英語課堂教師教學工作總結(jié)4篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的英語課堂教師教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
英語課堂教師教學工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,一學年的教育教學工作結(jié)束了�；仡櫛緦W年以來學生的進步，我感到非常高興，但仍有一些問題需要在未來解決。這學期的工作總結(jié)如下：
1、 教學方面
雖然本學期我沒有做過任何高層次、深層次的教學活動，但我的教學工作是腳踏實地的，從來沒有放松過周密細致的備課。平時認真學習教材，力求深刻理解教材，準確把握難點。在制定教學目標、選擇教學方法和設計教學時，我們非常關(guān)注學生的實際情況。認真?zhèn)湔n，課前做好充分的教學準備；讓學生在課堂上盡可能多地活動——嘴、手、大腦和身體。讓學生在課堂上充分發(fā)揮自己的潛能和才能，開展小組學習、自主學習和相互學習；培養(yǎng)學生獨立思考和合作探究的學習技能。讓課堂和諧民主，學生敢問、敢說、敢動積極參加校內(nèi)外教學研討會，不斷學習他人的寶貴經(jīng)驗，提高自身教學水平。咨詢經(jīng)驗豐富的教師，共同討論教學問題。這些教學和研究活動讓我受益匪淺，我了解如何在課堂上進行教學和演講
認真及時地批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批量、面對面批改，注重批改，及時了解學生的.學習情況，做到有針對性的指導做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先，我得到了父母的支持和信任。第二，在課堂上為他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手并及時給予肯定。課外創(chuàng)業(yè)輔導與跟蹤，與家長多接觸，為家長創(chuàng)造健康良好的環(huán)境。
2、 班級管理
加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)教育學生養(yǎng)成“中小學生行為規(guī)范”、“日常行為規(guī)范”等行為習慣，使學生文明自律，培養(yǎng)學生良好素質(zhì)，凈化學生心靈。
響應學校號召，組織學生參加學校組織的各種活動；加強班級管理。教育學生具有主人翁精神，認真做好班級和責任區(qū)的值班工作，自覺遵守校紀校紀。
3、 自我完善
利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)教育教學出版物，及時更新教育教學理念，掌握新的教育教學理念，提高教學質(zhì)量。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，開闊視野。進一步完善自我教育博客，及時、高質(zhì)量地完成相關(guān)資料
總之，只要我們真誠地為孩子們和他們的健康成長付出，端正我們的工作態(tài)度，以改善孩子們的生活狀態(tài)為出發(fā)點，我相信我的班主任的工作可以在不斷的培訓中得到提高。班級管理是千差萬別的事情，工作方法也大相徑庭。讓我在實踐中探索和總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理水平不斷躍升到一個新的水平。
英語課堂教師教學工作總結(jié)2
1、 工作成果
1.課前準備功課。認真學習和貫徹教學大綱，學習教材。理解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識時可能遇到的困難，并采取相應措施
2.嘗試在課堂上創(chuàng)造和設計英語語言情境。把課堂作為培養(yǎng)和鍛煉學生語言應用能力的場所，鼓勵學生多說英語，經(jīng)常激發(fā)和組織學生用英語簡要討論一些感興趣或共同關(guān)心的話題，這不僅活躍了課堂氣氛，提高了學生的聽說能力，同時也深化了教材的`內(nèi)容。為英語成績差的學生在課堂上多提問，以避免他們在課堂上分心
3.課后輔導。初中生熱愛運動、娛樂，缺乏自控能力。有些人不能按時完成作業(yè)，有些人抄襲作業(yè)。針對這一問題，我們應該重視學生的思想教育，并將這項工作落實到學生的學習指導中。還要做好對學生學習的引導和幫助，特別是對后進生的轉(zhuǎn)化
4.以開放的心態(tài)詢問其他老師。在教學中，必須提出問題。在每個單元的學習中，積極與其他老師討論，學習他們的方法。同時，多聽其他老師的課，從而學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。她在報告課上得到老師的肯定
5.學生成績。在期中考試和月考中，我教的兩個班的平均成績和優(yōu)良率基本在前十名以內(nèi)。特別是（2）班，第二次月考的英語平均成績第三，優(yōu)秀率第一，兩次不及格；
2、 工作中的問題
1） 堅持興趣教學，加強課堂組織與管理；
2） 新文本中知識點的解釋不夠詳細
3） 課后檢查不夠
4） 我們應繼續(xù)加強對學生能力的培養(yǎng)
3、 未來工作中的措施
1） 揚長避短，不斷改進課堂教學；
2） 向同事詢問更多信息
3） 注重目標教學，因材施教。我們應該讓優(yōu)等生吃得好，讓差生吃得好
本學年的工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名新教師，我缺乏經(jīng)驗，需要學習很多東西。但不管有多困難，我都會繼續(xù)努力工作，多要求，多思考，多向前人學習，爭取更大的進步
英語課堂教師教學工作總結(jié)3
這學期我在二年級當英語老師。經(jīng)過一個學期的努力，我們獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在這所學校教學工作的總結(jié)
1、努力建立和諧的師生關(guān)系
相對而言，初中生比小學生更加獨立，他們的自尊逐漸增強，渴望被尊重。只有師生之間相互尊重和信任，才能建立友好關(guān)系，提高學生的學習興趣。因此，我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我以滿腔的愛心關(guān)心和尊重學生，耐心細致地引導學生，溝通學生的思想感情，使自己成為一個受學生歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是學生的老師。引導和激發(fā)學生的學習熱情，大膽求異創(chuàng)新；下課后，我成了他們的好朋友，談論了一切，點燃了我心中的光芒；在生活中，我是他們的姐妹，非常照顧他們。
2、因材施教，掌握難度
在這方面，根據(jù)學校老師的建議和自己的探索，我堅持“備課中備課”。以學生為本，自覺降低教材難度。例如，在這套教材中，聽力更難。我會適當改進聽力形式，讓學生更容易理解，不斷提高學生的積極性。
同時，根據(jù)學生的個性特點，采取了相應的措施。班上有些學生生動活潑，尖子生穩(wěn)定，但有更多的差生。為了保持良好的課堂紀律，提高教學效果，我采取了小組幫助、好中差搭配、用優(yōu)秀學生帶領(lǐng)差生的形式。分配任務時，根據(jù)學生的接受能力分配不同的`任務，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，效果非常好。
3、激發(fā)學生的學習興趣
英語是一門外語，對學生來說既陌生又難學。在這樣的環(huán)境下，要教好英語，我們應該讓學生熱愛英語，讓他們對英語感興趣。否則，學生在這門課上就會害怕困難，不愿學習，無法學習。為此，我采取了一些方法，即盡可能多地講述英美國家的文化和生活故事，開展豐富多彩的課外活動，為學生在課堂上進行英語對話創(chuàng)造情境，讓他們更好地理解英語，喜歡學習英語，從而提高他們的英語水平。
4、表揚、鼓勵和激發(fā)他們的自信
在課堂教學過程中，我覺得大多數(shù)學生都不愿意開口說話。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些學生因為英語基礎(chǔ)薄弱而不知道如何回答問題，有些人膽怯，擔心出錯。針對這種情況，我降低了課本的難度，通過表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言。即使他的答案與正確答案相差數(shù)千英里，我也會為他的勇氣鼓掌，讓越來越多的學生舉手。此外，我每天利用業(yè)余時間輔導英語，主要針對中下層學生的聽力和閱讀兩大問題，讓他們在課堂上有“話”說。當學生在課堂上獲得成功感時，他們的自信心會增強，他們更愿意參與課堂活動。
我在教學工作中仍有許多不足之處。希望下學期能總結(jié)更多的經(jīng)驗，向其他老師和前輩學習，不斷提高自己的教學水平。
英語課堂教師教學工作總結(jié)4
在這個學期，我在7年級2班和3班教英語，由于基礎(chǔ)差，教學經(jīng)驗不足，我不敢忽視教學工作，認真學習，深入研究教學方法，虛心學習老教師。通過努力工作，我學到了很多。同時，在教學過程中對七年級的教學也有一些想法。以下是我這學期個人工作的總結(jié)
1、 教學計劃
七年級是從小學到初中的過渡期，教學方法和教學內(nèi)容開始發(fā)生變化，所以我一直關(guān)注學生對這種變化的適應，及時解決問題。我嘗試對學習內(nèi)容進行分類，盡量以簡潔有趣的方式進行教學，使學生能夠無意識地接受知識，從而避免學生對英語學習的厭倦。兩個班的人數(shù)都在50人左右。幾乎不可能為所有學生提供詳細的指導，所以我每周都會制定目標，針對各種各樣的問題提供有針對性的指導。經(jīng)過一年的學習，學生逐漸適應了初中的教學模式，知識有了一定程度的'提高，知識的運用也較好
2、 教學成果
在今年的學習中，大多數(shù)學生都能掌握初一應該掌握的英語知識，并能更熟練地運用，這對他們今后的學習非常有幫助。此外，除了學習課本知識外，我還注重培養(yǎng)學生良好的習慣，希望他們逐漸增強自我控制能力，為學生從教師教習模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W學習模式打下良好的基礎(chǔ)。在本學期的英語期末考試中，7（3）班的平均成績?yōu)?5.18分，在同班中排名第一；7（2）班的平均成績?yōu)?6.11分，在同一班級中排名第二，令人欣慰，但與國外學校相比仍有較大差距
3、 存在的問題
雖然學生基本上能夠掌握所學知識，但在靈活運用知識方面仍然存在困難。此外，一些學生對學習失去興趣，把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方。英語書信寫作仍然是一個問題，不僅不利于教師的教學，而且嚴重影響學生的未來發(fā)展，嚴重影響學生個性的塑造
4、 改進措施
只有掌握本學期教學和工作中存在的問題，我才能更好的提高。因此，我經(jīng)常反思自己的工作，以便在學生面前展示更好的教學方法。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下幾個方面需要改進：第一，這個年級的教學重點不明確，有時導致教學思路不清晰，教學內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂知識方面存在不足，我們不能始終關(guān)注學生的整體學習情況。最后，在教學過程中，知識的延伸和擴展不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中，我將更多地從學生的角度思考問題，真正了解學生的學習困難，幫助學生解決學習中遇到的問題，逐步建立學生的自信，以輕松快速的方式進一步提高學習成績
以上是我對本學期教學工作的總結(jié)。在這一年里，我遇到了很多困難，學到了很多，經(jīng)歷了很多快樂。在未來的教學中，我將學習更多，思考更多，努力提高我的教學水平和能力。
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