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小學三年級教師線上教學工作總結

時間:2023-03-01 10:23:42 教學工作總結 我要投稿

小學三年級教師線上教學工作總結

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編整理的小學三年級教師線上教學工作總結,希望對大家有所幫助。

小學三年級教師線上教學工作總結

小學三年級教師線上教學工作總結1

  我校教學工作在上級教育部門的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:

  一、重視學習,革新觀念,提升理念。

  為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,本學期,我們加強了教師的理論和業(yè)務學習,采用集體與自學相結合的辦法,提倡學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務學習時間,組織各學科教師,對各年級的教學目標、要求、重點、難點,教學方法等進行解讀,觀看有關課堂教學的錄像,通過學習,交流,總結等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到的提升,真正做到學以致用,學有所長。

  二、重視研討,改革方式,推進課改。

  為全面推進教研工作,開展集體備課活動,進一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務能力。繼續(xù)實行領導深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場指導教學。

 。1)調(diào)研課:事先通知教師,教師有準備上課,上課結束后組織教學調(diào)研,檢查上課效果。

 。2)推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調(diào)研,全體教師能積極探討新教法,大部分教師的課堂教學能力有了很大的.提高。

 。3)開展“以點帶面”的示范課,公開課活動。組織語文、數(shù)學、英語共3位教師上好示范課,公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課,達到“以點帶面,逐步提高”的目的。

 。4)舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動。充分挖掘人力資源,發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步,且對用好新教材有了深一層的認識,在探索新教法上有了突破,從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。

  三、強化管理,落實措施,提高實效。

  在嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時的同時,我們認真抓好教學常規(guī)工作,使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學期,定期組織四次普查教師的教案和學生的作業(yè),以次來監(jiān)督和促進教師在備課,改作兩方面的工作。平時,還不定期檢查教師的上課,輔導和考查等方面的工作,從而掌握教學狀況,起到監(jiān)督促進作用。通過落實常規(guī),使教師在備課,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,同時也提高了教師的業(yè)務水平,使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范。我校為了提高教學質(zhì)量,對學生的`學習成績有所了解,每月進行一次月考并對月考進行總結、評析,為今后的教學工作打下了良好的基礎。

  為使我校形成一股濃厚的學習風氣,本學期我校繼續(xù)開展“四個一”活動和班級內(nèi)開展幫學活動。通過這些活動,強化學生的學習意識,使學生在校能做到預習用心,上課專心,作業(yè)細心,復習耐心。各班開展學生學習評價活動,各班成立學習小組,讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促,這樣學生能夠自己管理自己,自己養(yǎng)成學習的良好習慣,從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。積極做好后進生幫教工作,要求教師在轉(zhuǎn)化后進生中真正做到無私奉獻,真正學會關愛,學會理解,學會寬容,學會激勵每個學生,使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期,我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。積極開展各項競賽活動。①作文比賽;②寫字比賽;③口算競賽;④英語百詞大賽;⑤英語課本劇表演;⑥手抄報比賽;⑦成語百詞大賽等。

  四、考試成績方面。

  本學期,我校繼續(xù)嚴抓考紀考風,創(chuàng)建誠信考場。在全體教師的共同努力下,學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,學生的技能得到了培養(yǎng)和形成,綜合素質(zhì)有了明顯的提高。語文、數(shù)學、英語等各科成績?nèi)悦墟?zhèn)前矛,各班科成績亦比較均衡,平均分、優(yōu)良率均超鎮(zhèn)文教下達的要求。

  回顧一學期的教學工作,在鎮(zhèn)文教的領導下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績,但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠,展望新學期,我們滿懷信心,相信在鎮(zhèn)文教的正確領導下,定會百尺竿頭,更進一步。

小學三年級教師線上教學工作總結2

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我與朱莉老師師徒結對已經(jīng)又一個學期了。通過這學期的師徒結對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學習,互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結:

  一、結合教師的原有水平,制訂師徒計劃

  每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析朱莉老師的優(yōu)缺點,對于她好的地方,提出來一起學習,對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學期的師徒結對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

  二、虛心學習,努力提高自身素質(zhì)

  雖然我是師傅,但“三人行、必有我?guī)熝伞,很多地方還是需要虛心學習的。所以,本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

  三、做好示范,做好指導,共同提高

  在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給徒弟。

  在指導徒弟時,我經(jīng)常讓她闡述備課的構思,所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學設計有問題就會幫助她及時改正,從而使她的備課水平有了提高。指導她上匯報課或公開課時,我盡力幫她分析透教材,設計出科學合理的教學環(huán)節(jié),精心設計有層次有彈性的作業(yè),并指導她多次試教,盡量把優(yōu)秀的`教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。另外,通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我給她評課時,會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對她的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,評價語言較少,整堂課時間分配得不夠科學等,我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受,并虛心改正。

  通過一個學期的師徒結對活動,我感到朱莉老師非常好學、比較有潛力,她不但向我學習,還虛心向其他的教師學習取經(jīng),并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務進修,教育教學水平有了明顯的提高,我真為她感到高興。

  青年教師都有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,讓師徒結對走向共生。

小學三年級教師線上教學工作總結3

  在疫情精準防護的要求下,我校師生暫時告別新學期春暖花開的教室,開啟居家防控、云端見面的.日子。居家不是停止,學習并未止步。三年級家長們?nèi)ε浜侠蠋煿ぷ,督促孩子及時觀看網(wǎng)課。同學們坐在屏幕前,勁頭十足,認真地觀看網(wǎng)課。

  在網(wǎng)課期間,三年級教師們利用微信、釘釘群、對學生當日作業(yè)進行批改,及時反饋!我們雖然無法與孩子們面對面的交流,但是在網(wǎng)絡背后,我們也可以把自己的關愛傳遞給他們。一條個性化的作業(yè)評語,一份優(yōu)秀作業(yè)的展示……都會給孩子們傳遞一份溫暖。

  不一樣的課堂,不一樣的精彩。疫情改變了教育教學的方式,但無法改變?nèi)昙墡熒ぷ、學習的熱情。愿我們齊心協(xié)力,共筑夢想,春暖花開時重逢校園!

小學三年級教師線上教學工作總結4

  XX學年已經(jīng)結束,在過去的一年,我對工作還是蠻拼的。現(xiàn)將一學年的工作總結如下,以揚長避短,為下一學年奠定良好基礎。

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的`學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

小學三年級教師線上教學工作總結5

  春風送暖,欣欣向榮;萬物更新,舊疾當愈。在這個特殊的春天,“停課不停學”是對抗疫情的特殊舉措,是對教育者的責任擔當和應對方式的嚴峻考驗。按照市教育局停課不停學的工作要求,永和鎮(zhèn)周坑小學積極行動,投身于線上教學工作。現(xiàn)做總結如下:

  一、全面預演完善停課預案

  20xx年3月14日上午,在接到晉江市教育局的停課通知后,學校立即召開全體教師大會,安排部署師生線上教育教學及疫情防控工作,不僅在當天通過學校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學關于線上教學致學生和家長的一封信”,還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡教學資源。

  二、多舉并進保證課堂效果

  3月14日起我校正式啟動線上教學,全體教師迅速切換教學模式,把課堂搬到家里,把黑板換成屏幕,家校通力配合,保障學生居家學習質(zhì)量與身體健康,讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘,讓云端教學相伴學子快樂成長。

  停課不停學,質(zhì)量不掉線。各學科老師們有了之前的經(jīng)驗,便結合學生的實際情況,安排了適宜的線上學習內(nèi)容。有的教師上網(wǎng)課,與學生溫馨互動,解疑答難;有的教師推送教學資源,引導學生自主學習,確!巴Un不停學,停課不停教”。

  每日線上學習之后,老師們會精心設計課后作業(yè)或練習,對學生提交的練習逐一進行細致批閱、針對性點評和二次批改,使學生收獲肯定和鼓勵的同時,看到需要繼續(xù)加強的方面,提升了鞏固練習的有效性,保證了學生居家學習的質(zhì)量。

  三、教師研討溝通及時高效

  教師們也在近期借助微信這一平臺,就疫情停課線上教學情況做了匯報交流。通過分享,老師們知己知彼,見賢思齊,能夠更好地改進教學,提升課堂效益。

  四、多彩活動豐富居家生活

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  學校堅持五育并舉,提倡學生因地制宜開展體育活動。豐富的體育項目幫助活絡筋骨,孩子們樂此不疲。

 。ǘ┧囆g類活動,重在增添情趣

  孩子們在藝術的熏陶中學習和成長,在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達,不得不說孩子們認真起來的'模樣實在是太可愛了!

 。ㄈ⿲嵺`類活動,重在價值體現(xiàn)

  教育的最終目的是為了良好地適應社會,基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng)同樣重要。孩子們通過自己動手,學會獨立探索、勇于探新。

  五、家校合作助力學生成長

  為了使線上教學達到預期效果,家長的配合是關鍵環(huán)節(jié)。班主任及任課教師通過微信、電話等方式加強與家長的溝通,確保家校雙方隨時隨地掌握學生動態(tài),暢通家校共育渠道。

  大鵬之動,非一羽之輕也;騏驥之速,非一足之力也。在線上教學期間,我校各級師生緊密配合,在防控疫情的同時關注教學成效和學生居家生活,保證線上教學工作有序推進。相信在我們的共同努力下,孩子們會在其中采擷別樣的收獲。待到春暖花開,重回課堂,我們也將更好地融合線上線下,做好新一輪的教學改革與實踐,力爭推動我校教育工作再上新臺階!

小學三年級教師線上教學工作總結6

  20xx年全市小學教師教學技能全員培訓于20xx年8月1日正式開始,為了重視這次教師學技能培訓,我把它作為培養(yǎng)自己良好的學習,鍛煉意識,提高綜合素質(zhì)和技能水平,應對各項工作挑戰(zhàn)和提高教育教學質(zhì)量的一項重大措施。

  一、明確培訓目的,充分認識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性。

  (1)我知道,教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,教育大業(yè),人才為本;科教興國,關鍵在人。當前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,一個國家、一個地方、一所學校加快發(fā)展的關鍵因素在于人才。

  (2)我經(jīng)過為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學提供了嶄新的平臺,給教師提供了自由伸展的空間,從語文課程標準指出:“學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,關注學生的個體養(yǎng)異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探索的`學習方式!边^去我們常說,要給學生一杯水,教師就必須要有一桶水。通過這次技能培訓,使我深深的認識到現(xiàn)課改不僅是給學生一杯水的問題,而是學生如何得到這一杯水的問題,如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問,勢必造成學生就是被動的接受者,老師是絕與者,這樣的教學必然是“滿堂灌”式的,新的課程標準將學生放到了主體地位,學生所得的知識多數(shù)情況下應該是自己主動探索結果。葉圣陶先生早就說過,教就是為了達到不需教,假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解,一點也不給學生留下自我活動的時間,學生怎么享受成功?教師只有在教學中充分發(fā)揚民主,而且一切為了學生,直至把課堂也全“主給學生,給學生以尊嚴,以鼓勵,以方法,以膽量,以熱情,以成功,才能真正體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。在一周的學習中,上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點。

 。3)我們作為一名教師,說到底政治上靠得住、綜合素質(zhì)高、業(yè)務能力強是關鍵,我知道這次技能培訓的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,業(yè)務能力強的高素質(zhì)教師隊伍,努力提高教育教學創(chuàng)新能力,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。

 。4)當今社會,惟有比別人學得更多,更快,更好,才能保持競爭優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天,如果不及時補充新知識,掌握新技能,拓展新視野,勢必喪失競爭優(yōu)勢。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識,更新知識結構,拓寬知識視野,提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。

  二、善于學習實踐,在提高自身素質(zhì)上狠下功夫。

  1、加強學習,善于學習,學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、善于學生是一個事業(yè)成功的重要法寶。多讀一些書,多思考一些問題,多增長一些知識,從而提高增強新形勢下做好教育教學工作的能力。平時,要虛心學習他人,海納百川、有容乃大,我要敞開心胸,向他人學習、借監(jiān),善于和敢于向與觀點不一致的人學習,取長補短,為我所用,營造一個有利于自身進步的良好環(huán)境。

  2、是學習重在應用,通過這次技能培訓,我把學到的東西“見于文章”,這不僅是達到學習目的前一半,還要“施之事業(yè)”,應用到教學實踐中去,這是更重要的后一半,我不僅要能論事,把事情的來龍去脈弄清楚,還要堅持理論聯(lián)系實際,把各項工作做成、做實、把教育教學工作不斷推向前進。

  三、中以這次學習為新的起點。不斷探索。“

  學不可以已”,學習貴在持之以恒。學以致用是一個動態(tài)的過程,只有學習上的不斷進步,才可能在實踐中不斷開拓進取,否則,事業(yè)的進步也將是無源之水,正如“學如逆水行舟,不進則退”這個道理。

  四、要加強實踐鍛煉、不斷提高工作能力。實踐鍛煉是提高人才素質(zhì)、增強工作能力的重要途徑,我要敢于在實踐中去解決問題,這樣才能積累經(jīng)驗、增強智慧和提升膽量,在教學實踐中提高業(yè)務能力,提高專業(yè)水平。

  總之,在新課程的語文教學中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題,如在新理念下如何體現(xiàn)語文學科的特點,語文課堂實踐活動如何開展才有效等,這些都需要在教學中不斷探索,不斷認識,及時總結反思,再到實踐中去完善提高。

小學三年級教師線上教學工作總結7

  彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績,順利地完成了本學年的工作。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結如下:

  一、思想方面

  我在思想上能夠按照一個黨員的標準嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類業(yè)務培訓和學習,努力提高自己的業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排。

  二、教學工作

  作為一個剛轉(zhuǎn)行不久的教師,對于信息技術學科的課堂教學、教學研討、課外輔導等工作都需要向同行多學習,多總結。x年來,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現(xiàn)這個目標,我加大備課的'容量,加強上課質(zhì)量,落實反思的分量。

  首先,我積極參加xx區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動,把學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,跨學科聽課,學校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課,當一節(jié)課上完之后我總會考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學生不好接受,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。

  就這樣我不斷努力探索,建立了“激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐”這樣的教學模式,激發(fā)學生的學習興趣,使學生能夠主動學習自主探究,從而自主的接受信息技術課。通過我的努力,學生上微機課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的學習知識,有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降。雖然信息技術相對于語文數(shù)學來說顯得相對弱勢,最開始還被大家認為是連?贫疾凰愕摹岸n”,但是隨著我們一代代信息技術教師的努力,我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

  三、工作室工作

  20xx年參加經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))教育局信息技術名師工作室,成為工作室成員,在老師的帶領下,全年參與工作室活動總計12次,包括上課、聽課、評課、觀摩、聽講座、遠程教研、課題研討等一系列的活動,在活動中學習交流,在活動中鍛煉提升。全年累計聽課40余節(jié)次,提交教學論文,教學課例,教學設計各2篇,在工作室其他老師的幫助指導下,教學水平和業(yè)務能力有了一定的提高,這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺,我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學習,努力提高自己教育教學水平。

  四、其他工作

  我這學年依然承擔了學校班班通設備維護、資產(chǎn)管理、非線性編輯、校園監(jiān)控系統(tǒng),校園廣播系統(tǒng)的管理維護等工作。

  五、努力方向

  反思本學年來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于信息技術的教學思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象;

  2、教科研方面認真研讀了一些有關理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  以上是我本學期的工作總結,希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,有更大的進步。

小學三年級教師線上教學工作總結8

  一、主要工作

  1.繼續(xù)開展線上教學研討。校級教研開展有聲有色,低段區(qū)級教研,我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。

  2.繼續(xù)開展學校課程--科技環(huán)境教育,有研討,教師教學案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術、音樂學科等學校課程開展有聲有色。

  3.開展錄播研討,各個年級全面展開。10人次承擔區(qū)語文數(shù)學英語學科錄播課,合計17課時。

  4.全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動,收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件,完成校級宣傳美篇三篇,班級宣傳美篇兩篇。

  5.積極開展線上教師、學生心理健康輔導講座及心理健康輔導美文推送。

  6.學生在線學習100%;教師在線輔導答疑100%。

  二、存在問題

  1.體育線上運動量偏大,運動安全注意度還不夠。

  2.線上個性化輔導針對性不夠,特別是對學困生線上輔導還不到位。

  三、對策措施

  1、嚴格控制體育運動量,強調(diào)運動安全。強調(diào)科學運動、有趣運動、適度運動。

  2、加強對學生個性化輔導,在重難點的地方多問多答多鞏固。對學生共性問題要詳細輔導講解,要讓學生學扎實,就需要老師扎扎實實進行課后的線上輔導,特別要對學困生要細心輔導。

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