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八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)范文(精選9篇)
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),在這些日子里,我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),這也意味著,又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫教學(xué)總結(jié)了。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開(kāi)頭該怎么寫吧,下面是小編整理的八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)范文(精選9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)1
根據(jù)上級(jí)要求,我校八年級(jí)從2月10日開(kāi)始組織開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,到現(xiàn)在為止已經(jīng)持續(xù)了三周的時(shí)間。在這三周時(shí)間內(nèi),各班級(jí)以班主任牽頭,各學(xué)科以備課組長(zhǎng)牽頭,全體老師齊上陣,對(duì)學(xué)生進(jìn)行齊抓共管,形成了比較良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)氛圍。在三周來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中涌現(xiàn)了許許多多的先進(jìn)典型,出現(xiàn)了許許多多讓人感動(dòng)的人和事。
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中,我們嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,合理開(kāi)設(shè)課程,合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合。八年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)設(shè)課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理、生物、體育等。時(shí)間安排上只安排周一到周五的教學(xué)時(shí)間,周六和周日不安排教學(xué)任務(wù),只布置少量作業(yè)。具體到每一天,學(xué)生早上7:00起床要自覺(jué)進(jìn)行早操以及11:40要進(jìn)行體育鍛煉,對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)像平時(shí)一樣安排了朝讀,地理和生物兩門中考學(xué)科安排了晚讀,朝讀和晚讀每一天都有具體任務(wù)并且要求家長(zhǎng)督促并就讀書情況進(jìn)行簽字。
對(duì)于語(yǔ)數(shù)英物四門主課我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取直播教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,講練相結(jié)合,讓學(xué)生在相對(duì)寬松的環(huán)境中能夠?qū)W有所得。
數(shù)學(xué)和物理由于是理科我們利用鴻合直播平臺(tái)采取直播的形式進(jìn)行教學(xué),在這里數(shù)學(xué)王靜老師和物理張廣鳳老師分別主動(dòng)承擔(dān)了八年級(jí)的數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的教學(xué)直播任務(wù)。王靜老師一方面要照顧自己孩子的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),而任然承擔(dān)我校八年級(jí)網(wǎng)絡(luò)直播的教學(xué)任務(wù),張廣鳳老師為了教學(xué)直播自己購(gòu)買了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)用具。由于網(wǎng)絡(luò)直播不同于在校課堂教學(xué),沒(méi)有黑板也不是與學(xué)生面對(duì)面,只能通過(guò)課件和老師講解的方式進(jìn)行,這就對(duì)課件的`要求比較高,因?yàn)椴荒馨鍟,兩位老師把課件做得非常細(xì)致,把平常在黑板上完成的全部通過(guò)課件來(lái)體現(xiàn),每一節(jié)課準(zhǔn)備都要花將近一整天的時(shí)間。
數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的直播每天只安排一節(jié)課時(shí)間,每一節(jié)直播課結(jié)束學(xué)生休息20分鐘后有一節(jié)課的自習(xí)時(shí)間,而自習(xí)課時(shí)間主要由備課組統(tǒng)一安排作業(yè)來(lái)鞏固直播課的教學(xué),在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各個(gè)老師都積極主動(dòng)接受任務(wù),物理組布置作業(yè)都是各個(gè)老師根據(jù)每一天的教學(xué)任務(wù)自己選題提前一天做好文檔,第二天發(fā)到備課組群里再由各班老師發(fā)到班級(jí)家長(zhǎng)群黃超老師在布置作業(yè)是不僅提前把作業(yè)和答案的文檔做好,而且在布置作業(yè)的當(dāng)天晚上根據(jù)學(xué)生上交的作業(yè)中錯(cuò)誤情況來(lái)錄制視頻對(duì)錯(cuò)誤較多的題目進(jìn)行講解,然后發(fā)到群里共享。數(shù)學(xué)組里像趙蘭香、程玉喬等一批老教師以及像何伍華、楊紅軍等一批中青年老師每天利用微信小程序?qū)χ謾C(jī)對(duì)全班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改,對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題在微信群中進(jìn)行語(yǔ)音或文字解答。
語(yǔ)文和英語(yǔ)由于是文科,我們主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。備課組每天發(fā)布當(dāng)天的自主學(xué)習(xí)任務(wù)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案的制作由備課組安排到每一名教師,而且具體到每一天,每一天學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。英語(yǔ)組組長(zhǎng)吳曉明老師帶頭制作計(jì)劃任務(wù)和導(dǎo)學(xué)案,內(nèi)容非常細(xì)致,想了很多心思,曹慧娟老師每天還把導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題講解拍成視頻讓學(xué)生掌握。
地理和生物作為八年級(jí)中考學(xué)科,在二月份我們主要把重要知識(shí)點(diǎn)安排晚讀的任務(wù)有家長(zhǎng)簽字上傳,班主任老師檢查。在三月份我們也將進(jìn)行直播教學(xué)。
由于一些班級(jí)一些學(xué)科一些老師可能做了很多事,而我沒(méi)有了解具體情況,對(duì)于總結(jié)難免掛一漏萬(wàn)。
八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)2
近期以來(lái)的線上教學(xué)工作,對(duì)于我而言,是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),我作為一名初中的語(yǔ)文教師,時(shí)刻都背負(fù)著一個(gè)責(zé)任,那就是教育好學(xué)生,做好自己的教學(xué)工作,我時(shí)刻都清楚,什么時(shí)候自己能夠堅(jiān)持下去,能夠在最困難的時(shí)候做好教學(xué)工作,這才是我應(yīng)該去想的事情,對(duì)于這段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)工作是一個(gè)什么樣的狀況,我也非常的清楚,我也是在有條不紊的落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)方式,積極配合學(xué)校落實(shí)好每天的工作,在線上教學(xué),雖然說(shuō)是比較陌生的,過(guò)去也沒(méi)有過(guò)這種教學(xué)方式,但是這恰好也是在磨礪著我,讓我不斷的成長(zhǎng),也就這段時(shí)間來(lái)的工作,我總結(jié)一下。
首先我對(duì)于自己的工作是比較認(rèn)真的,在語(yǔ)文教學(xué)工作當(dāng)中,我適應(yīng)得非常的快,雖然在線上教學(xué),沒(méi)有學(xué)生在面前,我每天都是對(duì)著一個(gè)手機(jī)在講課,但是我還是積極樂(lè)觀的,把自己每一堂課都上好,這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也會(huì)有一些學(xué)生會(huì)有很多問(wèn)題,雖然沒(méi)有那么方便,但我還是會(huì)耐下心來(lái),為他們解答,我現(xiàn)在也是在一步一步的保持好心態(tài),我也相信有很多東西我是需要去面對(duì)的,在教學(xué)工作當(dāng)中,我認(rèn)真,我經(jīng)常都會(huì)去做好自己的本職工作,也可以積極的向其他老師學(xué)習(xí),這段時(shí)間以來(lái),這段時(shí)間里我鍛煉了自己很多很多,做好教學(xué)工作,需要的就是一個(gè)態(tài)度,一個(gè)認(rèn)真工作的態(tài)度,無(wú)時(shí)無(wú)刻,我都在堅(jiān)持了,這么一件事情,我相信我能夠在下一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)努力的實(shí)現(xiàn)這些,問(wèn)題總是需要去解決的,只不過(guò)是時(shí)間長(zhǎng)短而已。
在線上教學(xué)工作當(dāng)中,我雖然說(shuō)每天都是非常努力的'在做,但是還是會(huì)遇到很多問(wèn)題,這樣的問(wèn)題讓我糾結(jié)了很久,有的時(shí)候也會(huì)有一些錯(cuò)誤出現(xiàn),但是我一直都沒(méi)有放棄,我也對(duì)這份工作非常的熱愛(ài),線上教學(xué)跟在學(xué)校教室里面上課是有很大差距的,但是本質(zhì)上是沒(méi)有差別,都是在講課,只不過(guò)換了一種方式,經(jīng)歷過(guò)了一段時(shí)間,我還是慢慢的滲下來(lái)了,講課的的過(guò)程當(dāng)中我也是做好了充分的準(zhǔn)備,備好教案,時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督著自己,我非常放心,能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)去做好生活當(dāng)中工作當(dāng)中的每一件事情,經(jīng)歷過(guò)這次線上教學(xué)之后,我也對(duì)自己充滿了信心,我一定會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中取得更好的成績(jī),做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,按時(shí)的完成自己的教學(xué)工作,每天都會(huì)有一個(gè)好的心態(tài),去面對(duì)這些,我已經(jīng)做好了,充分的準(zhǔn)備了。
八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)3
這是我踏進(jìn)教師行業(yè)的第一年,但在今年年初我們國(guó)家以及整個(gè)世界都引來(lái)了這一場(chǎng)大風(fēng)暴——“新冠病毒”的侵襲。面對(duì)這樣的一個(gè)情況,學(xué)校組織我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。其實(shí)自己也實(shí)習(xí)了很久,有了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次原本想著就要親自踏入正式課堂了。但世事無(wú)常,也總是有些波動(dòng)曲折。但想一想,這次線上教學(xué)也是給我真正踏入教師行業(yè)的一個(gè)緩沖機(jī)會(huì),我應(yīng)該抓緊這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),好好的歷練自己一番。不管是在線下還是線上,我作為一名語(yǔ)文教師的素養(yǎng)還是要進(jìn)行提高的,所以做了做準(zhǔn)備之后我便開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)了。
一開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,我對(duì)自己課時(shí)安排不是安排的`很好,因?yàn)樽约阂郧暗慕?jīng)歷不是很足,同時(shí)自己對(duì)這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不是很熟悉的原因。所以有時(shí)候上課總會(huì)遺漏掉一些東西,比如說(shuō)一些細(xì)節(jié)方面,沒(méi)有引導(dǎo)孩子們進(jìn)行探索合作等等。這些對(duì)于線上教學(xué)來(lái)說(shuō),是一些難題,因?yàn)橄胍M織好各個(gè)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),對(duì)于線上來(lái)說(shuō)是有一些難度的。而這次我也通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到這件事情確實(shí)是充滿了難度的,所以后來(lái)我又對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)整。
調(diào)整之后發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更好的了一些,在教新內(nèi)容的前一天,我用接龍的方式先提選出要進(jìn)行朗讀的幾名同學(xué),再讓其做好準(zhǔn)備,用手機(jī)錄好朗讀的音頻,然后在我教新課之前發(fā)給我,我做好整理之后,然后加入自己的新課課程之中。這樣既不會(huì)浪費(fèi)我們的上課時(shí)間,也讓學(xué)生們有了一種參與感,而不是我一個(gè)人總是在講,孩子們也總是默默無(wú)聞的聽(tīng)。這樣,我的語(yǔ)文課就顯得更加生動(dòng)活潑有趣了一些。
其實(shí)通過(guò)這次教學(xué),我真的感慨很多,原來(lái)教育和我想象中還是有所區(qū)別的。首先我們就要明白,教育的`意義到底是什么,有人說(shuō)是為了讓孩子們學(xué)習(xí),然后有一個(gè)好成績(jī)。其實(shí)不然,我認(rèn)為教育的最終意義,是為了讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)這種感覺(jué),這是受益終生的,我想這也才是教育真正的意義。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué),讓我對(duì)教學(xué)有了很多的啟發(fā),在工作上要常常多動(dòng)腦筋,多去想一想問(wèn)題,有時(shí)候我們也會(huì)研究出一些更好的教學(xué)方法,讓我們的工作有一個(gè)事半功倍的效果,從而達(dá)到我們最終的目的。
八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)4
我作為班主任,也是教我們班級(jí)的英語(yǔ),這一個(gè)學(xué)期還沒(méi)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,但是課程卻已經(jīng)是開(kāi)展了,在停課但不停學(xué)的情況下,來(lái)開(kāi)展線上的一個(gè)教學(xué)工作,也是讓我感受到這種教學(xué)方式的不一樣,我也是對(duì)于這次的線上教學(xué)工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。
作為班主任,班級(jí)的工作也是要做好,首先就是學(xué)生們的一個(gè)打卡上課統(tǒng)計(jì),以及作業(yè)的情況都是要和任課老師去溝通,和家長(zhǎng)們?nèi)贤,去了解他們學(xué)習(xí)的情況,即使不見(jiàn)面,但是也是可以通過(guò)視頻,通過(guò)語(yǔ)音的方式,了解他們的一個(gè)狀態(tài),當(dāng)然沒(méi)有面對(duì)面那樣的好,不過(guò)初中的學(xué)生,也是有了自己的一個(gè)想法,愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生也是非常的多,我們班級(jí)也是沒(méi)有太多需要我去操心的一個(gè)情況,同時(shí)在工作之中,我也是多和家長(zhǎng)溝通,很多家長(zhǎng)也是白天還要工作,所以上課的情況也是沒(méi)有那么好去監(jiān)督,但是從作業(yè)的反饋情況,以及任課老師的反饋來(lái)看,同學(xué)們還是認(rèn)真的去聽(tīng)課了,也是學(xué)到了知識(shí)。
在英語(yǔ)教學(xué)方面,我也是精心的.去準(zhǔn)備,把知識(shí)點(diǎn)講細(xì)了,講的更加的生動(dòng)有趣,讓學(xué)生們感興趣,更愿意主動(dòng)的去學(xué)好英語(yǔ),單詞的記憶,語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解,特別是課堂的一個(gè)情況,我也是不定時(shí)的抽查,叫同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題,在直播間里面看到學(xué)生們的情況,也是比較的好,沒(méi)有出現(xiàn)什么懈怠,或者聽(tīng)課很不認(rèn)真的情況發(fā)生,當(dāng)然我也是知道在家里學(xué)習(xí)還是沒(méi)有在教室里學(xué)習(xí)的那個(gè)狀態(tài),所以我也是努力的去做好督促的工作,盡量的提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)效率還有狀態(tài)。
線上的教學(xué)工作,并不是那么的好做,雖然說(shuō)不用面對(duì)學(xué)生,但是這也是很大的壓力,如果直播沒(méi)有做好,可能學(xué)生聽(tīng)得不是很好,甚至還會(huì)有厭倦的心理,不認(rèn)真的來(lái)上課,那么成績(jī)也是會(huì)落后的,不過(guò)這次的教學(xué)也是沒(méi)有出現(xiàn)這種情況的發(fā)生,學(xué)生們也是認(rèn)真的聽(tīng)課,把知識(shí)學(xué)好。我也是感受到自己的能力還有很大的進(jìn)步空間,要在今后的一個(gè)教學(xué)之中,繼續(xù)的努力,多去做好準(zhǔn)備,而今看來(lái),課堂的教學(xué)更加的容易,畢竟有更多的互動(dòng),也是可以實(shí)時(shí)的了解學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,而線上教學(xué)的方式也是讓我收獲很大,要在今后繼續(xù)的努力,去把教學(xué)給做好。
八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)5
過(guò)去的一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
虛心求教,強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)歷史教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)歷史教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的'理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向萬(wàn)老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況
積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托,更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛,我盡己所能、潛心鉆研,在歷史教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之,在過(guò)去的一年,我取得了一定的成績(jī),但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)6
我們數(shù)學(xué)組嚴(yán)格按照學(xué)校要求制定教學(xué)計(jì)劃(在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化安排),課前將具體詳實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)微信家長(zhǎng)群傳達(dá)給學(xué)生,課上提出新的任務(wù)與學(xué)習(xí)要求,學(xué)生拍照上傳檢查作業(yè),每節(jié)課及時(shí)反饋學(xué)生做題,學(xué)習(xí)掌握情況,家長(zhǎng)、課代表、老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,并且及時(shí)跟蹤指導(dǎo),通過(guò)一周的線上學(xué)習(xí)和探討,發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)、不足、注意的問(wèn)題如下:
一、優(yōu)點(diǎn)
1、用釘釘群進(jìn)行新授課的講解,兩班的學(xué)生同在一個(gè)群里,同時(shí)進(jìn)行,既節(jié)省時(shí)間,又提高效率,還能達(dá)到相互監(jiān)督。作業(yè)分組上交,組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生首先自學(xué)課本與自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)部分,上課老師講解新課后,學(xué)生們把習(xí)題答案發(fā)到群里老師批改,作業(yè)共享,找到優(yōu)點(diǎn)與不足,效果非常好。
3、不會(huì)的問(wèn)題通過(guò)班級(jí)群互動(dòng),當(dāng)堂解決疑難問(wèn)題,提高課堂效率,學(xué)生課下利用晚自習(xí)自主交流答疑。
4、備課組內(nèi)成員能把好的資源共享,為學(xué)生提供豐富、有效的上課資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。
二、不足
1、最大的問(wèn)題就是缺少與學(xué)生面對(duì)面交流不能及時(shí)反饋學(xué)生掌握的情況,不能保證每個(gè)學(xué)生落實(shí)到位,個(gè)別學(xué)生家網(wǎng)絡(luò)太卡無(wú)法直接連麥
2、數(shù)學(xué)題線上編輯和講解都不太方便,有的題已經(jīng)出示正確的答案,群內(nèi)回復(fù)太多,學(xué)生沒(méi)能及時(shí)見(jiàn)到信息,不能及時(shí)訂正。
3、學(xué)生的程度不一致,成績(jī)差的孩子跟不上進(jìn)度,內(nèi)容就被刷屏了。
4、長(zhǎng)時(shí)間的線上教學(xué),學(xué)生們的.自控力和學(xué)習(xí)效率會(huì)下降,學(xué)習(xí)興趣會(huì)漸失,不一定會(huì)達(dá)到理想的效果。
三、下周的線上教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、教師個(gè)人注意本節(jié)課的時(shí)間,合理安排內(nèi)容,控制各環(huán)節(jié),把握節(jié)奏,既要完成任務(wù),又要達(dá)到效果。為照顧學(xué)習(xí)有點(diǎn)慢的同學(xué),我們可以提前發(fā)第二天的作業(yè),這樣他們可提前學(xué)一點(diǎn),達(dá)到“先下手為強(qiáng)”的目的。
2、班主任適當(dāng)抽查學(xué)生的作業(yè)(每科都兼顧),學(xué)生完成的質(zhì)量會(huì)更高。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,疫情防控人人有責(zé),明確學(xué)習(xí)是為自己,為家長(zhǎng),也必然為國(guó)家,完成每天的最低學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,學(xué)習(xí)任務(wù)里邊讓家長(zhǎng)幫助檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容,達(dá)到家校合作,共同教育學(xué)生的目的,此時(shí)真正體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。
四、達(dá)成共識(shí)
基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,及錯(cuò)題整理更重要,課前提前做好準(zhǔn)備,讀記5分鐘基礎(chǔ)知識(shí),錯(cuò)題整理不完成,作業(yè)被打回,盡快完成再次提交,如不提交反饋到班主任及家長(zhǎng),課堂積極回答問(wèn)題,等待老師隨時(shí)連線提問(wèn)。
八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)7
根據(jù)教體局12月5日下午全旗網(wǎng)上教學(xué)調(diào)度會(huì)會(huì)議精神要求,結(jié)合前一階段校領(lǐng)導(dǎo)們巡課反饋情況,現(xiàn)將我校網(wǎng)課工作總結(jié)反饋如下:
一、網(wǎng)課中的亮點(diǎn):
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)巡課制度的建立,規(guī)范了教師的課堂教學(xué)秩序。巡課領(lǐng)導(dǎo)每天填寫巡課記錄,并存檔保存。對(duì)巡課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理反饋到年級(jí)組任課教師微信群,針對(duì)個(gè)別教師課堂中出現(xiàn)問(wèn)題,會(huì)及時(shí)電話溝通,不斷優(yōu)化網(wǎng)課管理模式,校長(zhǎng)全面監(jiān)督,班子成員包年段巡課,保證了線上教學(xué)的時(shí)效性。
2、所有任課教師教案提前一天上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處檢查合格后再上課,大部分教師教案設(shè)計(jì)合理實(shí)用,可操作性強(qiáng)。其中xxx、xx和xxx老師設(shè)計(jì)的網(wǎng)課教案在“xx教研”微信公眾號(hào)上發(fā)表。
3、教師們多方創(chuàng)造條件,采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。如:xx、xxx老師一直在教室播課,在黑板上寫板書。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了嚴(yán)肅的課堂氛圍。
多半教師使用釘釘軟件上課,借助微課或課件或白板等手段,提高課堂時(shí)效性,讓線上教學(xué)更好的落到實(shí)處,老師們可以說(shuō)是各顯神通。
4、各科老師在作業(yè)設(shè)計(jì)上花心思,下功夫。精細(xì)設(shè)計(jì)作業(yè)。如:xxx老師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際完成“我是小小預(yù)報(bào)員”的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)作業(yè)。
5、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和提高學(xué)習(xí)效率,各任課教師將線下的學(xué)習(xí)小組延伸到線上,充分發(fā)揮組長(zhǎng)的帶頭作用,讓組長(zhǎng)成為老師的得力干將,協(xié)助老師管理、監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況。
6、建立了線上集體備課工作制度和教案預(yù)審制度。各年段分學(xué)科召開(kāi)了線上集體備課活動(dòng),老師們共同商議本學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,大家對(duì)線上教學(xué)中好的方法也進(jìn)行了分享,比如電子白板的在數(shù)學(xué)科目的應(yīng)用;Pointofix軟件的應(yīng)用;國(guó)家中小學(xué)智慧云平臺(tái)微課的應(yīng)用等,強(qiáng)化課堂演示過(guò)程,提升課堂互動(dòng)頻率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,都為今后的線上教學(xué)提供了高效方法。
7、為確保學(xué)生網(wǎng)課的效率,便于形成家校合力,最大限度的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們監(jiān)督和陪伴孩子上網(wǎng)課的積極性,我校各班每周召開(kāi)一次線上家長(zhǎng)會(huì),反饋這一周來(lái)學(xué)生上課情況,并對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生做出了具體的.要求和建議,從而引起家長(zhǎng)對(duì)孩子網(wǎng)課的重視,也讓教師上課無(wú)后顧之憂。
8、特別是班主任教師通過(guò)“騰訊會(huì)議” 視頻監(jiān)管本班學(xué)生的早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)狀況,可謂起早貪晚,付出更多心血,使晚自習(xí)的質(zhì)量和效果有了明顯的改進(jìn)和提高。
二、存在的問(wèn)題及提出的要求:
1、個(gè)別老師上課教學(xué)過(guò)程不完整,缺少目標(biāo);教學(xué)過(guò)程隨意,沒(méi)有具體的教學(xué)預(yù)設(shè),導(dǎo)致課堂效率低。教師的上課直接置于社會(huì)各界的監(jiān)督之下,要求教師精心準(zhǔn)備,注意語(yǔ)言的表達(dá)和遣詞造句的準(zhǔn)確,要彰顯教師的素質(zhì)。
2、個(gè)別老師講練習(xí)冊(cè)從頭講到尾,不精心選題,講題時(shí)缺少學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié);教師的講沒(méi)有時(shí)效性,沒(méi)有關(guān)注學(xué)生學(xué)的狀態(tài)。建議練習(xí)冊(cè)和習(xí)題要精心選題,精講精練,內(nèi)容不宜過(guò)多,杜絕從上課講到下課現(xiàn)象存在,講解過(guò)程要有互動(dòng),提倡小老師存在,發(fā)揮學(xué)生主體作用。
3、有的教師群?jiǎn)柸捍,碎?wèn)碎答情況嚴(yán)重。問(wèn)題要有針對(duì)性,建議老師們點(diǎn)名提問(wèn),多用鼓勵(lì)語(yǔ)言,既達(dá)到嚴(yán)格要求學(xué)生的目的,又要彰顯師愛(ài)。
4、部分教師線上課堂設(shè)備未調(diào)試好,教師聲音太小,學(xué)生聽(tīng)不清;教學(xué)內(nèi)容字跡不清,屏幕太小看不清字跡。要提前開(kāi)啟設(shè)備,調(diào)試好后再上課。
5、用手機(jī)講練習(xí)題時(shí),手機(jī)對(duì)著練習(xí)題和手寫講授的現(xiàn)象,畫面晃動(dòng)模糊不清。建議教師利用小黑板在家授課(學(xué)校的小黑板,跟教導(dǎo)處報(bào)備后即可拿回家上課用,開(kāi)學(xué)后返還。),全程可以站立上課寫板書,也可以去學(xué)校利用班級(jí)黑板進(jìn)行講授,應(yīng)保證學(xué)生能看清楚,爭(zhēng)取做到每節(jié)課都制作課件或者使用音頻、動(dòng)畫等授課,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
6、早、晚自習(xí)應(yīng)重點(diǎn)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)校已為各班開(kāi)通騰訊會(huì)議會(huì)員,各班的騰訊會(huì)議會(huì)議號(hào)班主任負(fù)責(zé)發(fā)各科任教師,便于老師們?cè)、晚自?xí)開(kāi)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。使用“騰訊會(huì)議”上課時(shí),提前進(jìn)入會(huì)議,上課前務(wù)必清點(diǎn)參會(huì)上課人數(shù),做到上課不落下一人。教師不但要求學(xué)生開(kāi)視頻,老師自己也必須開(kāi)視頻。
7、班主任在每周召開(kāi)線上班會(huì)上,對(duì)網(wǎng)課期間表現(xiàn)好的學(xué)生要點(diǎn)名表?yè)P(yáng),如授予網(wǎng)課“堅(jiān)持之星”“學(xué)習(xí)小達(dá)人”榮譽(yù)稱號(hào)等。鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持上早晚自習(xí)。關(guān)注全體學(xué)生,對(duì)聽(tīng)課認(rèn)真、作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生教師們可以頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀。對(duì)于部分學(xué)生被點(diǎn)名也不連麥,主觀上不愿學(xué)習(xí),也要及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。
8、作業(yè):可根據(jù)當(dāng)天目標(biāo)設(shè)置作業(yè),也可檢查學(xué)習(xí)筆記,以此來(lái)查看學(xué)生課堂聽(tīng)課情況。作業(yè)要有針對(duì)性,杜絕重復(fù)性作業(yè),作業(yè)題目要有針對(duì)性,可利用釘釘家校本功能進(jìn)行批改和訂正。要重視作業(yè)批改,作業(yè)也可以以優(yōu)秀作業(yè)推薦、錄制微視頻、群內(nèi)閱讀、分小組管理等方式管理指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、鞏固練習(xí)。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查做到作業(yè)提交不落人,作業(yè)批改不落人,作業(yè)更正不落人。每周定時(shí)線上教研時(shí)把作業(yè)設(shè)計(jì)作為重點(diǎn),分層布置作業(yè),嚴(yán)控作業(yè)總量。體育課中作業(yè)可以視頻方式開(kāi)展優(yōu)秀體育作業(yè)展示活動(dòng)。
9、網(wǎng)絡(luò)偶爾出現(xiàn)卡頓問(wèn)題,個(gè)別教師在網(wǎng)絡(luò)卡頓后,再進(jìn)入課堂時(shí)不能有效組織學(xué)生,任由學(xué)生發(fā)字幕聊天,影響教學(xué)效果。教師一定要杜絕學(xué)生課上聊天或說(shuō)些與課堂無(wú)關(guān)的話,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
10、認(rèn)真研究各軟件平臺(tái)功能,各備課組內(nèi)要時(shí)常溝通,利用好集體備課,制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,分享教學(xué)資源和教學(xué)方法及各教學(xué)軟件的使用。
八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)8
一學(xué)期以來(lái),本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師同事們的大力支持下,較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
一、思想建設(shè):
積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論,認(rèn)真做好筆記,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo);積極寫好教育教學(xué)隨筆,積累寫作素材,反思自己的教育教學(xué)行為。
2、積極參加各種外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)拓視野,增加知識(shí)。
三、教育教學(xué)
1、備課認(rèn)真研究教材,提前兩天備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我充分利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)我把每天的作業(yè)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并做到全批全改。
四、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
本期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的'了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無(wú)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。較強(qiáng)的.物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。九年級(jí)電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過(guò)程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績(jī),一份耕耘,一份收獲。以上成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
八年級(jí)組線上教學(xué)工作總結(jié)9
時(shí)光如梭,春天已到,校園的櫻花已開(kāi),本周是開(kāi)學(xué)的第六周了,雖然我們和孩子目前仍沒(méi)有辦法在校園相聚,但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連,突破空間限制。線上教學(xué)不僅能讓孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)新知識(shí),也讓我學(xué)到名師們的“精華”來(lái)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",教師講課要備課,學(xué)生上課更要備學(xué),這樣才能為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清障礙做好準(zhǔn)備,所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動(dòng),教學(xué)過(guò)程進(jìn)行較快,所以為了學(xué)生能更好地聽(tīng)課和掌握知識(shí),避免聽(tīng)課時(shí)被動(dòng)、忙亂。我會(huì)在群內(nèi)通過(guò)發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻,要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí):熟讀課文和字詞,大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí),聽(tīng)起課來(lái)就會(huì)主動(dòng),課堂筆記就有了重點(diǎn),對(duì)老師的啟發(fā)性問(wèn)題的反應(yīng)就快,學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些。
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀,通過(guò)視頻會(huì)議及時(shí)查看每位學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀態(tài),通過(guò)先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”,再抽查提問(wèn)學(xué)生應(yīng)背誦的古詩(shī)、課文等,從而了解學(xué)生的掌握情況,督促及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)早讀不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。
日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時(shí)間,我都會(huì)3分鐘提前提醒孩子:準(zhǔn)備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具;調(diào)整正確坐姿;準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前安靜等待上課;能根據(jù)講課內(nèi)容,做好課堂筆記,下課后及時(shí)上傳聽(tīng)課照片和筆記。在課程結(jié)束之后,我會(huì)及時(shí)查看全班聽(tīng)課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)不按時(shí)聽(tīng)課的孩子及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,特別關(guān)注家長(zhǎng)復(fù)工的學(xué)生進(jìn)行訪問(wèn),如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時(shí)上課的情況下,我會(huì)通過(guò)大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放,保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。
在此同時(shí),我會(huì)提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容,做好聽(tīng)課記錄,寫好教學(xué)反思,總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會(huì)及時(shí)給學(xué)生合理布置作業(yè),力求作業(yè)少而精,達(dá)到鞏固訓(xùn)練的目的。對(duì)于學(xué)生的每日作業(yè),要求上傳到釘釘家校本中,每日我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改、反饋,對(duì)于作業(yè)完成好的學(xué)生,選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表?yè)P(yáng)孩子與家長(zhǎng)并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎(jiǎng)狀;對(duì)作業(yè)有明顯進(jìn)步的學(xué)生,我會(huì)在群內(nèi)發(fā)放“進(jìn)步小標(biāo)兵”電子獎(jiǎng)狀;對(duì)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)生,我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì);對(duì)作業(yè)書寫潦草的學(xué)生,我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)反饋指出不足,督促改正,確保在家期間也能工整書寫。最后,我通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況,對(duì)錯(cuò)誤較多的字詞或練習(xí)題,我會(huì)語(yǔ)音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時(shí)糾正。
閱讀是重要的語(yǔ)文要素。于是我利用釘釘進(jìn)行“好書日日讀”的閱讀打卡,要求學(xué)生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁(yè)碼記錄下來(lái),并摘抄自己喜歡的句子和詞語(yǔ)。對(duì)于閱讀完成較好的學(xué)生,我會(huì)分享閱讀視頻或朗讀語(yǔ)音和摘抄本到群里,給予大力表?yè)P(yáng)。為了提高學(xué)生的閱讀積極性,我會(huì)通過(guò)發(fā)放小紅花等方法,表?yè)P(yáng)每日?qǐng)?jiān)持閱讀的學(xué)生,同時(shí)在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”,激勵(lì)全班學(xué)生參加閱讀,積累摘抄,展示自我!
為了能及時(shí)查漏補(bǔ)缺和檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我會(huì)在周六上午進(jìn)行試卷檢測(cè),通過(guò)錄視頻或錄語(yǔ)音的方式講解試卷中的難題和寫話,在學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成試卷后家長(zhǎng)進(jìn)行批改和提交,同時(shí)我會(huì)再次進(jìn)行試卷評(píng)改,針對(duì)個(gè)別錯(cuò)題及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)給學(xué)生進(jìn)行分析講解。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!在教書育人的道路上,在線上教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí),努力成長(zhǎng)!
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