幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)范文五篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編收集整理的幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結(jié) 篇1
暑期即將來臨,我們蒙氏教育的學(xué)期也接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來的工作與生活,本班老師克服了種種困難,在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行到底,并做出了一定的成績(jī)。
一、日常生活教育
(一)基本運(yùn)動(dòng)的完成
1.走。 直接目的:學(xué)習(xí)基本的走路方法,手腳運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。間接目的:培養(yǎng)獨(dú)立性,專注力。
2.坐立。 目的:學(xué)習(xí)坐、站的正確姿勢(shì)。
3.搬椅子。 直接目的:能安全地拿起、搬運(yùn)椅子。運(yùn)動(dòng)的方向調(diào)整。
4. 端盤子。 目的:搬餐具,引導(dǎo)到日常生活中。肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。
(二)社交行為
1. 門的開關(guān)。 直接目的:穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開門、關(guān)門
2. 打招呼。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會(huì)性,并學(xué)習(xí)和他人交往,自我運(yùn)動(dòng)機(jī)能的調(diào)整。
3. 應(yīng)答的方法。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會(huì)性,并學(xué)習(xí)和他人深交
4.與他人接觸的方法。直接目的:懂禮節(jié),知道怎樣會(huì)麻煩到別人。間接目的:意志力的控制。
5.遞交物品的方法。 直接目的:記住尖銳物品的遞交方法,對(duì)他人人格的尊敬和信賴,自己的運(yùn)動(dòng)調(diào)整。
6.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 直接目的:懂禮節(jié)。間接目的:自我控制,獨(dú)立性。
(三)對(duì)自己的照顧
1.衣服的穿脫。目的:衣服的穿脫及整理。
2.穿鞋、脫鞋。目的:整理儀容,手腳肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。
3.洗手。 目的:儀容的整理,清潔感,一連串動(dòng)作的順序,肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。
(四)感官方面
1、粉紅塔的的搭建。目的:訓(xùn)練孩子在視覺上對(duì)形體的辨別能力。對(duì)大小的序列邏輯能力的訓(xùn)練。
2、棕色梯。目的.:視覺形體辨別訓(xùn)練。邏輯序列能力的培養(yǎng)。
3、紅棒。目的:視覺長(zhǎng)度辨別訓(xùn)練。邏輯序列培養(yǎng)。
。ㄎ澹⿺(shù)的認(rèn)識(shí)
1、數(shù)棒。目的:建立孩子1—10的量的概念。教孩子1—10的數(shù)名。使孩子學(xué)會(huì)量的比較。
2、砂紙數(shù)字板。目的:學(xué)習(xí)1—9的數(shù)字符號(hào)。使孩子把數(shù)名和數(shù)字符號(hào)結(jié)合起來。學(xué)會(huì)正確寫數(shù)字的筆順。
3、紡錘棒。目的:繼續(xù)強(qiáng)化數(shù)量跟數(shù)字符號(hào)的結(jié)合。讓孩子知道用分散的單位也可以構(gòu)成數(shù)的集合。正式的介紹0的概念和符號(hào)。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結(jié) 篇2
一、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的整體優(yōu)勢(shì)
1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當(dāng)前研究動(dòng)態(tài)
按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容,而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)行組織,這本身對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度。可是,經(jīng)過教研組的共同策劃和相互交流,老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù),結(jié)合自己班幼兒的實(shí)際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動(dòng)課程;社會(huì)教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng);而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面,不再僅僅局限在促進(jìn)身體健康的體育活動(dòng)。對(duì)于幼兒園平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織來說,這是一個(gè)質(zhì)的飛躍與提高!這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究密切結(jié)合,教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步!
2.活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)領(lǐng)域整合
美術(shù)教研組的'活動(dòng)設(shè)計(jì)均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的圖畫書閱讀,從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作,這本身對(duì)于孩子來講就是一種快樂,克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會(huì)教研組的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓大家對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的組織從單純的說教中走出來,活動(dòng)方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實(shí)踐的操作,《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會(huì)活動(dòng)要避免單一呆板的言語(yǔ)說教”在這次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動(dòng)被呂老師演繹得惟妙惟肖,孩子們理解的透徹到位;被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。
3. 幼兒積極參與活動(dòng),達(dá)到預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)
經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期各班教師的培養(yǎng)與教育,新的班級(jí)都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動(dòng)常規(guī)。其中,中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出,小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識(shí),大班幼兒均能積極參與其中,充分體現(xiàn)做出他們?cè)诨顒?dòng)中的積極主動(dòng)性。正因?yàn)榻處熯x擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)際水平和年齡特點(diǎn),活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒,所以,每個(gè)班的孩子都能積極參與其中,并在參與的過程中獲得了進(jìn)步和發(fā)展。
二、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的不足之處
1.語(yǔ)言組織的規(guī)范性有待進(jìn)一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動(dòng)任務(wù)、總結(jié)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)性語(yǔ)言三個(gè)方面。
2.活動(dòng)講評(píng)應(yīng)注重多樣化,有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí),評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒長(zhǎng)足發(fā)展,評(píng)價(jià)應(yīng)事先做到心中有數(shù)。
3.目標(biāo)意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結(jié) 篇3
20xx在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下,我們圍繞“優(yōu)化課程,精華管理,強(qiáng)化隊(duì)伍,提升內(nèi)涵,促進(jìn)幼兒、教師健康成長(zhǎng)”的目標(biāo),逐一完成了本學(xué)期制定的教育教學(xué)計(jì)劃,現(xiàn)從以下三個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。
本學(xué)期在教務(wù)處的督導(dǎo)下,在各年級(jí)組長(zhǎng)的積極配合下,我園的常規(guī)工作考核細(xì)則逐一落實(shí),分別根據(jù)教師日常工作細(xì)則制定了詳實(shí)的考核機(jī)制,做到有檢查,有抽查,有記錄,有結(jié)果。具體體現(xiàn)在:
1、常規(guī)備課制度。嚴(yán)格要求教師備課中把安全教育放在首位,做到每節(jié)有安全措施,每天有安全提示。同時(shí)對(duì)教師隔周一次創(chuàng)新課程和信息技術(shù)課程進(jìn)行抽查和備案。
2、加強(qiáng)日常工作的督查管理,做到每日隨時(shí)巡課,隨時(shí)推門聽課,并對(duì)抽查情況做好記錄。以此推動(dòng)常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步開展。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),在層級(jí)培訓(xùn)中提升全園教師的專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期在原有由教務(wù)處集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,對(duì)培訓(xùn)研討活動(dòng)做了調(diào)整,在緊緊圍繞教育教學(xué)工作的前提下,把培訓(xùn)任務(wù)分級(jí)下放,讓更多的教師來承擔(dān)培訓(xùn)的主人,切實(shí)針對(duì)本組本班出現(xiàn)的困惑進(jìn)行研討和交流。
1、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng):在教務(wù)處的指導(dǎo)下,各年級(jí)組針對(duì)本組情況制定 了培訓(xùn)計(jì)劃并逐一實(shí)施。在活動(dòng)中,她們?cè)诮M長(zhǎng)的'帶領(lǐng)下分別學(xué)習(xí)了《指南》針對(duì)不同年齡段的孩子的目標(biāo)教育要求,討論了“如何把握在課堂教學(xué)中的提問”,以及“音樂游戲化教學(xué)的模式”等等,教師們不僅在群策群力中解決了工作出現(xiàn)的困惑,也發(fā)揮組長(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力,凝聚力,組員在暢所欲言中增進(jìn)了理解,能力得到再現(xiàn)。同時(shí)將行政人員分別編入各組,隨時(shí)參與到年級(jí)組的活動(dòng)中,更好的了解教師心聲,進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃,促進(jìn)教學(xué)工作的開展。
2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流:經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,為了讓青年教師盡快的熟悉班級(jí)工作,年級(jí)組組織開展了“如何做好家長(zhǎng)工作”的專題講座,由年級(jí)組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師主講,老教師們也毫無保留的將自己從教20幾年來積累的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的娓娓道來,其中有故事,有案例,有煩惱、有快樂,老教師的講座讓青年教師了解到很多家長(zhǎng)工作的秘訣,深深的感受到老教師們積極向上,樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,以及對(duì)孩子對(duì)工作多年如一日的“愛”。
3、青年教師技能培訓(xùn):在加強(qiáng)對(duì)青年教師“每月五練”的技能培訓(xùn)和考核上,本學(xué)期針對(duì)青年教師的不足和急需,開展了電子白板優(yōu)質(zhì)課比賽、教師說課比賽和教師讀書演講活動(dòng),并加強(qiáng)了“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng),要求帶教師傅和土地分別擬定幫扶計(jì)劃,按計(jì)劃有目的的指導(dǎo)和幫教,并在學(xué)期末對(duì)她們進(jìn)行考核,評(píng)選出優(yōu)秀青年教師和帶教老師,以此發(fā)揮老教師的作用,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
4、骨干教師幫扶送教:每學(xué)期的幫扶送教活動(dòng)已成常規(guī),本學(xué)期我們組織年級(jí)組長(zhǎng)赴中溪幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)的跟班幫扶指導(dǎo),對(duì)她們幼兒園半日活動(dòng)規(guī)范操作一一做的指導(dǎo)和解答,并對(duì)她們的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)出謀劃策,設(shè)計(jì)出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園特色,可操作性強(qiáng)的主題環(huán)境;同時(shí)我們分期接納鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師來我園跟班學(xué)習(xí),根據(jù)來園教師的自身專長(zhǎng)和要求安排合適的班級(jí)和指導(dǎo)老師,要求前來學(xué)習(xí)的老師要有學(xué)習(xí)和心得,幫教老師要求聽課指導(dǎo)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);本期還安排了在園內(nèi)說課獲一等獎(jiǎng)的2名教師參加了片級(jí)教研活動(dòng),我給市鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教師做了公開的說課展示。這些活動(dòng)的開展讓公民辦教師開拓了視野,增進(jìn)了交流,為我園骨干教師搭建了平臺(tái),增添了自信,使我市幼兒教育更上一個(gè)臺(tái)階。
三、完善園本培訓(xùn)組織建設(shè),加大課題研究的力度
1、課題結(jié)題與申報(bào):本期我園宣城市課題《幼兒園領(lǐng)域游戲化教學(xué)》和《利用電子白板教學(xué)有效提高幼兒園教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題。全園開展了以“文明禮儀”為主題的生成活動(dòng),營(yíng)造“文明禮儀”的氛圍,為接下來即將要申報(bào)的“關(guān)于幼兒園文明禮儀”做好鋪墊。
2、外出培訓(xùn)活動(dòng):本期在教務(wù)處組織下分派教師分批赴南京、淮南、廣州、武漢、宣城等地進(jìn)行了藝術(shù)、游戲、課程建設(shè)、班級(jí)工作管理等專項(xiàng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn);所有參訓(xùn)教師獎(jiǎng)所學(xué)內(nèi)容回園后進(jìn)行匯報(bào),讓先進(jìn)的教育理念滲透到各個(gè)領(lǐng)域之中,更好的優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)觀念和模式。
3、信息技術(shù)的運(yùn)用:在課題的帶動(dòng)下,我園教師信息技術(shù)能力得到了很大的提升,本學(xué)期的電子白板優(yōu)質(zhì)課大賽、說課大賽、讀書演講活動(dòng)大賽、班主任工作交流、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)等活動(dòng)中全園教師均能將信息技術(shù)運(yùn)用自用,既活躍了課堂教學(xué),又鍛煉了老師技能,可謂是一舉多得。
四、豐富幼兒園活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展
本學(xué)期對(duì)照計(jì)劃“家長(zhǎng)會(huì)”、“半日活動(dòng)開放”已成為常規(guī)活動(dòng),結(jié)合“中秋、重陽(yáng)、圣誕”開展了各年級(jí)的“親子活動(dòng)”“卡拉OK比賽”和“迎新聯(lián)歡活動(dòng)“;全園開展了“迎新語(yǔ)言系列活動(dòng)”,“幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“幼兒生活技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)””幼兒書畫展“;在要求教師重視安全教育以外,還向幼兒開展了“安全主題教育活動(dòng)”,“9.18,11.9”安全演練,“參觀消防隊(duì)”,“大手牽小手禁煙活動(dòng)”等。這些活動(dòng)的開展鍛煉了幼兒品質(zhì),提升幼兒素質(zhì),豐富了幼兒生活,切實(shí)讓幼兒在活動(dòng)中健康快樂的發(fā)展。
五、反思不足
一學(xué)期的工作緊張有序,但還有部分工作由于突如其來的計(jì)劃外工作所沖突和干擾,未能及時(shí)達(dá)成。如教師的學(xué)習(xí)回報(bào)研討;考核細(xì)則的落實(shí)與實(shí)施;教師教研理論素質(zhì)的提升等等,都有待于我們來年進(jìn)一步細(xì)化和明確,希望全園教師來年繼續(xù)攜手,把我園教育教學(xué)工作完成的更加圓滿。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結(jié) 篇4
一、指導(dǎo)思想幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。在本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中不僅注重了拓展幼兒的視野,也豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),更強(qiáng)調(diào)了幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想,促進(jìn)了幼兒的積極思考和表達(dá)能力,同時(shí)將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,以鞏固和深化教育活動(dòng)的成效,實(shí)現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華。
二、教育教學(xué)方面1、拜訪動(dòng)物單元:通過引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子,使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點(diǎn),培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。
2、五彩植物單元:通過引導(dǎo)幼兒觀察各種植物,探索了種子的秘密,了解了植物生長(zhǎng)的環(huán)境。
3、可愛的動(dòng)物單元:通過讓幼兒了解小動(dòng)物的生活習(xí)性,培養(yǎng)了幼兒對(duì)觀察小動(dòng)物的興趣。
4、探索自然單元:通過引導(dǎo)幼兒親近大自然,培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣。
5、身邊科學(xué)單元:通過引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料,從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的'多種特性和功能,培養(yǎng)了幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。
三、存在不足:
1、由于學(xué)前班每班人數(shù)多,班容量大,學(xué)生年齡小,認(rèn)識(shí)事物少,上課幼兒的自控能力差,所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難。
2、幼兒對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容感到陌生不感興趣,再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過少,在教學(xué)的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論。
總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭(zhēng)更上一層樓。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結(jié) 篇5
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)幼兒。不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、教育教學(xué)工作方面
1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)掛圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。此外,我還立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學(xué)期分別開展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息廣場(chǎng)"等四個(gè)主題活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在"玩"中"學(xué)",去演繹活動(dòng)中的主人
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真編寫每節(jié)課的教案,每周按時(shí)填好周計(jì)劃表。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
6、本學(xué)期我加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、寫字、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了"田字格本"供幼兒書寫練習(xí)。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音字母等學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展了"識(shí)字大王"評(píng)比活動(dòng),每期評(píng)出一位獲勝者,并把獎(jiǎng)狀張貼在"家園專欄",通過這一活動(dòng)幼兒的識(shí)字量越來越多,識(shí)字的積極性越來越高。
7、帶領(lǐng)幼兒開展豐富多彩的`音樂活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒的身心受到了美的熏陶,學(xué)會(huì)了一些舞蹈的基本動(dòng)作,較好地掌握了音樂的各種節(jié)奏。
三、做好幼兒的常規(guī)管理和安全教育工作。
1、"安全工作重于泰山"。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我時(shí)刻注意做好幼兒的安全教育工作。一學(xué)期來本班沒有發(fā)生任何安全事故。
2、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)。俗語(yǔ)說:"沒有規(guī)矩,難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作"紅花臺(tái)"評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),使大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
四、配合班主任做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
1、開學(xué)初,我利用休息時(shí)間配合班主任布置本班教室環(huán)境,并得到園領(lǐng)導(dǎo)較好的評(píng)價(jià)。
2、協(xié)助班主任共同編排"六、一"集體舞,并在演出中有出色的表現(xiàn),得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好好評(píng)。
認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。通過這一學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,對(duì)自己缺乏高要求,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做的更好。
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