教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)7篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)1
本學(xué)期,在教務(wù)處的統(tǒng)一部署之下,語文教研組繼續(xù)以推進(jìn)活力建設(shè)與和諧建設(shè),進(jìn)一步提升教研工作的質(zhì)量和效益為目標(biāo),以務(wù)實(shí)和進(jìn)取的精神,認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)?偨Y(jié)如下:
一,組織本組教師學(xué)習(xí)貫徹教育方針和上級有關(guān)工作的指示,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師按照教學(xué)大綱,教育方針和教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作。每月定期檢查教案,聽課,組織老師完成期中、期末語文試卷上交、批改及總結(jié)工作。
二, 根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作和本組特點(diǎn),期初制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,認(rèn)真貫徹執(zhí)行期中、期末做好教研組工作總結(jié),學(xué)期結(jié)束做好教學(xué)的專題總結(jié)。
三,了解本組教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和資質(zhì)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)和課題實(shí)驗(yàn),督促課題的實(shí)施,不斷探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,總結(jié)和推廣現(xiàn)金教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期教研活動(dòng)不少于六次,積極開展教研組會議,傳達(dá)學(xué)校精神和任務(wù),形成良好的教學(xué)研討氛圍。
四,經(jīng)常了解本組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作情況,定期做好教學(xué)常規(guī)的檢查。
五,通過有質(zhì)量的活動(dòng),教師強(qiáng)化了內(nèi)功。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,充分發(fā)揮電教媒體的`作用,提高教學(xué)質(zhì)量。
六,做好教研組各類資料的積累和保管工作,加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,樹立“素質(zhì)教育”思想,貫徹“互相幫助,取長補(bǔ)短,共同提高”的原則,以身作則,團(tuán)結(jié)同志,發(fā)揮全組教師的積極性,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
七,組織組內(nèi)老師進(jìn)行報(bào)刊訂閱工作,以擴(kuò)大教師的專業(yè)知識面;定期舉行教研組活動(dòng),進(jìn)行集體備課,集體討論熱點(diǎn)和難點(diǎn);督促組內(nèi)成員進(jìn)行鋼筆字練習(xí);積極參與博客寫作;外出聽課學(xué)習(xí);進(jìn)行單招班語文知識競賽活動(dòng);配合各個(gè)部門構(gòu)思活動(dòng)宣傳方案;配合專業(yè)老師輔導(dǎo)技能大賽的學(xué)生;配合參賽學(xué)生的語文方面訓(xùn)練。
回顧本學(xué)期工作,收獲很多,反思也很多,對教研工作更有一層新的認(rèn)識,期待在新的學(xué)期會有長足的進(jìn)步。
教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)2
時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來,我們組遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,立足于課堂,本著以生為師,因材施教的教育理念,以學(xué)生為主導(dǎo),深入開展教學(xué)研究,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,加強(qiáng)教研力度。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂學(xué)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)伏羲教育理念,進(jìn)一步領(lǐng)會吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神,以伏羲教育理念為宗旨,進(jìn)一步提升教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教研活動(dòng)。本學(xué)期伏羲組的'全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù),每月認(rèn)真按時(shí)完成業(yè)務(wù)檢查的各項(xiàng)工作,開會時(shí)進(jìn)行交流共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。
3、加大對新教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)新教師自覺學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新的精神。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,提升課堂教學(xué)
本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)布置量、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課內(nèi)外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足,上好!
2、知識內(nèi)容的考核:平時(shí)教師對新授完的一個(gè)知識點(diǎn)要進(jìn)行檢測,清楚學(xué)生對知識的掌握度,對接受能力較差的學(xué)生給予課后的單獨(dú)輔導(dǎo)。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)教案、學(xué)案的存檔工作,并及時(shí)反饋教學(xué)中所遇到的困惑。
4、每新授一個(gè)知識點(diǎn),同組老師互相聽課,并找出不足,迅速提高教學(xué)效率。
三、積極參加教研活動(dòng)情況
每次市級、區(qū)級的教研活動(dòng),本組教師積極參加和開展教研活動(dòng),我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。聽課后能教師間反饋聽課的感受,做到取長補(bǔ)短,改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)建科學(xué),有效的課堂模式和教學(xué)模式。
四、存在問題及今后工作
我們在今后的教學(xué)當(dāng)中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,讓理論對實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從根本上提高教學(xué)成績。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)做好二次批改的工作?傊,在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,取得了一定的效果,結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,我感覺我們還有很多不足之處,在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。
教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育為總目標(biāo),二期課改為核心,課堂教學(xué)為住陣地;以學(xué)生發(fā)展為本,提高教師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),形成優(yōu)秀群體
培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,需要有高素質(zhì)的教師。我們每一學(xué)期都把教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)重要的工作來抓。
1.教師隊(duì)伍建設(shè)的總體思路及目標(biāo)
要具備高尚的師德師風(fēng);具有先進(jìn)的、前位的教育教學(xué)思想;具有獨(dú)立科研的能力,具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì);全員熟練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
2.教師隊(duì)伍建設(shè)工作的具體內(nèi)容及做法
通過名師示范、師徒帶教、參觀學(xué)習(xí)等做法,提高師德、理論水平,更新教育、教學(xué)觀念。通過新教師教學(xué)評比,提高青年教師的教學(xué)技能。積極參加各類培訓(xùn),掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)水平及提高自己的學(xué)歷水平。
3.隊(duì)伍建設(shè)已取得的成績
組內(nèi)教師風(fēng)氣正,觀念新,能力強(qiáng)。有校教學(xué)能手兩人。青年教師成長迅速,初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)科建設(shè),形成學(xué)科特色
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
、抛コR(guī)、重落實(shí)
每位教師都認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)處制定的《教師備課的幾點(diǎn)要求》,精心研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)。切實(shí)做好每一步驟的工作,做到了教學(xué)的“六認(rèn)真”。
、谱タ蒲小⒅貏(chuàng)新
各備課組的研究項(xiàng)目:高一備課組的.課題研究重點(diǎn)是新教材新教法。高三備課組重點(diǎn)研究高考動(dòng)態(tài)、對策。并配合學(xué)校完成課題研究工作。完成歷史學(xué)科校本課程教材的編制。
、侵匾暚F(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,是歷史組學(xué)科建設(shè)的特色。通過學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn),組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。
。ㄈ⑸钊腴_展歷史研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
下半學(xué)期,教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討,確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)專題講座指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng);二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),師生合作,確定研究性活動(dòng)課題,組織課題組,制定實(shí)施計(jì)劃;三是定時(shí)、定點(diǎn)了解學(xué)生開展活動(dòng)的進(jìn)展情況,幫助學(xué)生解決活動(dòng)過程中碰到的實(shí)際問題。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料;學(xué)會進(jìn)行社會調(diào)查、訪問。
(四)參加學(xué)校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動(dòng)
1、媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)評優(yōu)課活動(dòng)(教科室)
2、新課程改革教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)(武進(jìn)電教館)
4、武進(jìn)區(qū)歷史學(xué)會專業(yè)委員會論文評比活動(dòng)(教研室)
5、江蘇省歷史教育學(xué)會論文、研究性學(xué)習(xí)和課件制作比賽(省歷史學(xué)會年會)
通過參與以上活動(dòng),教師取得了一些成績。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎(jiǎng),武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)。,20xx學(xué)年度第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)
教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)4
時(shí)間匆匆,這學(xué)期快結(jié)束了。回顧上學(xué)期的足跡,我們語文教研組的宗旨是在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng);提高教育和教學(xué)質(zhì)量;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作和探究能力為主導(dǎo),全面貫徹教育方針,積極實(shí)施新課程教育,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,有效提高課堂教學(xué)效果。通過扎實(shí)的教研活動(dòng),本學(xué)期的教研工作已經(jīng)圓滿完成。我們學(xué)校的語文教研組有七位老師,是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),是一個(gè)積極向上的群體。在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們語文教研組的所有成員都致力于自己的工作。我們本著“愛學(xué)生、敬業(yè)、求實(shí)、進(jìn)取”的原則,積極開展教育、教學(xué)和科研工作。
一是經(jīng)常掌握日常教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、明確管理——加強(qiáng)教學(xué)管理在學(xué)年開始時(shí),每個(gè)老師根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和本學(xué)期的重點(diǎn),精心制定自己的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,并將計(jì)劃細(xì)化到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),做到工作細(xì)致。從備課和作業(yè)的要求,到課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì),教材的整體把握,不同班級學(xué)生的具體分析,都做了詳細(xì)的規(guī)劃。教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,加強(qiáng)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)形成愛生、敬業(yè)、求實(shí)、進(jìn)取的良好教學(xué)風(fēng)格,促進(jìn)形成理性、勤奮、思考、進(jìn)取的學(xué)生良好學(xué)風(fēng)。每月定期進(jìn)行教學(xué)檢查。并在考試結(jié)束后及時(shí)反饋總結(jié),讓老師互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短。
2、強(qiáng)化意識——注重提高教學(xué)質(zhì)量。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地和主渠道。我校教師可以用新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在課堂上科學(xué)合理地運(yùn)用教學(xué)方法,努力營造學(xué)生求知的.氛圍,充分體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念。我們語言組還為每位老師組織了一個(gè)教研班。聽課后認(rèn)真評價(jià)課堂,如教學(xué)內(nèi)容安排是否得當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教學(xué)方法是否得當(dāng),教學(xué)手段的運(yùn)用,教學(xué)思想方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的基本教學(xué)技能如何等。聽力課和評課促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。每個(gè)老師在實(shí)踐的過程中都或多或少的收獲了。
3、互相交流——校本培訓(xùn)顯示活力。我們充分利用校本資源,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的實(shí)用性和針對性優(yōu)勢,認(rèn)真開展“互動(dòng)交流”活動(dòng)。利用專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn),讓廣大教師受益;在有組織的公開課活動(dòng)中,班里的老師一遍遍鉆研教材,一遍遍研磨功課,修改教案,不斷提高課堂教學(xué)水平;演示課結(jié)束后,老師們互相評論,談?wù)搩?yōu)缺點(diǎn)。這些活動(dòng)引導(dǎo)著整個(gè)語文教師群體積極參與教學(xué)。
二是以課堂教學(xué)為主體,積極開展校本教研
1、開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升教學(xué)和科研水平。
2、不斷實(shí)踐,努力探索有效和諧的教學(xué)策略。在教研活動(dòng)中,語文小組深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn),把握當(dāng)前教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn),圍繞研究課題,通過觀察和討論各種形式、不同層次的課堂教學(xué)活動(dòng),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真實(shí)有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建生活化、人性化、無縫化的和諧課堂,突出和諧教學(xué),強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí),也促使教師在實(shí)踐、反思和討論的過程中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為,尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。
3、展望未來,任仲有很長的路要走,回頭看看,我們已經(jīng)走下了地球,充滿了豐收的喜悅。過去的一個(gè)學(xué)期,取得了一些成績,但也存在很多問題。展望未來,任中任重道遠(yuǎn),我們早已收拾行囊。求真務(wù)實(shí),攜手共進(jìn),不斷進(jìn)取;開拓創(chuàng)新促進(jìn)教師專業(yè)成長。
教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)5
學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束,為有效的反省教育教學(xué)工作,使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。
一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。
開學(xué)前,根據(jù)上級教育主管部門的工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上,集思廣益,制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃,各學(xué)科、制定年級、科組計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化,提高了計(jì)劃的針對性和可操作性,保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各位教師精心確定全批全改的作業(yè)類型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時(shí)按量進(jìn)行批改,為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,并進(jìn)行評改。數(shù)學(xué)教師作業(yè)布置突出層次性,主要分鞏固性練習(xí),拓展性練習(xí),探索性練習(xí),絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,不但全批全改,還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。
3、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的.優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,增長能力。
二、積極開展校本培訓(xùn)
1、開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德
學(xué)校積極組織教師參加理論知識學(xué)習(xí)、觀看各種講座,并寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記。既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。
2、開展聽課評課系列活動(dòng)
一學(xué)期以來,我校認(rèn)真落實(shí)聽課評課制度。教師在校內(nèi)互相聽課,聽課活動(dòng)的經(jīng);、隨堂化使課堂更開放、更有效,同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無盡的資源,加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高,聽講座則帶給老師更新的觀念,形成科研型的教師群體。
3、開展同伴互助活動(dòng)。我校年輕教師居多,為了縮短年輕教師成長周期,加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)與幫助,提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開展同伴互助活動(dòng)。同伴之間定期互相聽課,探討教學(xué)中的有關(guān)的問題,以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
面對我校取得的點(diǎn)滴成績,我們在欣喜的同時(shí),仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng),為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)效益,不斷努力。我們堅(jiān)信,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,面對未來我們充滿信心,我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際,大膽改革,銳意創(chuàng)新,努力開創(chuàng)“特色”的教學(xué)之路!
教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)6
經(jīng)過大家的共同努力,本學(xué)期順利完成教研組的工作,在這個(gè)學(xué)期中,我們數(shù)學(xué)組,開展有計(jì)劃、有步驟的工作,取得了一定的成績?偟膩碚f,我們在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何“抓課堂實(shí)效促有效教學(xué)”這種理念,注重情感、態(tài)度的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,很好地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下:
一、理論學(xué)習(xí)
開學(xué)初華師教育院的專家來我們學(xué)校指導(dǎo)。給我們數(shù)學(xué)老師也是一個(gè)積極的導(dǎo)向,那就是要注重理論的學(xué)習(xí),對于數(shù)學(xué)老師來說,理論與實(shí)踐的結(jié)合能讓一個(gè)人成長的更快。金敏老師在這次活動(dòng)中開出了一節(jié)“三研七說”形式的公開課,得到專家的好評。
二、積極開展組內(nèi)的教研活動(dòng)
本學(xué)期組里的老師都積極開出一節(jié)公開課,老師在要開課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n,積極與其他老師探討開課的內(nèi)容,通過小組合作的形式落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。賴泱泱老師、詹涵靜老師、徐美珍老師、孟迎佩老師在開學(xué)初開出了新授課;陳鵬勇老師、葉瑜建老師、各自開出一節(jié)試卷分析課;謝林樹、嚴(yán)偉趙、朱麗明、葉初、葉麗仙老師開出復(fù)習(xí)課,潘向往老師開出智慧課堂。
周四(市直雙周活動(dòng)除外)下午是數(shù)學(xué)組的集體活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧,進(jìn)行集體備課;探討教學(xué)難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。為了提高教學(xué)效果,適應(yīng)新教材新教法,我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段,充分發(fā)揮青年老師多的優(yōu)勢,互幫互學(xué),積極探討課件的制作。
三、安排年青教師參加一師一優(yōu)課評比
本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”活動(dòng),我們組的年青教師踴躍參加,有詹涵靜、賴泱泱、金敏三位老師表示向上,經(jīng)過我們組里的選拔,最后讓金敏老師做為我們數(shù)學(xué)組的代表。對于這節(jié)課,我們組磨課,前前后后有五次之多,從這方面也能看出我們認(rèn)真對待。
四、存在的不足及今后努力的方向
我們組大部分老師的理論水平是有待提高的,在老師們的聽課及評課的基本功就能有所表現(xiàn),聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的.要領(lǐng),即:聽什么?看什么?想什么?這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
今后要做的方向:讓大家充分了解聽課聽什么,進(jìn)行分工。多觀看以一些教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)主陣地。
教研組一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)7
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著冬天的到來,即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘,秋的收獲”,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí),幾分感慨,還有幾分遺憾。一學(xué)期來,我們語文教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),為自己提高”的理念,在全體語文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、 確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們語文組在學(xué)期初制定了教研計(jì)劃時(shí),并組織大家討論,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這樣一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而學(xué),學(xué)以致用”的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
二、教研與教學(xué)工作相結(jié)合,相互促進(jìn),從整體上提高語文教學(xué)質(zhì)量
為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神,語文組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí),提高全組教師對新課改的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的形勢,運(yùn)用我校可利用的網(wǎng)絡(luò)、多媒體、教學(xué)刊物等資源,拓寬教師的視野,提高教師的教學(xué)水平。
三、語文教師互幫互學(xué),共同提高
本學(xué)期,為了進(jìn)一步提高教師的`教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校規(guī)定各學(xué)科教師聽課數(shù)量在10節(jié)左右。在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下,我們組的嚴(yán)俊老師、張根勝老師和江向良老師踴躍參加了校開放周的公開課教學(xué)活動(dòng),獲得了同仁們的一致好評。另外,教師可以隨堂聽課,相互學(xué)習(xí)。每一節(jié)課結(jié)束后,全組教師都開誠布公,暢所欲言,對這一節(jié)課的成功和不足之處進(jìn)行評議,不遮不藏,相互切磋,每個(gè)人都從中有了較大的收獲。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和條理化,每兩周一次的教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)安排。通過聽課、檢查備課情況(教學(xué)設(shè)計(jì))、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況,了解到教師的教學(xué)完成情況。
五、 存在的不足及今后努力的方向
1、語文組組織教研活動(dòng)不足,樣式單一;教師聽課節(jié)數(shù)少。今后要爭取開展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng),嘗試新的教研樣式,使教師從中學(xué)有所得。鼓勵(lì)語文教師多聽課,多嘗試新的教學(xué)模式,貫徹新課改精神,全面提高語文教師的教學(xué)水平和語文教學(xué)質(zhì)量。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。本學(xué)期的語文教研組工作,在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下,已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃,取得了一定的成績,達(dá)到了預(yù)期的效果。但也還有不夠理想的地方,今后的工作中將不斷的完善提高。
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