小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)（通用23篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)1
本學(xué)期來，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)的文件精神和有關(guān)教研教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本�，F(xiàn)有的實(shí)際情況，我校能認(rèn)真執(zhí)行并貫徹實(shí)施，長(zhǎng)期以來，全面堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為奮斗目標(biāo)，在抓好常規(guī)教研教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，積極認(rèn)真地搞好校本教研的工作，建立建全有關(guān)教研教學(xué)管理的各項(xiàng)制度并切實(shí)實(shí)施，通過調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，在全校教師的積極配合和共同努力下，各方面都取得了正常的發(fā)展。
一、教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校能嚴(yán)格按照上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行省的課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊課程的設(shè)置并開足課時(shí)，嚴(yán)格按照統(tǒng)一的作息時(shí)間，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展第二課堂、大課間和每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中也有更多的活動(dòng)空間。開學(xué)初，結(jié)合上級(jí)有關(guān)教研教學(xué)的工作重點(diǎn)和計(jì)劃，學(xué)校在及時(shí)召開各教研組會(huì)議之后也相應(yīng)制訂了本校的教研計(jì)劃、班科組計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)管理的制度并貫徹實(shí)施。
二、教學(xué)自查情況
1、教師任課情況：
根據(jù)本校教師的實(shí)際情況，本學(xué)期在安排教師任課時(shí)，少部分進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男⊙h(huán)和調(diào)整，其他基本保持穩(wěn)定不變，確保讓教師們?cè)谑煜ず驼莆战滩牡那闆r下，能更好地開展教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；在任課方面，學(xué)校行政沒有出現(xiàn)無任課的`現(xiàn)象，都親臨教學(xué)第一線并擔(dān)任中高部的課程教學(xué)，校長(zhǎng)任六年級(jí)科學(xué)并負(fù)責(zé)安全工作；教導(dǎo)主任主抓學(xué)校的教研教學(xué)工作，任三年英語；政教主任任任四年級(jí)的數(shù)學(xué)并負(fù)責(zé)后勤工作，總輔導(dǎo)員仼五年級(jí)數(shù)學(xué)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的工作和資料的整理及檔案工作，全校教師齊抓共管，齊心協(xié)力，為逐步提高全面的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
2、批改作業(yè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)情況
全體教師都能認(rèn)真完成各人的崗位職責(zé)，本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有出現(xiàn)馬虎應(yīng)付的現(xiàn)象，認(rèn)真布置較有針對(duì)性和適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，對(duì)每一位學(xué)生的作業(yè)都非常認(rèn)真批改，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生能給予輔導(dǎo)，做到因材施教，按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)，每次評(píng)價(jià)之后都能進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)，對(duì)學(xué)生多釆用不同的鼓勵(lì)方法，整體的作業(yè)都比較整齊、規(guī)范，作業(yè)量足，學(xué)生書寫認(rèn)真，格式符合要求，作文都有眉批總批，對(duì)寫作能力較好的學(xué)生能給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，作業(yè)都有注明周次和日期。
3、備課和教學(xué)方面
學(xué)校能根椐上級(jí)的要求，成立各科的備課組，全校教師都積極參加鎮(zhèn)和片的集體教研教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，教案格式符合要求，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，準(zhǔn)備充分，課堂結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)，精心做好每一課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，教案都較有實(shí)用價(jià)值。
4、教研教學(xué)活動(dòng)及取得成果
各教研組都能認(rèn)真制訂教研教學(xué)計(jì)劃并按計(jì)劃開展教研教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)科組都根據(jù)區(qū)有關(guān)教研教學(xué)活動(dòng)的規(guī)定，做到參加活動(dòng)的教師都有簽名，有中心發(fā)言人，有時(shí)間和活動(dòng)記錄，各組都主動(dòng)組織教師互相聽課、評(píng)課、主動(dòng)上好公開課、優(yōu)質(zhì)課和主題班會(huì)課，本學(xué)期，我校有25位教師舉行了校性公開課，所有的公開課都受到聽課老師的一致好評(píng)。學(xué)校根據(jù)有利條件，成立了美術(shù)興趣小組，很多學(xué)生都積極參加，學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣也相應(yīng)提高了。自開學(xué)至今，我校積極開展了一系列的校性競(jìng)賽活動(dòng)，在開展了“陽光教學(xué)活動(dòng)周”，每個(gè)科任都邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校聽課和評(píng)課，學(xué)校也相應(yīng)開展了唱歌比賽、跳繩比賽、書畫比賽、象棋比賽、英語書法比賽和一二年級(jí)的拼音及速算賽等，受到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。為參加鎮(zhèn)和區(qū)的竟賽打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生都給給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期，我校經(jīng)常性開展語文、數(shù)學(xué)、英語的教研教學(xué)活動(dòng)，全校教師都能積極參加各教研組的教研活動(dòng)和各教研活動(dòng)小組的備課和聽評(píng)課活動(dòng)，為了提高教師的教育教學(xué)能力，學(xué)校經(jīng)常組織教師互相聽課、評(píng)課，聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到要求，所有聽課教師都有聽課記錄，聽課記錄里面內(nèi)容齊全，有簡(jiǎn)要的評(píng)課，從而起到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，共同提高的作用，獲得了較好的效果。
5、學(xué)科競(jìng)賽情況
學(xué)校經(jīng)常開展各項(xiàng)校性競(jìng)賽活動(dòng)，在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)校每次都對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未能獲獎(jiǎng)的學(xué)生也給予了表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在每次縣、鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校相關(guān)的老師都能做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真組織選拔賽，爭(zhēng)取時(shí)間對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo)，洪麗萍老師輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)四年數(shù)學(xué)競(jìng)賽，2人獲獎(jiǎng)，許佳南，許雨詩同學(xué)的作文在《教育周刊》發(fā)表，許瑋琪同學(xué)的作文在區(qū)獲獎(jiǎng)。受學(xué)生家長(zhǎng)和全村干群的好評(píng)。
三、努力方向
時(shí)間的腳步在不斷向前邁進(jìn)，教育教學(xué)在不斷創(chuàng)新，我們雖取得了點(diǎn)滴成績(jī)，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，但是我們距離本校預(yù)定的要求和奮斗的目標(biāo)相差還有很大的距離，今后我們要緊跟時(shí)代的步伐，繼續(xù)努力，積極開展各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)各方面的管理，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
XXXX小學(xué)
7月5日
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)2
本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí),注重課堂教學(xué)的有效性,重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。
1．堅(jiān)持階段性教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依據(jù)縣教研室頒發(fā)的《教師教學(xué)工作常規(guī)要求》，教導(dǎo)處于3月24日、6月1日、7月10日三次對(duì)全校教師進(jìn)行階段性教學(xué)檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分教師均能按時(shí)備課，并基本做到提前一周，教學(xué)反思也能按量完成。本次抽查的學(xué)生作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真，質(zhì)量較高。教師大都批改及時(shí)，學(xué)生訂正及時(shí)，有些甚至訂正幾次。作業(yè)批改形式多樣。聽課筆記中，柯貫虹、汪景豐、湯國英等多位老師記載認(rèn)真，評(píng)價(jià)與建議實(shí)事求是，有針對(duì)性。但檢查中也存在問題，有待新學(xué)年進(jìn)一步改進(jìn)。
2．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。為了學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)，提高檢測(cè)的針對(duì)性。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)期中考試的規(guī)范管理。為嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān)，教導(dǎo)處安排各學(xué)科帶頭人異年級(jí)出卷，同時(shí)采取同年級(jí)異班監(jiān)考，同年級(jí)同學(xué)科流水批閱試卷，讓教師了解半學(xué)期來學(xué)生掌握新知的真實(shí)情況，也便于教師與平行班的比較中，反思自身教學(xué)中存在的問題。利于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。
二、扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，豐富校本教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率
1.成功舉行了第九屆電教周暨整合課例評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會(huì)四個(gè)學(xué)科。上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用，做到適時(shí)、適度�；顒�(dòng)結(jié)束后，擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級(jí)評(píng)選。
2.加強(qiáng)對(duì)“走出校門”的各類公開課深入研究。一學(xué)期來，由教導(dǎo)處牽頭，以教研組為平臺(tái)，充分發(fā)揮集體的智慧，同行互助，對(duì)“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨。本學(xué)期，我校有錢明珠、施惠敏等9位教師分別參加縣“展示名師風(fēng)采 共享優(yōu)質(zhì)資源 推進(jìn)課程改革 促進(jìn)教師成長(zhǎng)”的專題研討活動(dòng)，縣20xx年城鄉(xiāng)教學(xué)互動(dòng)授課等多項(xiàng)教研活動(dòng)。語數(shù)教研組配合教研室，精心組織，對(duì)每一堂課進(jìn)行多次試教活動(dòng)，在同行互助中反復(fù)打磨，達(dá)到了課堂的簡(jiǎn)約、高效。精彩、高效的課堂教學(xué)贏得了兄弟學(xué)校聽課教師的一致好評(píng)。英語教研組以黃山市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)為抓手，組織本組三位教師進(jìn)行說、授、評(píng)課系列活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)縣英語教研員胡詠梅、黟縣中學(xué)汪壽玉等多位專家名師前來指導(dǎo)。江永燕老師在市第三屆英語觀摩研討活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，謝超君老師獲三等獎(jiǎng)。體育組利用集體備課的方式，對(duì)王云龍老師拍攝的市體育錄像課，多次進(jìn)行研究、修改，一次更比一次有進(jìn)步。
�。ǘ┮哉n題為抓手，提升教研能力。
1.3月9日，黃山市陶研會(huì)專家組一行四人在市陶研辦程平主任的率領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校省級(jí)陶研課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化》進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。通過聽匯報(bào)、查閱課題研究報(bào)告及相關(guān)檔案資料，專家組成員一致同意該課題通過驗(yàn)收。
2.語文教研組申報(bào)的《運(yùn)用古黟文化，開發(fā)校本課程》語文實(shí)驗(yàn)課題，被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)。舉行開題儀式。為使課題研究更科學(xué)、更有效開展，學(xué)校專門聘請(qǐng)徽學(xué)研究專家余治淮、胡時(shí)濱作為課題研究的顧問，并為他們頒發(fā)了聘書。會(huì)上，舒立新作《運(yùn)用古黟文化，開發(fā)校本課程》的開題報(bào)告�；諏W(xué)研究專家余治淮主席、胡時(shí)濱校長(zhǎng)對(duì)運(yùn)用古黟文化，開發(fā)校本課程的內(nèi)容選擇、研究過程、研究方法等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。
3..6月3日，市級(jí)數(shù)學(xué)課題《“數(shù)學(xué)廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實(shí)踐》舉行開題儀式。孫躍林老師做開題動(dòng)員報(bào)告并帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行題為《小學(xué)數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容的解讀及數(shù)學(xué)思考》的理論學(xué)習(xí)。教研室孫虎彪主任作專題輔導(dǎo)講座，他希望課題組成員多讀書，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，敢想愛寫善改，及時(shí)積累資料，持之以恒的做好課題研究。
�。ㄈ┳叱鲂ｉT，引領(lǐng)研修。教師的專業(yè)化成長(zhǎng)需要理論的引領(lǐng)、專家的指導(dǎo)和同仁的幫助提攜。讓教師走出校門，走近專家，有助于開闊視野，更有助于引領(lǐng)教師參與研修。一學(xué)期來，學(xué)校為教師提供各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。08學(xué)年度暑期，組織全體英語教師參加市人教版小學(xué)三年級(jí)英語教材培訓(xùn)。4.12--4.14，孫躍林老師參加省課題培訓(xùn)會(huì)。4.19--4.21胡小甦、金長(zhǎng)娟兩位音樂老師參加了市基礎(chǔ)教育新課程《音樂》（人教版）材料的研修與培訓(xùn)。5月13日，全體英語教師赴黃山區(qū)湯口中心學(xué)校參加了第三屆黃山市小學(xué)英語英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩研討會(huì)。5月21--5月23日，葉群芳老師赴婺源參加第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)。5月26日，湯國英、葉群芳兩位老師赴安慶參加第六屆人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。舒凌云、江永燕兩位教師參加小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用遠(yuǎn)程培訓(xùn)。09學(xué)年暑期，項(xiàng)繼東、詹光輝兩位老師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)，我校積極參加縣教研室開展的各項(xiàng)活動(dòng)，柯貫虹、余利群等12位教師分別參加縣教研室舉辦的“展示名師風(fēng)采 共享優(yōu)質(zhì)資源 推進(jìn)課程改革 促進(jìn)教師成長(zhǎng)”的專題研討活動(dòng)。施惠敏等四位老師分別參加了黟縣小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)互動(dòng)觀摩活動(dòng)。
三、加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
繼續(xù)實(shí)施名教師培養(yǎng)計(jì)劃，力求通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，促使教師專業(yè)發(fā)展。錢明珠老師作為市特約小語教研員，多次參加市、縣教研室組織各項(xiàng)活動(dòng)。葉群芳老師在“黟縣名師課堂教學(xué)展示月”活動(dòng)中作了題為《如何提高課堂效率，做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師》的講座，精彩紛呈，受到與會(huì)代表的一致歡迎。程瑛、施惠敏、湯國英、余躍等多位年輕老師在各項(xiàng)活動(dòng)中嶄露頭角，令人欣喜。
四、繼續(xù)開展校際交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短
繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”活動(dòng)，加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校牽手同行，開展深層次的教科研系列活動(dòng)。5.14.葉群芳等老師赴柯村中心小學(xué)參加 “關(guān)注課堂，聚焦課堂，探討數(shù)學(xué)課堂有效的教與學(xué)”校級(jí)交流活動(dòng)。聽取了周愛萍、李永紅老師執(zhí)教的兩堂數(shù)學(xué)課。葉群芳、饒被《黃山晨刊》采用達(dá)15則；此外，小記者們將平日的觀察、對(duì)生活的感悟撰寫成文章，交語文老師修改，并踴躍投稿，截至目前，本學(xué)期被《黃山晨刊》采用稿件達(dá)27篇。詹雪穎等10名小記者在學(xué)校小記者實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為學(xué)�！皟�(yōu)秀小記者”。
2．?dāng)?shù)學(xué)組：“培優(yōu)促優(yōu)”活動(dòng)已經(jīng)開展了三年，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組進(jìn)一步創(chuàng)新思路，對(duì)輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)內(nèi)容做了精心安排，使活動(dòng)更加扎實(shí)有效�；顒�(dòng)結(jié)束進(jìn)行了展示，有吳博等同學(xué)分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。一年級(jí)組舉行速算比賽， 共有16位同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
3.英語組：除了繼續(xù)扎實(shí)有效地開展�！坝⒄Z每日一句”活動(dòng)外，本學(xué)期，英語教研組對(duì)新課標(biāo)下的英語第二課堂活動(dòng)進(jìn)行深入研究。各年級(jí)開展了不同類型的英語比賽活動(dòng)，三年級(jí)舉行英語字母書寫比賽，四年級(jí)舉行單詞書寫比賽，五六年級(jí)開展了英語詩歌朗誦比賽。同時(shí)，組織三至六年級(jí)的學(xué)生開展《英語素質(zhì)報(bào)》的英語手抄報(bào)比賽。本學(xué)期傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀(jì)念日較多，英語教研組以此為契機(jī)，創(chuàng)造性地開展各種英語活動(dòng)，寓教于樂。
4．體育組：認(rèn)真抓好乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作。吳亦男、程宗裕兩位指導(dǎo)教師犧牲了大量的休息時(shí)間，帶領(lǐng)全體隊(duì)員經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，在縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲得了較好的成績(jī)。堅(jiān)持在五、六年級(jí)開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，各班指定一名班干部對(duì)本班同學(xué)每人每天長(zhǎng)跑距離進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周上報(bào)體育教研組。五月中旬，學(xué)校開展了“長(zhǎng)跑之星”比賽活動(dòng)，此次活動(dòng)共有160人參加，男女各有20名學(xué)生獲得了“長(zhǎng)跑之星”稱號(hào)。 選拔并上報(bào)我校參加20xx年縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽運(yùn)動(dòng)員名單，并組隊(duì)進(jìn)行假期訓(xùn)練。
5．電教組：以縣“訊飛杯”電腦制作大賽為抓手，依托電腦興趣小組，積極開展第二課堂活動(dòng)。在縣舉辦的電腦現(xiàn)場(chǎng)制作比賽中我校再創(chuàng)佳績(jī)，我校共獲得14個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，7個(gè)三等獎(jiǎng)。
6.綜合組教師積極參加20xx年黃山市少年科技創(chuàng)新大賽（小制作和科幻畫），在校級(jí)評(píng)選活動(dòng)，共選出優(yōu)秀作品13幅并擇優(yōu)推薦參加市賽。
五、其他工作。
1. 繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。3月29日、30日晚，學(xué)校利用兩個(gè)晚上時(shí)間，分年級(jí)分班級(jí)采取相對(duì)集中的方式，成功地進(jìn)行了新學(xué)期第一次家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。各班結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，重點(diǎn)就如何加強(qiáng)、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣以及加強(qiáng)學(xué)生生命安全教育與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。5月21日、5月22日，恰值期中考試之后，學(xué)校召開第二次家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。程國營校長(zhǎng)通過校園廣播系統(tǒng)做了“家校攜手，關(guān)注孩子生命安全”的.專題講座，然后各班向家長(zhǎng)通報(bào)半學(xué)期來孩子在校表現(xiàn)，提出后半學(xué)期的努力方向。通過家長(zhǎng)會(huì)，家校雙方增進(jìn)了溝通，增強(qiáng)了理解，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，為促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展提供了保障。六一期間，學(xué)校開展了 “好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出程永德等48位校級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)，其中舒曉燕等4位家長(zhǎng)被評(píng)為縣“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
2. 將關(guān)愛“留守兒童”的工作落到實(shí)處。我校積極整合學(xué)校各項(xiàng)資源，采取多種形式，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。5月20日，開展了以“共享陽光，快樂成長(zhǎng)”為主題的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)�；顒�(dòng)中， “留守兒童”代理家長(zhǎng)代表葉群芳老師與孩子們親切交談，勉勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)；留守兒童也敞開心扉，表示不辜負(fù)學(xué)校的希望，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，將來成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。程國營校長(zhǎng)向全體留守學(xué)生提出了三點(diǎn)希望：一是學(xué)會(huì)感恩，尊敬師長(zhǎng)，做文明好少年；二是學(xué)會(huì)自理，養(yǎng)成習(xí)慣，讓父母永遠(yuǎn)放心；三是好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，健康快樂茁壯成長(zhǎng)！活動(dòng)中，學(xué)校還向每一位留守兒童贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)！
3. 做好一年級(jí)和畢業(yè)班的銜接工作。為了豐富幼兒對(duì)小學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往，提高幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)能力，黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和示范幼兒園成功舉辦了幼小銜接活動(dòng)。此次活動(dòng)，不但使幼兒們切身感受到了小學(xué)的氛圍，同時(shí)也使他們?cè)谏怼⑿睦淼确矫孀龊昧藴?zhǔn)備。6月21日，六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試剛結(jié)束，六年級(jí)的同學(xué)們便在老師的帶領(lǐng)下，參觀了黟縣中學(xué)，提前感受了中學(xué)生活。同學(xué)們從胡時(shí)濱校長(zhǎng)和馬國良老師的介紹中，了解了學(xué)校辦學(xué)的歷史和中學(xué)生活的緊張和豐富多彩；接著，同學(xué)們有次序地參觀了巖石館、美術(shù)館、校史展覽廳和學(xué)校天文臺(tái)等地方，精美的科技作品、千奇百怪的巖石，讓同學(xué)們大開眼界。
4.繼續(xù)發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。3月11日上午，我校組隊(duì)參加了由縣婦聯(lián)等單位主辦的慶“三八·柔和種子杯”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的項(xiàng)目有集體跳大繩、滾輪胎接力、倒跑接力及齊心協(xié)力跑。我校十余人組成實(shí)小代表隊(duì)參加了以上所有項(xiàng)目，在隊(duì)員們奮力拼搏，通力合作下，取得了較好的成績(jī)。7月1日晚，舉辦一年一度的“三育人”演講活動(dòng)。 先后有九位教師上臺(tái)作了精彩的演講，他們從各自不同的角度傾訴著自己在三尺講臺(tái)默默耕耘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述著自己在管理育人、教書育人、服務(wù)育人過程中的酸甜苦辣，他們用平凡書寫教書育人的篇章，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的百年豐碑上用自己的心血鐫刻著“衣帶漸寬終不悔，只為桃李吐芬芳”的誓言；他們用自己執(zhí)著的追求，讓愛在不斷地接力著，讓每個(gè)孩子在陽光下成長(zhǎng)！7月5 日上午8點(diǎn)，隆重召開五屆八次教代會(huì)。暑假期間，組織全體教職工開展“上海世博”參觀活動(dòng)。
六、付出努力，收獲成果。
本學(xué)期，老師認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)最平常的工作，把最平常的工作做得不平常，把最普通的工作做得不普通，在各項(xiàng)的活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。
1．教師個(gè)人表彰： 錢明珠老師被評(píng)為“市女教工先進(jìn)個(gè)人”，程瑛老師被評(píng)為“第三屆市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星”，程國營校長(zhǎng)被評(píng)為“省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”，程瑛、程國營被評(píng)為市級(jí)繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員，王春麗、李建紅、項(xiàng)繼東三位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員。集體表彰：市第五屆少兒書信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，新中國成立60周年宣傳活動(dòng)先進(jìn)單位。
2．教師論文等獲獎(jiǎng)情況：汪景豐老師的課堂教學(xué)觀摩課《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫》獲省三等獎(jiǎng)；在市鄉(xiāng)村教師教學(xué)論文評(píng)比中，詹冬霞、吳春紅兩位老師的教學(xué)論文獲市一等獎(jiǎng)，葛建華等三位老師獲市二等獎(jiǎng)；童巧燕、謝旭芝兩位老師在市中華經(jīng)典誦讀比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，施慧敏獲三等獎(jiǎng)；在市首屆新華杯暑期讀書征文中，王春麗等四位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。教師報(bào)刊發(fā)表情況：《黟縣警校聯(lián)手撐起學(xué)生安全“保護(hù)傘”》等3篇新聞在《黃山日?qǐng)?bào)》發(fā)表，《學(xué)習(xí)測(cè)試強(qiáng)化師德》等4篇簡(jiǎn)訊在《黃山晨刊》發(fā)表；《語文教學(xué)應(yīng)營造良好的語言環(huán)境》等8篇文章在被《黃山晨刊》采用。
3．輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表、獲獎(jiǎng)近百人次：
學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞15篇，發(fā)表文章27篇，書畫4幅；汪景豐等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在《少年素質(zhì)報(bào)》上發(fā)表文章3篇。
在市第五屆少年兒童書信大賽中，2人獲市一等獎(jiǎng)，3人獲市二等獎(jiǎng)，6人獲市三等獎(jiǎng)；在縣讀書講故事比賽中，孫迪獲縣一等獎(jiǎng)，吳智謹(jǐn)獲縣二等獎(jiǎng)，其中，孫迪在市講故事比賽中獲市二等獎(jiǎng)；在市科技創(chuàng)新大賽評(píng)審中，査呈欣等11名學(xué)生作品獲市獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)6名；在縣“安全出行，文明交通”征文比賽中，有8名學(xué)生獲獎(jiǎng)；在縣”輝煌六十年“愛國主義讀書教育征文比賽中，有11人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名；在縣乒乓球比賽中，有10名學(xué)生獲獎(jiǎng)，男、女團(tuán)體分獲第一名和第四名。
一學(xué)年來，在全校師生的共同努力下，雖然取得了一些令人矚目的成績(jī)，但距離社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的需求還存在一定差距。新學(xué)年要繼續(xù)加大教學(xué)教研的力度，爭(zhēng)取更上 一層樓。
七、努力方向：
1．強(qiáng)化常規(guī)管理。新學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)備課筆記的實(shí)用性，教學(xué)反思針對(duì)性，認(rèn)真落實(shí)聽課節(jié)數(shù)，填寫好“評(píng)價(jià)與建議”一欄。繼續(xù)對(duì)照《作業(yè)規(guī)范書寫》的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫。
2．加強(qiáng)教研工作。重點(diǎn)研究集體備課，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思。
3．繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教研組、年級(jí)教研組及發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用。善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，形成專題，有針對(duì)性地深入學(xué)習(xí)和研究。
4.創(chuàng)新教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式，努力讓校園成為師生成長(zhǎng)的樂園。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)3
一學(xué)期來，在東莞市教研室，石碣鎮(zhèn)教辦和校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本校英語教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。在大力抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
我校是一所民辦學(xué)校，教師都是以青年教師為主，甚至還有剛走上教學(xué)崗位不久的新教師。因此，擺在我們面前的第一個(gè)大問題：如何提高教師的教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)水平，達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，是擺在我組面前的一大難題。圍繞著這個(gè)目標(biāo)，我們開展了多種形式的理論水平和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《如何評(píng)價(jià)一節(jié)課》，〈〈如何開展英語課堂教學(xué)〉〉等等理論書籍。教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，通過理論的學(xué)習(xí)極大的增強(qiáng)了教師的理論修養(yǎng)和信心。在教學(xué)研討、英語教師集體互幫備課，互幫起始年級(jí)調(diào)研、座談會(huì)等活動(dòng)中，更方便地交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，把握課改脈搏。
我們學(xué)習(xí)和教研以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo)，即：與新一輪課程改革相結(jié)合，努力鉆研教材；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會(huì)主義新人；與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合，充分發(fā)揮校本教研的作用；與教育教學(xué)管理相結(jié)合，培養(yǎng)好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語是一個(gè)走在教改前沿的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。因此，理論修養(yǎng)的學(xué)習(xí)必不可少。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
我校教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā)，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，根據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。民辦學(xué)校的學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)差，發(fā)展不平衡，流動(dòng)性大等特點(diǎn)，給英語教學(xué)工作帶來了極大的困難。針對(duì)這種情況，在開學(xué)初，我們就組織老師深入了解學(xué)生，展開學(xué)生學(xué)情摸底考試和分析，制定培優(yōu)輔差的具體計(jì)劃和方案，成立學(xué)習(xí)互助小組，一幫一手拉手活動(dòng)，
倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。
英語組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，常抓教學(xué)常規(guī)不動(dòng)搖，作業(yè)和教案每月一大檢和不定期的抽查，教研活動(dòng)分單周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周輪流由一人準(zhǔn)備一個(gè)主題發(fā)言，然后進(jìn)行集體探討；雙周四進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，評(píng)課，說課。
每課教案做到“五有”： 有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤；以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
在制定詳盡有效的計(jì)劃下，英語科組的每一位成員都很年輕，充滿熱情，素質(zhì)好，能力強(qiáng)，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。英語教師積極參加各種比賽；教研活動(dòng)中，能積極主動(dòng)的提出意見和創(chuàng)新見解，交流中樂于得到共同提高。英語學(xué)科藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，有條不紊，可操作性強(qiáng)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
本教研組共有7人，全部都是“中青”結(jié)合，充滿了活力和朝氣，教學(xué)教研異�；钴S盼，都希望早日成為英語教學(xué)骨干；在融洽的教學(xué)氛圍中，李英，周琴兩位青年英語老師在教學(xué)上日趨成熟。在公開試教活動(dòng)中，一人上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。在組內(nèi)的公開課的基礎(chǔ)上，推出一節(jié)示范課，大家一起備課一起探討教學(xué)活動(dòng)的組織。還記的每當(dāng)鎮(zhèn)里和學(xué)校每有教學(xué)課程任務(wù)，全組老師沒有一個(gè)退縮和置之事外，一起研究推選人員和幫助出主意，一起動(dòng)手制作教具。
四、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。
回首20xx年，腳踏實(shí)地，一學(xué)年的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。
1． 學(xué)習(xí)是我們的本錢。每一位教師深信 “三人同行，必有我?guī)煛��；ハ鄬W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為此在市教研室鄧寧霞老師的鼓勵(lì)下，我還建立“東莞小學(xué)英語教研組長(zhǎng)QQ群”，在那里有來自各鎮(zhèn)的英語科組長(zhǎng)一起探討課堂教學(xué)，將更大的豐富我們的視野，把我校的英語教學(xué)工作推向一個(gè)更高的水平。
2． 不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的'優(yōu)勢(shì)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的快樂，快樂再激發(fā)他們進(jìn)一步自我要求學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3． 多開展活動(dòng)，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對(duì)這門學(xué)科的愛好，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向。今年我們?cè)诟髂昙?jí)開展了英語興趣小組活動(dòng)，特別是本學(xué)期成功的舉辦了英語演講比賽，更是豐富了學(xué)生的課余生活和開闊了眼界，讓學(xué)生在開心中感受英語的美感。今后我們將不斷的調(diào)整不同的活動(dòng)，如英語手抄報(bào)，英語劇，英語詩歌比賽，英語書寫比賽等等 。
4． 同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)上完每一堂課，認(rèn)真做到備好每一節(jié)課，向40分種要質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，課后要寫教學(xué)反思，分析這節(jié)課學(xué)生掌握的情況和自己的得失。努力達(dá)到新教材要求的小學(xué)英語的基本技能的落實(shí)，。
5． 使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知；培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至更重要�！笆谌艘贼~，不如，授之以漁”，是我們的目標(biāo)。
因此，盡管我們英語科組現(xiàn)在雖然還很稚嫩，但是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。我也相信在全體年輕，有朝氣，有活力的英語組成員的共同努力下，定能撐起民辦學(xué)校英語特色教育的一片藍(lán)天。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)4
在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。
3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”;開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。
小學(xué)思想品德教研組教學(xué)工作總結(jié)5
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我與學(xué)生一起成長(zhǎng)，體會(huì)到了很多快樂，但也品味了些許酸澀。于此我對(duì)這學(xué)期工作作簡(jiǎn)要的思想工作總結(jié)：
一、我的為師格言是：不誤人子弟，學(xué)高為師，身正為范，沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗，勤奮自儉，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身專業(yè)水平、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以黨的指導(dǎo)思想來武裝自己的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學(xué)法規(guī)。嚴(yán)格要求自我是我歷來遵守的原則，不以身試法，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到提前候課，不遲到、不早退、不曠課。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，以學(xué)生為主體，不體罰、不變相體罰。
二、在具體教學(xué)中的思想反思：
（一）、要多與學(xué)生溝通交流。
溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會(huì)要求學(xué)生來理解自己、尊重自己，當(dāng)他們違反紀(jì)律、犯錯(cuò)誤我們傷心、難過、失望、氣憤時(shí)，會(huì)要求他們站在站在老師的立場(chǎng)上想想，“如果你是一個(gè)老師，你想想你作為一個(gè)學(xué)生還會(huì)不會(huì)做出這種行為;如果你是一個(gè)老師，你看到自己的所作所為會(huì)不會(huì)感到傷心、感到難過、感到羞愧、感到氣憤……”。其實(shí)學(xué)生也是一個(gè)主體，可以說現(xiàn)在的學(xué)生他們思想更為獨(dú)立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我們?cè)谂c學(xué)生交往的過程中，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動(dòng)溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應(yīng)擁有這一美德，能夠?qū)捜荩俏覀冏晕姨岣叩挠行Х椒�，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感激，多一分友善，多一分愛心。
（二）、對(duì)學(xué)生多一些賞識(shí)，少一些苛責(zé)
賞識(shí)教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺(tái)上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù)。賞識(shí)的方法有很多，比如說：
第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識(shí)教育方式，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。
第二、參與之星�？梢栽u(píng)日星、周星、月星。
第三、最佳小組。可以每周評(píng)選。
第四、眼神的賞識(shí)。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識(shí)方法。
第五、肢體的賞識(shí)。如豎大拇指或來一個(gè)夸張式的擁抱。這一賞識(shí)法會(huì)讓有些學(xué)生不好意思，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！
第六、這里我要重點(diǎn)說的是最最直接的言語賞識(shí)�！傲佳砸徽Z三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語言這一藝術(shù)。最起碼，談吐要文雅，不說粗話、臟話，另外當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不惡語傷人或過于盛氣凌人，這樣往往達(dá)不到自己想達(dá)到學(xué)生接納你的效果。而每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特征，都有他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)他們有一小點(diǎn)進(jìn)步，你適當(dāng)?shù)貙?duì)他們賞識(shí)，那么下次就有可能有更多點(diǎn)的進(jìn)步，往往能夠事半功倍。就比如，七年級(jí)的陳志明同學(xué)，開學(xué)始我并沒有注意到這個(gè)小男孩（既不是學(xué)習(xí)好的`，也不是最調(diào)皮的），讓我注意到他是他的第一次發(fā)言，我習(xí)慣性地表揚(yáng)了他，可以看出他很高興，后半節(jié)課他又主動(dòng)起來回答了一次，雖然表達(dá)不是很清晰且離題，但對(duì)他來說是一個(gè)很大的進(jìn)步，在往后七年級(jí)的課我都會(huì)默默地關(guān)注他的成長(zhǎng)，他學(xué)得很吃力，就如他自己說的“老師我以前是不學(xué)習(xí)的，有很多字我都不懂看，不懂讀的”，但他學(xué)得很認(rèn)真。老師不經(jīng)意的賞識(shí)，有時(shí)會(huì)使一些基礎(chǔ)差、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中，成為鼓勵(lì)自己的力量之源，被人肯定是每一個(gè)人心理需要，因而老師們極其需要把握這一技術(shù)。
（三）、師生之間的交往要有界限，講究策略。
對(duì)于中學(xué)生來說，要想得到老師、同學(xué)及親戚朋友的信任，要想有一個(gè)良好的人際關(guān)系，就必須要做到嚴(yán)于律己。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己。因此，在處理師生關(guān)系時(shí)，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，應(yīng)該與人為善，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸，“己所不欲，勿施于人”，不可把自己不喜歡的東西強(qiáng)加給學(xué)生，更不可傷害學(xué)生。另一方面應(yīng)該善于控制自己的感情，避免盲目沖動(dòng)做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強(qiáng)加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過虧的。這一屆八年級(jí)基礎(chǔ)是比較好的，在教學(xué)的過程中常常會(huì)有很大的成就感。因而我對(duì)他們的要求就很嚴(yán)格，要求他們書本上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背誦（開卷考），背一個(gè)我簽一個(gè)“背”。一開始為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實(shí)懲罰措施并沒有實(shí)施，因?yàn)橐欢螘r(shí)間后他們形成習(xí)慣，這些措施就沒有必要了。在背的過程中，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步。比如盧杰強(qiáng)，一開始背的時(shí)候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個(gè)簡(jiǎn)單的“背”，但現(xiàn)在達(dá)到5—6個(gè)之多;還有曾曉媗，她的記憶力本來也是不錯(cuò)的，一段時(shí)間下來，全班普遍解決了30多個(gè)“背”的時(shí)候，她就解決了60多個(gè)了;還有吉斌、周--、謝輝龍、鄧恒志、王業(yè)會(huì)、何遠(yuǎn)娜、程鑫、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的。每一次從八班級(jí)出門都是腳步輕盈的，心情飛揚(yáng)的。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里，原來有八班級(jí)的學(xué)生跟一個(gè)同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個(gè)‘背’了，每次政治老師都讓我們背書，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕�！焙髞硪淮卧缱x我沒有安排他們背書，他們很開心，甚至是手舞足蹈，當(dāng)時(shí)的感覺就是：原來我一直在一廂情愿，一廂情愿地認(rèn)為，他們會(huì)背了做題就輕松多了，記憶力和理解能力都能增強(qiáng)，這是多好的事情�。≡瓉磉@些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一點(diǎn)就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的，甚至是厭煩的。但我也知道，在中學(xué)生中，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識(shí)較差，缺乏自我約束力，作為老師還是要對(duì)他們有所要求，只是我知道我應(yīng)該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學(xué)習(xí)方法。如果對(duì)這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了！
（四）要樹立新理念
通過一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了以學(xué)生為主體的教育觀，貫徹民主教學(xué)的思想，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關(guān)系，放下高姿態(tài)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生所思所想，為學(xué)生的進(jìn)步，不斷探索適合他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)模式，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者。
總之，時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流逝，一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期又快過去了�？傮w來看，在本人的刻苦努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，因?yàn)?我相信，只要自己有決心、有恒心、能虛心，就一定能在以后的工作中更上一層樓！
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)5
寒假就要到了，回想這一個(gè)學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì)，在這短暫而又特別的半年里，我也在迅速地成長(zhǎng)著�；仡欉@一學(xué)期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、自身素質(zhì)的提高
1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2、虛心請(qǐng)教。利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持聽本年級(jí)各位老師的課，以便盡快掌握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方，虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教，對(duì)課堂教學(xué)、平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動(dòng)聽其他年級(jí)的課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。
二、具體教學(xué)工作
1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語拼音知識(shí)的掌握：漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的'心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)6
本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作計(jì)劃為參考，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來對(duì)我校的一些做法作如下總結(jié)。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)
1、開展了多讀書，讀好書活動(dòng)
采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為書香校園。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)
每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行三筆字的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功。3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育和一體機(jī)的功能
全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每位教師進(jìn)一步熟悉一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用，會(huì)制作課件，鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上課，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客。二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平
一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開
闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我們組織全體語文教師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動(dòng)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂，對(duì)我們的課堂提出指導(dǎo)性建議，共同探討課堂改革話題。
在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校成立了以XXX老師為語文教研組長(zhǎng)、XXX老師為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的教研組織。要求教研組長(zhǎng)，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進(jìn)行語文聽課教研活動(dòng)，每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)聽課教研活動(dòng)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)必須要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)17次，取得了較好的教研效果。
另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長(zhǎng)共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié)，每位教師聽課20多節(jié)。
3、通過參加校區(qū)賽課活動(dòng)，提高教師的素質(zhì)
我們學(xué)校本學(xué)期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)一名。在賽課活動(dòng)中，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。
二抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。
2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。
3、結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué)，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展走近、走進(jìn)文本，走出文本的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。
4、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計(jì)150余篇，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的'把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。
三重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)
本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行。其中，教師共同聽課，共同評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來，可以引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
四嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理
一做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)
學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃及人員安排，期間每月對(duì)教師的備課，作業(yè)批改，教師聽課記錄進(jìn)行檢查。
本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。
二抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)
1、全面貫徹新課程計(jì)劃。開足課程，上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。
2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。
4、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。
總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)7
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作進(jìn)一步以更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，教學(xué)工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，組織教師積極參加校本教研活動(dòng)，提高教師的教研水平，以多種活動(dòng)為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作總結(jié)如下：
一、深入開展校本教研活動(dòng)，努力提高教師素養(yǎng)。
教師是提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課改進(jìn)程的關(guān)鍵因素，建立以校為本的教學(xué)研究之路，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期我校重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、確立新課程、新理念、新方法、新實(shí)踐的理論。本期我校依托“一考試，兩測(cè)試”工作，大力加強(qiáng)對(duì)教師對(duì)新課程、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活、激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2、重視集體備課。各年級(jí)組堅(jiān)持集體備課，確定主備人員。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、組織開展好校級(jí)教研活動(dòng)：每周四上午放第一節(jié)語文，第二節(jié)數(shù)學(xué)聽課活動(dòng)，雙周一下午第三節(jié)組織好評(píng)課活動(dòng)，本項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄，活動(dòng)正常，校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參與。
4、加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)工作。開學(xué)初我校對(duì)新進(jìn)義學(xué)堂的教師進(jìn)行了培訓(xùn)，主要是要求他們學(xué)習(xí)義學(xué)堂教師的敬業(yè)精神，其次是對(duì)教育能力的培養(yǎng)，使他們很快地融入到義學(xué)堂小學(xué)的教師群體中來。
5、組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，把先進(jìn)的教育理念帶回學(xué)校，同時(shí)也開闊了教師的視野。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。半年來，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。
2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。學(xué)校成立了教學(xué)“六認(rèn)真”檢查小組，教務(wù)處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，每期期初、期中、期末組織抽查和調(diào)研，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。
3、教師對(duì)教學(xué)工作做好反思�！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長(zhǎng)。”這是我校對(duì)廣大教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反思，教師每周都要對(duì)自己本周的某節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。教師通過對(duì)自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而走上在學(xué)習(xí)中研討，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)�？刂茖W(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真開展好課外活動(dòng)。充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，因地制宜，加強(qiáng)音、體、美、英語、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生都能獲得完整的知識(shí)和全面的發(fā)展。
5、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，本期村校50歲以下的教師人人都上了合格課，中心校選派優(yōu)秀教師到獅寨村校、小埝村校分別上了三節(jié)示范課（本期上了音樂，體育），提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
6、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完XX縣教委要求的合格率達(dá)95%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師帶青年骨干的教師來擔(dān)任六年級(jí)的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教委布置的任務(wù)。
三、認(rèn)真開展好各種活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
本期我校認(rèn)真開展第十六個(gè)教研月活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
1、組織了村校老師上合格課活動(dòng)，提高村校教師的教育教學(xué)能力。
2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的`整體素質(zhì)，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為浦里片區(qū)青年教師語文課堂教學(xué)大賽選拔人才。我校在11月1--2日和11月8日分別舉行了青年教師語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。我校青年教師沈英參加縣教委組織的小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)大賽榮獲三等獎(jiǎng)。
3、為了提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大教師深入鉆研教材，積極探索教法，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校在12月15日舉行了全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功----同題教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和語文教師下水作文競(jìng)賽。
四、課題工作開拓創(chuàng)新
我校走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來，我校積極開展課題研究活動(dòng)。從我校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真開展好《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)》的課題的結(jié)題工作。
五、存在的不足
一學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的共同努力，比較圓滿地完成本期的教育教學(xué)任務(wù)，成績(jī)面前，我們始終保持清醒的頭腦，覺得還有許多不足，一是通過上屆畢業(yè)班在進(jìn)初一時(shí)的入學(xué)考試時(shí)，考了語文、數(shù)學(xué)、綜合科，我校的合格率56%，雖然在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)是第一名，但是合格率很低，本期六年級(jí)的綜合科學(xué)生也考得不理想。所以我們除了加強(qiáng)語數(shù)學(xué)科的教學(xué)外，應(yīng)加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)和管理。
新的一年任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)w教師將以更大的熱情投入于學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們將用辛勤的汗水換來學(xué)校的萬紫千紅，為本鎮(zhèn)的教育事業(yè)振興交出一份滿意的答卷。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作以x年全市教科研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，樹立“德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一”的科學(xué)教育質(zhì)量觀。優(yōu)化課程實(shí)施、強(qiáng)化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量，重視教師培養(yǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
二、主要措施
（一）夯實(shí)常規(guī)管理，聚焦新課堂達(dá)標(biāo)
1.以新課堂達(dá)標(biāo)為載體，開展強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)
深入開展贏在新課堂活動(dòng)，以“教學(xué)評(píng)一致性”為依托，組織老師們練好課堂教學(xué)“基本功”，探索輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式。緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量”這一目標(biāo)，根據(jù)《棗莊市教育科學(xué)研究院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)善南校區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》。全體教師要按照方案要求，從學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握、學(xué)期課程綱要的編制、學(xué)歷案（單元方案）的撰寫、“教-學(xué)-評(píng)一致性”的課堂實(shí)施等方面有序達(dá)標(biāo)，逐項(xiàng)落實(shí)，做到人人達(dá)標(biāo)、課課達(dá)標(biāo)。
2.扎實(shí)開展集體備課，實(shí)施“一課一研·精準(zhǔn)教研”活動(dòng)
一課一研是學(xué)科組在課時(shí)中心教案的基礎(chǔ)上，對(duì)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析進(jìn)行集體研討，對(duì)教學(xué)策略、教學(xué)流程、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行集體討論，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源、教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)議。把集體智慧與個(gè)人風(fēng)格融會(huì)貫通，打造高效、智慧的課堂，最終全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一課一研針對(duì)的是備課中的具體問題，采取靈活多樣的方式，及時(shí)討論解決，具有時(shí)效性、針對(duì)性、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。認(rèn)證落實(shí)學(xué)校制定的《“一課一研·精準(zhǔn)教研”活動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)抓好每周的集體備課研討活動(dòng)，精心組織，按時(shí)開展，確保研討的時(shí)間，盡可能安排立標(biāo)人、學(xué)標(biāo)人為本次研討的中心發(fā)言人。所有教師要提前鉆研教材，超周備課。中心發(fā)言人要認(rèn)真收集資料，準(zhǔn)備好主要研討的內(nèi)容。研討時(shí)教師們要全身心投入，認(rèn)真傾聽、分析，發(fā)表建議或意見。要鼓勵(lì)青年教師提出自己的教學(xué)想法或疑惑，并給予他們耐心、細(xì)致的幫扶。研討時(shí)要以本課內(nèi)容與上一課的教學(xué)反思為主要研討內(nèi)容，包括教學(xué)目標(biāo)的確立、達(dá)成目標(biāo)的策略、教學(xué)方法的選擇、作業(yè)教學(xué)等，切實(shí)提升研討質(zhì)量。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序開展。
備課
嚴(yán)格落實(shí)好學(xué)�！督虒W(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》中對(duì)不同工作年限的教師提出的不同的備課要求，進(jìn)一步提高備課的實(shí)效性，真正完成從教案到學(xué)案的轉(zhuǎn)變。教師要遵循教學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，精準(zhǔn)把握學(xué)情，精準(zhǔn)制定課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，精準(zhǔn)擇取學(xué)習(xí)內(nèi)容，精準(zhǔn)確定教與學(xué)的方法，精準(zhǔn)作業(yè)訓(xùn)練，精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。不僅要備好新授課，還應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的設(shè)計(jì)。嚴(yán)禁無案上課，嚴(yán)禁照抄照搬現(xiàn)成教案或舊教案。
上課
上課是完成學(xué)習(xí)目標(biāo)、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。全體教師要圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，堅(jiān)持因材施教的教學(xué)原則，堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)思想，注重分層教學(xué)，加強(qiáng)“研究型、項(xiàng)目化、合作式”
學(xué)習(xí)小組建設(shè)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要不斷深化新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開展“精準(zhǔn)教學(xué)”模式的探究。優(yōu)化教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)，利用慕課、微課等新型教學(xué)模式和新型載體，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，打造高標(biāo)準(zhǔn)課堂，以課堂教學(xué)效益的提高推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的'提升。
作業(yè)布置與批改
各級(jí)科要做好作業(yè)教學(xué)的備課和教研，加大對(duì)作業(yè)備課、作業(yè)反饋及作業(yè)復(fù)批、復(fù)評(píng)等環(huán)節(jié)的監(jiān)控與評(píng)價(jià)。要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)科統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間。促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，推行“必做+選做”作業(yè)模式，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，強(qiáng)化面批講解，及時(shí)做好反饋，通過發(fā)放小紅花、喜報(bào)、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等多種形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
全體教師要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，要樹立正確的質(zhì)量觀，即每個(gè)孩子每個(gè)方面的質(zhì)量的提高。
要進(jìn)一步完善“課堂監(jiān)測(cè)——單元監(jiān)測(cè)——學(xué)期監(jiān)測(cè)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，
認(rèn)真分析考試的形式和內(nèi)容，努力提高課堂檢測(cè)和單元檢測(cè)的命題質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行反饋和補(bǔ)償性訓(xùn)練。課堂監(jiān)測(cè)要精選試題，緊扣課時(shí)目標(biāo)，題量適中，及時(shí)反饋復(fù)批，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”；單元監(jiān)測(cè)要納入教研組研討內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，做好監(jiān)測(cè)的閱卷、分析、反饋、矯正工作，實(shí)現(xiàn)“單元清”；組織好各學(xué)段的學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)，召開質(zhì)量分析會(huì)，吸取經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提升整體教學(xué)質(zhì)量。測(cè)試及批閱的情況將納入學(xué)校業(yè)務(wù)檢查。
要進(jìn)一步完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅要突出學(xué)困生轉(zhuǎn)化率、
平均成績(jī)、合格率與優(yōu)秀率，還要注重各項(xiàng)指標(biāo)的提升幅度。多角度、多渠道、多形式評(píng)價(jià)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同方面的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持通過喜報(bào)、表揚(yáng)卡、積分卡、成長(zhǎng)記錄袋、展示欄、撰寫激勵(lì)性操行評(píng)語等各種形式，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
進(jìn)一步探討各學(xué)科分項(xiàng)考核的內(nèi)容和形式，逐步完善考核評(píng)價(jià)體系，以考促教，切實(shí)提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
要認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層教學(xué)，分類推進(jìn)，關(guān)愛學(xué)困生，
下大力氣轉(zhuǎn)化學(xué)困生。要進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。
畢業(yè)班全體教師要認(rèn)真研究畢業(yè)班的特點(diǎn)，科學(xué)研判畢業(yè)班學(xué)業(yè)情況，制訂科學(xué)有效的措施，全方位提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格落實(shí)好月考制度，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，優(yōu)化方法，提高效率，培優(yōu)輔差，全面提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全市質(zhì)量檢測(cè)中能有大幅度的提升。
�。ǘ⿵�(qiáng)化核心素養(yǎng)，優(yōu)化課程實(shí)施。
1.全面推進(jìn)全科閱讀，繼續(xù)開展好“閱讀與寫作銜接育人”活動(dòng)。
依據(jù)滕州市《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)全科閱讀工作的指導(dǎo)意見》，要求在完成《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》保底閱讀量的基礎(chǔ)上，全科閱讀量力爭(zhēng)做到小學(xué)一二年級(jí)每學(xué)期閱讀量不低于10萬字，三四年級(jí)每學(xué)期閱讀量不少于60萬字，五六年級(jí)每學(xué)期閱讀量不少于100萬字，即小學(xué)階段閱讀量不少于700萬字。為此，各學(xué)科要積極探索，優(yōu)選讀書書目，培養(yǎng)讀書興趣，訓(xùn)練讀書能力，制定讀書等級(jí)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生想讀、樂讀。
2.扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
學(xué)校將進(jìn)一步按照《深化語文教學(xué)改革，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》要求，從高處著眼，從細(xì)處入手，立足學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升，全面推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革。
一要認(rèn)真上好早讀、晨讀、午間閱讀及習(xí)字課。
朗讀是一項(xiàng)把文字轉(zhuǎn)化成語言及情感表達(dá)的再創(chuàng)造。它能拓展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
新學(xué)期，要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成早晨到教室后“坐端正、張開嘴、大聲讀”
的好習(xí)慣，誦讀《早讀晨誦》或其他材料上的適合學(xué)生誦讀的名篇佳句，注重對(duì)值勤班長(zhǎng)的培養(yǎng)，提倡師生共同誦讀；加強(qiáng)晨讀課教學(xué)研究，要有明確的目標(biāo)和內(nèi)容，要有布置、有指導(dǎo)、有檢查，保證晨讀質(zhì)量，提高讀書效率；上好午間閱讀課，提倡班級(jí)共讀一本書，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)研究，讓學(xué)生經(jīng)歷描紅、仿影、臨寫的過程，從基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生的書寫水平。負(fù)責(zé)管理早讀、晨讀、午間閱讀及寫字課的教師為第一責(zé)任人，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)巡查并納入量化考核。
二要繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀和海量閱讀”校本課程實(shí)驗(yàn)研究。
要利用好《早讀晨誦》，有序補(bǔ)充背誦內(nèi)容，拓展傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容，全方位、多角度開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的文化積淀。
要進(jìn)一步完善各年級(jí)的必讀、選讀書目，上好閱讀課和午間閱讀，
堅(jiān)持每天布置課外閱讀作業(yè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀評(píng)價(jià)研究，制定相關(guān)評(píng)價(jià)制度，以評(píng)促讀。
要繼續(xù)開展好“閱讀與寫作銜接育人”活動(dòng)，積極進(jìn)行低年級(jí)繪本讀寫一體化教學(xué)、中高年級(jí)生活化習(xí)作教學(xué)等特色課程教學(xué)研究，努力提升學(xué)生的讀寫水平。創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生多寫多練，讓學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中提升寫作能力。
三要整合語文教學(xué)內(nèi)容，將名著閱讀植入課堂。
語文學(xué)科教師對(duì)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行細(xì)致分析，嘗試進(jìn)行整合教學(xué)，壓縮教學(xué)時(shí)間，真正保證閱讀時(shí)間。要認(rèn)真研究本年級(jí)的經(jīng)典閱讀書目，在集體教研的基礎(chǔ)上備好名著閱讀課指導(dǎo)教案，努力保證閱讀質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)名著閱讀課的檢查與指導(dǎo)，鼓勵(lì)老師們開展好豐富多彩的讀書活動(dòng)，如讀書辯論會(huì)、讀書征文、讀書小報(bào)、讀書小明星評(píng)選等，初步建立科學(xué)的閱讀評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)閱讀與寫作銜接育人工作。
3.積極推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提升。
數(shù)學(xué)學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，注重小組合作學(xué)習(xí)方式的研究，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的過程。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容和問題先進(jìn)行自主的思考，嘗試得到解決問題的方法和策略，在經(jīng)歷充分思考的過程中培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
英語教師要利用好校本教材，上好二年級(jí)自然拼讀課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，繼續(xù)開展好“閱讀與寫作銜接育人”活動(dòng)，努力提升學(xué)生的讀寫水平。
進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教學(xué),上好實(shí)驗(yàn)課,切實(shí)提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。信息技術(shù)課，要提高學(xué)生上機(jī)操作能力。加強(qiáng)道德與法治學(xué)科的教學(xué)，低年級(jí)使用好學(xué)校統(tǒng)一印刷的《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。期末對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的素質(zhì)檢測(cè)。
加強(qiáng)藝體學(xué)科教學(xué)。音樂學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，上好豎笛課，要分年級(jí)有層次的制定好教學(xué)內(nèi)容，讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)一到兩項(xiàng)藝術(shù)技能、會(huì)唱主旋律歌曲。體育學(xué)科要做好各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃，著力加強(qiáng)足球、籃球的教學(xué)研究，做好學(xué)生日常成績(jī)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)，為課堂教學(xué)提供數(shù)據(jù)支撐和訓(xùn)練依據(jù)。美術(shù)學(xué)科要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新授課的教學(xué)研究，課堂指導(dǎo)更有針對(duì)性和實(shí)效性。要認(rèn)真落實(shí)好《滕州市義務(wù)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》，做好期末學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的檢測(cè)工作。本學(xué)期，將適時(shí)開展會(huì)操比賽、慶六一繪畫比賽、才藝之星評(píng)選、低年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。
要利用好創(chuàng)新活動(dòng)課，合理安排設(shè)置社團(tuán)校隊(duì)門類。社團(tuán)是讓興趣成為特長(zhǎng)、固化為專長(zhǎng)，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)造力和上進(jìn)心，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的有效載體。本學(xué)期，我校將以“想說、敢做、能唱、會(huì)演”為目標(biāo)，開設(shè)演講類、合唱類、朗誦類等相關(guān)社團(tuán)；以“身體力行、知行合一”為目標(biāo)，建立科技類、體育類、技能類等相關(guān)社團(tuán)。各社團(tuán)輔導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校要求做好活動(dòng)計(jì)劃，盡量增加參與輔導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，要組織學(xué)員按時(shí)活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間;要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，分層組織輔導(dǎo)，活動(dòng)內(nèi)容有序、有趣，提高活動(dòng)和訓(xùn)練質(zhì)量，力爭(zhēng)在學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手能力的提升上有所突破，讓更多的學(xué)生學(xué)有專長(zhǎng)。扎實(shí)進(jìn)行體育校隊(duì)訓(xùn)練，實(shí)行教練員負(fù)責(zé)制，抓好梯隊(duì)建設(shè)，抓好足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市舉行的比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。以社團(tuán)建設(shè)為抓手，推動(dòng)師生精神面貌的改變，讓校園充滿生機(jī)活力。
(三)注重教師專業(yè)發(fā)展，努力提升教師素質(zhì)
科學(xué)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，以新時(shí)代教師素質(zhì)要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，突出新課程、新教材、新方法、新技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化師德教育和教學(xué)基本功訓(xùn)練，不斷提高教師教書育人、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和家庭教育指導(dǎo)等能力。繼續(xù)抓好道德與法治、語文等新教材使用研討工作。逐步完善教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校評(píng)價(jià)體系，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師綜合考核的重要內(nèi)容，對(duì)教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。倡導(dǎo)教師讀書、學(xué)習(xí)、研究、思考、寫作，不斷提高自身的專業(yè)閱讀能力、研究能力、思考能力、寫作能力，激勵(lì)教師成為名師，多出成果。
一要繼續(xù)開展好新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。按照市教體局印發(fā)的《棗莊市教育科學(xué)研究院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，依照“模式構(gòu)建---立標(biāo)示范---學(xué)標(biāo)練標(biāo)---達(dá)標(biāo)提升”的流程，開展“教-學(xué)-評(píng)”一體化研究，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。所有參加達(dá)標(biāo)的教師按照市局要求，認(rèn)真磨課，做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。
二要認(rèn)真開展好各類教學(xué)活動(dòng)。扎實(shí)開展推門聽課、學(xué)標(biāo)練標(biāo)、名師工作室課堂教學(xué)研討等系列教學(xué)活動(dòng)，以“研究課”的展示性、研究性引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”的本源性、真實(shí)性促進(jìn)教師自我反思，以“評(píng)比課”的激勵(lì)性、評(píng)價(jià)性提升課堂效益。課堂教學(xué)要本著“先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。要讓學(xué)生先行嘗試探究，獲得體驗(yàn)，再通過討論交流，自己總結(jié)提升。要利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)興趣。
三要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，努力提高教師自身素質(zhì)。大力推廣使用普通話，舉行教師普通話朗誦比賽，讓普通話成為我們的課堂語言和生活語言。45周歲以下教師要堅(jiān)持每天練習(xí)一板粉筆字，教導(dǎo)處要認(rèn)真檢查書寫情況，并將檢查結(jié)果納入對(duì)級(jí)部(教研組)或教師的量化考核。加強(qiáng)教育信息化培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、開發(fā)多媒體設(shè)備的功能和使用辦法，提高使用效能。切實(shí)用好網(wǎng)絡(luò)教育資源，積極探索開展“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的網(wǎng)絡(luò)教研。用好教育云平臺(tái)交流教學(xué)教研信息。要推進(jìn)實(shí)施
STEAM課程，從STEAM文化、課程、特色空間、活動(dòng)和賽事等方面，加快推進(jìn)STEAM教育全面深入的開展。
四要落實(shí)好青藍(lán)工程建設(shè)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。抓好青年教師培養(yǎng)工作，嚴(yán)格落實(shí)“師帶徒、結(jié)對(duì)子”的各項(xiàng)措施。青年教師也要自我加壓，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。鼓勵(lì)支持師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)實(shí)績(jī)突出的教師脫穎而出，發(fā)現(xiàn)和吸納更多青年教師進(jìn)入“名師后備庫”。
根據(jù)不同專題，組織更多的老師外出學(xué)習(xí)，分批選派名師和部分骨干教師、青年教師接受高層次培養(yǎng)培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)教師，在學(xué)習(xí)后要將撰寫的學(xué)習(xí)心得用微報(bào)告的形式向老師們匯報(bào)展示。
五要加強(qiáng)名師、骨干教師的培養(yǎng)與管理工作。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)提升工作、建立梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，抓好各類基本功培訓(xùn)、部編教材培訓(xùn)，開展好師帶徒和各層次教師的學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)，以各名師工作室、教研組為載體，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，擴(kuò)大名師的輻射效應(yīng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)名師及骨干教師的培養(yǎng)與管理，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮兩級(jí)名師工作室的輻射作用，分專題舉行名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)。名師、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要有目標(biāo)、有行動(dòng)，積極參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)科大教研工作，培養(yǎng)鍛造一批在市內(nèi)、省內(nèi)有影響的教師團(tuán)以。本學(xué)期，將組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
六要開展好教師閱讀活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)閱讀能力提升。積極倡導(dǎo)全體教職工閱讀經(jīng)典名著和教育專著，定期開展讀書交流活動(dòng)，舉行讀書成果展。全體教師應(yīng)積極閱讀教育理論類、教師專業(yè)成長(zhǎng)類、教育管理類、教育心理類、人文綜合類等書籍，要主動(dòng)更新自己的教育教學(xué)理念，豐厚教書育人的底蘊(yùn)，提升學(xué)科教學(xué)、學(xué)科閱讀能力。實(shí)施全科教師筆耕計(jì)劃，教師每學(xué)期至少要讀兩本書，撰寫不少于5000字的讀書心得或書評(píng)，本學(xué)期將適時(shí)開展針對(duì)《窗邊的小豆豆》的讀書交流活動(dòng)。
(四)細(xì)化教學(xué)過程管理，提升教學(xué)管理水平
一要建立、健全各類教學(xué)管理制度。進(jìn)一步完善我校的《聽評(píng)課制度》《教科研制度》《集體備課制度》等各項(xiàng)制度建設(shè)，加強(qiáng)過程管理，確保教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施規(guī)范、高效。
二要嚴(yán)格落實(shí)推門聽課、精準(zhǔn)評(píng)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持好推門聽課制度，每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)干部聽課不少于30節(jié)(兼課不少于25節(jié))，中層干部不少于35節(jié)(兼課不少于25節(jié))。在聽課的過程中，全方位、多角度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成、教學(xué)環(huán)境的布置及教師的教學(xué)水平、組織教學(xué)駕馭課堂的能力，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)。聽后要及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行溝通反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，并提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見。
要認(rèn)真落實(shí)業(yè)務(wù)檢制度，日常抽查與期末檢相結(jié)合。教導(dǎo)處每周要至少抽兩個(gè)教研組老師的業(yè)務(wù)，以了解各教研組老師平時(shí)鉆研教材、作業(yè)批改、聽課學(xué)習(xí)等情況。學(xué)校將不定期組織人員對(duì)全校教師的備課、作業(yè)等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢，檢查結(jié)果作為期末考核級(jí)部、教研組和教師的依據(jù)。
四是加強(qiáng)對(duì)候課、早讀、晨讀、午間讀、寫字課及晚自習(xí)的日常檢査。
教導(dǎo)處每天要對(duì)各班級(jí)教師的候課、上課情況進(jìn)行檢查，關(guān)注老師教的狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，及時(shí)記錄，并將檢查情況及時(shí)反饋給各級(jí)部、教研組，指導(dǎo)教師們上好課，切實(shí)提高上課質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)早讀、晨讀、午間閱讀、寫字課、晚自習(xí)的日常巡查及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，探尋解決問題的方法和途徑。
五要抓落實(shí)，細(xì)化分工，強(qiáng)化檢查反饋，及時(shí)通報(bào)公示。教導(dǎo)處要按照分工，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查指標(biāo)，并在周四的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)上對(duì)每周的各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查情、日常巡課情況、參加集體備課情、聽課評(píng)課情況等及時(shí)、全面地進(jìn)行總結(jié)、以便指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。對(duì)于反復(fù)存在的問題，要及時(shí)靠上去進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。
二〇二一年三月
滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)善南校區(qū)x-x學(xué)年度第二學(xué)期
教學(xué)教研工作安排
x年3月
1、配齊學(xué)生用書、教師用書。
2、召開學(xué)校教育工作會(huì)議。
3、組織教師參加市教體局舉行的各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。
4、組織教師參加市教體局開展的“贏在新課堂”系列活動(dòng)。
5、舉行學(xué)習(xí)立標(biāo)課研討活動(dòng)；開展學(xué)標(biāo)練課活動(dòng)；進(jìn)行推門聽課。
6、組織小學(xué)生參加中小學(xué)創(chuàng)客作品大賽。
7、組織教師義務(wù)教育優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)。
8、舉行第一輪名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)。
x年4月
1、組織教師參加市教體局開展的“贏在新課堂”系列活動(dòng)。
2、組織教師參加棗莊市教體局開展的新課堂達(dá)標(biāo)優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展學(xué)標(biāo)練課活動(dòng)，推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
4、組織教師參加市教體局開展的學(xué)校聯(lián)研共同體展示交流活動(dòng)。
5、舉行第二輪名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)。
6、開展教師讀書交流活動(dòng)。
7、組織校籃球隊(duì)參加中小學(xué)籃球聯(lián)賽。
8、組織教師參加市教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課、微課、課件制作等評(píng)比活動(dòng)。
x年5月
1、舉行第三輪名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)。
2、進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)與分析。
3、組織教師參加市教體局開展的“贏在新課堂”系列活動(dòng)。
4、迎接棗莊市新課堂達(dá)標(biāo)抽查專項(xiàng)教研視導(dǎo)。
5、高年級(jí)舉行會(huì)操比賽、低年級(jí)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、組織教師參加市教體局開展的新課堂達(dá)標(biāo)優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)。
7、組織參加市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)。
x年6月
1、開展慶六一系列活動(dòng)。
2、開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選。
3、各學(xué)科進(jìn)行分項(xiàng)考核。
4、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核。
5、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
6、評(píng)選各類先進(jìn)。
7、收繳圖書、循環(huán)教材、教本教參及教學(xué)儀器。
8、組織第四屆“滕州教學(xué)名師”評(píng)選。
x年7月
1、做好暑假前后的相關(guān)工作。
2、組織教師參加教師暑期培訓(xùn)。
3、做好我校招生工作。
4、組織參加市中小學(xué)生足球聯(lián)賽。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)9
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。
一、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性
教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，抓好每個(gè)細(xì)節(jié)。
1、按照教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃有關(guān)要求，根據(jù)實(shí)際情況，我校制定了課程實(shí)施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性，保證學(xué)年安排不隨意變更，保證各類課程授課總時(shí)數(shù)。
2、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績(jī)考核等，將評(píng)比結(jié)果做為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤，堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，及時(shí)與教師交流，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促使教師改進(jìn)和提高。
3、面向全體學(xué)生，因材施教，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí)。
注重學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)及學(xué)生能力培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的互動(dòng)評(píng)價(jià)
二、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展
1、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校以師德建設(shè)為核心，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的'師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大師德考評(píng)力度，完善師德考評(píng)機(jī)制。開展了“塑師德，正師風(fēng)，律師言，嚴(yán)師行”為主題的系列師德教育活動(dòng)，在學(xué)生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)情況。注重在師德交流上下功夫，發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成良好教風(fēng)。
2、以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高
�。�1）學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué)校計(jì)劃，采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)與專家對(duì)話和橫向交流。一年來，我們派出了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學(xué)習(xí)，老師們觀摩了風(fēng)格迥異、教學(xué)理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點(diǎn)評(píng)�；匦：髮W(xué)校組織聽課教師進(jìn)行了翻版課展示并集中評(píng)課，使老師們了解了課改動(dòng)態(tài)，更新觀念，反思自己的教學(xué)，受益匪淺。
�。�2）倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“自我完善”。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)資源，提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的能力，對(duì)教育工作進(jìn)行總結(jié)提高自我反思。
�。�3）發(fā)揮骨干力量，起示范引領(lǐng)作用。他們?cè)趯W(xué)校擔(dān)任學(xué)科教研組長(zhǎng)，成為教研活動(dòng)中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，隨時(shí)隨地組織組員開展備課、說課、課后延伸等教研活動(dòng)，有利地創(chuàng)造了教師間互相關(guān)愛，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學(xué)能力。骨干教師負(fù)責(zé)對(duì)所帶教師的學(xué)習(xí)、備課、上課等進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)期初開展骨干教師展示課，
�。�4）積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會(huì)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學(xué)基本功比賽，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學(xué)校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎(jiǎng)。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
三、我校樹立了“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念。
以校為本，注重教研的內(nèi)容和方式，從實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。以改進(jìn)常規(guī)環(huán)節(jié)為主，進(jìn)行探索研究，學(xué)校對(duì)教案?jìng)鋵戇M(jìn)行了全方位的改革，采用互動(dòng)式教案?jìng)鋵懀蠼處熢趥鋵懡贪盖�，必須要從“備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)、備學(xué)法”等方面進(jìn)行集體研討，
學(xué)校每周一組織一次教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶頭參與評(píng)課，解決學(xué)科重點(diǎn)問題，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。這種研課活動(dòng)既提高了教師個(gè)人的教學(xué)能力，又增強(qiáng)了教師間的凝聚力，使整個(gè)教研組成為一個(gè)充滿活力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)10
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為信息技術(shù)競(jìng)賽、學(xué)�；顒�(dòng)付出了辛勤的汗水�，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)
信息技術(shù)是學(xué)校的必修課，實(shí)行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體教師參加了培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念，做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)期計(jì)劃，每周進(jìn)行集體活動(dòng)，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對(duì)策，做好青年教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計(jì)算機(jī)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達(dá)到共同進(jìn)步。
二、努力做好服務(wù)工作
盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則，做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設(shè)，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個(gè)教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對(duì)教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn)，手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定，特為廣大老師開設(shè)了FTP文件服務(wù)；對(duì)教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題，只要我們知道了，都能及時(shí)去給以解決。對(duì)老師做課件遇到困難時(shí)，總能給予幫熱情指導(dǎo)；在每年一次的大型教育教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參加省市級(jí)賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時(shí)更新等等。
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì)，另有課題研究。
四、游戲入門，學(xué)習(xí)指法。
小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。
例如對(duì)于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非常枯燥的，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。
在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時(shí)，有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo)，或是操作不靈活，怎么解決這些問題呢，我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（訓(xùn)練拖動(dòng)）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過游戲，學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快
五、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時(shí)間，利用周末給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、為了強(qiáng)化教師在工作中電腦的使用能力，能獨(dú)立自主的`通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，交流作業(yè)，完成課題，本學(xué)期開展了教師電腦能力培訓(xùn)工作，在上課時(shí)，對(duì)老師們的要求不統(tǒng)一。
老師可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)與自己平時(shí)積累的知識(shí)，發(fā)揮自己的想像，大膽創(chuàng)新，有些老師設(shè)計(jì)出了很好的個(gè)人作品。有些老師有很好的基本功，在學(xué)習(xí)時(shí)能很好的完成任務(wù)并有獨(dú)特的創(chuàng)新。當(dāng)然，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足。在下學(xué)期的工作中，我將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，努力使下學(xué)期的師訓(xùn)課上一個(gè)新的臺(tái)階。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平，取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng)，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，把信息技術(shù)教育教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)11
本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
本站幫你在省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表教育教學(xué)論文，有意的老師請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站站長(zhǎng)。聯(lián)系方法見網(wǎng)頁的頂圖。
一。利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了陳龍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
二。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級(jí)英語教研活動(dòng)，我們組每人精讀一本語法書《初中英語語法大全》，老師們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，經(jīng)�；ハ嘤懻�、研究，通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的專業(yè)素質(zhì)。陳龍老師經(jīng)常在錄音機(jī)旁跟讀語音、語調(diào)，辦公室里經(jīng)常可以聽到他讀英語的聲音，不斷提高自己的英語語感，本學(xué)期可以明顯看到他的進(jìn)步。
同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)項(xiàng)；得獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)一個(gè)小星星，在“我的榮譽(yù)站”中。如：在聽錄音時(shí)，設(shè)“模仿秀”獎(jiǎng)；在對(duì)話表演時(shí)，設(shè)“明星獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”；整節(jié)課下來，評(píng)出“紀(jì)律獎(jiǎng)”、“參與獎(jiǎng)”等。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到激勵(lì)，產(chǎn)生自信心和成就感。
如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的.基礎(chǔ)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)
互相學(xué)習(xí)、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評(píng)課，毫不保留，虛心學(xué)習(xí)，在融洽的教學(xué)氛圍中，老師們進(jìn)步飛快，在20xx年4月、6月區(qū)級(jí)英語研討課活動(dòng)中，李桂芬、向偵、丁煜上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至是每句過渡語的設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。特別是陳龍、馬淑老師幫忙制作教具、組織學(xué)生，把這次區(qū)級(jí)研討課當(dāng)做自己的事。
五、點(diǎn)滴成果：
通過“小學(xué)英語教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的運(yùn)用”的專題研究，給我們的英語課堂帶來了生機(jī)和活力，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和運(yùn)用語言的能力得到了發(fā)展。同時(shí)我們也有一些成績(jī)。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)12
在全國學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的火熱前提下，在全國都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，我們布恩那個(gè)自甘人后，自甘墮落，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去。
我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)的大豐收。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要完成了以下工作：
1、以課改為中心，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探索）——研討（研討、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的`提高，教研效果好。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：
充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。以 “關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。采
4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
二、活動(dòng)開展：
1、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測(cè)，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。
2、五、六年級(jí)在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”，學(xué)生參與的興趣濃，效果好，工作總結(jié)《小學(xué)英語教研組工作總結(jié)》。
3、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力。
總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展�，F(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。
不僅僅要把英語教好，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展�，F(xiàn)在國家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強(qiáng)大的未來。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年我教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排要求，結(jié)合我教研組教師的實(shí)際情況，立足于全體學(xué)生全面和諧主動(dòng)發(fā)展，突出教學(xué)的中心地位和課改的重心地位，圍繞校本教研，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課改精神，努力更新教育思想和教育觀念，大力優(yōu)化教育教學(xué)的過程，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。促使教師實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，樹立現(xiàn)代教育思想，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。
二、下面將本年度教研組工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：
我教研組每學(xué)期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動(dòng)時(shí)間，采用了自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了《七里河區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》（實(shí)行稿）進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計(jì)劃，如何備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)流程，確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量邁向新的水平。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀所任學(xué)科，了解教材編排的框架特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，做到吃透課標(biāo)，吃透課本，在次基礎(chǔ)上制定出了切實(shí)、準(zhǔn)確、務(wù)本、求實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論，積極參加中心校、區(qū)、市級(jí)安排的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀、教育觀。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中。
2、強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng)：
在組織我組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動(dòng)的同時(shí)強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng)。崗位練兵活動(dòng)是教學(xué)工作中的重要窗口，是提高教師個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺(tái)，因此我組一如既往地開展此項(xiàng)活動(dòng)。從某種意義上說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，我教研組繼續(xù)根據(jù)學(xué)校要求，在崗位練兵的過程中本著從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的原則，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時(shí)，繼續(xù)把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來，協(xié)同互補(bǔ)，使現(xiàn)代教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)。每位教師自制課件，有一定的質(zhì)量，在教學(xué)中起到了一定的教學(xué)輔助作用。在崗位練兵活動(dòng)中繼續(xù)抓好說，講，評(píng)，思等環(huán)節(jié)，做到了不走過場(chǎng)，力求扎實(shí)有效。（有資料可查）在活動(dòng)中評(píng)出優(yōu)質(zhì)課配合學(xué)校參加與兄弟學(xué)校手拉手教學(xué)幫扶活動(dòng)，共同探討教育教學(xué)方法，（第一學(xué)期與深溝掌小學(xué)，第二學(xué)期與瑯峪小學(xué)）通過聽課交流相互提高、互相學(xué)習(xí)；通過評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我組部分教師本年度聽課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上。進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和教研能力。
3、積極組織教師配合學(xué)校完成了與兄弟學(xué)校開展的對(duì)口幫扶活動(dòng)，共同交流
教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)方法，提高了教師駕馭教學(xué)的能力。完成了第二學(xué)期學(xué)校開展的教學(xué)開放日活動(dòng)，（家長(zhǎng)聽課日）通過活動(dòng)，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同心同德，齊心協(xié)力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極組織我組教師開展了同上一節(jié)課活動(dòng)等。
4、舉辦個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流或課后反思專題研討。
葉瀾教授指出：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。反思是一種教師改進(jìn)教學(xué)策略、不斷提升自己教學(xué)水平的好方法，是不斷提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)的過程。要求教師通過反思正確地認(rèn)識(shí)自己，通過反思客觀地評(píng)價(jià)自己，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)行為的自覺性。教師要想使自己的業(yè)務(wù)能力不斷地提高，讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學(xué)提供借鑒，也就是使經(jīng)驗(yàn)得以提升、失誤得以避免，實(shí)現(xiàn)這些最好的辦法就是勤寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思既可以隨時(shí)記下教學(xué)中的教育機(jī)智、教學(xué)感語，彌補(bǔ)教學(xué)中的“缺陷”與“遺憾”，也可以為我們今后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、進(jìn)行行動(dòng)研究提供鮮活的素材，還可以促使教師有效地進(jìn)行自評(píng)、自查、自省、自改，達(dá)到自主提高的目的。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師勤寫教后反思或單元反思，及時(shí)記錄教學(xué)過程成功、失敗之處，記錄課堂意外收獲。反思書寫形式上靈活多樣，篇幅上有話則長(zhǎng)、無話則短，但一定要有實(shí)效性。因此，我組每學(xué)期利用2~3周的教研活動(dòng)時(shí)間，采用專題演講的形式進(jìn)行了交流，供大家借鑒和吸收。通過交流，解決了我們有些同志面臨的問題，從而提高整體教研水平和教學(xué)能力。
5、注重校本培訓(xùn)和課程資源的開發(fā)：
�。�1）語文教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生掌握閱讀方法，最后形成其能力。閱讀方法的掌握與否，直接影響學(xué)生獲取知識(shí)的質(zhì)與量。根據(jù)中心校的倡導(dǎo)提高我校學(xué)生閱讀能力和學(xué)校教研工作的要求，我語文組在第一學(xué)期組織教師開展了“小學(xué)生閱讀的啟蒙性”專題研討活動(dòng)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。要求語文教師了解學(xué)生閱讀的.一般特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生閱讀過程中表現(xiàn)出來的個(gè)體差異，主要從識(shí)字、詞到句、到段、到篇進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，以便使學(xué)生盡快地掌握良好的閱讀方法。因此要求教師認(rèn)真對(duì)待每一堂閱讀課，及時(shí)總結(jié)方法，以便在教研活動(dòng)時(shí)交流。每學(xué)期末交心得一篇。另外，組織教師參加了我校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)在每位教師都能應(yīng)用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù)。在中心校、我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下還參加了區(qū)教培中心在中心校開展的校本培訓(xùn)活動(dòng)。
�。�2）、本學(xué)期我組教師繼續(xù)配合學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)民族文化，豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生誦讀、背誦古詩詞、《三字經(jīng)》、《白家姓》、《千字文》等，在對(duì)中國古典詩文的誦讀中強(qiáng)化學(xué)生的語言積累、提高學(xué)生的語言表達(dá)和審美水平，從中受到美的熏陶，把傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們幼稚的心田里。
開展讀書活動(dòng)。首先教師養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，大力推進(jìn)“閱讀工程”不斷充實(shí)知識(shí)量，定期開展讀書心得體會(huì)交流。（完成心得體會(huì)達(dá)三篇以上）在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會(huì)學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。并召開讀書心得演講會(huì)。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)14
盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局文件精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目的，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量，積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，使盛澤實(shí)小數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
在工作中，我們充分發(fā)揮“一課三磨”的表率作用，以教研組和備課組兩組為主線深入研究，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。我組內(nèi)教師具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取的精神。教研組充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)每位老師的特長(zhǎng)，分低中段和中高段兩段進(jìn)行一課三磨。本學(xué)期低中段由姚雅潔、徐芳、錢春芳分別參與校級(jí)磨課，中高段由李蓉華、盛俊峰、陸友紅參與校級(jí)磨課。與此同時(shí)，備課組內(nèi)做到了以備課組為單位，一人一課。我們還借助QQ教研為平臺(tái)，每周、每月進(jìn)行固定的教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究。做到了理論和教學(xué)相輔相成。
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組著重做了以下工作:
1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的`集體智慧，把好組內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量關(guān)、命題質(zhì)量關(guān)，明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí)。
2、組織好教研組活動(dòng)。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究、集體備課、公開課等形式進(jìn)行，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，多接觸、了解外界動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不閉關(guān)自守。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競(jìng)賽，積極撰寫論文。
4、申報(bào)了教研組課題《基于聯(lián)結(jié)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》。組織教研組內(nèi)成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，分工合作。
經(jīng)過全組成員的努力，數(shù)學(xué)組取得了很大的進(jìn)步，評(píng)比出5位老師參與區(qū)A級(jí)課評(píng)比，多位老師的論文在各級(jí)各類評(píng)選中獲獎(jiǎng)以及在各種刊物上發(fā)表，并參與吳江區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比。在以后的工作中，我們教研組將進(jìn)一步努力，使數(shù)學(xué)組的綜合實(shí)力更上一層樓。
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)15
在臘梅吐蕊、兔年即至之際，本學(xué)期教育教學(xué)工作已徐徐降下帷幕。本學(xué)期里，我組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，勤奮工作，密切合作，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，取得了令人可喜的成績(jī)。為了查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的開展今后的教研教改工作，特對(duì)本學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以學(xué)校校本教研工作計(jì)劃為指南，結(jié)合本組教學(xué)工作的實(shí)際情況，圍繞校本教研的主要形式，在實(shí)踐中下功夫，努力提高教師專業(yè)水平，發(fā)揮本學(xué)科培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的職能作用。
二、取得的成績(jī)
本學(xué)期學(xué)校共安排18名教師從事科學(xué)科教學(xué)，其中男教師10人，女教師8人，兼職教師4人（無專職教師），取得實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員上崗資格證的1人。為了學(xué)生的美好明天，為了學(xué)校的美好未來，本組18名教師（尤其是4名兼職教師）始終堅(jiān)持積極探索，始終堅(jiān)持經(jīng)驗(yàn)交流。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷下，在老師們的支持下，在本組同仁們的努力下，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。
1、擬訂出了符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?開學(xué)初，我們組織本組教師認(rèn)真鉆研3-6年級(jí)《科學(xué)》教材與大綱，結(jié)合《貴州省小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝放c本地區(qū)實(shí)際，擬訂出3-6年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸�。該�?shí)驗(yàn)?zāi)夸泝?nèi)容具體、分類清楚、方向明確、容易操作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
2、按計(jì)劃及時(shí)、認(rèn)真、高效開展了各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng)。
(1)堅(jiān)持每月全面檢查一次本組教師的'教學(xué)工作，以督促教師認(rèn)真鉆研新教材、備課、上課及批閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期共密切配合學(xué)校分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師工作進(jìn)行了4次全方位的檢查,每次檢查都令人振腕贊嘆。
(2)堅(jiān)持定期召開教研工作會(huì)議，探討、交流新教材實(shí)施過程中的教法與學(xué)法，增進(jìn)了教師互學(xué)互助，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。本學(xué)期成功組織召開了3次教研活動(dòng)（1次網(wǎng)絡(luò)課堂觀摩，2次實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究），通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和親臨兩位科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂，充分發(fā)揮了各位教師的教育智慧，在談?wù)撆c交流中，我們集思廣益，受益匪淺，正逐步形成了新的理念與教法。
3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，嚴(yán)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)，促進(jìn)了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足發(fā)展。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我校加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，督促教師嚴(yán)格按計(jì)劃開展各類實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。本學(xué)期，我們認(rèn)真開展了下列活動(dòng)：一是開展課外科技活動(dòng)8次，二是開展科學(xué)開放性實(shí)驗(yàn)4次，三是實(shí)驗(yàn)室課外向?qū)W生開放11次。通過求真務(wù)實(shí)的開展各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不但鞏固了實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還拓展了學(xué)生視野，發(fā)展了學(xué)生思維，從而促進(jìn)了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不斷提高。
4、教師演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率雙雙達(dá)到百分之百。 本學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做18個(gè)，實(shí)做18個(gè)；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做48個(gè)，實(shí)做48個(gè)。演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)完成率100%。各年級(jí)各種實(shí)驗(yàn)
完成情況為：
(1)三年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做5個(gè)，實(shí)做5個(gè)；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做14個(gè)，實(shí)做14個(gè)。
(2)四年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做5個(gè)，實(shí)做5個(gè)；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做13個(gè)，實(shí)做13個(gè)。
(3)五年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做4個(gè)，實(shí)做4個(gè)；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做12個(gè)，實(shí)做12個(gè)。
(4)六年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)做4個(gè)，實(shí)做4個(gè)；分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)做9個(gè)，實(shí)做9個(gè)。各年級(jí)演示與分組實(shí)驗(yàn)均達(dá)100%。
三、存在的不足
因受各種因素的影響，本期科學(xué)科教師人數(shù)過多、教師任教科目多、教師初次擔(dān)任科學(xué)科教學(xué)人數(shù)多，從很大程度上制約了科學(xué)教研與教學(xué)的有利開展。
四、奮斗目標(biāo)
回顧去歲，碩果累累；展望來年，任重道遠(yuǎn)。新的一年里，我們將進(jìn)一步加大教研教改力度，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力奮斗！
【小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)05-09
小學(xué)教學(xué)教研的工作總結(jié)02-25
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)02-01
小學(xué)體育教學(xué)教研工作總結(jié)01-06
關(guān)于小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)11-12
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)03-04
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)優(yōu)秀12-13
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)范文07-02