教學(xué)科研年度工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的教學(xué)科研年度工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

教學(xué)科研年度工作總結(jié)1

　　隨著校本教研的深入開展，在學(xué)校工作中，教師的學(xué)習(xí)研究成為了提高教師自身素質(zhì)，推動學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提高的動力之一，是教師持續(xù)發(fā)展的重要途徑。教師要適應(yīng)當(dāng)前飛速發(fā)展的教育形勢，就必須做好教育教學(xué)研究。

　　在過去的一個學(xué)年里，為了促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力的提高，更好的落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)模式，推動校本教研工作的進(jìn)一步開展，我處組織了一系列的活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、繼續(xù)推動校本教研，開展教學(xué)研究工作

　　1、完善校本研究工作制度，形成以教研組為中的“專題研究”活動。

　　教師以教研組為單位，針對教學(xué)工作中所遇到的題，進(jìn)行專題研究，從而解決實(shí)際問題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、堅(jiān)持每周一次的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度。

　　在本學(xué)年初，我校就規(guī)定明確了教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的.具體內(nèi)容，既以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程實(shí)施綱要》《新教學(xué)模式》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步加深教師對于新課程和新教學(xué)模式的認(rèn)識和理解，在加深理論認(rèn)識的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中具體落實(shí)新的標(biāo)準(zhǔn)和模式。

　　進(jìn)一步健全了校本教研組織，建立了以學(xué)科與年級相結(jié)合的組織網(wǎng)絡(luò)，為更好的實(shí)施校本教研構(gòu)建了平臺。

　　在學(xué)習(xí)過程中，教研組長都能夠積極組織本組教師按時進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，并且做好了教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考勤記錄，廣大教師也都能夠積極參加學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，其中語文組，英語組、歷史組等教研組的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記十分工整，而且詳細(xì)體現(xiàn)了教師對繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。

　　3、堅(jiān)持每周一次的聽課活動。

　　教師之間的交流是提高教師教育教學(xué)能力的一個有效途徑，所以我校要求教師每周必須聽一節(jié)課并且有相應(yīng)的點(diǎn)評�，F(xiàn)在我校基本形成了互學(xué)互助的良好的教研風(fēng)氣，教師在相互聽課中取長補(bǔ)短共同提高。教師中周站，張會紅，劉瑛、等教師的聽課筆記不但節(jié)數(shù)多而且十分工整，并有相應(yīng)的點(diǎn)評，體現(xiàn)了教師認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。

　　二、為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期還組織教師積極參加了區(qū)文教局組織的教學(xué)大賽活動

　　在比賽中，我校教師xx，潛心研究教材，深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過認(rèn)真準(zhǔn)備在教學(xué)大賽上都取得了優(yōu)異的成績，獲得了區(qū)文教局的好評。為我校贏得了榮譽(yù)。在本學(xué)年，x老師還承擔(dān)了我區(qū)新課程語文示范課的任務(wù)，為廣大教師對新課程的理解和認(rèn)識提供了很好的借鑒。

　　三、積極推動落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)新教學(xué)模式

　　1、在要求教師在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教學(xué)模式理論知識的同時，我校還鼓勵教師積極自學(xué)，并在教學(xué)實(shí)踐中體會落實(shí)。通過聽課和檢查等方式，來督促檢查教師的具體落實(shí)情況。

　　2、要求教師必須在備課中體現(xiàn)新課程理念符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，必須落實(shí)新教學(xué)模式。符合“三段六步”要求。

　　3、要求教師在學(xué)期初必須制定“落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施新課堂教學(xué)模式”計劃。

　　在學(xué)年末必須對一學(xué)期“落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課堂教學(xué)模式”工作進(jìn)行書面總結(jié)。并統(tǒng)一上交教研處，備案檢查。

　　四、科研課題的總結(jié)工作

　　本學(xué)年共有一項(xiàng)國家級課題《建立校本教研基地，推進(jìn)人教版教材改革的研究》課題結(jié)題工作。

　　承擔(dān)課題研究工作的教師xx在實(shí)驗(yàn)中都能夠積極探索，不斷積累認(rèn)真總結(jié)，通過大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，使科研課題得以順利的結(jié)題，獲得國家級結(jié)題證書。

　　五、廣大教師在上一個學(xué)期內(nèi)也積極投入的教學(xué)研究活動中來，及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn)

　　x撰寫的論文《xx》獲x省優(yōu)秀論文一等獎。

　　xx撰寫的《xx》x撰寫的論文《x》獲x省第x屆中小學(xué)學(xué)校體育科學(xué)論文二等獎。

　　教學(xué)設(shè)計評比中設(shè)計的《xx》被評為一等獎。

　　此外，我校教師xx連續(xù)x年被評為市英語學(xué)科帶頭人，xx被評為區(qū)學(xué)科帶頭人。這些教師在教學(xué)和教研工作中都起到了良好的帶頭作用。

　　當(dāng)然在過去的一個學(xué)年中，教育科研工作還存在這一些不盡如人意的地方，具體的工作還需要進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)，還需要在具體的工作實(shí)踐中不斷的細(xì)化，務(wù)必使教育科研工作起到其應(yīng)有的作用。

教學(xué)科研年度工作總結(jié)2

　　一學(xué)期以來，我校在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)以及老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學(xué)校的教研計劃各項(xiàng)任務(wù)，并取得了良好的教研效果。為了搞好學(xué)校校本教研主要做了以下幾項(xiàng)工作。

　　一、完善校本教研制度，提高校本教研實(shí)效。

　　學(xué)校的校本教研工作要走上正軌，首先必須要有好的制度作為保障。多年來，我們的校本教研制度在實(shí)踐中不斷發(fā)展，并且隨著教學(xué)情況的變化逐步完善。我們建立了縣教研室學(xué)校學(xué)科四級教研網(wǎng)絡(luò)，做到每月開展兩次校本教研活動，并做到教師每學(xué)期上一節(jié)校級或校級以上公開課，并做到課課有目標(biāo)次次有記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，切實(shí)融入其中，不走過場。以制度作保障，使我校的校本教研活動開展得有聲有色。

　　二、不斷學(xué)習(xí)新理念，努力提高教師素質(zhì)。

　　科研是源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進(jìn)；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求；同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題。平時我們經(jīng)常組織全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，利用一切機(jī)會給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學(xué)技能。我們欣喜

　　地看到新課程給學(xué)校帶來了活力，給課堂帶來了新的生機(jī)，給師生帶來了新的體驗(yàn)。教師的理念新了，我們的課堂活了，我們的學(xué)生樂了，教學(xué)實(shí)效高了。老師們在使學(xué)生得到發(fā)展的同時，自己也得到了發(fā)展。

　　三、開展形式多樣、實(shí)效性的校本教研活動

　　改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場涉及到教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，課堂教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的.變革。每一位教師都將在這場變革中實(shí)現(xiàn)新的“脫變”，新的跨越，這些新的變數(shù)迫切要求我們從原本的“傳授型”教師轉(zhuǎn)化為“專家型”教師，由“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)化為“科研型”教師。只有把理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)行不斷地研究和探索，才能順利地轉(zhuǎn)化。

　　1、每位教師本學(xué)年度完成“四個一”，還要寫一篇教學(xué)案例以及課題研究總結(jié)。在每學(xué)期的課題研究課中，以課題組形式開展研討課，采取幾位教師同上一堂課，共同研究出最好的教學(xué)方法的方式。為教育科研打下較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、改革學(xué)校教研課形式

　　本學(xué)期，我校進(jìn)行了縣級研究課的改革。從以前的教師自選內(nèi)容，獨(dú)立備課的形式改革為集體備課、說課的形式。即語文學(xué)科教師上示范課，說課。教師們分成小組備課、討論、研究，然后根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和所上年級班級學(xué)生的年齡、個性特點(diǎn)在進(jìn)行自我的二次備課，最后教師們在進(jìn)行研究課的展示�；顒尤〉昧肆己玫男Ч�，教師們更加認(rèn)真、投入、積極地進(jìn)行教研，研究課上教師們展示了不同個性的教學(xué)風(fēng)采，教師們都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嘗試運(yùn)用了許多新的教

　　學(xué)策略，采用各種形式，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生思維，鼓勵學(xué)生“自主、合作、探究”，教學(xué)效果出色。教師們在這樣一種新型的教研活動中受益匪淺，收獲頗多。真正達(dá)到提高教學(xué)水平的目的，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)備課、組內(nèi)磨課、共同提高。

　　3、認(rèn)真貫徹課程改革和《阜南實(shí)驗(yàn)中學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。做到從嚴(yán)治教，嚴(yán)格按照安徽基礎(chǔ)教育地方課程設(shè)置及課時安排的通知進(jìn)行排課，在教學(xué)中做到七抓。抓好計劃、備課，反思(必須做到四點(diǎn)：好的方面；存在問題；存在問題的原因；改進(jìn)措施。)上課，作業(yè)批改、輔導(dǎo)，素質(zhì)測評。保證教育教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)有效，穩(wěn)步提高。

　　通過扎實(shí)有效地開展校本教研活動，教師們不僅較圓滿地完成了各自教育教學(xué)工作，而且提高了自身的業(yè)務(wù)水平。由此更加堅(jiān)定了我們搞好校本教研的決心。展望明天，我們將更加扎實(shí)、有效地開展好校本教研活動。

　　三、工作反思：困難重重，任重道遠(yuǎn)

　　1、在教科研工作實(shí)施中，老師普遍感到壓力重，困難大，原因很多，有知識缺陷方面的，有時間及精力不支的，還有思想認(rèn)識不夠的。許多教師在工作中不會以科研的眼光去審視教學(xué)中的現(xiàn)象和問題，埋頭苦干的教師多，科學(xué)研究的教師不多，變“苦干型”為“科研型”還未成氣候。

　　2、教師科研能力還有待培養(yǎng)，在具體工作中許多教師不會以科學(xué)的方法去研究，對變量因數(shù)的控制有效度不夠，研究的成果中教師的主觀成份偏多。

　　3、各組研究中存在著組長單槍匹馬，組員參與度不高；重視兩頭（訂方案，寫報告）輕過程；材料的積累不夠等許多問題。

　　4、學(xué)校辦公條件差，教師辦公室分散，教師集中交流、研究不方便，這些對教科研工作帶來很大影響。

　　總之，半年來，在縣教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在我校全體教師的努力下，我校的教科研工作取得了一定的成績。但在實(shí)際工作中，還有很多形式化的東西，需要我們?nèi)ニ伎�，去改進(jìn)，有待進(jìn)一步提高和深化。

教學(xué)科研年度工作總結(jié)3

　　20xx-20xx學(xué)年教科研工作總結(jié) 新密中學(xué) 在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承繼去年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開闊思路，創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，科研工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、課題工作總結(jié)

　　1、新立項(xiàng)：20xx年我校承擔(dān)了省市級教科研課題12個，其中省級重點(diǎn)課題2個，鄭州一般課題10個。

　　2、結(jié)題：省級課題《信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)的應(yīng)用研究》結(jié)題，鄭州市課題《構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)》結(jié)題，并獲鄭州市二等獎。

　　鄭州市課題《古老的新密》編印為簡明讀本，從校本課程走向社會，成為青少年了解新密歷史得通俗讀物。鄭州市重點(diǎn)課題《構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)》成功結(jié)題，并榮獲鄭州市重點(diǎn)課題二等獎。學(xué)校先后被評為新密市、鄭州市德育工作先進(jìn)單位。

　　3、兩個鄭州市重點(diǎn)課題《學(xué)生心理問題教育及對策》和《學(xué)校、家庭、社會教育一致性研究》進(jìn)展順利，按要求分別召開了開題報告，按既定時間籌建了心理咨詢室，并投入使用，并積極進(jìn)行結(jié)題工作。

　　二、選修課工作：

　　20xx年開設(shè)選修課19門23個班級，涉及教師近30名，學(xué)生1300余名。包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、音樂、美術(shù)、政治、歷史、民族器樂。成功開發(fā)了校本科程讀本。較去年相比，基本上以級段為單位組織，保證了選修課的有效進(jìn)行，滿足大多數(shù)學(xué)生的要求。

　　三、 學(xué)科競賽：

　　20xx年學(xué)科競賽：

　　1、我校報名參賽人數(shù)110多人，有56人獲獎，占二分之一多。獲獎人數(shù)較多。其中獲省級獎44人，鄭州市級獎5人，新密市級8人。合計56人。

　　2、河南省級競賽：高二數(shù)學(xué)一等獎4人（樊瑞東、張敬堯、郭峰亮、劉廣華），高二物理全市獲獎41人，我校占17人。高二化學(xué)一等獎全市3人，我校1人（張偉強(qiáng)），二等獎全市7人，我校4人；三等獎全市10人，我校4人；總計獲獎9人占全市總數(shù)的'一半。

　　3、鄭州市級競賽：高一化學(xué)一等獎1人，二等獎1人，三等獎4人。高一數(shù)學(xué)一等獎4人，二等獎6人，三等獎8人

　　4、在河南省第九屆青少年機(jī)器人競賽中，我校獲得初中組一等獎，高中組一等獎。

　　5、在新密市20xx-20xx年中小學(xué)藝術(shù)教育成果展示活動中，我校被評為優(yōu)秀組織一等獎。有20多名學(xué)生獲獎。

　　6、在新密市20xx-20xx年中小學(xué)運(yùn)動會開幕式上，我校的大型團(tuán)體操：“騰飛的新密中學(xué)”，獲得巨大成功。受到教體局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和社會高度的評價。

　　四、論文管理

　　1、20xx年發(fā)表于各級各類報紙雜志的論文達(dá)23篇之多。其中有5篇發(fā)表于學(xué)科核心期刊。

　　2、論文河南省級獎60篇，鄭州市級25篇，新密市級14篇。合計122篇。

　　五、教科研20xx年兩項(xiàng)舉措：

　　1、 修訂制定教科研制度8個，其中為保證課題效果，學(xué)校實(shí)行課題領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、課題成員專人專題制、課題月例會制，制訂了《課題研究獎勵辦法》等一系列的制度、措施標(biāo)志著我校教科研工作進(jìn)入一個規(guī)范化深入研究階段。

　　2、 對名師課題進(jìn)行了積極管理，以期達(dá)到因名師的帶動，開創(chuàng)教育科研新局面。

　　六、幾點(diǎn)體會：

　　1、教師普遍都有教科研畏懼癥，一提到寫論文，不是干脆不參加，就是隨便下載幾篇拼湊。質(zhì)量較低。

　　2、處于原生態(tài)狀態(tài)。老師們的論文幾乎就是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。缺乏教育理論的支持與滲透。

　　3、有經(jīng)驗(yàn)，缺深究。一說起具體的教學(xué)實(shí)例，滔滔不絕，一說寫論文，立即否定。

　　4、教科研氛圍不濃厚，部分教師參與科研的積極性不高，具體表現(xiàn)在對上級部門舉辦的各種論文大賽表現(xiàn)漠然，不定職稱不著急，不行動。

　　20xx--20xx年度，我校取得了一定的成績，然而我們在新的一年里要樹立起危機(jī)的意識、發(fā)展的意識和領(lǐng)先的意識。以科研來創(chuàng)新我們的工作，再把我們的創(chuàng)新成果運(yùn)用于實(shí)踐，并促成其新的創(chuàng)新，通過這樣循環(huán)往復(fù)使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢，這是我校教科研工作的使命和必由之路。

教學(xué)科研年度工作總結(jié)4

　　一年來，在院領(lǐng)導(dǎo)及處長的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全處同志的支持、配合下，如期完成學(xué)院分配的任務(wù)，現(xiàn)將一年來的主要工作及廉政方面總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　受組織部委派，有幸于20xx年x月至x月在省委黨校進(jìn)行為期x個月的政治理論學(xué)習(xí)，從思想態(tài)度上，自己非常珍視組織給予的難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律，從未缺課、遲到和早退，認(rèn)真聽講，詳記筆記，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，圓滿地完成了培訓(xùn)課程。

　　通過學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地掌握了黨的政策理論，認(rèn)識到改革開放的重大意義和取得的偉大成就。認(rèn)識到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性和以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)的'必要性。認(rèn)識到建設(shè)社會主義核心價值體系和推進(jìn)社會主義文化發(fā)展是中國社會發(fā)展的重要內(nèi)容。學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析金融危機(jī)的發(fā)生及對我國經(jīng)濟(jì)、社會的影響，認(rèn)識到建立安全高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性以及我省的文化建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)和宗教方面的現(xiàn)狀和發(fā)展遠(yuǎn)景。

　　二、科研管理方面

　　能積極貫徹落實(shí)學(xué)院黨委、行政工作要點(diǎn)，嚴(yán)格按制度、按政策辦事，牢固樹立“管理就是服務(wù)”意識，熱心解決教師在科學(xué)研究方面遇到的困難，做好事，服好務(wù)。具體主要做了如下五方面工作：

　　1、科研經(jīng)費(fèi)管理

　　對20xx年以來的科研經(jīng)費(fèi)到位、支出情況逐項(xiàng)進(jìn)行核查、統(tǒng)計，根據(jù)學(xué)院經(jīng)費(fèi)預(yù)算額度，對在研項(xiàng)目和新立項(xiàng)的縱向項(xiàng)目、院基金項(xiàng)目分配xx年經(jīng)費(fèi)指標(biāo)；對橫向項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)費(fèi)登記、建卡。

　　2、項(xiàng)目申報、成果驗(yàn)收工作

　　積極做好國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、省科技廳、省哲學(xué)規(guī)劃辦等各類科研項(xiàng)目的申報和成果結(jié)項(xiàng)、驗(yàn)收工作。

　　3、組織我院基金項(xiàng)目的立項(xiàng)工作

　　參與組織院博士基金、青年基金申報、評審和立項(xiàng)工作。

　　4、啟動院級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及工程研究中心建設(shè)

　　5、20xx年科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及20xx年科技工作量統(tǒng)計

　　在學(xué)院各有關(guān)部門和教師的大力支持下，20xx年科研工作在以下幾方面取得了突破。

　　1、國家級項(xiàng)目獲得突破，今年我院x老師獲得國家社科基金立項(xiàng)，首期到位x萬經(jīng)費(fèi)。

　　2、人才項(xiàng)目立項(xiàng)層次有所提高。今年x教授取得一項(xiàng)省科技創(chuàng)新人才（杰出人才）項(xiàng)目，首期到位經(jīng)費(fèi)x萬；x院長還獲得x市科技領(lǐng)軍人才項(xiàng)目支持，首期到位x萬；x山獲得x省高�？萍紕�(chuàng)新人才計劃支持，到位xx萬。

　　20xx年省級立項(xiàng)數(shù)x項(xiàng)，廳級立項(xiàng)x項(xiàng)。

　　3、到位科研經(jīng)費(fèi)x萬，比去年多x萬。其中縱向經(jīng)費(fèi)x萬，比20xx年多出x萬；橫向到賬經(jīng)費(fèi)x萬元，比20xx年少x萬。

　　4、獲獎層次有所提高。20xx年我院x教授、x教授主持的二項(xiàng)成果獲得x省科技進(jìn)步二等獎。

　　三、教學(xué)工作方面

　　自己能以滿腔的熱情投身教學(xué)工作。上半年指導(dǎo)輕院班本科畢業(yè)生中。20xx年承擔(dān)高分x班“高分子化學(xué)”課程教學(xué)，自己能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)講解，高度負(fù)責(zé)。

　　四、遵紀(jì)守法，清正廉潔

　　自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》等有關(guān)黨風(fēng)、廉政建設(shè)的文件，遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，一切按制度辦事，勤勤懇懇做事，老老實(shí)實(shí)做人。

　　五、尊重領(lǐng)導(dǎo)同事，營造和諧氛圍

　　能密切配合處長工作，虛心聽取不同意見。科研處今年人手嚴(yán)重不足，但在處長的領(lǐng)導(dǎo)下，同志們都非常負(fù)責(zé)，勤奮敬業(yè)，忘我奉獻(xiàn)，使處里各項(xiàng)工作順利開展。

　　六、需改進(jìn)的地方

　　個別情況出現(xiàn)煩躁情緒，對待老師或同事態(tài)度欠佳；同時，個人的理論水平、政策水平和服務(wù)意識都有待繼續(xù)提高。

　　七、明年的計劃

　　注重個人思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，做好學(xué)院安排的各項(xiàng)工作，爭取在“國家自然科學(xué)基金”立項(xiàng)上取得突破。

教學(xué)科研年度工作總結(jié)5

　　本學(xué)年，我校教學(xué)科研工作在中心校教科室的指導(dǎo)下，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，以切實(shí)提高教學(xué)效益為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過各位教師的共同努力，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，有效推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。具體工作總結(jié)如下：

　　一、本學(xué)年的主要工作

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真貫徹新課程改革內(nèi)容，確立科研興教意識

　　我校結(jié)合組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的相關(guān)文件，幫助廣大教師牢固確立科研興教意識，使他們明確新課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的評價標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程課堂教學(xué)的模式。通過各種形式的學(xué)習(xí)，教師們從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方式的改革方面都介入到課程改革實(shí)驗(yàn)的前沿。全面地認(rèn)識到教學(xué)科研在教育發(fā)展中的重要作用，從而牢固地確立了科研興教意識，使他們主動參與到研究活動中去、從而為教育科學(xué)研究的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的社會氛圍。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力

　　建立一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，因此，我們進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，為教學(xué)科研質(zhì)量的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供保證。

　�。ㄈ�）認(rèn)真推行“雙主互動”教學(xué)模式

　　1、本學(xué)年我們積極開展“聽課”“評課”活動，我們立足于人人參與，全員提高。根據(jù)學(xué)校安排，由教研組牽頭，每位教師進(jìn)行了人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；在活動中，開課的'教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者，把評課和轉(zhuǎn)變觀念相結(jié)合，與“同伴互助”相結(jié)合，與主題研究相結(jié)合，

　　給教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會，提高教師課堂教學(xué)水平。另外結(jié)合研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的雙主互動課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時候，教師們努力提高自己的理論水平。

　　2、積極開展教研活動。我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強(qiáng)教研組的組織建設(shè)，扎實(shí)有效地開展了教研活動。教研組在組長的帶領(lǐng)下針對學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)地制定好本學(xué)期的活動計劃，教研活動堅(jiān)決做到了有計劃、有記錄、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。活動形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。

　�。ㄋ模└愫谜n題研究工作

　　本學(xué)年課題組成員繼續(xù)按照雙主互動的教學(xué)實(shí)施步驟有計劃地開展實(shí)驗(yàn)研究，并鼓勵廣大教師撰寫論文，參加上級教育部門論文競賽。我校還將在下學(xué)期加大對課題研究過程的指導(dǎo)的力度。

　　二、今后努力的方向

　　1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)教案更深入的研討,對每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié),提高教師的課堂教學(xué)的水平。更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　2、引導(dǎo)老師積極主動參與教學(xué)科研究，提高自己的專業(yè)知識水平，豐富文化底蘊(yùn)。

　　3、深入開展小課題研究，并形成專題論文。

　　本學(xué)年，我校教學(xué)科研工作開展地扎實(shí)有效，圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。以后我們還將在教學(xué)科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取更大成績。對此，我們充滿信心。

教學(xué)科研年度工作總結(jié)6

　　本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo)，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實(shí)際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，不斷深化教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)服務(wù)功能，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以課題研究為載體，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究，強(qiáng)化科研課題的過程管理，狠抓了落實(shí)工作，為課程改革和實(shí)驗(yàn)提供了有效的指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，扎實(shí)有效地開展了本學(xué)期的教科研工作�，F(xiàn)將幾項(xiàng)主要工作作簡要總結(jié)。

　　一、建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系

　　我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓。開學(xué)初即成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo)，研究制定符合本校并切實(shí)可行的教科研工作計劃。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，每校成立語、數(shù)、英三個教研組。由責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高的教師擔(dān)任教研組長，責(zé)任到人，從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。

　　二、加強(qiáng)科研課題的管理

　　我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(xiàng)（尚未結(jié)題）課題12個：2個市級課題、10個縣級課題。為了更好地使科研服務(wù)于教學(xué)，避免“三無”課題的出現(xiàn)，學(xué)期初，學(xué)校對教育科研工作作了具體布置，要求各課題組要堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用教育科研的理論方法，解決教學(xué)實(shí)際中的問題，努力提高科研與教學(xué)的互推作用。在日常工作中，學(xué)校通過開展課題研討、集體備課、聽課評課等活動，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特征，從教學(xué)問題入手，到解決問題的答案結(jié)束。各課題組都能圍繞課題研究的目標(biāo)，按計劃、有步驟地開展研討活動，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案。認(rèn)真地探討和研究活動，有效地促進(jìn)了課程改革的不斷深入。

　　學(xué)校教科室注重對課題研究的指導(dǎo)、檢查，切實(shí)抓好課題研究的過程管理，及時了解各課題組的研究進(jìn)展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務(wù)。對已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果，指導(dǎo)課題主持人撰寫課題研究報告，認(rèn)真做好結(jié)題工作。

　　為及時總結(jié)交流課題研究經(jīng)驗(yàn)，11月4日，我校召開了“十五”課題研究匯報總結(jié)會。會上，每位課題主持人分別匯報了本課題組做了哪些研究工作，取得了什么成果，還存在什么問題，并提出下一步的打算。會上，梁培斌副校長就如何推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)研究提出了指導(dǎo)性意見。最后，教科室主任對本學(xué)期課題研究情況作了總結(jié)，肯定了成績，指出了存在的不足，對下一步如何做好課題結(jié)題工作提出了具體要求。

　　三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力

　　新課改的實(shí)施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的�！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教師的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練提高成績，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個學(xué)生發(fā)展的教育觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀，確立加強(qiáng)實(shí)踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。

　　1、活動形式和內(nèi)容：

　　（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學(xué)2節(jié)課，分兩天進(jìn)行）。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿，達(dá)到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進(jìn)的目的。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開設(shè)課改研討課。每次活動，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的`課改要求又有實(shí)效的作用。

　�。�2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進(jìn)行研討。集中解決在實(shí)際操作中遇到的難題，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習(xí)，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實(shí)用性。

　　（3）、第三階段（落實(shí)推廣階段）：組織教干深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　2、時間安排：

　　第一階段：20xx年9月份

　　第二階段：20xx年10月份

　　第三階段：20xx年11月——20xx年7月。

　　于9月30日，在中心小學(xué)舉辦第一階段的語文課堂教學(xué)示范活動,由董自紅、謝俠兩位老師執(zhí)教。在這兩位老師課堂上以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形，課后集中全鎮(zhèn)語文教師對“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式進(jìn)行研討。在研討會上，教科室就自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)涵作為詳細(xì)的闡述，就如何推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式提出了指導(dǎo)性意見。最后，所有教師一致認(rèn)為：要想在教學(xué)中體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)理念，教師自身必須轉(zhuǎn)化角色，要想實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化，就要認(rèn)真實(shí)施“七不六讓”的教學(xué)策略。

　　即“七不”：

　　1、學(xué)生能看懂的，教師不講；

　　2、學(xué)生能做的，教師不做；

　　3、學(xué)生能說的，教師不說；

　　4、學(xué)生自已能探索的，教師不引導(dǎo)；

　　5、學(xué)生自已能學(xué)會的，教師不教；

　　6、學(xué)生在討論中說錯了的，教師不批評；

　　7、學(xué)生爭論的問題，教師不急于下結(jié)論。

　　“六讓”：

　　1、問題讓學(xué)生提出；

　　2、過程讓學(xué)生操作；

　　3、時間讓學(xué)生占用；

　　4、方法讓學(xué)生歸納；

　　5、知識讓學(xué)生獲��；

　　6、規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)。

第二階段的研討活動分別深入完小進(jìn)行，于10月20下午在顧赤澗小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)研討活動。于10月30日下午在河南小學(xué)舉行了中高年級語文研討活動。通過第二階段的教學(xué)研討發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師已對“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)理念的理解有了很大的提高，已在課堂教學(xué)中有不同程度的體現(xiàn)，并收到了較好效果。

　　四、指導(dǎo)教師撰寫論文，做好評選推薦工作

　　本學(xué)期，根據(jù)市、縣教育科研部門的要求，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競賽、省“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”和省“教海探航”征文大賽。在參加每項(xiàng)論文競賽之前，首先進(jìn)行宣傳發(fā)動，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、市有關(guān)論文競賽的文件精神，使他們明確競賽的具體要求和各項(xiàng)規(guī)定。然后，教科室根據(jù)論文競賽要求，確定部分論文選題，下發(fā)給教師供其參考。教師結(jié)合自己研究的課題和教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。教科室及時給予指導(dǎo)、修改并組織人力進(jìn)行評選，力求把觀點(diǎn)新、質(zhì)量高的論文推薦上報。我校有10篇論文獲市、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎（市級2人、縣8人），有10篇論文獲省、縣“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”獎（其中省級2人、縣級8人），有7篇獲省、縣“教海探航”征文競賽獎（其中1人獲省二等獎）。

　　縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠；對英語、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠；教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少；但隨著教育科研在厲小的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。

教學(xué)科研年度工作總結(jié)7

　　20xx年，我�？蒲泄ぷ髟谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌運(yùn)作下，在全�？蒲泄ぷ髡吆涂蒲刑幦�體人員的共同努力下，各方面工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一定成績。

　　一、主要工作

　　1、科研管理進(jìn)一步規(guī)范

　　一是各辦公室制度上墻，從副處長到每名教職工的崗位職責(zé)都規(guī)范張貼公開懸掛，時刻警醒大家勤勉工作。

　　二是制定“科研處工作人員去向牌”懸掛于辦公室外，將每名教職工的聯(lián)系方式和去向每天公示，接受全校老師監(jiān)督。

　　三是暢通科研處與老師的溝通渠道，通過科研工作QQ群（目前已達(dá)x人）、走訪院系、與分管科研負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)等方式建立溝通渠道，將有關(guān)科研項(xiàng)目評審及科研管理方面的通知及時在群里傳達(dá)，同時積極解答群里教師的關(guān)于科研方面的問題，起到了良好的溝通橋梁作用。

　　四是實(shí)行科研工作信息公開，對科研項(xiàng)目的申報、評審及科研獎勵都采取網(wǎng)上公布、專家評審打分的形式，公開、公正、公平，受到教師好評。

　　2、科研平臺、制度、項(xiàng)目建設(shè)取得成效

　　一是20xx年x月，我校x院士領(lǐng)銜的院士工作站入選“20xx年x省選聘院士專家到基層企事業(yè)單位建立院士專家工作站”。全省共獲批x家，其中省直僅我校院士工作站一家入選，這是省科協(xié)對我校院士專家工作站建設(shè)的充分肯定。同年x月x日，中國科學(xué)院院士x、省科協(xié)秘書長x、校長x等出席院士專家工作站揭牌儀式。

　　二是20xx年x月，經(jīng)省科技廳認(rèn)定，我校新增省級科研平臺“x工程技術(shù)研究中心”。該中心系我校與x大教育科技股份有限公司合作共建，中心組建以來十分注重“產(chǎn)學(xué)研用”的深度結(jié)合，大力促進(jìn)校企間學(xué)科交叉與協(xié)同發(fā)展，致力于推動云計算、大數(shù)據(jù)分析、智慧教室、MOOC技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用，雙方協(xié)同合作、聯(lián)合開發(fā)、優(yōu)勢互補(bǔ)、利益共享、風(fēng)險共擔(dān)，建立了以x省教育廳、地方教育局、省內(nèi)外中小學(xué)校為主的實(shí)驗(yàn)區(qū)，并將研究成果輻射至實(shí)驗(yàn)區(qū)各單位，乃至從事教育云服務(wù)研發(fā)的行業(yè)企業(yè)。該中心目前有教育云應(yīng)用平臺、教育云存儲技術(shù)和教育云安全技術(shù)三個穩(wěn)定的研究方向和研究團(tuán)隊(duì)。

　　三是20xx年x月，x學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會（�？茀f(xié)）正式成立，黨委書記x、校長x當(dāng)選為名譽(yù)主席，錄當(dāng)選�？茀f(xié)首任主席。大會宣讀了�？茀f(xié)章程（審議稿），并現(xiàn)場投票通過，同時投票選舉產(chǎn)生了�？茀f(xié)有關(guān)機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)人。成立了老教授科協(xié)，大學(xué)生科協(xié)和研究生科協(xié)，促進(jìn)了學(xué)�？蒲泄ぷ鞯娜诤�。

　　四是邀請各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜仪皝砦倚�對科研工作進(jìn)行指導(dǎo)。x月，邀請邀請x大學(xué)科技處副處長x教授作基金申報輔導(dǎo)報告。x月x日，x大學(xué)x教授受聘我校“客座教授”。x月，我校國家藝術(shù)基金20xx年度資助項(xiàng)目復(fù)評預(yù)答辯會于行政樓四號會議室舉行。x大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長x教授、x大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長聞斌教授作為專家評委，對該項(xiàng)目的復(fù)評預(yù)答辯進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)再獲突破

　　一是再獲省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。20xx年x月，省教育廳發(fā)文，我校化生學(xué)院x博士為團(tuán)隊(duì)帶頭人的“新型環(huán)境凈化與能源催化材料”科研團(tuán)隊(duì)（核心成員：xx）獲20xx年度x省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計劃資助項(xiàng)目。

　　二是學(xué)校先后引進(jìn)x大學(xué)x教授、xx等受聘我校顧問教授，正在與x學(xué)院工學(xué)院院長進(jìn)行深入合作洽談中。首次引進(jìn)學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊(duì)——x大學(xué)教授xx，力爭在“建團(tuán)隊(duì)、爭平臺、上項(xiàng)目、出成果”等方面有所建樹。x教授團(tuán)隊(duì)成果顯著，獲得國家自科面上項(xiàng)目，x省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎，并在xx等國際權(quán)威期刊上發(fā)表論文。

　　4、科研項(xiàng)目、科研獲獎、科研成果質(zhì)量顯著提升

　　20xx年，我校共獲國家級科研項(xiàng)目x項(xiàng)（其中國家自科面上項(xiàng)目x項(xiàng)），省部級科研項(xiàng)目x項(xiàng)，省廳級科研項(xiàng)目x項(xiàng)，高層次科研項(xiàng)目數(shù)量顯著增加，共獲科研經(jīng)費(fèi)x萬，其中橫向經(jīng)費(fèi)x萬。

　　20xx年x月，國家基金委發(fā)布公告，我校x學(xué)院x教授申請的國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目《xx》獲得資助，直接經(jīng)費(fèi)x萬元，這是我校在國家級科研項(xiàng)目面上項(xiàng)目的重大突破。

　　20xx年，我校x教授及其團(tuán)隊(duì)獲得20xx年度x省教育科學(xué)規(guī)劃重大課題——《x省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系研究》，這也是我校首次獲得省教育規(guī)劃重大課題項(xiàng)目。

　　5、科研經(jīng)費(fèi)管理更加嚴(yán)格規(guī)范

　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真審核。科研處認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、學(xué)校有關(guān)財務(wù)管理和票據(jù)管理的法規(guī)和制度，嚴(yán)格落實(shí)“審批一支筆”，把好簽字關(guān)，對科研經(jīng)費(fèi)開支的合理性、有效性進(jìn)行細(xì)致審查，對記載不明確、不完整的原始憑證一律退回，對不合理、與課題研究無關(guān)的經(jīng)費(fèi)一律不準(zhǔn)列支，對不符合財務(wù)管理的票據(jù)、不在預(yù)算范圍的開支一律不予簽字報銷，嚴(yán)格按照預(yù)算范圍和管理規(guī)定執(zhí)行，確�？蒲薪�(jīng)費(fèi)高效、規(guī)范使用。今年開始，科研經(jīng)費(fèi)報賬手續(xù)引入科研管理系統(tǒng)平臺錄入制，初步建立了科研臺帳，方便老師們進(jìn)行預(yù)算和項(xiàng)目管理。

　　二是提高認(rèn)識，廣泛宣傳。邀請財務(wù)處和紀(jì)委監(jiān)察處為全校教師舉辦“科研課題經(jīng)費(fèi)報銷相關(guān)規(guī)定專題講座”，財務(wù)處和紀(jì)委監(jiān)察處領(lǐng)導(dǎo)從財務(wù)管理和審計角度分析了我�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理存在的問題，詳細(xì)解讀了科研課題經(jīng)費(fèi)管理的相關(guān)文件和政策，介紹了科研經(jīng)費(fèi)使用范圍和報銷程序，強(qiáng)調(diào)科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算在科研項(xiàng)目申請中的重要性，確保教師提高認(rèn)識、了解政策、學(xué)會規(guī)范使用科研經(jīng)費(fèi)。

　　三是嚴(yán)格審批，控制風(fēng)險。嚴(yán)格執(zhí)行科研經(jīng)費(fèi)報銷“四審制”，即由科研處相應(yīng)科室預(yù)審、副處長審核，超過一定金額分管校領(lǐng)導(dǎo)審批，切實(shí)加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理，并反復(fù)向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用的政策，以及宣講虛假列支行為的嚴(yán)重后果，盡最大努力進(jìn)行預(yù)防和監(jiān)管。

　　四是建章立制，規(guī)范管理�？蒲刑幐鶕�(jù)上級文件精神并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，系統(tǒng)修訂了《x學(xué)院科研項(xiàng)目管理辦法》、《x學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎勵暫行辦法》等與科研管理工作相關(guān)的2xx個規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上編制了《科研經(jīng)費(fèi)報銷指引》，印發(fā)了《x學(xué)院科研工作手冊》，使科研工作者盡快熟悉有關(guān)財務(wù)管理制度和科研管理制度，嚴(yán)格按照文件精神并根據(jù)申報項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算金額，規(guī)范合理的使用經(jīng)費(fèi)。對延期項(xiàng)目下發(fā)了《x學(xué)院科研項(xiàng)目問詢函》，將項(xiàng)目具體的.信息詳細(xì)告知給課題負(fù)責(zé)人。

　　五是信息公開，加強(qiáng)溝通。科研處通過校園網(wǎng)首頁、科研在線網(wǎng)站、二師科研工作QQ群等對所有申報項(xiàng)目進(jìn)行公告，組織校內(nèi)外專家進(jìn)行公開、公平、公正的評審，利用各種渠道加強(qiáng)與教師的溝通，向教師宣傳科研管理制度，督促教師學(xué)會規(guī)范科學(xué)地使用科研經(jīng)費(fèi)開展科研工作。

　　二、問題及反思

　　在“xx”的起步之年，為不斷做好學(xué)校科研管理工作，對存在的問題需要進(jìn)一步改進(jìn)。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，又要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)工作技能學(xué)習(xí)。要鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐成果，不斷提升自己的服務(wù)意識、服務(wù)技能和服務(wù)水平；要進(jìn)一步學(xué)習(xí)熟悉科研業(yè)務(wù)工作，力爭盡快適應(yīng)工作崗位，做一名精通科研的服務(wù)者；要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，對辦公繪圖制表、PPT等技能要盡快掌握，不斷提高工作能力。

　　2、做好服務(wù)。要在工作崗位上做好為科研工作的服務(wù)，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)技能和服務(wù)水平，注意服務(wù)態(tài)度。要多下基層院系，俯身傾聽更多教師關(guān)于科研工作的意見和建議，做好工作安排。

　　3、抓住重點(diǎn)。目前存在著橫向科研經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的問題，20xx年擬下達(dá)學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)任務(wù)。為學(xué)�？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)一步提升貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)科研年度工作總結(jié)8

　　在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照學(xué)年初制定的工作計劃，緊張、有序、扎實(shí)、高效地開展工作，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

　　一、重視常規(guī)教學(xué)和藝體教學(xué)工作、改革課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育

　　學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理突出以制度管人，從校長親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，堅(jiān)持每月一次教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處；堅(jiān)持每天早中晚課堂教學(xué)巡視，確保了教育教學(xué)過程監(jiān)督的時效性；堅(jiān)持強(qiáng)化年級部工作，確保教育教學(xué)工作有序、高效推進(jìn)；堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科常規(guī)教研，主動組織開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動，以賽促研，以研促教，促進(jìn)青年教師的成長、學(xué)科教學(xué)水平的整體提升；堅(jiān)持以睿易科技平臺為依托，縱深推進(jìn)智慧課堂教學(xué)改革，做到課前自學(xué)多樣化，課中小組討論常態(tài)化，課后鞏固練習(xí)自主化，教學(xué)科研項(xiàng)目化，把智慧課堂教學(xué)提升為學(xué)校特色。

　　學(xué)校為了給每一位學(xué)生找好出路，一直在探尋“一文兩藝”的發(fā)展道路上堅(jiān)定地走著，本學(xué)年堅(jiān)持強(qiáng)化藝術(shù)體育培訓(xùn)和監(jiān)管，提高了藝體升學(xué)數(shù)量和質(zhì)量。今年藝體專業(yè)參考人數(shù)x人，藝體專業(yè)文化雙上本科線x人。

　　本學(xué)年，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變極大地調(diào)動了教師的主動性和學(xué)生的創(chuàng)造力，取得了可喜的成績：x月x日全區(qū)教研組精細(xì)文化教研建設(shè)現(xiàn)場會在學(xué)校召開；20xx年高考，應(yīng)屆參考人數(shù)x人，一本上線x人，純文化本科x人，藝體和文化本科上線率達(dá)x%以上，增長率名列新區(qū)前茅，全面超額完成新區(qū)下達(dá)的高考責(zé)任目標(biāo)，再創(chuàng)x中學(xué)輝煌。

　　二、強(qiáng)化三支隊(duì)伍建設(shè)，提升管理和教育智慧

　　本年度，學(xué)校努力塑造團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧工作的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，扎根丘區(qū)、勤勉奉獻(xiàn)的基層管理工作者形象，愛崗敬業(yè)、用心工作的教師形象，進(jìn)而達(dá)到管理育人，教書育人，服務(wù)育人的目的。

　�。ㄒ唬┖葑ジ刹筷�(duì)伍建設(shè)，提升管理智慧。

　　加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開展民主評議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)，組織黨員開展批評和自我批評；民主治校，依法辦學(xué)，重大項(xiàng)目均由各部門和各分管項(xiàng)目責(zé)任人組織相關(guān)教師代表具體實(shí)施，組織召開教職工代表大會x次，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。堅(jiān)持每周三召開一次校長辦公會，群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環(huán)境；學(xué)校黨委堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升了工作能力。

　　（二）狠抓班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育智慧。

　　一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展籍中師德講座，樹立典型，加強(qiáng)培訓(xùn)和反思，提升班主任素養(yǎng)；對班主任全員進(jìn)行心理專項(xiàng)培訓(xùn)，C級證書班主任全員合格，B級證書合格x人；樹立典型，在x網(wǎng)上宣傳報道了x和x兩位老師的先進(jìn)事跡；20xx年度推薦高英為成都市優(yōu)秀班主任，同時推薦x名班主任參加區(qū)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選。二是塑造教師隊(duì)伍優(yōu)良的集體形象，通過繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)，教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)研討會和公開課等活動，提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng)，為建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。

　　三、以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德陣地建設(shè)

　　學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“在體驗(yàn)中成長”的德育理念，從常規(guī)管理入手，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的常態(tài)化、特色化開展。本學(xué)年開展“我們的節(jié)日”、“學(xué)雷鋒活動月”、“文明禮貌月”等系列活動，圍繞“明理·守信·報恩”開展弘揚(yáng)正能量培育先進(jìn)活動，有序開展團(tuán)隊(duì)活動，學(xué)校還被成都天府新區(qū)授予“五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號。學(xué)校針對性開展心理健康教育活動，活動形式多樣，效果明顯。一系列德育活動的開展，使得學(xué)生的道德覺悟和認(rèn)識得到了提高，道德情感得到了陶冶，道德意志得到了鍛煉，道德信念得以樹立，道德品質(zhì)得以培養(yǎng)，道德習(xí)慣得以養(yǎng)成。

　　四、加強(qiáng)安全教育工作，打造安定和諧環(huán)境

　　安全工作是一切工作的前提。為保證學(xué)生安全和學(xué)校安全，我們一方面完善學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)和帶班值班制度，另一方面在有關(guān)部門的`協(xié)助下，加大了校園周邊環(huán)境的治理；學(xué)生進(jìn)出校門時由學(xué)校門衛(wèi)和值班老師共同維護(hù)秩序；加強(qiáng)校園內(nèi)外巡查，及時處置安全隱患；做好校園基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校周邊的安全排查，進(jìn)行全面整治；學(xué)校還爭取了交通部門在附近路段安裝減速帶，確保師生安全出行；堅(jiān)持應(yīng)急疏散演練活動，增強(qiáng)安全防范意識；每個周末及節(jié)假日，組織全體班主任在學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行街道執(zhí)勤，護(hù)送學(xué)生安全離校，已成為x區(qū)教育的一道靚麗風(fēng)景線。此外，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，以“安全教育百師通”為抓手，加強(qiáng)了對家長、學(xué)生的消防、校車、交通安全日專題等安全教育。先后開展了“創(chuàng)建平安校園”“反對邪教”“禁毒防艾”“反恐法”“法律進(jìn)學(xué)�！钡劝踩珜ｎ}教育宣傳，宣傳櫥窗x余版，發(fā)放《x》x余份。

　　五、積極打造五維書香校園初見成效

　　學(xué)年初提出的五維書香校園即工作的樂園、學(xué)習(xí)的科園、心靈的家園、生活的花園和休息的公園。本學(xué)年在五維書香校園的打造上狠下功夫。一是積極美化辦公室，為教師有個舒適的辦公環(huán)境努力；二是開展豐富的工會活動，如教師遠(yuǎn)足、組建男教職工籃球隊(duì)和足球隊(duì)、組織教職工參加“城載夢想跑動激情”成都天府新區(qū)第二屆健康劃騎跑活動，學(xué)校榮獲“精神文明獎”、“自行車騎游賽團(tuán)體第三名”，邱金老師獲“自行車騎游賽男子組第x名”；三是充實(shí)了科普園，完善了神農(nóng)文化園；四是完成了初中部二樓、四樓陽臺的綠化、高中教學(xué)樓男廁所的改造、花園中三角梅和月季花卉等添置，教學(xué)樓底樓、校門盆景的擺放，讓學(xué)校更漂亮一點(diǎn)；五是奮力打造書香校園，開展了班級推進(jìn)系列活動：以“暢游書世界，香熏滿校芳”為主題的班級主題班會活動、黑板報、讀書心得和班級開放書架裝點(diǎn)等活動，并在期末以家庭作業(yè)的形式布置安排學(xué)生開展暑期閱讀活動。六是實(shí)施陽光體育的乒乓球、羽毛球、籃球、棋類、鐵環(huán)等x類的開放，讓師生隨時、隨性、隨趣都能鍛煉，真正實(shí)現(xiàn)了走進(jìn)陽光、走進(jìn)自然的“陽光體育”。

　　六、堅(jiān)持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持

　　本學(xué)年辦公室和后勤處進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持。

　�。ㄒ唬┳ズ镁C合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。

　　后勤處從服務(wù)學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作出發(fā)，順利完成了多如牛毛的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動場等的維修，水電氣的保障維修，食堂和小賣部食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管，各種經(jīng)費(fèi)收支，衛(wèi)生防疫和學(xué)生體檢工作，招生工作，基建工作等等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

　�。ǘ�）強(qiáng)化三種意識，讓辦公室工作能夠好地為學(xué)校發(fā)展出力。

　　辦公室強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，用耐心、細(xì)心和誠心認(rèn)真做好公文撰寫工作、人事工作、檔案工作、收文發(fā)文工作、考勤工作、接待工作和校車安排工作等。匯編了本期各部門工作計劃和安全責(zé)任目標(biāo)書x本；章程終審稿x本，過程材料x本；崗位設(shè)置和競聘過程材料x本。圓滿完成了xx名教師的崗位競聘工作。通過收集、整理、歸類、裝袋將x卷，文件約x份需要補(bǔ)交的干部個人檔案，存入天府新區(qū)檔案室。

　　七、堅(jiān)持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動學(xué)校發(fā)展

　　一是學(xué)校辦學(xué)條件和硬件設(shè)施亟待改善；二是教育科研的力度不夠；三是大部分年輕教師在x鎮(zhèn)租住居民房或農(nóng)民房，居無定所。

　　本學(xué)年是我校教育教學(xué)發(fā)展的又一個關(guān)鍵之年，如何開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越？是擺在我們面前的重大課題�？梢哉f機(jī)遇多，困難大。在新的一年中，我們要正視困難，牢固樹立大局意識、質(zhì)量意識、憂患意識，一切從學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，群策群力，知難而進(jìn)，共同譜寫籍田中學(xué)教育事業(yè)新篇章。

【教學(xué)科研年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：

年度科研工作總結(jié)05-29

年度科研工作總結(jié)05-05

科研年度工作總結(jié)01-07

教學(xué)教科研簡潔的工作總結(jié)09-25

學(xué)校教學(xué)教科研的工作總結(jié)03-18

教學(xué)科研工作總結(jié)11-18

學(xué)院年度科研的工作總結(jié)范文12-11

教科研年度工作總結(jié)05-27

教科研年度工作總結(jié)03-12