教研組一學期的教學教研工作總結(7篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,快快來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的教研組一學期的教學教研工作總結,希望能夠幫助到大家。
教研組一學期的教學教研工作總結1
經過大家的共同努力,本學期順利完成教研組的工作,在這個學期中,我們數學組,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績?偟膩碚f,我們在扎實做好常規(guī)教學的基礎上,圍繞如何“抓課堂實效促有效教學”這種理念,注重情感、態(tài)度的培養(yǎng);如何激發(fā)學生學數學用數學的興趣;如何引導學生發(fā)現問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學習結果,更要重視學習過程,使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創(chuàng)新,提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,很好地完成了數學教學任務,F將一學期的工作簡單回顧如下:
一、理論學習
開學初華師教育院的專家來我們學校指導。給我們數學老師也是一個積極的導向,那就是要注重理論的學習,對于數學老師來說,理論與實踐的結合能讓一個人成長的更快。金敏老師在這次活動中開出了一節(jié)“三研七說”形式的公開課,得到專家的好評。
二、積極開展組內的教研活動
本學期組里的老師都積極開出一節(jié)公開課,老師在要開課之前都認真?zhèn)湔n,積極與其他老師探討開課的內容,通過小組合作的形式落實教學內容。賴泱泱老師、詹涵靜老師、徐美珍老師、孟迎佩老師在開學初開出了新授課;陳鵬勇老師、葉瑜建老師、各自開出一節(jié)試卷分析課;謝林樹、嚴偉趙、朱麗明、葉初、葉麗仙老師開出復習課,潘向往老師開出智慧課堂。
周四(市直雙周活動除外)下午是數學組的集體活動,在這個活動中,我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,互相交流學習體會;發(fā)輝集體的`智慧,進行集體備課;探討教學難點的突破教法,探討交流教學上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。為了提高教學效果,適應新教材新教法,我們積極采用多媒體和實物教學手段,充分發(fā)揮青年老師多的優(yōu)勢,互幫互學,積極探討課件的制作。
三、安排年青教師參加一師一優(yōu)課評比
本學期的“一師一優(yōu)課”活動,我們組的年青教師踴躍參加,有詹涵靜、賴泱泱、金敏三位老師表示向上,經過我們組里的選拔,最后讓金敏老師做為我們數學組的代表。對于這節(jié)課,我們組磨課,前前后后有五次之多,從這方面也能看出我們認真對待。
四、存在的不足及今后努力的方向
我們組大部分老師的理論水平是有待提高的,在老師們的聽課及評課的基本功就能有所表現,聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領,即:聽什么?看什么?想什么?這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
今后要做的方向:讓大家充分了解聽課聽什么,進行分工。多觀看以一些教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習主陣地。
教研組一學期的教學教研工作總結2
學校教學是學校的中心工作。學期即將結束,為有效的反省教育教學工作,使以后的教育教學工作更加科學、規(guī)范提高教學質量。做如下總結。
一、認真抓好教學常規(guī)工作。
1、制訂切實可行的計劃。
開學前,根據上級教育主管部門的工作部署,結合學校實際,在全體教師認真討論的基礎上,集思廣益,制定學校教學、教研計劃,各學科、制定年級、科組計劃。教師再根據學科組、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責,有措施要求等,實現了計劃的精細化,提高了計劃的針對性和可操作性,保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。
2、講求實效作好作業(yè)布置和批改。各位教師精心確定全批全改的作業(yè)類型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時按量進行批改,為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力,并進行評改。數學教師作業(yè)布置突出層次性,主要分鞏固性練習,拓展性練習,探索性練習,絕大部分教師作業(yè)批改及時、認真,不但全批全改,還做到改后再批、改錯與激勵并重。
3、課堂教學堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設問題的情景,積極引導學生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體,認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當的教學方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的`指導,以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。加強學校內部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。同時提出具體的改革設想,以達到教學管理系統的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。充分調動學生的思維積極性,使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,增長能力。
二、積極開展校本培訓
1、開展各種學習活動,加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德
學校積極組織教師參加理論知識學習、觀看各種講座,并寫好讀書筆記和學習筆記。既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。
2、開展聽課評課系列活動
一學期以來,我校認真落實聽課評課制度。教師在校內互相聽課,聽課活動的經常化、隨堂化使課堂更開放、更有效,同時還給教研活動提供無盡的資源,加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,促使了群體間的相互學習,共同提高,聽講座則帶給老師更新的觀念,形成科研型的教師群體。
3、開展同伴互助活動。我校年輕教師居多,為了縮短年輕教師成長周期,加強對年輕教師的指導與幫助,提高年輕教師的教學理論水平與教學應變能力,發(fā)揮學校骨干教師的帶頭作用。我校根據本校的實際情況積極開展同伴互助活動。同伴之間定期互相聽課,探討教學中的有關的問題,以此來促進教師業(yè)務素質的真正提高。
面對我校取得的點滴成績,我們在欣喜的同時,仍清醒地知道我們還需要認真反思,及時總結經驗,以便更好地開展教學教研活動,為促進我校教師專業(yè)發(fā)展,提高學校的辦學效益,不斷努力。我們堅信,教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才,面對未來我們充滿信心,我們將繼續(xù)立足本校實際,大膽改革,銳意創(chuàng)新,努力開創(chuàng)“特色”的教學之路!
教研組一學期的教學教研工作總結3
時間匆匆,這學期快結束了;仡櫳蠈W期的足跡,我們語文教研組的宗旨是在學校的統一領導下,全面提高學生的語文素養(yǎng);提高教育和教學質量;以培養(yǎng)學生自主合作和探究能力為主導,全面貫徹教育方針,積極實施新課程教育,推進課堂教學改革,有效提高課堂教學效果。通過扎實的教研活動,本學期的教研工作已經圓滿完成。我們學校的語文教研組有七位老師,是一個和諧的團隊,是一個積極向上的群體。在過去的一個學期里,我們語文教研組的所有成員都致力于自己的工作。我們本著“愛學生、敬業(yè)、求實、進取”的原則,積極開展教育、教學和科研工作。
一是經常掌握日常教學管理,不斷提高教學質量
1、明確管理——加強教學管理在學年開始時,每個老師根據學校的工作計劃和本學期的重點,精心制定自己的個人教學工作計劃,并將計劃細化到教學的各個環(huán)節(jié),做到工作細致。從備課和作業(yè)的要求,到課堂教學的整體設計,教材的整體把握,不同班級學生的具體分析,都做了詳細的'規(guī)劃。教研組堅持以教學為中心,加強管理,進一步規(guī)范教學行為,力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,促進形成愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教學風格,促進形成理性、勤奮、思考、進取的學生良好學風。每月定期進行教學檢查。并在考試結束后及時反饋總結,讓老師互相學習,揚長避短。
2、強化意識——注重提高教學質量。課堂是實施素質教育的主陣地和主渠道。我校教師可以用新課程標準的精神指導教學實踐,在課堂上科學合理地運用教學方法,努力營造學生求知的氛圍,充分體現學生為主體的教學理念。我們語言組還為每位老師組織了一個教研班。聽課后認真評價課堂,如教學內容安排是否得當,難點是否突破,教學方法是否得當,教學手段的運用,教學思想方法的滲透是否符合素質教育的要求,教師的基本教學技能如何等。聽力課和評課促進了教學水平的提高。每個老師在實踐的過程中都或多或少的收獲了。
3、互相交流——校本培訓顯示活力。我們充分利用校本資源,充分發(fā)揮校本培訓的實用性和針對性優(yōu)勢,認真開展“互動交流”活動。利用專業(yè)學習的時間,讓骨干教師介紹自己的成功經驗,讓廣大教師受益;在有組織的公開課活動中,班里的老師一遍遍鉆研教材,一遍遍研磨功課,修改教案,不斷提高課堂教學水平;演示課結束后,老師們互相評論,談論優(yōu)缺點。這些活動引導著整個語文教師群體積極參與教學。
二是以課堂教學為主體,積極開展校本教研
1、開展教學業(yè)務學習,進一步提升教學和科研水平。
2、不斷實踐,努力探索有效和諧的教學策略。在教研活動中,語文小組深入研究新課程標準,把握當前教學改革的熱點和難點,圍繞研究課題,通過觀察和討論各種形式、不同層次的課堂教學活動,研究學生的學習心理和學習方法。在課堂教學實踐中,應積極探索適合學生發(fā)展需求的真實有效的教學操作策略,努力構建生活化、人性化、無縫化的和諧課堂,突出和諧教學,強調科學教育,提高學生學習效率,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時,也促使教師在實踐、反思和討論的過程中不斷改進自己的教學行為,尋求促進學生素質全面發(fā)展的教學策略。
3、展望未來,任仲有很長的路要走,回頭看看,我們已經走下了地球,充滿了豐收的喜悅。過去的一個學期,取得了一些成績,但也存在很多問題。展望未來,任中任重道遠,我們早已收拾行囊。求真務實,攜手共進,不斷進;開拓創(chuàng)新促進教師專業(yè)成長。
教研組一學期的教學教研工作總結4
一、指導思想
以素質教育為總目標,二期課改為核心,課堂教學為住陣地;以學生發(fā)展為本,提高教師的教學水平為本;以教學常規(guī)為基礎,教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設,提高教師的業(yè)務水平,提高教學質量。
二、主要工作
(一)加強隊伍建設,形成優(yōu)秀群體
培養(yǎng)高素質的學生,需要有高素質的教師。我們每一學期都把教師隊伍建設當做一項重要的工作來抓。
1.教師隊伍建設的總體思路及目標
要具備高尚的師德師風;具有先進的、前位的教育教學思想;具有獨立科研的能力,具備扎實的專業(yè)素質;全員熟練掌握、運用現代教育教學技術。
2.教師隊伍建設工作的具體內容及做法
通過名師示范、師徒帶教、參觀學習等做法,提高師德、理論水平,更新教育、教學觀念。通過新教師教學評比,提高青年教師的教學技能。積極參加各類培訓,掌握和運用現代教育教學技術水平及提高自己的學歷水平。
3.隊伍建設已取得的成績
組內教師風氣正,觀念新,能力強。有校教學能手兩人。青年教師成長迅速,初步形成了自己獨特的教學風格。
。ǘ┘訌妼W科建設,形成學科特色
加強學科建設,走發(fā)展內涵的.道路,始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的具體做法和取得的成績如下:
⑴抓常規(guī)、重落實
每位教師都認真執(zhí)行教導處制定的《教師備課的幾點要求》,精心研究教材,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導。切實做好每一步驟的工作,做到了教學的“六認真”。
、谱タ蒲、重創(chuàng)新
各備課組的研究項目:高一備課組的課題研究重點是新教材新教法。高三備課組重點研究高考動態(tài)、對策。并配合學校完成課題研究工作。完成歷史學科校本課程教材的編制。
⑶重視現代教育教學技術的應用
重視課件開發(fā)、重視現代教育教學技術的應用,是歷史組學科建設的特色。通過學校和組內的培訓,組內老師的課件開發(fā)能力加強。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。
。ㄈ、深入開展歷史研究性學習活動
下半學期,教研組根據學校開展研究性學習活動的要求,認真組織教師學習和研討,確定本學年開展研究性學習活動的具體做法、進度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點、有內容,高效有序地開展研究性學習活動。一是開設研究性學習專題講座指導學生開展活動;二是從學校和學生的生活實際出發(fā),師生合作,確定研究性活動課題,組織課題組,制定實施計劃;三是定時、定點了解學生開展活動的進展情況,幫助學生解決活動過程中碰到的實際問題。如指導學生學會從網絡或其它媒體搜集有關研究課題方面的文字、圖片、數據等資料;學會進行社會調查、訪問。
。ㄋ模﹨⒓訉W校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動
1、媒體組合教學設計評優(yōu)課活動(教科室)
2、新課程改革教學設計活動(武進電教館)
4、武進區(qū)歷史學會專業(yè)委員會論文評比活動(教研室)
5、江蘇省歷史教育學會論文、研究性學習和課件制作比賽(省歷史學會年會)
通過參與以上活動,教師取得了一些成績。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎,武進區(qū)二等獎。,20xx學年度第一學期歷史教研組工作總結
教研組一學期的教學教研工作總結5
本學期,在教務處的統一部署之下,語文教研組繼續(xù)以推進活力建設與和諧建設,進一步提升教研工作的質量和效益為目標,以務實和進取的精神,認真組織好各項活動?偨Y如下:
一,組織本組教師學習貫徹教育方針和上級有關工作的指示,加強業(yè)務學習,引導教師按照教學大綱,教育方針和教育規(guī)律進行教學工作。每月定期檢查教案,聽課,組織老師完成期中、期末語文試卷上交、批改及總結工作。
二, 根據學校的教學工作和本組特點,期初制定切實可行的教研組計劃,認真貫徹執(zhí)行期中、期末做好教研組工作總結,學期結束做好教學的專題總結。
三,了解本組教師的業(yè)務水平、教學水平和資質開展各項教研活動和課題實驗,督促課題的實施,不斷探索教學規(guī)律,改進教學方法,總結和推廣現金教學經驗,本學期教研活動不少于六次,積極開展教研組會議,傳達學校精神和任務,形成良好的教學研討氛圍。
四,經常了解本組教師的教學質量和教學工作情況,定期做好教學常規(guī)的檢查。
五,通過有質量的活動,教師強化了內功。配合教務處做好教師業(yè)務學習和進修,充分發(fā)揮電教媒體的作用,提高教學質量。
六,做好教研組各類資料的積累和保管工作,加強自身素質的提高,樹立“素質教育”思想,貫徹“互相幫助,取長補短,共同提高”的原則,以身作則,團結同志,發(fā)揮全組教師的積極性,爭創(chuàng)先進教研組。
七,組織組內老師進行報刊訂閱工作,以擴大教師的專業(yè)知識面;定期舉行教研組活動,進行集體備課,集體討論熱點和難點;督促組內成員進行鋼筆字練習;積極參與博客寫作;外出聽課學習;進行單招班語文知識競賽活動;配合各個部門構思活動宣傳方案;配合專業(yè)老師輔導技能大賽的`學生;配合參賽學生的語文方面訓練。
回顧本學期工作,收獲很多,反思也很多,對教研工作更有一層新的認識,期待在新的學期會有長足的進步。
教研組一學期的教學教研工作總結6
本學期的教學教研工作伴隨著冬天的到來,即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘,秋的收獲”,回顧一學期的教學教研工作,我們有著幾分充實,幾分感慨,還有幾分遺憾。一學期來,我們語文教研組的工作本著“為學生服務,為自己提高”的理念,在全體語文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下:
一、 確定教研內容,提高自身業(yè)務水平
教研的內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向,對于自身素質的提高起著關鍵性的影響,本著為教師們負責任的態(tài)度,我們語文組在學期初制定了教研計劃時,并組織大家討論,讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容,采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這樣一來,我們學習的目標更為明確,學習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達到“為用而學,學以致用”的效果,老師們學習的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。
二、教研與教學工作相結合,相互促進,從整體上提高語文教學質量
為了更好地貫徹新課標的精神,語文組結合語文學科的特點,加強理論方面的學習,提高全組教師對新課改的認識,轉變觀念,適應新的形勢,運用我?衫玫木W絡、多媒體、教學刊物等資源,拓寬教師的視野,提高教師的教學水平。
三、語文教師互幫互學,共同提高
本學期,為了進一步提高教師的教學水平和教學質量,學校規(guī)定各學科教師聽課數量在10節(jié)左右。在學校的統一部署安排下,我們組的嚴俊老師、張根勝老師和江向良老師踴躍參加了校開放周的公開課教學活動,獲得了同仁們的一致好評。另外,教師可以隨堂聽課,相互學習。每一節(jié)課結束后,全組教師都開誠布公,暢所欲言,對這一節(jié)課的成功和不足之處進行評議,不遮不藏,相互切磋,每個人都從中有了較大的收獲。
四、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學工作規(guī)范化、制度化、科學化和條理化,每兩周一次的教學業(yè)務常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現問題及時整改。嚴格執(zhí)行教導處的各項安排。通過聽課、檢查備課情況(教學設計)、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況,了解到教師的教學完成情況。
五、 存在的不足及今后努力的方向
1、語文組組織教研活動不足,樣式單一;教師聽課節(jié)數少。今后要爭取開展豐富多彩的教學教研活動,嘗試新的教研樣式,使教師從中學有所得。鼓勵語文教師多聽課,多嘗試新的教學模式,貫徹新課改精神,全面提高語文教師的教學水平和語文教學質量。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的.評析及談談自己的若干建議。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之,“學無止境、教無止境、研無止境”。本學期的語文教研組工作,在學校教導處的統一領導和全組教師的共同努力下,已圓滿完成了學期初的計劃,取得了一定的成績,達到了預期的效果。但也還有不夠理想的地方,今后的工作中將不斷的完善提高。
教研組一學期的教學教研工作總結7
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期以來,我們組遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,立足于課堂,本著以生為師,因材施教的教育理念,以學生為主導,深入開展教學研究,切實提高教學質量,并在學校領導的大力支持和幫助下,加強教研力度。以促進學生好學樂學為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量,F就以下幾方面總結如下:
一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習性、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習伏羲教育理念,進一步領會吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神,以伏羲教育理念為宗旨,進一步提升教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型教研活動。本學期伏羲組的全體老師能認真完成學校教研組布置的任務,每月認真按時完成業(yè)務檢查的各項工作,開會時進行交流共享,互相學習,共同提高。
3、加大對新教師的培訓力度,鼓勵新教師自覺學習,努力創(chuàng)新的精神。
二、加強常規(guī)管理,提升課堂教學
本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)布置量、輔導學生、組織課內外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質教育的高度把安排好的教學內容上足,上好!
2、知識內容的考核:平時教師對新授完的一個知識點要進行檢測,清楚學生對知識的掌握度,對接受能力較差的學生給予課后的單獨輔導。
3、認真落實教學教案、學案的存檔工作,并及時反饋教學中所遇到的困惑。
4、每新授一個知識點,同組老師互相聽課,并找出不足,迅速提高教學效率。
三、積極參加教研活動情況
每次市級、區(qū)級的教研活動,本組教師積極參加和開展教研活動,我們數學組教師積極多次走出去聽課和學習經驗。聽課后能教師間反饋聽課的'感受,做到取長補短,改進教學手段,提高課堂教學效率,創(chuàng)建科學,有效的課堂模式和教學模式。
四、存在問題及今后工作
我們在今后的教學當中,在思想上要轉變教育觀念,把握課改脈搏,讓學生樂意學、喜愛學數學。在研究中求發(fā)展,開展有效性目標性強的教研工作,讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學質量,從根本上提高教學成績。教學常規(guī)中要認真批改作業(yè),及時做好二次批改的工作?傊,在本學期我們數學組進行了切實有效的工作,取得了一定的效果,結合目前的教學現狀,我感覺我們還有很多不足之處,在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。
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