學校教育教學工作總結(jié)范文（通用5篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，是時候抽出時間寫寫教學總結(jié)了。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結(jié)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學校教育教學工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學校教育教學工作總結(jié)1
一年來，在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導下，在校長的支持下，堅持以實施新課程改革為重點，以教學質(zhì)量為中心，繼續(xù)倡導觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一、工作細致規(guī)范的精神，進一步強化效率意識和責任意識，著力提高教學質(zhì)量�；仡櫡此�，總結(jié)提高，現(xiàn)對本年度教導處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進新課程改革
1.繼續(xù)認真學習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準，學習教學常規(guī)，認真領(lǐng)會“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各學科過程。
2.積極組織教師參加各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習，4人赴上海華東師范大學研修，全體教師到清徐二中學習參觀，參加培訓的教師回校后均進行了認真的反思總結(jié)，寫出了心得體會，并在全校范圍內(nèi)做交流反饋，在此基礎(chǔ)上嘗試了小組合作學習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結(jié)了一些經(jīng)驗。
3.加強教學研究工作，規(guī)定每周五為我校教研活動時間，以教研組為單位進行活動，學校領(lǐng)導分組包干，保證每個教研組的活動都有中層領(lǐng)導參加。另外按照區(qū)里的安排，積極參加聯(lián)片大教研活動，保證每次活動有領(lǐng)導帶隊，所有任課教師參加活動，次次活動有評課教師，并承擔了主辦地理教研活動的任務(wù)，教師感覺這樣的活動舉辦的特別好，有很大的收獲。
4.嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走樣，確保高質(zhì)量完成各學科教學任務(wù)。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
1.繼續(xù)規(guī)范和加強教學常規(guī)檢查工作。各學科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，精心備課，把備課和考核結(jié)合起來，從而抓住了教學的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設(shè)計形成。
2.繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改實踐課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關(guān)心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。積極發(fā)揮教研組在學校教學管理中的作用。
3.校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入課堂，深入師生，教學業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學期聽課不少于20節(jié)。繼續(xù)加強教師間的相互聽課，取長補短，并認真作好聽課筆記，同時交流指出不足之處。
4.繼續(xù)加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理。能重視提優(yōu)補差工作，保證輔導時間，對主要學科后進生進行輔導，確保大面積提高教學質(zhì)量。每次考試教導處均有成績分析并及時開好質(zhì)量分析會反饋給教師。
三、做好教學服務(wù)工作，促進教學工作的發(fā)展
1.教導處努力為學校領(lǐng)導提供有關(guān)的教育教學建議，協(xié)助搞好教學管理。發(fā)現(xiàn)教學上的困難，及時解決，并及時向校領(lǐng)導匯報。
2.在我校設(shè)立了名師公益輔導點，組織全體九年級任課教師對學困生進行輔導。并對學困生進行動員，組織學困生去51中輔導站參加輔導，保證每次有校領(lǐng)導帶隊，除了保證學生的'安全外，更重要的是要保證學生學習的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在2012年中考中畢業(yè)率達到100%，高中毛入學率達到96%，并圓滿完成了保送生任務(wù)，獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的中考進步獎
3.在區(qū)里組織的”學科系列活動”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學獲個人二等獎，一名同學獲個人三等獎。
四、圓滿完成了國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)
基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測向國家報告基礎(chǔ)教育質(zhì)量現(xiàn)狀，為教育宏觀決策提供信息、依據(jù)和建議，我校在2012年被定為被監(jiān)測學校，為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實性、客觀性和代表性，教導處在校長的領(lǐng)導想，值得了詳細的實施方案，成立了領(lǐng)導校長和辦公室，進行了師生的培訓和動員工作。在領(lǐng)導和參加監(jiān)測的師生高度重視下，保質(zhì)保量地順利完成了此項工作。
總之，即將過去的20xx年是忙碌而充實的一年，在教育教學工作中取得了一些成績，也還有一些不足，例如我校的教研活動還存在走形式的現(xiàn)象，集體備課還不能有效實施，這都是今后努力的方向。
學校教育教學工作總結(jié)2
教學工作是學校的中心工作。在學校的全部工作中，教學工作所占的時間最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學生為目標，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項活動，即教研活動、教改活動，落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調(diào)整一個體制——教學獎懲體制；狠抓四種歪風（上課遲到、早退、輔導敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實效）；嚴格三項制度——考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律——考試紀律；培養(yǎng)兩種習慣——自覺學習、獨立完成作業(yè)的習慣。
為了搞好教學工作，提高教學質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項工作：
�。ㄒ唬┱J真落實國家課程計劃
我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開設(shè)所要求的全部課程，開足規(guī)定教時，教師要按教學大納和教材進行教學，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學計劃意識和自覺性的同時，學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動”納入正常的教學管理軌道。使活動課落到實處，減輕學生的心理壓力，促使學生主動發(fā)展。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。
�。ǘ﹪栏襁^程管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)
教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。我校以《教學常規(guī)量化評估》為準則，重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。教務(wù)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導作為中心工作來抓，以確保教學工作的.順序進行。課前教師要認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，學生要認真預(yù)習，做到難點分明，聽講有重點，上課教師要組織學生進行預(yù)習或復(fù)習。提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)（音樂、體育除外），學生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。教師對作業(yè)要全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正。輔導學生要講方法，重實效。要將課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合，集體輔導、個人輔導相結(jié)合，有計劃、有步驟地提高學生的整素質(zhì)。
�。ㄈ┳ソ萄薪谈摹⒋儋|(zhì)量提高
教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經(jīng)驗，并結(jié)合我校的校情，學情，積極探索出合適的教法。
�、僮⒁馍虾妹恳惶谜n；②每學期安排教學活動月；③安排好聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學習，共同提高；④要求教師寫心得體會或教學論文，教務(wù)長匯編成集。教研、教改活動提高了課堂教學質(zhì)量，提高了教師教學、教研水平。
兩年來，我校積極開展了教研教改活動，以教研教改優(yōu)化了課堂教學，提高了教學質(zhì)量，取得了可喜的成績。近兩年來，我校數(shù)學奧林匹克競賽在雙溪鎮(zhèn)是獨占熬頭的，張金霞校長的兩篇論文獲得科教成果特等獎，多篇論文、范文獲得省級一、二等獎，石秋燕、楊艷珍、毛懷寅、陳細兵等許多老師的論文獲得市區(qū)級一、二、三等獎，黃志遠主任的課件、石秋燕老師的優(yōu)質(zhì)課、說課也獲得了咸安區(qū)競賽一等獎。我們學校被評為“咸安區(qū)教學常規(guī)管理規(guī)范化學�！薄�
�。ㄋ模┲處熍嘤枺瑑�(yōu)化教師隊伍。
教育需要素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學活動，參加各種形式的培訓。學校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師，抓好學科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學積極分子，以點帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學經(jīng)驗的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對參加培訓的人員，經(jīng)考核合格的學校報銷相關(guān)費用，否則費用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。
�。ㄎ澹┓e極開展活動，著重培養(yǎng)能力。
開發(fā)學生潛力，發(fā)展學生特長，開展活動是的突破口之一。我們學校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施；有安排，落實時間和活動進程；有組織，落實指導老師，建立責任制；有場地，落實器材，開放活動場所，確�；顒诱；�、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動，積極組織體運會、慶“六一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動。讓學生在活動中體會到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。
幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。我相信，通過更高質(zhì)量的常規(guī)教學管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學校的教學質(zhì)量一定會碩果累累，捷報頻傳的。
學校教育教學工作總結(jié)3
我在本學年里，堅持黨的基本路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，遵紀守法，嚴格遵守校規(guī)、校紀。能以德育為先導，用自己高尚的品德去身教學生，用自己的人格魅力去影響學生。尊重學生人格，無侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。堅持健康文明的生活方式。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，為人師表。
嚴謹治學，教書育人。
教師要教給學生豐富的、有用的科學知識，自己必須具備真知灼見，真才實學，具有高超的教學藝術(shù)和本領(lǐng)，同時還要不斷補充更新知識，增加知識的總量，優(yōu)化知識的結(jié)構(gòu)，才能永葆教育生涯的青春活力，適應(yīng)形勢發(fā)展與人才培養(yǎng)的`需要。鑒于此，我堅持勤奮學習，不斷吸取新鮮養(yǎng)料，豐富自己。嚴謹治學的目的是教好書、育好人，在教學中我堅持教書與育人的和諧統(tǒng)一，寓育人于教書之中，除了培養(yǎng)學生的各種能力外，還注重培養(yǎng)學生的愛國主義，集體主義思想，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀，以及良好行為習慣，教他們學會做人，學會關(guān)心人，愛護人，學會寬容，學成一個有理想、有道德、有文化、有責任的人。
關(guān)愛學生、尊重家長。
身為教師，要有一顆愛心，才能教好書。因此，我在教育教學工作中，以愛字當頭，愛我的每一位學生，關(guān)注他們的成長、發(fā)展與每一個變化，不歧視任何一位學生，對弱差、調(diào)皮的學生能傾注更多的愛心和耐心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和進步，放大夸獎、表揚，以此來樹立他們的自信心和勇氣，使他們能沿著光明之道健康成長。對家長，我從不訓斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開成堅固的合力，共同把孩子們教育好。
教學認真，盡心盡責。
在教學上嚴格遵守教學常規(guī)，做到教學八認真，抓好教學十環(huán)節(jié)。建立了錯題記錄本，學生成長本和知識要點整理本，對學生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數(shù)，以便有針對性的修改教育教學方案，使學生在快樂中學習成長，并達到很好的效果，讓孩子們開心，讓家長們放心，讓領(lǐng)導們省心。
學校教育教學工作總結(jié)4
本學期，我園教育教學管理工作繼續(xù)以“深入教學研究、提升教師專業(yè)能力”為工作重心，扎實基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量和促進幼兒發(fā)展。轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將本學期工作做以下總結(jié)：
一、教學常規(guī)穩(wěn)步提升
幼兒園常規(guī)教學管理工作是推進保教工作的關(guān)鍵，做好教學常
規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。本學期教學各類常規(guī)工作穩(wěn)步提升。一是環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)能凸顯以幼兒為本的教育理念，不但能與主題教學相結(jié)合而且能尊重幼兒的自主學習與發(fā)展。如大班幼兒自己進行天氣的記錄、喝水的記錄，幼兒的標志設(shè)計用于班級環(huán)境中等。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)主色調(diào)協(xié)調(diào)一致，如小一班班級主題墻、區(qū)域、家園欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)風格統(tǒng)一，給予幼兒審美的熏陶。年級組環(huán)廊的創(chuàng)設(shè)積極嘗試選用自然木色為幼兒營造自然溫馨的環(huán)境，內(nèi)容與課程和文化緊密結(jié)合。環(huán)境創(chuàng)設(shè)折射的是教師的教育理念與思想的改變，著眼與幼兒的發(fā)展就是品質(zhì)和的提升。在學期末參加教研中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中榮獲最佳特色獎。
二是一課三研促成長。一課三研活動已成為教學觀摩的一種常態(tài)形式，為期兩個月的時間三個年級組共展示不同領(lǐng)域共54節(jié)主題教學觀摩活動，教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學行為。我們發(fā)現(xiàn)通過這樣一個活動的過程，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，都把這樣的活動當作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。使教師在研討的過程中，強化了理論與實踐的結(jié)合，加強組內(nèi)成員之間的合作，促進了教師自主地發(fā)展。
三是精品展示顯風采。一課三研之后就此次領(lǐng)域活動共推出5節(jié)不同年齡段及活動進行展示，有骨干教師也有青年教師，展示中凸顯教師扎實的教學基本功，展現(xiàn)教師勤思考善反思的實踐能力，能在三研基礎(chǔ)上得以完善并有所精進和創(chuàng)新。
四是干引領(lǐng)促發(fā)展。骨干教師劉敏老師根據(jù)個人特長負責音樂沙龍活動，本學期組織音樂游戲教研活動，促進我園音樂教學進一步發(fā)展。王飛鳳老師承擔教師家風家訓培訓活動；并與劉燕老師承擔本年組家教授課活動。張麗、喬平、劉雅琦、邊卓老師積極承擔學習分享活動，充分發(fā)揮著骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用。
五是活動豐富促和諧。本學期各年級組根據(jù)幼兒年齡特點開展了豐富多彩的活動。社會實踐活動、閱讀節(jié)活動、六一活動周活動，活動參與人數(shù)較多，且活動組織有序，豐富多彩的活動為幼兒搭建了不同的體驗和展示的舞臺。
二、特色課程扎實推進
本學期繼續(xù)以課題為載體來推動課程發(fā)展。集中三月、四月進行了教學研究活動，以主題下個別化學習和區(qū)域游戲研究為重點，共開展了12次觀摩研討活動。
（一）深入研究落點低
本學期通過小組觀摩——研討——整改——全園觀摩——研討的循環(huán)過程逐步走向個別化學習的觀察。每一次的觀摩活動通過視頻回放的形式幫助教師觀察分析幼兒行為表現(xiàn)以及材料的研討。大家感性觀摩，理性辨識，就存在的問題與困惑共研、共討，共學習。小組觀摩研討重在解決小組同年齡段主題下材料投放的`有效性，通過觀察進一步調(diào)整材料支持幼兒的學習。大組觀摩以蹲班為主走班為輔的形式相互學習，取長補短。教師觀察目的解讀幼兒游戲行為，思考如何推進幼兒學習發(fā)展。
我們欣喜的看到教師從直接投放材料到觀察幼兒與材料的有效互動再到調(diào)整材料，能切實聚焦幼兒，以幼兒為本，追隨幼兒的興趣和發(fā)展。個別化活動的流程更加細化，時間分配以及有效的分享交流環(huán)節(jié)都進一步明晰。對冷門區(qū)域的調(diào)整，如語言區(qū)融合多媒體電子設(shè)備促進幼兒的學習興趣，材料投放的指向性促進幼兒多方面的發(fā)展，在關(guān)注幼兒與材料的有效互動中更注重幼兒情感的培養(yǎng)，如語言區(qū)幼兒故事講給誰聽？怎樣促進幼兒評價與自我評價等，材料更有指向性培養(yǎng)幼兒多方面的發(fā)展。教師只有在關(guān)注孩子興趣的前提才能支持幼兒持續(xù)的學習。
（二）區(qū)域游戲——理念清晰有方向
區(qū)域游戲從本學期開始逐步研討，從小組觀摩研討對幼兒游戲
行為的進行解讀，通過觀摩看到幼兒在游戲中角色意識較強，游戲水平較高。其次教師能逐步從發(fā)展幼兒游戲水平、提升生活經(jīng)驗、社會交往能力。本學期最大的收獲是在一次次的研討中理念的明晰從而心中有方向。下一步需要我們縱向延伸，發(fā)展幼兒游戲水平的同時，逐步嘗試給予幼兒自主的游戲空間，自主的材料選擇等。
�。ㄈ⿲W習故事——促進教師專業(yè)發(fā)展
通過學習故事的形式幫助和支持幼兒的發(fā)展。其中我園的張星月、薛燕老師所撰寫的學習故事受到學習故事專家周菁老師的認可和好評，并在各大教育平臺上發(fā)表。
�。ㄋ模┗ヂ�(lián)網(wǎng)思維——總結(jié)梳理教學成果
二是運用互聯(lián)網(wǎng)+思維將成果進行及時梳理，資源進行共享。形成了微課、碼書、碼課等教學資源。以主題課程為背景，整合梳理了12冊主題下區(qū)域環(huán)境的書籍，教師讀書感悟6冊。
三、家園共育共促發(fā)展
�。ㄒ唬┴S富多彩的家長開放日活動
開放日是幼兒園的一項常規(guī)工作，作為一項常規(guī)工作在活動中方能凸顯出教師隊伍的成長。
1、活動組織從容有序。
在開放日活動中會前說明到位，能向家長介紹活動目標、內(nèi)容，對幼兒發(fā)展的意義，并引導家長怎么科學的觀察幼兒，怎樣科學的對待幼兒個體差異等。利用中午和活動結(jié)束時間召開了班級家長會，將本次活動情況以及幼兒表現(xiàn)向家長做及時的總結(jié)與反饋。讓家長更加明細今天活動的目的，從而細致的工作得到家長的認可和支持。
2、活動組織智慧呈現(xiàn)。
思考開放日讓家長看到什么？了解什么？怎樣利用這樣的契機幫助家長了解孩子？親子游戲中怎樣避免家長幼兒的被動等待等，這些問題都在此次活動中一一化解。小班根據(jù)年齡特點組織幼兒進行輕松愉悅的集體活動和親子活動，中班呈現(xiàn)豐富教育活動，向家長傳遞我園的教學理念。大班組織富有挑戰(zhàn)的教學活動，讓家長看到幼兒能力的提升。戶外親子游戲是一大亮點，避免了以往的被動等待，教師所組織的游戲既有趣味性又有挑戰(zhàn)性，活動中處處呈現(xiàn)教師的智慧。
（二）形式多樣的家園共讀活動
本學期針對家園工作存在的問題，為達到家園理念共識，開展了班級家園共讀一本書活動，小中大各年級組根據(jù)幼兒年齡特點以及家長存在問題困惑進行線上閱讀和分享活動，家園互動充分調(diào)動家長積極性，組織形式多樣。有分組家長牽頭組織利用喜馬拉雅、荔枝等多媒體進行分享，學習效果較好，得到家長的支持與認可。
（三）及時有效的教師培訓活動
針對家長學校工作存在的普遍問題和困惑，本學期將針對家風家訓、教師與家長溝通藝術(shù)等內(nèi)容對教師進行了培訓，通過培訓改變教師思想，增強教師與家長溝通的藝術(shù)性。
四、查找不足明確方向
�。ㄒ唬┕ぷ髦写嬖诓蛔�
一師能室課程（建構(gòu)室、閱覽室、生活館）不能按課程表安排開展。
二是一課三研中教師的教學內(nèi)容選擇還缺乏一些思考。
三是教師開展家長工作缺乏藝術(shù)性。
�。ǘ┫乱徊焦ぷ魉悸�
1、青年教師業(yè)務(wù)能力的提升與培養(yǎng)。
2、運用互聯(lián)網(wǎng)思維進行成果的梳理。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)追求逐步走向品質(zhì)。
4、繼續(xù)深入個別化和區(qū)域游戲的研究。
5、夯實保教常規(guī)工作逐步走向品質(zhì)教育。
6、注重家園聯(lián)系加強服務(wù)意識提高服務(wù)質(zhì)量。
學校教育教學工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼新的一學期就將結(jié)束，回顧本學期的工作，我們堅持以教學工作為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，從而加速了學校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
xx中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設(shè)實施綱要》，《xx中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
xx中心小學同時結(jié)合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導評估為手段的師德建設(shè)工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關(guān)關(guān)紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設(shè)活動落到實處，還制訂《xx中心小學教師職業(yè)道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
二、加強學習，樹立新的教學理念。
本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過學習，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
三、加強管理，落實常規(guī)工作。
1、加強學生學籍管理
學籍管理是學校管理工作的一項重要內(nèi)容。本學期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強小學生學籍管理的有關(guān)意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學，掛靠的學生學籍進行了規(guī)范，并及時辦理相關(guān)學籍變更手續(xù)，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。
2、加強教學常規(guī)管理
為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復(fù)習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規(guī)檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。
3、加強畢業(yè)班管理
畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校領(lǐng)導高度重視，開學初，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復(fù)習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。
四、改革完善師生的考核評價制度。
1、進一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《xx中心小學文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明學�；顒�，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設(shè)。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制。建立和完善小學教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。校長親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學校工會小組、共青團在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。
3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責重多得，強調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學生素質(zhì)個體評價制度。
�。�1）根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求，結(jié)合本校實際，修訂學生素質(zhì)個體評價方案，注重評價內(nèi)容的.全面性，評價視點的科學性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。
�。�2）積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度。
�。�3）實施各年級學生學習成績等級評定制度。學生素質(zhì)個體評價合格率100%，優(yōu)良率96.8%。
五、綠化、美化校園，營造良好的學習環(huán)境。
1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進的育人環(huán)境。
2、學校領(lǐng)導親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領(lǐng)導到校調(diào)研后對學校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經(jīng)費。
1、認真貫徹落實《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、xx村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育，鞏固普九成果。
2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向?qū)W生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關(guān)心支持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。
3、教育教師熱愛學生，關(guān)心學生成長，對學習差的學生進行幫助，成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學校“大家庭”的溫暖。
4、遵守財務(wù)制度和校務(wù)公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設(shè)資金，加快學校建設(shè)的步伐，完善好學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。
七、加強學生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學校。
1、加強學校周邊環(huán)境的整潔，把學校創(chuàng)建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了xx司法所和xx交警大隊的領(lǐng)導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強學校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結(jié)合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。
八、存在問題和努力方向。
1、辦學條件方面：多方籌措資金，加快學校的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學設(shè)備設(shè)施，使學校早日邁上現(xiàn)代化教學步伐。
2、學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。
3、學校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費短缺，現(xiàn)代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把xx中心小學建設(shè)成有特色的學校。
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