。
三、具體教學目標
1、讓學生受到聽、說、讀、寫英語的訓練，掌握最基本的語言知識和語言技能，養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。
2、通過對學生的鼓勵和輔導，初步建立學生學習英語的自信心。
3、課前做好充分準備，努力營造學生喜歡的課堂，以調動學生學習英語的積極性和興趣。
4、通過多做、多練、多聽、多寫，提高整體成績，減少低分率。
四、所教學生的基本情況分析
通過初中一年的英語學習，只有極少數學生能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉話題交換信息。但是由于學生有來自農村，不好學，整體英語基礎較差，學習很吃力而自暴自棄。另外，許多學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律，不注意知識的固定和積累。
五、具體措施
1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一節(jié)課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和擴展內容，滿足不同層次學生的`不同要求。
2、充分利用現有的教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、在教學中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
4、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
5、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞接龍比賽，朗讀比賽，英語手抄報比賽，學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
根據教學內容不同對不同層次的學生進行分層教學。注重個別輔導。在面向全體學生的基礎上培優(yōu)補差。 6、每天要求學生背誦課文的對話或短文，每天記當天學過的單詞并在下節(jié)課進行聽寫。每組成立2位組長負責抽查組員的背誦和記單詞情況。老師每天進行檢查。
進行階段性檢測并且進行檢測分析。
7、針對學生寫作能力差的問題，每周要求學生寫一篇英語作文，每周要求學生從課外閱讀兩篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，教師定期檢查。
10。提高家庭作業(yè)設計的藝術。作業(yè)設計不能局限在抄寫單詞短語、課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務。
11。不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力。
六、教學進度安排
Unit1 Playing Sports
第一周：上期期末試卷分析及教學準備工作
第二至第三周：Topic 1
I`m going to play basketball
第三至第四周： Topic 2 I’ll kick you the ball again
第四至第五周：Topic 3 The school sports are coming
Unit 2 Keeping Healthy
第六至第七周：Topic 1
You should brush your teeh twice a day
第七至第八周：Topic 2
I must ask him to give up smoking
第八至第九周：Topic 3
Must we exercise to prevent the fiu？
第九至第十周：review of Units1—2
Unit 3 Our Hobbies 第十一至十二周：Topic 1 What’s your hobby ？
第十二至十三周： Topic 2 What sweet music ！
第十三至十四周：Topic 3 What were you doing at this time yesterday ？
Unit4 Our World
第十四至十五周：Topic 1 What’s the strongest animal on the farm ？
第十五至十六周：Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake ？
第十六至十七周：Topic 3 The internet makes the world smaller 。
第十八周：
Review of Units3—4
第十九至二十周：期末復習迎接考試
第二十一周：
期末考試，質量分析，總結
八上英語教學工作總結 9
一、本學期的指導思想：
根據《英語課程標準》的指導思想，“以人為本”的教育理念，面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的`過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、教材分析
這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。與原教材相比還增加了文化背景和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇的輸入。本書每個模塊都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為三個單元。Unit1部分是基本對話內容，Unit2部分是短文，主要是閱讀訓練。Unit3部分是擴展和綜合的語言運用。
三、學生基本情況分析
通過一學年的英語學習，只有少部分學生的英語基礎較好，取得了一定的成績，大多數學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英
語的目的在于交流；沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
四、具體措施
1、每天背誦課文中的重點對話。目的：要求學生背誦并默寫英語句子，培養(yǎng)學生良好的英語語感。
2、每天聽寫本節(jié)課中需要用到的重點生詞，常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹早讀制度，充分發(fā)揮早讀的黃金時間加強監(jiān)督，保證讀的效果。
4、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
5、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
6、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
五、課時安排
第一周： Module 1 How to learn English
第二周： Module 2 My home town and my country
第三周： Module 3 Sports
第四周： Module 4 Planes， ships and trains
第五周： Module 5 Lao She Teahouse
第六周： Module 6 Animals in danger
第七周： Revision Module A
第八周：復習Module 1~Module 6
第九周： 期中考試
第十周： Module 7 A famous story
第十一周： Module 8 Accidents
第十二周： Module 9 Population
第十三周： Module 10 The weather
第十四周： Module 11 Way of life
第十五周： Module 12 Help
第十六周： Revision Module B
第十七周： 全面復習，迎接期末考試
第十八周： 全面復習，迎接期末考試
第十九周： 全面復習，迎接期末考試
第二十周： 期末考試
八上英語教學工作總結 10
一、學生基本情況
八年級學生，總體基礎明顯參差不齊，有幾個學生根本沒有學習目標，一兩個完全放棄學習，紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。另外，學生在情感態(tài)度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不明確英語學習的目的；有些學生在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律。
二、教材基本情況
Module 1 How to learn English？學習提建議的表達方式及回答
Module 2 Experiences初次學習現在完成時
Module 3 Journey to space繼續(xù)學習現在完成時與alreadyjust yet的'用法
Module 4 Education 繼續(xù)學習現在完成時與for since的用法
Module 5 Western music反意疑問句
Module 6 A famous story 過去進行時
Module 7 Feelings and impreions 系動詞的學習
Module 8 Around town 方位表達方式
Module 9 Animals in danger 學習動詞不定式
Module10 Lao She Teahouse 動詞不定式及雙賓語
Module11 The weather 表可能的情態(tài)動詞 may，might，probably
Module 12 Traditional life 傳統(tǒng)習慣，習俗must ， mustn’t， can， can’t 的用法
三、教學措施
1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。
2、準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生。
3、作業(yè)批改到位，發(fā)現問題及時反饋或單獨輔導。
4、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率。
5、要求學生背誦并默寫部分對話，培養(yǎng)語感。
6、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
7、對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
8、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
9、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高學生學習英語的樂趣，提高教學質量。
四、學習進度安排
第一周Module 1 How to learn English？
第二周Module 2 Experiences
第三周Module 3 Journey to space
第四周Module 4 Education 繼續(xù)學習現在完成時
第五周 階段性檢測及復習
第六周Module 5 Western music
第七周 Module 6 A famous story
第八周 期中考試
第九周Module 7 Feelings and impreions
第十周Module 8 Around town
第十一周Module 9 Animals in danger
第十二周Module10 Lao She Teahouse
第十三周階段性檢測及復習
第十四周Module11 The weather
第十五周Module12 Traditional life
剩余時間復習、練習及準備期末考試；根據教學具體情況時間安排略有變化。
八上英語教學工作總結 11
20xx——20xx學年度已經結束，作為一個老師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精，一年來日子過得忙碌又充實，轉眼間，一個學年就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學年來，我認真參加學校組織的新課程 培訓 及各類學習。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了英語新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、網絡學習等使自己在教育教學方面不斷進步。
通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业�'課堂教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現 素質教育 的要求，提高教學質量。
我任教七年級3班的英語課及初二年級的的音樂課，并擔任學校團委書記職務，共計10節(jié)課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，
課后仔細批改學生作業(yè)，同時，我還積極和 班主任 進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我在英語教學中發(fā)揮自己的特長，自己畫圖，制作課件等充分調動學生學習的積極性。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，在第一學期策劃并組織開展了12。9愛國詩朗誦比賽，第二學期中策劃并組織開展了我校第二屆主題為“行禮儀，樹新風，踐校訓”的文化藝術節(jié)。
其中不僅涉及到很多的音樂宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。在書畫展中也積極的配合和協(xié)調美術組老師的工作。
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工中的不足。不足有以下幾點：
1、對于英語新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，由于年輕，上課經驗不是很足，應多向老教師學習。
今后還要努力開創(chuàng)一些英語教學的特色點，增強學生學習英語科目的興趣。
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