中學教師教學工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的中學教師教學工作總結(jié),歡迎大家分享。
中學教師教學工作總結(jié)1
一學期工作接近尾聲,盤點起來,有太多可圈可點的地方,具體總結(jié)如下:
一、迎檢工作
本學期太多的工作都是圍繞著義務教育均衡檢查展開的,它涉及到全校每一位教師和學生,每個人都有大量的任務要完成。
1、本學期重中之重的任務就是迎接義務教育均衡檢查。開學伊始,各部門加班加點積極準備迎檢材料,截止到xxx月初,共整理裝訂材料xxx盒。
2、在全校各班主任及各班級的積極配合下,完成了學?锏氖占驼故竟ぷ鳎_到了均衡檢查的標準,在這里給各班主任和班級點贊。
3、在將xx老師辛苦付出和努力下,完善了各專用教室的墻面的文字布置,同時完善了教學樓走廊、方廳的文化建設(shè)在郭老師的積極努力下,完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標簽工作,并及時借閱給各班的學生。
5、一學期來,各專用教室負責人積極配合學校,迎接一次又一次檢查,他們積極挖潛,布置墻面,完善各項制度,使教室達標,在這里道一聲辛苦了!
6、在各部門的努力下,經(jīng)過兩個多月的反復修改,完成了《伊春區(qū)八一學校管理制度匯編》,并裝訂成冊,為均衡檢查做了鋪墊。
二、教學工作
一學期來,教務處在張老師的領(lǐng)導下,創(chuàng)新的開展工作,充分調(diào)動了教師的工作積極性,使教學上的各項工順利完成。
1、緊緊抓住常規(guī)工作不放松。一學期來,教務處定期檢查教案,聽課筆記,各項評價及時有效,經(jīng)常巡課,保證課堂教學的有序進行。
2、積極開展推門課活動,各位教師積極參與,通過相互聽課、評課,使課堂教學的駕馭能力得到提高,課堂教學模式進一步明晰。
3、認真xxx了初三的三次模擬考試,初一、初二的期中、期末考試及質(zhì)量分析會,發(fā)現(xiàn)問題及時與學科教師和班主任溝通解決按照區(qū)進修校的要求,我們完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”的.教案設(shè)計,課件制作及錄像課的上傳工作。
4、按照區(qū)進修校的要求,完成了理、化、生實驗課說課活動的說課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。
5、本學期時刻對教師進行校本培訓,要求教師每月寫教學反思一篇,每月都有培訓內(nèi)容并寫學習筆記。各教研組按照區(qū)里的要求進行xxx備課,遠程聽課,聽講座的學習
6、在語文組安xx積極努力下,完成了伊春區(qū)六一專場演出的快板書的撰稿工作。謝謝安老師!
7、在初一班主任張老師的周密策劃下,在郝老師及語文組的配合下,成功的xxx了中學部的《經(jīng)典誦讀》活動,學生們的到了熏陶和鍛煉。
xxx、xx月末,初一學年成功的參加了伊春區(qū)讀書成果展示活動,我校初一年級的《閱讀經(jīng)典,快樂人生》表現(xiàn)出色,受到好評。感謝張老師、安老師、郝老師、毛老師。
xxx、xx月初我校初二學生代表學校參加了伊春區(qū)的詩詞大賽活動,初二年級的語文教師楊xx、周xx老師積極輔導學生做了充分的準備工作,謝謝兩位老師!
三、管理工作
學校的年級管理到班級管理的模式?jīng)Q定學生的學習狀態(tài)和效果,中學部三個年級的管理各有特色,精彩紛呈。
1、初一年級在張老師的帶領(lǐng)下,本學期承擔了大量的教學活動任務,每次活動都是精心準備,完成出色。每天兩位班主任6點半來到學校領(lǐng)著學生上自習,謝謝兩位班主任!
2、初二學年在李科老師的帶領(lǐng)下,工作干勁十足。為了取得學科結(jié)業(yè)考試的理想成績,班主任老師起大早貪大晚指導學生學習,苗xx和張xx兩位老師積極配合,非常感謝五位教師的付出!
3、初三年級在張老師的帶領(lǐng)下,從開學起就起早貪晚復習備考,全組教師精誠團結(jié),向課堂要質(zhì)量,三次模擬考試,學生的狀態(tài)一次比一次好,這都是班主任和教師配合的結(jié)果,三個班級非常穩(wěn)定,這和三位班主任的付出是分不開的,謝謝三位班主任!一學期下來,感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻,收獲的是太多的感動,這將是我們前行的動力。
中學教師教學工作總結(jié)2
一學期工作接近尾聲,盤點起來,有太多可圈可點的地方,具體總結(jié)如下:
一、迎檢工作
本學期太多的工作都是圍繞著義務教育均衡檢查展開的,它涉及到全校每一位教師和學生,每個人都有大量的任務要完成。
1、本學期重中之重的任務就是迎接義務教育均衡檢查。開學伊始,各部門加班加點積極準備迎檢材料,截止到五月初,共整理裝訂材料164盒。
2、在全校各班主任及各班級的積極配合下,完成了學?锏氖占驼故竟ぷ,達到了均衡檢查的標準,在這里給各班主任和班級點贊。
3、在將xx老師辛苦付出和努力下,完善了各專用教室的墻面的文字布置,同時完善了教學樓走廊、方廳的文化建設(shè)。
4、在郭xx老師的積極努力下,完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標簽工作,并及時借閱給各班的學生。
5、一學期來,各專用教室負責人積極配合學校,迎接一次又一次檢查,他們積極挖潛,布置墻面,完善各項制度,使教室達標,在這里道一聲辛苦了!
6、在各部門的努力下,經(jīng)過兩個多月的反復修改,完成了《伊春區(qū)八一學校管理制度匯編》,并裝訂成冊,為均衡檢查做了鋪墊。
二、教學工作
一學期來,教務處在張xx老師的領(lǐng)導下,創(chuàng)新的開展工作,充分調(diào)動了教師的工作積極性,使教學上的各項工順利完成。
1、緊緊抓住常規(guī)工作不放松。一學期來,教務處定期檢查教案,聽課筆記,各項評價及時有效,經(jīng)常巡課,保證課堂教學的有序進行。
2、積極開展推門課活動,各位教師積極參與,通過相互聽課、評課,使課堂教學的駕馭能力得到提高,課堂教學模式進一步明晰。
3、認真組織了初三的三次模擬考試,初一、初二的期中、期末考試及質(zhì)量分析會,發(fā)現(xiàn)問題及時與學科教師和班主任溝通解決。
4、按照區(qū)進修校的要求,我們完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”的教案設(shè)計,課件制作及錄像課的上傳工作。
5、按照區(qū)進修校的要求,完成了理、化、生實驗課說課活動的說課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。
6、本學期時刻對教師進行校本培訓,要求教師每月寫教學反思一篇,每月都有培訓內(nèi)容并寫學習筆記。各教研組按照區(qū)里的要求進行集體備課,遠程聽課,聽講座的學習
7、在語文組安xx積極努力下,完成了伊春區(qū)六一專場演出的快板書的撰稿工作。謝謝安老師!
8、在初一班主任張xx老師的周密策劃下,在郝xx老師及語文組的配合下,成功的組織了中學部的《經(jīng)典誦讀》活動,學生們的到了熏陶和鍛煉。
9、6月末,初一學年成功的參加了伊春區(qū)讀書成果展示活動,我校初一年級的《閱讀經(jīng)典,快樂人生》表現(xiàn)出色,受到好評。感謝張xx、安xx、郝xx老師。
10、7月初我校初二學生代表學校參加了伊春區(qū)的詩詞大賽活動,初二年級的語文教師楊xx、周xx老師積極輔導學生做了充分的準備工作,謝謝兩位老師!
三、管理工作
學校的年級管理到班級管理的模式?jīng)Q定學生的學習狀態(tài)和效果,中學部三個年級的管理各有特色,精彩紛呈。
1、初一年級在張xx老師的帶領(lǐng)下,本學期承擔了大量的教學活動任務,每次活動都是精心準備,完成出色。每天兩位班主任6點半來到學校領(lǐng)著學生上自習,謝謝兩位班主任!
2、初二學年在李科老師的`帶領(lǐng)下,工作干勁十足。為了取得學科結(jié)業(yè)考試的理想成績,班主任老師起大早貪大晚指導學生學習,苗xx和張xx兩位老師積極配合,非常感謝五位教師的付出!
3、初三年級在張xx老師的帶領(lǐng)下,從開學起就起早貪晚復習備考,全組教師精誠團結(jié),向課堂要質(zhì)量,三次模擬考試,學生的狀態(tài)一次比一次好,這都是班主任和教師配合的結(jié)果,三個班級非常穩(wěn)定,這和三位班主任的付出是分不開的,謝謝三位班主任!
一學期下來,感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻,收獲的是太多的感動,這將是我們前行的動力。
中學教師教學工作總結(jié)3
教研方面
在搞好訓練的同時,我積極參加教研活動,先后進行了“愉快體育”、“興趣教學與創(chuàng)新教育”等教學嘗試,積極推行《體育與健康》課程改革,主動承擔教改實驗和體育理論知識講座。
20___年上的公開課被評為高州市教壇新秀。開設(shè)的《營養(yǎng)與運動》理論知識講座,均受到學校教師和學生的一致好評。同時本人還積極撰寫教育總結(jié)和論文,所撰寫的.論文:《談助跑速度在跳遠技術(shù)中的重要性》在高州市20___年中學體育科年會上宣讀并獲三等獎;《農(nóng)村體育教學存在的問題和解決方案》在高州市20___年中學體育科年會上宣讀并獲二等獎;《談新時代農(nóng)村中學生德育教育》在高州市20___年中學教育科年會上宣讀并獲二等獎。
培養(yǎng)青年教師方面
在做好本職工作的同時,我也注重青年教師的培養(yǎng),主動為青年教師上示范課,并定時和他們一起學習教學大綱,鉆研教材,討論教法,分析教材重點、難點,每學期開設(shè)體育理論專題講座等,對提高他們的理論和實踐水平起到積極作用。任教8年里,分別與陳開鋁、林超英結(jié)成對子,指導他們上課和訓練工作,他們能勝任中學各年級的體育教學工作,上課深受學生歡迎。
“捧起一顆心來,不帶半根草去”陶行知先生的真知灼見,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。自工作以來,在教育教學等方面雖取得了一定成績,但我知道,在教育這塊陣地上,還有很多堡壘有待我去攻克,自己的能力也有待進一步提高。
成績屬于過去,未來才屬于自己。作為一位青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我唯有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
中學教師教學工作總結(jié)4
本學期我擔任初一級語文教學。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向?qū)W習。經(jīng)過努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受。
一方面,農(nóng)村的學生聽,說的'能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學,同學們還不能適應。而用方言教學,又削弱語文語感教學的功能。另一方面,二班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了相關(guān)的音樂,授課時就胸有成竹了。在播放音樂時,學生非常用心,對此非常感興趣,教學效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
中學教師教學工作總結(jié)5
回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。在工作中有所收獲、有所體會體,將所碰到的問題認真思考,加以總結(jié),對出現(xiàn)的問題找出好的解決辦法。
一、教學工作
按照教學導室的要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點和難點。為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
課堂教學上,上好課的前提是做好課前準備,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的'實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時,在每臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
二、教研方面
積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。上外,利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。同時,幫助其它學科老師制作多媒體課件,對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。學期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來,利用課余時間,向他們介紹C++語言編程知識,擴大學生的視野,豐富他們的業(yè)余學習生活。
三、總結(jié)體會
加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),成功地完成每堂課上各項任務;對學困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術(shù)會考;加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己;利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。
中學教師教學工作總結(jié)6
今年是我校實行課堂改革的第五個年頭,為了鞏固課改成果,讓課改能夠更深入持久地走下去,教學工作嚴格按照教學計劃進行,我校本學期工作幾大亮點總結(jié)回顧。
1、梧桐引來金鳳凰專家現(xiàn)場來評課
本學期5月18日邱學華先生嘗試教學現(xiàn)場會在我校隆重召開,本次嘗試教學現(xiàn)場會上,我校呂偉、張麗彬兩位教師分別展示了數(shù)學、語文“四環(huán)”課改課,受到與會專家同行一致好評。在會上,逯獻宇校長作了課改歷程的報告。邱學華老先生對我校的兩節(jié)課做了精彩的點評,贏得了本次會議雞西市中小學三百多位校長、教務主任、語文教師、數(shù)學教師的好評,也為我市課改課起到了示范引領(lǐng)作用。
2、一花開放不是春百花齊放春滿園
借教育局開放月之機,受課改聯(lián)誼學校邀請,我校先后派出語數(shù)外共20名教師,在逯獻宇校長和高艷秋副校長的帶領(lǐng)下,去蘭嶺、英林、哈達、下亮子、平陽鎮(zhèn)、雞西市二中等中學送課、送經(jīng)驗。在送課過程中,逯獻宇校長做了“四環(huán)課堂改革”的報告,高艷秋副校長做了“班主任與家長、學生溝通藝術(shù)、班主任必備陽光的心態(tài)”的講座。通過幾次的“手拉手、共提高”教研活動,不僅增進了我校與這幾所學校之間的友誼,更促進了各學校的教研活動質(zhì)量的提高,同時讓教學開放月活動變得豐富多彩,讓更多的老師和學校受益。
3、教學增加透明度家校聯(lián)誼創(chuàng)輝煌
四月份為我市教學開放月。借開放月活動的契機,為進一步促進課堂教學改革的發(fā)展,加強學校與家庭、社會的聯(lián)系,也為了展示我校教師先進的教學理念、精湛的教學技藝和“四環(huán)”課堂模式改革實驗的成果,增加教學透明度,加快教育教學質(zhì)量的提升,我校經(jīng)過精心地籌備,細致到位地實施,取得了良好的效果,
。1)墻內(nèi)開花墻內(nèi)香近水樓臺先得月
根據(jù)開學初制定的教學計劃,四月份為我校的四環(huán)模式“推進課”,全校教師共上推進課28節(jié),聽課116節(jié),不僅本學科的教師之間互相聽課,不同學科、不同學年的教師也能積極聽課,取長補短,各教研組開展主題教研19次。在推進課過程中,我校教師相互促進,共同提高,實現(xiàn)了合作共贏的局面。
從4月9日到26日,每周的周二、周三、周四是我校的家長開放日,在三周中,初一至初四共有134名學生家長到校聽課。家長聽課后認真填寫了意見反饋表,并與授課教師、班主任積極交流,反饋了聽課意見及對我校當前課堂教學模式的看法,通過這次活動,使廣大家長深入了解了我校的課改情況、教師教學情況及學生在校學習情況,感受到了學校濃郁的文化氛圍和教學手段的現(xiàn)代化。
(2)墻內(nèi)開花墻外香、引來彩蝶飛滿園
本次開放月活動中,我校對兄弟學校更是敞開大門,班班實現(xiàn)課堂開放,聽課教師可以任選,領(lǐng)導可以推門聽課。蘭嶺中學、麻山英林學校、哈達中學、下亮子中學、雞東朝中、雞冠區(qū)各中小學等學校的領(lǐng)導和老師300余人到我校聽課,不同學校間的教師共同研課,相互交流,促進提升。其中哈達中學每天都派不同學科的教師連續(xù)聽課一個月,下亮子和哈達中學還派來部分學生跟蹤聽課兩天,受到了我校師生的熱情接待和專門培訓指導。4月10日我校劉玉琴老師受雞冠區(qū)教育局之邀,為雞冠區(qū)教育局領(lǐng)導、老師做“四環(huán)”展示課和“四環(huán)”“課堂探索與實踐”的講座。
。3)北雁南飛去傳經(jīng)武義送課展“四環(huán)”
今年3月5日,我校教務處副主任劉玉芹老師受浙江武義市教育局的邀請,在武義市為全市的教育局領(lǐng)導和數(shù)學教師做了“四環(huán)”課改課和“四環(huán)”課堂探索與實踐的講座,此次講座是我們雞西市課改成果的再現(xiàn),也證明了課改發(fā)展了學校,成就了學生,提升了老師。劉玉琴老師的“四環(huán)”數(shù)學課受到了浙江武義市的數(shù)學老師和領(lǐng)導的高度贊揚,也宣告我們田中的課從走出雞西、走出黑龍江、走向全國。此事對我們田中的老師是極大的鼓舞,大家更樂意上公開課,更樂意研討教學的藝術(shù)和方法,更注重對學生的學法指導,課堂的先練后講,先學后教、先查后評,為學生進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、理念轉(zhuǎn)變是前提本土明星更耀眼
本學期,我們不僅聽到邱學華先生對嘗試教學理論的培訓與評課,我們也分別派出了陳密生、姚肆曉、席曉紅、張麗彬、尚清到省教育學院參加省級培訓,我們也派老師參加雞西市教育學院、雞西市教育局組織的各級培訓。同時我校校長、教務主任、老師也分別登臺對課改進行培訓和組織教師論壇,組織教師學習有關(guān)嘗試教學的理念,通過學習,多數(shù)教師的教學理念有了較大提升,教師們能積極探索四環(huán)模式和嘗試教學模式的整合,并自覺將嘗試教學的理念應用于課堂教學之中。尤其是領(lǐng)導對教研的培訓和現(xiàn)場辦公都是對老師理念提升的有力支持。劉玉琴、楊德翠的講座也很受歡迎。送課教師歸來感悟(呂偉、姜玉娟、張麗彬、于慧、李英杰、付雪蓮、劉玉琴)讓全體教師視野開闊,理念更新,課改的.方向更加明確。本土明星就是老師追隨的榜樣。我校還接待了教育局和教育學院的有關(guān)領(lǐng)導和專家到我校聽課指導,并認真聽取了領(lǐng)導和專家對我校課堂改革的意見和建議,各位專家普遍認為我校目前的“四環(huán)”課堂與幾年前相比,各加趨于成熟、趨于有效,更有內(nèi)涵了,更多的教師能根據(jù)學科的特色靈活運用四環(huán)模式駕馭課堂。通過上課聽課,教師把握教材、使用教材的能力、課堂教學水平都有了一定的提高。學校要求各教研組通過組織集體備課、上推進課、聽課、主題教研等課堂研究活動,逐步使教師轉(zhuǎn)變了過去落后的教學觀念、教學行為,在全校形成了積極探索以學生發(fā)展為本、師生合作、共同探究的課堂教學研究氛圍,教師駕馭課堂的水平也因此有了較大提高。教師要集體備課,進行教材通研;這樣就使每一個教師對教材的教學目標、教學重難點以及施教的具體要求就有了更深層次的理解把握。
我們的老師業(yè)務學習筆記,聽課筆記、教學隨筆、精選習題集和學生易錯習題集都整理的認認真真。讓學習成為一種習慣,讓理念跟隨時代的腳步。
5、常規(guī)管理細微化堅持持久見成效
學校每日的四查:學校領(lǐng)導巡查、教務領(lǐng)導檢查、學年主任督察、值周領(lǐng)導抽查讓教學秩序井然有序,老師的導學案設(shè)計、PPT的應用、課堂流程的設(shè)計都能做到精致求優(yōu)。每月的月考、質(zhì)量分析、學生對教師的考評、作業(yè)批改的檢查、工作量及業(yè)績的測評都納入常規(guī)管理,讓老師知道工作要做實、過程有章法、結(jié)果得公開。每次開展活動我們都下達方案,提出要求,公開結(jié)果。這樣長此以往,老師知道都自己要做什么,結(jié)果是什么。LED的屏對每日巡查結(jié)果公示出來,讓每位教師都做到心中有數(shù)。這樣大家一起再提高,一起再上進。
6、問題確實常常有管理督導要跟上
因為任何一種教法不能適應所有的學生,個性化扥教育還在探索與實踐中。我們本學期經(jīng)過調(diào)研、查證發(fā)現(xiàn)了很多問題:
。1)學生自主學習的能力還普遍偏弱,許多學生在自學時不能以課本為根本、以導學為載體進行高質(zhì)量的預習。
(2)小組合作學習的作用發(fā)揮不好,甚至有些課堂根本沒有體現(xiàn)合作學習。小組建設(shè)制度還不健全,小組評價不能堅持。
(3)學生之間學習能力差異較大,部分課堂只關(guān)注優(yōu)生、中等程度的學生,不能兼顧到后進生,分層教學還要加強。
(4)個別教師思想重視不夠,備課不認真,課堂教學效果不夠理想。
7、路漫漫其修遠吾將上下而求索
針對本學期出現(xiàn)的問題,教務處制定相應的整改措施和計劃:
。1)我們教務口,要求對教師重新再次培訓,在此對學生進行預習方法的培訓,必要時教師要親自示范。
(2)各班主任和任課教師都要制定“小組合作學習的有效措施”,及相應的“小組建設(shè)”制度,并在教研活動中一一進行闡述和論證,確定各學科的小組評價的有效機制,并在教務處備案。
(3)要求教師落實分層教學,在預設(shè)問題、習題與檢測題配備、作業(yè)布置、課后輔導等方面都要分層設(shè)計,提高課堂的組織、駕馭能力,關(guān)注到每一名的學生學習情況,因材施教。
。4)加強對集體備課的監(jiān)管,科學合理的組建備課小組,認真執(zhí)行備課組長簽字制度。
本學期教學工作,通過全體教師積極參與,相互配合,完成了教學工作,在教學開放月活動中、在邱學華嘗試教學現(xiàn)場會中、在送課到聯(lián)誼學校中,不僅展示了學校的風采,也使社會家庭對我校正在進行的課堂教學改革有了更新更深的認識,活動也增進了校際之間的交流溝通,為學校的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。所有教師都在每次活動中有所提高,有所收獲,我們教務人員也要反思這學期的得與失,不斷反思、不斷完善,使我校教育教學水平有一個明顯的提高。
中學教師教學工作總結(jié)7
歲月如梭,一年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學期初,在學校領(lǐng)導的安排下,我擔任了七年級兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。
一、政治思想方面:
我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓和繼續(xù)教育的學習。
二、教育教學工作方面:
教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個教書匠,更要做個教育者,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2、多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的'依據(jù)。
3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容。并且常與老教師溝通交流,汲取了不少教學技巧。
4、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉親其師,方能信其道。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。
三、存在的不足
"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。
總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。
中學教師教學工作總結(jié)8
這一周我主要上了6節(jié)課,4節(jié)是正常的歷史課,2節(jié)是政治課。歷史課和上幾個星期差不多,不過這一周學生都很聽話,我沒有遇到像上個星期那樣的情況,所以這第四節(jié)歷史課上得還是挺順利的。我主要想說說政治課,這兩節(jié)政治課是十分特殊的。
為什么說兩節(jié)政治課是特殊的,因為這兩節(jié)政治課是老師在上課前一天晚上才告訴我要上的,剛開始我也是十分的驚訝,不知道如何是好。后來,老師說他還剩下很簡單的內(nèi)容而已,讓我放心上、大膽上,還把課程的內(nèi)容都給我安排好了。于是我馬上惡補上課的內(nèi)容,馬上想想如何和學生講才會讓他們更加明白,然后詢問老師這道題如何講,然后要注意一些什么東西。最后,終于到我上課的時候了。剛開始上第一個班的時候,因為老師在后面聽課,所以整節(jié)課還是上得挺順利的,就是我上課的進度有些慢,離原定的計劃少講了一個內(nèi)容。到了上第二個班的時候,老師有時偶爾才來看一下的時候,我發(fā)現(xiàn)我就控制不住場面的了,學生們開始肆無忌憚地講話,也不聽我講課,我就用老師教我的方法來和他們說,說我講不完我就要拖堂,然后他們就收斂一點,最后還是拖堂來講完這節(jié)課。
在課后,我反思過自己的課堂,我發(fā)現(xiàn)我的上課時間還是沒有分配好,有些東西拖得太長時間,以至于沒有按原定的計劃進行,這個是我需要改進的`地方。還有,我必須向?qū)W生說明課堂是要認真聽的,不可以隨便開玩笑的,課堂和課后要分清楚。另外,我還在課后資訊了學生的意見,我知道了原來上課要記的知識我還是要和他們說清楚,不然他們可能不知道要記,最后就拖慢了上課的進度了,還有,學生還反映講政治要結(jié)合時事來講他們是最感興趣的。這個我是一直都知道的,只是那節(jié)課內(nèi)容比較少我就沒結(jié)合了,下次我一定會注意,讓整個課堂氣氛更加活躍起來。
中學教師教學工作總結(jié)9
本期以來,在學校和年級的領(lǐng)導下,圓滿完成了本期教育教學工作任務。在這學期的時間里,認真授課,進行教學研修,從自己的教育教學中尋找突破口,為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、能夠按時備課、授課和完成作業(yè)批改,參與教學研修活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。
1、前半期,按時完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務,使學生在語文素養(yǎng)和語文能力方面得到了提高,學生的基礎(chǔ)知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學生語文學習興趣明顯提高,成績有所進步,在業(yè)務方面,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教學新規(guī)律,鉆研教材,做好教學設(shè)計,上好課,學習別人。
2、在教研工作中,不斷學習新教法,探索新問題,多向?qū)W習先進教學方法和經(jīng)驗,改進自己的課堂結(jié)構(gòu),提高教學手段。注意探索教學中的新問題,總結(jié)新方法。注意運用啟發(fā)式教學,培養(yǎng)學生課堂上的思考能力。
3、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動,積極參加聽課、評課,參加師徒結(jié)對活動,提高自己的教研能力,幫助青年教師成長。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物,學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平。多和同組的老師一起研課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中注意激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生探究性的能力,提高學生的學習水平。勤于動筆,寫作論文,善于積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情,反思自己的教育教學行為,提高自己的教育教學水平。
二、工作中的得失和今后改進措施。
1、加強基礎(chǔ)知識學習和基本能力學習,將教學環(huán)節(jié)落在實處,做好學生作文檢查和課堂提問,收到了較好效果。
2、加強了思維教學,注意學生語文形象思維和邏輯思維的培養(yǎng),使學生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。
3、加強了課堂和早讀背誦,學生的識記能力有所提高。
4、加強了課外閱讀的`督促檢查,努力培養(yǎng)學生課外閱讀興趣,學生的閱讀興趣明顯提高,閱讀能力有所增強。
5、注意學生寫作能力培養(yǎng),加強了分步作文訓練,使學生逐步由外到內(nèi),由作文文體、結(jié)構(gòu)、布局到審題、立意、破題、用例等環(huán)節(jié)逐步提高,加強了寫作細節(jié)和方法指導,在對作文認識深化中不斷提高,改變了學生作文難和粗制濫造的局面,學生的寫作教學不斷走向了細致化,能力在逐步提高。
6、注意學生良好的學習習慣和方法培養(yǎng),重視方法積累和培養(yǎng),使學生改變了主動性不足的問題,部分學生學習語文興趣明顯增強。
總之,教育教學工作,是一項經(jīng)常思考、不斷嘗試,不斷總結(jié)、不斷積累的過程工作,需要在總結(jié)中反思,在學習中進步,在思考中提升。每個學期,每個階段,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習中的新情況、新問題、新需要,不斷探索學生發(fā)展中的問題和需要,掌握學生的學習特點、規(guī)律,不斷改進教學方法,改善教法,盡職盡責地做好工作。
中學教師教學工作總結(jié)10
老師們,我從事教學管理工作近一年,真的有好些話想和老師們交流。
一、工作總體感受:回顧一年的教學管理工作,整體感受用三個詞:忙碌、愉快、感動
。ㄒ唬┟β担哼@一年是忙碌的,說忙碌,是因為我每周有16節(jié)課,有時臨時幫忙代課或開會需調(diào)課時,一天竟然上了7節(jié)課,可是過夠了上課的癮。還要參加各種會議,還要寫稿子,還要發(fā)言等等。好在,我還忙里偷閑聽了60多節(jié)課。
。ǘ┯淇欤赫f愉快,是因為我不是一個人在戰(zhàn)斗。我們是一個戰(zhàn)斗的團隊。招聘教師時,教研組長和骨干老師一起幫我把關(guān),每次大組活動時,每個行政干部都走進一個教研組,全程跟蹤記錄教研活動。盡管老師們教學任務很重,但學校的每一項教學活動老師們都積極參與配合,因此我的心情是愉快的。
(三)感動:說感動,感動什么?
1、感動于老師們的責任心:
準媽媽們挺著大肚子,戰(zhàn)斗在教學一線到最后,年輕的媽媽們雖然有繁重的家庭負擔,還一點沒有放松對自己的要求。印象最深的是譚瑞老師孩子還不到3個月,就來上班,而且堅持帶自己的初三兩個班,又有早自習和晚自習,還得趕著給孩子喂奶,真是很辛苦,可沒耽誤一節(jié)課。
招聘教師時,為了招到更好的教師,我們和辦公室老師一共前后去了8次招聘會和高校,王祺校長說,有棗沒棗也要打兩桿子,目的是不放過任何一個好苗子,同時也是學校的一種宣傳。
我們一共聽說課課和試講80節(jié),招聘了12人,有人說,招不了幾個人,不必那么興師動眾的?衫蠋焸冋f,我們寧可多聽幾節(jié)課,也不能放過任何一個有潛力的好苗子。
這里還有一個小插曲,王琪校長,發(fā)現(xiàn)我們在說課時比較看好的一個女生沒來參加試講,感覺很遺憾,他就讓我再給那個女孩打個電話,看她上哪個學校了,如果是好學校也就罷了。結(jié)果是一般校,于是我們又這個女老師給說回來了。
我們數(shù)學組的張靜老師在期末閱卷時,也不忘給學校招兵買馬,硬是把25中的年級組長都忽悠過來了。
這些實例可見我們老師的強烈的責任心。
2、感動于老師們的進取心:
以英語組老師為例,前兩天剛召開完市級研討會;有效資源的合理利用,點讀筆市級公開課,謝曉雅,師妍妍,汪麗華三位老師上了3節(jié)研究課,反響非常好,中央4新聞30分進行了報道;本周三上午第2、3和下午第1節(jié)又有三節(jié)公開課市級英語公開課;鄺陪、付占軍、汪麗華老師本;4月22號陳穎老師作為唯一的選手代表北京參加第六屆全國初中教師大獎賽,英語組的每個老師都爭著搶著上課,沒人怕苦叫累?赡苡腥藭f是瞎折騰,但就是這種折騰,成就了我們現(xiàn)在優(yōu)秀的英語教研團隊。
3、感動于領(lǐng)導的支持與信任:
書記和校長手把手引領(lǐng)我成長,我的每一次發(fā)言,書記和校長都幫我把關(guān),會后,還及時鼓勵我,給我很大的信心。為了讓我能把更多精力投入到初三教學,書記幫我聽課評課,和老師們交流談心,提升教師的業(yè)務素質(zhì)。從開學到現(xiàn)在共聽課和聽備課41節(jié),每節(jié)課都做了反饋;當我需要各種發(fā)言稿和素材時,還不用我說,文蘭校長早早地就把資料飛給了我,各種事務性的工作都幫我做了。
所以,做xx的副校長,我是感動的,是幸福的。
二、如何在工作中創(chuàng)新?
(一)什么是創(chuàng)新?
我對創(chuàng)新的理解:創(chuàng)新不是發(fā)明創(chuàng)造,而是改變。
故事一:籃網(wǎng)的誕生——有時只需換一種思維方式或換一個思維角度。
據(jù)說籃球運動剛誕生的`時候,籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子。每當球投進的時候,就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來。為此,比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進行,,為了讓比賽更順暢地進行,人們想了很多取球方法,都不太理想。有位發(fā)明家甚至制造了一種機器,在下面一拉就能把球彈出來,不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。
終于有一天,一位父親帶著他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球,不由大惑不解:為什么不把籃筐的底去掉呢?一語驚醒夢中人,大人們?nèi)鐗舫跣,于是才有了今天我們看到的籃網(wǎng)樣式。
去掉籃筐的底,就這么簡單,但那么多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解,然而這個簡單的“難題”困擾了人們多年!
這個故事告訴我們,創(chuàng)新,在某種意義上——換一種角度思考問題,英語組的所謂“瞎折騰”,在某種意義上就是為了改變,就是創(chuàng)新。
故事二:55萬美元的獎勵:——創(chuàng)新并不難。
一百年前,美國有位畫家,每天要畫很多畫稿,畫了很多年都沒有出名,也沒有賺到錢。但是有一天他獲得了55萬美元,這倒不是因為他畫了什么特別有價值的畫,而是他的一個懶漢創(chuàng)新思維。
他每次畫了擦,擦了畫,有時候就會找不到橡皮條。于是他將橡皮條切成小塊放在鉛筆和畫筆周圍,隨時可以拿起;但是這樣他還是覺得不方便,偶爾還會找不到橡皮塊,于是他用一個繩子將橡皮塊綁在鉛筆上;這樣雖然比以前方便多了,但是橡皮塊在他作畫時候經(jīng);蝿,影響創(chuàng)作,于是他又找來了一些鐵片,將橡皮塊包在了鉛筆上,固定住,這樣隨時可以用橡皮,還不會被橡皮晃來晃去影響——您一定嘲笑他這么笨,為什么不買一只帶有橡皮頭的鉛筆呢?那么我要告訴您,帶橡皮頭的鉛筆的專利持有者正是這位海曼先生。在他之前,沒有帶橡皮頭的鉛筆,有橡皮,有鉛筆,兩個是不同的事物,海曼先生將兩者組合到一起,進行了“組合創(chuàng)新”,然后用它申請了專利,一次性獲得55萬美元的收入。
簡單嗎?是的,看起來很簡單,只不過將已經(jīng)有的橡皮固定到了已經(jīng)有的鉛筆上。
這個故事說明——創(chuàng)新并不難。
教育改革家魏書生說,“教育創(chuàng)新不是到處挖坑,不是到處貼標簽。不能這里翻翻、那里挖挖。教育創(chuàng)新要遵循教育發(fā)展規(guī)律,教育要創(chuàng)新也要繼承!币虼藙(chuàng)新是在繼承上的改變。
綜上:創(chuàng)新在某種意義上說是換個角度思考問題,是在繼承上的改變,創(chuàng)新不不難。
(二)為什么要創(chuàng)新?
2003年初,一家巨額虧損的傳統(tǒng)企業(yè)向法院申請了破產(chǎn)。這并不是什么了不起的大事,但在很多北京人心中,這件事情是頗具震撼效果的。因為這家企業(yè)以及它的產(chǎn)品的品牌:“王麻子”。80%以上的北京家庭用過王麻子牌的刀剪,但就是這樣一家企業(yè),這樣一家毛主席親自提出要保護一萬年的老品牌倒閉了。當分析原因時,人們都會說到一個共同的理由:保守而遭到淘汰。300年前最先進的技術(shù),在現(xiàn)今也絕對稱得上是最落后的技術(shù)了;幾十年前最流行的樣式,在現(xiàn)今也只能被稱作老古董了。而可悲的是,這一品牌真的沒有做過任何革新,直到死亡。
王麻子剪刀的歷史告訴我們不創(chuàng)新,不改變,就滅亡。
我們學校也是如此,如果我們抱著以前的出過7個崇文區(qū)中考狀元、2個明天小小科學家等光輝歷史,而不改變,也會被淘汰。
因此我們每個人都必須學會改變,努力改變,這是很難的事,因為我們又太多的慣性推著我們習慣性地走老路。
(三)如何創(chuàng)新?
那么站在前面教學特別好的基點上,我們做了哪些具有創(chuàng)新意義的工作,我們做了哪些改變呢?概括起來有以下幾點:
“以人為本”,力圖實現(xiàn)教學管理的人性化與柔性化。
我在布置教學工作時,沒有把一些制度強加給老師們,而是以倡議的形式提出的:如:提高課堂教學實效性的4個“從”:從2分鐘預備做起;從不拖堂做起;從不上亂課做起;從精簡每份作業(yè)做起;加強教研組建設(shè)的5個“從”
從備好每一節(jié)課做起;從每周聽1節(jié)課做起;從出好每份試卷做起;從積累一份校本資源做起;從突破一個學科教學軟肋做起。創(chuàng)新教學管理模式的2個從:
從走近教師與學生做起。;從走進教研組、備課組,走進課堂,實行上門服務做起。目的都是讓老師們感受到學校的要求并不大,并不多,是能夠很容易完成的,所以能夠達到價值認同。
用“專題研究方式”研究教學問題:針對教學具體問題做專題研究,如:開學第一周的起始課專題研究、期中考試后試卷的有效性專題研究,如何提高集體備課的效率等做嘗試與探索。
青年教師培養(yǎng)上的早走半步:針對大量年輕教師的加入,尤其是很多老師只有1、2次講課的機會,如何讓他們在9月份順利上崗?這是一個很關(guān)鍵的問題。因此,我思考讓他們以實習教師身份提早半年的時間進入教育教學狀態(tài),為他們每人配備了2個師傅。讓他們走進班級,走入課堂,廣泛聽課交流,熟悉學校、學生、教學要求,學習做老師,做班主任?兩個月的實習,實習教師感到收獲巨大,因為真正進入教育教學第一線的時候,沒有這么充裕的時間,全方位聽各位老師的課。他們對于9月的上崗從原來的沒底,到現(xiàn)在充滿了信心。
初三分類分層教學的深入開展:分層面廣、分層更細致(年級前50,普通班提高、實驗班中等學生、學困生等)、學生積極性高,分層班沒有流失率,而且人越來越多。師資上除了發(fā)揮年級教師的優(yōu)勢,今年大力引進專家開展講座,進行了數(shù)學10講、英語3講、化學2講。市區(qū)教研員開展講座,拓展視野、開闊思路,學生反響特別好。最近還要請新東方免費給學困生講學習方法。
教學中我們做了一些創(chuàng)新性工作,但還很不夠。
對今后的教學工作如何創(chuàng)新,我也有些思考,我們的工作重點:教師隊伍的培養(yǎng)、教學管理體系的構(gòu)建、課程體系構(gòu)建等。
1、教師隊伍的培養(yǎng):未來學校之間的最大競爭就是人才的競爭。我們的苗子選得不錯,就看我們怎么孕育培養(yǎng)了。
2、教學管理體系的建立:如何建立完善教學管理體系,在管理上實現(xiàn)多元參與、開放、動態(tài)的教學管理。真正做到“以人為本”,實現(xiàn)制度化和人性化的完美結(jié)合。
3、課程建設(shè):新課改的重中之重。課程如何設(shè)置既能符合學生認知、有利于學生長遠發(fā)展,又能深受學生喜愛,這些都需要我們仔細研究的問題。文科上如何突出人文性,理科上如何突出實踐性和應用性?我和語文組組長在談,能不能在初一開設(shè)國學課,品美文,誦經(jīng)典,自然就出口成章,文采飛揚。羅劍平老師在如何把數(shù)學知識應用到生活中進行了很好的嘗試,學生們走進龍?zhí)逗,尋找各個景點,運用坐標知識解決問題。這個活動是學生紙上談兵所達不到的效果。請各個組長思考,如何發(fā)揮課程功能,在課程建設(shè)上如何創(chuàng)新。
4、學校精品與特色的打造:往往有些學校出名,是因為某個老師,某個學科,某個教研組。我們的特色是什么?我們?nèi)绾未蛟煳覀兊奶厣?/p>
當然,有些想法還沒有完全變成行動,我們已學會了等待,因為創(chuàng)新需要勇氣、堅持與堅守。
我認為,作為一名副校長,我可以不優(yōu)秀,但我應該學會放風箏,讓風箏高高地飛翔在藍天之上。應該學會彈鋼琴,讓每根琴弦發(fā)出悅耳的音符!白屆總教師都感到自己重要,讓每個教師都擁有成功的夢想!薄@是我的責任。
我最大的缺點就是比較直,說話不會拐彎,所以在工作中如果有說的,做的不到的地方,請老師們多原諒。再次感謝大家對我的支持,希望大家一如既往地支持我。
中學教師教學工作總結(jié)11
20xx學年度教學工作總結(jié)回顧這一學期,本人能夠努力工作,學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勞的耕耘,有收獲的喜悅。在工作中有所收獲、有所體會體,將所碰到的題目認真思考,加以總結(jié),對出現(xiàn)的題目找出好的解決辦法。
一、教學工作依照教學導室的要求,認真寫好教學計劃,提早備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材,學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點和難點。為上好每節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取他人的優(yōu)點,確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,預備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展現(xiàn)給學生。
課堂教學上,上好課的條件是做好課前預備,特別本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無不可用機器。上課時認真講課,做到演示到位,力求捉住重點,突破難點,精講精練。應用多種教學方法,從學生的實際動身,留意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思惟,使學生有舉一反三的能力,重視學生創(chuàng)新思惟的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時,在每臺計算機前巡查,留意對學困生進行手把手的輔導。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
二、教研方面積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。上外,利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。同時,幫助其它學科老師制作多媒體課件,對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的平常管理工作,加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。學期初,成立信息技術(shù)愛好小組,把學有余力且對本學科感愛好的學生召集到小組中來,利用課余時間,向他們先容C++語言編程知識,擴大學生的視野,豐富他們的業(yè)余學習生活。
三、總結(jié)體會 加強本身基本功的練習,課堂上做到精講精練,重視對學生能力的培養(yǎng),成功地完成每堂課上各項任務;對學困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的熟悉上有更大進步,激起他們對信息技術(shù)學科的學習愛好,進步水平,順利地通太高中信息技術(shù)會考;加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不但在班級集中留意力學習,而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格束縛自己;利用各種方法,練習學生進步、集中留意力,培養(yǎng)學習愛好和學習熱情。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的個性特點和學習題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的.新情況、新題目,把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我專心去教誨我的學生,用情去培養(yǎng)我的學生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。
中學教師教學工作總結(jié)12
一年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就20xx學年的工作如下:
一、政治思想方面
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):做好政治學習筆記、寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務,毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。
三、其他方面
每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,撰寫學校工作總結(jié),突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的.教學工作,注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長;能認真參加高級研修班的學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生。
四、努力方向
在新的一學年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
中學教師教學工作總結(jié)13
本學期,在前輩們的關(guān)心指導下,我用心落實教學,現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步,尤其初二(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。
按照新學期教學工作的要求,我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了“一刀切”的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的'把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。
中學教師教學工作總結(jié)14
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴;、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。
作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學生對學習積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的.發(fā)展。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初二(6)班,后進生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當?shù)纳埔鈶土P。
036班作為學校的一個普通班級,我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:
一、書面檢討,做深刻反省;
二、罰為班里做件好事;
三、期末學習成績提高。
知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學習
初二(6)班的學生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。
總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,做好工作計劃,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
中學教師教學工作總結(jié)15
暑假有幸參加了在北京師范大學天津附屬中學舉辦的全市265工程第二期骨干教師培訓。通過這次培訓,收獲很多:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
第一、原先對課程改革的認識不到位,總覺得改不改沒什么大不了的,有這個必要嗎?通過培訓后認識到:課程改革的目的是把學生如何獲得知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能,就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”,作為一名教師,我認為這個觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導,在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折,但我會去探索、解決,而不是躲避,因為希望就在前面!
第二、在一些老師、領(lǐng)導當中有一個誤區(qū):課程改革之后,舊的教學方法不適應新教材了,于是一上公開課、示范課就搬到多媒體教室,否則就怕被評價為“老一套”。那么,傳統(tǒng)的一些教學方法是否就真的不適應新教材了?我原先也有這樣的困惑。經(jīng)過培訓其間的'學習、交流,我覺得方法只是方法,方法不是目的。教師上好一堂課,最主要就是有自己的特色,有自己的靈魂,不同的方法可以學習、借鑒,但是不可以照搬、照抄。
第三、新課程標準出臺后,教材也做了很大的修改,教材體系打亂了,熟悉的內(nèi)容不見了,造成許多的不適應,教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒,這種抵觸情緒我也有過,所幸沒有持續(xù)很久。在這次培訓中我聽到一句話,深受啟發(fā)。這句話是江西教育學院一位老師問的:“你們是用教材教,還是教教材?”對啊,教材是教學過程中的載體,但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的,但作為教師的人是活的。所以,一名教師,應該不斷的學習,不斷的增加、更新自己的知識,才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。“我是用教材教,還是教教材?”作為一名教師,應當經(jīng)常問問自己。 最后我要說的是,在培訓過程當中,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。
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