數(shù)學教學工作總結(jié)

時間：2021-05-04 19:27:17 教學工作總結(jié) 我要投稿

精選數(shù)學教學工作總結(jié)匯總七篇

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學教學工作總結(jié)7篇，希望對大家有所幫助。

精選數(shù)學教學工作總結(jié)匯總七篇

數(shù)學教學工作總結(jié) 篇1

　　一、明確學習的目的性

　　七年級學生學習積極性的高低，一般是由學習動機所決定，入學后，我對所帶班級進行了調(diào)查，學生的學習動機可大致分為：

　�。�2）學習目的明確、對所學知識感興趣占20.2%

　�。�3）學習為個人前途，為家長爭光占27%

　　從以上數(shù)據(jù)可以看出大部分同學學習目的不明確，但他們的可塑性很強，除了加強正常的正面教育，還可利用知識的魅力吸引學生。

　　二、精心設(shè)疑，激發(fā)學習興趣，點燃學生對數(shù)學愛的火花

　　此外，我還利用學生每天的作業(yè)反饋和單元測驗成績的反饋，進一步激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣。

　　三、精心設(shè)計教學過程，改變課堂教學方法，適應生理和心理特點

　　學生的學習心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響，因此一定要把學生的學習內(nèi)在心理調(diào)動起來，備課時要根據(jù)學生的智力發(fā)展水平和數(shù)學的心理特點來確定教學的起點、深度和廣度，讓個層次的學生都有收獲。為了適應學習注意里不能長時間集中的生理特點，每節(jié)課授課不超過25分鐘，剩下的時間看書或做練習；練習要精心設(shè)計，形式多樣，口算、筆算相結(jié)合；有時一題目引導學生用兩種方法叫同一張桌子的同學用不同的方法計算；有時叫不同水平的學生上黑板做難易程度不同的練習，讓學生嘗到成功的喜悅，是不同層次的學生都得到自我表現(xiàn)的機會，獲得心理平衡。

　　四、寓數(shù)學思想于課堂教學中

　　數(shù)學觀念、思想和方法是數(shù)學科學中的重要組成因素，是數(shù)學科學的靈魂，教師在傳授知識的同時要注重數(shù)學思想方法的教育，把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法，適時適度的教給學生，這有益于提高學生的主動性和分析問題、解決問題的能力。如有理數(shù)這一章特別突出了數(shù)型結(jié)合的思想，緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a 與a的對應關(guān)系，啟發(fā)學生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。練習時引導學生思考一般情形下的結(jié)論，從中滲透歸納的思想方法，促進其思維能力的形成。

　　其實，數(shù)學思想滲透到概念的定義、法則的推導，定理的問題證明和具體解答中，這就要求教師在教學過程中能站在方法論的高度講出學生在課本的字里行間看不出的奇珍異寶，講出決策和創(chuàng)造的方法，精心提煉，著意滲透，經(jīng)常運用。

數(shù)學教學工作總結(jié) 篇2

　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

　　一、業(yè)務學習

　　加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　二、新課改

　　通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　三、教學研究

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

　　1 、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解

　　教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　2 、注重課堂教學效果。針對高二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3 、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，在校內(nèi)聽課8 節(jié)。

　　4 、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　四、工作中存在的問題

　　1 、教材挖掘不深入。

　　2 、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

　　3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導。

　　4 、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

　　五、今后努力的方向

　　1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

　　2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

　　3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

　　4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

　　5 、加強教學反思，加大教學投入。

數(shù)學教學工作總結(jié) 篇3

　　畢業(yè)后我來到謝圩小學從教，回想起這段時間的各項工作，在各位領(lǐng)導，老師的關(guān)懷和幫助下，特別是在老教師崔培老師的耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較大提高，總結(jié)如下：

　　一．基本實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。

　　社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。來學校工作的兩年時間里，崔老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過教學工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。

　　二．教學業(yè)務能力有所提高。

　　教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：

　　首先，規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，崔老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。她針對我教案書寫提出了很多改進意見，規(guī)范了我的教案。

　　其次，認真鉆研業(yè)務，研究教法。在每堂課前，我都會認真請教崔老師需要注意的地方。崔老師通過多次深入課堂，針對我講課中存在的不足，提出寶貴意見，如怎樣培養(yǎng)同學們的學習興趣，怎樣才會讓課堂更深動。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，聽崔老師的課，并認真做好聽課筆記，受益匪淺。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了我的課堂，收效較好。

　　同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　回顧過去的一個學期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我較快進入教師角色，并適應了學校的'工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向老教師虛心學習、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，使自己更好地服務于教育、教學工作。

數(shù)學教學工作總結(jié) 篇4

　　本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

　　一、認真學習，認真?zhèn)湔n。

　　本學期我認真學習教育理論，做了大量的學習筆記，提高了自己的業(yè)務水平。教學中，我不但做到了備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出反思體會。

　　二、增強技能，提高質(zhì)量。

　　在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。充分利用信息技術(shù)，開展師生活動學習，開辟學習空間，激發(fā)學生學習熱情，提高教學質(zhì)量。

　　三、作業(yè)批改，及時認真。

　　認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、了解學生，分層教學。

　　及時了解學生情況，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

　　五、積極推進素質(zhì)教育。

　　為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學教學工作總結(jié) 篇5

　　時間過得總是那么匆匆，當你回過神來，發(fā)現(xiàn)一年就這么過去了，尤其是今年顯得更是匆匆，突如其來的疫情，打亂了我們所有人的生活節(jié)奏，我們的學生本期數(shù)學知識基本都是通過網(wǎng)絡獲得，時間長達三個月，復學后，考慮到時間的關(guān)系，對知識也沒有進行再次的系統(tǒng)學習，所以學生出現(xiàn)的很多問題沒有及時有效的得到解決，成為了遺憾，下面，我就針對本期我的數(shù)學教學工作進行如下總結(jié)：

　　一、線上教學精心備課，適應線上教育方式

　　積極參與區(qū)組織的釘釘軟件使用培訓，并于班級老師提前自建群聊，在其中進行直播試播、公告發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、作業(yè)批改、資料分享等活動，爭取在課堂開始后能更好得運用各種功能。網(wǎng)上授課后，我精心備課，耐心地給學生講授新知，因為線上教學時我們老師面對的不只是一個個學生，還有一個個學生背后的家長，他們也在關(guān)注自己的孩子和老師的課堂表現(xiàn)及教師個人素質(zhì)，所以，這更考驗了教師的教育教學能力，也會時時刻刻提醒我們每一位教師要精心備好每一節(jié)課。

　　二、復學后，制定復習串講計劃

　�。ㄒ唬┚珳史治鰧W情

　　復課后第一時間對學生線上學習情況逐一摸底診斷，對教學效果進行綜合測評，全面準確了解學生知識學習和能力訓練的盲點、弱點。在此基礎(chǔ)上，調(diào)整教學計劃，優(yōu)化教學組織方式，線上線下有效銜接。

　�。ǘ┓e極查缺補漏

　　對已經(jīng)學過的內(nèi)容，利用足夠的時間，采取串講復習、分層教學、集中補漏、個體輔導等形式，安排查缺補漏。

　　安排查缺補漏的途徑：

　　1、集中突破

　　對共性問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破；對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、反復練習、個別指導等方法進行逐步解決。

　　2、加強考練滾動

　　在試卷測試、作業(yè)布置、周末練習等方面有意識的設(shè)計一些知識內(nèi)容，通過逐步篩查、老師講評、循環(huán)往復的解決線上教學期間存在的問題。

　　3、學困生輔導

　　多給中差生回答問題或到黑板做題的機會，這樣便于發(fā)現(xiàn)中差生的知識缺陷，教師有的放矢的進行講解，同時，也能調(diào)動中差生參與課堂的積極性，對于難度較大或者中差生解決不了的問題，則讓優(yōu)生出面。

　　三、用心開展教研活動

　　本學期我們數(shù)學組重點圍繞“如何進行單元教學設(shè)計”以及研討“優(yōu)質(zhì)復習課”的基本模式兩個主題開展教研活動，通過我們?nèi)M各位老師的努力付出，李X老師的二年級《混合運算單元復習》、海X老師四年級的《小數(shù)的加減法單元復習》以及我設(shè)計的三年級《小數(shù)的初步認識》單元復習設(shè)計，獲得了教研室涂老師的表揚，接下來，我們會繼續(xù)探討我們的這一復習課型，讓我們的數(shù)學老師在業(yè)務能力上進一步提升。

　　總之，結(jié)合本年度的學生情況以及期末考試情況分析，在接下來的教學中我會繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，讓觀念變得更加開放一些，時時把握課改脈搏，讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學，同時在研究中求發(fā)展，積極開展有效性目標性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫忙更為有效。不斷加強教學實踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學質(zhì)量，從根本上提高教學成績。同時，要時刻將陶行知所說的生活即教育牢記心中。

數(shù)學教學工作總結(jié) 篇6

　　作為非學歷教學為主的社會力量辦學機構(gòu)，旨在開展學生心靈，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)能力，積極推進素質(zhì)教育。現(xiàn)將學校..年度工作匯報如下：

　　1、比較圓滿地做好XX學年度《數(shù)學特色班》課外興趣班與提高班的招生及辦學工作。在學生完全自愿的基礎(chǔ)上，嚴格遵守教育局有關(guān)部門的辦學四點意見，嚴格按市教育局規(guī)定辦學，踏踏實實地辦學招生，招收了學有余力愛好數(shù)學的在校初、高中優(yōu)秀學生，全校共有初、高中學生400余名。學校在市區(qū)內(nèi)聘請了教育思想端正、師德好、業(yè)務水平高的兼職優(yōu)秀教師任教。

　　2、較好地完成了..學年度的教學任務，在明確的教學思想指導下，制訂了教育計劃和教學要求，安排好課時。在全體教職工努力下順利地完成了規(guī)定的教學內(nèi)容與教學任務。

　　3、在我校就讀的學生中參加..年第xx屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中取得了一定的成效：榮獲一等獎7名，二等獎15名，三等獎13名，本學校榮獲集體三等獎。

　　4、年度按上海華師大九年制教材，重新編寫《數(shù)學特色班》教材，并編寫了八年級上、下二冊教材，使教學內(nèi)容的趣味性、系統(tǒng)性與數(shù)學思想的基本內(nèi)容相結(jié)合，并配合新教材的實施，利于教師備課與教學。

　　5、加強教學管理，做好安全教育工作。開學時進行始業(yè)教育，學生守則與安全教育，日常行為規(guī)范教育。一年來，大多數(shù)學生都能遵守學校規(guī)章制度及學生守則，準時到校，認真聽課，努力學習，教育管理工作做得較好。對學習數(shù)學興趣濃厚但經(jīng)濟困難的學生允許減免學費。

　　6、遵紀、守法、規(guī)范辦學。努力貫徹黨的教育方針，加強素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量，促進學生心、身健康發(fā)展。

　　7、在加強財務管理，健全財務收支制度方面，學校的一切收入按照國家有關(guān)法規(guī)依法納稅(包括在職、兼職教師個人收入的個人所得稅)，學校的支出有專人負責一支筆審核，遇到重大支出項目，由學校校務委員會集體討論決定，控制不合理及不應該的支出項目，使學校的財務管理更趨完善和提高，為今后學校的發(fā)展提供必要的條件。

數(shù)學教學工作總結(jié) 篇7

　　本學期，我繼續(xù)跨學段、跨年級任課，我繼續(xù)擔任高二文科和初一六班的數(shù)學教學任務，經(jīng)過上一個學期的適應，我已經(jīng)適應了目前的工作狀態(tài)和要求，只是有些辛苦，感覺不易。但是，也有了更多、更廣闊的學習和實踐空間，這對于眼界的開闊和思維的助推作用是不言而喻的。

　　一、初一教學工作。

　　（二）執(zhí)行過程探索：

　　1、經(jīng)過一個學年的摸索初一授課模式基本能適應現(xiàn)階段的教學，一些細節(jié)還需繼續(xù)積淀；

　　2、初一數(shù)學課與學生磨合較好，但是還要在執(zhí)行力上繼續(xù)探索新方法，尤其是要尋找一些針對后進生的適用的便于落實的方法；

　　3、集體備課一直堅持，從不間斷；

　　4、多媒體能夠更好地為教學服務；

　　5、就數(shù)學科后進生的轉(zhuǎn)化與一部分家長有過交涉，向家長提出了一些具體可行的建議；6按照學校部署，立足培優(yōu)課進行知識拓展和視野開拓。

　　（三）深刻體會。

　　1、打造自己的課堂教學模式。

　　我能夠較好的使用多媒體資源，能夠把多媒體的容量和直觀性更好的應用到教學中間。同時，多媒體教學對于我這個教學“新手”還是“救命稻草”，提前備課并制作課件避免了知識的遺漏，同時也把同課頭老師的工作和教學積淀為我所用，取長補短。

　　2、堅持集體備課，保持進度一致。

　　初一的數(shù)學老師始終踐行：在數(shù)學教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，堅持把集體備課和資源共享落到實處。課件內(nèi)容由我們共同確定，教學進度保持統(tǒng)一，考試協(xié)調(diào)進行，培優(yōu)尺度盡量一致，集體備課一直堅持。

　　3、提高課堂效率。

　　對課堂效率的關(guān)注和思考，不但是學校的科研課題，也是取得教學效果的必須。年級組會議、學科組會議，我們始終在關(guān)注、交流、探討。

　　4、借助學校和家庭的力量盡量保證學生不在初一分化。

　　初一六學生眾多、水平參差不齊、學生水平跨度大，培優(yōu)和補差的難度很大，在上學期摸索的補差基礎(chǔ)上進一步探索和完善，盡量使學生不在初一出現(xiàn)分化。我的補差主要立足課堂和自習課，主要是多提問、多詢問、多檢查、多落實、多督促這些人文性的關(guān)懷途徑。我班有學習差的學生，但是還沒有出現(xiàn)“放棄”的學生。

　　5、繼續(xù)重視教研，使自己更快成熟，承擔更多的責任。

　　經(jīng)過本學期的工作，我時刻對教學保持高度的警惕，盡量不錯過每一個細節(jié)，始終堅持深入教學、深入學生、深入班級。

　　二、高二教學工作。

　　（二）執(zhí)行過程探索：

　　1、本學期的課程進度較快，順利、提前完成了教學任務；

　　2、對新課程高考有了一定認識，在實踐中間又有了一些探索和體會，并能夠把自己對新課程高考的精神貫體會穿到每一節(jié)課里；

　　3、根據(jù)學生實情對教學安排做出調(diào)整，保證大多數(shù)學生都能夠跟得上；

　　4、關(guān)注和轉(zhuǎn)化了“尖子生”的數(shù)學差科如孫文航，從思想上做工作，從行動上嚴格要求，嚴格加以督促，取得了不錯的效果；

　　5、注意與班主任溝通班級情況，有針對性的做好學生工作。

　　高二的數(shù)學課進行順利，課堂秩序基本令人滿意，學生對數(shù)學的熱情沒有減少，這是很慶幸的地方。

　　（三）深刻體會。

　　1、提前籌劃并進入一輪復習。

　　高二新課在五月下旬已經(jīng)結(jié)束，隨后為了確保期末質(zhì)檢的效果，我果斷作出決定：著手復習4-4并加入綜合訓練，這樣就把本期的教學任務鞏固了一番。同時，我也把選修內(nèi)容提前講授，保證高三在9月份開學就展開一輪復習。

　　2、做好日常教學工作的同時，做好新課程高考的動員工作。

　　20xx年高考時新課程高考的第一年，我能主動研究高考動向，隨時關(guān)注高考信息，積極采取有效對策，并把相關(guān)信息通知給學生，確保不在大方向上有閃失。

　　3、調(diào)動學習積極性，打造良好學風。

　　我力爭管理好自己的課堂，確保學生有良好的學習氛圍，這是基本的立足點。

　　4、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，督促和打造苗子生。

　　我關(guān)注和轉(zhuǎn)化了“尖子生”的數(shù)學差科問題，如孫文航，我首先從思想上做工作，從行動上嚴格要求，加以督促，本學期他取得了可惜的進步。

　　5、做好教研。

　　進過近七年的積淀，今年我獨立撰寫了一篇題為《含參不等式恒成立問題求解策略》的教學論文，完事開頭難，總算是賣出了“第一步”。

　　三、教學探索方面。

　　1、重視學習，加強學習。

　　我能夠注重利用網(wǎng)絡、書籍等資源，注意資料收集和整理，增加自己的知識和能力積淀。同時，注重與同課頭老師加強交流，不斷汲取成型的經(jīng)驗，以便指引和豐富自己教學活動。

　　2、通過參加教研活動，不斷提高業(yè)務水平。

　　繼續(xù)積極探索和改進教學方法、主動汲取新課改的教學理念，適應初中的教學，同時努力鉆研多媒體應用技術(shù)，做到與時代接軌，爭取把自己的業(yè)務水平做到同行的前列，做學校、家長和學生滿意的教師。

　　每一次聽課，我都會有很多收獲和感觸，這往往是引導我改進教學的靈感所在；每一次與同事的交流都使我感到差距的巨大，無形中鞭策我更加努力奮進；今年，我撰寫了一篇“含參不等式恒成立問題求解策略”的教學論文，無論質(zhì)量怎樣，這是我對教學問題進行研究的第一個結(jié)晶，可喜可賀。

　　3、積極鉆研和嘗試新的教育理念，做研究型的教育者。

　　我深知作為一名教育者的重大使命：我要為學校的發(fā)展負責，要為家庭的和諧負責，要為民族的未來負責；我既要為學生的眼前負責，還要為學生的可持續(xù)發(fā)展負責。我要把每一名學生都當做一件有待雕琢的藝術(shù)品，我把對學生的教育當成是一項創(chuàng)造性的勞動過程，創(chuàng)造的過程就是我的幸福所在，也是我的追求所在。

　　當前，教改正進行的如火如荼，我能夠在教學實踐中積極探索教改，我也很注重汲取外人的研究成果為我所用，我一直把自己定位成一個“學習者”。

　　4、初一“華杯賽”輔導。

　　今年，我能夠配合“數(shù)學組”的工作部署，為初一參加“華杯賽”的選手做講座，一方面“檢驗”了自己的業(yè)務水平，另一方面也開闊了自己的“教學視野”，使我受益良多。

　　四、成績和不足。

　　1、成績方面，繼續(xù)發(fā)揚。

　�。�1）對轉(zhuǎn)化學困生做了一些探索，有了一些體會和感想，比如：學困生的轉(zhuǎn)化主要在于“抓落實”，落實在每節(jié)課上，落實在每一個課件，落實在每一次與學生的交流中；

　�。�2）所教班級培養(yǎng)了一部分學科尖子；

　�。�3）多媒體運用技術(shù)日趨熟練，為整理課件做出了一定貢獻；

　　（4）對教學的探索和研究，有了進一步的體會;

　　(5)對于課堂模式的思考和探索使我有了一些體會和收獲，學生積極性、課堂教學效率有所提高；

　�。�6）經(jīng)過自己的努力撰寫了一篇教學論文。

　　2、不足方面，時刻警惕。