班主任教育教學(xué)的個人工作總結(jié)（通用6篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，一起好好總結(jié)過去這段努力的時間吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)總結(jié)，下面是小編精心整理的班主任教育教學(xué)的個人工作總結(jié)（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
班主任教育教學(xué)的個人工作總結(jié)1
小學(xué)二年級的孩子，還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的重要階段，作為班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)者，本人從未對自己的工作有絲毫的懈怠，本著把工作做得更好的想法，時常會將工作做一些小結(jié)�，F(xiàn)在一個學(xué)年的工作又結(jié)束了，本人現(xiàn)將本學(xué)年的工作再次進行總結(jié)一下：
一、重點還是幫助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣
低年級的孩子，尤其是小學(xué)二年級的孩子，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，在這一學(xué)年的班級管理工作中，本人依舊是把幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點來抓的。從每天的晨會出發(fā)，到每一次節(jié)日的活動組織以及開展，我都力求用自己的正確示范來幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的習(xí)慣不太好，那我就重點去關(guān)心那個學(xué)生，用自己的愛去包容這好習(xí)慣還未能養(yǎng)成的學(xué)生，不急不躁，只為讓我們小學(xué)二年級這個班的所有學(xué)生都能夠在這一學(xué)年里養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、用良好的班主任行動來傳遞愛
對于小學(xué)二年級這種低年級學(xué)生的教育，還不能向?qū)Υ吣昙墝W(xué)生那樣去教育，低年級學(xué)生對任何事物都要更加敏感，這就決定了本人在對待小學(xué)二年級的學(xué)生時，通常都會用自己良好的行為去影響每一個孩子，用這些作為班主任的行動去傳遞給每一位學(xué)生的愛，讓他們在足夠充足的愛中了解到自己是有人愛的孩子，也讓他們在這種愛中學(xué)會自尊自愛。小學(xué)二年級的學(xué)生正是確定這種自愛自尊的最佳時期，所以本人這學(xué)年更加注重用自己良好的行動去傳遞對每一個孩子的愛。
三、和任課老師與家長聯(lián)合起來教
作為一個班主任老師，本人也是明白對班級學(xué)生的管理工作，不能只依靠個人的力量，本人在這學(xué)年的.班級管理工作中，本人依舊是與任課老師以及每一位家長聯(lián)合起來教育孩子，在孩子的學(xué)習(xí)教育方面，本人時刻與每科的任課老師保持聯(lián)系，確保每一個學(xué)生都能夠跟上老師的講課進度，也卻確保每一個學(xué)生的成績都不出現(xiàn)意外。在對孩子的其他教育以及人格培養(yǎng)上，本人時常去學(xué)生的家里家訪，也會與每一位家長保持聯(lián)系，確保孩子們的情況，作為班主任老師的我，以及每一位孩子的家長都能夠清清楚楚，這樣也保證了每一位孩子的成長都看得見。
班主任教育教學(xué)的個人工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間新的一年又來到了，本學(xué)期的工作也即將接近尾升�；厥滓粋�學(xué)期來所走過的工作歷程，有所得也有所失�，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做如下總結(jié)：
一、對工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，一絲不茍
本學(xué)期我堅持每天上早班，并堅持天天到班上檢查教師當(dāng)日活動的準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)不足及時與老師做好交流，及時更進，使我班的教育工作更上一個階。嚴格遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作安排，積極配合完成各項工作。
二、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)各項專業(yè)知識
平時遇事主動找領(lǐng)導(dǎo)與老師協(xié)商，學(xué)習(xí)老師們的各項長處。參加各種相關(guān)培訓(xùn)及觀摩學(xué)習(xí)。做到努力學(xué)習(xí)以彌補自己的`不足之處，使自己不斷完善與進步。
三、積極配合班上老師，共同做好各項工作。
1、開學(xué)初，由于新生多，工作起來有困難，承擔(dān)班主任工作的我，及時協(xié)調(diào)其他教師的工作，并積極配合分工管理好班級工作，同時讓學(xué)生也做班級的小主人，讓他們當(dāng)任小班長、小組長，培養(yǎng)了小朋友的服務(wù)意識，同時讓小朋友進行鍛煉。使我們班的工作能井然有序得開展。
2、一年級也是一個新班，于是我常與搭班老師共同商議如何協(xié)調(diào)做好班級工作。發(fā)現(xiàn)有不足的地方及時向老師提出并進行交流改進，很快這個班就慢慢得穩(wěn)定下來了。
3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
總之，在履行班主任職責(zé)以來，本著兢兢業(yè)業(yè)的情操，在依托校各級領(lǐng)導(dǎo)和班級各科任老師的的大力關(guān)心和支持下，努力將本學(xué)期的班級工作管理好做好成了最為有意義的一項任務(wù)，班級的整體面貌亦表現(xiàn)良好。但整體尚存在一些不知之處，相信在新的學(xué)年里，在所有老師和同學(xué)的共同努力下定會有新的成績展現(xiàn)在所有人面前。
班主任教育教學(xué)的個人工作總結(jié)3
下半年，由學(xué)校安排，我開始擔(dān)任初二（3）班班主任工作，本學(xué)期的工作要結(jié)束了，以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)。
一、加強班級紀(jì)律管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
剛接這個班的時間，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)這個班的紀(jì)律比較差，在初一期末考試中，成績排名最后�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，沒有一個好的學(xué)生環(huán)境，想讓班級整體成績上一個臺階是很困難的。有可能是由于性格的原因，看在眼里，急在心上，一門心思的想使學(xué)生立即轉(zhuǎn)變，但事與愿違，不但沒有成功，反而個別學(xué)生與我發(fā)生沖突，使我一度失去信心。這讓我意識到，嚴格，也要講究方法，一味地用強也會適得其反。學(xué)生是有思想的，而初中學(xué)生的年齡正是青春期當(dāng)中叛逆心理最強烈的時期，處理不當(dāng)更會使學(xué)生偏離正確的軌道。此后我注意方式方法，經(jīng)過一段時間的思考和調(diào)整，同時又與學(xué)生共同參加了一些活動，使我和學(xué)生之間增加了了解，增進了互信，師生之間的緊張氣氛緩和了，班級的管理工作也輕松了許多，班級紀(jì)律有了明顯的改觀，科任老師多次和我反應(yīng)，說你們班的課堂紀(jì)律確實好多了，領(lǐng)導(dǎo)也說班級紀(jì)律進步了。我從中慢慢的又找回了信心，最重要的是為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、樹立學(xué)生的集體觀、集體榮譽感
經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏集體榮譽感。為了解決學(xué)生集體榮譽感缺失的問題，我在學(xué)校組織的各項活動中，精心的準(zhǔn)備，全心的投入，與學(xué)生同進取、共榮辱。比如在“跳繩比賽”中，我多次組織學(xué)生訓(xùn)練，不管氣溫有多高，我都與他們并肩作戰(zhàn)，雖然最終成績不太好，但是使學(xué)生們懂得了“團隊精神”的重要性。跳繩比賽是個集體項目，不是某個人或者某些人跳得好，比賽成績就能高，只有大家都跳得好了，成績才能高；班集體也是這樣，只有每個人都進步了，班級才能進步，只有每個人都優(yōu)秀了，班級才算真正的優(yōu)秀。班級是個小集體，社會是個大集體，只有大家團結(jié)合作，才能創(chuàng)造出更高的成績！之后又經(jīng)過校運動會等一系列活動的鍛煉，學(xué)生的集體榮譽感逐漸的增強了，班級地面上的垃圾也有人主動打掃了，在后來的其它活動中，也不用我過多的督促了。但還是有個別學(xué)生的集體榮譽感不強，我將在下學(xué)期繼續(xù)努力。
三、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并幫助后進生端正學(xué)習(xí)思想。
對于學(xué)習(xí)方面，我首先德解決的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差的問題。學(xué)習(xí)是枯燥的，對于一年都沒有真正學(xué)習(xí)的孩子來說更是這樣，想要他們馬上就能有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不現(xiàn)實的。光靠擺事實將道理是行不通的，必須采用一些強制手段。于是在期中考試過后，我精心的挑選了幾名學(xué)習(xí)成績層次不同的學(xué)生——這些學(xué)生中下課有的愿意玩、有的愿意鬧，讓他們下課時到辦公室或者班組走廊去背誦英語或者語文，而且我節(jié)節(jié)下課都監(jiān)督，并不定期檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。最初時，這幾名學(xué)生并不能真正理解我的'用意，心中有些怨氣，于是我及時的做思想工作，使他們懂得我的想法。學(xué)生沒了怨氣，學(xué)習(xí)也努力了，在后來的小考中成績有了明顯的提高�，F(xiàn)在就是想讓他們回班，他們都不回了。外面的人學(xué)習(xí)了，里面的人也少打鬧了，班級的紀(jì)律有了明顯的改觀。下學(xué)期，我還要進一步擴大“改造”面，爭取使每個學(xué)生都能重新養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有些學(xué)生由于落下的太多，底子太薄，幾乎就已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。對于這樣的問題，除了幫助他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，還要幫助他們增強信心。有些學(xué)生認為自己沒有希望了，我就耐心的開導(dǎo)他們，或者講些故事，或者講些歷史，或者講些自己的親身經(jīng)歷，就是要讓學(xué)生知道，不是你不行，而是你沒做！社會需要各工種、各層次的人才，只要你努力去做了，你一定會找到一個適合自己的位置，你還有機會！求學(xué)不能讓所有人有所成就，但你在學(xué)習(xí)過程中積累的知識會在你步入社會的某一天幫助你成就另一番事業(yè)，最起碼也會對你所從事的工作有所幫助�！皶接脮r方恨少”，最重要的，是你不能放棄，但是現(xiàn)在就放棄，你連機會都沒有。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
為了增強學(xué)生的信心，我要求學(xué)生每天做到“每天進步一點點”，比如每天堅持背誦英語單詞5個，一學(xué)期下來會發(fā)現(xiàn)一本英語書上的單詞根本就不夠你背。如果你堅持下來了，期末的成績會提高一大步。世間自有公道，付出總有回報！之后，我又倡議，在班組內(nèi)同學(xué)們要“一幫一”，每個人都有自己的長處，也不是每科成績都差，你把你的長處傳授給別人，別人再把他的長處傳授給你，這樣大家就都進步了。在我的鼓勵下，一些后進生也改變了混日子的狀態(tài)，取得了一定的進步。可喜的是，在班級的小范圍內(nèi)已經(jīng)形成了這樣良好的風(fēng)氣，希望能夠在下學(xué)期大范圍的開展起來。
初二是學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，是學(xué)生命運的一個轉(zhuǎn)折點，我要繼續(xù)努力幫助他們更快的提高成績，為初三中考沖刺打下一個良好的堅實的基礎(chǔ)！
班主任教育教學(xué)的個人工作總結(jié)4
一、加強對學(xué)生的思想道德工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與‘歡慶六一’的系列活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“‘雷鋒專刊’的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況。
擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的.目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系。
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任教育教學(xué)的個人工作總結(jié)5
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各科任教師的配合下，經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作，使我班學(xué)生的思想素質(zhì)和道德品德的素質(zhì)有了很大的提高。使班風(fēng)和班貌有了很大的轉(zhuǎn)變。為揚長避短，使班級工作更好地開展下去，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級現(xiàn)狀
本班有49人，男25人，女孩子24人，住宿生5人，鎮(zhèn)外學(xué)生25人。本學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)進入初中，他們的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變很快，逐步形成了一個團結(jié)、積極、健康向上的一個班集體。
二、班級管理
1、思想教育
良好的班風(fēng)的形成離不開思想教育，因為他們剛剛升入初中開始對四中的環(huán)境、校規(guī)、校紀(jì)都很陌生。首先，以黨的教育為指針，以德育教育為本，全面對學(xué)生進行素質(zhì)教育，紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)習(xí)，所以我經(jīng)常找學(xué)生談心，讓他們明確學(xué)習(xí)目的`，端正態(tài)度，樹立信心，從思想上認識到學(xué)習(xí)的重要性。同時，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，使班級成為有凝聚力、向心力的集體。
2、常規(guī)管理
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。我始終認真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》和其他各項規(guī)章制度，經(jīng)常在班級中開展批評與自我批評，教育他們尊規(guī)守紀(jì)，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、生活方面
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我班學(xué)生的成績差別很大，成績較差的學(xué)生很多，平時除了對他們進行思想教育以外，還找一些學(xué)習(xí)上的典型事例鼓勵和教育他們，通過期中考試，各科的成績都有很大進步。
4、強化班級干部隊伍，充分發(fā)揮他們的先進模范作用。
在班級的管理中，班級干部起著模范和核心的作用。他們也是班主任的得力助手。在班級中鼓勵他們大膽地工作，樹立他們在學(xué)生中的威信，使他們成為學(xué)生中的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面先進楷模。每月至少有二次的班級干部座談會，充分調(diào)動他們工作的積極性，在工作中，他們每人包一名后進生，經(jīng)過一段時間，使那些后進生增強了集體觀念和主人翁的意識。
5、素質(zhì)評估。
認真進行素質(zhì)評估，在評估中以數(shù)字為依據(jù)，以常規(guī)為準(zhǔn)則，做到素質(zhì)評估經(jīng)�；�、具體化、真實化，并有章可循，有據(jù)可查。通過評估，能真實地反映出學(xué)生的缺點，使評估真正發(fā)揮出指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查作用。在實際工作中，我還把素質(zhì)評估與發(fā)展團員結(jié)合起來，使學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成了人人爭先進趕先進的良好風(fēng)氣。
6、各項活動開展。
我經(jīng)常利用班會課、主題班會課、團活課對他們進行理想教育、愛國主義教育、樹立他們崇高的理想，同時還利用班級的班報，及校園之聲、激勵他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的適應(yīng)社會、服務(wù)社會的意識。
7、后進生轉(zhuǎn)化。
對后進生進行全面教育，樹立學(xué)習(xí)信心，耐心地做好他們思想工作，防止流失，鼓勵他們積極參加班級、學(xué)校的各項活動，充分發(fā)揮他們的特長。在平時的工作，針對不同類型的學(xué)生，還及時地進行家訪，使自己成為他們的良師益友。
8、宿舍工作。
我班有住宿生5名，我經(jīng)常利用課余時間深入宿舍，及時了解他們學(xué)習(xí)及生活情況，從交談中，讓他們有緊迫感，逐漸學(xué)會自立自強。
三、控制流失生工作。
由于鎮(zhèn)外學(xué)生的生活條件不太富裕，再加上我班有3名特困生，容易半途輟學(xué)，我們本著招得來、留得住，在工作中我把學(xué)生思想工作放在首位，使他們順利地完成幾年義務(wù)教育，今年我班流失率為零。
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在工作中也存在著不足，相信在今后的工作中一定能加倍努力工作，爭取為四中的教育教學(xué)工作多做貢獻，使班級工作更上一個新的臺階。
班主任教育教學(xué)的個人工作總結(jié)6
在上學(xué)期本人擔(dān)任四年級（2）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期初我接任了四年級（2）班的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的'發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
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