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中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié)

時間:2022-06-27 19:28:35 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
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中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié)(通用12篇)

  時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,在這些日子里,我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長,請務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié)(通用12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié)(通用12篇)

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇1

  剛剛過去的一學(xué)期是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)期,繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)期。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,結(jié)合學(xué)校實際規(guī)劃,在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織實施學(xué)年工作計劃,大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,取得不少成績,教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。

  一、加強學(xué)習(xí),銳意進取

  本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長和教師學(xué)習(xí)了上級及教育行政部門會議精神。把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)出“永不滿足,追求超越”的桐柏精神,努力工作,銳意進取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí),各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動,努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進行探討,雖然我校效課堂教學(xué)的實施只是停留在初步階段,但已逐步深入人心,相信通過我校全體上下的努力,我校有效課堂教學(xué)的實施定會取得令人滿意的成果。

  二、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)

  不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會、學(xué)生家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的`學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,這學(xué)期進一步加強了年級組長、教研組長、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、年級組長、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制,并由年級組長組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作,我們制訂了考試制度。

  教務(wù)處不定期舉行備課組長、各班班長學(xué)習(xí)委員工作研討會,及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。

  針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

  三、課堂教改,注重效率

  本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程,推進素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,進一步抓好"四個突破"在課堂教學(xué)中的落實工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  這學(xué)期主要做了以下工作:

  1、認(rèn)真組織安排語文組、英語組、理化生組進行“有效課堂”大賽活動。

  2、加大對家常課的聽課、評課活動。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。

  3、開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動。重點采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧,做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié),提高質(zhì)量,保證我校明年中考再創(chuàng)新高。

  4、嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作,主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié),進一步提高課堂教學(xué)效果。

  5、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補弱”工作,及時采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如:針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀,本學(xué)期進行了全校性的英語過關(guān)檢查,主要檢查音標(biāo)和學(xué)生熟讀課文情況。

  6、認(rèn)真組織安排好非畢業(yè)班各年級的各階段考試工作,不定時對常規(guī)教學(xué)進行檢查,及時做好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時反饋教學(xué)信息,為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。

  7、加強對文體藝工作的管理和指導(dǎo),通過大家的共同能力,極力把這幾項工作打造成為我校的特色、品牌和亮點。

  8、不斷走對外學(xué)習(xí)交流之路,繼續(xù)“走出去,請進來”,取他人之長,補己之短,縮短學(xué)習(xí)成長周期,拓寬學(xué)習(xí)新思路。如:本學(xué)期我校安排或派出去學(xué)習(xí)的教師達幾十多人次。

  9、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機,規(guī)范我校教學(xué)工作和檔案管理,優(yōu)化教學(xué)思想,鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平。

  四、積極實施“有效課堂”教學(xué)

  根據(jù)縣教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署,深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校積極實施“有效課堂”教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力,促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時組織教師參加新課改各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念,吸收先進的教育信息,研究新課改下教材的編寫理念、教學(xué)特點、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。

  五、加強教研組隊伍建設(shè)

  為進一步加強教師隊伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動,也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。

  六、以年檢促工作

  進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。我校的教學(xué)工作進行了全面嚴(yán)格的檢查。通過進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處不斷發(fā)現(xiàn)問題且及時想辦法解決問題。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進一步提升,但我們著眼將來,力爭把今后的工作做得更好。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇2

  任時光飛逝,我辛勤工作,驀回首,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓;仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下。

  一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

  由于我班學(xué)生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,又如,對修辭手法的判斷運用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力?

  二、靈活機動處理教學(xué)方法

  根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時俱進。在教學(xué)中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。

  三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。

  四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個難題,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會有意見的。我常常用的'方法,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應(yīng)用。

  五、突出章節(jié)過關(guān)

  本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進行檢測,針對學(xué)生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細(xì)致的個別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。

  總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇3

  時間過的飛快,我由武術(shù)中學(xué)轉(zhuǎn)任棉津中學(xué)校長一年就過去,在這一年里,我能貫徹黨的教育方針,秉承“師德傳統(tǒng)”和“安全、質(zhì)量、和諧”的宗旨,在縣委宣傳部和教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠和團結(jié)全體教職員工,努力學(xué)習(xí)、勤懇工作,把中學(xué)的工作又推上了一個新的臺階。

  主要成績:

  1、中考取得輝煌成績:今年五十五人參加中考,考取六百分以上十人,考入萬中23人,考取定向師范4人、水利農(nóng)業(yè)專業(yè)3人,錄取率達55%,二個學(xué)生取一人多,創(chuàng)歷史記錄。

  2、七、八、九年級成績進步顯著:八年級學(xué)期末聯(lián)考、九年級中考成績質(zhì)量監(jiān)控指數(shù)全縣第一,絕大部分科目的指數(shù)全縣第一、二名。七年級成績進步顯著,特別數(shù)學(xué),小學(xué)進初中全縣倒數(shù)第一,并且各項指數(shù)大幅度低于全縣倒數(shù)第二,現(xiàn)在期末全縣聯(lián)考考取了全縣第十三名。

  3、體藝工作成績優(yōu)秀。體育選拔賽,我校成績名列b組學(xué)校第二。學(xué)校才一百多名學(xué)生,有如此成績,我們感到很欣慰。

  4、安全工作抓出成效。一年來,學(xué)校穩(wěn)定,無任何安全事故。學(xué)生樂學(xué),教師樂教。

  5、德育工作成績優(yōu)良。學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高,尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人的風(fēng)氣在學(xué)校已成氣候。

  6、后勤工作干出實效。勵行節(jié)約原創(chuàng),做好教育教學(xué)的后盾,建設(shè)好了學(xué)生食堂,做到了保質(zhì)量、保進度。為讓山里孩子能有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的教育資源,今年在資金很緊張的情況下,裝備了兩個多媒體教室,建設(shè)了一條100米跑道。

  一年來我所做的主要工作:

  一、加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),做好榜樣工作。作為校長特別作為新時期的校長,必須堅持學(xué)習(xí)教育管理、經(jīng)濟、政治、科技、體育、財經(jīng)等各方面的知識,才能適應(yīng)新時期的發(fā)展,才能敏銳捕捉新思想、新作風(fēng)、新信息,才能做好領(lǐng)頭羊。我堅持每天學(xué)習(xí)、做好記錄,獵及教育、管理、經(jīng)濟、政治等各方面書籍。堅持在教育的第一線,上初三一個班的化學(xué)教學(xué),中考成績優(yōu)秀率52%,及格率86%。我想我能做到、教師們一定能做到,至少可以看到。這樣大大鼓舞了教師認(rèn)真做事的勁頭。在校園中樹立了正氣。

  二、完善各項管理制度,做到“有法可依”。人性化管理是基礎(chǔ),制度管理是關(guān)鍵。上任伊始,我組織多次行政會、校務(wù)會、全體教師會。通過各種方式完善學(xué)校的考評制度,最后由全體教職工代表會通過,教師做事心里有度,制度管理是關(guān)鍵。

  三、狠抓過程管理,各項工作落實效果。

  1、人性化管理:管理的過程必須充滿人性化。我們每月進行一次民主生活會和體育文藝活動,每月為教師過一次集體生日,這樣營造了一個大家庭的氣氛。全體教師覺得在這樣的集體中學(xué)習(xí)、生活、工作得很舒心,更主要的是愿意擔(dān)責(zé)任。

  3、教學(xué)管理:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,所以我狠抓了教學(xué)常規(guī)管理,師資的`校本培訓(xùn)、教學(xué)的管理樹立向管理要質(zhì)量的理念,一年來的教學(xué)成績進步顯著。

  4、后勤、基建管理:履行節(jié)約的原則,改變用膳方式,優(yōu)化帳目管理模式,節(jié)支開源,本年度在學(xué)校經(jīng)費相當(dāng)緊張的情況,完成以下幾件事情:

  ①確?冃ЧべY得到補充(以考核分獎勵方式)

 、谛藿ㄒ粭l百米跑道

 、郯惭b兩個多媒體教室

 、芊e極建設(shè)學(xué)生食堂。

  二、存在的不足:

  1、學(xué)生人數(shù)太少,經(jīng)費相當(dāng)緊張,經(jīng)常入不敷出。

  2、個別教師、甚至校務(wù)人員、工作積極性不高、責(zé)任心不強,不主動做好本職工作,較被動。

  3、學(xué)校硬件條件及設(shè)施較差。教學(xué)用品落后,設(shè)施陳舊;甚至有一棟d級危房還在使用,嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。

  三、以后的工作思路:

  一、做好總結(jié)經(jīng)驗工作:發(fā)揚好的作風(fēng)、克服陋習(xí),更好的辦好棉津教育。

  二、進一步加強班子建設(shè),培養(yǎng)班子成員綜合能力,養(yǎng)成學(xué)校就是我家的理念。

  三、繼續(xù)加強安全和德育管理,以特色工作為抓手做好德育和安全工作。

  四、繼續(xù)加強教育管理工作,以培養(yǎng)青年教師為抓手,提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、繼續(xù)做好體育、藝術(shù)管理工作,培養(yǎng)出更多的特長生、培養(yǎng)專長生,為棉津多輸人才。

  六、強化后勤管理,繼續(xù)勵行節(jié)支開源,確保教育教學(xué)正常開展。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇4

  一、統(tǒng)一教師思想,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心

  利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會,進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比,讓我校教師清醒地認(rèn)識到:絕不能躺在過去的成績簿上,我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,未來的工作任重而道遠(yuǎn),空談只會誤人子弟,實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,智慧育人,智慧教學(xué),以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

  二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實

  教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否則適得其反。

  1、課程管理嚴(yán)落實

  教導(dǎo)處對照學(xué)!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

  2、規(guī)范強化“五認(rèn)真”

  繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案,并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師,由學(xué)科組進行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。

  3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育

  全校每周一的第一節(jié)課都是班會課,有計劃的對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。

  出臺了晨讀與午練規(guī)定,并進行專項檢查,及時公布檢查結(jié)果,及時與班級老師進行溝通交流。

  4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,促進教師及時反思教學(xué)得失,制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。

  上半學(xué)期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的'學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進行客觀的、務(wù)實的考情分析,是自己責(zé)任的,絕不推諉,是學(xué)生或者家長原因的,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

  5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機,集中進行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

  三、反思

  區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低,區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前,一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢,成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒!應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,不但要進行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得,才能最大限度的調(diào)動每個人的積極性!霸谛Q越獭⒃谛Q詫W(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在,也是一個學(xué)校校園文化精神的最好境界。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇5

  按照市區(qū)教育局的工作要點,以管理求質(zhì)量的工作要求,為了實施素質(zhì)教育,實現(xiàn)我校三年發(fā)展目標(biāo),辦好讓人民滿意的學(xué)校,我校堅持在抓教學(xué)管理上下功夫,深化教學(xué)改革,加強教師隊伍建設(shè),堅持教育創(chuàng)新,取得了可喜的成績。

  一、打造了一支精干的教師隊伍

  打造一支精干的教師隊伍,是推動教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵。

  (一)創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作思路,為了創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作我校從以下三個方面入手:

  一是要面向全員,二是要分層培訓(xùn),三是要突出名教師的培養(yǎng),四是要注重綜合素養(yǎng)提升,五是要嚴(yán)格考學(xué)。

  二是在做好各項培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,突出重點培訓(xùn)項目。比如骨干教師培訓(xùn),可以突出“名師工作室”;教師綜合素質(zhì)提升工程,可以突出“教師讀書”等。抓住了重點,也就抓住了工作的主要方面,既利于整體工作的推進,也利于做出自己的成績,打造出自己的品牌。

  三是創(chuàng)品牌,鼓勵教師參加區(qū)、市、省乃至于全國教師基本功和優(yōu)質(zhì)課大賽,使之成為我們的培訓(xùn)品牌。

  (二)抓好教學(xué)崗位大練兵。

  通過開展教師崗位大練兵活動,構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式,切實提高了課堂教學(xué)的有效性。

  1 、內(nèi)容主要以下三個方面。

 、俳虒W(xué)設(shè)計能力

 、诮虒W(xué)實施能力

 、劢虒W(xué)評價能力

  要求教師牢牢把握住教學(xué)設(shè)計的基本要素和總體框架

  (1)必須認(rèn)真分析、了解學(xué)習(xí)者的情況,掌握他們的一般特征和初始能力,這是做好教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)。

  (2)教學(xué)目標(biāo),通過教學(xué)活動以后,學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識和技能,培養(yǎng)何種態(tài)度和情感,用可觀察、可測定的行為術(shù)語精確表達出來。同時,也要盡可能地表明學(xué)生內(nèi)部心理的變化。

  (3)教學(xué)策略,為了完成特定的教學(xué)目標(biāo),所采用的教學(xué)模式、程序、方法、組織形式和對教學(xué)媒體的選擇與使用的總體考慮。

  (4)教學(xué)評價 教學(xué)評價包括診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價三部分,它的目的是為了了解教學(xué)目標(biāo)是否達到,從而作為修正設(shè)計的依據(jù)。 對象、目標(biāo)、策略和評價四個基本要素相互聯(lián)系、相互制約,構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計的總體框架。

  2 、方法

  教師崗位大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),離不開教研組,因此我校教研要根據(jù)以下有效的方式進行了操作。

 。1)實踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。

  將教學(xué)過程中教學(xué)理念的運用,教訓(xùn)目標(biāo)的完成,教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用,課堂調(diào)控,學(xué)生的課堂反映及學(xué)習(xí)成果等了好的效應(yīng)詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛恚┮院蠼虒W(xué)時參考使用,這些可供以后教學(xué)時參考,有不斷改進和完善教學(xué)的功效。

  即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處,反思自己教學(xué)存在的問題,側(cè)重審視自己課堂教學(xué)的失誤之處,以及解決問題的辦法、對策。

  課前反思:在課前當(dāng)你對教材內(nèi)容全面的思考以后,你就能從情感、知識、技能等多方面檢索目標(biāo)的適宜度;在課前當(dāng)你對教學(xué)目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識以后,“教什么”的問題就會變得非常明確,整個活動的教學(xué)“主線”就不會有偏離,也不會出現(xiàn)一些無效的環(huán)節(jié)。

  課中反思: 可以調(diào)控教學(xué),提高教學(xué)效益;比如,教師在課堂教學(xué)過中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒存在問題,及時發(fā)現(xiàn)了問題產(chǎn)生在的原因,對教育教學(xué)方法及時進行了調(diào)整,調(diào)動了學(xué)生的積極性,產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果,這就是課中反思產(chǎn)生的效應(yīng)。

  課后反思 :

  進行教學(xué)反思有助于教師立足于教學(xué)實踐,深入地鉆研、體會教學(xué)理論,從而不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力。能夠充分激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,并為其專業(yè)發(fā)展提供機會和條件。教學(xué)反思鼓勵教師通過多種策略和方法審視、分析自身的教育觀念及教學(xué)活動,充分尊重了教師的主體地位,發(fā)揮了教師的能動性、積極性和創(chuàng)造性。

  同伴互助——基于團隊合作的專業(yè)能力訓(xùn)練。

  (2)每周四集體備課時間進行教學(xué)設(shè)計、說課研究;對課堂教學(xué)進行集中評議,量化評分,不斷整改提高。

  (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始至終參與本年級的說課、聽課、評課,保障了活動的實效性。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人最后都形成了《教學(xué)崗位大練兵調(diào)研報告》,為今后制定教學(xué)管理決策提供依據(jù)。

  在充分運用上述研修方式的同時,我們注重從實際出發(fā),不斷創(chuàng)新練兵的方式、方法,形成學(xué)校各教研組教師崗位大練兵不同的風(fēng)格與特色。比如:過去我們只注重了教師的個人能力考查,以單兵作戰(zhàn)為主要模式;本次崗位大練兵改變了以往側(cè)重于單兵作戰(zhàn)的考核模式,我們在制定方案是特別提出了,不僅要有個人考核,還要有團隊考核,這樣可以集中教師的集體智慧,提高每個人的水平。

 。2)提高教師的教育科研能力

  1.每位教師都能夠擠時間讀一些教育理論書籍和文章。學(xué)校訂閱了教育教學(xué)雜志,每期重點讀幾篇文章。通過閱讀,不斷吸取新的教改信息,盡快轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,提高了理論水平,跟上時代步伐。

  2.教師養(yǎng)成了積累教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣。把從書刊、報紙上看到的.教學(xué)小技巧和自己教學(xué)實踐中想出的好點子做成了卡片的形式,按教材內(nèi)容順序分類存檔,以供教學(xué)設(shè)計時查用。

  3.為教師提供了參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研教改等活動的機會。從別人的研究、講座和討論中學(xué)習(xí)新方法、策略。促進了教學(xué)教研水平的提高。

  4.教師寫教學(xué)案例、教育故事、經(jīng)驗論文、讀書體會。通過這幾類文章的撰寫,促使了全體教師學(xué)習(xí)和思考問題,能使“教”與“研”更深入一步,寫的過程是總結(jié)和提高的過程。在教學(xué)的同時要養(yǎng)成了把點滴經(jīng)驗、體會記載下來,把看書得到的收獲記載下來的習(xí)慣。拿起筆時就會認(rèn)真思考、仔細(xì)回顧,廣泛聯(lián)想。使教師的思想得到整理、提煉,產(chǎn)生新的見解和認(rèn)識,便會發(fā)現(xiàn)問題。

  二、研究教育教學(xué)方法,實現(xiàn)生態(tài)課堂

  “生態(tài)的課堂”為師生發(fā)展而教,為師生發(fā)展而學(xué),以創(chuàng)新的教學(xué)方式促進學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心,造就張揚的個性、開放的思想、創(chuàng)新的品質(zhì)。經(jīng)過三年的努力,打造高效的生態(tài)課堂教學(xué)模式。

  1、提倡自主學(xué)習(xí)的方式,崇尚研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。

  2、“生態(tài)的課堂”從個人獨立學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M合作學(xué)習(xí)的方式;教師的角色從全權(quán)代理的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計者和促進者。

  3、學(xué)生由被動的教學(xué)信息接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋具有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)者。生態(tài)的課堂讓學(xué)生不斷地做他們的思維體操,生態(tài)的課堂讓學(xué)生們在新異的話題里馳騁思辨的語言。

  4、通過加強培訓(xùn),有更多的名師、有思想的老師投入到教學(xué)中來。

  5、環(huán)境和技術(shù)的優(yōu)化,在課堂上討論與合作,運用多媒體設(shè)備提高課堂教學(xué)效率。

  三、實現(xiàn)學(xué)校課程的優(yōu)化

  1 、明確了學(xué)校課程管理的目標(biāo)與要求。

  (1)教師嚴(yán)格執(zhí)行上級頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程文件,確保國家課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性,杜絕了隨意增減科目或課時、隨意提高難度或降低要求的現(xiàn)象。

  (2)結(jié)合學(xué)校的實際,合理安排課程,建立、健全了教學(xué)管理制度,開發(fā)和利用課程資源,實施有效的課程教學(xué)。

  (3)研究學(xué)生個性化發(fā)展的需要,結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的需要,合理開發(fā)了適合本校特點的、可供學(xué)生選擇的、多樣化的課程。

  (4)滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,建立、健全了以校為本的教研制度,提供必要的有效培訓(xùn),努力創(chuàng)造教師參與課程開發(fā)的機會。

  (5)建立了教師、學(xué)生及其家長、社區(qū)人士參與學(xué)校課程管理的機制,創(chuàng)造必要的機會,讓他們了解或評價課程,參與課程決策。

  2 、合理安排了課程和執(zhí)行課程計劃。

  (1)根據(jù)上級教育行政部門規(guī)定的課程計劃或課程設(shè)置實驗方案,對綜合實踐活動、地方課程和校本課程做出了整體安排,制訂了《年度課程實施方案》,包括各年級的課程門類、課時分配、班級課程表、作息時間表、課程實施要求與評價建議等。

  (2)依據(jù)相關(guān)的課程規(guī)定,制訂了《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》,包括需要評估、校本課程的總體目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與門類、實施與評價的建議以及保障措施等。

  四、建立了必要的教學(xué)規(guī)范和評價制度

  如學(xué)校加強了對教學(xué)過程的全程管理,引導(dǎo)教師群體積極參與和開展教學(xué)改革,創(chuàng)設(shè)靈活的、以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)環(huán)境,確保了學(xué)生綜合實踐活動學(xué)習(xí)所需要的時間、空間和相應(yīng)的教育資源;建立了教師課堂行為的基本規(guī)范,引導(dǎo)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的機會,尊重學(xué)生人格,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系;建立了教師參與課程實施的考核獎勵制度和教學(xué)研究制度;建立了發(fā)展性的課程評價體系;建立必要的課程檔案。

  五、建立了課程實施的保障機制

  學(xué)校建立了相應(yīng)的組織機構(gòu),落實學(xué)校相關(guān)部門和人員的工作職責(zé),形成校長、教師、學(xué)生及其家長等共同參與課程管理的機制;在教學(xué)經(jīng)費及教學(xué)設(shè)施等方面提供保障。

  六、成果

  1 、完成了教師培養(yǎng)目標(biāo)

  三年來,培養(yǎng)市區(qū)級以上骨干教師達20人以上,占總數(shù)的25%以上。抓好了教師的學(xué)歷提升工作,全校教師本科以上學(xué)歷比例達95%以上,提高了具有研究生學(xué)歷以上的教師比例。中學(xué)高級教師達25%以上。到20XX年,形成一支以市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師為中堅力量的師德高尚、學(xué)識水平高、富有創(chuàng)新精神和能力、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊伍。

  2 、完成了教學(xué)特色目標(biāo)

  ⑴教師樹立了正確的教學(xué)觀,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的新模式,教學(xué)方法靈活,教學(xué)風(fēng)格獨特。

  ⑵學(xué)生思維活躍,語言表達正確、流利、有感情,課堂充滿激情,分析問題與解決問題的能力增強,目標(biāo)達成率在95%以上。

  3 、學(xué)生學(xué)習(xí)能力有了很大的提高

  學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,增強了學(xué)習(xí)的主動性。強化了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇6

  教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

  我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

  其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的.飛躍。

  第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

  一睹名師風(fēng)采,走進名師課堂,現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),聆聽大師教誨,是每個普通老師的心愿。非常有幸,在十二月十七號、十八號兩日,赴牡丹江進行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會上,三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示,純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等,令人嘆為觀止。

  通過這次活動使我受益匪淺,讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評,然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動,現(xiàn)場答疑,活動會場氣氛熱烈,洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會:

  一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主體

  這是新課標(biāo)的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,每堂課的教學(xué)中互動模式多樣,激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征,有效調(diào)動學(xué)生的積極性,讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,怎樣保持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確,難易適中。我們深刻認(rèn)識到:在課堂上,只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手,太容易又不用沒意義,這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),活動要為內(nèi)容服務(wù)

  新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的,而不是講究形式。

  三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生,要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與

  課程標(biāo)準(zhǔn)提出,課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生,使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同,在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。

  四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化,生活化

  課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,使學(xué)生的思維和想象力,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展!币虼,教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活,以撞擊出學(xué)生靈感的火花,使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中,學(xué)生的注意力自然就會持久。

  通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力,我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,不斷進步!

  在各位名家的點評講解中,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復(fù)的表述,而是用最平實的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,讓我們有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識,讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習(xí)中,除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,能成為我堅定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,我才會在教學(xué)中有所成。

  回首聽課的內(nèi)容,他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析,同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪,怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲,F(xiàn)實是殘酷的,適者生存。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”,掌握先進的教學(xué)手段及方法。

  聯(lián)想到自己從教十多年以來,我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí),越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí),更感到自己在教學(xué)中的差距,來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授,更是心靈的震撼!懊坊ㄏ阕钥嗪畞,寶劍鋒從磨礪出。”看似他們呈現(xiàn)給我們的都是精彩,其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動,行動了才會有收獲!。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇7

  為全面實施素質(zhì)教育、認(rèn)真落實省《規(guī)范》,加大學(xué)校管理力度,推動學(xué)校工作整體提高,教辦就校產(chǎn)管理、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園文化、辦學(xué)行為、教學(xué)設(shè)備使用和檔案建設(shè)等七方面于4月8號對中小學(xué)全面進行了督導(dǎo)評估。就整體督導(dǎo)檢查情況總結(jié)如下:

  一、總體檢查情況校產(chǎn)管理日漸完善:

  絕大部分學(xué)校各室門、窗、玻璃完整無缺,室內(nèi)設(shè)施擺放整齊無損壞。但有極個別學(xué)校門窗依舊是長年失修,門板破損嚴(yán)重,玻璃狼籍一片,有的玻璃雖然鑲齊了,但所用的是水泥、黃泥,弄得污跡重重;室內(nèi)設(shè)施擺放雜亂無章,隨意性強;有的門牌東例西歪,有的根本沒有門牌標(biāo)識。

  環(huán)境衛(wèi)生有所改觀:

  所有中小學(xué)對環(huán)境衛(wèi)生都進行了打掃,基本做到了室內(nèi)外清潔無塵土、雜草、紙片等雜物,絕大部分辦公室、功能室布置條理,擺放整齊,伙房清潔衛(wèi)生。但部分學(xué)校根本不象學(xué)校樣子,環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底,尤其是教學(xué)點更是爛七八糟,純粹就是垃圾場子,孩子們象生活在垃圾堆里,象西北、次店;有的辦公室里伙食用具亂放,生活辦公室一體極不協(xié)調(diào),衛(wèi)生狀況差;廁所衛(wèi)生更是糟的很,個別廁所根本進不去人。

  綠化美化漸有進展:

  部分學(xué)校綠化美化做到布置美觀,整齊劃一。及時更新一些新的花草樹木,象一中更新層次高、品味高;保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng)新意味的學(xué)校有:劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學(xué)校綠化美化別說沒什么起色,就是原來僅有的幾棵小柏樹、小黃楊也都踐踏損壞嚴(yán)重,原有的花壇花池別說花草蕩然無存,就是里面的黃土也都變成了明路,象徐村、周莊尤其明顯。

  校園文化日益豐富:

  所有學(xué)校黑板報、宣傳欄更換及時,內(nèi)容豐富多彩,室內(nèi)貼掛,比較整齊,有所更換。大部分教室后邊黑板報都設(shè)有學(xué)習(xí)園地,學(xué)生成果展示臺,部分學(xué)校室內(nèi)貼掛新鮮整潔。但有不少學(xué)校室內(nèi)貼掛多年塵土未清,極不整齊,東歪西例;也有不少學(xué)校四表張貼過于隨意,有的雖有鏡框,但置于框外,有的沒有鏡框還是亂貼亂掛,有的根本就沒有張貼,甚至還有個別的與素質(zhì)教育不符的仍舊懸掛在明顯處;也有的國旗過于陳舊,甚至有所破損;也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重,照明設(shè)備不整齊劃一,且多年塵土未清,室內(nèi)光線極差,還有的教室不象教室,純粹就是個破車院,與當(dāng)前需要的校舍極其相背。

  辦學(xué)行為基本規(guī)范:

  絕大部分學(xué)校作息時間、課程設(shè)置能按全縣統(tǒng)一規(guī)定設(shè)置執(zhí)行,每天體育鍛煉和課外活動時間執(zhí)行正常。但有的教室的四表仍用舊的,內(nèi)容根本沒有更新,有的學(xué)校課程表仍在應(yīng)付,一張紙用釘掛在墻上,還有的根本不規(guī)范;有的學(xué)校對體育鍛煉和課外活動執(zhí)行仍不正常;有流于形式現(xiàn)象。

  教學(xué)設(shè)備使用趨于正常:

  所有配備微機的學(xué)校都能按規(guī)定正常上課,電教遠(yuǎn)程教育播放使用基本正常,大部分學(xué)校教師能夠利用教具進行教學(xué)。比較好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學(xué)校設(shè)備還未開封,還未發(fā)給教師,依舊躺在儲藏室睡大覺,有的校長強調(diào)怕失盜,不敢將有關(guān)設(shè)備放到功能室,還有的強調(diào)都給教師們說了“他們不用我怎么辦”,再者絕大部分學(xué)校上課未使用上課使用記錄,雖然有的有記錄也不夠及時,不夠認(rèn)真,開課率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到標(biāo)準(zhǔn)。

  檔案建設(shè)有待完善:

  總體來看,各校多少都有,但建檔情況參差不齊。整理條理、內(nèi)容較充實,無違《規(guī)范》要求內(nèi)容的學(xué)校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問題也還是很嚴(yán)重:一是不少學(xué)校檔案根本不會建。不會分門別類,一卷內(nèi)內(nèi)容不條理、不系統(tǒng),雜亂無章。二是內(nèi)容不充實。盒內(nèi)空洞無物,個別就是只言片語,大有應(yīng)付了事之嫌。三是過去內(nèi)容未清理。1997年以前的東西都有,很多就是沒有頭緒,毫無規(guī)律可尋,更別說備有卷內(nèi)目錄了。

  二、綜合評估狀況:通過這次從面上的,全面督導(dǎo)評估,全鎮(zhèn)中小學(xué)大改可分為三類

  A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊

  B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂C、中店、徐村、周莊、東南三、下步工作要求

  1、各中小學(xué)校長更新觀念,加強常規(guī)管理,提升管理水平。要結(jié)合省《規(guī)范》要求,本著精細(xì)管理,全方位、全過程、不留空檔的原則,制定出操作性強的學(xué)校規(guī)范化工作管理制度,做到事事有規(guī)章,人人有事干,事事有人管,人人受監(jiān)督的一套管理體系。

  2、通過這次督導(dǎo)檢查,凡是存在問題的學(xué)校,要抓緊整改。這樣的督導(dǎo)評估工作,教辦要形成制度化、經(jīng);繉W(xué)期至少23次,其目的`就是提高學(xué)校管理水平,對全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。

  3、各校借助春天的大好時光,最大限度地對學(xué)校進行綠化、美化,本著花小錢辦大事,不花錢也能辦事的原則,對學(xué)校環(huán)境進行整治。

  4、各校教學(xué)設(shè)施要充分利用,如微機室、電教遠(yuǎn)程教育室等。這是全面實施素質(zhì)教育的一個重要措施。教辦計劃利用一定的時間和方式對這部分教師加強培訓(xùn),提高他們的專業(yè)水平。對下發(fā)的學(xué)具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段,總之充分利用各種資源,絕不能造成資源的浪費。

  5、加強檔案建設(shè)。檔案建設(shè)是大家工作積累的結(jié)晶,絕不是表面形式。但檔案要分類、系統(tǒng)、充實、標(biāo)準(zhǔn)要高,要有專人整理管理。教辦要求,從那年起各校校長室內(nèi)不再存有墻壁懸掛檔案資料的形式。

  總之以上只是從學(xué)校管理層面的幾點要求。目的就是在我鎮(zhèn)現(xiàn)有的校舍情況下,盡我們的最大努力,加強學(xué)校管理,優(yōu)化學(xué)校環(huán)境提高辦學(xué)品位,辦好人民滿意的學(xué)校。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇8

  毒品是全人類共同面對的世界性公害,禁毒工作是全社會共同關(guān)注的一項重大工作,而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。在市教育局、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,我校圍繞“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”這一主題,深入落實、全員參與、注重方法、師生互動,通過切實可行的具體措施,力爭達到預(yù)期目的,并在實踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

  一、以責(zé)任為中心,健全教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育,成立了禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并對工作責(zé)任人明確分工。其中,由校長張中新任組長,教導(dǎo)主任張衛(wèi)國為副組長,大隊部落實禁毒宣傳工作的策劃,由分管安全負(fù)責(zé)人落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展,各班主任擔(dān)任組員,形成了分層次、多元化的有效管理機制。

  二、以課內(nèi)外學(xué)習(xí)為陣地,夯實教育工作的理論基礎(chǔ)

  我校把禁毒教育納入法制教育體系,而法制教育既是德育工作的'重要內(nèi)容,也是實施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù),通過全體教師齊抓共管,毒品預(yù)防教育圍繞“六個一”開展活動,即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒宣傳片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、出一期禁毒專題班刊、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”,教育工作成效明顯。

  1、 為了配合教育工作落實,教師指導(dǎo)學(xué)生讀《毒品預(yù)防教育》宣傳讀本,進行系統(tǒng)輔導(dǎo)。組織學(xué)生觀看禁毒宣傳教育片。并結(jié)合課本知識進行恰到好處地講解,使學(xué)生切實鞏固毒品預(yù)防知識,增強禁毒、拒毒意識。

  2、 由品德與班主任老師、科任老師就“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料,了解我國吸毒人員現(xiàn)狀,分析青少年吸毒的原因及其危害性,提高拒毒、防毒能力。

  3、對高年級學(xué)生開設(shè)“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品專題講座”,并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內(nèi)容,在學(xué)生中進行毒品預(yù)防宣傳教育。

  4、 學(xué)校以推進平安校園為契機,提前做好宣傳準(zhǔn)備,并將最新的各種禁毒宣傳圖片及文字資料布置在校宣傳欄里,讓學(xué)生在閱覽時完成自我教育,達到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

  5、 為了使教育效果更明顯,還專門邀請學(xué)校法制副校長來校做專題講座,以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害,明確禁毒、防毒意識,真正做到全方位提高學(xué)生對毒品的深刻認(rèn)識,真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。

  三、以活動為重點,強調(diào)宣傳工作的扎實效果

  學(xué)校通過多項宣傳活動的開展,使學(xué)生將自己所學(xué)的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展,在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,宣傳工作深入校園、家庭、社會各處,構(gòu)建了三位一體的宣傳體系,宣傳工作落到實處。

  校園宣傳,入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行,學(xué)校圍繞“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”這一主題在校園舉行禁毒知識小報,讓全體同學(xué)都來學(xué)習(xí)。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開展,學(xué)校還舉行了禁毒法知識競賽、舉行禁毒主題班隊活動、還觀看青少年禁毒宣傳教育片,各班出了一期“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的專題班刊,學(xué)校宣傳欄也貼出了禁毒宣傳教育資料和圖片,讓每位學(xué)生對禁毒知識有更深的了解,對生命也更加珍惜。為使學(xué)生更深入了解禁毒工作,學(xué)?朔緦W(xué)期場地限制,一室多用,把多媒體布置成一間高質(zhì)量的禁毒宣傳教室,作為宣傳教育場地。

  家庭宣傳,有板有眼。學(xué)校給每位家長發(fā)放“珍愛生命,拒絕毒品”的倡議書,讓全體學(xué)生在家里進行宣傳;顒娱_展既鍛煉學(xué)生宣傳能力,又發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育工作的紐帶作用,家長對學(xué)校的做法非常贊同,對學(xué)校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激,于是自發(fā)地與學(xué)校一起,共同努力,構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

  社會宣傳,有聲有色。學(xué)校抓住每一次宣傳的契機,大力向社會宣傳禁毒知識。學(xué)校根據(jù)住址相同的學(xué)生,組成小團隊,與村委會聯(lián)系,共同做好農(nóng)村禁毒宣傳,深得本地區(qū)居民贊揚。學(xué)校還通過宣傳展板、宣傳圖片展、發(fā)禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識,宣傳活動的開展得到社會的贊揚。

  我校的禁毒系列教育宣傳工作,注重方法,效果顯著。成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,更離不開社會各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開展毒品預(yù)防教育工作,我校決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,多方配合,長抓不懈,一如既往的抓好禁毒教育工作,不斷提高師生防毒、拒毒意識,確保我校這片“無毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染,真正確保

  學(xué)校是社會主義精神文明窗口的地位。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇9

  根據(jù)縣教育局關(guān)于血防健康教育工作的會議精神,為普及中小學(xué)血吸蟲病防治知識,增強血防意識,改變不健康的行為和習(xí)慣,提高中小學(xué)生防護技能,降低血吸蟲病感染率,確保我校師生身體健康,我校具體做了以下工作:

  一、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),增強健康教育緊迫感

  為保證孩子們能健康成長,我校高度重視學(xué)生健康教育,將血防健康教育納入學(xué)校工作計劃,列入學(xué)校工作的重要議事日程,這是人心所望。我校從學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣做起,為進一步提高對血防工作重要性、艱巨性、復(fù)雜性和長期性的認(rèn)識,學(xué)校成立了血防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了思想統(tǒng)一、組織落實、分工明確、職責(zé)到位。

  二、明確目標(biāo),落實責(zé)任,加強對血防的宣傳教育工作

  明確防治責(zé)任目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合教育局要求及我校實際,對全校學(xué)生普遍進行血防知識宣傳教育,充分利用有效的宣傳陣地和途徑,如黑板報、展板、廣播、講座、班隊活動、知識競賽等,加強對師生的血防知識宣傳教育。上好血吸蟲防治知識宣傳課,組織學(xué)生觀看血防錄像等多種形式的血防健康教育活動,教育學(xué)生養(yǎng)成文明健康生活習(xí)慣,提高自我保護意識和能力。為保證此項工作的質(zhì)量,一開始就由校長親自抓,負(fù)總責(zé),層層落實,做到責(zé)任到位,措施到位,工作到位,獎懲到位,確保目標(biāo)任務(wù)如期完成。

  1、召開“血防健康教育工作動員大會”。

  2、組織學(xué)生觀看血防知識宣傳圖片以及相關(guān)視頻,直觀感受血吸蟲病的危害、癥狀。

  3、在校園內(nèi)張貼有關(guān)血防知識的宣傳標(biāo)語,學(xué)校開辟血防知識的宣傳欄,各班出血防知識的黑板報,營造良好的宣傳氛圍。

  4、學(xué)生人手一份血防知識宣傳資料,要求學(xué)生能夠掌握血吸蟲病的傳染途徑和防治方法等知識。

  5、學(xué)校號召全體學(xué)生向家長廣泛宣傳血防知識,開展“一個學(xué)生帶動一個家庭”的活動,讓血防知識家喻戶曉,人人皆知,從我做起,從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建和諧社會出一份力。

  三、建章立制,重視督導(dǎo),加強對健康教育課的督查指導(dǎo)

  加強同衛(wèi)生部門的聯(lián)系,組織好健康教育師資培訓(xùn),開展健康教育活動,充分利用課堂教學(xué)主陣地,確保每班4課時的血防專題教育,,做到教學(xué)有計劃、講解有內(nèi)容、課時有保證。加強對健康教育課開設(shè)情況的督查與指導(dǎo)。從而使學(xué)生血防知識知曉率達100%,正確行為形成率達100%。讓學(xué)生切實掌握血防知識,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我防護能力。

  1、對全校師生進行血防健康知識宣傳和血吸蟲病防治工作的`專題知識講座。

  2、學(xué)校利用校會宣讀血防知識,政教處組織“預(yù)防和控制血吸蟲病專題知識講座”。

  3、各班利用班會等活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,努力抓早抓細(xì)抓落實。

  4、各班舉行有關(guān)血防知識的討論,布置血防知識作業(yè)并開展社會實踐,認(rèn)識釘螺,消除傳染病源,阻斷傳播途徑,提高自我防控能力。

  5、組織學(xué)生進行血防知識檢測,,從而掀起了血防健康教育的高潮。

  四、加大投入,改善環(huán)境,血防工作常抓不懈

  學(xué)校切實加大經(jīng)費投入,進一步完善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施,改善學(xué)校辦學(xué)條件。抓緊抓好改水改廁工作,特別注重師生飲用水和生活用水的設(shè)施建設(shè),確保用水衛(wèi)生。配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門,做好血吸蟲病普查工作和師生血吸蟲病的治療工作。

  1、學(xué)生飲用水為學(xué)校食堂的開水,杜絕喝生水的現(xiàn)象。

  2、投入經(jīng)費整治了校園溝渠。

  3、搞好學(xué)校食堂的飲食和環(huán)境衛(wèi)生,杜絕三無食品和腐爛變質(zhì)食品,學(xué)生飲用水也符合國家衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)。

  4、搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,堅持一日三掃兩撿,定期進行衛(wèi)生消毒,消滅衛(wèi)生死角,從而消滅了血吸蟲滋生的溫床。

  5、每天放學(xué)前用一分鐘時間,教育學(xué)生在校外不要在塘、河、溝、堰等不衛(wèi)生的水域游泳,盡量避免接觸有釘螺分布的疫區(qū)水源,必須下水時要穿防護靴。教育學(xué)生在校外不喝生水。

  以上便是我校在“預(yù)防和控制血吸蟲病工作”方面所做的點滴努力。做好血防健康教育工作,是我校每一名教師義不容辭的任務(wù)。今后,在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)熒鷮⒏优ψ龊醚澜】到逃ぷ鳎寣W(xué)生健康成長。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇10

  為了學(xué)習(xí)貫徹落實黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人對安全工作的重要指示,通過開展形式多樣,內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動,認(rèn)真貫徹落實相關(guān)文件精神,進一步提高教職工、學(xué)生的安全文化素質(zhì),為教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)安全、文明的校園環(huán)境,根據(jù)相關(guān)文件精神,學(xué)校組織全校師生開展了以“強化教育增意識,完善制度抓落實,查除隱患堵漏洞,安全教學(xué)促質(zhì)量”為主題的“安全教育宣傳月”活動,現(xiàn)將開展該項教育活動情況總結(jié)如下。

  一、加強學(xué)習(xí)宣傳工作,提高思想認(rèn)識

  6月1日兒童節(jié)期間組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神;學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《消防法》、《安全伴我行》、《應(yīng)急避險教材》、《學(xué)校安全制度》等法規(guī)。充分利用版報、周會、廣播、標(biāo)語等宣傳材料,大力宣傳“學(xué)校安全月”活動,宣傳學(xué)校安全政策法規(guī)及安全自護自救知識。辦公室抓好教職工、學(xué)生的安全教育培訓(xùn)工作

  二、加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,將各項教育工作落到實處

  為了抓好“學(xué)校安全月”活動,學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組 長:聶長江

  副組長:盧祖杰 謝世勇

  組 員:各班班主任 王應(yīng)錄 權(quán)永娟 聶友權(quán) 陳正興

  三、加強校外宣傳思想工作,形成人人講安全的習(xí)慣

  為了宣傳和普及地震科普知識,學(xué)習(xí)防震減災(zāi)方法,并且學(xué)習(xí)防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識的`學(xué)習(xí),并組織學(xué)生一次安全防震、防火演練。

  四、加強對安全隱患的檢查整改力度,以防患于未然。

  學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要督促各責(zé)任主體認(rèn)真檢查用電設(shè)施、體育設(shè)施、消防器材、化學(xué)用品、校舍安全隱患,加大安全整改力度,防范于未然。

  五、加強門衛(wèi)管理及學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作,創(chuàng)設(shè)安全文明校園環(huán)境

  進一步規(guī)范門衛(wèi)管理,堅持已經(jīng)建立健全來客登記和會客制度。加強學(xué)生在校時間的全程管理。各班班主任于周會時間,認(rèn)真組織開展了安全知識宣傳教育活動,通過國旗下講話、動員大會、學(xué)習(xí)《安全伴我行》、《應(yīng)急避險教材》等形式,講交通安全知識、心理疏導(dǎo)注意事項、安全防范技能;對全校學(xué)生進行了多次安全教育。在校舍建設(shè)期間,設(shè)立安全墻,安全網(wǎng),安全通道,安全警示標(biāo)語等,嚴(yán)禁學(xué)生進入施工場地,每周進行安全自檢自察,并做好所有記錄。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期我能認(rèn)真領(lǐng)會上級有關(guān)遠(yuǎn)程教育文件精神,結(jié)合上級主管部門,特別是教育局信息中心及河圖鎮(zhèn)中心學(xué)校的知道結(jié)合河村小學(xué)的實際情況,按照農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的總體要求完成河圖鎮(zhèn)中心小學(xué)的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。下面對具體工作總結(jié)匯報如下:

  一、設(shè)備管理

  積極做好設(shè)備的檢查維護工作。做到定時維護,定期排查,及時上報,確保遠(yuǎn)程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。開學(xué)初我校提前兩周對所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備進行檢修,排查。確保我校的遠(yuǎn)程教育和教育設(shè)備能夠及時接收到遠(yuǎn)程教育資源。高度重視我校農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)設(shè)備的日常維護和管理工作,確保我校設(shè)備能有一個良好的運行環(huán)境。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記,對設(shè)備使用和運行情況做出詳細(xì)記錄。在使用過程中,我能嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范,做到規(guī)范操作,正確使用。并做好設(shè)備日常維護、保養(yǎng)工作。在工作臺中做好防火,防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備,保持設(shè)備良好性能,保障教育、教學(xué)正常進行。做到早晨檢查設(shè)備,白天密切關(guān)注資源接收,放學(xué)進行安全檢查,關(guān)閉電源,切斷網(wǎng)絡(luò)連接,做好日常工作。

  二、資源管理

  1、資源管理

  努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目和刻錄工作。按照:“集中存儲,資源共享”的原則運行和管理。對下載資源分類分為教育教學(xué)、三農(nóng)服務(wù)、黨員教育三個方面歸類。

  2、資源利用

  資源利用,利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實施教育教學(xué)。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作實施方案要求,保障滿足遠(yuǎn)程教育需要,更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用,加強資源的實用性,服務(wù)性。

  3、資源篩選

  結(jié)合我校實際和學(xué)科教學(xué)實際,對下發(fā)資源進行篩選。對篩選出的資源及時發(fā)布,保障我校教師的教學(xué)應(yīng)用。對篩選出的資源發(fā)布后進行記錄保存工作,使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合,有效運用教學(xué)資源。利用衛(wèi)星下載的'教育資源,把資源應(yīng)用到教學(xué)中,為師生提供及時的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時做好遠(yuǎn)程教育資源的預(yù)告工作。

  三、四室管理(遠(yuǎn)程教育接受室、光盤播放室、多媒體教室、計算機教室)

  保持光盤播放室、遠(yuǎn)程教育室物品整齊,干凈衛(wèi)生,確保各教師室正常使用。對遠(yuǎn)程教育室,多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記,并做好使用記錄。物品擺放有序,避免物品雜亂,保證上課教師正常愉快的使用。每天對各科室進行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準(zhǔn)備工作,上課時愛護桌椅;一課后清潔衛(wèi)生,用凈水擦黑板,用凈水拖地,避免灰塵揚起;關(guān)好門窗,檢查設(shè)備是否完好,并確定都已正常關(guān)閉;把桌椅,用品歸位,擺放整齊;做好上課記錄。

  四、檔案管理

  按照上級主管部門的意見要求,繼續(xù)完善河村小學(xué)遠(yuǎn)程教育檔案建設(shè)。建立以組織管理、實施方案、會議培訓(xùn)、教育教學(xué)應(yīng)用為核心的各種檔案,對檔案進行科學(xué)分類,統(tǒng)一存放,定期補充,做好檔案相關(guān)記錄。

  五、校本培訓(xùn)

  在教學(xué)中我們及時的指導(dǎo)教師對計算機操作,對下發(fā)資源的整理和對上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初制定了校本培訓(xùn)計劃,在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下對教師進行有目的的培訓(xùn),切實提高了我校教師對計算機操作、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。本學(xué)期開展集中校本培訓(xùn)兩次,全體教師在遠(yuǎn)程教育操作上更熟練,得心應(yīng)手。

  六、存在的困難和問題

  教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗有所欠缺,這一方面還有待于進一步提高。教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備,教學(xué)軟件資源還比較缺乏,制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范,有待于不斷完善和提高。

  中小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié) 篇12

  法制教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。加強學(xué)校的法制教育,努力培養(yǎng)造就具有法制觀念和法律意識的新一代,對于實施黨和國家依法治國方略具有長遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實意義。鑒此認(rèn)識,學(xué)校十分重視法制教育,一年來,通過不斷的學(xué)習(xí),廣泛的宣傳,組織一系列的活動,收到了較好的教育效果。

  一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),提高學(xué)法認(rèn)識

  為了認(rèn)真開展好該項工作,我校明確了校長是法制工作第一責(zé)任人,確立了校長為組長全面抓,法制副校長為副組長具體抓,班子其它成員為組員專門抓的工作運行機制。形成了全校各方密切配合,師生共同參與的工作思路。領(lǐng)導(dǎo)小組能帶頭學(xué)法用法,校級領(lǐng)導(dǎo)班子能依法決策、依法執(zhí)政、依法管理,定期研究學(xué)校工作。做到了機構(gòu)到位,人員到位,制度到位,責(zé)任到位,經(jīng)費到位。另外,我校還聘請了校外法制副校長。對學(xué)校的法制工作認(rèn)真做好過程性督查和指導(dǎo),促進了學(xué)校法制教育工作有條不紊地開展。

  二、創(chuàng)建學(xué)法氛圍,提高師德水平

  做好法制教育工作,首先要保證教師知法、守法、用法,為此學(xué)校注重創(chuàng)建學(xué)法氛圍。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。開展了“師愛生、生愛師、促和諧、共發(fā)展” 主題演講活動和“我心目中的好老師”征文活動。在平時政治學(xué)習(xí)中,進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的內(nèi)容,并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學(xué)法熱情高,在學(xué)校組織的教師法律法規(guī)考試中全部過關(guān)。

  三、開展宣傳教育,提高學(xué)生法律意識

  我校能堅持做好學(xué)生的法制教育工作,以活動為載體,通過一系列的教育活動,讓學(xué)生從中受到思想熏陶,激起他們的時代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強烈意識。

  (一)、充分利用宣傳陣地,進行宣傳教育

  積極發(fā)揮櫥窗與黑板報的作用,規(guī)定櫥窗與班級

  的黑板報每月出一期,并進行評比,納入班主任考核。充分利用櫥窗與班級的黑板報宣傳學(xué)校法制教育工作,發(fā)揮“樹典型、學(xué)榜樣”的作用;利用紅領(lǐng)巾廣播與心理健康室宣傳心理健康知識,法律知識,好人好事;利用升旗儀式教育學(xué)生熱愛國旗,并滲透法紀(jì)教育,增強守紀(jì)意識;利用家長學(xué)校,有針對性地做好法制輔導(dǎo),交流學(xué)生表現(xiàn),增強教育合力。

  (二)、發(fā)揮課堂主渠道作用,增強學(xué)生法制觀念

  1、加強思品課教學(xué),教導(dǎo)處經(jīng)常深入課堂聽課,隨時檢查教案,組織品德課教師進行課堂教學(xué)的交流,開展“思品課與學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的討論,提高思品課育人的實效性。

  2、開展課堂滲透思想教育研究,每位教師要挖掘教材德育資源,在備課中要加入思想教育內(nèi)容,在教學(xué)中滲透思想教育。

  3、認(rèn)真上好每一節(jié)法制課,學(xué)校把法制課排入課表,每周一節(jié),要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好每一次的法制作業(yè)。

  4、上好班隊會,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識。少先大隊能堅持每周一檢查,保證不流于形式,切實加強了學(xué)生的行為規(guī)范。

  (三)、開展法制教育與社會實踐活動,使學(xué)生在活動中受到熏陶,得到感染。

  1、每學(xué)期學(xué)校聘請的校外法制副校長都要到校作兩次普及法律知識的報告。通過以案釋法,學(xué)生對法有了一定的認(rèn)識,法律意識得到了提高。

  2、開展了《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識競賽,學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得到了增強。

  3、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,四月份,學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行”活動,通過制定方案,召開班隊會,制作文明提醒卡,寫糾正不文明習(xí)慣的作文,舉辦文明禮儀演出,評選文明禮儀中隊、標(biāo)兵,進一步提高了小學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的自覺性。

  4、開展紅領(lǐng)巾社區(qū)實踐活動,我校利用社區(qū)這個平臺,讓學(xué)生體驗多種角色,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,增強學(xué)生的責(zé)任意識。

  5、開展“法制教育手抄報”的.評比,十月份,我校舉辦了手抄報評比活動,各中隊積極行動起來,以法制教育為主題,以學(xué)法、知法、用法為內(nèi)容,設(shè)計的手抄報內(nèi)容豐富,形式新穎,深化了學(xué)生對法的理解。

  6、開展“感恩教育”活動,把德與法有效地相結(jié)合。三八節(jié),我們召開了“感恩母親”為主題的大隊會,同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽?梢哉f,這些小的舉動,受到大的教育。此外,我們還通過“禁毒日”“法制宣傳日”,組織學(xué)生參觀“珍愛生命,拒絕毒品”圖片展覽,舉辦“宣傳如何安全上網(wǎng)”教育活動,觀看觸目驚心的錄象片,教育學(xué)生遵法守法。

  總之,我校能認(rèn)真做好法制教育工作,不斷提高師生的法律法規(guī)素養(yǎng),做到科學(xué)管理,依法治校。今后我校仍將一如既往地做好該項工作,促進法制教育工作取得更好的效果。

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