學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)【精】
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期在區(qū)中教科的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以“研究高效責任課堂策略”為目標，以“課堂教學(xué)模式研究”為抓手，以責任管理，目標到人為原則，順利完成學(xué)期初制定的各項工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、扎實教學(xué)常規(guī)，細中求效
堅持常規(guī)管理不動搖一直是七十七中學(xué)教學(xué)管理不變的宗旨，本學(xué)期教學(xué)工作仍然在備課，上課，批改，輔導(dǎo)，考試五環(huán)節(jié)中進行精細管理，繼續(xù)落實“集備專人跟蹤，重在質(zhì)量；課堂落實責任，重在興趣；批改校長監(jiān)督，重在實效；輔導(dǎo)劃分層次，重在收獲；考試過程規(guī)范，重在反思”的原則。本學(xué)期的創(chuàng)新之處在于以下兩點：
1、課堂教學(xué)以高效為本
規(guī)范要求。本學(xué)期加大了對教師40分鐘課堂規(guī)范的管理，從2分鐘候課開始，要求教師以鈴聲為指令，做好上課的狀態(tài)準備，并要求利用兩分鐘時間指導(dǎo)好學(xué)生做好課前知識儲備，讀教材，復(fù)習提問，朗讀背誦等。同時課中杜絕體罰、違紀等教學(xué)行為，下課不允許拖課以保證學(xué)生的課堂學(xué)習效率等，以上要求均有教導(dǎo)處的及時跟蹤評價反饋進行督促
學(xué)生第一。本篇文章來自資料管理下載。為改變陳舊的課堂教學(xué)方式，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)，主動學(xué)習，從而提高課堂學(xué)習效率，從本學(xué)期開始學(xué)校提出了“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念，并通過教師培訓(xùn)，校本研修，課題活動等機會在理念上引導(dǎo)，同時課堂跟蹤學(xué)生學(xué)習時間，課堂評價及評課指導(dǎo)把這一理念作為重要依據(jù)，逐步引導(dǎo)教師顛覆課堂，構(gòu)建以生為本的課堂教學(xué)理念，“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的出臺，進一步引導(dǎo)廣大教師在課堂實踐中關(guān)注學(xué)生，關(guān)注個體差異，從而提高課堂教學(xué)效率。
課堂觀察。本學(xué)期從開學(xué)伊始在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)參與下，學(xué)校進行了一系列觀課評課活動，活動秉承四個堅持，即堅持全員，堅持面評，堅持跟蹤，堅持引領(lǐng)，從開學(xué)初的推門課，到開學(xué)第一個月的骨干教師展示課，每天的點擊課，新調(diào)入教師展示課，課模研討課，到初三復(fù)習引路課、期末復(fù)習研討課等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組、備課組教師天天都有聽評課活動。所有的可都在錄播室完成，并且逢課必錄，學(xué)期末每個教師都進行課堂自我觀察，寫反思。通過整整一個學(xué)期的課堂觀察活動，使每個教師的課堂問題得到充分暴露，同時發(fā)揚優(yōu)點，同伴互助，解決問題，能力得到提升，專業(yè)得到發(fā)展。
2、課后輔導(dǎo)以有效為先
為尊重學(xué)生個體差異，使各個層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲，擁有自信，
本學(xué)期我校進行分層輔導(dǎo)計劃，加大個輔工作力度。采取按班計劃，按師設(shè)計，按生分配的辦法，定時、定地，定人進行分層輔導(dǎo)。針對學(xué)校教學(xué)成績中優(yōu)秀率一直是短板的現(xiàn)實，有針對性的設(shè)計對優(yōu)秀學(xué)生的單獨輔導(dǎo)，使這部分學(xué)生吃得飽，吃得好。對于學(xué)困生則通過小范圍的個別輔導(dǎo)，有的放矢，使這部分學(xué)生了解自己，尊重自己，增強自信。
3、所有學(xué)科以齊抓為標
對于等級學(xué)科的教學(xué)工作我校一直比較重視，平時側(cè)重加強課堂管理，測試采用目標管理；藝體教學(xué)要求課堂的趣味性和倡導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生多參加活動，取得優(yōu)異成績；實驗教學(xué)強調(diào)實際操作及庫室管理。同時在每次測試工作中都加上會考、信息、體育、實驗內(nèi)容的測試，督促師生提高學(xué)科教與學(xué)的質(zhì)量。
二、務(wù)實初三備考，穩(wěn)中求升
初三教學(xué)工作一直是學(xué)校整體教學(xué)工作的重點。本學(xué)期工作力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，以智慧求發(fā)展，以態(tài)度促進步。
1、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心部署
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視初三備考工作，初三每個階段的工作，校長室都會提前規(guī)劃，精心部署。開學(xué)初，學(xué)校單獨召開初三年級組會，明確初三這學(xué)期的日程安排，讓初三的每個教師提前明確每個階段的任務(wù)，明確學(xué)校的工作安排和要求，明確每項工作的責任人。從初三整個年級組到初三每個備課組，到每名教師；從每個班級到每個同學(xué)，都有各自具體的目標。合理的定位，使中考備考的針對性更強，效率更高。
2、聚焦中考，科研導(dǎo)航
中考考題雖然千變?nèi)f化，但是萬變不離其宗，依綱靠本是宗旨。
（1）組織教師認真研讀課程標準、考試大綱、考試說明、中考真題。要求每位教師在研讀《中考考綱說明》和課標、教材的基礎(chǔ)上，認真分析近年的中考試卷，廣泛搜集信息，明確中考各知識點的要求與往年的異同點，把握中考方向。
（2）積極邀請各學(xué)科研訓(xùn)教師到校進行指導(dǎo)、交流，及時解決各學(xué)科在備考中的困惑，吸取先進的備考經(jīng)驗和方法。
（3）構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效率，為備考贏取時間。根據(jù)復(fù)習計劃在初三開展復(fù)習引路課、點擊課、常態(tài)課等聽評課活動，校長室和教導(dǎo)處深入課堂和備課組聽課、評課，以促進教師積極研究備考的有效策略，從而提高初三教學(xué)質(zhì)量。
3、因科制宜，策略適切
針對歷年中考各科成績發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀和各項考試的技術(shù)和知識的比例分布不同的特點，我校采取了靈活多變的備考策略。
�。�1）體育等級考試中，耐久跑是對學(xué)生耐力和體力的考驗，而這兩項的提高都來自于長期的鍛煉，因此從上學(xué)期開始，初三同學(xué)就開始進行耐久跑的一天兩練，下學(xué)期開始每天堅持三練。除此之外，學(xué)校還堅持每月組織一次統(tǒng)一測試；組織同學(xué)進行班級間的耐久跑對抗賽，變枯燥的訓(xùn)練為興趣高漲的比賽；組織同學(xué)進行考前的模擬，減少學(xué)生們的緊張情緒。功夫不負有心人，最后的中考中體育取得了優(yōu)良率95.13%的好成績。
（2）理化試驗的加試考試，主要考察學(xué)生的操作技能和熟練程度。學(xué)校采取考前半個月集中訓(xùn)練的方式。在實際的操作中，因為一些其他工作的沖擊，學(xué)生的物理實驗練習時間只有一個星期，在這一個星期中我們還進行了兩次的模擬考試，根據(jù)考試的情況，科任教師采取單獨過關(guān)的方式進行個別指導(dǎo)，最后的考試中，參加考試的同學(xué)的優(yōu)秀率達到100%，考試的成績充分的印證了爭取短時高效是正確的。
（3）政史及英語聽力的備考和理化加試、體育訓(xùn)練齊頭并進，并在理化考試后進行了突擊練習。雖然分數(shù)不多，但是對學(xué)生來說每一分都是關(guān)鍵，任課教師對重點的學(xué)生進行跟蹤、重點過關(guān)。英語的合格率達到97.40%，政史的合格率達到96.75%，都超額完成學(xué)校的目標。
�。�4）語、數(shù)、英、物化的備考，強調(diào)日常教學(xué)活動的務(wù)實。
①備課、上課等常規(guī)工作與學(xué)校整體步調(diào)一致，加強了落實的跟蹤反饋，尤其強調(diào)有效和高效。
②落實好學(xué)校的三測即晨測、周測、月測的管理，積極參加區(qū)里及市里舉行的模擬考試；以練促學(xué)，在練中提高應(yīng)試能力；以考促教，在考中查找不足，及時的差缺補漏。堅持考試后針對學(xué)校的定標進行質(zhì)量分析；反饋班級及教師個人的目標的達標情況；教師個人的階段性總結(jié)反思，下階段的方法措施重點關(guān)注。
�、劢處熜闹杏心繕�，課堂有目標，輔導(dǎo)有目標，成績有目標，目標管理使備考工作方向更加明確。校長和各備課組教師一起商討培優(yōu)輔差的對象，確定各學(xué)科目標生，跟蹤目標生學(xué)習情況。輔導(dǎo)中備課組統(tǒng)一輔導(dǎo)內(nèi)容，集體攻關(guān)，統(tǒng)一行動，學(xué)困生重點強調(diào)基礎(chǔ)知識的過關(guān)，學(xué)優(yōu)生強調(diào)重點題型的方法歸類。培優(yōu)輔差分層進行，主管領(lǐng)導(dǎo)每天跟蹤落實檢查反饋，對于重點班級，主抓領(lǐng)導(dǎo)每天都要落實具體的輔導(dǎo)名單。同時加大晚上及中午自愿輔導(dǎo)的老師的表揚力度，樹立榜樣。
4、活動激勵，心理減壓
備考階段，老師和同學(xué)們都很緊張。適度的緊張可以讓我們的精神集中，但過度的緊張就會影響復(fù)習效率。為此，在備考階段學(xué)校積極組織各項活動來緩解老師和同學(xué)們的心理壓力。
�、僭诰嚯x中考100天的日子里，針對家長和孩子的焦慮，學(xué)校及時組織召開初三全體同學(xué)的家長會，邀請專家為家長和孩子進行方法指導(dǎo)；
�、诰嚯x中考70天，面對大大小小的考試成績，有的同學(xué)開始失去了信心，迷失了方向，校領(lǐng)導(dǎo)果斷的采取措施邀請20高中的校領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們做了一場精彩的報告，懷著對高中的生活憧憬，對美好未來的希望，同學(xué)們再次投入到緊張的備考中；
③接踵而來的各種考試，區(qū)模、市模、各項加試，學(xué)校對同學(xué)及時的進行考前動員，進行各類的模擬考讓同學(xué)減輕壓力，使得同學(xué)們以最好的狀態(tài)走進考場；
�、芫嚯x中考30天，有些學(xué)生開始不知所措，學(xué)校組織各班級及時召開班會“中考，我能行”，讓學(xué)生知道，時間有限，但拼搏的潛力是無限的，甩開步子，奮勇地向前沖刺！
�、菥嚯x中考5天，初三最后一次升旗，初三學(xué)子激情朗誦“勇往直前”的是詩篇，表達決心，全校師生對初三同學(xué)送上深深的祝福和期盼。
⑥距離中考僅剩1天的日子，學(xué)校召開了20xx屆初三畢業(yè)典禮。班主任老師最后的深情囑托，科任教師的細語叮嚀，校長的殷殷期盼，同窗三載的真情話別，這一切的情都是同學(xué)們走進考場的動力，都是他們放手一搏的力量。
三、夯實專業(yè)發(fā)展，做中求進
教師的發(fā)展決定了學(xué)校的發(fā)展，教師隊伍素質(zhì)高低決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。本學(xué)期學(xué)校仍然一如既往的將教師教學(xué)專業(yè)的提升作為重點工作抓好。從四個維度入手，抓好四項工程。四個維度四項工程即為骨干教師的引領(lǐng)工程；青年教師的成長工程；新調(diào)入教師的.融入工程和全體教師的發(fā)展工程。
本學(xué)期加大了對骨干教師的培養(yǎng)力度，出臺骨干教師考核評價標準，通過骨干教師展示課凸顯其示范帶動作用，并且有評價考核，促動骨干教師發(fā)揮在學(xué)科組內(nèi)的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期把青年教師范圍擴大為35周歲以下教師，通過五課功系列之白板操作大賽，加強青年教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平；提供更多的聽評課機會，比如區(qū)級各學(xué)科青年教師素質(zhì)考核比賽的觀課活動等，使青年教師的教學(xué)基本功更加完善；繼續(xù)進行五年以內(nèi)教齡青年教師的師帶徒活動，把師徒幫帶工作落到實處，過程有監(jiān)督，結(jié)果有評價，使五位青年教師快速成長，目前或者承擔了班主任工作，或者承擔初三教學(xué)任務(wù)。
新調(diào)入教師的展示課繼續(xù)按計劃進行，王躍、逄晨、邴杰老師承擔了全校公開課的任務(wù)并且承擔了校本論壇的發(fā)言，經(jīng)過反復(fù)的研究推敲，三位老師不辱使命，既完成了主題研究，同時也展示了個人的教學(xué)風格，得到好評。本篇文章來自資料管理下載。學(xué)期末學(xué)校專門召開了新調(diào)入一年教師的交流會，大家暢談收獲和感受，交流了困惑和疑問，使自己和學(xué)校的融入更加密切。
對全體教師的專業(yè)培養(yǎng)一刻都不能放松，通過校本論壇的理論培訓(xùn)，引導(dǎo)教師改變陳舊的教學(xué)理念，把課堂還給學(xué)生；通過人人參與的各種展示課加強課堂基本功的錘煉；通過課后及時的備課組教研組活動達成同伴互助，提高聽評課能力；通過觀課反思發(fā)現(xiàn)自身問題，積極整改，獲取進步；通過個人課題的深入研究加強科研能力，利用研究解決課堂問題。
四、落實課堂改革，變中求真
牟校長初到學(xué)校之始，通過大量的聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了我校課堂中普遍存在教學(xué)理念落后，教師注重教會，不問學(xué)生學(xué)會的問題。本學(xué)期為改變課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率低下，教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，經(jīng)過前期調(diào)查，反復(fù)調(diào)研，幾輪修改最終提出適合七十七中學(xué)學(xué)情的“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”。
理念更新。牟校長親自在校本論壇中對全校教師進行了課模解讀，同時提出了“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念。
分層培訓(xùn)。首先選定了課模骨干，初一語數(shù)英三位備課組長，對他們進行了一級培訓(xùn)，之后有備課組長對組員進行二級培訓(xùn)。
課堂實踐。三位備課組長承擔了組內(nèi)課模研討課的任務(wù)，在課堂上大膽實踐，反復(fù)琢磨，不斷改進，使課模的課堂實踐日臻成熟。
評課打磨。兩位校長和教導(dǎo)處主任親自聽課，聽后參與評課，在碰撞交流中完善模式的使用。
一系列的課模研究活動，使廣大教師在理念上改變，行動上改觀，真實的改變著七十七中學(xué)課堂現(xiàn)狀，使更多的學(xué)生參與到課堂學(xué)習中。
五、實施校本課程，廣中求精
扎實開設(shè)校本課程，力求打造特色課程。本學(xué)期在常規(guī)的20門選修課之內(nèi)，著力打造基本精品課程，在京劇校本課及合唱校本課的創(chuàng)建上著墨較多，學(xué)校全力支持教師開課、選人、上課、表演、參加比賽。我校合唱隊在市區(qū)比賽中取得佳績。
一手抓常規(guī)落實，一手抓課堂改革是本學(xué)期教學(xué)工作的顯著特點，教學(xué)工作順利開展的同時也暴露出一些問題。英語學(xué)科的短板問題和某些教師的專業(yè)能力低下問題嚴重影響了全校教學(xué)成績的提高；課堂教學(xué)理念有所改變，但行動的落實千差萬別，很多教師仍然固步自封，不為所動，學(xué)生缺乏主動學(xué)習的積極性，學(xué)習責任感不強；課模研究進入到瓶頸期，之后的推行和發(fā)展需要更加成熟和系統(tǒng)。以上問題是下學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。
對于學(xué)校的發(fā)展來說，教學(xué)質(zhì)量是生命線。對于教學(xué)工作來說，明確責任，務(wù)實求真是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校的教學(xué)工作順利開展，取得了一定成效，我們將一如既往的保持優(yōu)良作風，同時爭取更大的進步。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備;備好課
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)。重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白就應(yīng)補充哪些資料，習題怎樣才能教好，使學(xué)生掌握。
3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學(xué)習新知識，可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
4.思考教法，解決如何把自己的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動.
5.課堂上的狀況.
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意消息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡法明了.克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課堂及家庭作業(yè).作業(yè)少而精.減輕學(xué)生的負擔。
6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作.常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè).針對這種問題，就要抓好學(xué)生思想教育，并使這一工作徹列對學(xué)生的學(xué)習制導(dǎo)中去，只要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進行的.轉(zhuǎn)換上，對后進生努力做到友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?/p>
8.熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著"勤學(xué)，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)期來，我校教學(xué)工作在上級文件的指引下，在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作和校園工作思路為指導(dǎo)，認真落實校園教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞校園教研工作重點開展教研活動，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、加強教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習，樹立新的教育教學(xué)理念
1、本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習《新課程標準》，透過學(xué)習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、建立新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造潛力的人。認識到傳統(tǒng)的教學(xué)重知識、輕潛力;重結(jié)果，輕過程，忽視學(xué)生思維水平的發(fā)展，制約學(xué)生多方面的發(fā)展：新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度價值觀三位一體的發(fā)展。
2、老教師透過政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)觀理念，本學(xué)期我校13位老教師學(xué)習了業(yè)務(wù)計12次;政治學(xué)習計4次。透過學(xué)習現(xiàn)代化教育技術(shù)的使用，3位老教師課前用心準備多媒體教學(xué)材料，充分利用多媒體教室中的投影給學(xué)生上好科學(xué)美術(shù)課程，大大地豐富了學(xué)生課外知識面，豐富了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的繪畫水平和操作實驗等基本潛力。
3、師資力量的配備，直接關(guān)系到一個校園的教育教學(xué)質(zhì)量。老教師又接近退休年齡，針對針對這種狀況我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，青年教師利用課余時間用心撰
寫博客。一學(xué)期來經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負職責，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，本學(xué)年我校又有呂喆、張建彬、孫大從、張麗4位教師取得了本科學(xué)歷。
二、加強德育思想教育工作，建設(shè)良好禮貌校風
德育是五育之首，本學(xué)期度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了校園德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、透過校會、主題班、隊活動開展各種教育，并且舉辦了禮貌班級管理的評選活動，一年級、四年級獲得禮貌班級管理的榮譽稱號。
2、我校每周堅持利用周一的升旗儀式，公布各個班級的上一周的學(xué)生在校紀律衛(wèi)生檢查狀況，并且及時頒發(fā)流動紅旗，并利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教育。透過少先隊紅領(lǐng)巾紀律監(jiān)督崗的值周檢查，涌現(xiàn)出一批好人好事，學(xué)生拾到東西及時交給老師。
3、充分發(fā)揮少先隊組織的.作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
4、我校根據(jù)實際狀況，結(jié)合我校的校本古詩文誦讀把韻律操進行改編進行禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細則，并以此編寫古詩文誦讀校本教材。
三、抓好教育教學(xué)工作
教學(xué)工作是校園的中心工作。我們透過抓教研、教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣。本學(xué)期我校有教師17人，全校學(xué)生2580人，開設(shè)6個教學(xué)班。開學(xué)初，我們召開教研組會議，共同商定一學(xué)期中的教
研組活動，并把活動落到實處。本學(xué)期我校利用教研活動時間，大大的調(diào)動了教師的教學(xué)用心性。
1、用心開展了教研活動。全本學(xué)期開展教研課14節(jié)，全體教研組人員參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交我校。
(2)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期我校每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。
(3)、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)禮貌行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早讀及午自習、班主任跟班及禮貌班評比。效果十分好。
一學(xué)期來，我校扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)期度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還務(wù)必努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
這一學(xué)期，我繼續(xù)擔任高一語文教學(xué)，任教班級還是高一。21班和高一。22班。因為已經(jīng)教過一個學(xué)期，磨合較好，可以提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量，重點和方法也稍有變化。
作為一名新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此，平時與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。
教學(xué)工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實，課堂教學(xué)效果比較好�？紤]到這一學(xué)期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習作好足夠準備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以，讓學(xué)生學(xué)會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同志的啟發(fā)下，加強了教學(xué)手段的探索和變化，以取得更好的教學(xué)效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。新的高一語文教材，使我更像一個新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學(xué)生一起學(xué)習使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的一些經(jīng)驗。到期末，這兩個班都取得了不錯的`成績，尤其是尖子生脫穎而出，達到了我的學(xué)期要求，基本奠定了較好的局面。
近一年我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文的角度，積極主動做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進取，使學(xué)生不只會學(xué)習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，兩年的高三經(jīng)驗證明明確這個宗旨事半功倍。語文教學(xué)必須有大語文觀念，主動同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成。
其他教育教學(xué)工作總結(jié)、教案、聽課記錄齊全認真，上交及時。參加學(xué)科組、備課組教研活動積極主動。這學(xué)期經(jīng)由老師們的幫助，經(jīng)過自己的認真準備和反復(fù)練習，較成功地上了一堂年級觀摩課《黃鸝》，聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師反映還不錯。在此我要感謝羅敬中、余國治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老師前后對我的無私幫助。但是長久以來，對某些學(xué)生（尤其是某些男生）的學(xué)習興趣激發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習心態(tài)，影響了全班的成績。自己也有一些惰性，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好，今后一定要向別的同志學(xué)習，時刻注意加強研究，總結(jié)經(jīng)驗，探索新路，做到有成績，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭取做一個教育家，而不是教書匠。
這一學(xué)期出勤準時，正常教學(xué)時間是全勤，從沒無故曠工。
這一年總的來說收獲良多，最起碼算是初步了解了新的高一語文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。還有許多不足，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽，還不能教學(xué)相長，還不能多結(jié)合先進的教學(xué)手段，所以還沒有取得預(yù)期的成績。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，需要加強學(xué)習，向其他優(yōu)秀老師借鑒。下一學(xué)期，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
一、總體分析
1、試卷分析
本次期中測試卷基本上把握住了教材的資料，難易適中，沒有多大難度。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學(xué)生各方面潛力的培養(yǎng)。試題活。體此刻第一。四。五題，既檢查了學(xué)生交際的潛力，又對課文資料的拓展延伸，進一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫作潛力。寫話約占試卷總分的12%。本次試卷美中不足的是幾乎沒有設(shè)計句式訓(xùn)練。
2、學(xué)生狀況分析
本班共有學(xué)生51人，從整體上來看，本次學(xué)生的學(xué)習成績良好。90—100分的有36人；80—89分的有12人；70分以下的有3人。及格率是100%，在這些學(xué)生中，其中學(xué)習比較突出的有19人，中下水平的學(xué)生較多，他們主要表此刻理解潛力差，學(xué)習不夠用心主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象。這就要求在下學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績。
二。取得成績的主要原因
1、重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實。
2、能聯(lián)系實際，指定學(xué)習成績優(yōu)秀且職責心強的五名學(xué)生分別擔任每一天早自習的值日班長，帶領(lǐng)學(xué)生進行有目標，有任務(wù)的學(xué)習。午自習進行聽寫或做練習。學(xué)生良好的學(xué)習習慣初步構(gòu)成。
3、透過設(shè)計各種題型的練習，鞏固并深化所學(xué)知識，使學(xué)生到達學(xué)以致用。
三、存在的主要問題：
1、部分學(xué)生學(xué)習方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運用。
2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析決定潛力差。
3、部分學(xué)生不會審題，不理解題意。
4、有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。如第5小題我會連線，有個別學(xué)生落連，還有個別學(xué)生甚至連錯。教師在平時認為這類題簡單，而很少設(shè)計，殊不知會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。
5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的.成績。
6、寫話題也存在很多問題，比如錯別字，沒寫完整都造成十分的原因。
四、改善措施：
1、注重學(xué)生識字潛力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。
2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫潛力的培養(yǎng)，務(wù)必進行強化訓(xùn)練。
3、加強閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達潛力
4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習。
5。加強對學(xué)生的分析決定潛力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。
6、把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；
7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高。
8、充分把多媒體教學(xué)手段引進課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
9、教師不斷改善教法，提高課堂的實效性。多與其它校園同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改善不足，拼搏向前！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期為了營造校園文化藝術(shù)的氛圍，增強學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，展示學(xué)生書法風采，我校舉行了一至四年級學(xué)生書法比賽活動。四、存在的問題一學(xué)期來，一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ�，但也有不如意之處�?/p>
�。ㄒ唬┙處煱l(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)細節(jié)中。
�。ǘ袄蠋隆惫ぷ鬟�有待于進一步加強實效性（三）備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范（四）組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效（五）教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習的過程，學(xué)生被動學(xué)習。
六、下學(xué)期工作設(shè)想（一）落實好備課制度，教師要互相學(xué)習，縮短學(xué)科內(nèi)差距。教研組要做好教案互查、組長把關(guān)，加強督促、督導(dǎo)。
（二）實行推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學(xué)效率不高的問題。對于聽評課，要確定明確的目標和對象，提高聽評課的針對性。同時學(xué)校及教科室提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
�。ㄈ┩晟瀑|(zhì)量分析制度，使分析成果落實到教師、學(xué)生的具體行動上。
（四）強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包年級組學(xué)科組制度，抓薄弱，促平衡。
強化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進學(xué)科均衡發(fā)展，切實解決個別班級個別科目成績低下的問題。
�。ㄎ澹┳チ己脤W(xué)習習慣的養(yǎng)成。學(xué)校要落實好學(xué)生良好學(xué)習行為習慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習習慣的培養(yǎng)是一項必須持之以恒的工作。任何一個學(xué)習習慣的`培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它必須有一個慢慢形成的過程。而形成過程中，持之以恒，嚴格訓(xùn)練，不然將事半功倍。
�。┘哟蠼處煹臉I(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，通過相互聽課、研討以及集體備課等形式提高教師的教育教學(xué)水平。
�。ㄆ撸┘哟笳n堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲，實現(xiàn)一課一得的目標�；厥走^去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動進一步構(gòu)建“自信課堂”。為把我校建設(shè)成為“讓師生自信、讓家長滿意、讓社會認可”品牌學(xué)校而譜寫新的篇章！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7
在20xx年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學(xué)院的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。
一、加強政治理論學(xué)習，提高個人師德修養(yǎng)
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規(guī)、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實，專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養(yǎng)出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)和實踐能力。開設(shè)多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過引導(dǎo)、點撥、討論多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學(xué)習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學(xué)，為人師表。
1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的'事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！币髮W(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。
2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)管理上做先行者。
教學(xué)工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學(xué)習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學(xué)的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩(wěn)固專科，大力發(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。
3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做引路人。
“要給學(xué)生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學(xué)。“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)�！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W(xué)院的校訓(xùn)，它培養(yǎng)的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會做人、做事、做學(xué)問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿活力的良性軌道。
人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。
三、在生活中嚴于律己，樂于助人
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，熱心幫助同志。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學(xué)校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，盡管自己在學(xué)習和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀黨員相比，也不免存在著一些不足。新學(xué)期即將來臨，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進黨員學(xué)習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8
教學(xué)是學(xué)校的中心工作�？茖W(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。反思一學(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)如下：
開學(xué)初，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，在全體教師就本學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級組計劃，各教師則依據(jù)學(xué)科、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進行。
堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。
作業(yè)布置和批改講求實效。各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進行評改。數(shù)學(xué)各年級組教師作業(yè)布置突出層次性，絕大部分教師作業(yè)批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。
課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習、考試、成績評定等各項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。
開展集體備課和“一課多上”活動。遵循校本教研“問題——設(shè)計——行動——反思——再設(shè)計——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究，提出各自看法，進行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
開展聽課評課聽講座系列活動。學(xué)校認真落實聽課評課制度。教師除了在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課、聽講座等。聽課活動的經(jīng)�；�、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，科研型教師群體初見雛形。
開展“請進來”、“走出去”的研訓(xùn)活動。 xxxx年3月19日下午1點，長寧區(qū)英語學(xué)科《新課程背景下英語課堂教學(xué)的實踐研究》項目組總結(jié)匯報活動暨新虹橋小學(xué)青年教師課堂教學(xué)展示在我校隆重舉行。
首先我們聆聽了項目組關(guān)于研究課題的總結(jié)匯報，市、區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)對項目組研究的《新課程背景下英語課堂教學(xué)的實踐研究》課題給予了充分的肯定，也對該課題的進一步推廣應(yīng)用提出了一些建設(shè)性的'意見。
其次，市、區(qū)專家教研員以及全區(qū)小學(xué)英語教師一起觀摩了我校青年教師朱峻、朱麗麗、徐穎三位老師的展示課，三位老師的展示課受到了市區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，也展示了我校青年教師的風采。課后我校英語老師有幸和專家領(lǐng)導(dǎo)面對面進行了交流，提出了目前一線英語教師面臨的困惑和迷茫，專家們也一一作了回答。參與這次活動的老師都覺得受益匪淺。
本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科以年級組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習成績進行相應(yīng)的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習情況進行統(tǒng)一的抽測，并對抽測的情況進行全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要做好學(xué)生的操行評語。
回顧一學(xué)期的工作，我們沒有陶醉于所取得的成績，更多的是對工作的反思，因此，我們必須再接再厲，在新的學(xué)期中，努力使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個臺階。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，我擔任五（4）班的教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松**的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的'機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上課，學(xué)習興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習積極分子，這樣促進學(xué)生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
�。ǘ┩ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學(xué)生的寫作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評比中好多同學(xué)還獲了獎。
�。ㄈ┘訌妼懽种笇�(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，第一學(xué)期又即將結(jié)束了，回顧過去這個學(xué)期的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，取人之長補已短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。
今年，我任教八年級（1），（3）兩個班的英語。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會；他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加上本國語影響，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法。
一、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，初中生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的.積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
二、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風直接影響學(xué)生的學(xué)風。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
三、積極創(chuàng)造語言情景
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習引入外語學(xué)習中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。
四，成績方面：
經(jīng)過努力，學(xué)習成績有所提高。當然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試只是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因
此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習，爭取進步。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習，力爭佳績。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11
生活的說就是，為了讓更多的人生病了，首先想到吃中藥，不生病還能想到食療；累的時候想到泡桑拿，渴的時候喝王老吉；年輕的時候做做針灸按摩美容，老了還不忘打打太極熏熏艾條??
如果要專業(yè)一些，我覺得要在充分理解市場營銷和中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上來分析。對此，我有以下看法：
一，市場營銷在社會不同行業(yè)的擴散的客觀性；
二，為了中醫(yī)知識的普濟，中醫(yī)及中藥發(fā)展的前景和市場需求；
三，醫(yī)院作為一門非營利行業(yè)，在中國國情的制約下，同樣面臨嚴峻的考驗，中西醫(yī)競
爭越來越激烈，需要更多市場營銷專業(yè)人才來想出更好的營銷策略與戰(zhàn)略；
從世界范圍的企業(yè)管理實踐看，市場營銷在不同時期，引起了不同行業(yè)的重視。彼得。德魯克曾精辟的指出，現(xiàn)代企業(yè)最重要的.職能只有兩個：一個是創(chuàng)新，另一個就是營銷。一些國際著名公司，如通電公司，通用汽車公司，希爾斯公司，保潔公司等就較早的認識了市場營銷的重要性。近20年來，市場營銷理念已滲入世界各國的非營利組織，例如學(xué)校，醫(yī)院，博物館，警察部門等。尤其，市場營銷在醫(yī)學(xué)行業(yè)已經(jīng)引起了不同程度的興趣，得到了不同程度的采納。為數(shù)漸多的醫(yī)院，在患者越來越少的情況下，也開始認真研究運用市場營銷原理。
近些年，隨著國家政策對中醫(yī)學(xué)的關(guān)注，中醫(yī)學(xué)有了一定的發(fā)展，中醫(yī)院校不斷創(chuàng)招生新高。孔子學(xué)院在世界多國的設(shè)立，為祖國中醫(yī)的傳播和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。越來越多的人對中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，越來越多的人相信中醫(yī)，想了解中醫(yī)。
這時候，問題就出來了。例如，一些對中醫(yī)感興趣的人生病之后決定上中醫(yī)院來治病，醫(yī)生給他開了張檢查單，他就急了：“中醫(yī)不是講究望聞問切嗎，怎么還要檢查？這不跟西醫(yī)院一樣嗎？”剛開了藥，看見就那么幾種根啊草啊什么的，就覺得不高興了：“這么幾根草也能治�。俊�
中醫(yī)與西醫(yī)不同，很多東西，他沒有很科學(xué)的精確地解釋，所以很難讓人深刻的記��；加上中醫(yī)的發(fā)展一般盤旋在農(nóng)村比較多，而這些地區(qū)對于中醫(yī)的了解都不專業(yè)，生活中，人們常常用到中醫(yī)，自己卻全然不知；更有一些人投機倒把，利用人們對中藥知識的缺乏，生產(chǎn)、買賣假藥，使更多人對中醫(yī)失去信心。這樣便使得中醫(yī)很難打開市場。中醫(yī)知識普及的缺失使中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展舉步維艱�？墒�，中醫(yī)以它獨立的一種治療體系在社會又不可缺少。這時就需要一種手段去將它推廣，將它以最有效最準確最系統(tǒng)的方式滲入到人們的思維中，使人們只要打個噴嚏想到的是“風寒”或者“風熱”而不是“阿司匹林”或“感康”。這種手段就是市場營銷。
當然，中醫(yī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習市場營銷的原因還有很多，比如使中醫(yī)事業(yè)更好的與國際接軌，比如研究怎樣使中醫(yī)以最好的形式發(fā)展，又比如為了更好適應(yīng)現(xiàn)代消費方式的不斷改變，等等。
總之，中醫(yī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習市場營銷，對于中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展利大于弊。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期我校認真貫徹落實教育局和鎮(zhèn)校辦的工作部署，堅持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務(wù)，增強學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)質(zhì)量
1、本年度我校一如既往地堅持以教學(xué)為中心，嚴格遵照新課標的要求開展教學(xué)工作，嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程標準，開齊課程，開足課時，按教學(xué)大綱規(guī)定組織好學(xué)科和活動的教學(xué)教研活動。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，努力做到當堂達標，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我校教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。
2、每月實行檢查制度。即每月由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研主任等每月對全體教師進行教學(xué)檢查，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等，進行檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。這樣對教學(xué)進行有效的監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、在教學(xué)上，我校一貫注重學(xué)生學(xué)習習慣、能力、情感和個性的培養(yǎng)，以素質(zhì)教育為教學(xué)中心，充分發(fā)揮學(xué)生的個性潛能。為此，本年度我校陸續(xù)有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動，如詩文朗誦比賽、元旦經(jīng)典誦讀等等，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生生活，而且發(fā)掘出一大批特長生，開拓了學(xué)生視野，增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了學(xué)生良好的個性。
二、德育工作
在貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案的統(tǒng)一部署下，我校加強和改進了師德建設(shè)，使全體教師樹立了正確的世界觀、價值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強了從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機構(gòu)，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好學(xué)校的德育工作計劃，并按計劃認真執(zhí)行，做好德育工作記錄。
1、要求思想品德課教師認真上好每一節(jié)思想品德課，且把思想品德課與生活實際聯(lián)系起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。
2、還利用各種活動進行感恩、養(yǎng)成等教育。由于德育工作落實到位，一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀、違法事故；且校風校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。
三、安全工作
我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個重要位置，全力加強安全管理工作。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)建全。二是分工負責、任務(wù)明確。三是堅持每次會議必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練。五是每期召開一次家長會，組織學(xué)習有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。
1、我校為搞好安全工作，健全了安全管理機制，進一步完善了安全管理制度，適當?shù)嘏鋫淙藛T，組成強有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位明確，管理機制嚴密，安全工作呈良性運行。
2、因?qū)W校周邊施工，為確保我校全體師生安全，我校在安全小組的周密安排下，由學(xué)校教師輪流值班，實行安全責任到人，通過全體教師的不懈努力，維護了學(xué)校的教學(xué)秩序，保障了我校師生的安全，一年來，校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。
3、我校適時結(jié)合實際需要，對學(xué)生進行了防火、防溺水、用電安全和國防、禁毒、拒邪等教育，每月定期開展相關(guān)的安全逃生演練，時刻提醒學(xué)生注意安全，防患于未然。
4、為及時消除安全隱患，我校加強了校舍房屋、用火、用電、食品衛(wèi)生等的定期檢查，保證我校師生用火、用電和食品衛(wèi)生安全。
5、加強校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序，侵害師生人身和財產(chǎn)安全，學(xué)校加強夜間安全防范。
四、校園文化建設(shè)
1、學(xué)校制定衛(wèi)生工作制度，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，校園內(nèi)外每日打掃并保持潔凈，每周進行一次由師生參加的衛(wèi)生大掃除，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，勤洗手臉、穿衣整潔。
3、校園做到了綠化、凈化、美化、“文”化。
4、開全開足音、體、美、勞等課程，建立各種興趣活動小組，豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。利用六一節(jié)舉辦校園文化展示活動，從體操、唱歌跳舞、美術(shù)繪畫、寫字、小制作等方面，展示師生才藝。
5、積極響應(yīng)教育局的'工作思路，憑借自費及公費訂閱的報刊為載體，規(guī)定教師理論學(xué)習，有學(xué)習記錄，并將學(xué)習情況記入年終考核。
五、后勤工作
1、在收費方面學(xué)校嚴格按照國家的“一費制”標準收費，不超收、不多收。
2、勞動衛(wèi)生方面，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，選定專管人員，采取各種各樣的獎懲和激勵措施，每月進行一次不定期的校園、教室、清潔區(qū)大檢查。由于措施科學(xué)，落實到位，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
回顧一學(xué)期的工作，在管理上已經(jīng)初顯成效，但與教育發(fā)展的形勢要求，與上級的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。
六、存在問題與不足
本學(xué)期，在全面推行課程改革和狠抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校雖然得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13
彈指一揮間，本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，打造高效課堂”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進。”有序的工作思路，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新設(shè)計、真實效”的校本教研，以構(gòu)建規(guī)范化學(xué)校為目標，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進全面工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、樹立“以質(zhì)量興�！币庾R，推進高效課堂改革的深入
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作。我校把目光鎖定在高效課程改革這一時代的主旋律上，樹立教研意識，活躍教研風氣。全體教師要加強學(xué)習，提高認識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。 (一)改進業(yè)務(wù)學(xué)習
1、組織好教師集中學(xué)習。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習安排在周一的例會舉行，業(yè)務(wù)學(xué)習主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。
2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習。
(1)學(xué)習內(nèi)容：即讀學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，特級教師教育理論專著、各科課程標準。
(2)學(xué)習要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教研課題相聯(lián)系。
3、組織各年級的教師參加中心學(xué)校開展的新課程培訓(xùn)。
(二)重視課題實驗管理
本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)教研課題繼續(xù)扎實開展研究、實驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，撰寫論文參與評比。
�。ㄈ�)學(xué)校努力提供展示平臺。
1、改進教研工作，努力提高教研實效。
(1)校性公開課：學(xué)校在本學(xué)期以科組為單位開展教學(xué)觀摩研討活動。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學(xué)設(shè)計說明，科組組織評課。
（2）積極配合區(qū)教研室組織的調(diào)研課，學(xué)校安排12節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、調(diào)研老師評課及交流互動的時間。調(diào)研整個過程形成材料備查。
2、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節(jié)，每位老師全學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。
（四）、增強“常規(guī)教學(xué)”意識，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
(1)完善檢評制度
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學(xué)工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優(yōu)級的好評。學(xué)校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。 (2)強化過程管理
�、佟⑶袑嵚鋵崅湔n要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標，明確制定教學(xué)目標的依據(jù);備教學(xué)的重點、難點及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。
�、�、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進行
�、�、學(xué)校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學(xué)生意見，及時了解教學(xué)基本情況，及時反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
④、每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進行評價反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進措施。
�、荨W(xué)校應(yīng)加強對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期，學(xué)校進行了四次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校要做好對教師教學(xué)常規(guī)的自評、校評工作。教導(dǎo)處要將檢查情況，及時向全校老師報告，并寫成書面材料。
(五)加強質(zhì)量監(jiān)控
1、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校對外宣傳，擴大社會影響的重要窗口，也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。本學(xué)期我校及早做好九年級備考工作，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。為高一級學(xué)校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師有極強責任感和使命感，重視班風建設(shè)，注意教學(xué)進度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)效率，尤其做好后進生轉(zhuǎn)化工作，使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求，又滿足廣大學(xué)生家長的`愿望。
2、期末考試工作從嚴從實。結(jié)合區(qū)、鎮(zhèn)抽考，端正考風，嚴格要求，實事求是。以誠信贏得家長地認可。
二、開展豐富多彩興趣活動，促進素質(zhì)教育發(fā)展
我校認真貫徹落實區(qū)、鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動按時按計劃有序開展，學(xué)校組織了“大課間”、“器樂”、“聲樂”、“舞蹈”、“繪畫”、“書法”、“手抄報” “作文小天地”等多個校級專業(yè)興趣小組，同時各班自行組織班級興趣小組，統(tǒng)一時間準時活動，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。在瀝林鎮(zhèn)首屆藝術(shù)節(jié)上；我校舞蹈小組的孩子們排練的舞蹈《快樂的小廚師》獲藝術(shù)節(jié)評比二等獎；音樂組的同學(xué)排練的合唱《外婆的澎湖灣》榮獲三等獎；書法小組同學(xué)們大顯身手，彭倩同學(xué)榮獲一等獎，另有5人獲獎；繪畫比賽中，譚佳怡的繪畫作品獲二等獎，有6位同學(xué)的繪畫分獲獎；手抄報比賽中，胡雨同學(xué)榮獲二等獎；二年級學(xué)生張楠的獨唱榮獲二等獎。胡佳妮同學(xué)參加“作文大王”杯現(xiàn)場作文比賽分獲惠州市三等獎。在鎮(zhèn)組織的三年級計算能力比賽中，我校陳志燁同學(xué)榮獲二等獎，蘇新斌，蕾俊杰，章鑫盛三位榮獲三等獎。
總之，成績屬于過去，展望未來，任重道遠。我校全體教職員工將一如既往在教學(xué)一線默默工作，為塘角學(xué)校向區(qū)、市一級學(xué)校目標奮進貢獻自己的力量。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14
又是一個學(xué)年的結(jié)束，經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習，我們班同學(xué)們在期末考試上的數(shù)學(xué)平均分成績又有了一定的提升，這是讓我最欣慰的事情，這說明我在這學(xué)期的努力并沒有白費，說明我們班那幾個成績比較差的同學(xué)終于有了好好學(xué)習的心。也不枉班主任老師和我的專門指導(dǎo)。但是這并不是說明我現(xiàn)在就可以高枕無憂了，雖然成績有所提升，但我們班的成績差距依然非常的大，數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)也是寥寥無幾。
作為教師，所有的學(xué)生都代表著我們的教學(xué)成果，沒有教不會的學(xué)生，只有不會引導(dǎo)的老師！在考試中數(shù)學(xué)是非常重要的科目，所以在下個學(xué)期的目標就是將我們班上的數(shù)學(xué)成績整體提升上來，然后再復(fù)習，爭取在中考前將數(shù)學(xué)的成績提升上來。
為了實現(xiàn)這個目的，我特地在這里總結(jié)下我們班的同學(xué)們和我的教學(xué)。希望能在過去的經(jīng)驗中找到最優(yōu)的前進道路。
一、學(xué)生方面
由于在學(xué)習方面的興趣不同，一個班級同種成績參次不齊是常有的事，但是將成績較差的同學(xué)的成績提升上去，讓成績好的同學(xué)更進一步就是我們老師要做的事情。為了能簡便的達成這個目的，我將學(xué)生們分為幾個小組，每個小組都由學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)和一些成績差的同學(xué)組成，由于有評分我希望能由成績好的同學(xué)帶動成績差的同學(xué)們一起學(xué)習。但是現(xiàn)在看來，雖然有些同學(xué)的成績被帶動了起來，但是有些同學(xué)卻因為關(guān)系好，所以太過依賴那些成績好的同學(xué)。雖然成績也有一點提升，不過并不明顯�？磥碓谶@個方式上，我還需要更加改善，比如設(shè)置獎勵制度，在組內(nèi)評比等。
二、在教學(xué)上
既然成立了小組，我的主要教學(xué)方式就變成了由同學(xué)們先預(yù)習，先思考，然后我再講課。在之前我也會布置一些新知識的'題目和下發(fā)一些資料。作業(yè)并不需要檢查，只是作為自己參考自己之前想法的依據(jù)。
這種方法在起初沒有太大作用，往往完成的都是成績較好的同學(xué)們，但是為了不讓同學(xué)們放棄，我大多都是點其他的同學(xué)來回答問題，并要求帶上解題思路，防止抄作業(yè)的事件。其實對于數(shù)學(xué)課來說，我在抄作業(yè)上的管理并不如其他老師這樣嚴格，因為我的宗旨是，你要抄就必須要抄會。所以那些有抄襲的同學(xué)，就理所當然的成為了被點名的對象。如果沒學(xué)會那懲罰還是有的。
三、總結(jié)
在接下來就是初三的學(xué)習了，初中的學(xué)習也進入了非常緊張的階段。為了能更好的擔任好教師這個職位，我也必須要好好的提升自己才行。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15
時間過的飛快，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我校全體師生在區(qū)教委、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)新學(xué)期制訂的學(xué)校教學(xué)工作計劃，全校師生團結(jié)奮進、扎實工作，學(xué)校始終遵循“以人為本”的教育教學(xué)原則，深化教研教改，以科研為龍頭，在實施素質(zhì)教育上狠下功夫，從而開創(chuàng)了學(xué)校各項工作，提高了綜合校力。
一、下面按能體現(xiàn)校情的幾個方面進行回顧：
1、形成合力
單則易折，眾則難摧。凝聚就是力量，信念鑄就輝煌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與社區(qū)，多向交流，匯成大川，氣勢恢宏。大家各司其職，盡心盡力，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成為一條不是名言的名言。優(yōu)秀教師群體就是一個真實的寫照。他們可謂老、中、青三代同堂，校領(lǐng)導(dǎo)、普通教師一應(yīng)俱全。進入新世紀，他們緊緊把握時代脈搏，緊跟時代步伐，充分挖掘每一位教師的潛能，積極調(diào)動每一位教師的主觀能動性。
2、從領(lǐng)導(dǎo)干部身上找切入點。
榜樣的力量是無窮的。學(xué)校的校長、教導(dǎo)主任勇挑重擔，始終堅持上主課，給教師上示范課。她們在教學(xué)質(zhì)量的提高上，起到了模范帶頭的作用，每次的成績檢測，都位于全鎮(zhèn)的前位，為學(xué)校教師樹立了榜樣，起了一個好頭。在其它工作上不等、不靠，勇于創(chuàng)新、開拓，使學(xué)校的各項工作都走在了全鎮(zhèn)的前列。
3、積極開展各項活動。
針對學(xué)生書寫潦草情況，及時進行作業(yè)展評。在作業(yè)展評中不僅有好的作業(yè)，也有字寫得較差的作業(yè)本，使學(xué)生改掉了壞習慣，養(yǎng)成良好的書寫習慣，同時還開展跳繩、踢毽子、拔河、歌詠朗誦比賽、組織學(xué)生慶“六一”文藝演出活動，在活動中，教師認真組織，學(xué)生踴躍參加，讓學(xué)生的興趣、特長在活動中得到了充分發(fā)揮。
4、校本課程的開發(fā)。
根據(jù)教育的改革與創(chuàng)新，探索開發(fā)制定適合我校學(xué)生的校本課程—泥塑和古詩文誦讀。我校從1—5年級開發(fā)這一課題，每個年級根據(jù)學(xué)生的年齡和知識掌握情況制定出了具體的、極易操作的實施方案，并有班主任和教導(dǎo)主任專門抓這一課題的開發(fā)。校本課程的開發(fā)、學(xué)習，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力， 陶冶了學(xué)生的情操，強化了學(xué)生的人文素養(yǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)的到了全面提高。
5、教研是教育的動力
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們理直氣壯抓教學(xué)，夯實教學(xué)基礎(chǔ)，努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期，學(xué)校行政一班人加強“抓兩頭、促中間”的教學(xué)管理，對各年級進行不定期的課堂教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量分析及反饋工作，不放過任何一個差生。在一片統(tǒng)一監(jiān)控中，我校絕大多數(shù)學(xué)科的成績均名列前茅，不及格率各學(xué)科各年級控制到最低限度，為今年大面積的教學(xué)豐收奠定了基礎(chǔ)。
6、繼續(xù)加大課改力度
根據(jù)淄川區(qū)新課改的實施意見，我校對課改教師提出明確要求，認真學(xué)習課改方面的理論、轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)方法，定時參加市、區(qū)、鎮(zhèn)、校組織的各項學(xué)習、交流、研討活動。每個教師緊緊圍繞課題研究目標學(xué)習創(chuàng)新教育理論，完成業(yè)務(wù)札記，參與上課、評課活動，撰寫教學(xué)論文，研究氣氛濃厚。
7、加大教學(xué)質(zhì)量的獎懲力度。
鼓勵教師在教法、學(xué)法、課題研究上下功夫。在提高質(zhì)量的同時，還應(yīng)認真遵守《淄博市義務(wù)教育的`若干規(guī)定》，使學(xué)生在樂中學(xué)，在玩中學(xué)。而且規(guī)定，讓學(xué)生玩的多，且在同年及教學(xué)中質(zhì)量居上游者，加大獎的力度。同時，對那些不求上進，辜負家長，耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)的教師，加大懲罰的力度，并提出嚴厲的警告。在教學(xué)質(zhì)量獎懲的落實下，我校只有較少數(shù)的教師存有受罰的情況，追究原因是由于教師教學(xué)方法和學(xué)生管理上存在問題;再就是對教材吃的不透。
今后的路程更長，教改更艱巨。面對未來的挑戰(zhàn)，我們將一如既往，堅持“以人為本”的原則，以科研為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，構(gòu)建第一小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新潛能的素質(zhì)教育模式，再接再厲，去創(chuàng)造更加輝煌的明天。
二、、存在問題：
(1)個別教師教學(xué)質(zhì)量不高，還不能讓家長滿意。
(2)學(xué)生的養(yǎng)成教育仍需繼續(xù)抓，下大力氣抓。
(3)教研教改還不能真正體現(xiàn)為課堂服務(wù)。
(4)常規(guī)教學(xué)的管理力度不嚴、不細、不實。
(5)教育初步現(xiàn)代化的資金不到位。
以上存在的各項重點問題，也是本學(xué)期我們要突出解決的問題。我相信，只要我們在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校的各項工作會干得更加出色。
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