小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)
指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧這段時間的教學(xué),相信大家的能力都得到了很大的提高,不妨把這些記錄下來,寫一份教學(xué)總結(jié)吧。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,下面是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)1
我校全面貫徹中央、省、市、縣黨代會及教育工作會精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,搶抓國家實(shí)施“贛南蘇區(qū)發(fā)展振興規(guī)劃”的歷史機(jī)遇,認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府及教育局提出的以辦人民滿意教育為宗旨,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,堅(jiān)持以育人為根本,遵循“以人為本,面向全體,培養(yǎng)特長,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量,學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué),完成了學(xué)年初提出的工作目標(biāo),以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。
一、注重學(xué)習(xí)和引領(lǐng),全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
一所學(xué)校,能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此,我校秉承求真務(wù)實(shí),注重實(shí)效,花大力氣抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、扎實(shí)抓好行政班子隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè),強(qiáng)化超前意識,不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平,使每位行政人員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣和與時俱進(jìn)的銳氣。同時增強(qiáng)他們的六種意識:一是強(qiáng)化大局意識;二是強(qiáng)化率先垂范的意識 ;三是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識; 四是強(qiáng)化服務(wù)意識;五是要強(qiáng)化問題意識和落實(shí)意識;六是強(qiáng)化精品意識和質(zhì)量意識。 為了提升行政人員的管理水平,學(xué)校先后組織行政人員赴石城三小、石城屏山中心小學(xué)和廣昌縣驛前中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平,提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校積極組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并與每位教師簽訂師德承諾書。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識,并要求黨員干部結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會。組織教師開展“五五”普法知識競賽。組織開展了“廉潔從教,從我做起”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論。開展了“師德標(biāo)兵”評選活動。開展了“四個反思”活動以及組織“千人評師德”。
3、重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修,不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下,教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。按照學(xué)期初制定的教師全員走出校門大培訓(xùn)的工作思路,本學(xué)期,我校組織教師外出參觀學(xué)習(xí)和聽課達(dá)200多人次,其中5月26—27日全體教職工赴井岡山接受革命傳統(tǒng)教育,參加石城一小、石城二小“同課異構(gòu)“教學(xué)活動,石城縣”名師論壇“等活動。積極組織好教師繼續(xù)教育,認(rèn)真抓好“國培”、省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和農(nóng)遠(yuǎn)工程,本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。扎實(shí)開展五段式培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、心理導(dǎo)航師培訓(xùn)等縣級師資培訓(xùn)。
4、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生,而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上,因此,我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外,還通過各種活動提升他們的育人能力。堅(jiān)持每兩周一次的班主任培訓(xùn)活動,每月一次的班主任工作例會,每學(xué)期一次的班主任競賽。
二、積極實(shí)施精細(xì)化管理,不斷提升管理水平
現(xiàn)代管理認(rèn)為,管理有三個層次,一是規(guī)范化,二是精細(xì)化,三是個性化。其中精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康,權(quán)力層層有,任務(wù)個個擔(dān),責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中,它要求每一個步驟都要精心,每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì),每一項(xiàng)工作都是精品,精心是態(tài)度,精細(xì)是過程,精品是成績。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作,愛心育人,真心服務(wù)”。 我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理,取得了良好的效果。
1、完善要素、 注重細(xì)節(jié), 提高了學(xué)校制度的人性化與可行性
制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn),學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度,引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范,約束教職工個體工作行為,明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施,保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通,對學(xué)校發(fā)展起著決定性的'作用。本學(xué)期,學(xué)校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后,經(jīng)過討論,重新修訂了以下一些制度:《考勤制度》、《教學(xué)獎懲制度》、《班主任考核辦法》《崗位設(shè)置實(shí)施方案》、 這些制度以往就有,但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性,學(xué)校通過對一些條款,文字等的修改與增刪,進(jìn)一步明確了指代,方便了操作。
2、多頭并舉 、細(xì)致入微, 用可靠的執(zhí)行推動學(xué)校工作上一個新臺階
學(xué)校通過加強(qiáng)教師工作紀(jì)律以及教學(xué)的常規(guī)管理,使制度得到了層層的貫徹落實(shí),提升了教師的主人翁意識。同時行政加強(qiáng)了督查、考核,完善督查機(jī)制,真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。
3、 多舉措的創(chuàng)新,豐富了學(xué)校管理
本學(xué)期按照學(xué)期初的設(shè)想,把學(xué)校工作會議不定期的在各村完小召開,提升了村完小的管理水平,取得了良好的效果。同時開展村完小負(fù)責(zé)人崗位述職制度,使各位校長的責(zé)任心得到了顯著的提升。在中心小學(xué)開展的“兩條腿”走路的聽課方式得到教師的認(rèn)可,即督促了教師,又使聽課成為了常態(tài)化。
三、上下一心,教育質(zhì)量得到了全面提升
全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心,以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。一學(xué)期來,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂效率。
按照本學(xué)期計(jì)劃提出的常規(guī)要求,學(xué)校加強(qiáng)對教師常規(guī)過程的檢查,著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個環(huán)節(jié)的管理,嚴(yán)格實(shí)行“三統(tǒng)一查二反思”要求,從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù),常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高,同時學(xué)校建立了完善的教學(xué)跟蹤制度,采用隨時對教師一堂課教學(xué)前準(zhǔn)備情況進(jìn)行考查,對考查情況隨堂聽課,對課堂情況進(jìn)行及時的交流和反饋。提高了課堂效率。
2、開展豐富的教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計(jì)劃提出的要求,在完善集體備課的同時,開展“同課異構(gòu)”和“五段式”培訓(xùn)活動,為了使活動順利的開展,學(xué)校組織教師積極的向縣城學(xué)校學(xué)習(xí),先后派出教師赴石城一小和實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合,今年三月我校成功舉行小學(xué)語文教學(xué)“五段式”培訓(xùn)。在創(chuàng)新的同時也不忘傳統(tǒng),繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動,先后向全鎮(zhèn)小學(xué)教師開課10多節(jié),起到了引領(lǐng)示范作用。同時開展新教師展示課,通過活動的開展,使新教師較快的成長。
3、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師思想認(rèn)識。開學(xué)初,組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”,教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃征求意見,并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測情況。通過意見的征集使學(xué)校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級管理,促使交流分享提高。開展“交流中分享,在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。通過分析、交流、總結(jié),使每位畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大,強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識。每月召開畢業(yè)班教師例會和畢業(yè)班學(xué)生會,提高教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性。
4、以賽促思,提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校開展了豐富多彩教學(xué)競賽活動,通過活動樹立競爭意識。本學(xué)年學(xué)校開展了語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課競賽,教師安全說課競賽,教師硬筆書法比賽、新教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學(xué)習(xí)、在比賽中成長,一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出,通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì),同時也提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識。
5、開展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”結(jié)對活動,通過師徒間的互動,為青年教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,也以此激勵、引領(lǐng)青年教師快速成長。
四、開展豐富多采的活動,德育工作成效顯著
學(xué)校是德育工作的主陣地。學(xué)校通過集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊(duì)活動、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、等陣地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。使學(xué)校的每一位成員都是德育工作者。
樹立德育為首理念,完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細(xì)則》、《班集體評比細(xì)則》等德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng);,使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,學(xué)校學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比,每周小結(jié)通報(bào),每月匯總公布,把考核結(jié)果納入班主任月評,收到了較好的效果。德育處、教導(dǎo)處、少先總隊(duì)分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》,扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)2
本學(xué)期,我們的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng),以辦人民滿意的教育為目的,以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革,全面加強(qiáng)師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化,也取得了一定成績,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、校園建設(shè)已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下,我校的校園建設(shè)已初步完成,地面硬化,花草的種植,兒童樂園的投入使用,教學(xué)樓的加固。這學(xué)期,我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),各班都安上了電燈,風(fēng)扇,電教室也很好的利用了起來。
展望未來學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進(jìn)取的德育安全工作
德育工作。本學(xué)期以來,學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則,堅(jiān)持抓好常規(guī),突出重點(diǎn),體現(xiàn)特色。
抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗(yàn)交流會,積極組織參加中心校的競賽活動,使班主任更加明確目標(biāo),取長補(bǔ)短,不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學(xué)年,學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作,做到管理規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé),明確安全工作一崗雙責(zé)制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識,加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn);堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí);做好路隊(duì)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練,開展好安全教育月活動,不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)能力。
本學(xué)年,學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災(zāi)主題班會,進(jìn)行了愛路護(hù)路宣傳教育活動。
綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開展法制教育活動,召開了法制教育主題班會。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來,學(xué)校以課改為中心,扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式,以精細(xì)化管理為保證,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,打造真實(shí)高效的課堂,讓學(xué)生快樂成長。
常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個制度(班級教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求),努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏。加強(qiáng)了電教室課堂教學(xué)的`管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。
教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
在教學(xué)實(shí)踐中,正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量,努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì),并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí),提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時性評價。
專業(yè)提升。教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升,合作氛圍進(jìn)一步濃厚,教師研究意識和能力得到進(jìn)一步提高。
教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識,不斷充實(shí)自己,深入領(lǐng)會高效課堂的精神實(shí)質(zhì),不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題,用心去研究解決新的問題,逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞高效課堂教學(xué)改革,開展形式多樣的教研活動。從10月份開始,在中心校的帶領(lǐng)下,學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動。最后又在中心校的操辦下,我校又推出李文超副校長到外地觀摩學(xué)習(xí);貋砗,進(jìn)行了研討交流。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)精彩藝術(shù)工作
體育工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃,列入課表,認(rèn)真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式,全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。
衛(wèi)生工作。加強(qiáng)校園的衛(wèi)生管理,讓校園清潔、衛(wèi)生。有加強(qiáng)了小食品、三無產(chǎn)品的管理,不讓學(xué)生的身體受到傷害。
愛國教育。在學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員孫志的帶領(lǐng)下,學(xué)校每周舉行升國旗的活動。在課間20分鐘,放一些愛國、校園的歌曲,提高了學(xué)生的精神享受。
五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
師德建設(shè)。本年度以來,以提高教師師德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準(zhǔn)》。努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo),在教師中形成愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認(rèn)真落實(shí)《阜陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,狠抓落實(shí),把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓,進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。學(xué)校開展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí) 一費(fèi)制收費(fèi)辦法,做到規(guī)范收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示制,接受社會的監(jiān)督,樹立良好現(xiàn)象。
財(cái)務(wù)工作。加強(qiáng)管理,規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流,改善辦學(xué)條件,做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,加強(qiáng)了管理,基本滿足了教學(xué)需要。
展望新的一年,我們充滿希望和信心,一定努力加強(qiáng)師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化,以優(yōu)異成績向黨的十八大獻(xiàn)禮!
小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)3
談起這一期的工作,喜憂參半。這半年,我沒有盡力去做一名好校長。工作有頭緒,卻沒了條理;做事有思想,卻缺了認(rèn)真。這直接導(dǎo)致了教師的專業(yè)化成長進(jìn)程緩慢,而最終的受害者是學(xué)生。值得欣慰的地方是“制度上管理,思想上引領(lǐng)”的辦學(xué)模式凸顯。同時,我盡心去做了一名好教師。半年來,我堅(jiān)持讀書。我讀了幾本《人民教育》,使自己在工作中有了正確的思想;我讀了《24字教學(xué)模式操作手冊》,使自己在教學(xué)實(shí)踐中有了點(diǎn)滴的靈感;我讀了幾期《小學(xué)語文》,使自己在語文課堂教學(xué)中有了更多的方法;我有幸參加了市級小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn),聆聽了專家們精彩的講座,感受了名師的風(fēng)采。這次培訓(xùn),形式新穎,讓我們在業(yè)余時間有了良好的學(xué)習(xí)的平臺,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),同時在不斷實(shí)踐的過程中,我也更新了教學(xué)觀念,使自己的語文教學(xué)水平得到一定程度地提升。
一、靜心學(xué)習(xí),提升自己,影響學(xué)生。
“文化的力量直抵心底!遍喿x可以使我們增智,使我們明理,使我們萌生出創(chuàng)新的靈感。閱讀不可小覷,作為一名語文教師,我們更要博覽群書,文學(xué)的.、歷史的、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵,這樣我們的知識才能豐富,才能始終處于“源頭活水來”的狀態(tài),才能更好地去感染學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地去讀書,真正體會到閱讀的快樂。學(xué)生會在讀書的過程中,不知不覺地提升自己的語文素養(yǎng)。
二、良好習(xí)慣,美好人生。
人的一生中,習(xí)慣的力量可謂巨大。有一段話寫得好:也許你不是天才,沒有很高的天賦,但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣,它往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,會助你一臂之力。確實(shí),良好習(xí)慣是一個人最重要的、也是最穩(wěn)定的素質(zhì),任何一種能力的形成都是養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。我們的行為舉止塑造了我們自己,只有掌控自己的好習(xí)性,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又是人的眾多好習(xí)慣中的“催化劑”,它可以促進(jìn)各種好習(xí)慣的養(yǎng)成。我經(jīng)常教育自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課中積極思考、大膽發(fā)言,課后獨(dú)立完成檢測的習(xí)慣,這些也是課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
三、授人以“漁”更能令學(xué)生產(chǎn)生幸福感。
有時,糊涂的親身經(jīng)歷更令人清醒增智。在期中考試前夕,我認(rèn)真組織了復(fù)習(xí)教學(xué),面面俱到,生怕漏掉哪一個知識點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),還加班加點(diǎn),結(jié)果學(xué)生成績卻一塌糊涂。對于爭強(qiáng)好勝的我來說,這無疑是挨了一個耳光。在與學(xué)生談心的過程中,我終于明白了失敗的原因:語文教學(xué)真得不應(yīng)該摻合功利心。對于學(xué)優(yōu)生來說,一個問題我就是不講,他們也能弄得很明白;而對于后進(jìn)生來說,我就是把問題再多講幾次,他們也是聽天書一般,不在狀態(tài)。我對自己的行為進(jìn)行了深刻地反思!笆谌艘贼~,不如授人以漁!闭娴,我們不能再這樣下去,制造更多的后進(jìn)生。著名的教育家魏書生老師一直采用的“六步教學(xué)法”也是教給了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法。反思之后,我繼續(xù)實(shí)踐,重“依學(xué)情,教方法”,大膽放手,鼓勵學(xué)生多互助,現(xiàn)在學(xué)生終于全員進(jìn)入了狀態(tài),我能感覺到學(xué)生的成長,在學(xué)生成績提升的同時,能力也提升了。
現(xiàn)在,我明白了管理是一種積淀,無論多艱難,都要堅(jiān)持,“和學(xué)校一起健康成長!”要時刻記在心中;學(xué)習(xí)沒有盡頭,課改之路沒有盡頭,堅(jiān)持走下去,驀然回首就會發(fā)現(xiàn)自己的堅(jiān)毅不但“發(fā)展了學(xué)生”,而且“成就了自己”。
【小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)】相關(guān)文章:
小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)03-21
小學(xué)教學(xué)校長教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇)06-10
小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)11篇03-21
小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)(11篇)03-21
小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)精選11篇03-21
小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告06-14
小學(xué)教學(xué)校長工作總結(jié)(集錦11篇)03-21
小學(xué)教學(xué)副校長崗位職責(zé)04-30
教學(xué)副校長教學(xué)工作總結(jié)01-05
教學(xué)副校長工作總結(jié)05-21