小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想:
以教育局關(guān)于名師工作室的工作精神和要求為指導(dǎo),積極投身課程改革實(shí)踐,努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力,并在我縣高中語(yǔ)文師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,特制定賈曉艷工作室年度工作計(jì)劃。
二、人員組成
主持人:
成員:
三、工作目標(biāo)
1、以開課、研課、組織外出聽課、學(xué)習(xí)等形式,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究,熟練撰寫教學(xué)反思的能力。
3、發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加縣級(jí)示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室網(wǎng)頁(yè)。
三、主要工作及措施
1、聚焦課堂教學(xué),塑造個(gè)性特質(zhì)
課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),本室的工作重點(diǎn)之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此,本年度,要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,并撰寫出教學(xué)反思稿,全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。
2、開展教學(xué)研究,提升科研水平
教科研是軟實(shí)力,是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平,工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力,并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)
工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng),另一方面,工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的'示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者,在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。積極指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管或業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
開展讀書交流、課件展示、公開課大賽,然后選出幾節(jié)優(yōu)秀課作為研討,撰寫教學(xué)反思、讀書筆記等。本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),進(jìn)一步加大對(duì)本學(xué)科及其他學(xué)科的輻射功能,進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。
4、搭建交流平臺(tái),共享教育智慧
工作室在時(shí)常開展小組沙龍的同時(shí),建設(shè)和利用好“名師工作室博客”,積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討,為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。
四、本學(xué)年工作室人員分工。
1、首席名師:負(fù)責(zé)工作室計(jì)劃、方案制訂;合理確定成員培養(yǎng)目標(biāo);定期召開工作室成員工作例會(huì);積極開展交流、研討活動(dòng);督促落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展和成果總結(jié)推廣,規(guī)劃課題開展,撰寫工作室工作報(bào)告;負(fù)責(zé)年終考核評(píng)價(jià)等。
2、檔案負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)名師工作室的所有資料、檔案管理,分網(wǎng)上管理和辦公室管理,協(xié)助首席名師進(jìn)行業(yè)務(wù)管理,負(fù)責(zé)一切活動(dòng)策劃及協(xié)調(diào)組織等。(王平家)
3、教學(xué)負(fù)責(zé)人:主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研、課堂展示,參與課堂觀摩、課堂教學(xué)的一些組織安排活動(dòng),收集該活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等。(吳丹)
4、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人:理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施及考評(píng)工作,負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)的資料整理收集工作。(王平家)
5、網(wǎng)站負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)工作室的網(wǎng)站建設(shè)與管理工作:博客、QQ群的建立、管理,及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容,組織網(wǎng)絡(luò)研討,網(wǎng)上交流等。統(tǒng)計(jì)工作室成員上傳共享資料、博文數(shù)據(jù),供年終考核評(píng)價(jià)參考;幫助解答成員對(duì)博客、信息技術(shù)上的疑問(wèn);收集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并上傳至博客中的“教學(xué)資源”(黃燕、吳佃香)。
6、宣傳負(fù)責(zé)人:及時(shí)記錄工作室活動(dòng),通訊報(bào)道本室各項(xiàng)工作、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、成員先進(jìn)事跡、研究成果等宣傳工作,及時(shí)進(jìn)行專家學(xué)者的文章推薦或收集先進(jìn)的教學(xué)理念。(陳良禾)
7、科研課題負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理:并上傳至博客中的“課題中心”。(王余高)
以上分工只是相對(duì)并非絕對(duì),以后就哪個(gè)組在忙的時(shí)候,其他活動(dòng)沒(méi)開展的時(shí)候,我們都要進(jìn)行協(xié)助。另外為了更好地準(zhǔn)備本年度課題研究,各小組不僅要收集有關(guān)論文,也應(yīng)關(guān)注優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課件等的收集與整理(每原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載均可,轉(zhuǎn)載的應(yīng)注明出處),更要進(jìn)行網(wǎng)站的宣傳工作,盡可能地充實(shí)網(wǎng)站,爭(zhēng)取盡快擴(kuò)大知名度。
五、活動(dòng)安排
九月:
組建工作室、制定工作規(guī)劃以及人員分工;
十月:
撰寫個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃或個(gè)人年度計(jì)劃;
十一月:
搜集有關(guān)“有效教學(xué)”材料,交流如何開展“有序、高效”課堂;
十二月:
組織工作室成員互相聽課、說(shuō)課、評(píng)課,開展課后研討活動(dòng);
一月月:
組織開展名師讀書沙龍活動(dòng),必讀《賞識(shí)你的孩子》并撰寫讀書筆記;
二月:
結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見(jiàn);
三月:
參加省、市教育學(xué)會(huì)論文競(jìng)賽;每人制作“示范課”課件一個(gè);
四月:
開展暑期讀書活動(dòng),觀看其他名師工作室優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué),撰寫教學(xué)反思;
六月:
收集成員讀書筆記,開展理論研究;
十月:
參加市教研室每年進(jìn)行的“三種課型”觀摩活動(dòng);并撰寫一篇評(píng)課記錄;
十一月:
讀蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》,讀書隨筆交流;
十二月:
撰寫工作室年度總結(jié)以及個(gè)人年度總結(jié);整理檔案,隊(duì)成員進(jìn)行考核。
在短期內(nèi)我們研究的腳步不會(huì)停歇,定下了目標(biāo)與方向;我們也將豪情滿懷,但是由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,工作室人員分散,班主任工作繁忙,活動(dòng)方案與進(jìn)修學(xué);顒(dòng)經(jīng)常沖突等諸多因素,工作室活動(dòng)室始終未開展起來(lái),我們希望能夠更多的借鑒、吸收、學(xué)習(xí)一些名校工作室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法,能夠更多的聆聽一些名師的展示課,能夠有更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也希望進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們更多的鍛煉的機(jī)會(huì),讓我們自身變得更加充實(shí),希望能夠得到進(jìn)修學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),我們工作室成員將全力以赴,我們堅(jiān)信前進(jìn)的道路一定會(huì)灑滿陽(yáng)光!
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