音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(9篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
時間很快流逝,這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任四年級、一一、一二、一三、一七班的音樂課,以及電子琴輔導(dǎo)班,學(xué)期將近結(jié)束,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、取得成績
本學(xué)期四年級,一共教唱歌曲八首,學(xué)生基本都會唱,能熟練唱下來,并帶動作表演一兩首歌曲,歌唱祖國比賽時教唱兩首有關(guān)歌曲,效果較好;一年級教唱了15首歌曲,基本都能背唱下來并表演;家長會時排練的《青春修煉手冊》,因為是學(xué)生喜歡的流行歌曲,所以教的時候?qū)W生學(xué)得很認(rèn)真,學(xué)的也比較快,最后表演的效果也很好,本學(xué)期電子琴里因為有老生和新生,所以老生要求雙手彈,會彈簡單的曲子,新生由于是低年極,所以要求單手彈,但是伴奏類型也是要會彈,基本也都能完成,紅領(lǐng)巾廣播站,也要感謝各班老師配合,每周積極進(jìn)行投稿,更要感謝周師傅,每次廣播站音響話筒出問題都去麻煩周師傅,周師傅一次又一次,不厭其煩的幫我修好,四五年級的廣播員,每次都要求他們提前拿稿,并督促他們有感情的朗讀,嚴(yán)格要求,這些孩子也很積極,每天都能按時開始廣播;從12月份擔(dān)任了一六班的副班主任,在這將近兩個月的時間里,積極配合周老師的工作,與其說是副班主任,不如說是孩子們的大姐姐,每天提前去想看他們,按時給孩子們量體溫,督促孩子們喝水,關(guān)心他們的身體狀況,雖然責(zé)任重了,但是在一六這個集體里收獲了一張張童真的笑臉,這讓我很幸福;生活上也要有了體音美英這個小家給予的幫助,呂老師對我的關(guān)心讓我在興華這個大集體里迅速成長!
二、不足之處
1、課堂管理為了使學(xué)生能輕松愉快的上音樂課,多用鼓勵方式,努力用好的`設(shè)計,抓住學(xué)生注意力,但在課堂上難免會有搗亂的,不認(rèn)真學(xué)唱的不積極的,對于這些,對他們的教育力度還不夠多。
2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎性不夠,課堂上幽默運(yùn)用不夠。
3、在排練節(jié)目上還缺少熟練,
4、自身專業(yè)水平仍需提高。
三、努力方向
1、課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進(jìn)行授課,要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣;
2、在教唱歌曲時滲透必要音樂知識
3、在歌舞動作創(chuàng)編表演方面,教一些簡單舞蹈動作,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作的激情;
4、讓學(xué)生多聽多看,多接觸優(yōu)秀音樂作品,從而增長音樂知識;
5、課下,多聽老教師的課,多向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6、跟班工作還要繼續(xù)保持,配合班里工作。
總之,在這學(xué)期教學(xué)工作中,通過和其他老師共同努力,以及他們的幫助下,順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù),在這個和諧的工作環(huán)境中,我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗,但在教學(xué)工作中,自身尚有不成熟之處,仍需提高自身能力,做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),更對自己負(fù)責(zé)的老師!
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實音樂課堂改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所教音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:
每天迎著朝霞奔馳在上班的路上,我學(xué)會了開車;工作14年來,到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃花的盛開,嬌聲的小鳥提醒我春天的到來;淳樸可愛生的學(xué),在我腰痛的時候她們給我按摩,用省下的零用錢給我買來膏藥;學(xué)生給了我最大的寬容,用微笑詮釋著他們的聰慧。我從心底由衷地感激,喜歡著這些善良、可愛的學(xué)生們。每個學(xué)生都是那么生動,我喜歡他們。他們用實際的'行動告訴了我,他們也和這里的小鳥一樣可愛。孩子們在比賽和演出中的出色表現(xiàn),使我的辛苦工作得到了大家的認(rèn)同,在我受到大家夸贊的同時,我充分地感受到激動和幸福。
做為音樂老師,我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這里的孩子有很多有是有潛質(zhì)的,而且農(nóng)村的孩子很懂事,他們?nèi)鄙俚闹皇菣C(jī)會。因此,我努力的上好每一堂課,提高課堂的效率,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),歌唱。最重要的是讓學(xué)生感受到自己在每一堂課上的收獲,提高音樂素養(yǎng)的同時培養(yǎng)孩子們的成就感,F(xiàn)在,學(xué)生們都很喜歡上音樂課。這是我工作的最大追求:學(xué)生喜歡我上的音樂課。
在課余的時間,我針對教育局的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽要求,和教研室小學(xué)生素質(zhì)比賽的通知要求,分時間段開展了合唱,葫蘆絲,口風(fēng)琴,聲樂等音樂活動。我們既要學(xué)得快樂,也要遵守訓(xùn)練時間,刻苦練習(xí),交出讓自己滿意的答卷。我不給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗,只要享受這個過程即可。所以每次排練,學(xué)生和我都很認(rèn)真。我們會發(fā)覺自己的歌聲越來越和諧,舞蹈動作越來越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年當(dāng)中有了很大的長進(jìn)。一大批音樂的尖子生被挖掘出來,他們在接受音樂提高訓(xùn)練的同時,自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高,行為舉止更加文明、有禮貌。
一分耕耘一分收獲,今年五月份,我?guī)ьI(lǐng)校合唱隊獲得了諸暨市二等獎。小學(xué)生素質(zhì)比賽中王澤婷獲諸暨市二等獎,王冰芝獲諸暨市三等獎。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎。在慶祝六一的文藝演出中,許多孩子都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎和學(xué)生的對音樂表現(xiàn)出來的熱愛,讓我感到特別幸福。
我的職業(yè)幸福感來自大家對我的認(rèn)可,學(xué)生對音樂課的喜歡,來自于學(xué)生音樂素養(yǎng)、音樂技能的提高,也來自于自我價值的實現(xiàn)。這一年中我忙碌著,快樂著。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
一、學(xué)生情況分析
二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。
二年級的小朋友有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強(qiáng),而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。
二、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)
學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的'作用。
三、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R目標(biāo):
1、認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板!阿焙汀阿,感受音的長短,并且學(xué)會正確的演奏方法。
2、通過學(xué)習(xí)歌曲,理解歌曲所包括的小知識。
。ǘ┠芰δ繕(biāo):
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的"口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。
2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過音樂游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
4、通過聲音創(chuàng)編的活動,激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。
。ㄈ┣楦心繕(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
五、教學(xué)的措施
1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。
2、充分作好課前準(zhǔn)備。
3、認(rèn)真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。
4、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。
6、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
充實的一學(xué)期的工作結(jié)束了。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補(bǔ)不足,錦上添花。
一、課堂教學(xué)
在教學(xué)工作中我認(rèn)真根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況來備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂上我用具有兒童色彩的語言去吸引他們的注意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力。以男女聲比賽的形式去激發(fā)他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力。同時在課堂上我還開設(shè)了小舞臺等欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,鼓勵他們在他人面前表演,樹立他們的自信心。
本學(xué)期學(xué)校還安排了樂器進(jìn)課堂這一項教學(xué)內(nèi)容。對于四年級的學(xué)生以前沒有接觸過口風(fēng)琴,所以他們必須從基本的.開始學(xué)起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會留十分鐘指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口風(fēng)琴,首先讓他們從最簡單的1,2,3,4,5,6,7,開始學(xué)起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦,十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難,同學(xué)們大部分都能吹2到4首曲子。學(xué)期結(jié)束時我還對學(xué)生的口風(fēng)琴進(jìn)行了測試,以便提高他們對口風(fēng)琴的重視。
為了使學(xué)生能夠輕松愉快的上音樂課,我采用多鼓勵的方式是學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。
二、不足之處
對于學(xué)生一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能正真認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,把握尺度。
課堂結(jié)束后的反思應(yīng)該更深刻,以便今后能跟好的上好音樂課。
在以后的工作中我將加強(qiáng)自身素質(zhì)的培訓(xùn),積極參加組里的音樂教研活動,提高自身的專業(yè)技能水平。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法。找出不足,認(rèn)真改進(jìn),努力改進(jìn),我想我一定會把音樂工作做的更出色。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間,我步入教師這個行業(yè)已有十個年頭了,在這幾年里我從一個不知如何上課到能獨(dú)立完成一堂課的轉(zhuǎn)變,是在學(xué)校各位老師的幫助下,通過自己的學(xué)習(xí)達(dá)到的,教學(xué)是一個漫長的摸索過程,在這短暫的時間里,我談不上對教學(xué)有什么經(jīng)驗,但是通過這兩年的教學(xué)有了自己的一些體會,在這里想和各位老師分享一下。
首先,在課上,當(dāng)教學(xué)生演唱時,我會去主動關(guān)注學(xué)生的聲音。學(xué)生唱歌時,有時他們會偷懶,在學(xué)生心里,沒有“什么叫好聽的聲音”的概念?赡芨约旱膶I(yè)有關(guān),我認(rèn)為,好聽的聲音必須聲中帶情,把情和聲融合在一起,我很多次在課上模仿學(xué)生懶惰時的唱歌的聲音,讓他們自己的去比較,這時基本上學(xué)生都能領(lǐng)悟到什么叫有感情的聲音,也很快地改過來。
第二、音樂課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與音樂活動的設(shè)計音樂活動的設(shè)計必須以音樂課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為核心,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律。將音樂課程內(nèi)容的目標(biāo)與意圖通過精心的設(shè)計融進(jìn)生動有趣的活動中,以培養(yǎng)審美素養(yǎng)為目的的音樂活動設(shè)計。課堂音樂教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為主,而審美的前提條件是感受與體驗美,只有如此,才談得上鑒賞并作出理性的思考與評價。因此要設(shè)計以審美為目的的音樂活動,必須調(diào)動學(xué)生的多種感官參與活動,針對兒童是以色彩、形象、聲音來思維的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)與音樂內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心,鼓勵他們積極主動地參與音樂活動,大膽地表現(xiàn),只有當(dāng)孩子的心靈隨著音樂節(jié)奏一起跳動時,他才能真正地體驗到音樂里所包含的情感語言。才能進(jìn)一步詮釋藝術(shù)的美。
如在欣賞教學(xué)《蔭中鳥》這一課中,我分別設(shè)計了三種活動,讓孩子的感官與情緒隨著活動的進(jìn)程逐步進(jìn)入了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);顒右唬耗7禄虿乱徊拢ú煌.鳥的叫聲,不用標(biāo)準(zhǔn)答案約束孩子,甚至可以表現(xiàn)吵架的鳥、受傷的鳥、鳥爸爸、鳥媽媽、鳥孩子等的叫聲);顒 二:聽賞與表演(奧爾夫的教學(xué)理論一再強(qiáng)調(diào)訴諸感性,這里要求學(xué)生隨著樂曲的播放,把音樂中的鳥表演出來,學(xué)生可獨(dú)立自由地按自己的理解與想象表現(xiàn)音樂形象。教師注意觀察學(xué)生的情緒投入程度);顒尤郝犚魳防L畫。(讓學(xué)生在樂曲的伴奏聲中為鳥兒們設(shè)計一個美麗可愛的家園,教師注意學(xué)生對“家園”內(nèi)容的表達(dá)以及色彩的應(yīng)用)。整個一節(jié)課的教學(xué)通過三個活動有機(jī)連接,以及師生在活動中的語言與情感的交流,無需教師冗長的說理與刻板的演示,孩子們在動中便完成了審美的全過程。
第三、以拓展學(xué)生藝術(shù)視野,促進(jìn)全面發(fā)展的音樂活動設(shè)計。要學(xué)生“動”起來,“綜合式、即興式”學(xué)習(xí)音樂,這是奧爾夫特別強(qiáng)調(diào)的又一個重要原則。它更能體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念和課程改革的宗旨--以學(xué)生發(fā)展為本。這類音樂活動更強(qiáng)調(diào)在審美的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。
在奧爾夫的課堂上,他提倡即興的演奏、伴奏、合奏和作曲,以充分發(fā)揮學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力,也便于讓教師“因材施教”。這與我們有些教師刻板地“趕進(jìn)度”相比,顯得更切合實際了。因此我讓學(xué)生從尋找和創(chuàng)造聲音的活動開始逐步嘗試用聲音編故事,用簡易打擊樂器或自制樂器為歌曲伴奏;到自己創(chuàng)編伴奏譜,改編歌詞;再到設(shè)計舞蹈動作或律動,設(shè)計游戲或表演活動等。
如在教學(xué)《新年好》這一單元中,我將收集有關(guān)過年的資料創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作設(shè)計,布置新年P(guān)at場景等活動交給了孩子們自己來完成,因為過年是絕大多數(shù)的孩子最喜歡的節(jié)日。所以他們有興趣去收集相關(guān)資料,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子們將非常熟悉的歌曲《新年好》進(jìn)行改編,唱給自己的親人、老師或朋友等,表達(dá)不同的問候和祝福。再進(jìn)一步讓學(xué)生對我國過年(春節(jié))的民風(fēng)民俗以及本民族(或更多民族)過年的風(fēng)俗習(xí)慣有更深的了解,同時激發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的民族情感。最后讓孩子們在今年的春節(jié)或本民族的新年時布置一個新年P(guān)at場景,下期返校后匯報給同學(xué)和老師聽。這樣的活動會使孩子們主動走進(jìn)生活去尋找、體驗,在實踐中開闊眼界,只要能得到家長的支持,他們還會獲得藝術(shù)實踐中一生也難忘的記憶,甚至是受用一生的財富。
最后,在教學(xué)上,我最大的愿望也跟其他音樂老師一樣,能成為一名優(yōu)秀的音樂老師,面對教學(xué),能得心應(yīng)手;面對學(xué)生,能教給他們很多的音樂知識,音樂課能帶給他們無限的快樂,這也是我做老師的心愿。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
一、學(xué)生基本情況分析
本年級學(xué)生,他們大都活潑可愛,并且喜愛音樂,特別是唱歌與表演,大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發(fā)聲方法,有百分之五十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動和即興動作。學(xué)生在識譜與欣賞方面是弱項,但我相信,經(jīng)過師生的共同的努力,孩子們的音樂素養(yǎng)將會不斷提高!
二、教材分析
本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生的愛好音樂的情趣,重視學(xué)生對音樂實踐的主動參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。除對原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整和外,新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的.內(nèi)容,重視通過音樂教學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生人文素養(yǎng)。本冊教材各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近兒童生活,為他們熟悉和理解。教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中,既注重終結(jié)性評價,又注重過程性評價。在評價的形式上,自評、互評、他評相結(jié)合,增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗,激勵他們更有興趣學(xué)音樂。教材所選的歌曲,樂曲,大多貼近學(xué)生的生活,使學(xué)生易于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。
三、全冊教學(xué)要求
1、學(xué)唱歌曲。背唱4—6首。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌,注意咬字,吐字。
2、學(xué)習(xí)用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱,快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
3、培養(yǎng)獨(dú)立、自信的唱歌的能力。
4、欣賞優(yōu)秀的歌曲,簡介人聲分類和演唱形式。欣賞優(yōu)秀器樂曲,簡介常見樂器和演奏形式。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。
5、初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。
6、學(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認(rèn)識2/4、3/4、4/4及其強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號。進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。
7、隨著音樂進(jìn)行有表情的律動、模仿動作和即興動作。學(xué)做音樂游戲,學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等,注意音樂與動作的配合。
四、改進(jìn)教學(xué)方法,提高質(zhì)量措施
1、以新課程理念為先導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,形成師生互動、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。
2、自己的教育、教學(xué)活動及時總結(jié)和認(rèn)真反思,使自己的思想觀念與教育教學(xué)行為得到不斷的修正,形成“學(xué)習(xí),實踐,反思”良性循環(huán)的路子。
3、教學(xué)研究,特別是適合課程改革的課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的研究。
4、加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練,根據(jù)本年級的實際情況加以靈活運(yùn)用。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的音樂教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。回想記得剛來時我對這里的一切都很陌生環(huán)境是陌生的,周圍的人是陌生的,大概過啦一個月以后我對這里的一切才慢慢熟悉起來。學(xué)校分給我的課程是一年級和四年級。對于一年級的學(xué)生我從來都沒有接觸過特別陌生。一年級的學(xué)生年齡很小最不好把握的就是課堂上的紀(jì)律,愛動是他們的天性。所以在課堂上要不時的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。還要以各種小游戲和寓言故事來吸引他們的注意力。學(xué)生們特別喜歡在講臺上為大家表演,歌唱,舞蹈。所以在每節(jié)課上我都會為他們創(chuàng)造機(jī)會和條件,讓他們能夠不斷的鍛煉自己。度過一個快樂的音樂課堂。
學(xué)校每學(xué)期都有一個重要的家長會。這對體音美老師來說是一個很好的鍛煉機(jī)會。而我負(fù)責(zé)的是四年級,這對于我來說也是第一次面對這樣的事情。讓一百多名學(xué)生在一起去做同樣的的`一個動作,要做齊那可不是一件容易的事情。我們四年級的節(jié)目是詩朗誦穿插手語,手語不同于舞蹈和健身操它沒有節(jié)奏。所以,一有空我就會和崔老師商量把學(xué)生集合起來來練習(xí)手語動作。但是那么多學(xué)生老師不可能把每個學(xué)生都看在眼里,總有一些老師注意不到的學(xué)生。所以一些學(xué)生就不用心不認(rèn)真。我已經(jīng)把每個動作說的很清楚那個字的時候抬頭那個字的時候彎腰?蛇是有些學(xué)生做不齊。我也不止一次的給學(xué)生說唱歌的時候要慢一點(diǎn),可學(xué)生們在剛開始唱時還能把握住節(jié)奏,可唱不到一會兒就有忘啦老師說的話啦。我給其他老師說,練拉這么長時間,怎么還是有人做不齊呢。他們說,現(xiàn)在做不齊是因為有些人不用心,到家長會時很多家長看著他們他們就會很認(rèn)真自然就做齊啦。我心里想著希望如此吧?偹愕嚼布议L會的一天,學(xué)生們表現(xiàn)得很好,動作做得很整齊,節(jié)目的整個效果也不錯。看到這樣的結(jié)果,我當(dāng)時就覺得這么多天的付出總算有了回報,曾經(jīng)的努力總算沒有白費(fèi)。家長會結(jié)束啦,而我覺得最漫長的一周總算過去啦。
在這里我也感覺到啦自己的不足。學(xué)生們年紀(jì)還小,沒有經(jīng)過聽辯比較等聽覺上的訓(xùn)練,往往會產(chǎn)生不同的差異,所以在唱歌時也會走調(diào)。與其他老師相比我還有一定的差距。在今后的工作中我將不斷的完善自己,不斷的向其他老師學(xué)習(xí),與和諧中求創(chuàng)新,更加努力,把下學(xué)期的工作做的更好。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級兩個班的音樂課,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。
一、取得的成績與經(jīng)驗
1、 在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的`姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫,一年級小學(xué)生唱歌時高興時就難以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,利用聽唱教學(xué)法,都是先將全歌聽一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
二、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的,從兒童歌曲增長見識,并獲得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向
小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動,可我感覺一旦讓學(xué)生律動,教室內(nèi)學(xué)生太多,活動空間狹小,課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動太少,這很不好。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動,這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣,還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9
一、 思想政治方面
作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動。抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)年期,我擔(dān)任三年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
在這個學(xué)期里,教務(wù)處開展了家長開放周活動,在此次活動中不僅讓家長了解了孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,還讓我有來了更新的`認(rèn)識。我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,我也學(xué)到了許多的知識。
三、 教科研,繼續(xù)教育
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識本水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
四、努力目標(biāo)
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
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