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教育教學(xué)改革工作總結(jié)

時間:2022-11-06 13:11:36 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

教育教學(xué)改革工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編收集整理的教育教學(xué)改革工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

教育教學(xué)改革工作總結(jié)

教育教學(xué)改革工作總結(jié)1

  一、活動思路

  我校教研活動立足于發(fā)展學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,面向一線教師,發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用,努力營造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍,給教師成長搭建一個研究平臺,給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐,力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點,力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,做好、做實每一次教研活動。

  二、活動回顧

  1、群策群力,制定活動方案。

  20xx年3月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案,對怎樣開展活動作了重要指示:教研活動是教學(xué)研究的重要形式,是推進(jìn)教育改革的重要手段,活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心,抓住教育改革的契機(jī),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實際,深入教學(xué)第一線,解決師生最需要解決的教學(xué)問題,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,活動內(nèi)容要開展得豐富、充實。

  會后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實際的工作計劃,明晰工作思路,為活動有序地開展形成有力的保障。

  2、立足校本,開展課題研究研討。

  要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化,引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力,也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本,開展課題研究”的研討活動,小學(xué)語文組開展了《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,課題組成員經(jīng)常組織研討,從本校課題研究的實際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí),開闊了研究思路,取得了一定的研究經(jīng)驗,增強(qiáng)了研究的信心。

  3、同伴互助,競展教學(xué)風(fēng)采。

  教導(dǎo)處所轄的五個教研組,08年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng),同伴互助的.優(yōu)勢, 一年來各教研組集體備課共10次,各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“20xx年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動”活動,采用教師間互聽互評,觀看教學(xué)錄相,做同伴指導(dǎo)教師等方式,全員參與了這次活動,其中教師間互聽互評152節(jié),觀看教學(xué)錄相3節(jié),收到了良好的效果,提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。08年來教師們撰寫論文共17篇,其中2篇在省級刊物上發(fā)表。08年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎,共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”, 08年中招統(tǒng)考中,我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué),3位學(xué)生考上海師附中,9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實驗中學(xué),全校83個考生,共有29人考上重點高中。

  4、學(xué)科競賽,海闊憑魚躍。

  08年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競賽,組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次,組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次,獲獎共162人次,其中符珍敏同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎、墾區(qū)二等獎,全國化學(xué)競賽三等獎、墾區(qū)二等獎;鄧曉媛獲全國數(shù)學(xué)競賽墾區(qū)三等獎,全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎;陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎。這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮,極大地調(diào)動

  了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  三、活動不足與努力方向

  1、不足之處。

 。1).教研活動仍停留于初級階段,質(zhì)量不高,效果不突出,形式主義依然嚴(yán)重。

 。2).教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念,參加教研的主動性、積極性還不夠。

  (3).中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情,有些教師“怕”上公開課。

  2、努力方向。

 。1).教研活動應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

  (2).要做好教研后續(xù)效益。①特別是對一些不能上好課的老師,要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項措施,提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。

教育教學(xué)改革工作總結(jié)2

  時光飛逝,不知不覺半年的時間又在我們身邊溜走了。在這一年中,我們探索著教育教學(xué)改革之路,我們在教改的路上前行著,收獲著;仡欉@一年來,我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽儯?/p>

  一、教育教學(xué)方面

 。1)利用小組合作機(jī)制,形成有效競爭。我們的小組有過六人制、四人制經(jīng)過嘗試、比較,最后定為六人制。這樣我們班就劃分為是十小組,形成了有效的競爭。我們也相應(yīng)制定了一套評價機(jī)制。小組評價與個人評價相結(jié)合。隔一段時間就進(jìn)行評比,選出優(yōu)勝小組,得分最低的小組表演節(jié)目。然后重新開始計分。

 。2)嘗試新的教學(xué)理念,發(fā)揮學(xué)生的主動性。我們的預(yù)習(xí)方法與學(xué)校下發(fā)的預(yù)習(xí)單相結(jié)合。學(xué)生能自己學(xué)習(xí)字、詞,概括課文的主要內(nèi)容,搜集相關(guān)資料等。我們班學(xué)生主動請纓,將第二單元圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”策劃一次活動,舉辦成一次有趣的演出。有開幕歌曲,有主持人臺詞,有各個小組的展示,還有結(jié)束曲目。我們開了辯論會,雖然正方有九個組,反方只有一個組,但開得相當(dāng)激烈,給孩子們留下了難以磨滅的記憶。孩子們也嘗試著走上講臺,當(dāng)起了老師。他們將默讀課文講得有聲有色,令同學(xué)們興奮不已。

 。3)利用課前三分鐘,給學(xué)生展示的機(jī)會。上學(xué)期,課前三分鐘,說新聞、講故事、唱歌,每個孩子都有機(jī)會登上講臺,成為焦點。

 。4)積極參加學(xué)校的`各項活動。無論是遠(yuǎn)程研修還是五環(huán)先行、跟進(jìn)課,我都積極參加,認(rèn)真對待。我還積極參加外出學(xué)習(xí)活動,并寫了學(xué)習(xí)體會。在實小我聽了三節(jié)綜合實踐活動,其中郭云云老師執(zhí)教的《制作簡易小板凳》讓我佩服老師對教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。參加了泰安市課堂教學(xué)研討會,我聽了一節(jié)寫字課和劉鵬老師的《生命生命》劉老師豐厚的文化底蘊令人驚嘆。

  二、班主任工作

  作為班主任,我認(rèn)真抓好各項常規(guī)工作。室內(nèi)外衛(wèi)生打掃及時、干凈。小紅帽值班經(jīng)常督促,及時提醒。每天下午第二節(jié)課后紀(jì)律班長會讓違紀(jì)的孩子站在講臺上,我會了解孩子是第幾次違規(guī),如果達(dá)到三次,就負(fù)責(zé)打掃教室一次。

  工作常抓不懈,利用班隊會或課上時間進(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時提醒。

  鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的活動,當(dāng)家長怕耽誤孩子學(xué)習(xí)要求退出時,我說服家長讓孩子堅持到底。放學(xué)、做操我認(rèn)真組織,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  三、今后的計劃

  在今后的工作中,我會一如既往地做好班主任的各項工作,抓好安全工作。

  發(fā)揮班干部的檢查、帶頭作用,繼續(xù)打造一支團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、勤奮的、互助的班級隊伍。

  在教學(xué)上,雖然上學(xué)期我付出了努力,但轉(zhuǎn)入我班的孩子中,有三個孩子基礎(chǔ)非常薄弱,雖然他們也在不斷進(jìn)步著。但在這次考試中他們都沒能考到優(yōu)秀。下一步,我的重點工作就是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。給后進(jìn)生的孩子找個“小老師”,他們專人負(fù)責(zé)后進(jìn)生的背誦檢查、作業(yè)檢查。對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子,進(jìn)行說服教育,及時與家長溝通。

  抓好孩子的讀書、寫作習(xí)慣。利用課前三分鐘,讓孩子們講故事或推薦自己喜歡的一本書。孩子寫完日記后,抽幾個孩子上臺讀自己的文章,并給個人打分。目的是讓孩子們認(rèn)真對待寫作。

  抓好孩子對基礎(chǔ)知識的掌握,在處理同步之前先聽寫詞語,利用寫字書指導(dǎo)孩子寫規(guī)范字。

  認(rèn)真鉆研教材,研究教案,做好課件,多向同事請教教學(xué)思路,取長補(bǔ)短,向課堂四十分鐘要效率。

  讓孩子快樂的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)是我的理想。抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滲透學(xué)習(xí)方法是我的目標(biāo)。希望在下學(xué)期的工作中,我們班的孩子能取得更大的進(jìn)步,快樂健康地成長。

教育教學(xué)改革工作總結(jié)3

  多年來,我校在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育局的具體指導(dǎo)下,始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,不斷解放思想,全力搞好教育教學(xué)改革。同時,堅持以內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),以教育教學(xué)為中心,以德育管理為先導(dǎo),以多元經(jīng)營為戰(zhàn)略,以就業(yè)導(dǎo)向為方針,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展,各項工作取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,走在了全縣職業(yè)教育的前列。

  建校10年來,我校先后向社會培養(yǎng)大批的數(shù)控、電工電子、工藝美術(shù)、服裝設(shè)計、計算機(jī)技術(shù)、等各類技能型(包括學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)和技能鑒定)人才,為固鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了顯著的貢獻(xiàn);仡檶W(xué)校走過的歷程,尤其是近幾年取得的輝煌成績,我認(rèn)為,我們的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制給我們的發(fā)展和成功奠定了良好基礎(chǔ),主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、緊密結(jié)合職教發(fā)展趨勢,不斷創(chuàng)新治校辦學(xué)理念

  當(dāng)今職業(yè)教育培訓(xùn)市場競爭異常激烈,如何在調(diào)整、鞏固中謀求發(fā)展是每一個學(xué)校面臨的新問題,我們的做法是:深化改革,練好“內(nèi)功”,辦出特色,將挑戰(zhàn)與沖擊轉(zhuǎn)化為動力。

  (一)建立適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的辦學(xué)理念

  創(chuàng)校制勝,理念先行。學(xué)校要發(fā)展,就必須建立一套完善的辦學(xué)理念,克服辦學(xué)的'盲目性和隨意性,形成自己的辦學(xué)特色。為此,學(xué)校緊跟時代的發(fā)展,及時提出并更新了各種具有指導(dǎo)性的辦學(xué)思想。

  (二)推行“理論實踐一體化”教學(xué)模式我校以“重德育、強(qiáng)技能、嚴(yán)管理、包就業(yè)”為辦學(xué)理念,在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和方法等方面不斷改革創(chuàng)新,緊密結(jié)合企業(yè)的需求,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  1、按企業(yè)需求設(shè)置專業(yè)。近年來學(xué)校堅持面向社會需求調(diào)整專業(yè),明確培養(yǎng)初、中、高級實用技術(shù)人才的辦學(xué)目標(biāo),面向社會、面向市場、面向企業(yè)需求發(fā)展設(shè)置專業(yè)。

  2、變革傳統(tǒng)教學(xué)方法。為了適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育改革的要求,就必須變革傳統(tǒng)以“課堂為中心”、“教師為中心”、“教材為中心”,以知識傳授為主,“老師是演員,學(xué)生是觀眾”的教學(xué)方法,我校采用“理論實踐一體化”教學(xué)模式,探索運用“項目式引領(lǐng)”式的教學(xué)方法,即“老師當(dāng)導(dǎo)演,學(xué)生當(dāng)演員”的教學(xué)方法,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的精神,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過“做中學(xué),學(xué)中做”,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力、社會能力,從而有效提升學(xué)生的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

  3、推進(jìn)教學(xué)改革實驗。根據(jù)學(xué)生的成績、綜合素質(zhì)和興趣愛好的不同,進(jìn)行分層教學(xué)、彈性學(xué)制、學(xué)分制改革實驗。將傳統(tǒng)的統(tǒng)一編班改變?yōu)榉謱哟尉幇,推行“精英班、普通班和素質(zhì)班”的編班模式,做到有的放矢,將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動學(xué)習(xí),從而充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,使每個學(xué)生都能找到適合自己的最佳發(fā)展空間。

  二、緊貼市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向,抓好德育管理工作

  在職業(yè)教育教學(xué)管理的各項工作中,我校始終把德育工作放在首位,始終堅持“學(xué)生要成才,先成人”的理念,抓好德育管理工作。

 。ㄒ唬┳⒅亍皟蓚結(jié)合”,使德育工作全方位覆蓋1、隱性與顯性相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能,加強(qiáng)校園文化建設(shè),讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”,加大環(huán)境衛(wèi)生的落實、檢查和評比,讓環(huán)境會“說話”。認(rèn)真開展每周一主題例行素質(zhì)教育大會,利用升旗儀式的顯性教育功能,組織好每周的升旗儀式,認(rèn)真抓好國旗班的訓(xùn)練,精心準(zhǔn)備好國旗下的講話。

  2、課內(nèi)與課外相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教育是德育工作主渠道的作用,挖掘、凸現(xiàn)學(xué)科課堂教學(xué)中德育因素,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格、健康心理的逐步形成。同時重視校園課外文體活動的直接教育作用,積極參加縣主管部門組織活動,大力開展各項豐富多彩的校園活動,如:技能大賽、全校運動會、知識競賽、國慶和元旦文藝晚會等,展示了學(xué)生,促進(jìn)了學(xué)生主人翁的意識,增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感。

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