【精選】高一化學教學工作總結(jié)三篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的高一化學教學工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀與收藏。
高一化學教學工作總結(jié) 篇1
在我的眼里,每個學生都是可造之材,就像一棵棵會開花會結(jié)果的樹,而老師就是讓學生綻放美麗的催化劑。
韓愈在《師說》里曾說過:師者,傳道授業(yè)解惑也。作為一名化學教師我們應(yīng)該清楚的知道自己身上的責任與使命,清楚的認識到教育的重大意義,并且應(yīng)該覺得能當一名老師是一件多么光榮的事。
在很早以前,就有孔子“因材施教”之說。而在當今這個信息時代,我們更應(yīng)該本著教育者的職責與風范,對不同層次的學生進行不同的輔導,更要充分保持每個學生個性的純潔,以達到教學相長的目的。對每個學生負責,說大點是對國家民族未來負責,說小點,是對學生家長負責,同時也是對自己負責。本學期的工作已經(jīng)基本結(jié)束,下面我來總結(jié)一下本學期的工作情況。
一、作為一名化學教師,我注重在細節(jié)和規(guī)范。
因為化學是一門文理兼修的學科,更是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科?此坪唵危鋵嵄容^繁雜。特別是新課改實驗教材,更是讓人摸不到深淺。如果不培養(yǎng)學生注重細節(jié)問題的好習慣,他們在考試中就很容易失分。所以在平時寫作業(yè),做練習時要嚴格要求學生認真審題,規(guī)范答題,不能對他們的丁點失誤有任何姑息,這樣他們在考試中才能考出應(yīng)有的成績。
二、上課時要想辦法提高學生的學習效率。
我平時上課的時候,總喜歡用一些形象的比喻來闡釋一些難懂的道理,一些詼諧幽默的語言往往更能吸引學生的注意力,這樣他們愿意聽,也學得好,何樂而不為呢?
三、課后要多與學生交流。
一位老師如果平易近人,關(guān)心學生多與學生交流一些問題,你就可以從中了解到自己在教學中有什么不足,從而加以改進。與學生共同進步,共同提高,才能提高教學質(zhì)量。
我一直認為老師在學生的學習過程中主要起引導作用。學習是每個學生自己的事,作為一名老師,要充分信任學生,要以學生為主體,我們應(yīng)當做的是培養(yǎng)他們獨立思考,自主學習的能力以及主觀能動性。充當他們開花結(jié)果的催化劑。
高一化學教學工作總結(jié) 篇2
20xx年——20xx學年度第一學期中,我擔任了高一(1)、(2)、(3)、(4)班的化學教學工作。一學期來,我按照教學計劃,以及新課程標準的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務(wù)——高一化學必修1模塊的教學,F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使今后的工作取得更大的進步。
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法
新課標人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統(tǒng),但知識點間的聯(lián)系較差,因此我在備課時,參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據(jù)教材資料及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法、方式,認真寫好導學案,盡量使知識點的教學有條理性,學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的`課作出總結(jié),寫好教學反思,記錄自我的不足和收獲,從而對自我的教學方法和方式進行改善,努力提高自我的教學水平。
本屆高一學生學習基礎(chǔ)差,有些學生沒有學習動力,甚至有厭學情緒,上課聽不懂,或者不聽甚至上課講話。應(yīng)對如此學情,上課要做好各方面準備,知識方面,心理方面。
二、加強實驗教學,提高學生的實驗水平
人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫,圖文并茂,提高了學生的學習興趣,但對學生的實驗潛力水平的要求也更高了。在教學中,我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,把一些演示實驗改為分組實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當播放一些實驗影片。同時鼓勵并指導學生自我動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的用心性和探究精神。還嚴格要求學生,指導他們逐步到達能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論,加強學生的實驗表達潛力,提高學生的綜合實驗水平。
三、虛心請教其他老師,提高自身的教學水平
因為前幾年一向在高三教學(教材、教法還是老模式),應(yīng)對新課材,經(jīng)驗不足(不明白新教材怎樣教),在教學中難免會遇到不少問題,比如說在教學的設(shè)計、教學方法和方式,教學難度控制等方面。為了更好地進行教學,到達較好的教學效果,在教學時,我用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,
多聽同組老師的課(尤其是同級的老師),學習別人的優(yōu)點,克服自我的不足,虛心聽取他們的意見,從而改善自我的教學工作,提高教學水平。
四、認真批改作業(yè),及時進行針對性評價
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點我都提前幾天把手里資料看一遍,題做一遍,為了防止學生抄答案,并同時要求學生在習題上直接修改,把錯的選項修改過來,涉及到的反應(yīng)方程式寫出來,力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評講,并及時對教學方法進行改善,做到有的放矢。
五、根據(jù)學生實際,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我教的四個班中,大部分同學上課還是很認真,學習勁頭也較濃,只是個別班后進生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也就差,有些學起來就沒信心,更不想去學。針對這種狀況,我透過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,或聊一些搞笑的化學故事,提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫忙他們;對于由于基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等一類的學生,我就幫忙他們找出適合自我的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自我信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時,后進生一有進步,即使很小,我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時光的努力,絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣,取得了較大的進步!
在這一學期的教學中,我最大的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標的課,得不斷的充電和不斷的學習,盡快完善自我的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的潛力、進行資源優(yōu)化整合的潛力以及進行良好課堂教學設(shè)計的潛力。在教學中,平時多閱讀一些不錯的化學雜志,如《中學化學教與學》、《化學教育》等。學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié),寫好教學反
思,并及時整理有關(guān)資料,以不斷提高自我的教學水平。
在這一學期的教學工作中,也存在著一些不足,如:教學經(jīng)驗不足,在教材處理和難度控制上有時不當;有時時光較緊,上課語速過快,學生消化不了等。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,改善自身不足之處,爭取更大的進步!
高一化學教學工作總結(jié) 篇3
20xx年-20xx學年度第一學期中,我擔任了高一(1)、(2)、(7)、(8)班的化學科任其中(1)、(2)班是理科班,(7)、(8)班是文科班。一學期來,我按照教學計劃,以及新課程標準的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務(wù)——高一化學必修1模塊的教學,F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使今后的工作取得更大的進步。
一、 認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法
新課標人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統(tǒng),但知識點間的聯(lián)系較差,因此我在備課時,參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法、方式,認真寫好教學綱要,盡量使知識點的教學有條理性,學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),寫好教學后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學方法和方式進行改進,努力提高自己的教學水平。
本屆新高一,學苗質(zhì)量不高,學習基礎(chǔ)差,有些學生沒有學習動力,甚至厭學情緒,上課聽不懂,或者不聽甚至上課講話。面對如此學情,碧血上課強做好各方面準備,知識方面,心理方面。
二、加強實驗教學,提高學生的實驗水平
人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫,圖文并茂,提高了學生的學習興趣,但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。在教學中,我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當播放一些實驗影片。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生,指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論,加強學生的實驗表達能力,提高學生的綜合實驗水平。
三、虛心請教其他老師,提高自身的教學水平
因為前幾年一直在高三教學(教材、教法還是老模式),第一次教新課材,經(jīng)驗不足(不知道新教材怎么教),在教學中難免會遇到不少問題,比如說在教學的設(shè)計、教學方法和方式,教學難度控制等方面。為了更好地進行教學,達到較好的教學效果,在教學時,我積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同
時,多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師),學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,虛心聽取他們的意見,從而改進自己的教學工作,提高教學水平。
四、認真批改作業(yè),及時進行針對性評價
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點我都提前幾天把手里資料看一遍,題做一遍,為了防止學生抄答案,并同時要求學生在習題上直接修改,把錯的選項修改過來,涉及到的反應(yīng)方程式寫出來,力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評講,并及時對教學方法進行改進,做到有的放矢。
五、根據(jù)學生實際,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我教的二個班中,大部分同學上課還是很認真(因為我是班主任),學習勁頭也較濃,只是個別班后進生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也就差,有些學起來就沒信心,更不想去學。針對這種情況,我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,或聊一些有趣的化學故事,提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等一類的學生,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時,后進生一有進步,即使很小,我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力,絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣,取得了較大的進步!
在這一學期的教學中,我最大的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標的課,得不斷的充電和不斷的學習,盡快完善自己的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力。在教學中,平時多閱讀一些不錯的化學雜志,如《中學化學教與學》、《化學教育》等。學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié),寫好教學后
記,并及時整理有關(guān)資料,以不斷提高自己的教學水平。
在這一學期的教學工作中,也存在著一些不足,如:教學經(jīng)驗不足,在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊,上課語速過快,學生消化不及等。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,改進不足之處,爭取更大的進步!
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