- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
針對(duì)上學(xué)期學(xué)科教學(xué)中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，本次總結(jié)我采取“計(jì)劃式”寫法，一方面略談教訓(xùn)，另一方面談下學(xué)期總結(jié)后的新舉措：
一、備課部分
1、以課文為本調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文為例，第一課《草原》的導(dǎo)入部分可以談及的內(nèi)容有：
1)老舍：文革時(shí)期經(jīng)歷苦難的作家
2)四年級(jí)課文《貓》復(fù)習(xí)
3)課堂核心詞語(yǔ)導(dǎo)入：“一碧千里”給你什么樣的感覺(jué)？和你印象中的草原相同相似嗎？
2、練筆式導(dǎo)入課堂新課：講《草原》，可以讓學(xué)生寫寫草原，再對(duì)比和作者的差異，學(xué)習(xí)作者的寫作手法，評(píng)講最佳五三班小作者。
3、結(jié)合五三班學(xué)情，講練結(jié)合，以練開(kāi)場(chǎng)，以講促進(jìn)練，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育相結(jié)合。五三班學(xué)力兩極分化嚴(yán)重，基礎(chǔ)部分應(yīng)是教學(xué)的重中之重，而能力提高題應(yīng)作為課后分層作業(yè)布置；閱讀能力訓(xùn)練題要做到當(dāng)堂練，當(dāng)堂講，使基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠聽(tīng)到示范，基礎(chǔ)好的學(xué)生可以調(diào)整自己的做法。
二、課堂教學(xué)
1、課堂氣氛應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，老師不應(yīng)該笑場(chǎng)，必要時(shí)候可以輕松，但老師需帶頭全情投入。
2、講練結(jié)合。
3、以漢字拼音游戲作為每次課中場(chǎng)休息，具體怎么游戲暫時(shí)還未想出來(lái)。
4、把握教學(xué)和考試重點(diǎn)，重點(diǎn)的問(wèn)題列出每次課學(xué)習(xí)計(jì)劃和要求，在課堂結(jié)束的時(shí)候再次向全班提問(wèn)作為復(fù)習(xí)，又可以在下次課開(kāi)始時(shí)提問(wèn)，作為新課的復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
三、課后跟蹤
1、尖子生培優(yōu)
由于課堂時(shí)間有限，尖子生培優(yōu)應(yīng)該放在課后。具體體現(xiàn)在布置作業(yè)的層次和難度上，能者多勞，提升尖子生作業(yè)的難度，狠抓：發(fā)散思維小練筆、習(xí)作（寫作方法訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)訓(xùn)練）、課外閱讀訓(xùn)練。
2、后進(jìn)生補(bǔ)差
后進(jìn)生補(bǔ)差要充分利用兵帶兵，兵教兵，一帶一或一帶二小組學(xué)習(xí)。把聽(tīng)寫、背誦、默寫、復(fù)習(xí)抽背等任務(wù)安排在小組學(xué)習(xí)里面。
3、家校合作教學(xué)
充分利用家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，多安排家庭聽(tīng)寫和家庭檢查，復(fù)習(xí)檢查，朗讀閱讀檢查，要求家長(zhǎng)簽字并寫評(píng)語(yǔ)。
4、邊學(xué)邊復(fù)習(xí)模式
由于五三班基礎(chǔ)較差，學(xué)生容易邊學(xué)邊忘，所以要邊學(xué)邊復(fù)習(xí)。每周進(jìn)行二十分鐘小復(fù)習(xí)，二十分鐘小測(cè)試。測(cè)試題目為基礎(chǔ)題，要求全班掌握的基礎(chǔ)為重中之重，能力提升題布置B、C組回家作，返校后全班評(píng)講。
5、建立健全學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制
取消一言堂，每?jī)蓚�(gè)星期進(jìn)行組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)，選出本小組的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵，每評(píng)選上一次就換取一張圖書獎(jiǎng)勵(lì)卡，發(fā)回去讓父母給孩子買書。
以上便是我對(duì)于本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的總結(jié)和思考，希望在新的學(xué)期，我所有的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠給我以新的力量和新工作動(dòng)力，讓我更加理解孩子們的心，也讓我能夠半只腳踏入語(yǔ)文教學(xué)的大門。
【小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)04-16
五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12-30
五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)06-28
五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)05-25
下學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)05-21
五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)05-14
語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)06-26