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教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)（精選6篇）
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，回顧一段時(shí)間以來的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，請(qǐng)務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié)，記錄好這段經(jīng)歷。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)1
我很榮幸成為“江蘇省小學(xué)生心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”的一員，一個(gè)月的學(xué)習(xí)很快進(jìn)入尾聲，這一個(gè)月里收獲頗多。下面談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、形式多樣
本次培訓(xùn)打破了以往的面授，函授的培訓(xùn)模式。通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地都可以參加培訓(xùn)，并且形式讓我們耳目一新。有教授、專家的課堂教學(xué)視頻，有論壇讓我們暢所欲言，每一板塊學(xué)習(xí)完之后，還有相對(duì)應(yīng)的作業(yè)和檢測(cè)題，有效的提高了培訓(xùn)的效率，也讓我們學(xué)習(xí)的其樂融融。
二、內(nèi)容豐富
從專家講座中的對(duì)小學(xué)生心理健康教育的基本理念的闡述，到實(shí)務(wù)技術(shù)與操作，再到教師個(gè)人成長模塊無一不讓我們感受到培訓(xùn)中心的良苦用心。論壇里大家圍繞某一個(gè)討論題進(jìn)行傾訴的時(shí)候，又讓我感受到本次培訓(xùn)的時(shí)效性。特別是針對(duì)老師的發(fā)言管理員能給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，讓老師與管理員，老師之間都互動(dòng)起來。一個(gè)“精華”帖，不僅是對(duì)老師鼓勵(lì)，更是對(duì)老師的肯定，激發(fā)了老師們學(xué)習(xí)的興趣。一個(gè)“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個(gè)警鐘，是一個(gè)鞭策。當(dāng)然在論壇里，老師們可以說說自己的收獲，也可以談?wù)勛约旱睦Щ��？梢哉務(wù)勛约旱某晒χ�，也可以學(xué)學(xué)別人好的`做法。
三、能力提升
通過本次培訓(xùn)，讓我對(duì)心理健康教育的認(rèn)知從無到有，由淺入深，充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育在我們小學(xué)階段開展實(shí)施起來是多么的重要。專家們能通過理論結(jié)合實(shí)踐，有效的指導(dǎo)我們?cè)诰唧w的教學(xué)中如何正確的開展心理健康教育。通過具體的案例分析，幫助我們找到進(jìn)行心理健康教育的正確方法。
總之，通過本次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到我不僅要做好對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑工作，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。并且決心以后做一名合格的老師，合格的班主任。
教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)2
時(shí)間過得真快，不知不覺歷時(shí)4個(gè)月的“計(jì)劃”——省鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)已近尾聲。回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，雖然平時(shí)忙于學(xué)校的教學(xué)管理工作，比較辛苦，但是工作之余，給自己充充電，提升專業(yè)素養(yǎng)，也是一件非常有意義事。在這次培訓(xùn)的過程中，我聆聽了多位教育專家的精彩講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我也深深的感到自身存在的不足，我將細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。
1、這次學(xué)習(xí)，有幸聆聽了全國知名的專家、學(xué)者、一線教師的精彩講座，真是飽嘗了一頓豐富的大餐。通過學(xué)習(xí)，我能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文。在這次培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變，我們必須跟上新的教育理念，所以，在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
2、通過參加培訓(xùn)，更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時(shí)地學(xué)習(xí)、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進(jìn)步，使學(xué)生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來充實(shí)自己。
3、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師。
4、校本研修活動(dòng)，是我校長期以來一直堅(jiān)持的工作，所以借助這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，與校本研修活動(dòng)相結(jié)合，也取得了良好的學(xué)校效果。特別是在三備兩磨的'研修環(huán)節(jié)，取得了意想不到的實(shí)效。最初，我結(jié)合自己的實(shí)際，備了一篇基于網(wǎng)絡(luò)媒體下（電子白板）的教學(xué)設(shè)計(jì)，經(jīng)過教研組的集體討論研究，指出了備課的不足之處，我認(rèn)真進(jìn)行了修改，修改后進(jìn)行課堂教學(xué)，教研組全員參與聽課，結(jié)束后我認(rèn)真進(jìn)行了反思。經(jīng)過幾次的上課、評(píng)課、修改，最終完成了一篇出色的教學(xué)設(shè)計(jì)和一堂精彩的課。
總之，此次研修帶給我的收獲很多，思想沖擊很大。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，借助網(wǎng)絡(luò)成長，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí)，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，不斷提升自己、完善自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)3
緊張忙碌的一學(xué)期工作又結(jié)束了，下面對(duì)我本學(xué)期的工作作簡(jiǎn)要的回顧：
一、新校舍網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
為了不耽誤學(xué)校遷入新校舍時(shí)不耽誤學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用以及全區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、研修手冊(cè)等系統(tǒng)的使用，在開學(xué)伊始，我們部門就開始為新校舍的網(wǎng)絡(luò)布線，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的架設(shè)進(jìn)行緊張的施工，經(jīng)過一個(gè)多月的工作，新校舍的網(wǎng)絡(luò)工程基本完成，可以確保搬家后的網(wǎng)絡(luò)及時(shí)使用。
二、協(xié)助培訓(xùn)部做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)
每學(xué)期開始都是培訓(xùn)部對(duì)全區(qū)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的開始，前期的學(xué)員信息導(dǎo)入，培訓(xùn)課程資源的制作以及上傳到服務(wù)器，學(xué)期設(shè)定，班級(jí)劃分，作業(yè)分發(fā)，工作雖然繁瑣，但是我都能做到有條不紊，條理清晰。因?yàn)橹挥羞@樣才能讓培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。尤其是學(xué)員信息的'導(dǎo)入，每一次新的培訓(xùn)都要導(dǎo)入6000多個(gè)學(xué)員的信息，而且學(xué)科和學(xué)校的信息都不能發(fā)生錯(cuò)誤，真是需要仔細(xì)的核對(duì)。在培訓(xùn)過程中還要及時(shí)的備份數(shù)據(jù)庫文件，維護(hù)服務(wù)器，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進(jìn)行培訓(xùn)，我也感到非常的欣慰。真的是在工作中體驗(yàn)樂趣。
三、為各個(gè)部室及教研員做好支持
現(xiàn)在各個(gè)部室以及各教研員都開設(shè)了網(wǎng)上工作室，我的任務(wù)就是協(xié)助各位同事維護(hù)好網(wǎng)上工作室，使基層學(xué)校老師能夠及時(shí)的在網(wǎng)上分享資源，互動(dòng)交流。
四、香坊區(qū)教師研修手冊(cè)
繼續(xù)配合培訓(xùn)部門做好全區(qū)研修手冊(cè)的填寫，及時(shí)的為基層老師解決技術(shù)問題，做好研修手冊(cè)的數(shù)據(jù)備份以及系統(tǒng)維護(hù)。
五、網(wǎng)絡(luò)閱卷
經(jīng)過上學(xué)期的一次網(wǎng)絡(luò)閱卷，我已基本掌握閱卷系統(tǒng)的技術(shù)要領(lǐng)，在部室主任的帶領(lǐng)下，我們成功的完成了畢業(yè)班市模擬測(cè)試以及期末的閱卷工作。
此外，和部室成員一起完成了本年度的信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，并從中選拔教師參加省、市級(jí)比賽，取得較好的成績。和部室成員一起按要求完成了學(xué)�；顒�(dòng)、部室教研工作、基層學(xué)校等的攝像、錄像、制片、刻盤等大量工作，安排的其他各項(xiàng)工作。認(rèn)真維護(hù)、維修學(xué)校教師的機(jī)器，做到服務(wù)及時(shí)，隨叫隨到。
在新的工作年度到來之際，我還有許多地方需要提高自己，希望我能夠不斷地提高自身的修養(yǎng)，更好的投入到工作中，也希望我一直保持這顆熱愛工作的心！
教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)4
我參加了教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評(píng)論以及參與評(píng)論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益匪淺�，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
1、通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新
有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的'提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。
2、通過遠(yuǎn)程研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念
通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
3、通過遠(yuǎn)程研修，我增長了見識(shí)。
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。
4、通過遠(yuǎn)程研修，激勵(lì)自身成長，展望未來
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息，努力向前!
總之，在今后的工作中，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師。
教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)5
一、有效建構(gòu)培訓(xùn)業(yè)務(wù)組織
1、組建134人的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)隊(duì)伍
(其中語文18人，數(shù)學(xué)18人，英語18人，思政10人，歷史10人，地理10人，物理10人，化學(xué)10人，生物10人，音樂4人，美術(shù)4人，體育4人，信息4人，通用技術(shù)4人)。
2、形成了70個(gè)的學(xué)科教學(xué)班級(jí)的管理模式，精選了70名班主任和14個(gè)學(xué)科總班主任及1個(gè)市總班主任。
3、確立23個(gè)學(xué)科教學(xué)班級(jí)輔導(dǎo)責(zé)任人和1個(gè)市總輔導(dǎo)員。
二、突出各級(jí)課改骨干培訓(xùn)
一是今年6—7月先后組織14科次103人次參加省上組織的班主任，輔導(dǎo)教師隊(duì)伍培訓(xùn)。
二是今年6—7月組織134人次參加省級(jí)骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)落實(shí)
一是主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，市教育局副局長鄧曉皋同志堅(jiān)持參與培訓(xùn)的全過程指導(dǎo)監(jiān)督培訓(xùn)工作。
二是市教科所人員具體抓，并認(rèn)真做好縣級(jí)組織管理、教師學(xué)前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)操作培訓(xùn)、信息聯(lián)絡(luò)、培訓(xùn)注冊(cè)、學(xué)習(xí)過程跟蹤監(jiān)督、技術(shù)支撐服務(wù)提供;規(guī)定參訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一作息時(shí)間，根據(jù)培訓(xùn)安排，抓好集中、分散、網(wǎng)上交流、互動(dòng)研討培訓(xùn)。
三是抓班主任、輔導(dǎo)教師隊(duì)伍責(zé)任落實(shí)。培訓(xùn)中70多位班主任和23位輔導(dǎo)教師都認(rèn)真履行其職責(zé)，堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)、考勤、批改作業(yè)、組織討論等。
四是主要內(nèi)容有“培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)帳號(hào)管理、培訓(xùn)帳號(hào)開通使用;高一高二班主任、輔導(dǎo)員分班、帳號(hào)、培訓(xùn)人數(shù);高一高二各學(xué)科骨干教師省級(jí)培訓(xùn)人員、時(shí)間、地點(diǎn);各學(xué)科教師培訓(xùn)課程計(jì)劃”等。本資源包的印發(fā)保障了培訓(xùn)落到實(shí)處，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
四、項(xiàng)目推動(dòng)抓課題研究
先后確立了“新課改背景下農(nóng)村高中教師課堂教學(xué)素養(yǎng)提高研究”、“新課改目標(biāo)下教師課堂藝術(shù)與教學(xué)技能雙向培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性研究”、“藝體特色高中課程建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究”、“新課程背景下調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性教學(xué)策略初探”、“新課程背景下中學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”、“促進(jìn)高中學(xué)生在新課改中全面而有個(gè)性發(fā)展的策略與方法的研究”、“基于手持技術(shù)的新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程開發(fā)與應(yīng)用的研究”、“普通高中語文新課程選修模塊教學(xué)研究”、“提高高中學(xué)科課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”、“新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)雙基創(chuàng)新教育研究”、“構(gòu)建和諧課堂的實(shí)踐研究”等高中新課改課題研究，其中兩項(xiàng)
課題已確定為省級(jí)重點(diǎn)資助金項(xiàng)目，有力地推動(dòng)了我市的高中課改進(jìn)程。
五、培訓(xùn)成績與效果
本次普通高中課改教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，經(jīng)過各個(gè)層面的共同努力，取得了一定成績，不僅使我市在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織和管理上積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后在我市開展更大規(guī)模的遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也使本次參與培訓(xùn)的`單位和教師獲得了雙豐收，教師們對(duì)高中課改有了更深的認(rèn)識(shí)。
一是更新了觀念。短短的培訓(xùn)，給了廣大教師全新的思想空間，他們?cè)诰W(wǎng)上向?qū)＜姨釂枺谡n余與同仁交流，利用完成作業(yè)的機(jī)會(huì)思考自己平時(shí)教學(xué)的得失和課改的前景，思想觀念有了新的飛躍。
二是開闊了視野。培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到升華，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息，開闊了視野。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻，讓教師近距離的體驗(yàn)到一些新型教學(xué)模式的具體做法，他們看完后的討論交流，讓整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)變成一個(gè)合作、探究的大課堂。
教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)6
首先感謝網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院能給我這樣的一份工作，給我一個(gè)人認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)教育的機(jī)會(huì)；再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培、教育、關(guān)心；最后感謝各位同事對(duì)我的幫助。
來學(xué)院半年多了，為了更好的開展xx的工作，下面是我對(duì)xx年的工作總結(jié)：
本人思想認(rèn)識(shí)明確，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛祖國，維護(hù)國家利益，堅(jiān)決反對(duì)一切破壞國家團(tuán)結(jié)的非法組織。及時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞，了解國內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長足的發(fā)展。在師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這所內(nèi)蘊(yùn)豐富、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對(duì)我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真對(duì)待工作的重要性。對(duì)工作充滿了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛這份工作。半年多以來，遵守網(wǎng)院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處。
工作之初，我是一個(gè)對(duì)電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個(gè)”龐然大物”在我一不小心之下，所有的東西都沒有了，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會(huì)做，每天像木偶一樣的坐在那里。于是一有機(jī)會(huì)，我就耐心的向同事請(qǐng)教，翻閱書籍，上輔導(dǎo)班。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會(huì)到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
畢業(yè)生管理組是新成立的一個(gè)小組，沒有工作經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所有的工作都是在摸索中前進(jìn)，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全力配合組長的工作，掌握本崗位的專業(yè)知識(shí)，思路清晰，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)政策，盡心盡力的完成本職工組。在工作期間，善于進(jìn)行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問題。在工作態(tài)度方面，積極主動(dòng)、熱情。對(duì)于學(xué)習(xí)中心和和學(xué)生的疑問，做到耐心的解釋和說明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會(huì)產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對(duì)工作負(fù)責(zé)任不出差錯(cuò)的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題并解決以后，我會(huì)為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會(huì)出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對(duì)我自己的一種挑戰(zhàn)，也是別人對(duì)我的一種認(rèn)可。讓老師和學(xué)生對(duì)我們有一種值得信賴的感覺，對(duì)我們的信任度會(huì)不斷的提高，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
近期我院第一批學(xué)生面臨著畢業(yè)，有關(guān)畢業(yè)生的工作，也已陸續(xù)完成：
一、進(jìn)行022專升本學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作，對(duì)各學(xué)習(xí)中心所交上來的論文進(jìn)行分類和登記，轉(zhuǎn)交各院老師進(jìn)行批改，批閱工作結(jié)束后，對(duì)成績進(jìn)行了分類和匯總，計(jì)算出比例，對(duì)所存在和遺留的問題作了詳細(xì)的登記。并將成績及時(shí)反饋給學(xué)習(xí)中心。
二、統(tǒng)計(jì)022專升本所畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，應(yīng)畢業(yè)人數(shù)923人，是畢業(yè)人數(shù)為704人。做好學(xué)生課程安排的統(tǒng)計(jì)，以便于學(xué)生的.成績登記。
三、配合組長組織開展022專升本學(xué)生電子照片工作的采集。
四、配合各學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生填寫畢業(yè)生申請(qǐng)表，并對(duì)提交的表格進(jìn)行仔細(xì)的審核，篩選出不符合畢業(yè)條件的學(xué)生，并對(duì)他們的個(gè)人信息進(jìn)行核對(duì)。對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)與學(xué)習(xí)中心取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，核實(shí)清楚，及時(shí)解決。
五、對(duì)本部業(yè)余學(xué)生，嚴(yán)把成績關(guān)，仔細(xì)核對(duì)，并對(duì)出現(xiàn)的問題，與其它組進(jìn)行良好有效的溝通，及時(shí)解決。
六、根據(jù)學(xué)生所填寫的畢業(yè)生申請(qǐng)表，做出精確的可畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，對(duì)各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得到一個(gè)確切的數(shù)字，做成準(zhǔn)確的表格，上報(bào)組長。
七、給各學(xué)習(xí)中心寄去了學(xué)生成績表和畢業(yè)生登記表，準(zhǔn)備開展學(xué)生的填表工作。
八、準(zhǔn)備022高起專社會(huì)調(diào)查，031專升本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)調(diào)查工作的開展，大部分論文題目及指導(dǎo)老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
九、在等待022專升本學(xué)生照片的同時(shí)，配合組長做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
以上是我在工作中的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，對(duì)于好的方面會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，不足的方面會(huì)盡快改進(jìn)。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，做好工作計(jì)劃，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
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