教育教學(xué)工作總結(jié)(20篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教育教學(xué)工作總結(jié)1
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
在xx年，我先后承擔(dān)了xx級XX專業(yè)《XXX》和06級XX、XX管理及06級與05級XX《XXX》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的'輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了xx級的獨立操作實驗指導(dǎo)任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)xx級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任xx級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。
教育教學(xué)工作總結(jié)2
我班根據(jù)教育局和二街中心小學(xué)相關(guān)文件精神，扎實有效地開展了“三生教育”工作，學(xué)校先在教師群體中貫徹宣傳《實施意見》，讓教師在對“三生教育”有感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，搜集相關(guān)信息，同時思考和探索如何在課堂教學(xué)中有機融入“三生教育”。生命教育、生存教育、生活教育作為一個新的教育命題由云南省在全國首次提出并組織實施，它是一個系統(tǒng)工程，涉及到教育工作的各個方面、各個層次和各個環(huán)節(jié)。它是落實教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是現(xiàn)代教育的基本任務(wù)，是促進學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，是實現(xiàn)家庭幸福、促進社會和諧的必然要求。在農(nóng)村小學(xué)學(xué)生中實施“三生教育”有著重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我班前期工作主要著眼于實施“三生教育”工作的宣傳動員和課程的設(shè)置及教師的配備工作。后期一直圍繞“精、細(xì)、實”原則實施三生教育，一個學(xué)年即將結(jié)束，三生教育工作確實取得了一些成效，現(xiàn)將這一階段的工作做如下小結(jié)：
一、廣泛宣傳，認(rèn)真動員，春季學(xué)期開學(xué)后在學(xué)生中通過黑板報、學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、國旗下講話等多種宣傳媒體對什么是“三生教育”？“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”分別指的是什么？實施“生命教育、生存教育、生活教育”的目標(biāo)是什么？通過多種途徑，師生都對三生教育有了認(rèn)識。三生教育就是通過教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。即通過整合學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實踐，最終達到幫助學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀的目標(biāo)過程。
二、生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學(xué)生主動、積極、健康地發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教育。生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。生活教育是幫助學(xué)生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確的生活目標(biāo)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，追求個人、家庭、民族和人類幸福生活的教育。三者密不可分，互為條件、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，生活教育是方向是目標(biāo)。
三生教育是全面推進素質(zhì)教育的基本要求。三生教育著眼于學(xué)生的健康成長、成人、成材，著力于開啟學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、感恩之心和責(zé)任感、正義感，促進學(xué)生全面發(fā)展，與素質(zhì)教育的基本要求一脈相承。三生教育是現(xiàn)代教育的基本任務(wù)；三生教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑。
三、“實”為主旨，以“細(xì)”促進。力求每一項工作都從學(xué)校實際出發(fā)，抓好抓實。首先，制定了《二街小學(xué)四1班三生教育實施計劃》，做到活動有目的、工作有計劃；其次，圍繞方案具體布置了一些實質(zhì)性的工作，教師是“三生教育”的'實施者，通過集中學(xué)習(xí)與個體學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，讓教師深入掌握“三生教育”的意蘊，掌握“三生教育”的主要內(nèi)容、目的和實施途徑，做到上課有老師，上課的老師能準(zhǔn)確把握教材，教法。把“三生教育”列入課程設(shè)置，開設(shè)“三生教育”課程，保證每周不少于1個學(xué)時（在地方與校本課上具體落實）。確保在四1班集中開設(shè)“三生教育”課程，同時，各學(xué)科要充分挖掘課程中實施“三生教育”的顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容，在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。
四、“細(xì)”為重心，處處做“實”。無論是開展任何工作，做到“細(xì)、實”方能把工作做好，我班在開展三生教育活動中，從多渠道出發(fā)，組織全班學(xué)生，利用國旗下講話、教師會、家長學(xué)校、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會、黑板報、三生教育課詳細(xì)落實此項工作，切實使此項活動進入了校園、深入到師生、家長之間。
具體做法有：利用少先隊隊活動時間，相機補充”三生教育”的各項體驗活動。
利用主題班會時間，對在“三生教育”活動中涌現(xiàn)出的突出事跡進行宣傳表彰。
每月對學(xué)生進行一次集中活動，針對高段學(xué)生的年齡特點、心理特點、認(rèn)知特點，對學(xué)生在課內(nèi)習(xí)得“三生教育”所得進行強化、升華。
通過家長學(xué)校、家長委員會等多種形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。大力向?qū)W生家長宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容，讓廣大學(xué)生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”。通過各種方式，幫助學(xué)生家長充分認(rèn)識良好家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性；幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育內(nèi)容，掌握正確的家庭教育方法，提高對孩子進行“三生教育”的能力。
五、主動爭取上級的支持，爭取各有關(guān)部門的配合，爭取社會各方面力量的參與，整合各種社會教育資源，共同推進“三生教育”。形成治理校園周邊環(huán)境的長效機制，發(fā)揮公益性文化單位和社會教育單位的作用，建設(shè)學(xué)校班級文化、校園文化。總之，實施三生教育是一項長期、艱巨的任務(wù)，光靠一時的突擊并不能把此項工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將繼續(xù)圍繞“細(xì)、實”原則，多學(xué)習(xí)、多交流，在以后的教學(xué)工作當(dāng)中繼續(xù)廣泛、深入的開展三生教育，讓我們的教師走進學(xué)生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活。
教育教學(xué)工作總結(jié)3
一、撰寫教育教學(xué)論文的意義
二、怎樣積累素材
�。ㄒ唬┮朴趯W(xué)習(xí)，養(yǎng)成積累資料的習(xí)慣。
其途徑有：
1、多看多讀。在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)新課題，產(chǎn)生素材的靈感。
2、深入學(xué)生。深入學(xué)生是我們進行教學(xué)教研論文創(chuàng)作的原動力和策源地。
3、堅持寫教后感。教后感是對課堂教學(xué)中教師的教與學(xué)生的學(xué)以及課堂上所反映出來的問題和教學(xué)效果的評析及總結(jié)，也可以說是教師對自己從設(shè)計--實施--效果的反思或心得體會，它是我們以后教學(xué)中的路標(biāo)，是撰寫教學(xué)科研論文的參考資料。
4.勤作卡片。主要是對學(xué)習(xí)和工作中碰到的一些優(yōu)秀題目、命題結(jié)論及學(xué)生反映的問題等及時進行的卡片摘錄。
（二）在積累資料過程中，要經(jīng)于思考，積累到一定程度時，要做整理和綜述工作。思考的過程，就是對思維材料進行整理加工的過程，在思考中發(fā)現(xiàn)新課題，產(chǎn)生素材靈感，使表面的東西得以深化，零散的東西變成整體，孤立的東西得以聯(lián)系起來。
三、寫什么內(nèi)容
1、基礎(chǔ)理論方面。例如：對課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M和更新；對已有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植；對課本上某些錯誤進行分析校正或是站在新的理論高度、用新的觀點來分析和研究某些問題。
2、教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)方面。把教師在日常的教育教學(xué)工作中的體會，及時總結(jié)，去粗取精，去偽存真，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
3、學(xué)生心理研究方面。如學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點和規(guī)律，差生的轉(zhuǎn)化，各科教學(xué)的課外工作（課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)活動、學(xué)科競賽、技能競賽等），常見解題錯誤分析。
4.學(xué)科思想方面。如某些學(xué)科問題的特殊解題思路或巧解妙證，及一些學(xué)科思想方法的運用等。
5.課程、教材、教法的試驗性研究方面。
6、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也可以是教師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無僅有，主要是教師的特點、特長和特色，它是有相對性的。
7、中小學(xué)教學(xué)銜接方面的研究。
8、激勵學(xué)生非智力因素方面的研究。
9、當(dāng)今應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的研究，等等。
四、怎樣撰寫稿件
1、選題。
（1）選題要從實際出發(fā)，平時自己對某一問題留心思考，并認(rèn)真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才有可能考慮寫作，沒有實踐基礎(chǔ)或雖有實踐但無收獲體會，是寫不出好文章的'。
�。�2）是否有新意。無論寫什么文章，關(guān)鍵都在于有新意，如果深層次的創(chuàng)新一時做不到，那么可以接著別人的工作往前邁一小步。所用題目應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)研究的動向，特別是大家都關(guān)心的“熱門”內(nèi)容，對于別人已用過的題目，一般不宜再用。
�。�3）素材和論據(jù)是否充足。
�。�4）選題不宜過大過寬。
2.擬定寫作提綱。
3.寫作初稿。初稿最好一次就完成，再擱置一兩天，然后再重讀一遍，進行修改。
4.修改潤色。一是結(jié)構(gòu)修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數(shù)學(xué)符號及字母的大小寫，四是重新修改題目。
五、論文書寫格式
1、標(biāo)題標(biāo)題可以占一行，也可以上下各空一行；長文章的標(biāo)題上下應(yīng)該多空幾行，甚至獨占一頁。標(biāo)題在一行中有兩種寫法：一是居中，字?jǐn)?shù)少的，各字之間可以空格；二是前面空四格，字?jǐn)?shù)過少用這種寫法。
副標(biāo)題是在前面加一個破折號；正題、副題，開頭排列不要完全對齊。
小標(biāo)題，即分標(biāo)題，也要寫于一行居中，與正標(biāo)題一樣；上下可以空行，但不要超過正題所空的行數(shù)。
標(biāo)題字?jǐn)?shù)過多，可以轉(zhuǎn)行。轉(zhuǎn)行時要照顧一行里詞或詞組的完整，又要在長短上調(diào)配勻稱。
2.作者署名作者署名，不論個人還是單位，都應(yīng)署在標(biāo)題下面，占一行，作者單位，可寫在署名的同行或下一行（有的刊物將單位寫在文末），如和標(biāo)題隔一行，下面正文也要隔一行。署名在一行中要與標(biāo)題對應(yīng)而居中，名字若是兩個，當(dāng)中應(yīng)空一格。
3、正文正文包括引言、實質(zhì)、結(jié)語三部分，正文每個字占一格，標(biāo)點也應(yīng)占一格，每段開頭要空兩格。文章若分幾大部分而不加小標(biāo)題和序碼時，各部分之間可空一行；用了小標(biāo)題或序碼，全文結(jié)尾無法加小標(biāo)題或序碼時，也可空一行。
4、序碼寫文章，需要分條分項時，要用序碼，用得最多的是小寫漢字?jǐn)?shù)碼和阿拉伯?dāng)?shù)碼。現(xiàn)在出版社規(guī)定的有四種序碼：第一是：
第一是:
第二是:
第三是
5.引文段中引文：凡是強調(diào)性引文都寫在行文之中。如果引的是原文、原話，要加冒號、引號；若引的是原意，只加冒號即可。提行引文：重要的、強調(diào)性或較長的引文可提行引出，即另起一行，比正文縮兩格，即開頭縮四格，其他前后各縮兩格。另外，也可采取更換印刷體而不縮格，或加引號提行不縮格的辦法。
6、附注對正文中的一些詞語或引文出處要作說明時，用“附注”。在要注詞語或引文右上角加“注碼”，如[1]、[2]等。如果注釋很少，也可以用[注]或米花“*”標(biāo)出，附注通常有三種：夾注：簡短的說明、注釋，就是寫在要注釋的詞語、引文后面的括號內(nèi)。如果數(shù)量多，注文長，就不宜采用。腳注：即頁中附注，把附注置于本頁地腳處。尾注：把附注集中在全文、全書的末尾，或者把一章一節(jié)的附注集中在章節(jié)尾部。
7、頁碼凡超過一頁的文章，每頁都必須先標(biāo)頁碼。頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字寫在右上角或右下角緊靠框線處。
8、關(guān)于數(shù)字的規(guī)范用法公歷世紀(jì)、年代，用漢字；年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能縮寫，如1993年不能寫成93年。公文中的年、月、日，一般用漢字書寫。計數(shù)和計量，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；用阿拉伯?dāng)?shù)字寫的多位數(shù)，不能移行。公文中的分?jǐn)?shù)，一般用漢字。
六、怎樣投稿
1、要對準(zhǔn)欄目投稿。
2、要做好發(fā)稿記錄。你的稿件發(fā)往何處、何時發(fā)的、結(jié)果是否發(fā)表，都要及時加以記載，以便在過了錄用期限后，再向另外刊物投稿。
3、配合教學(xué)進度的稿件，向雜志社投稿要提前3-4個月寄出，向報刊投稿要提前1-2個月寄出。
4、切忌一稿兩投或一稿多投。
5、稿件要注明作者的真實姓名、詳細(xì)通訊地址和郵政編碼。
6、投稿時，還可以順便寫一封短信，與編輯取得聯(lián)系，尋求他對你的稿件的意見，以及對你的研究工作的看法。
教育教學(xué)工作總結(jié)4
把關(guān)心熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更是要特別多的給以熱情幫助，使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。一個學(xué)期下來，在自己把愛奉獻給學(xué)生的同時，也在收獲著學(xué)生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時刻想著學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、一切為了學(xué)生的老師，才有可能聽到那一聲聲發(fā)自腑肺的清脆甜美的呼聲——“老師好！”。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會聽課，知道學(xué)習(xí)，生已掌握些基本的數(shù)學(xué)知識，認(rèn)識了數(shù)學(xué)。教學(xué)工作中也取得了一定的成績，但是在過去的一學(xué)期的工作中也存在著一些問題，比如，教師自身的素質(zhì)還有待提高、學(xué)生能力的`培養(yǎng)還有待加強、個別學(xué)生素質(zhì)差等的問題依然存在。
就此，我談一下自己的下一步工作目標(biāo)和努力方向：
1。提高自身素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)的提高，很大程度上依賴于老師。我們要跟上時代的要求重視科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)并不斷更新，用新觀點、新見解、新信息聯(lián)系各自學(xué)科實際，在活動中向?qū)W生進行高質(zhì)量的素質(zhì)教育，使學(xué)生增長知識、啟發(fā)思維、激發(fā)學(xué)習(xí)研究的欲望。在書香中成長，在網(wǎng)絡(luò)中成長，在案例中成長，在反思中成長。并且要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中要多留心。
2。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。要從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣�？紤]學(xué)生實際的思維水平，切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，不斷對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且緊抓備課環(huán)節(jié)，為向40分鐘要效率做準(zhǔn)備。
3。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，處理好教師、學(xué)生、家長三方的關(guān)系。適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。
教育教學(xué)工作總結(jié)5
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，現(xiàn)已圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。為了更好的做好下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，進一步強化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以狠抓師德師風(fēng)建設(shè)為動力，以新課改為契機，以科研為先導(dǎo)，以提高師資隊伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，全面深入地推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、完成目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┩瓿烧猩蝿�(wù)及教育指標(biāo)
1、完成了一年級47人的招生任務(wù)。
2、繼續(xù)加強“兩基”的鞏固和提高工作，認(rèn)真完成今年的成人教育80人的培訓(xùn)任務(wù)，確保了適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制為0，使學(xué)生能“進得來、留得住”，進一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理。
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立足校本教研，本學(xué)期大型的教研教改活動共4次，教研活動的類型多種多樣，積極組織青年教師參加中心學(xué)校組織的“精品1課”課堂教學(xué)競賽,并被選送到縣參加競賽,取得優(yōu)異成績,組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)及大綱要求，觀看教學(xué)實錄，專家點評，吸取先進經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，改進教學(xué)方法。校長、副校長、教導(dǎo)深入課堂，了解、掌握教師課堂教學(xué)情況，并給予指導(dǎo)；在期末業(yè)務(wù)檢查中，高段教師每學(xué)期聽課都在10節(jié)以上，通過教研促進教改，逐步提高教研意識和教研水平。
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1、通過形式多樣的教研活動，提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、克服困難，創(chuàng)造條件，積極選派骨干教師參加各級組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期共組織骨干班主任、骨干教師參加縣級培訓(xùn)兩人次，國培教育5人次，國培計劃——頂崗置換1人次，繼續(xù)教育6人次。
3、進一步加強指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，掌握第一手材料，加大對教師的指導(dǎo)力度。
4、鼓勵教師不斷提高自身學(xué)歷及教學(xué)技能。
（四）校園文化建設(shè)
1、做好學(xué)生開學(xué)第一周的入學(xué)教育。
2、堅持利用班會、集隊及板報對學(xué)生進行品德教育。
3、設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。
4、少先隊工作要做到有計劃、有步驟地開展。
5、做好學(xué)校環(huán)境育人工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)。
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安全工作常抓不懈，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全管理制度，學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生家長層層簽定《安全責(zé)任書》，明確學(xué)生在各個時段、地點發(fā)生的安全事故的責(zé)任范圍，本學(xué)期對學(xué)生進行了消防演練及交通安全知識宣傳。
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加強學(xué)校的財務(wù)、財產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，合理開支，使有限的資金和財產(chǎn)發(fā)揮應(yīng)有的作用。實行大的開支由集體討論后報中心學(xué)校審批決定，嚴(yán)禁校長個人說了算。學(xué)校貴重財物已有切實可行的防盜措施。
�。ㄆ撸⿲嶒灲虒W(xué)及信息教育
1、加大實驗教學(xué)開除力度，學(xué)生的各種實驗開出率達90%以上，繼續(xù)完善實驗室、保管室的'各項規(guī)章制度，把學(xué)校的實驗教學(xué)真正落到實處，充分發(fā)揮實驗教學(xué)為提高教學(xué)質(zhì)量作用。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。
�。ò耍┛剌z保學(xué)工作
1、認(rèn)真做好學(xué)生的“兩免一補”工作，切實解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，使他們進得來，留得住，進一步提高義務(wù)教育的普及程度。
2、結(jié)合學(xué)校的實際，組織學(xué)生開展校園經(jīng)濟，由學(xué)校進行監(jiān)管，勤工儉學(xué)的收入主要用于貧困學(xué)生的補助。
3、認(rèn)真落實師生“一對一”幫扶工作。
三、完成任務(wù)目標(biāo)的具體措施
（一）加強常規(guī)管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念樹立“以人為本”的現(xiàn)代化管理新理念。
學(xué)校管理的真諦在于發(fā)揮人的價值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個性，強調(diào)通過讓每一位教師取得的好業(yè)績，促進全體學(xué)生取得全面發(fā)展。要讓教師自覺的將學(xué)校管理要求內(nèi)化為實現(xiàn)自身價值的需要，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，保證自身主動，全面發(fā)展，從而促進全體學(xué)生主動，全面發(fā)展，最終實現(xiàn)教育目標(biāo)。
（二）強化質(zhì)量意識
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)效益的直接體現(xiàn)，提高質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，一切工作都要圍繞提高質(zhì)量這個中心來開展。本學(xué)年初制定本校教學(xué)質(zhì)量獎懲制度，畢業(yè)班任課教師與學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書。
�。ㄈ┘訌妿煹聨燂L(fēng)教育
堅持每周1—2小時的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師進行教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德水平。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁以任何借口驅(qū)趕差生。
�。ㄋ模┳⒅剡^程管理
1、堅持實行教職工考勤制度，接受師生監(jiān)督。教師有事請假一律以假條為準(zhǔn)，請假3天及以上者由中心學(xué)校所批假條為準(zhǔn)，否則按曠工處理。
2、本學(xué)期共進行了4次校務(wù)公開，隨時接受師生及社會監(jiān)督。
3、堅持每月一次大型校本教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期深入課堂聽課均在20節(jié)以上，大力指導(dǎo)新青年教師的教育教學(xué)工作。
4、教師的備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)的工作每月進行一次檢查或不定期抽查，并作好記錄。
5、抓六年級學(xué)生的思想工作，認(rèn)真組織月考，總結(jié)分析。
�。ㄎ澹┘訌姲踩ぷ鞴芾�，確保師生生命、財產(chǎn)安全
1、堅持每學(xué)期開學(xué)第一周為安全教育周的安全教育制度，并把安全教育提綱交中心學(xué)校審閱、存檔。
2、實行安全目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校同學(xué)生家長簽定《學(xué)生安全協(xié)議》。
3、堅持每周進行一次全面的安全檢查，做好記錄，每月作一次安全排查。
4、堅持安全工作一票否決制。
�。�、少先隊工作
1、加強少先隊基層建設(shè)
建立建全各種薄冊，組織落實工作基礎(chǔ)。加強檢查，選出大隊長和大隊委員。并推選各中隊隊長及隊委，利用新年發(fā)展了一批新隊員。
2、結(jié)合各種節(jié)日開展相應(yīng)教育工作
利用20xx年“元旦”節(jié)，組織學(xué)生進行文藝表演、表彰一批優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀班集體。
3、結(jié)合各種活動在校園內(nèi)進行愛國主義教育，開展豐富多彩的課外活動，在活動中鍛煉學(xué)生的能力和水平，并開展愛國主義教育。例如：升旗儀式是向?qū)W生進行愛國主義教育的好形式，我們利用每周一早晨升旗這固定格局，進行愛國主義教育。隆重升旗儀式，國旗下講話，是對學(xué)生心靈的熏陶。
四、存在問題
1、教師師德師風(fēng)建設(shè)有待加強，教師教學(xué)質(zhì)量意識有待提升。
2、教研活動工作要進一步加強，集體備課活動落到實處做得不夠。
3、在學(xué)生中仍存在懶、散的個別現(xiàn)象。
4、學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
教育教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持求真務(wù)實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學(xué)校重點工作有新突破，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注專業(yè)成長，加強師資隊伍建設(shè)
1、加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng)。
學(xué)高為師，德高為范。學(xué)校以學(xué)習(xí)為抓手，學(xué)習(xí)上級教育行政部門有關(guān)禁止教師有償補課的規(guī)定，規(guī)范教師的從教行為。
加強師德培訓(xùn)，邀請德育名師現(xiàn)身說法。x月16日，學(xué)校邀請xx市優(yōu)秀班主任xx來校作《懷揣密碼，開啟教育之旅》為題的師德培訓(xùn)，x老師愛崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象。她的德育實踐教育全體老師，為培育良好的師德師風(fēng)發(fā)揮積極作用。
2、以校本研訓(xùn)為抓手，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校按照研訓(xùn)計劃，圍繞“以學(xué)為中心，提高教師課堂提問的有效性”研訓(xùn)主題，開展校本研訓(xùn)活動，共開展12次研訓(xùn)活動，xx等20位老師上公開課，每次活動準(zhǔn)備充分，有試教，磨課、評課、討論，研訓(xùn)活動取得一定成效。
xx等老師在縣教師培訓(xùn)會上公開課。本學(xué)期，教師積極參與讀書活動，讀教育名著，寫讀后感，xx等9位老師撰寫的讀后感被評為校級一等獎，其他老師的讀后感評為二三等獎。
3、邀請名師來校引領(lǐng)。
提高教師的業(yè)務(wù)水平需要名師的引領(lǐng)。3月22日，縣研訓(xùn)員xx、教壇新秀xx來校講學(xué)授課。4月19日，縣實驗小學(xué)英語教師xx來校授課。5月23日，縣研訓(xùn)員xx來校講學(xué)。
4、開展教師基本功比賽。
“三筆一話一畫”是教師的教學(xué)基本功。本學(xué)期，學(xué)校瞄準(zhǔn)教師基本功的薄弱環(huán)節(jié)，對教師粉筆字進行培訓(xùn)，堅持日常訓(xùn)練，開展教師粉筆字比賽，xx等7位老師獲得校級一等獎。其他老師獲得二三等獎。學(xué)校將優(yōu)秀作品進行展出，迎來家長駐足觀賞，獲得家長的`良好評價。
5、組織教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺自主選課項目培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，縣教師發(fā)展中心推出幾十個培訓(xùn)項目，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺。學(xué)校抓住契機，鼓勵教師參與培訓(xùn)，專任教師參訓(xùn)率達100%。
6、豐富教師業(yè)余生活，開展旅游活動。
5月12日，學(xué)校工會組織教師開展旅游活動，赴溫嶺長嶼硐天觀光，欣賞洞天之趣，觀賞海島風(fēng)情，放松心身。
7、開展科研活動，增強教師科研意識。
本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計和教學(xué)論文評比捷報頻傳。xx縣“新常規(guī)、新設(shè)計”教學(xué)設(shè)計評比，xx老師獲得一等獎。xx等老師獲得二等獎。xx等7位老師獲得三等獎。
在教學(xué)論文評比中，xx老師獲得一等獎，xx等老師獲得二等獎。期末，學(xué)校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設(shè)計參加學(xué)區(qū)評比，期望有所收獲。
二、求真務(wù)實，提高教學(xué)質(zhì)量
（一）注重過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
落實教學(xué)“五認(rèn)真”管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。萬丈高樓平地起。提高教學(xué)質(zhì)量，必須從基礎(chǔ)抓起。
1、學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《xx省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》、《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神，并以此來指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、為了落實上級文件精神，學(xué)校出臺《教學(xué)常規(guī)實施意見》，建立教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)：備課要任課必備，格式規(guī)范，課時充足，備課與教學(xué)同步；上課要做好課前準(zhǔn)備，正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系，重點突出，精講多練；課堂作業(yè)要有發(fā)必收，有收必改，有改必評，要重視二次批改；要做好后進生幫扶，并記載幫扶日記；要做好單元、期中、期末學(xué)業(yè)測評，分?jǐn)?shù)要統(tǒng)計，質(zhì)量要分析，借此改進教學(xué)。
3、建立教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)制度，教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開展教學(xué)視導(dǎo)，聽隨堂課，查看備課本、作業(yè)本、試卷，肯定成績，提出不足及改進意見。
4、建立教學(xué)常規(guī)考核制度，出臺教學(xué)常規(guī)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、備課獎和教師績效考核，把教師教學(xué)常規(guī)列入業(yè)績評估。加強教學(xué)常規(guī)管理，保障正常的教學(xué)秩序，培育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，得到了家長一致認(rèn)可。
（二）規(guī)范教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)
1、備課工作。
備課是上好課的前提，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，是教師備課工作的常態(tài)。本學(xué)期，學(xué)校從任課必備、課時充足、格式規(guī)范，撰寫詳案，寫教后感等五個方面對老師備課工作進行綜合評價，xx等32位老師被評為備課一等獎，其他老師評為二三等獎，優(yōu)質(zhì)備課占62%。
2、作業(yè)批改工作。
認(rèn)真批改作業(yè)，注重二次批改，是我校老師改作的工作常態(tài)。老師們抓二次批改各有辦法。為了落實訂正，老師們有的把學(xué)生訂正情況在作業(yè)封面上做標(biāo)記，有的采取面批，全校作業(yè)二次批改率達100%。
語文老師在作文批改方面比較規(guī)范，三至六年班級都設(shè)立AB本，A本打草稿批改；B本謄正評價，能做到眉批、總批相結(jié)合。本學(xué)期，大部分班級建立作業(yè)監(jiān)督群，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文、讀英語單詞、背數(shù)學(xué)口訣等，實施長臂管理。
3、及時檢測，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
備好課，上好課，質(zhì)量檢測是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。教學(xué)評價具有改進功能。通過檢測，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，及時加以改進。全體老師重視質(zhì)量檢測，在每單元教學(xué)之后及時進行檢測，并統(tǒng)計記錄分?jǐn)?shù)，建立檔案。
本學(xué)期，學(xué)校藝術(shù)教育評價進入規(guī)范階段，根據(jù)上級的要求，藝術(shù)教育實施多元評價，知識考核，口頭面試，動手操作評價等，音樂、美術(shù)老師重視評價改革，動手?jǐn)M試卷，建立題庫。期末對全體學(xué)生進行藝術(shù)質(zhì)量檢測。
4、做好后進生幫扶。
不讓一個學(xué)生落下是老師們的教育理念，大家重視對后進生的幫扶。許多老師想方設(shè)法給予后進生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進步。老師重視對后進生的思想教育，同時對學(xué)生知識輔導(dǎo)，降低難度，放緩坡度，激發(fā)興趣入手促其進步。
還有老師每天給后進生“開小灶”，如xx老師對后進生分層追蹤，建立學(xué)習(xí)幫扶伙伴，讓優(yōu)生帶差生。還有老師利用午休、課余給后進生補課，不一而足，體現(xiàn)老師們對孩子的一片愛心。
（三）開展課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校啟動“愛閱讀”工程。
從中高考來看，語文是拉分王，是學(xué)霸之間拉分的利器。得語文得天下。那么，怎樣才能學(xué)好語文？多讀書，多動筆是學(xué)好語文的秘訣。課外閱讀的重要性已得到全體語文老師共識，并付諸實施。
一是讓學(xué)生有書可讀。各班建立班級圖書角，并配備了書柜、書箱，讓學(xué)生有書可讀。二是開展閱讀活動。學(xué)校各班建立借閱制度，利用晨讀暮誦讀課外書，背古詩文在學(xué)校蔚然成風(fēng)。堅持讀寫結(jié)合，寫讀書筆記，培養(yǎng)不動筆墨不讀書好習(xí)慣。二年級人均寫讀書筆記12篇；三年級人均寫讀書筆記25篇；四年級人均讀書筆記16篇。五年級五年級人均15篇；六年級人均40篇。全體語文老師步調(diào)一致，抓課外閱讀，寫讀書筆記，為全面提高學(xué)生語文素質(zhì)而努力。
2、增加寫作總量，以量變促質(zhì)變。
任何技能的形成，靠不斷操練。同理，提高寫作水平，必須得反復(fù)的訓(xùn)練。全體語文老師重視寫作教學(xué)，增加寫作總量，旨在提高學(xué)生寫作水平。一年級人均寫話9篇；二年級人均寫話17篇；三年級（1）作文及周記人均26篇。四年級人均22篇；五年級人均23篇；六年級人均20篇。從數(shù)據(jù)看出，我校小學(xué)部學(xué)生寫作總量明顯比較大，符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律，符合語文課改方向。
3、落實課標(biāo)精神，開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。
課標(biāo)指出：綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語文知識的綜合運用，書本學(xué)習(xí)與生活實踐的緊密結(jié)合。5月16日，三年級開展“弘揚中華文化，品味成語經(jīng)典”綜合語文活動，發(fā)動學(xué)生制作成語卡片，39名學(xué)生的作品獲獎，獲獎作品進行展出。
5月31日，為了培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)愛國熱情，二年級開展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報評比活動，并進行展出。
為孩子走進鄉(xiāng)村，熱愛鄉(xiāng)村，熱愛大自然，四年級開展“親近鄉(xiāng)村，感受自然”語文綜合活動，并開展攝影配文成果展覽，50名學(xué)生的作品獲獎并展出。x月份，一年級各班開展寫字競賽。六年級開展“難忘的小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí)。六（2）在xx老師的指導(dǎo)下，學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)冊。二（4）班班報《晨曦報》創(chuàng)刊，在全校開了先河。六（2班的xx的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文。xx老師這些好做法值得其他語文老師學(xué)習(xí)。這些教研組老師們抓住年級特點，吃透教材，用足教材，為提高學(xué)生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用。
4、開展英語周活動。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生英語的聽說讀寫能力，在孫艷老師的帶領(lǐng)下，英語組開展系列活動。一年級開展英語井字游戲活動。二年級開展英語字母接力賽游戲活動。一二年級xx等30名學(xué)生獲得獎勵。三年級開展英語手抄報比賽，xx等35名學(xué)生受到獎勵。四年級開展英語歌曲比賽，xx等25名學(xué)生評為一二三等獎。五年級開展英語單詞比賽，伍星星等21名學(xué)生獲得獎勵。英語組老師重視英語課外活動，營造濃厚英語學(xué)習(xí)，對全面提高學(xué)生英語教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用。
三、后勤保障有力，為教育教學(xué)服務(wù)
加強硬件建設(shè)和維護。加強裝備管理，定期保養(yǎng)，及時維修。學(xué)校堅持期初和學(xué)期結(jié)束兩次開展裝備檢查檢修，其中包括電腦、小平臺、網(wǎng)絡(luò)等維修和打印機加粉墨等。急教師之所急，在維修的過程中盡量做到及時、快速，確保教育教學(xué)工作的正常開展。
一學(xué)期來，在學(xué)校董事會、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體教職工不懈努力，學(xué)校各方面工作取得長足進步，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。全體老師同心同德，勤勉工作，有目共睹。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展，老師們愛崗敬業(yè)，勤勉工作�？扇牲c。
英語組工作創(chuàng)新，在xx老師的帶領(lǐng)下開展英語周活動，成效顯著。音樂組在xx帶領(lǐng)下，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術(shù)節(jié)，殫精竭慮，盡了力。美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽加班加點，不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市級各類比賽取得不俗成績。六年級各科老師勤勉工作，不負(fù)眾望，今年畢業(yè)成績破紀(jì)錄。
一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞，甘做無名英雄，你們的工作領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，學(xué)生和家長會記在心里。本學(xué)期，一批老師工作業(yè)績突出受到上級和學(xué)校董事會、校委會的表彰，xx等老師被評為校級優(yōu)秀班主任。xx等老師被評為校級優(yōu)秀教師。
四、存在的問題
在看到成績的同時，我們也清醒的看到，學(xué)校存在的問題還不少：
1、小部分學(xué)生行為習(xí)慣差，亂扔垃圾，亂吃零食，屢禁不止，損壞公物不在個別；
2、家庭教育與學(xué)校教育不協(xié)調(diào)，部分家長由于各種原因把孩子扔在學(xué)校萬事大吉，給學(xué)校帶來困惑；
3、個別年輕老師紀(jì)律性不強，上課期間玩手機有所改善，但依然存在；
4、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。
5、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
6、學(xué)校的課題研究剛起步，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上，“陽光社團”心理健康課題研究也在萌芽階段。今后學(xué)校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度，努力提高學(xué)校教師的課題研究水平。
成績已成歷史，今后尚須努力。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo)，進行了許多清醒務(wù)實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展。
當(dāng)然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。
但我們相信，有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學(xué)校的各項工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展，讓每一個生命都能綻放精彩。
教育教學(xué)工作總結(jié)7
20xx年行將過去，回顧這一年的學(xué)習(xí)和工作，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持下，以及經(jīng)過電教網(wǎng)絡(luò)中心全體人員的關(guān)心幫助下，通過自己的努力，各方面都取得長足的進步，工作中也取得了一定的成績�，F(xiàn)將個日20xx年上半年全年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為第二教室領(lǐng)導(dǎo)，自己能夠協(xié)助第一教室領(lǐng)導(dǎo)參與教室管理。關(guān)心教室班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，教室工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以主動的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。
在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的'一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在一年中自己擔(dān)任一個教室的輔導(dǎo)教室領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)教5個教室的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
四、廉政建設(shè)方面
我能自覺遵守中央和各級黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，年初與學(xué)校簽署了廉政建設(shè)責(zé)任書，制定了廉政工作計劃，按照黨中央、國務(wù)院和中紀(jì)委提出的關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項方針、政策和學(xué)校的部署，全面推進，突出重點，聯(lián)系實際，狠抓落實。
①明確“一把手”和其他成員的責(zé)任。 “一把手”既是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，又是具體執(zhí)行者;
�、诮⒔∪黜椫贫�，特別注意嚴(yán)格遵守財務(wù)制度、人事制度、審批制度，完善管理機制、監(jiān)督機制，從源頭上預(yù)防和治理腐敗;
�、蹏�(yán)格責(zé)任考核。要將黨風(fēng)廉政責(zé)任制執(zhí)行情況的考核與工作考核、評先創(chuàng)優(yōu)工作結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;
④落實責(zé)任追究，貫徹從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教的方針;
�、菁訌娊逃碚孟冗M，弘揚正氣。一年來做到嚴(yán)格控制本部門各項經(jīng)費的使用，在對外的交往中一切與學(xué)校利益放在首位。
五、存在不足
1、學(xué)習(xí)不夠
政治學(xué)習(xí)雖然能差不多完成學(xué)校布置的任務(wù)，但還遠(yuǎn)不夠，時間精力都用在行政事務(wù)上。
用在學(xué)習(xí)上的較少，思想認(rèn)識還有待進一步提高。
2、工作中的不足
工作雖然有較強的能力但領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平不太高，不善言談公關(guān)。許多問題如本部門的作用和地位、如何穩(wěn)定隊伍、如何制定政策提高福利吸引人才、如何讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全院師生關(guān)心支持我們等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠。也就是說，只會苦干不善于巧干。
教育教學(xué)工作總結(jié)8
20xx至20xx學(xué)年度即將過去，為更好地做好來年的工作，現(xiàn)將本學(xué)年度個人教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下：
一、思想政治道德表現(xiàn)。
一年來在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，做到愛崗敬業(yè)，誠信友善，高度體現(xiàn)社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興努力奮斗！工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，恪守師德，關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本，教書育人，為人師表！嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時交納黨費，積極參加學(xué)校組織的各項活動。努力做一名普普通通，合格稱職的黨員教師，不愧對黨和人民的`重托，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任，使每個學(xué)生都得到很好的發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
本年度我所承擔(dān)的教育教學(xué)工作是：四年級5個班和三（5）班的科學(xué)課，共6個班的教育教學(xué)工作。周課時12課時，工作量滿負(fù)荷。為更好地完成工作任務(wù)，在工作中我采取了以下幾項措施：
�。�1）努力鉆研教材，備好課，設(shè)計課堂教學(xué)方案。
（2）上好每節(jié)課。以有效課堂目標(biāo)要求自己，向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀(jì)律入手，加強學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。
�。�3）教學(xué)中，體現(xiàn)學(xué)科特點，抓重點，講明白，讓學(xué)生掌握科學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使學(xué)生能主動學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和用科學(xué)。
（4）經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長溝通，共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。
�。�5）加強作業(yè)練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
�。�6）加強學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體，利用班班通等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高工作效率，拓寬視野。
總之，在過去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴(yán)于律己，以工作為重，克服自身雜念，一切為了孩子，為孩子的一切！在平凡的崗位上默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)工作，竭盡全力，無怨無悔，我堅信辛勤耕耘，終將收獲！
三、對未來的展望。
教育是國家和民族的偉大事業(yè)，"百年大計，教育為本"，要實現(xiàn)偉大復(fù)興，離不開教育，作為一名教師，自己將一如既往，熱愛教育事業(yè)，不懈努力工作，為教育奉獻一切！發(fā)揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無名無利卻有價值。不懼黃昏晚，只愿夕陽紅！
教育教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的.質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了一次公開課。是老教師公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評，。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
7、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教育教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期是工作以來最長的一學(xué)期，也是最忙的一個學(xué)期，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長研究會及三十年藝術(shù)成果展演來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)資源全方位的展現(xiàn)出來，為此，老師們積極參與活動的準(zhǔn)備工作，加班加點、獻計獻策，充分展示了我園教師團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新的一面，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務(wù)，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評�，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立主人翁的責(zé)任感
本學(xué)期在園黨支部、工會、團支部的組織帶領(lǐng)下，組織召開了創(chuàng)建文明城市、學(xué)前教育宣傳月、校園安全、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，將會議精神結(jié)合實際工作，為全面展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采做好每一件事；同時由年級組長和骨干教師帶頭，組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，并對照《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》的要求，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，科學(xué)合理的安排幼兒一日保教活動。
二、加強園本教研培訓(xùn)，促進青年教師成長
1、上學(xué)期末就以年級組、學(xué)科組為單位，計劃制定有層級、有主題，的活動計劃，集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。加強了備課要求，40歲以下教師每周一次常規(guī)化的信息技術(shù)活動設(shè)計；每周一次創(chuàng)新課程的體現(xiàn)；所有教師的活動設(shè)計中必須要有教學(xué)安全目標(biāo)的要求等，由教務(wù)處每月審核，結(jié)果計入期末考核中。在一學(xué)期的實施督促中，此項工作均逐步走向正規(guī)。
2、繼續(xù)加強了對青年教師專業(yè)培訓(xùn)。組織全園教師開展青年教師拜師活動，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負(fù)責(zé)帶教班級工作，一位負(fù)責(zé)教學(xué)活動的指導(dǎo)。由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，每月四達標(biāo)（繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動）有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，青年教師在活動中各項技能得到迅速提高。在本學(xué)期對青年教師的音樂專項考核課中，90%的青年教師能夠較好的完成音樂教學(xué)活動，給予合格。
3、本學(xué)期的教科研活動以匯報講座和教學(xué)觀摩為主，分別讓赴南京、上海、合肥學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)內(nèi)容回園進行二次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)老師們理論素養(yǎng)得到升華，專業(yè)技能更加扎實；學(xué)習(xí)也帶動了全園教師更新教育觀念。本期從教育環(huán)境到教學(xué)組織，幼兒園整體面貌有了質(zhì)的改變。在園長年會上各級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我們的工作，姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動后還分批派老師來參觀我園，這是對老師們褒獎。
4、送教下鄉(xiāng)，積極參與片區(qū)教研活動，作為本片區(qū)的主管學(xué)校，積極開展片區(qū)活動，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任。本學(xué)期我們將送教下鄉(xiāng)做了調(diào)整，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年教師下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)差距；送的課也由原來各個學(xué)科改為相同學(xué)科，方便老師理解；同時還增加了專題講座，讓老師們在實踐學(xué)習(xí)后進行理論點撥，更加深入的領(lǐng)會幼兒教育的內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定及教學(xué)中重點難點的把握。本學(xué)期的活動為數(shù)不多，但每次都是座無虛席，教師們認(rèn)真聽課，積極研討，把片級教研活動推向了新高度。
三、豐富教育活動途徑，促進幼兒全面發(fā)展
1、本學(xué)期為了促進每個幼兒全面發(fā)展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操比賽、語言系列比賽、幼兒技能達標(biāo)、跳蚤市場等并結(jié)合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參與其中，在活動中健康成長。
2、加強了家長工作的力度，通過家長園地、班級博客、QQ群等向家長宣傳科學(xué)的育兒理念，召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護學(xué)崗，讓小手牽大手，家園共進步的德育教育走進每個家庭，倡導(dǎo)每個家庭文明言語、文明行為，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗快樂。
3、加強安全教育工作，從開學(xué)第一天起，我園時刻把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育、每次活動前要有安全預(yù)案。本學(xué)期我園開展了安全第一課9。18安全演習(xí)、防溺水教育活動、手足口的預(yù)防、119消防演習(xí)及專題講座，防踩踏演習(xí)等一系列安全教育教學(xué)活動，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責(zé)任。
四、工作中的不足及改進措施
本學(xué)期的工作雖然完滿結(jié)束，也得到了很多的榮譽和褒獎，但在細(xì)節(jié)上還處在很多的不足。如：由于時間緊任務(wù)重，后期對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)督促沒有及時到位；本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評比活動未能按時開展；各個功能室未按時開放；少數(shù)教師在忙碌中疏忽了對孩子的關(guān)注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視，及時的反思和總結(jié)，及時的改正，在今后的工作中鼓勵教師揚長避短，加強教學(xué)工作的管理，把各項工作畫上完美的句號。
本學(xué)期我們實驗幼兒園的中心工作，以“樂觀敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng)新務(wù)實、科學(xué)發(fā)展”為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了必須的成績，迎接了20xx年秀麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓教研促教學(xué)
我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的潛力。我們在園內(nèi)用心營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后構(gòu)成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合思考教學(xué)資料在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們用心為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師務(wù)必及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。同時開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從那里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵。
二.重視培訓(xùn).促教改。
1.由教研組長組織，利用每周二下午群眾備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。
2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，用心進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，用心創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)潛力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，比較和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能用心參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價潛力，同時也幫忙教師認(rèn)清自身的不足，取長補短。
3.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。在課堂中，透過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫忙教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
4.為探索美勞課活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣，并逐步構(gòu)成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃。結(jié)合主題活動資料，以區(qū)域活動的形式帶給給幼兒操作，并逐步構(gòu)成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出此刻各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5.本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩、反思、群眾評課的過程中，教師們的分析總結(jié)潛力、反思潛力、寫作潛力得到了提高，并且透過對教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，幫忙教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。
6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
7我園組織教師外出培訓(xùn)、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在那里快樂成長。
三.加強研究，突顯特色
我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來�？茖W(xué)、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的.觀察研究，為行動研究帶給科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實效，孩子們在那里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的潛力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園構(gòu)成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。
四.家、園互動，共建保教平臺。
本學(xué)期，我園不定期的開展家長校園活動。如：開學(xué)家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并期望以后多舉辦類似活動。而且，透過家長校園活動也規(guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。透過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師務(wù)必與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
五，節(jié)日共慶、禮貌發(fā)展
我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們必須在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
教育教學(xué)工作總結(jié)11
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。工作中，我不斷反思自己，不斷完善自我�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、為人師表，以身垂范。
“教師是人類靈魂的工程師�！薄敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)�！�
賦予我們教師的榮譽稱號太多太多，這讓我們感到無比榮幸與自豪，
同時，也讓我們感到肩上的責(zé)任重大。作為一名教師，我處處以身垂范，發(fā)揮榜樣作用。要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己首先不做。在潛移默化的影響中，學(xué)生的思想受到熏陶與感染。目前班內(nèi)學(xué)生能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，團結(jié)互助，熱愛學(xué)習(xí)，形成一種積極上進的良好班風(fēng)。
二、積極課改，開放教學(xué)。
我組織學(xué)生積極閱讀課外書籍，開闊自己的視野，豐富自己的知識，創(chuàng)建書香班級，讓教室洋溢“讀好書，好讀書，讀書好”的讀書氛圍，讓健康有益的讀物占領(lǐng)學(xué)生的閱讀空間。
首先，營造班級書香氛圍。
班級是學(xué)生成長的.搖籃。我營造環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走進“書香”。為了讓學(xué)生有書讀，我建議學(xué)生積極參加購書捐書活動，全班每人捐出一本以上好書，充實班級書庫。保證每個孩子有書讀。孩子們在空閑時間盡情在小書蟲樂園遨游。
其次，引領(lǐng)學(xué)生快樂閱讀。
我定期導(dǎo)讀，引領(lǐng)孩子走進閱讀世界�！缎∧九忌矫住分形覀冋J(rèn)識了善良勇敢的山米，，《大個子老鼠小個子貓》中他們一起互相關(guān)懷，互相幫助，里面的故事讀來那么溫馨。定期帶孩子走進多姿多彩的世界。
讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分。營造良好的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓他們在班級的書香氛圍中感受閱讀的快樂，則是我作為一名語文教師的追求。孩子會讀書，也就會學(xué)習(xí)了。
三、因材施教，分層優(yōu)化。
班內(nèi)學(xué)生參差不齊，在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計不同層次的練習(xí)，讓每個學(xué)生得到提高。對于班內(nèi)后進生，我更是倍加呵護。首先，及時與家長聯(lián)系，確定培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，隨時溝通，全面了解孩子的表現(xiàn)；其次，進行“結(jié)對子”活動，讓小老師隨時
給予幫助；再次，及時發(fā)現(xiàn)閃光點，進行鼓勵，培養(yǎng)自信心。目前，班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭很足，杜絕了待達標(biāo)現(xiàn)象。
四、不斷學(xué)習(xí)，完善自我。
“學(xué)無止境”。作為一名教師，注定我們要終身學(xué)習(xí)�！耙o學(xué)生一碗水，自己得有一桶水”。我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，大量閱讀教育書刊，虛心向同仁學(xué)習(xí)總結(jié)，不斷反思，實踐，來提高自己的教育教學(xué)技藝。
相信：光榮的桂冠從來都用荊棘編成！
教育教學(xué)工作總結(jié)12
一、什么樣的文章是教學(xué)論文
我們教師從事教學(xué)研究，其成果大部分是以教研論文形式體現(xiàn)的。教研論文不像科學(xué)研究論文那么嚴(yán)格，它是一個范圍比較廣的概念，它大體包括以下六類：
1、教學(xué)改革與實驗的論文；
2、教學(xué)理論介紹；
3、教材分析；
4、教案與教學(xué)實錄；
5、教學(xué)心得體會與經(jīng)驗介紹；
6、習(xí)題分析。其中第1類屬于報告；寫第2類文章目前對我們教師來說要求比較高；主要是第5類文章；第6類則是比上述幾類層次更低一些的文字材料；但以上6類只要寫得有理有據(jù)，我們都統(tǒng)稱為教研論文，論文的要素是論點、論據(jù)、論證、結(jié)論要明確。另外教學(xué)論文可分為調(diào)查研究、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)、理論研究專論、隨筆、雜談、反思、案例、學(xué)術(shù)報告、科技論文等多種類型。有時一篇好的教案，一篇好的課堂實錄，也是一篇教學(xué)論文。
二、選好教學(xué)論文的切入點
對從事教學(xué)第一線的教師來說，可以從以下幾個方面去寫：
1、基礎(chǔ)理論方面的研究。例如：對課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M和更新；對己有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植；對有爭議的問題提出自己的新的見解，對課本上某些錯誤進行分析校正或站在新的理論高度、用新的觀點來分析和研究某些問題。
2、對教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)方面。教師在日常的教育教學(xué)中，總有這樣那樣的，或大或小的體會，總有自己的得意之處，要善于及時記錄總結(jié)，去粗取精，去偽存真，由感性認(rèn)識上升到理論認(rèn)識。最后用文字的方式表達出來。
3、對學(xué)生心理生理研究方面。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點和規(guī)律進行差生的轉(zhuǎn)化；各科教學(xué)的課外（課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)活動、學(xué)科競賽等），常見解題錯誤分析。
4、學(xué)科思想方面。如某些學(xué)科問題的特殊解題思路或巧解妙證，及一些學(xué)科思想和方法的運用等。
5、課程、教材、教法的試驗性研究方面。目前，新教材的應(yīng)用、教法學(xué)法改革以及作業(yè)批改等方面的研究，這些方面的體會、成果很值得一寫。特別是現(xiàn)在我們都在進行高效課堂教學(xué)改革，新的教育理念的應(yīng)用階段，這些都可以成為我們的選題。
6、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也可以是教師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無僅有，主要是教師的特點特長和特色，它具有相對性。
7、激勵學(xué)生非智力因素方面的研究。學(xué)生個性心理傾向性的研究。
三、撰寫教學(xué)論文，還要從立意上講究高、深、新、遠(yuǎn)。
所謂的高是寫教學(xué)論文的出發(fā)點要高。立意要高，站得高，看得遠(yuǎn)。高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚，既全面系統(tǒng)，新奇新穎，又深有見地。理論的水準(zhǔn)高，教學(xué)研究不能老是在同一個水準(zhǔn)上徘徊，而要把認(rèn)識事物的著眼點逐步提高。深并不是一定要高深莫測，而是指研究問題研究的深刻，只有分析透徹，深有見解的文章，才能在眾多的文章中脫穎而出。新，就是文章不能老生常談，要體現(xiàn)出教學(xué)新理念、新課程、新方式、新見解，思想觀念的更新尤為重要，內(nèi)容要針對新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材敢于提出新的挑戰(zhàn)，想別人之未想的，說別人之未說的，寫別人是未寫的。研究的內(nèi)容和形式新。要善于用其它科學(xué)的新思想、新方法來研究教學(xué)，要吸收鄰近學(xué)科的研究成果作為借鑒。所謂“遠(yuǎn)”，就是立論的影響遠(yuǎn)∥題要既切合客觀實際，有實用價值，又符合發(fā)展的方向，這樣寫出的論文，就有源遠(yuǎn)流長之意。
四、怎樣選好題目
選題就是確定題目，這是寫作中首先碰到的，也是最主要的部分。題目選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到你的作品的“命運”，所以，課題的選擇必須考慮到以下四個方面。
�。�1）要從實際出發(fā)，實事求是，講究實效。平時自己對某一問題留心思考，并認(rèn)真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才有可能考慮寫作，沒有實踐基礎(chǔ)或雖有實踐但無收獲體會，是寫不出好文章的。
�。�2）是否有新意，求異創(chuàng)新，善于獵取好題材。無論寫什么文章，關(guān)鍵都在于有新意，如果深層次的創(chuàng)新一時做應(yīng)該體現(xiàn)一的題目，一般不宜再用，如果受到別人所用題目的啟發(fā)，對同一問題有不同的看法或在觀點上有新的見解，而需要再用的話，用時可在題目上冠以“再談”、“也談”、“他說”、“別論”之類的字樣。
�。�3）素材和論據(jù)是否充實。說理要透徹。
�。�4）選題選題宜小不宜大。題目過大了，勢必精力分散，道理講不清說不透，最好是取某個小問題、某個問題的側(cè)面來寫，把道理說清楚，使人們看后得到啟發(fā)，受到教益。論文的題目一般都采用肯定式，有時為了吸引讀者，也可以用提問式的題目。為了引伸主題，或者對某一事實必須在標(biāo)題中加以說明，還可以在題目的后面再添一個副標(biāo)題。論文題目的長短，用字的多少并無一定的標(biāo)推。但文字用得得當(dāng)，可使整個題目富有詩意，文字用得不當(dāng)，就會使整個題目黯然失色，起不到其應(yīng)有的作用，因此，論文題目的文字，一定要仔細(xì)推敲，擬出引人入勝的好題目。
五、教學(xué)論文的題目來源
�。�1)來自學(xué)生
在教育教學(xué)中，遇到一些學(xué)生的提問，對這些問題的仔細(xì)研究就成了論文的題目來源。
�。�2)來自教師
我們在備課、講課、評課、說課、反思、考試、輔導(dǎo)、評改作業(yè)的時常常遇到許多問題，這些問題精心整理，就可以作為教學(xué)論文寫作材料。
�。�3)來自學(xué)習(xí)
通過學(xué)習(xí)新的知識后寫出論文，特別是我們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)新知識，為我們提供了從更高的高度、更新的角度觀察問題提供了參照系，新的知識、新的觀念、新的方法可以打破舊的思維定勢，為我們的研究不僅提供了新的源泉，而且使我們的研究不斷提高到更高的水平。
六、如何擬定寫作提綱
確定了題目，并有了充足的素材和論據(jù)，也不要急于動筆，可以在深思熟慮的.基礎(chǔ)上先擬寫論文的詳細(xì)提綱，提綱是幫助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內(nèi)容，是將要寫成的文章的骨架，它是起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。
七、如何寫作初稿
提綱擬定以后，就要抓緊時間寫初稿。初稿要緊緊圍繞提綱盡快地寫，最好是一次就完成，初稿寫成后，不要急于定稿，先把它擱置一兩天，然后再很快地重讀一遍，看表達是否清楚，計算是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)謹(jǐn)，更正明顯的錯誤，改正字跡模糊的地方，過幾天以后再全面修改定稿�，F(xiàn)在我們都是使用電腦來寫作教學(xué)論文，用電腦來寫作教學(xué)論文，要比用傳統(tǒng)方法更省時省力，修改潤色起來也省力的多，投稿更方便。文章的修改潤色，主要從以下四個方面進行：一是結(jié)構(gòu)修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數(shù)字符號及字母的大小寫，四是重新寫題目。
八、教學(xué)論文的書寫格式
一篇論文，一般都由以下六個部分構(gòu)成：
1．題目
用一句話點明作者所要研究的問題，如《在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實驗研究》，說明該文研究的是如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維品質(zhì)，采用的研究方法是教育實驗法。
2．署名
題目下面署上作者姓名和單位，以示文責(zé)自負(fù)。
3．引論
這是一篇論文的前言。不同體例的論文，引論部分闡述的內(nèi)容有所不同。如調(diào)查報告主要寫明調(diào)查的目的、原因、意義等；實驗報告則主要寫明實驗的緣由、目的，提出假說。但不論何種體例、類型的論文，其引論部分都應(yīng)該符合兩個要求：
（1）交代清楚本課題研究的目的、意義，前人的研究狀況以及本課題研究所要解決的問題。
�。�2）文字力求簡明扼要，只要點明問題即行，不必多加鋪敘。
引論部分在論文中可以冠以明確的標(biāo)題，常用的如“問題的提出”、“調(diào)查目的”、“引言”等，也可以不加標(biāo)題，只在立論的前面寫上一段話。一般說來，規(guī)范的研究報告通常都冠以標(biāo)題。
4．主論（這是一篇論文的主體）
不同體例的論文，對主論部分的格式要求也有所不同。運用文獻資料為主進行研究的論文，一般都將主論部分分成若干部分，或加以標(biāo)題，或標(biāo)以“一”、“二”、“三”等，逐層展開論述。而調(diào)查報告、實驗報告、測量報告等規(guī)范性要求較高的論文，則將主論分成以下三個部分。（1）研究方法。即寫清楚研究對象的情況。如調(diào)查或?qū)嶒瀸ο蟮哪挲g、性別、取樣方式、樣本容量、控制條件、調(diào)查項目或?qū)嶒炓蛩�、研究結(jié)果的檢驗方式、操作步驟等等。
�。�2）研究結(jié)果與分析。
�。�3）討論。在對研究結(jié)果進行分析后，還有必要進行更為深入的討論。如對研究結(jié)果的理論分析，對研究方法的科學(xué)性與局限性，研究成果的可靠程度與適用范圍等等作進一步闡述。
5．結(jié)論
這是對整個研究的小結(jié)，簡要歸納所獲得的成果或觀點，也可以提出今后進一步研究的問題、方向。在調(diào)查報告中，這一部分應(yīng)著重提出有價值的建議。
6．引文或參考文獻
任何科學(xué)研究活動都是在前人研究的基礎(chǔ)上前進和發(fā)展的，教育科學(xué)研究也不例外。（減少不必要的重復(fù)勞動，取得有價值的成果和突破）但NK中國教育電視臺一套直播是，也應(yīng)該尊重別人的勞動，凡是引用了他人的材料或研究成果，都必須加以說明，注明出處。
教育教學(xué)工作總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，以信息化驅(qū)動推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進我校教育的現(xiàn)代化進程，努力實現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、管理、辦公為一體的信息化教育環(huán)境，最終實現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化。努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師善教、家長滿意的特色學(xué)校。
二、主要工作回顧：
（一）深入貫徹黨風(fēng)廉政，整治陳規(guī)陋俗，履行“一崗雙責(zé)”，堅決杜絕“三亂”
我校組織教師在深入學(xué)習(xí)重要精神的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實各項制度，全面推進依法治校、依法治教，堅決破除陳規(guī)陋俗，反對大操大辦，抵制封建迷信，樹立文明新風(fēng)。大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處教師失范行為，集中整治教育亂收費、在職教師有償補課等違規(guī)違紀(jì)行為，營造敬業(yè)愛生、潛心育人的良好氛圍。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升
1、強化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過程檢查。用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實干的態(tài)度積極推進學(xué)校的各項工作，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，細(xì)化了學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校管理規(guī)范，深入人心。設(shè)立了校長、教導(dǎo)處、教研組三級管理，層層履職，加強監(jiān)管力度，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計、批閱的質(zhì)量。
2、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂改革，向課堂要質(zhì)量。在校內(nèi)大力推行小組式教學(xué)，實踐翻轉(zhuǎn)課堂，要求教師向40分鐘要質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，為學(xué)生設(shè)計自學(xué)題目，依據(jù)備課流程上課，堅決杜絕了無備課上課和上課不帶教案草率應(yīng)付的現(xiàn)象。課堂上教師活動時間和學(xué)生活動時間處理比較合理。經(jīng)過一學(xué)期以來的改革，除六年級的推行不是十分理想，其它年級收效很好。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又促進了學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
3、學(xué)校按照國家課程計劃，完善課程管理，開全了課程，開足了課時。為了教好每一門課程，不隨意增減，絕不允許語、數(shù)科占用藝、體科。每一科到期末都有考核。保證了學(xué)生每天一小時的陽光體育運動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（三）促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點，學(xué)習(xí)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用，確定了校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。
2、加強教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前六周的教研時間組織教師學(xué)習(xí)了校園網(wǎng)的注冊，上傳、下載、整合教學(xué)資源，創(chuàng)建了個人網(wǎng)絡(luò)空間。
3、信息技術(shù)的應(yīng)用得到了大力的提升。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的進一步完善，校園網(wǎng)的建設(shè)也日漸火爆，全校教師在經(jīng)過一段時間的教研學(xué)習(xí)，都能投身于信息技術(shù)與教學(xué)的有機整合，在網(wǎng)絡(luò)上搜索下載有用的教學(xué)資源，細(xì)心加工后在課堂上運用，之后再傳到自己的個人空間，與其他教師交流共享。這樣校園網(wǎng)不僅及時的反映校園的新人新事，展示全校師生的風(fēng)采，而且能充分反映學(xué)校實施素質(zhì)教育的成就。
3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺。學(xué)校積極組織大多主科教師參加了上級組織的“送培下鄉(xiāng)”交流學(xué)習(xí)，還選配我校的李春梅老師參加了交流賽課，之后又分科進行了學(xué)習(xí)反思交流活動，從中汲取新的血液，促進教師專業(yè)提升。
4、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動，不僅提高了青年教師的教育教學(xué)能力，也帶動了老教師對信息技術(shù)的運用，從而提升了課堂教學(xué)效率。
（四）加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。
2、堅持升旗儀式，借國旗下的講話進行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進行思想政治教育。
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容。
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
（五）加強學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵
我校注重校園文化建設(shè)，設(shè)計了�；眨阑藝鷫�，裝貼了樓門字等，注重想象力的塑造，使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在每個班教室里擺放了圖書架，班主任定期到圖書室里更換，供學(xué)生老師閱讀。這樣在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍，初步形成了獨具特色的學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動。
（六）加強了家訪和安全管理工作
為加強學(xué)校管理，增強師生的'安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)期末學(xué)校發(fā)放了告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，我校采用了走訪、電話訪、個人訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。這半年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
4、學(xué)校高度重視衛(wèi)生防疫工作，堅持晨午檢，學(xué)生請假追蹤登記制度。定期對校園內(nèi)進行消毒，做到防患于未然，半年來做到了安全無疫情。
三、存在問題和今后的打算
（一）存在的問題
1、缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。
2、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。
3、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進一步加強，在細(xì)節(jié)上要進一步深化。
4、教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。
（二）今后的打算
1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。
2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。
3、加強師資隊伍建設(shè)，配備專職的心理健康、音樂、美術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
4、加強教育教研能力，加強教研組建設(shè)，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。
教育教學(xué)工作總結(jié)14
一眨眼我又在xx小學(xué)度過了快樂、充實的一年，在這個學(xué)期我不斷提升自己、完善自己，對自己的教學(xué)提出更高要求，希望自己的專業(yè)知識水平有所提升，在接下來的工作中，我希望自己能夠更加有能力去教學(xué)。
一、政治思想：
我熱愛黨的教育事業(yè)，在教學(xué)中能夠認(rèn)真貫徹黨的教育方針，時時刻刻遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，團結(jié)同志，認(rèn)真執(zhí)行教師的職責(zé)。工作中能夠嚴(yán)格要求自己，顧全大局，服從分配，并能夠認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。在教育學(xué)生方面，我能夠做到尊重學(xué)生的人格，平等、公正的對待每一個人。注重身教并主動與學(xué)生家長聯(lián)系，取得支持和配合，教學(xué)上也力爭做到“以情感人，以樂教學(xué)”。
二、文化專業(yè)知識水平：
面對新的英語教材版本，我經(jīng)常向同組的姐妹學(xué)習(xí)，不斷積累方法，結(jié)合自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷地改進自己的教學(xué)模式。在于老師多次聽課、評課和說課等活動中，都能為我提出寶貴的意見和建議，使我快速地適應(yīng)了新教材的特點，掌握了新教材的重難點，學(xué)會了很多方法，并改掉了自己許多的不足。在平時的教學(xué)中，我能夠認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材，精心備好每一節(jié)課，教案書寫工整，作業(yè)批改及時。課下能夠及時反思自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)、和課堂實施過程中出現(xiàn)的問題，找到更合理更科學(xué)的辦法來繼續(xù)完成英語教學(xué)。在課堂上，我始終體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生放在第一位，讓學(xué)生多說多做，多聽多記，并且在低年級就時刻強調(diào)讀音，按照讀音拼寫，注重字母、單詞、和句子的.書寫。低年級的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的拼詞能力和進行正確書寫。高年級學(xué)生也在改進自己的書寫問題的同時，能夠和我一起學(xué)習(xí)英語，課上能夠和我一起用英語進行相應(yīng)的活動和交流。在課余時間，我利用休息時間來輔導(dǎo)學(xué)生的英語表演、英語演講、英語拼詞，付出了就有收獲，這些活動在參加縣級比賽中都榮獲縣級證書，這些成績和工作經(jīng)驗都證明了自己具有相應(yīng)的英語教育教學(xué)水平。
三、教育教學(xué)能力：
我始終帶著積極的工作態(tài)度和熱情，不斷激勵自己更加努力地工作，十四年如一日，我的工作能力也得到了許多領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。在今年4月，我很榮幸的上了一節(jié)五年級英語閱讀教學(xué)縣級研究課，在反復(fù)的上課、反思，改進的過程中，我收獲了很多，學(xué)到了更多的好的教學(xué)方法和改進措施，最后，順利地完成了縣級研究課的展示，并獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評，自己的能力也不斷地得到了提升。
四、履行職責(zé)：
我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“教師職業(yè)道德”來規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，無論大事小事都嚴(yán)格要求自己。盡自己最大的能力做到不遲到，不早退，有事請假，始終按照學(xué)校的要求去完成自己的教育教學(xué)。雖然，自己課時不是最多，但繁瑣的任務(wù)卻不少，可我依然能利用課余時間，及時批改學(xué)生作業(yè)，為學(xué)困生補課，中午加班輔導(dǎo)學(xué)生的各項比賽。在繁忙工作的背后，為了自己不被社會淘汰，還要抽出時間來加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己的各項教學(xué)能力。
五、工作業(yè)績：
在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有逐步提高。我及時發(fā)現(xiàn)每位孩子的進步，并進行有實效的表揚和激勵，使一大部分學(xué)困生都有提高，孩子們越來越喜歡上英語課了，我也越來越自信了。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。我自己也取得了一些小小的成績。
20xx年xx月，獲縣級英語文藝匯演指導(dǎo)教師二等獎。
20xx年12月，《茶亦醉人何必酒，書能香我不需花》獲市級讀書征文活動優(yōu)秀獎。
20xx年12月，獲縣級口語比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
xx年2月，自制英語教具獲縣級三等獎。
xx年2月，《Howmany》獲首屆師生博客三等獎。
xx年3月，《英語課堂教學(xué)中巧設(shè)提問的研究》獲市級科研論文三等獎。
xx年4月，做縣級五年英語閱讀課一節(jié)。
成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助，這些成績也只能代表過去�！敖馃o足赤，人無完人，”在這一年的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在以下三方面還需改進：
1、繼續(xù)加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生各項能力的培養(yǎng)；特別是管理班級策略上要向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)，多研究。
2、對學(xué)困生多關(guān)注，有針對性進行個別輔導(dǎo)，使他們在各方面都有更大的進步。
3、利用各種合理有效的方法來吸引學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生全神貫注地來參與到英語課堂中來，提高課堂實效性，爭取每次考試都能取得優(yōu)異的成績，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻。
在接下來的學(xué)習(xí)教學(xué)工作中，我會用自己充滿熱情的心去點燃大家，關(guān)心我的同事，釋放自己的關(guān)懷，改正自己教學(xué)中的陋習(xí)，成為一名個性又魅力的老師。
教育教學(xué)工作總結(jié)15
有人說：“教師是紅燭，不僅照亮別人，也照亮自己前進的路程。教師是園丁，不僅塑造學(xué)生，也塑造一個崇高的自我。”在平凡的工作崗位上，我默默耕耘，無私奉獻，不斷實現(xiàn)著自己的價值，完善并超越著自我。時光匆匆，回顧這一年來的工作，又是忙忙碌碌。
一、思想方面：
本人熱愛教育工作，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，堅持理論學(xué)習(xí)與實踐，認(rèn)真履行師德規(guī)范和教育職責(zé)，為人師表，關(guān)心、尊重每一個學(xué)生。增強作為骨干教師的輻射力度，真正起到一種示范與引領(lǐng)作用。認(rèn)真帶教青年教師，經(jīng)常交流、探討教育教學(xué)情況，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)方面
本人帶領(lǐng)高二備課組的全體教師，落實執(zhí)行“五認(rèn)真”,即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真改作，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考測。定期召開高二備課組會議，討論決定每一個單元的重點、難點，以及每一次考后進行及時分析、總結(jié)，并發(fā)動組員進行經(jīng)常性的互相聽課、評課，取長補短，共同進步。經(jīng)過一學(xué)年的高二所有英語任課老師的共同努力，在期末大考中，我們學(xué)校的英語學(xué)科取得了比較理想的zk168.com成績。
三、教研方面
不斷學(xué)習(xí)新的教育理念是作為新時代教師的關(guān)鍵，作為骨干教師的我就更應(yīng)該提高自己的'教育教學(xué)水平，不斷豐富專業(yè)知識。為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自已“充電”，吸收新知識。積極參加教研組的校本研修和市級的新課程培訓(xùn)，認(rèn)真做筆記，寫體會，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，同時不厭其煩地幫助年輕教師。同時，帶領(lǐng)備課組成員集體備課，資源共享，并一起認(rèn)真做課題研究。
四．班主任工作方面
擔(dān)任高二（3）班班主任，工作積極負(fù)責(zé)，事事力求做到最好，特別注重對學(xué)生人格的培養(yǎng)。平時，經(jīng)常與各位任課老師聯(lián)系，了解情況，發(fā)現(xiàn)班上的問題，及時妥善解決。關(guān)愛每一位學(xué)生，規(guī)定自己每月與學(xué)生進行一次面談，與家長進行一次電話聯(lián)系，目的是及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，用以心交心的方式，激勵、轉(zhuǎn)變、促進學(xué)生進步。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別關(guān)注，及時進行幫助和輔導(dǎo)。我班的班級文化布置、黑板報、主題班會、學(xué)生行規(guī)、衛(wèi)生等各個方面，在年級組名列前茅，受到學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的好評。在全市的期末統(tǒng)考中，我班的各門學(xué)科成績也比較優(yōu)秀；在高二的各門學(xué)科會考中，全班只有一人未通過政治會考，是我校高二年段中會考合格率最高的班級。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
教育教學(xué)工作總結(jié)16
高一年級是高中階段的起始年級，高一學(xué)段是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段。因此，本學(xué)期高一級部的教育教學(xué)工作，按照市“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求，遵循學(xué)校工作計劃精神，以生為本、育人為先、學(xué)習(xí)為重，全力夯實教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)性要求，強化師生“教”與“學(xué)”雙向督導(dǎo)檢查，緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個重點，積極化解學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法指導(dǎo)兩個難點，以校本小課題研修促進師本建設(shè)、帶動教學(xué)水平和教學(xué)效果的提升，有條不紊地完成了各項教育教學(xué)工作，取得了成績顯著。
一、 縝密計劃，明確分工。
1、 學(xué)期伊始，我們以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)、教科研教
育教學(xué)行事歷為參照，結(jié)合高一級部教育教學(xué)實際，制定了詳實縝密的工作計劃：
一是配合政教、教務(wù)、科研、團委、辦公室的安排，準(zhǔn)時做好德育工作的宣傳教育、法制報告、安全檢查、應(yīng)急演練，四課活動、四科競賽、研究性學(xué)習(xí)、小課題研修、作業(yè)教案檢查、每月一考、論文課件上傳、志愿者活動、學(xué)生貧困資助、心理健康教育等；
二是制定級部教育教學(xué)各項活動實施辦法及管理制度。班級管理方面主要有：級部工作要點文件式班會前下
傳 、“144——衛(wèi)紀(jì)學(xué)安”級部班務(wù)檢查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統(tǒng)計量化辦法、班務(wù)日志填寫收繳登記。
教學(xué)管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評閱講評制度，語英抽背檢測安排、“數(shù)理化生英”五科“促中”安排、級部學(xué)情調(diào)研方案。
2、 明確分工，夯實責(zé)任。堅持分工不分家、既勇于當(dāng)
擔(dān)負(fù)責(zé)，又能夠團結(jié)協(xié)作。職責(zé)分工是：竇文海主任牽頭，全局負(fù)責(zé)級部工作，黃福利主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，邊玉琦、張小雷主任負(fù)責(zé)教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負(fù)責(zé)全局，1-8班黃福利主任負(fù)責(zé)包抓，9-16班張小雷主任負(fù)責(zé)包抓，17-20班邊玉琦主任負(fù)責(zé)包抓。
二、 抓石留痕，夯實過程。
管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的流程步
驟什么樣的效果目標(biāo)，必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責(zé)任到人、時間有度、目標(biāo)具體。為此高一級部本學(xué)期的教育教學(xué)管理，追求程序化、規(guī)范化、有效性，抓石留痕，夯實過程。
1、 各項檢查實行書面制表式登記。本學(xué)期級部管理，
班主任考勤、教師辦公考勤、班務(wù)日志、雙休日作業(yè)、周日班會資料收繳等各項檢查一律采用規(guī)范統(tǒng)一制表式登記。
2、 各項教學(xué)活動實施標(biāo)準(zhǔn)化程式。雙休日作業(yè)，我們
下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實施辦法》，規(guī)定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式，提出了“與當(dāng)下進度同步、與高考考點相關(guān)、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求，規(guī)范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務(wù)日志規(guī)范了填寫項目，統(tǒng)一為“考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全”四項內(nèi)容。我們的雙休日作業(yè)檢查，填寫統(tǒng)一為“布置內(nèi)容、完成情況、優(yōu)秀名單、學(xué)困名單、問題原因、對策設(shè)想、反饋效果”七項內(nèi)容。語英書面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績匯總、評優(yōu)獎勵的規(guī)范程序。教學(xué)活動實施的標(biāo)準(zhǔn)化程式，規(guī)范了教學(xué)行為，提升了管理效率，促進了教學(xué)提升，為量化考評提供了準(zhǔn)確詳實的資料依據(jù)。
3、學(xué)生管理夯實檔案記載跟蹤制度。學(xué)生管理，我們重點抓了日常巡查，突出習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時發(fā)現(xiàn)處置學(xué)生問題和問題學(xué)生，促進素質(zhì)全面提升。特別是堅持實行檔案記載跟蹤制度，發(fā)現(xiàn)問題必有處理過程記載，問題學(xué)生必寫情況交代；記載入檔的.學(xué)生和問題，通過日常巡查和班主任反饋談話，跟蹤整改情況，收到了人事明確、預(yù)防有對象、查究有重點，切實提高了學(xué)生管理的針對性和有效性。通過一學(xué)期的工作，學(xué)生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角打架、逃避勞動、不按時作息、遲到曠課等違紀(jì)現(xiàn)象得到了有力遏制。
三、以生為本，以學(xué)為重。
本學(xué)期，級部管理始終堅持以生為本，以學(xué)為重的學(xué)生發(fā)展觀，以育人為先促進學(xué)業(yè)為重，全力促進學(xué)生的思品養(yǎng)成、學(xué)業(yè)發(fā)展。
1、堅持組織開展主題班會教育活動。本學(xué)期，高一級部共組織了《預(yù)防溺水、珍愛生命》、《盤點自我，不負(fù)青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會，在學(xué)生中產(chǎn)生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。
2、堅持開展安全應(yīng)急、法制教育活動。本學(xué)期，配合政教處，組織召開了法制報告會、應(yīng)急知識講座、防火應(yīng)急演練。教育學(xué)生珍惜大門口五部局聯(lián)手環(huán)境整治成果，強化交通、食品安全的自覺與自控。
3、堅持組織開展學(xué)生學(xué)習(xí)促進活動。促中講練、雙休日作業(yè)、月考檢測、語英抽檢、四科競賽、學(xué)情調(diào)研等活動，以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為重點、以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)樽谥�、以全體發(fā)展共同進步為目標(biāo)，各項學(xué)習(xí)活動制度化的開展，效果顯著。
4、堅持開展貧困生國家資助活動。配合學(xué)校資助中心，依靠各班主任，吃透政策，充分調(diào)研，準(zhǔn)確篩選，圓滿完成了XX--XX學(xué)年度第一學(xué)期高級級部貧困生資助工作。
5、堅持學(xué)生請假級部準(zhǔn)批制度。本學(xué)期學(xué)生請家，實行級部準(zhǔn)批。班主任簽字、級部登記、家長親自接回，從根上杜絕一切意外事件的發(fā)生。
四、正視問題，攻堅克難。
通過一學(xué)期的工作，我們也發(fā)現(xiàn)了師生中存在的問題和不足，需要我們正視問題，攻堅克難，奮力前行。
1、教師方面：
育人的責(zé)任與勇氣不夠，表現(xiàn)為對違紀(jì)學(xué)生、違紀(jì)現(xiàn)象熟視無睹、聽之任之；工作上挑挑揀揀，不夠有厚道，太皮薄，主動性、服從性較差；專業(yè)上淺嘗輒止，不思進取，自我要求不高。
為此，要繼續(xù)開展好師德師風(fēng)教育活動、群眾路線主題實踐活動，端正職業(yè)態(tài)度，加強事業(yè)責(zé)任，提升工作境界。另外，要適度調(diào)整、科學(xué)優(yōu)化獎懲機制，發(fā)揮好“杠桿”撬動作用，匡正祛邪，風(fēng)清氣正，培育良好的教風(fēng)。第三，要引導(dǎo)教師鉆研高效課堂、立足教學(xué)校本研修，提高服務(wù)教學(xué)水平。
2、學(xué)生方面：
不良的習(xí)慣養(yǎng)成根深蒂固，整治反復(fù)性不容忽視；抽煙、上網(wǎng)、早戀、沉溺手機、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā)；單親、貧困、學(xué)困、留守等引發(fā)的心理健康問題，不容忽視。
為此，一要繼續(xù)加強班級德育工作，加強勵志感恩教育、遵法守紀(jì)教育、心理健康教育；二要要繼續(xù)開展好“五知五幫”關(guān)愛學(xué)生活動，知家情、友情、財情、學(xué)情、心情，做好貧困幫扶、學(xué)習(xí)幫扶、心理幫扶；三要嚴(yán)肅紀(jì)律，加強日常巡查，于細(xì)小處設(shè)防，防微杜漸。
總之，過去的一學(xué)期，高一級部工作取得了顯著地成績。面對新學(xué)期，我們將發(fā)揚勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、創(chuàng)新的管理精神，為不斷夯實學(xué)生高中學(xué)段基礎(chǔ)、促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、完成“雙高雙普”任務(wù)而扎實工作、不斷前進！
XX年元月12日
教育教學(xué)工作總結(jié)17
高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我們高三化學(xué)備課組一學(xué)期來對高三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計劃，注重教學(xué)過程，�？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。
怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
1、 研究高考化學(xué)試題
縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學(xué)初我們共同研究了十年高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化
與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強復(fù)習(xí)的目的性20xx年高三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20xx年高三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
3、 熟悉考試說明
考試說明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
4。 合理利用其他資料
除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的`途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后篩選訓(xùn)練題和資料，備課組內(nèi)老師資源共享，進度統(tǒng)一，皆以廣泛收集信息為主要目的，以免干擾復(fù)習(xí)、浪費時間20xx年高三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)文章20xx年高三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
進入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題�！�。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。
1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。我們以《優(yōu)化探究》作為主要參考書，供整理知識、練習(xí)使用，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分，弄清自己的不足，上課做到有的放失。
2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。基礎(chǔ)和能力是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤。正因為如此，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍，對重點知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時注意規(guī)范化學(xué)用語的使用，規(guī)范語言文字的表達能力，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手。
教育教學(xué)工作總結(jié)18
本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，也是初三英語教學(xué)進入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時期，如何通過較短時間的復(fù)習(xí)，做到事半功倍，是擺在我們?nèi)w初三學(xué)生和英語教師面前緊張而艱巨的任務(wù)，也是值得我們研究和討論的問題。下面我把本學(xué)期復(fù)習(xí)過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
首先，制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃。
初中英語三年共六本書（22個單元、66個話題）語言知識復(fù)雜，內(nèi)容繁多，我想我們應(yīng)該遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《英語中考說明》要反復(fù)研究、推敲。整個復(fù)習(xí)大致分為三個階段。
第一階段：讓學(xué)生快速瀏覽初中第一至五冊的課文，翻閱每個單元的checkpoint，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們?nèi)谌氲骄唧w句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測學(xué)生是否掌握的手段。另外也可通過詞匯互譯的方法加強學(xué)生的記憶。
第二階段：分類復(fù)習(xí)（即專項復(fù)習(xí)）。這一階段應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。所復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點講，每復(fù)習(xí)一個項目，讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)與知識點相關(guān)的問題，尋找專項練習(xí)。做到每節(jié)課復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)目標(biāo)、要點、課內(nèi)追蹤練習(xí)、課外鞏固練習(xí)等，可以說本班學(xué)生是練習(xí)量最多的，做到項目有專練，人人有所得。通過這一階段的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對每項內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地鞏固和提高。
第三階段：綜合練習(xí)，主要緊扣題型，講練結(jié)合。專項訓(xùn)練僅僅是就某一個知識點的單純訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，我想我們應(yīng)對學(xué)生進行綜合運用能力的訓(xùn)練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓(xùn)練。通過對學(xué)生限時測試，使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運用能力，逐步適應(yīng)中考要求。同時對各地區(qū)歷年的中考試卷，試題類型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo)，力求對不同內(nèi)容采取不同方法。另外本人從網(wǎng)上篩選搜集了許多復(fù)習(xí)資料以供自己和初三段教師使用，從兄弟學(xué)校拿來比較新的模擬試卷供學(xué)生測試，真正做到資源共享。針對今年中考的題型逐一進行解法指導(dǎo)和訓(xùn)練。如：
一、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。
�。�1）重視首句的開篇啟示作用。
�。�2）通讀全文，弄懂大意。
（3）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。
�。�4）復(fù)讀全文，核定答案。
二、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟。
（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。
（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。
�。�3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。
三、任務(wù)型閱讀，根據(jù)任務(wù)型閱讀的題型，我指導(dǎo)學(xué)生采用以下解題思路
�。�1）認(rèn)真審題，讀懂題意
�。�2）快速閱讀，掌握題意
�。�3）細(xì)讀題目，完成任務(wù)
�。�4）復(fù)讀文章，核實任務(wù)
針對以上三種題型，我在課堂上要求學(xué)生掌握了每種解題思路后都要按照這種原則、步驟去解題，慢慢適應(yīng)解題方法，并在課堂練習(xí)中針對練習(xí)詳細(xì)講解為什么要這樣做，如：為什么要瞻前顧后，通過例子加以說明等。
四、書面表達題，多以看圖寫話為主
除了認(rèn)真審題，端正書寫等常規(guī)性的'訓(xùn)練以外，平時讓學(xué)生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應(yīng)注意對學(xué)生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法與時態(tài)的運用。
五、聽力題，尤其是中考前的一個月，應(yīng)加強訓(xùn)練
做到每天都有聽力練習(xí)，以便提高聽力應(yīng)試能力。本人利用初二的朗讀磁帶要求學(xué)生每天進行聽力訓(xùn)練，可以說收到比較好的效果。
總之，對于每一節(jié)復(fù)習(xí)課都應(yīng)有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，老師不應(yīng)該填鴨式的一唯灌輸，應(yīng)該把課堂作為復(fù)習(xí)的場所，學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體，老師作為復(fù)習(xí)的指揮棒，同時要充分利用電化教學(xué)手段，加大訓(xùn)練量，節(jié)省時間，以便全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)工作總結(jié)19
班級管理工作：
照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成
一、大力抓常規(guī)教育
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于學(xué)生進行常規(guī)教育顯得更為重要，針對我班的實際情況，我抓住晨際談話時間、班隊課時間，有時甚而是數(shù)學(xué)課的時間進行教育，讓學(xué)生盡快的熟悉環(huán)境，了解班上的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的前提，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
二、理解學(xué)生，讓學(xué)生樂于接受教育
對高年級學(xué)生應(yīng)是專制加民主。專制體現(xiàn)在不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔(dān)任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應(yīng)當(dāng)一碗水端平，做到不偏不倚。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的內(nèi)容等等。平常抽出時間來，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護，學(xué)生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。實際上，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了，有的學(xué)生保持沉默，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學(xué)時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，現(xiàn)在也能服服帖帖的，接受老師的批評教育。
三、組建的班級形成家的概念
一開學(xué)，我就告訴學(xué)生：一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱，每一位學(xué)生的.成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班集體良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自己管理好自己，做到自律。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子，我就一對一的幫助，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應(yīng)，批評與監(jiān)督，班級的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的積極性，大家來共同管理班級。在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導(dǎo)，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責(zé)，讓他們各負(fù)其責(zé)，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下，取得了一些成績
以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把我的班主任工作做的更好。
教育教學(xué)工作總結(jié)20
根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合我校實際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養(yǎng)”三大主題，以“落實常規(guī)，科研興教，教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路，規(guī)范教學(xué)過程、強化常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、主要工作：
1、組織召開開學(xué)典禮及學(xué)生表彰會，主要是對上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、鼓勵教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗，進行反思性教學(xué)，撰寫經(jīng)驗論文，每月交教改經(jīng)驗文章至少1篇。
3、本期已經(jīng)聽評了10節(jié)教師的教學(xué)公開課，進行了5次教學(xué)研討，隨堂聽課4次。
4、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃制度，考勤制度，確保學(xué)習(xí)落到實處，為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo)，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參與課程改革。
5、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)教案，參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計算機的使用，電子白板的使用及班班通的使用。
6、注重對年輕教師的培養(yǎng)，要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思，一月寫一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書，寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。
7、召開了3次教學(xué)專題會議。
8、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學(xué)校成立對名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。
9、各班認(rèn)真開展晚自習(xí)活動、日行一善活動，豐富了學(xué)生生活，陶冶了學(xué)生情操，規(guī)范了學(xué)生言行。
10、常規(guī)檢查堅持月查和隨機抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用，讓他們也參與常規(guī)管理。
11、認(rèn)真組織初中年級的月考，并及時進行月考分析與總結(jié)。
12、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。
13、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對學(xué)生加強日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識的.銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導(dǎo)工作；二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，大部分學(xué)生的成績有了明顯的上升。
二、畢業(yè)班工作
1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴(yán)格，閱卷認(rèn)真，評析準(zhǔn)確，總結(jié)務(wù)實求新，使整個教學(xué)工作逐步推進，步步為營。
2、召開三次畢業(yè)班教師研討會，三次畢業(yè)班學(xué)生會，讓大家“明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進步�！�
3、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會議，分析現(xiàn)狀，找出問題，增添措施。
4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭各方面的情況，關(guān)心學(xué)生疾苦，讓學(xué)生能放下包袱，將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。
5、注重對新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課，并對黎建隨堂聽課2次，對他們的教學(xué)工作進行指導(dǎo)，受到了一定的效果。
三、后期工作計劃
1、認(rèn)真開好畢業(yè)班的三個會，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
①任課教師會：分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)差距，明確要求，制定目標(biāo)，營造教學(xué)氛圍。
�、趯W(xué)生會：明確目標(biāo)，施加壓力，鼓舞士氣，營造學(xué)習(xí)氛圍。
�、奂议L會：加強宣傳，承諾家長，相互理解，營造協(xié)作氛圍。
2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績，特別是優(yōu)生的競爭能力，必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。
3、進一步抓好教師常規(guī)，強調(diào)過程管理，向過程管理要質(zhì)量。
4、進一步豐富學(xué)生課外活動，繼續(xù)抓好日行一善活動和晚自習(xí)活動，舉行“六一”慶�；顒�。
5、強化學(xué)生日常管理，規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
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