中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期共22周,現(xiàn)在時(shí)間已過(guò)半。各年級(jí)在第11周組織了期中考試和教學(xué)常規(guī)檢查,寫(xiě)出了期中考試分析總結(jié)和常規(guī)檢查報(bào)告;4月17號(hào),市教研室來(lái)我校進(jìn)行了一天的教學(xué)視導(dǎo),下午對(duì)視導(dǎo)情況進(jìn)行了反饋。在參照上述材料的基礎(chǔ)上,結(jié)合平時(shí)教學(xué)檢查的情況,形成了本學(xué)期的學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)。
本次總結(jié)有三個(gè)側(cè)重點(diǎn):一是側(cè)重于總結(jié)教學(xué)方面的工作,其它方面的工作涉及較少;二是側(cè)重于總結(jié)非畢業(yè)年級(jí)的工作,原因是畢業(yè)年級(jí)沒(méi)有組織期中考試和期中教學(xué)常規(guī)檢查,缺少總結(jié)素材;三是側(cè)重于總結(jié)各年級(jí)共性的工作。
本總結(jié)共分兩部分:一是上半學(xué)期做過(guò)的主要工作,二是下半學(xué)期的主要工作任務(wù)。
一、上半學(xué)期做過(guò)的主要工作
1、各年級(jí)于第11周成功組織了期中考試。
這次期中考試各年級(jí)組織得都比較嚴(yán)格,比較規(guī)范,成績(jī)的可信度較高,值得肯定的地方有:
(1)老師們都能做到按時(shí)到崗,規(guī)范操作,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),確保了考試過(guò)程的高質(zhì)量。
(2)這次考試的考風(fēng)考紀(jì)好,發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作弊情況極少,顯示學(xué)校的考風(fēng)越來(lái)越好,學(xué)生誠(chéng)信考試的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。
(3)這次期中考試的閱卷工作組織有序,成績(jī)處理及時(shí),效率高,效果好。
(4)在期中考試中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人。名單如下:
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期中考試需要改進(jìn)和完善的地方:
(1)當(dāng)自己命制試題時(shí),選編試題,注意盡量避開(kāi)學(xué)生已做過(guò)的熟題,這樣可以防止成績(jī)失真,避免使考試失去“練兵”的意義。
(2)要注意適當(dāng)拉長(zhǎng)命題時(shí)間,確保試題質(zhì)量;命題結(jié)束后,一定要安排專(zhuān)人試做,把試題的問(wèn)題解決在考試之前。
(3)要扎扎實(shí)實(shí)地做好考試的后續(xù)工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)質(zhì)量階段性推進(jìn)的各項(xiàng)具體工作。
2、各年級(jí)都組織了學(xué)生教學(xué)信息反饋活動(dòng)。
這次教學(xué)信息反饋的內(nèi)容主要有兩項(xiàng):一是學(xué)生的滿意率調(diào)查,二是學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理和學(xué)校教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和建議。
從學(xué)生評(píng)教情況看,值得肯定的地方有:
(1)各年級(jí)學(xué)生的滿意率都在95%以上,說(shuō)明學(xué)生對(duì)教師教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度的認(rèn)可度較高。
(2)學(xué)生評(píng)教中對(duì)老師們正面肯定得多,負(fù)面的意見(jiàn)相對(duì)較少。
學(xué)生不太滿意的意見(jiàn)主要有:
(1)個(gè)別教師上課拖堂現(xiàn)象較嚴(yán)重。
(2)個(gè)別教師上課或自習(xí)值班時(shí)有接聽(tīng)手機(jī)的現(xiàn)象。
(3)有些學(xué)科布置作業(yè)太多,對(duì)作業(yè)的要求脫離實(shí)際。
(4)有的教師不能平等對(duì)待所教班級(jí)。
(5)有諷刺、挖苦和體罰學(xué)生的'現(xiàn)象。
3、各年級(jí)都在期中考試前后組織了教學(xué)常規(guī)檢查。
這次教學(xué)常規(guī)檢查,主要有兩項(xiàng):學(xué)生作業(yè)和教師備課筆記。檢查評(píng)價(jià)成績(jī)較好的教師名單如下:
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在教學(xué)常規(guī)方面需要改進(jìn)的地方:
關(guān)于規(guī)范化作業(yè):
(1)在規(guī)范化作業(yè)上一定要標(biāo)注完成作業(yè)的時(shí)間,因?yàn)橐?guī)范化作業(yè)實(shí)際上就是一種限時(shí)作業(yè)。
(2)規(guī)范化作業(yè)的評(píng)價(jià)可采取等級(jí)評(píng)價(jià)或評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)等多種形式。
(3)要切實(shí)關(guān)注學(xué)生做作業(yè)的規(guī)范化程度。
(4)作業(yè)布置和批改次數(shù)要達(dá)到教案數(shù)的一半。
關(guān)于教案:
(1)備教案要由重知識(shí)點(diǎn)的疏理轉(zhuǎn)向重學(xué)法和教法的設(shè)計(jì)。
(2)要注意學(xué)案、導(dǎo)案和練案的有機(jī)結(jié)合。
4、各年級(jí)都順利地組織了高效課堂打造活動(dòng)。
本學(xué)期安排的打造高效課堂活動(dòng),是一次全市性的教研活動(dòng)。按照市教研室的統(tǒng)一安排,我校制定了打造高效課堂活動(dòng)實(shí)施方案,分階段組織了打造高效課堂活動(dòng)。具體分成四個(gè)階段,即宣傳發(fā)動(dòng)階段、骨干示范階段、全員實(shí)驗(yàn)階段和檢查評(píng)比階段。本學(xué)期將結(jié)束三、四階段的工作。在這次打造高效課堂活動(dòng)中,值得肯定的地方有:
(1)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)比較詳細(xì)。學(xué)校先后起草了“淄博四中打造高效課堂活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”和“淄博四中高效課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”等多個(gè)文件,及時(shí)編印了《打造高效課堂學(xué)習(xí)材料匯編》,對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的指導(dǎo)作用。
(2)各個(gè)階段的推進(jìn)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,推進(jìn)效果良好。
(3)在活動(dòng)中老師們的思想觀念和課堂教學(xué)方式都發(fā)生了一些可喜的變化。
(4)涌現(xiàn)出了一批課堂改革先進(jìn)個(gè)人。
初中部:劉杰、丁雙、趙紅霞、蒲業(yè)寧、陳楠、孫晴、吳成林、馮汝訓(xùn)、葛志娟。
高一級(jí)部:(部分教師還沒(méi)講完)王孚生、李金峰、張小曼、翟明春、楊玉泉、趙婷。
高二級(jí)部:袁美玲、魏麗、張潤(rùn)清、毛愛(ài)芝、杜亞春、袁麗、張翠萍、譚紅梅。
下一步,我校將按照“學(xué)習(xí)研究--構(gòu)建模型――試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)――全面推廣――驗(yàn)收評(píng)估”的思路,繼續(xù)推進(jìn)高效課堂活動(dòng),進(jìn)一步把我校的課堂教學(xué)改革引向深入。
5、組織開(kāi)展了“我心目中的高效課堂”征文比賽。
這次征文,共收到論文4。現(xiàn)正在評(píng)審中,計(jì)劃五月份完成這項(xiàng)工作。值得肯定的地方有:
(1)這次老師們撰寫(xiě)的論文選題都符合學(xué)校的要求,緊扣了“打造高效課堂”這一主題。
(2)從論文內(nèi)容上看,老師們都對(duì)如何打造高效課堂進(jìn)行了認(rèn)真思考,有自己的觀點(diǎn)和思路,也提出了一些很好的設(shè)想。
(3)論文行文流暢,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)充足,質(zhì)量較高。
不足或有待改進(jìn)的地方有:
(1)參與面還相對(duì)較窄,還有很多教師尤其是年青教師沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)。
(2)個(gè)別論文存在著明顯的抄襲痕跡。
6、進(jìn)一步調(diào)整了校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資分配方案。
這次調(diào)整,有下列幾個(gè)特點(diǎn):
(1)正常工作時(shí)間內(nèi)的各項(xiàng)補(bǔ)貼增幅較小。如課時(shí)工資每課時(shí)由7元調(diào)整為8元,超課時(shí)補(bǔ)貼由9元調(diào)整為10元等。
(2)屬于加班性質(zhì)的各項(xiàng)補(bǔ)貼增幅較大。如晚自習(xí)補(bǔ)貼由5元調(diào)整到8元,雙休日加班由半天15元調(diào)整為25元。
(3)全勤獎(jiǎng)和一線管理人員(班主任、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等)的崗位補(bǔ)貼增幅較大。如班主任補(bǔ)貼由每月200元提高到350元,備課組長(zhǎng)補(bǔ)貼由每月60元提高到100元,教研組長(zhǎng)補(bǔ)貼由每月80元提高到120元。
(4)新增的幾個(gè)補(bǔ)貼項(xiàng)目,補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)較高。如校本課程和奧賽輔導(dǎo)每節(jié)補(bǔ)貼30元等。
7、以政教處為主,成功組織了大型詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,政教處、總務(wù)處和語(yǔ)文組、音樂(lè)組的老師們,為此做了大量工作。
8、為了學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校組織了多次外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
9、本學(xué)期我校師生參加了多項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),預(yù)期成績(jī)會(huì)比較好。
10、學(xué)校的國(guó)內(nèi)國(guó)際教育交流活動(dòng)也有了一些新的進(jìn)展。
11、我校的校本課程開(kāi)發(fā)逐步趨于規(guī)范。
二、下半學(xué)期要重點(diǎn)做好的幾項(xiàng)工作
1、檢查學(xué)校及各處室的計(jì)劃落實(shí)情況,還沒(méi)有落實(shí)的要抓緊時(shí)間落實(shí)。
2、做好高初中畢業(yè)班工作。重點(diǎn)做好下列幾項(xiàng)工作:
(1)搞好模擬訓(xùn)練工作。(2)組織好學(xué)生的回扣復(fù)習(xí)
(3)做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)。
3、做好高初中招生工作。
今年中考招生政策的新變化:
(1)填報(bào)志愿時(shí)間改在考試之后、中考成績(jī)公布之前。
(2)規(guī)模內(nèi)指標(biāo)分配比例上升到60%,學(xué)校間錄取分?jǐn)?shù)線差距擴(kuò)大為“控制在50分之內(nèi)”。
(3)體育學(xué)科考試,分值由30分提高到70分。
(4)市屬學(xué)校藝體招生計(jì)劃不再單列。
4、搞好學(xué)業(yè)水平考試工作。
(1)做好學(xué)生的思想工作,提高學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的重視程度。
(2)緊扣學(xué)業(yè)水平考試綱要,做好考前的復(fù)習(xí)工作。
(3)做好培優(yōu)促尖工作,努力提高學(xué)業(yè)水平考試的優(yōu)秀率。
(4)做好差生轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)業(yè)水平考試的合格率。
5、落實(shí)好新的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。
6、搞好新入校教師的上崗匯報(bào)課。
中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)2
春季開(kāi)學(xué)以來(lái),我們閔集中學(xué)以質(zhì)量興校為核心,秉承“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、全員參與、整體提升”的辦學(xué)思想,以“管理工作規(guī)范化、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、校園建設(shè)配套化”為辦學(xué)目標(biāo),以開(kāi)展“五個(gè)校園”(即書(shū)香校園、魅力校園,平安校園、美麗校園、活力校園)建設(shè)為突破口,整體提升學(xué)校品位,不斷規(guī)范學(xué)校管理,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,學(xué)校各項(xiàng)工作均取得到了跨越式進(jìn)展,贏得了人民群眾滿意。
xx年春季學(xué)期,我校工作亮點(diǎn)紛呈,捷報(bào)頻傳
一、學(xué)校成功組織了麻城市“課內(nèi)比教學(xué)”語(yǔ)文學(xué)科講課比賽活動(dòng)。參賽選手獲得麻城市第一名的成績(jī)。
二、成功組織開(kāi)展了“課外訪萬(wàn)家”和“168”愛(ài)生活動(dòng)。
三、開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和“大家唱,大家跳”藝術(shù)展演活動(dòng)。
四、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),并成功舉辦了“雷鋒精神耀荊楚”讀書(shū)征文活動(dòng)。
五、在教師中,特別是在共產(chǎn)黨員教師中開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)。掀起了讀書(shū)熱潮,并被黃岡教科研網(wǎng)站報(bào)道。
六、學(xué)校中考三大考組織嚴(yán)密、安全行考,圓滿成功,成績(jī)優(yōu)異,受到群眾廣泛好評(píng)。
七、學(xué)校安全工作零事故。
八、學(xué)校宣傳工作成績(jī)優(yōu)異。
我們的具體做法是
一、強(qiáng)師德、樹(shù)立良好教師形象
“三尺講臺(tái),終身莫問(wèn)榮枯事;兩袖清風(fēng),回首只聞桃李香”,教師是教育活動(dòng)的最終實(shí)效的關(guān)鍵,也是學(xué)校教育持續(xù)發(fā)展的最深刻的變革力量,優(yōu)良的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的保障,我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,每個(gè)學(xué)年度,學(xué)校利用教師暑假集訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識(shí)。三月份初和“七·一”建黨節(jié),學(xué)校黨支部還組織全體黨員教師,召開(kāi)黨員民主生活會(huì),在黨員教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),查找個(gè)人和學(xué)校工作中的`不足,提出改進(jìn)措施。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法,實(shí)施考評(píng)和獎(jiǎng)懲,將師德師風(fēng)納入教師的評(píng)先表模、獎(jiǎng)勵(lì)晉升等工作的評(píng)價(jià)。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風(fēng)典型,取得了良好效果。
為打造一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、品德高尚、勤于育人的教師隊(duì)伍,學(xué)校要求全校教師樹(shù)立“忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)爭(zhēng)光”的教師精神,在全體教師中,開(kāi)展了“我說(shuō)教師形象”主題演講活動(dòng)和“五心三提倡”主題活動(dòng)!拔逍摹,即:“對(duì)待教育事業(yè)一片忠心,
對(duì)待家長(zhǎng)一片誠(chéng)心,服務(wù)學(xué)生周到熱心,了解學(xué)生全面細(xì)心,教育學(xué)生誠(chéng)摯耐心”。“三提倡”,即提倡為人師表,教育育人;提倡園丁育人,循循善誘;提倡健康娛樂(lè),崇尚科學(xué)。由于扎實(shí)有效的師德建設(shè),我校教師正在成為一支師德過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)物、向?qū)W生強(qiáng)行攤派學(xué)習(xí)資料用品、組織學(xué)生參加有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和行為。涌現(xiàn)了一大批兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀教師。
二、實(shí)教研,致力創(chuàng)建高效課堂
學(xué)校積極將“課內(nèi)比教學(xué)”工作常態(tài)化,在“比”中提高教師的業(yè)務(wù)水平,在“比”中展示教師的風(fēng)采。以教科研室為龍頭,積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革,積極打造高效課堂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線,要求教師做到腦中有綱,胸中有本,目中有人,心中有數(shù),手中有法,優(yōu)化課堂教學(xué),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。每期學(xué)校都安排了10節(jié)以上的各科公開(kāi)課,以此來(lái)加強(qiáng)交流,提高教師教學(xué)水平。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展公開(kāi)課、研修課、優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課的競(jìng)賽與評(píng)比,從中評(píng)先出教壇新星,學(xué)科帶頭人。狠抓教改教研,致力新課程教學(xué)改革。讓教師更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方法。舉行教學(xué)示導(dǎo)和教學(xué)比武活動(dòng)。各教研組推舉一到二名教師,在本教研組上課、研究后,由教導(dǎo)處組織開(kāi)展比賽活動(dòng)。在教師基本功比武中,董鳳霞、胡孝美、丁慧玲等脫穎而出。分別獲得學(xué)校講課比賽文理科一等獎(jiǎng)。董鳳霞老師還以麻城市第一名的講課成績(jī),參加黃岡市“課內(nèi)比教學(xué)”城區(qū)組決賽。學(xué)校組織開(kāi)展了教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。教師全員參與,不少年輕教師脫穎而出,經(jīng)過(guò)活動(dòng)的鍛煉,學(xué)校一批教師成長(zhǎng)為黃岡市、麻城市骨干教師。學(xué)校還組織開(kāi)展“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。只要有培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)校總抓住不放,派員參加。
三、建平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)發(fā)展
一是創(chuàng)新德育形式。堅(jiān)持德育首位的辦學(xué)指導(dǎo)思想,不斷創(chuàng)新德育形式,形成了“一天一周一月一期”的德育序列線。一天:每天由學(xué)生會(huì)干部檢查《中學(xué)生一日常規(guī)》的落實(shí)情況;一周:每周由政教處組織一次升旗儀式,并利用國(guó)旗下講話,深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的思想教育,教會(huì)學(xué)生怎樣做人,做什么樣的人;一月:每月開(kāi)展一個(gè)具體的主題活動(dòng),召開(kāi)一次主題班、隊(duì)會(huì);一期:每學(xué)期召開(kāi)一次德育工作會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思工作。同時(shí),不定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中磨礪意志,陶冶情操,感悟自我。
二是開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校十分注重學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,成立了文學(xué)、書(shū)畫(huà)、舞蹈等多個(gè)特長(zhǎng)興趣小組,開(kāi)展了“文明示范星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)和演講比賽。每逢“五·四”、我校開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育和上團(tuán)課活動(dòng);讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)參與,在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)能力、養(yǎng)德性。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),學(xué)校開(kāi)展了晨跑和大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好,形成了堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣。學(xué)校還組織開(kāi)展“三八”、“母親節(jié)”“父親節(jié)”感恩教育活動(dòng);古詩(shī)文默寫(xiě)、朗誦比賽,讓學(xué)生的興趣更加高雅,更好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的實(shí)效。今年春季學(xué)校積極組織大型體育運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)展“大家唱,大家跳”藝術(shù)展演活動(dòng),開(kāi)展“內(nèi)務(wù)整理”比賽活動(dòng),展示學(xué)生健康向上的風(fēng)采。xx年4月,學(xué)校開(kāi)展的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)被麻城電視臺(tái)播出,引起良好的社會(huì)反響。
奮斗無(wú)窮盡,工作更發(fā)奮。全體閔中人認(rèn)識(shí)到,雖然近些年以來(lái),工作成績(jī)突出,質(zhì)量興校的路子為學(xué)校帶來(lái)了巨大的發(fā)展空間,但與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定差距。今后,將繼續(xù)努力,立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
中學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,按部就班、緊張有序地進(jìn)行課堂教學(xué),圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),基本達(dá)到預(yù)期目的。教學(xué)中把課堂與社會(huì)生活緊密聯(lián)系,扎實(shí)、靈活、有序地全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)感和思維,養(yǎng)成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣;在教學(xué)中開(kāi)拓了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,F(xiàn)就一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、思想教育與語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)。根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn),通過(guò)朗讀、講解、感悟、討論,學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì),引起學(xué)生內(nèi)心的震撼,使學(xué)生的心靈受到熏陶,進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價(jià)值觀。逐步教會(huì)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人,然后再教給知識(shí)和本領(lǐng)。在課堂上,結(jié)合學(xué)生、家庭和社會(huì)面臨的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文是重要的交際工具,激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣,發(fā)展其健康個(gè)性,逐步形成健全人格。
二、抓好課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量。
教育者的職責(zé)不僅是傳授知識(shí),更主要的是讓受教育者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。語(yǔ)文課堂對(duì)文章條分縷析,學(xué)生忙得不亦樂(lè)乎,教師們基本上生活在“教參”的世界里,學(xué)生生活在“別人”的見(jiàn)解里,沒(méi)有自我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,沒(méi)有自我獨(dú)立的思想。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析,建立平等、和諧的師生關(guān)系,教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)法,而不是越俎代庖,授人以魚(yú),讓學(xué)生充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng),主動(dòng)積極地參與到課堂上來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容,在討論中相互學(xué)習(xí),在討論中增加言語(yǔ)實(shí)踐的機(jī)會(huì),在討論中碰撞出思維的火花。這樣,學(xué)生擺脫了機(jī)械、被動(dòng)的.聽(tīng)課方式,使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義,培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,提高了課堂的效率和質(zhì)量。
三、強(qiáng)化誦讀,在誦讀中積淀。語(yǔ)文教學(xué)要抓言語(yǔ),言語(yǔ)訓(xùn)練要語(yǔ)感,語(yǔ)感教學(xué)要抓誦讀。要使學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的運(yùn)用得心應(yīng)手,只有對(duì)言語(yǔ)作千百次的重復(fù),才能使語(yǔ)言文字的規(guī)律、含義、情味等在頭腦中形成積淀,使大腦皮層的細(xì)胞之間形成牢固的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。誦讀便是完成言語(yǔ)強(qiáng)化的必由之路。在課堂上給學(xué)生充分閱讀的時(shí)間,引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”,對(duì)有些文段要求熟讀成誦,克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象,學(xué)生對(duì)文章的感悟能力有了明顯提高。
四、強(qiáng)化寫(xiě)作,在寫(xiě)作中開(kāi)掘。作文教學(xué)的通病使缺乏有效的訓(xùn)練方法和途徑,刻板化、程式化,寫(xiě)得少,周期長(zhǎng),與生活脫節(jié)。學(xué)生因?yàn)椤皼](méi)有生活”,就胡編亂造,顯示“零度情感”狀態(tài)。主張寫(xiě)作生活化,引導(dǎo)學(xué)生把寫(xiě)作融入生活之中,文體不限,長(zhǎng)短不拘,有事即記,有感而發(fā),有情即抒;鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂、去?chuàng)造、去傾吐。學(xué)生會(huì)在沒(méi)有任何框框束縛的情況下,積累生活、鍛煉技能,從而迸發(fā)出無(wú)窮的想象力,綻放出燦爛的思想火花。
教育是面向未來(lái)的偉大事業(yè),在一個(gè)愈來(lái)愈知識(shí)化、信息化和追求創(chuàng)新的時(shí)代里,呼喚著具有知識(shí)信息的獲取、傳遞、加工、再生和利用能力的一大批新人涌現(xiàn)。這樣的新人,首先是會(huì)學(xué)習(xí)的人,有能力去應(yīng)對(duì)信息潮和知識(shí)流,有能力選擇、評(píng)價(jià)和決策,善于創(chuàng)新的人,因此培養(yǎng)什么的人已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的變革,我們必須與時(shí)俱進(jìn),以先進(jìn)的教育思想,科學(xué)有效的教學(xué)舉措,積極應(yīng)對(duì)這一全新的挑戰(zhàn)。
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