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三年下學期教學工作總結

時間:2022-12-08 10:10:58 教學工作總結 我要投稿

三年下學期教學工作總結模板

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家整理的三年下學期教學工作總結模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年下學期教學工作總結模板

三年下學期教學工作總結模板1

  匆匆忙忙又一學期,平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,促進教學工作更上一層樓。

  首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多,中差生卻比比皆是。學生男孩子占三分之二,課堂紀律差。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。

  應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,在對待中差生時應該具有自我調控的能力。

  厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

  由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

  其次,加強業(yè)務學習,切實轉變教育教學觀念,不斷完善教學思想,提高自己的理論水平和實踐水平

  一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的`時代氣息,它的應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容,經常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。

  最后、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。

  1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

  備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。

  2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

  在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

  由于本學期授課時間較長,復習內容較多,復習時間比較長,學生成績有了大幅提高。在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

三年下學期教學工作總結模板2

  轉眼已經一年過去了,這一個學期已經接近尾聲。以往都是作為學生結束最后的考試的日子,現(xiàn)在卻是作為老師,幫著學生一起結束最后的復習。以往是擔心自己考試,現(xiàn)在是擔心孩子們最后的考試。在這一年里,我經歷了很多,也成長了很多,中間有過迷茫、困惑、失敗、成功、高興、傷心,可以說這一年是我難忘的一年,也是我感動的一年,更是我最有意義的一年。

  一、由憂到喜

  剛開始來到我們學校的時候,我是以計算機考進來的,我以為會教計算機,但是王校長給我分的是數(shù)學。剛開始的確是很不適應,專業(yè)技能不足、經驗不夠、家長的質疑使我陷入了困境,那個時候我真是晚上都睡不著覺,感到前所未有的沮喪,想著怎么上課才能把數(shù)學課上好,在這個時期,羅老師、常老師、李老師、寧老師都給了我很大的幫助,他們鼓勵我,給我信心,并給我傳授他們的經驗,是他們的幫助,讓我走出了困境,慢慢的適應了數(shù)學的課堂,并掌握了方法。在這里,我再次感謝他們。經過一年的時間,我喜歡上了我的學生,我更喜歡上了我的數(shù)學學科,我在這里也非常感謝王校長,給了我一個這么好的機會,讓我找到了我要發(fā)展的方向。在這一年里,有人問過我:你想教你的計算機嗎?我現(xiàn)在可以毫不猶豫地回答:我喜歡數(shù)學,我更愿意教數(shù)學。也希望王校長繼續(xù)給我這個機會,讓我一直在數(shù)學學科上奮斗。

  二、困惑、迷茫、沮喪

  剛開始的確很沮喪,經驗的不足導致自己犯了很多錯誤,也不知道從哪里做起,所有的事情好像都和自己想的不一樣,都做得不對,也都不如意,那段時間,困惑、迷茫、沮喪我都有過,但是幸好有我剛剛提到的那幾個老師,我慢慢的走了下來,一點一滴去積累經驗,克服困難。

  三、起色

  在各位老師的幫助下,我終于上了軌道,知道了課要怎么上,題要怎么講,作業(yè)要怎么批改,與學生要怎么相處,摸清了數(shù)學的教學方法,在不斷的努力下,上個學期期末我們三二班的數(shù)學取得了優(yōu)異的成績。

  四、學如逆水行舟不進則退

  在這一年里,在我慢慢的適應課堂,成績有了一點起色后,我有了一點的松懈,備課沒有原來認真,批改作業(yè)也沒有原來仔細了,松懈就會出錯,而且我一松懈我的學生也會跟著松懈,那一段學生的課堂聽講情況,作業(yè)情況都不如以前,是領導的提醒讓我知道了我這個職位一刻都不能松懈,松懈的話肯能給孩子造成一生的影響。這正像學如逆水行舟不進則退,如果我不抓緊,學生就會退步,我也會跟著退步,學生退步就是我的責任,從這件事我知道了我的責任重大。

  五、副班工作

  我是三二班的副班主任,跟寧老師搭檔,在擔任副班期間辛苦肯定是有的,但是學到的東西卻是金錢買不來的,在這里呢,也是很感謝學校的領導,給我安排了一個這么好的、有經驗的搭檔,在這期間,我從寧老師身上學到了很多東西,怎么管理班級,怎么管理學生,怎么增強課堂調控能力,怎么激發(fā)學生的競爭力都是寧老師教給我的,這些能使我終身受益。

  六、累并快樂著

  都說小學老師很輕松,不用上早自習和晚自習,實際上小學老師也不輕松。上完課改作業(yè),改完作業(yè)找學生改錯題,備課、反思、總結,每天也是安排的'滿滿的,有時候晚上還要加班,所以有時候也是挺累的。特別是上課的時候,我在上面講的津津有味,下面也說的津津有味,就特別生氣。但是當孩子們下課圍著我說說笑笑的時候;當懂事的孩子說別煩老師了,你看老師多累得時候;當孩子拉著我的手的時候;當孩子們考100分的時候,當孩子我的累和氣都跑到煙消云外了,這個時候又是快樂的。所以,看到孩子們的笑臉,我所有的累都是值得的,我們一直都在累并快樂著。

  七、提高

 。1)我們學校非常重視教育教學反思對于教師成長的重要性。規(guī)定了每個教師要堅持寫教育教學反思,使反思成為自覺的隨時隨地的行為。其實反思是一種手段,目的是讓教師要敢于懷疑自己,所以我堅持每周一篇反思,通過反思糾正了自己很多錯誤,不斷的反思也讓我不斷地發(fā)現(xiàn)困惑,教然后而知困,不斷的去拜師學藝,我也通過別人的反思學了不少的東西。

 。2)我們學校經常開展聽評課活動,通過研究別人的教學長處,通過學習比較,找出自己的不足,從而提升自己。我在上個學期上過五次公開課,這個學期上了三次公開課,同時也聽了很多專家名師的課,從中收獲了很多,也找到了自己的不足以及解決的方法。

  八、收獲

  俗話說得好:有付出不一定有收獲,但沒有付出一定沒有收獲。所以,我們一定要付出,才能收獲果實。在上個學期,我們三二班的成績是整個年級最好的;我也跟學生建立了深厚的感情,只要一下課學生就會圍著我說這說那的;我的課堂調控能力也提高了,不在是像以前那樣光知道喊,而是通過各種激勵手段來讓他們彼此競爭,以此來調控課堂;知道了怎么跟學生相處,不能整天跟學生嘻嘻哈哈的,這樣學生不怕我,也不能凡事都是大吵一頓

  九、不足

  俗話說的好:活到老,學到老。在教學工作中,不單單是學生在學習,我們也應該在學習,學習新的教學方法,新的管理方法,新的課標,新的教材而我要學習的更多。在經過一年后我還有很多不足。對教材的鉆研還不夠深,備課還不夠認真,對課堂的調控還不夠高,對于學生的管理還不夠好,有時候思想還會開小差,所以我還要繼續(xù)努力,才能教好數(shù)學,才能在我喜歡的數(shù)學崗位上創(chuàng)出佳績。

  這個學期結束了,又要開始新的學期了,我將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,同時我也希望在我的數(shù)學崗位上再創(chuàng)佳績,更上一層樓。

三年下學期教學工作總結模板3

  本學期我繼續(xù)擔任三(2)班的班主任工作,在學校領導的指導下,經過全班師生一學期的共同努力,同學們的集體意識和集體榮譽感明顯增強,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律,逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學期的工作總結如下:

  一、和學生促膝談心,做學生的知心朋友。

  只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。為了能更加深入地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。針對學生的特點以及學生中存在的問題,我本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。

  二、教育學生端正學習態(tài)度,刻苦學習。

  學生的主要任務是學習,但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正,為此本學期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律,其次指導學生制定好適合自己的學習方法,再是提高他們的學習的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,以爭取提高學生的學習成績。

  三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

  要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就給班干部們分工負責,明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的班干部提出建議,教育他注意改進,真正做個好干部。經過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。

  四、積極解決同學之間的矛盾。

  孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學生數(shù)多,調皮的學生也多,因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說,了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤,反思自己的`行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方。

  五、利用家長會做好家長工作。

  老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在經常損壞別人的東西,在校內也時常與同學爭吵,經過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。

  總之,經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進,努力提高自己的班級管理水平。

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