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2024學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過努力地工作,也有了一點(diǎn)收獲,讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何把教學(xué)總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的2022學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 1
一、主要成績
1、制定了課時(shí)津貼和教學(xué)獎(jiǎng)懲方案。為了規(guī)范常規(guī)管理,開學(xué)初教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際擬訂了一份課時(shí)津貼和教學(xué)獎(jiǎng)懲方案,草案,人手一份下發(fā)到每位教師教師手中,廣泛征求教師意見,群策群力,最后,全體教師達(dá)成了共識,制訂了符合我校實(shí)際的方案,有了方案就統(tǒng)一了思想,學(xué)校在平時(shí)的教學(xué)工作開展過程中,才能做到有章可循,有據(jù)可依。
2、“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”兩課活動(dòng),在劉校長的統(tǒng)一安排部署下,結(jié)合我校實(shí)際制定了具體的實(shí)施方案,通過組織教師觀看省“兩課”活動(dòng)推進(jìn)會視頻錄像和參加學(xué)校的宣傳動(dòng)員會,全體教師統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,并將“兩課”活動(dòng)落實(shí)到日常工作中,“兩課”活動(dòng)在我校開展得如火如荼,人人寫體會,個(gè)個(gè)寫心得,基本上我校實(shí)現(xiàn)了“全參與,全覆蓋”。課內(nèi)比教學(xué)重在一個(gè)“比”,比教學(xué)基本功底,比“講課、說課、議課、評課”;課外訪萬家重在“訪”,我校實(shí)地家訪80%以上,有少數(shù)家庭進(jìn)行了電話家訪,被訪學(xué)生每位教師都認(rèn)真填寫了家訪手記,人手一篇家訪感悟。
3、常規(guī)教學(xué)秩序井然,備、教、改、輔等工作還是比較到位,保證了日常教學(xué)工作有條不紊正常的進(jìn)行。
4、上傳文章教師積極參與,截止11月3日終審?fù)ㄟ^的文章已達(dá)45篇。
5、制訂了安全工作制度。層層簽訂了安全責(zé)任狀,管理分工明確,責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
二、存在的問題
1、有的教師少了敬業(yè)精神,多了一份職業(yè)倦怠,加之管理力度不夠,導(dǎo)致學(xué)校松軟現(xiàn)象普遍嚴(yán)重,教師年齡偏大,學(xué)校新鮮血液缺失,相對穩(wěn)定的職業(yè)崗位和工資收入,在日益浮躁的社會風(fēng)氣中,我們有的教師丟失了工作激情,忘記了教師職責(zé),喪失了工作動(dòng)力。具體表現(xiàn)在:有的教師升旗、出操不能按時(shí)到崗到位,甚至缺崗;學(xué)校規(guī)定教師集體辦公,對有的教師成了一句空話,辦公時(shí)間不在辦公室辦公(課是怎么備課,作業(yè)是怎么改的,教學(xué)質(zhì)量如何提高),開會拖拖拉拉難得整齊。請假跟“本子”請假,甚至有的教師人走了,根本沒有履行請假手續(xù),(一個(gè)人只有學(xué)會了自尊、尊重別人,才能得到別人的尊重)。
2、期中考試整體情況讓人擔(dān)憂。從人平分上看,語文過70分的只有2個(gè)班(二、三年級),仍有三個(gè)班人平分在60分以下,數(shù)學(xué)人平分過70分的只有1個(gè)班(四②班)。從高分率看,語文只有二年級過了50%,數(shù)學(xué)只有四②班,從語數(shù)總分來看,全?偡180以上的只有12人,這些數(shù)據(jù)充分反應(yīng)全校學(xué)生中高分人數(shù)不多,尖子不尖,令人擔(dān)憂。另外,平行班同級同科成績相比有很大差距,人平分相差達(dá)8分以上。(有的老師可能說:“有客觀原因,學(xué)生基礎(chǔ)差,試卷難度過大,但我們不能把責(zé)任推得干干凈凈,跟自己一點(diǎn)關(guān)系也沒有。)
3、從常規(guī)教學(xué)檢查情況來看,備課不夠詳細(xì),有些人備課流于形式,走過場,沒有真正站在教與學(xué)的高度備課,適用價(jià)值不強(qiáng),從作業(yè)批改情況來看,學(xué)生題做錯(cuò)了,教師在糾正學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤時(shí)下的功夫不深,大叉現(xiàn)象存在比較多,批改作文有的`教師只有尾批,沒有眉批。備課節(jié)次相差較大,高達(dá)15節(jié),作業(yè)次數(shù)也相差達(dá)10次以上。
三、下段工作要求
1、加大管理力度,扎實(shí)教學(xué)常規(guī),向40分鐘課堂要質(zhì)量,確保時(shí)間充足,內(nèi)容充實(shí),訓(xùn)練扎實(shí)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識,著力培優(yōu)轉(zhuǎn)差,因人施教,定時(shí)輔導(dǎo),讓優(yōu)生吃飽,讓差生進(jìn)位,促進(jìn)班級學(xué)科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定:定人員、定目標(biāo)、定時(shí)間、定內(nèi)容。三有:有計(jì)劃、有跟蹤記載、有作業(yè)。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,多交流,勤實(shí)踐(對于教學(xué)工作中存在的問題,可以向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,共同探討,取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)共同提高),不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù),確保課堂教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)班級管理,抓班風(fēng),轉(zhuǎn)紀(jì)風(fēng),促學(xué)風(fēng),著手學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(每個(gè)班要建立交心、談心檔案)親其師而信其道,教師只有與學(xué)生多談心,多溝通,建立民主融洽和諧的師生關(guān)系,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。
5、深刻反思,科學(xué)規(guī)劃,安排好下段教學(xué)工作。下周以年級為單位召開班科聯(lián)系會,各位教師要結(jié)合期中考試情況,分析學(xué)生現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題,并制訂具體的整改措施,發(fā)言時(shí)間不低于5分鐘,中、高年級要讓學(xué)生代表發(fā)言,表決心,會議結(jié)束后所有發(fā)言材料收集存檔(領(lǐng)導(dǎo)分工:劉昌斌負(fù)責(zé)一、二、三年級,尹久凌負(fù)責(zé)四、五年級,劉傳俊負(fù)責(zé)六年級)。
總之,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要想提高教學(xué)質(zhì)量,非一日之功,但是我們現(xiàn)在應(yīng)該是朝夕心爭,言必談教學(xué)質(zhì)量,行必為教學(xué)質(zhì)量。我相信,只要各位教師出滿勤,傾全心,盡全力投身到教學(xué)工作中,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必會再上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間就這樣悄然而逝,對我們學(xué)校而言,可以說是不平凡的半個(gè)學(xué)期,快樂與憂郁、成績與不足并存的半個(gè)學(xué)期,疑惑和矛盾相長的半個(gè)學(xué)期。為什么這樣說呢?其主要原因是我校在本學(xué)期初,按照教育局有關(guān)文件精神,將工作的重心轉(zhuǎn)移到了課堂改革上,教師的教學(xué)工作由原來的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)移到了打造高效課堂、學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的放任自流轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的小組合作學(xué)習(xí)上面來,盡管這樣的教學(xué)改革給我們老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)上帶來了很多的不適應(yīng),但是我們依然在嘗試、創(chuàng)新,通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索,基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)就教學(xué)各項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下:
一、主要工作與成績
半學(xué)期以來,按照學(xué)校開學(xué)初制定的各類工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作有條不紊的開展:
。ㄒ唬┐蛟旄咝дn堂
1、教師方面
在教師方面,主要進(jìn)行的是理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。
首先是對教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了培訓(xùn),學(xué)校盡可能的利用并創(chuàng)造條件為教師提供業(yè)務(wù)提升的機(jī)會與平臺:10月12--14日,徐鵬等3位老師到延安參加了延安市第三屆小學(xué)“語文報(bào)”杯精品課展示及專家講座;10月13日----14日,又有10名參與課改的一線老師參加了教育局組織的有關(guān)高效課堂及導(dǎo)學(xué)搞設(shè)計(jì)相關(guān)問題的專題培訓(xùn)……半個(gè)學(xué)期以來,學(xué)校共派出了十多名一線老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流,占到了全校教師數(shù)的50%。
其次是課堂實(shí)踐活動(dòng),借助教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流,文理兩個(gè)教研組舉行了全校性的教師觀課議課教學(xué)活動(dòng),對教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了新的評價(jià)與定位。在這次觀課議課教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,各位老師能積極配合,并精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)了自己所擔(dān)任的課程教學(xué)環(huán)節(jié)供全體老師學(xué)習(xí)、點(diǎn)評;同時(shí),在活動(dòng)中也涌現(xiàn)了在這次課改當(dāng)中做的比較好的老師:孫印鋒、蔡海燕兩位老師獲得了我校“教學(xué)能手”的光榮稱號。
第三,針對高效課堂,教導(dǎo)處專門出臺了《五谷城中心小學(xué)高效課堂實(shí)施方案》,提出了“三紅五步”教學(xué)法;面對教師對導(dǎo)學(xué)案的不解與困惑,我們專門舉行了一次導(dǎo)學(xué)搞設(shè)計(jì)大賽,全體教師群策群力,設(shè)計(jì)出了很多優(yōu)秀、符合學(xué)校實(shí)際的導(dǎo)學(xué)搞,學(xué)校對于在這次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的袁雄等6位老師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì);近期,又夠買了有關(guān)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)方面的書籍供教師參考、學(xué)習(xí)。
。ǘ⿲W(xué)生方面
學(xué)生方面,學(xué)校選擇了四---六年級作為這次課改的實(shí)驗(yàn)?zāi)昙,后來又將三年級加入了課改的隊(duì)伍。
我們效仿了走在高效課堂課改前沿的一些學(xué)校的.做法,首先對學(xué)生進(jìn)行的分組,由原來單一的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的小學(xué)合作學(xué)習(xí)模式,各小組的成員同心協(xié)力,集思廣益。這樣不僅很大程度上縮短了學(xué)生單一的思考時(shí)間,而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次,學(xué)校為了拓展、配合學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)模式,專門為每個(gè)班級的小組購置了小黑板,供學(xué)生書寫和演練。
第三,學(xué)校就“高效課堂”專門為學(xué)生設(shè)計(jì)、制定了“小學(xué)生成長日記”手冊,讓學(xué)生將自己一天的學(xué)習(xí)收獲與反思記錄下來,這樣,學(xué)生不僅積累了更多的知識,還明確了自己在后面的學(xué)習(xí)中藥注意的地方。
。ǘ┢渌虒W(xué)工作
1、狠抓課堂教學(xué),打造高效課堂
。1)開齊各類課程。開學(xué)初,教導(dǎo)處堅(jiān)持按部頒標(biāo)準(zhǔn)開課設(shè)節(jié),開齊、開足各門課程。
。2)提高部室的使用率。由于學(xué)校的維修,個(gè)別部室不能開放,凡能開放的部室都做到了向?qū)W生開放,提高部室的使用率,做到了配套設(shè)施為教學(xué)服務(wù)。
。3)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
a、詳細(xì)進(jìn)行了開學(xué)常規(guī)檢查和月常規(guī)檢查。
b、常規(guī)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,走動(dòng)管理。
教導(dǎo)處對教師的上課情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查與管理,不定時(shí)對教師的上課情況進(jìn)行督查。
c、學(xué)生考勤
對教師的評價(jià),學(xué)生直接參與其中,教師的上課情況學(xué)生可以直接評價(jià),并將其評價(jià)作為教師量化考評之一。
2、開展各類活動(dòng),豐富學(xué)生生活
介于學(xué)校的維修,學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)不能及時(shí)、順利開展,但盡可能的為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會和平臺,半學(xué)期以來,學(xué)校先后舉行了“中國夢〃我的夢”主題征文比賽,教研組開展了學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng),上周進(jìn)行了中期檢測,本周又舉行了小學(xué)生百科知識競賽活動(dòng)……這一系列的活動(dòng),不僅豐富學(xué)生的視野,也鍛煉的學(xué)生意志和生活能力;同時(shí),在各類活動(dòng)當(dāng)中也涌現(xiàn)出了70多名優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校借這次中期總結(jié)會,對這些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、存在的不足及今后努力的方向
盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作按照學(xué)初計(jì)劃,大部分工作基本得到了落實(shí),但是還是存在著許多不盡人意的地方:
1、教研工作流于形式。由于本學(xué)期在開學(xué)幾個(gè)周后新?lián)Q了語文和數(shù)學(xué)教研組長,而教研組的工作計(jì)劃與活動(dòng)安排都是前一任組長制定的,可能在工作思路和方法上都與現(xiàn)任組長不一致,從而導(dǎo)致各項(xiàng)工作只能在原來的安排下平鋪直敘進(jìn)行,沒有創(chuàng)新的東西出現(xiàn)。通過這半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,希望兩個(gè)教研組在后面的工作中不斷創(chuàng)新!將教研工作開展的有聲有色。
2、各項(xiàng)工作落實(shí)過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,出現(xiàn)的問題不能夠及時(shí)總結(jié),吸取教訓(xùn),致使很多工作效率不高,效果不明顯。
。1)、開學(xué)初,高效課堂開展的轟轟烈烈、如火如荼,教師覺得新鮮,學(xué)生覺得好玩,校園內(nèi)外聽到的最多的詞就是“高效課堂”,F(xiàn)在呢?整個(gè)校園還有高效課堂的影子嗎?沒有!難道是我們的高效課堂已經(jīng)步入了正規(guī)?難道是我們的課改成功了?不是!是我們的老師逐漸忽略了,是我們的學(xué)生慢慢淡忘了。因此,我要提醒各位老師、同學(xué):我們的課改才剛剛開始,還處在萌芽狀態(tài),還需要我們?nèi)ヅΩ淖兾覀兊南敕、轉(zhuǎn)變我們的觀點(diǎn)。
(2)職責(zé)不明確。執(zhí)行工作的負(fù)責(zé)人思想松懈。無論是我們老師還是學(xué)生,思想比較消極、松懈,從而導(dǎo)致不知道該干什么問題(包括我)。比如我們的老師,經(jīng)過了這半個(gè)學(xué)期,認(rèn)為高效課堂也就那樣,認(rèn)為沒什么值得去挖掘的東西;比如我們的學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)小組長,一開始覺得這種學(xué)習(xí)方式很特別,慢慢的,自己覺得這個(gè)所謂的“小組長”也就那么回事,沒什么好玩的……所以,我們還是加強(qiáng)培訓(xùn),上級部門培訓(xùn)學(xué)校、學(xué)校培訓(xùn)老師,老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組長,小組長培訓(xùn)各個(gè)組員……通過這一系列的培訓(xùn)活動(dòng),讓每一位老師、每一名學(xué)生清楚自己的職責(zé)、工作,只有這樣,我們的課改才能一步一步推進(jìn)。
3、缺乏奉獻(xiàn)與創(chuàng)新精神。我們經(jīng)常聽到,有時(shí)候自己也會說:“沒有功勞還有苦勞,沒有苦勞還有疲勞”這句話。作為一名老師,既然選擇了這個(gè)職業(yè),就注定你選擇了苦勞和疲勞,只有付出了苦勞和疲勞,才有可能得到我們想要的功勞。所以,無論是老師還是學(xué)生,我們都需要轉(zhuǎn)變自己的想法,沒有不勞而獲,只有付出才會有回報(bào)。
總之,這半學(xué)期以來,我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)?傮w思路,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí),后半學(xué)期,我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作的同時(shí),不斷探索,不斷創(chuàng)新,爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),使學(xué)校的教學(xué)工作,特別是“高效課堂”課改工作取得讓人滿意的成績。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 3
半期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)對半期以來本人的教學(xué)情況作分析,以便于能夠揚(yáng)長避短,指導(dǎo)好后半期的教學(xué)工作,使教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量能夠有進(jìn)一步的提高。
一、工作的回顧
在本半期里,本人主要擔(dān)任一年級班的數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等教學(xué)工作,其具體工作完成情況如下:
1、一年級班數(shù)學(xué)教學(xué)工作:在期初擬寫基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)目標(biāo),并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,總共擬寫詳細(xì)教案50課時(shí)。完成學(xué)生作業(yè)批改50次,做到全批全改,有作業(yè)錯(cuò)題糾正本。按教學(xué)計(jì)劃有步驟的.完成教學(xué)任務(wù)。和班主任教師團(tuán)結(jié)合作,共對學(xué)生家訪4次,并對學(xué)生進(jìn)行了有重點(diǎn)的個(gè)別輔導(dǎo),認(rèn)真完成“1+2”工程。
2、美術(shù)教學(xué)工作:在期初擬寫基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)目標(biāo),并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,總共擬寫略案20課時(shí)。認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行各類實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生應(yīng)提高的素質(zhì)。
3、音樂教學(xué)工作:在期初擬寫基本符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)目標(biāo),并明確教學(xué)措施和比較符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,總共擬寫略案20課時(shí)。
二、取得成績
一年級班數(shù)學(xué)教學(xué)工作:教學(xué)進(jìn)度按計(jì)劃正常進(jìn)行,既保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,又保證了教學(xué)任務(wù)的按時(shí)完成,通過教學(xué)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生學(xué)到了應(yīng)有的知識,不同的學(xué)生在不同和度上得到了不同的發(fā)展。
三、存在的問題
1、數(shù)學(xué)教學(xué)方面:教學(xué)設(shè)計(jì)沒有做到針對學(xué)生實(shí)際情況,對學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別輔導(dǎo)力度不夠,學(xué)生作業(yè)批改評語較少。
2、其它學(xué)科教學(xué):教學(xué)方法比較成舊,教學(xué)目標(biāo)偏重于應(yīng)試教育,沒把握好學(xué)生能力的培養(yǎng)。
四、改進(jìn)措施
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),摸好學(xué)生實(shí)際情況,擬寫好教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì),改進(jìn)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)措施,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)力度,提高對學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量。
2、能自我提高,不斷學(xué)習(xí),更新教法,把教學(xué)重點(diǎn)定在提高學(xué)生實(shí)際能力的目標(biāo)上。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 4
下面,我將開學(xué)2個(gè)多月以來教學(xué)上開展的工作向大家匯報(bào)一下:
一、開展的活動(dòng)
1、組織了3輪聽課活動(dòng),一是新調(diào)入我校教師和改學(xué)科教師的聽課;二是各教研組開展的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課初評;三是第三輪課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收初評。
2、組織了教研組進(jìn)行教研活動(dòng)和集體備課。統(tǒng)計(jì)起了各學(xué)科的課程表,安排了各科的集體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
3、進(jìn)行了常規(guī)材料的周抽查、月普查,采取年級周抽查和教導(dǎo)處月普查的方式,了解教師對常規(guī)材料的.充實(shí)程度。
4、組織安排了兩次月考,督促年級召開了相應(yīng)的學(xué)生會、教師會和家長會。
5、安排了幾位老師的外出學(xué)科學(xué)習(xí),并上好了學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)公開課。
二、存在的問題
1、不少老師還存在對常規(guī)材料的應(yīng)付現(xiàn)象,特別是備課缺少二次備課,有的有也是純知識性的答案,尤其缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、很多老師不能按照縣教科研中心的安排進(jìn)行備課和上課,尤其是課堂上不注重學(xué)生的練習(xí),“滿堂灌”和“滿堂問”仍是目前我校教師上課的主流,學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得不到體現(xiàn)。
3、大部分老師對自己的教學(xué)沒有一個(gè)較明確的目標(biāo)和規(guī)劃,表現(xiàn)在課堂上就是不能知道這節(jié)課自己能講到哪兒,“只要玲沒想,我就往下講”
4、不少教研組的集體備課、教研活動(dòng)開展不扎實(shí),對大部分老師尤其是年輕教師沒有起到傳幫帶的作用。
5、一些老師尤其是一直成績不夠理想的教師,自己沒有改變自己教學(xué)思想的想法,還在照搬自己原來的老一套,結(jié)果還是出不了成績。
三、下一步打算
1、加大課堂教學(xué)抽查力度,發(fā)現(xiàn)“滿堂灌”和“滿堂問”的課堂直接定性上課不合格;發(fā)現(xiàn)不進(jìn)行書面限時(shí)達(dá)標(biāo)測試的課堂直接定性為不合格。
2、開展學(xué)生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,方案已發(fā)群共享,不再細(xì)說。
3、從本周開始,進(jìn)行周周清測試,時(shí)間定為每周日下午及晚上的自習(xí),全部科目必須測試,除語數(shù)英出30分鐘試題外,其余科目出20分鐘試題。
4、進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),評選出的優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并在全校進(jìn)行一周的連續(xù)公開課展示。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 5
伴隨著氣溫的一天天降低,我在新華的首個(gè)教學(xué)學(xué)期工作也接近尾聲,在即將正式結(jié)束本學(xué)期工作之際;仡櫼粚W(xué)期以來的工作歷程,在各級領(lǐng)導(dǎo)真切關(guān)懷下,在所有教師的支持配合下,我們順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在我們的工作中,涌現(xiàn)出一大部分業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)的優(yōu)秀教師。我們的教學(xué)工作正是靠著這樣的好教師才得以開展,我們的教育也正的靠著這樣的教師才能不斷發(fā)展。我們應(yīng)該向這樣的教師表示敬意!當(dāng)然,在我們的工作中,也存在很多有待改進(jìn)的地方,我們應(yīng)該真實(shí)的反思一下、總結(jié)一下、檢查一下、批評一下自我。以期待能夠得到更大的提高、更快的成長。
本期教育教學(xué)工作開展:
一、積極參加、開展各種教師培訓(xùn)研討,努力提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期以來,上級主管部門組織了不同等級的多種培訓(xùn),我們頂著教師緊缺、經(jīng)費(fèi)緊張等多方面的壓力。努力讓更多的教師走出課堂、走出學(xué)校去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的視野。先后派出王勝、梅松杰、王旭、陳秀梅、石明珍、王忠凱等一大批教師參加了省、市、縣的培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加各種教學(xué)活動(dòng),王旭、侯正衛(wèi)、林雄、梅松杰等老師在論文發(fā)表交流,教具發(fā)明制作上也貢獻(xiàn)出了很大的精力。
二、組織學(xué)生參加不同類型教學(xué)活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活
雖然面臨著教師緊缺,教學(xué)任務(wù)繁重的現(xiàn)狀,我們?nèi)怨膭?lì)教師采用不同的形式開展教學(xué)活動(dòng),。組織學(xué)生進(jìn)行班內(nèi)、年級內(nèi)活動(dòng)。先后開展了高年級詩歌朗誦、創(chuàng)作比賽,組織優(yōu)秀學(xué)生參加上級主管部門的征文、競賽活動(dòng)。學(xué)生在不同的活動(dòng)中滿足了好奇心、接受了新知識。豐富了校園生活。
三、根據(jù)現(xiàn)狀制定切合實(shí)際各種制度,規(guī)范教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期是兩基迎檢、教學(xué)質(zhì)量評估、義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建等各類活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期。我們借著檢查活動(dòng)開展的契機(jī),規(guī)范學(xué)校師生的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,對班級管理、各部門工作職責(zé)、各部門管理制度等進(jìn)行了健全。
四、重視開校、期末工作,確保學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有始有終
開校初,主管部門進(jìn)行了規(guī)范學(xué)生學(xué)籍的活動(dòng),我們在此環(huán)境下加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)籍管理,對學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、留級等異動(dòng)進(jìn)行了規(guī)范的處置,并建立了專門的檔案。來期將更有利于管理。學(xué)期末,按要求組織了學(xué)生期末檢測。各位教師不辭嚴(yán)寒、無怨無悔的按時(shí)認(rèn)真完成了監(jiān)考、閱卷的任務(wù)。班主任教師通知書規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),按時(shí)發(fā)放。為本期工作劃上了圓滿的句號。
五、加強(qiáng)“六認(rèn)真”督導(dǎo)工作,重視教學(xué)質(zhì)量的提高
本學(xué)期學(xué)月常規(guī)“六認(rèn)真”教學(xué)督導(dǎo)工作在上級部門的指導(dǎo)下足額完成,雖然在開始存在著或多或少的問題,但是在教師們的努力下很快就得以改善。教學(xué)軟件資料正在一步步趨于完善。老師們努力學(xué)習(xí)、積極鉆研。為教學(xué)質(zhì)量提高奉獻(xiàn)著。
存在的不足與來期的思路:
一、班級管理:本期的班務(wù)管理存在著諸多不好的`現(xiàn)象,在后期更為松散、在高年級尤其突出。在衛(wèi)生打掃保持、后進(jìn)生關(guān)心輔導(dǎo)上不夠堅(jiān)持;對學(xué)生考勤、作業(yè)完成要求監(jiān)督不夠嚴(yán)格;對學(xué)生思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)作風(fēng)、人格健全不夠關(guān)注;對學(xué)生的家庭、課外生活不夠關(guān)心。來期我們將加強(qiáng)對班務(wù)工作的管理,加強(qiáng)對班主任的督導(dǎo)、考核。發(fā)揮班級管理的積極作用。
二、教學(xué)管理:本期的“六認(rèn)真”督導(dǎo)開展還有待于提高,一是次數(shù)上,尤其是對村小的關(guān)注還不夠。二是教學(xué)資料還能夠進(jìn)一步規(guī)范。如教案中的教學(xué)時(shí)間,教學(xué)目標(biāo)規(guī)范書寫;后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄;試卷分析的翔實(shí)、及時(shí)填寫等。來期將對教學(xué)督導(dǎo)加大力度,采用主任教師督查,教務(wù)工作人員抽查等不同方式進(jìn)行。在本學(xué)期教學(xué)中,還存在部分教師隨意變更課表;隨意離開教室;藝體學(xué)科教學(xué)秩序不規(guī)范等嚴(yán)重不良習(xí)慣。來期我們將嚴(yán)令禁止以上行為的出現(xiàn)。
三、衛(wèi)生、考勤及其它:本期后半段時(shí)間衛(wèi)生打掃保持不夠,來期將進(jìn)一步規(guī)范提高。
總的來說,本學(xué)期的工作中涌現(xiàn)出很多的閃光點(diǎn),也存在著很多不足有待于提高。下期,我們堅(jiān)信,有所有老師的轉(zhuǎn)變進(jìn)步,我們的缺點(diǎn)將逐漸化作亮點(diǎn),我們的教學(xué)活動(dòng)也將越來越規(guī)范。我們期望,學(xué)校能夠成為教師們溫馨的家園、學(xué)生們求知的殿堂,在這樣的集體中,我們也將成長、進(jìn)步得更快。學(xué)生們也能夠開心的學(xué)習(xí),愉快的進(jìn)步。讓我們?yōu)橹铝Υ蛟爝@樣的一個(gè)集體而共同努力!最后,祝愿所有的老師及家人身體健康、新年快樂,度過一個(gè)歡快、祥和、愉悅、有意義的春節(jié),來年獲得更大的收獲!
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 6
擔(dān)任中一班的副班主任工作已有半年的時(shí)間了,這半年是既平凡而又不平凡的一年,現(xiàn)將我這半年的教育教學(xué)工作作如下總結(jié):
我認(rèn)真履行老師的職責(zé),并以高級教師的標(biāo)準(zhǔn)對自己嚴(yán)格要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí),鉆研教材教法,不斷開拓創(chuàng)新,不斷更新知識結(jié)構(gòu),不斷充實(shí)自己,樹立全新教育理念,并使之轉(zhuǎn)化為教育行為,完成了中班的語言、科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算、健康的教學(xué)任務(wù)。我把自己的全部精力致力于中一班各領(lǐng)域的教育工作上,尊重幼兒,熱愛幼兒,公平地對待每個(gè)幼兒,努力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及發(fā)散性思維。在活動(dòng)中,我既是幼兒活動(dòng)的支持者又是合作者和引導(dǎo)者,促進(jìn)了幼兒全面和諧的發(fā)展,取得了較好的教育效果,受到了家長的一致好評。
一、各領(lǐng)域教育教學(xué)方面
1.語言領(lǐng)域
在教學(xué)中努力培養(yǎng)幼兒敢想敢說的能力,注重幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),注重幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。本期教給了幼兒兒歌十首,看圖講述兩幅,幼兒的語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)。
2.科學(xué)領(lǐng)域
向幼兒進(jìn)行了邏輯思維、空間智能、數(shù)量感覺方面的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)1-10數(shù)的認(rèn)讀,對幼兒進(jìn)行大小、輕重、多少、高矮的感知訓(xùn)練。讓幼兒進(jìn)行自然觀察,知道生活中許多事物都是變化發(fā)展的,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力和善于思考的能力。
3.健康領(lǐng)域
學(xué)會了韻律操,鈴鼓操,對幼兒進(jìn)行走、跑的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒奔跑、跳躍的能力,鍛煉幼兒的體質(zhì),增進(jìn)了幼兒間的友誼。
4.美術(shù)教育
學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方式:畫、折、撕、剪、粘來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、幼兒主題教育活動(dòng)方面
1.9月份,主題活動(dòng)“我做哥哥姐姐了”
讓幼兒通過為小班弟弟妹妹表演與服務(wù),感知幫助他人給自己帶來的快樂;學(xué)會主動(dòng)結(jié)識新同伴與老師,增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力;在學(xué)做值日生等力所能及的具體勞動(dòng)中,滿足對同伴認(rèn)同和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的心理需求,以期對幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的形成起到積極的.推動(dòng)作用。
2.10月份,主題活動(dòng)“長大的我”
主題立足于幫助幼兒科學(xué)認(rèn)識自己身體的變化,了解身體器官、組織的主要功能;初步形成對換牙等生理變化和感冒等常見疾病的科學(xué)態(tài)度;學(xué)習(xí)簡單的安全、自我保護(hù)知識及操作方法,樹立珍惜生命的理念。
3.11月份“金色的秋天”主題活動(dòng)
通過活動(dòng),讓幼兒了解到季節(jié)和氣候的變化會對人們的生活方式產(chǎn)生影響,從而對自然界四季更替現(xiàn)象形成正確認(rèn)識,并且從從中體驗(yàn)、感知、欣賞自然界賦予人類的一切,激發(fā)幼兒對生活的熱愛。
4.12月份,主題活動(dòng)“馬路上”
通過介紹常見交通工具、和特種車輛、行人交通規(guī)則,促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境,認(rèn)識與掌握公共交通工具和行人交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識,以努力成為合格的社會公民。
5.1月份,主題活動(dòng)“歡天喜地”
通過各種有趣的活動(dòng),向幼兒介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來,并且讓幼兒在動(dòng)手制作“月餅”、剪窗花、猜燈謎中,初步了解中國民俗風(fēng)情,體驗(yàn)人們之間的美好情感和對未來生活的憧憬,感受中國傳統(tǒng)民族文化的多元與精彩。
6.“元旦”節(jié)開展了“元旦教學(xué)匯報(bào)”和“親子游園活動(dòng)”,我班幼兒的英語、舞蹈教學(xué)匯報(bào)和美術(shù)作品展,得到了家長的一致好評。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 7
本學(xué)期開學(xué)以來,我以學(xué)校工作計(jì)劃和教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力重點(diǎn),為全面提高學(xué)生的能力,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。
現(xiàn)工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)的布置上,不只局限于重復(fù)性問題,布置作業(yè)及時(shí)檢查。
3、積極參加聽課評課活動(dòng)。通過聽課評課活動(dòng),對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,精心分析、討論,探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下,精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生,采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的.學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下,積極參與自我教育課題研究,收集總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在座談會上發(fā)表自己的意見,吸取別人好的方法和先進(jìn)思想,為我所用。
存在不足:
1、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力還做得不夠,總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué)。
2、對新進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)得不夠。
3、在工作中還不夠積極、主動(dòng)。
下半期打算:
1、深入研究并在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用自我教育。
2、看完課堂教學(xué)模式選編,并嘗試一兩種進(jìn)行應(yīng)用。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 8
回顧這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們中一的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結(jié)合本園實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;
。ǘ╊孪捶矫妫河變罕愫笙词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅剑髞砦覀儾捎弥灰杏變喝霂鰜砗,就請他伸出小手來,讓聞一聞,誰的小手最香?通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;
。ㄈ┱硪轮矫妫罕緦W(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),杜絕傳染病的流行及傳播,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:電子琴、點(diǎn)讀機(jī)、桌子、區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次,被褥半月一次及時(shí)曝曬;并做好查體工作,使幼兒健康快樂的成長。
四、班級工作的`順利開展,離不開家長的辛勤幫助
隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn),吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,在秋游活動(dòng)中我們充滿吸納家長的意見,把活動(dòng)推向了高潮;在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),展示我們的特色的教育,讓家長進(jìn)一步理解,以便更好的配合我們的工作,最后做好家長反饋工作,認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議,真正做到家園共育的方針。
時(shí)光飛逝,我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)心、愛護(hù)的家庭氛圍,并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨(dú)特的班級文化。在這學(xué)期里我們有成績也有不足,更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評做好家長工作,做好保育保健工作。我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,查找并克服存在的不足在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,爭取再創(chuàng)新意。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 9
一學(xué)期就這樣匆忙地過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷地努力著,不斷地進(jìn)步著,在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、在備課方面
本期我們采用教育局統(tǒng)一制作的導(dǎo)學(xué)案,為填好“個(gè)性化補(bǔ)白”,我認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好補(bǔ)白。每堂課結(jié)合學(xué)生手中的導(dǎo)學(xué)單都在課前做好充分的安排、準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
二、在教學(xué)方面
在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都盡力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、在班級管理方面
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信
四年級學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的`共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價(jià)值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動(dòng)的心。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 10
水東小學(xué)認(rèn)真貫徹《安海鎮(zhèn)教委辦2013年秋季工作意見》文件精神,以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手,堅(jiān)定不移地走“文化治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興!敝,真抓實(shí)干、銳意改革,扎實(shí)做了一些工作,現(xiàn)回顧總結(jié)如下:
一、調(diào)整人事安排,強(qiáng)化教研、學(xué)務(wù)工作。
1、通過一年期的考察和行政會研究,本學(xué)期學(xué);謴(fù)學(xué)務(wù)建制,任命宋建松擔(dān)任學(xué)務(wù)副教導(dǎo),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教師專業(yè)成長和學(xué)生大課堂活動(dòng)事宜。形成“行政工作智囊會”,“公辦教師通氣會”并舉的議事模式,保證學(xué)校工作得以順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、把學(xué)校工作分口切塊,明晰權(quán)責(zé),合作補(bǔ)強(qiáng);
二、抓師德建設(shè),努力提升教師形象
1、實(shí)施校園“陽光工程”,堅(jiān)持每月《績效獎(jiǎng)勵(lì)》自評制度,民主管理學(xué)校;
2、期初根據(jù)上級文件精神及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》,引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
3、堅(jiān)持每周一下午的政治學(xué)習(xí)制度,并在其后安排《不做教書匠》讀書時(shí)間;通過讀書心得的交流討論,提升全體教師的師德認(rèn)識;讓學(xué)習(xí)更校本化、更有針對性。
三、抓過程管理,推動(dòng)“三年定型”文化重建方案。
1、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評的'制度,抓實(shí)“作業(yè)批改”等常規(guī)工作的過程管理。
2、推動(dòng)“精細(xì)化管理”,落實(shí)常規(guī)要求。
3、堅(jiān)持實(shí)效的出勤簽到、簽退和績效獎(jiǎng)金發(fā)放方式,保證“放學(xué)靜校有教師”,“輔導(dǎo)參賽有專人”,群策群力科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
4、扎實(shí)做好四督迎檢資料整理
四、抓校本教研,提高課堂教學(xué)效益
1、繼續(xù)推行“人人坐莊教研”制度,扎實(shí)開展“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。創(chuàng)新校本教研形式,提高教師的教學(xué)水平。
2、鼓勵(lì)教師研修,參與教學(xué)點(diǎn)和莊頭小學(xué)八校聯(lián)動(dòng)教研。參與鎮(zhèn)教委辦數(shù)學(xué)課題組活動(dòng),教師參加教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
五、抓文化建設(shè),積聚特色辦學(xué)底蘊(yùn)
1、繼續(xù)開展《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》學(xué)習(xí)積累活動(dòng),開展“天天24,聰明好腦子”“聰明娃大擂臺”系列活動(dòng),深入詮釋“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)"的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、繼續(xù)推行“晨讀弟子規(guī)”“午間品美文”“課前古詩吟”的空中“大課堂”鈴聲方案,啟動(dòng)圖書電子管理系統(tǒng),豐富校本教育內(nèi)涵;
3、落實(shí)書法教育和周三拓展活動(dòng)
六、抓少先隊(duì)工作,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
1、借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育管理組織,培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。
2、抓實(shí)“小電視臺建設(shè),開設(shè)“行規(guī)教育,禮儀教育、安全教育”“手工、書法、每周一歌”等欄目。
3、定期評選小明星,組織參加鎮(zhèn)“向前走杯”書畫比賽、象棋比賽、“喜得龍”杯創(chuàng)意繪畫比賽、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
七、抓安全工作,防范措施到位
1、與教師簽訂20xx年度安全責(zé)任書,強(qiáng)化值日護(hù)導(dǎo)工作、組織防震疏散演練,加強(qiáng)晨檢、因病缺勤的追查制度,定期利用晨會、等德育陣地對學(xué)生進(jìn)行安全常識和自我防護(hù)教育;
2、定期清洗教室、定期排查隱患,完善“定期檢查”和“日常防范”相結(jié)合的安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道,積極構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
4、在智能系統(tǒng)中設(shè)置放學(xué)安全提示語。
5、利用大課間活動(dòng)時(shí)間教學(xué)廣播操,堅(jiān)持組織長跑,鍛煉師生強(qiáng)健體魄。
八、抓校建工作,推動(dòng)創(chuàng)標(biāo)進(jìn)度
1、廣泛爭取資金支持,著手辦理手續(xù),推動(dòng)教學(xué)樓建設(shè)。
2、逐步完善內(nèi)部管理資料歸檔
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 11
回顧半學(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,對修辭手法的判斷運(yùn)用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運(yùn)用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。但通過考試卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識依然存在問題。
二、教學(xué)方法還需不斷改進(jìn)
根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自己的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我時(shí)而以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了一定的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。對于個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)方法需要單獨(dú)指導(dǎo),還需努力改進(jìn)自己方法方式指導(dǎo)。
四、做好扶優(yōu)輔潛工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,而成績落后的學(xué)生又常!俺圆涣恕薄_@就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題,必須保證優(yōu)生夠吃,后進(jìn)生能吃。不然,都會有意見的。我常常用的方法,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題,使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都會進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。六、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗話說"興趣是最好的老師",我打算通過與學(xué)生談話等方式,使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性,讓所有的`學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義,語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,利用多媒體教具,充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然、社會,走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動(dòng),如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,發(fā)現(xiàn)及時(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 12
回憶半學(xué)期的語文教學(xué)工作,我感慨良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。
一、狠抓根底知識和根本技能
為了夯實(shí)學(xué)生根底知識和根本技能,我在充分了解學(xué)生的根底上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比方,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,“規(guī)〞字右邊本該“見〞而非“貝〞字,這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,對修辭手法的判斷運(yùn)用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運(yùn)用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的根本技能和語文能力。但通過考試卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的根底知識依然存在問題。
二、教學(xué)方法還需不斷改良
根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要表達(dá)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自己的探究,真正表達(dá)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我時(shí)而以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了一定的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說,“磨刀不誤砍柴功〞。最重要的.學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對知識進(jìn)行穩(wěn)固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回憶當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。
方法多,但要適用,易行,便于操作,還要催促學(xué)生堅(jiān)持。對于個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)方法需要單獨(dú)指導(dǎo),還需努力改良自己方法方式指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽〞,而成績差的學(xué)生又常!俺圆涣栓。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會有意見的。我常常用的方法,在作業(yè)中使用“自助餐〞的形式,要求必須全面完成的根底上,優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題,使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 13
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間就到半期了。現(xiàn)將這半學(xué)期的情況總結(jié)如下:
一、學(xué)生情況分析
我班共有學(xué)生35人,學(xué)生的成績參差不齊。好在大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是,有好大一部分學(xué)生的基礎(chǔ)非常薄弱,有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)學(xué)習(xí)不刻苦,馬虎了事的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在上課不專心聽講,作業(yè)不認(rèn)真,考試出錯(cuò)較多等,因而造成半期考試成績不夠理想。
二、所獲成績
半期來,我能用教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己的教學(xué)工作,能把握住教材的重難點(diǎn),利用新的教學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,尋求適合學(xué)生的教法,來完善自己的教學(xué)工作。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所提高,絕大多數(shù)學(xué)生能主動(dòng)、合作完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這次半期知識測試中,及格數(shù)只有18人,優(yōu)秀數(shù)10人,缺考1人,可以說考的相當(dāng)不理想。從客觀來分析,考卷的難度并不大,很多內(nèi)容都是在考前有加強(qiáng)的題目,但學(xué)生體現(xiàn)的成績并不好。
三、存在問題
有的學(xué)生由于自身和家庭等多方面的原因,學(xué)習(xí)始終上不去,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)壞;個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,興趣不高,學(xué)習(xí)方法不當(dāng);有的學(xué)生上課不愛積極思考問題,在學(xué)習(xí)中有畏難情緒,怕動(dòng)腦筋,缺乏意志力。其中有
7、8人的計(jì)算能力極其弱,連簡單的加減運(yùn)算都要思考許久,對于混合運(yùn)算的問題完全摸不著頭腦。同時(shí),對于概念性的問題掌握的也不牢固,具體如下:
1.概念部分:學(xué)生審題不認(rèn)真,慣性做題,熟而不思,思維缺乏靈活;這也反映出教師對教材中的知識點(diǎn)把握不準(zhǔn),理解不透,導(dǎo)致深度挖掘不夠,廣度擴(kuò)展不寬,從而使教師的指導(dǎo)作用不到位,練習(xí)缺乏層次、練習(xí)面過窄,缺乏對比、變式練習(xí),造成學(xué)生思維定勢和解題的局限性。
2.計(jì)算部分:全對的只有一人,失分主要原因一是計(jì)算馬虎;二是方法不得當(dāng),特別是乘法分配率在分?jǐn)?shù)中的應(yīng)用看似很簡單,卻有一半做錯(cuò),這也是平時(shí)對這種變式的訓(xùn)練少,導(dǎo)致學(xué)生不能靈活應(yīng)用;三是還有少部分同學(xué)對解稍復(fù)雜一點(diǎn)的方程無從下手,求比值與化簡比仍然混淆不清。
3.解決問題部分:仍然是失分較多的地方,部分學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘除法解決問題的基本結(jié)構(gòu)及特征掌握不清晰,從而不能抓住關(guān)鍵確定數(shù)量關(guān)系,進(jìn)而導(dǎo)致列式錯(cuò)誤,也反映出學(xué)生缺乏運(yùn)用知識解決生活中問題的意識和能力。同時(shí),還有一部分學(xué)生由于審題不仔細(xì),沒有看清楚題目中的有效信息,結(jié)果馬虎大意列錯(cuò)了算式。
這些存在的問題都有待于在今后的教學(xué)工作中不斷地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
四、今后的改進(jìn)措施:
1.加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,對知識的延伸與拓展需深入了解,特別是對各知識的融會貫通,靈活理解與運(yùn)用。
2.注重開發(fā)性使用教材,做到“吃透”教材的前提下,大膽創(chuàng)新,對于知識的重難點(diǎn)力求把握準(zhǔn)確,突破有法。對基本技能的訓(xùn)練,通過創(chuàng)設(shè)新的情景,讓學(xué)生在變化的情景中去運(yùn)用,在理解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練,而不是變成大量的、機(jī)械的、重復(fù)的操練,因?yàn)椴倬毑⒉话l(fā)展意義,重復(fù)并不引起理解,反而加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),降低學(xué)習(xí)效率,引起學(xué)生的厭惡。同時(shí),重視能力的培養(yǎng),繼續(xù)加強(qiáng)運(yùn)算能力、思維能力的訓(xùn)練。
3.加強(qiáng)解決問題類的教學(xué),特是注重引導(dǎo)學(xué)會分析方法,盡量避免程式化練習(xí),加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系,多給學(xué)生提供豐富的與生活實(shí)際、已有經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的知識素材,多創(chuàng)設(shè)分析問題、解決問題的.機(jī)會,提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力,使學(xué)生充分感悟“學(xué)以致用”數(shù)學(xué)無處不在的魅力。
4.要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。要分析學(xué)困生的原因,確保每單元每階段基本過關(guān)。采用多種形式、方法幫助學(xué)困生,要提倡學(xué)生之間的互相幫助,讓每個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生都成老師的助手。
5.注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的形成過程和應(yīng)用價(jià)值,發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能,幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 14
時(shí)間過得很快,一不留神20xx-20xx學(xué)年上半學(xué)期已經(jīng)過去了,在體育教學(xué)工作這方面做的還不是很好,在教學(xué)中不斷地摸索著前進(jìn),下面就談?wù)勎以诮虒W(xué)工作中的感受。
通過上學(xué)期教學(xué)工作的經(jīng)歷,給了我很多的啟發(fā)。我主要帶小學(xué)地段的孩子,小學(xué)地段的孩子好動(dòng),喜歡說話,這是他們的天性,小孩子喜歡體育老師和他們一起玩,這樣他們就感覺很開心,抓住他們的喜好,在體育課前先做好思想工作,首先和他們講清楚體育課堂的常規(guī)要求,比如上課鈴聲響要先排隊(duì),站在隊(duì)伍里不許大聲喧嘩,不許打鬧,更不許講不文明的語言,聽老師的`口令,服從老師的管理;同時(shí)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,一二年級的孩子喜歡老師的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),為此我準(zhǔn)備了漂亮的小印章,給表現(xiàn)最棒的孩子獎(jiǎng)勵(lì)小印章,當(dāng)小印章的個(gè)數(shù)達(dá)到一定個(gè)數(shù)時(shí),給予小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以此來激發(fā)他們對體育課的興趣和愛好,這樣的做法也是讓好動(dòng)的孩子變得聽話,因?yàn)樵隗w育課中表現(xiàn)好就能得到更多的小印章,以此來換取他們所不知道的神秘小禮物,小孩子渴望得到小禮物的的欲望就會被激發(fā),體育課堂好管理了,當(dāng)然這只是一方面;另一方面就是做到言而有信,答應(yīng)他們的事就要說到做到,給孩子們樹立一個(gè)講信用的老師,同時(shí)也樹立了自己的威信,讓孩子信服你,在體育課中盡量滿足他們活潑好動(dòng)的天性,給他們體育器材,讓他們快樂的活動(dòng),同時(shí)參與其中,了解他們的興趣愛好,與此同時(shí)不能忽視他們的安全,要時(shí)刻提醒,小孩子玩的時(shí)間過久就會忽略自己的安全,所以要提前做好安全教育的思想工作,避免在活動(dòng)中受傷,不要給小孩子的心靈留下陰影,讓他們健康快樂的成長。課下了和小孩子多交流,小孩子的想法總是很獨(dú)特,和他們交流總會讓你很輕松,因?yàn)樗麄兊脑捳Z很純樸,和他們在一起你就感覺到自己很年輕,歡樂勝過煩惱,給你的感覺就是無憂無慮。
本學(xué)期學(xué)習(xí)武術(shù)健身操《旭日東升》時(shí),改變了以往以教為主的做法,采用先讓學(xué)生觀看武術(shù)健身操《旭日東升》的視頻,讓學(xué)生自己主動(dòng)地看視頻學(xué)習(xí)武術(shù)健身操,這樣學(xué)生在大腦中形成正確的動(dòng)作觀念意識,在老師教的過程中學(xué)生學(xué)的也快,讓學(xué)生有成就感,充滿自信,同時(shí)給予他們展示武術(shù)健身操的小舞臺,給予展示的學(xué)生以小印章為獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生對武術(shù)健身操的興趣。
以上是我對半學(xué)期以來體育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多做的不足的地方,希望大家給我更好的意見和建議。讓我的體育教學(xué)工作更上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校前半期教育教學(xué)工作總結(jié) 15
半期來,我校教師通過暑期政治,業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。緊緊圍繞中心校辦公室“五抓”“五重”工作方針,教師工作紀(jì)律,常規(guī)工作管理要求,以及我校的各項(xiàng)管理制度,前半期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了圓滿完成我校開學(xué)初確定的工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)對前期工作進(jìn)行總結(jié),后期工作安排如下:
一、常規(guī)工作方面:
1、考勤管理:
嚴(yán)格執(zhí)行我校教師考勤制度,做到有事憑書面假條請假(自行調(diào)課),批準(zhǔn)后再離校。杜絕了先斬后湊,課堂無人授課的現(xiàn)象,并納入了教師考核,每朋向中心校辦公室報(bào)送教師出勤情況。
2、備課:
本期我校按中心校辦公室要求將下發(fā)的電子教案進(jìn)行干二次備課,通過前幾次檢查情況來看,前期較差,通過幾次會要求,教師們已處于“四環(huán)”教學(xué)模式二次備課的起步階段。
3、上課:
教師在課堂上基本做準(zhǔn)備充分,精神飽滿,氛紛活躍,秩序井然。
4、作業(yè)批改:
根據(jù)我校常規(guī)要求,語文、數(shù)學(xué)、英語每周批改4次以上,其余學(xué)科每周1-2次,全收全改,盡量做到面批面改,經(jīng)9、10兩月檢查多數(shù)教師已達(dá)到規(guī)定要求。
5、輔導(dǎo):
我校強(qiáng)抓早自習(xí)輔導(dǎo),多數(shù)教師在早讀課前20分鐘就到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)了輔導(dǎo),對優(yōu)生進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,對中等生進(jìn)行培優(yōu),對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對子,推行生教生,生幫生的活動(dòng)。
6、繼續(xù)教育:
我校教師積極參加各級各類繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,在繼續(xù)教育中培訓(xùn)合格率。
二、存在的.問題
有的教師作業(yè)批改不夠仔細(xì),有敷衍了事的現(xiàn)象。有的教師早自習(xí)輔導(dǎo)不到堂,個(gè)別班級有無人輔導(dǎo)的現(xiàn)象。個(gè)別教師在繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中雖然在學(xué)習(xí)界面上。但是做的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
三、今后的打算
在以后的工作中嚴(yán)格管理,引導(dǎo)教師把精力放工作中去,努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量,全心全意為人民服務(wù)。
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