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精選上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的精選上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10篇，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級品德與社會課的教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照新課標(biāo)要求實(shí)施教育教學(xué)工作。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會課的教學(xué)盡量同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的'人格和良好的心理、生理素質(zhì)。本學(xué)期四年級的思品教學(xué)總結(jié)如下：
一、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生知道世界因?yàn)樯利�，無論是動植物還是人類的生命都是有限的，珍貴的。并通過調(diào)查、觀察、表演等方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛生靈萬物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會熱愛自己的生命。
2、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。
3、培養(yǎng)學(xué)生不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀為課程教學(xué)理念。
2、重視了現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上“活”；努力開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；努力組織學(xué)生活動，把課上“樂”。
三、今后努力的方向
經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高反思能力和組織教學(xué)的能力，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-2020學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。下面，就是我本學(xué)期的工作總結(jié)
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
�。ㄒ唬�、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。
經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況�，F(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊(duì)的要求。雖然我們班過去集會時的站隊(duì)狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的`思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。
�。ǘ┡浜蠈W(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項(xiàng)活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：
九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會召開以“中國驕傲”為題的主題隊(duì)會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒；教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實(shí)際行動報答老師的諄諄教誨；中秋節(jié)，號召學(xué)生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易；和學(xué)生一起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比；組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報“安全”特色中隊(duì)，并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展；在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美好愿望。
十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，及時將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展；在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書法，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全班學(xué)生共捐書64冊；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學(xué)生積極響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名；組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運(yùn)動會和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。
二、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極參加教育處計算機(jī)上機(jī)考核，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會；另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔(dān)了區(qū)新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
我們班有學(xué)生少，絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀(jì)律性不強(qiáng)。針對實(shí)際情況，對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)。
一、主要成績和經(jīng)驗(yàn)
1、針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。
2、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強(qiáng)了對后進(jìn)生的`輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。
7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、存在的不足之處
1、一兩個學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。
三、今后努力方向和設(shè)想
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
6、對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期工作已近尾聲，我擔(dān)任七年級地理課，在教學(xué)過程中，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。在我的指導(dǎo)下，地理教學(xué)也取得了一定的成績，但也有不足，為了有利于今后的地理教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下。
首先，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理是認(rèn)識世界的基礎(chǔ)， 學(xué)生渴望認(rèn)識這個世界，除了自身的社會生活體驗(yàn)之外，通過其他學(xué)科，通過地理提高著自己的認(rèn)知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的'精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負(fù)、有責(zé)任感的人。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，要求學(xué)生樹立探索自然的信念。
其次，在教學(xué)中，地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。我要求學(xué)生認(rèn)識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步；利用不當(dāng)時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中，我用事實(shí)做材料，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進(jìn)步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
再次，地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)參加社會實(shí)踐活動的意識。在教學(xué)時，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生參加社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時也擴(kuò)展了學(xué)生的視野。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸�，人均資源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國做貢獻(xiàn)的信心。
總之，本學(xué)期的地理教學(xué)就按照以上思路，具體工作，學(xué)生也取得了一定的成績，但不足之處，沒有很好的扣學(xué)生導(dǎo)致本學(xué)期個別學(xué)生地理成績不理想。下學(xué)期，我將嚴(yán)要求，和學(xué)生共同努力，爭取有更大的進(jìn)步。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年（1）（2）（7）（8）四個班的教學(xué)工作。同時兼任高二化學(xué)備課組組長，我主要是從一下幾個方面來搞好教學(xué)工作的。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃。高二上是一個比較不同的學(xué)期，因?yàn)槲目瓢嗟膶W(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠(yuǎn)的。為本學(xué)期制定好一個好的教學(xué)計劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定好了教學(xué)計劃，并按照教學(xué)計劃有序地完成了教學(xué)工作。
2、備課深入細(xì)致。在備課前認(rèn)真研究會考考試要求和歷年會考試卷，摸透會考題型和會考形式，在教學(xué)過程中有重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行會考復(fù)習(xí)，避免浪費(fèi)時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn)，寫評語，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、利用課余時間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容。
5、做好知識點(diǎn)過關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的`東西很多，因此，再每個小單元結(jié)束時，我都會設(shè)計一些簡單但卻重要的知識點(diǎn)填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動：每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。
2、公開教學(xué)、聽課、評課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動，聽課20節(jié)。在校開設(shè)一堂公開課《鹽類的水解》，效果良好。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
今年來，我校按照市綜治委和市綜治辦的統(tǒng)一部署，以及市教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“十八大”精神為動力，組織全體教職工學(xué)習(xí)了“文件”精神，學(xué)習(xí)了各種目標(biāo)管理責(zé)任書，及時傳達(dá)上級的會議精神，加強(qiáng)學(xué)校人防物防技防建設(shè)，強(qiáng)化師生員工安全意識，強(qiáng)化教職工“一崗雙責(zé)”，堅持幫扶活動，加強(qiáng)少先隊(duì)和班主任工作，努力把學(xué)校安全工作做好，確實(shí)維護(hù)了師生員工的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校的教育教學(xué)工作秩序正常穩(wěn)定，從未發(fā)生過一件安全事故和治安案件，成績顯著。現(xiàn)將我校的安全工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)
1、學(xué)期初，組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究部署工作，并制定了《學(xué)校20XX年社會管理治理工作計劃》、《責(zé)任書》、各種《應(yīng)急預(yù)案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。
2、成立各種領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校每月都組織召開小組會議，內(nèi)容是了解工作情況和研究安排工作，及時跟上級簽訂各類《責(zé)任書》，把學(xué)校的《責(zé)任書》簽訂到各班主任和少先隊(duì)大隊(duì)部。
二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)平安
1、定期排查隱患：
�。�1）排查消防設(shè)施、體育器材、室內(nèi)設(shè)備、圍墻等；
�。�2）排查學(xué)校里教職工之間的矛盾，學(xué)生之間的矛盾，家庭矛盾以及校園周邊的矛盾；
（3）排查那些以各種名義搞非法組織活動；
（4）排查校園周邊精神病人，心理失常的.人。在排查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理、整改，不能處理、整改的，及時上報教育有關(guān)部門。今年11月份，學(xué)校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除，重新修建，把不夠牢固的圍墻進(jìn)行加固。
2、節(jié)假日、工作日安排人員值班。值班時，嚴(yán)禁外來人員及車輛進(jìn)入學(xué)校，對來訪、找親戚人員進(jìn)行登記。夜間，安排護(hù)校隊(duì)人員輪流巡邏。
3、充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行教育，國旗下講話的內(nèi)容豐富，題材多樣，涉及面廣，教育效果好。
4、抓好安全教育日、月活動，“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動，“119”消防月活動，“12.4”全國法制日以及防災(zāi)減災(zāi)活動等。在活動過程中，我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座，觀看宣傳教育片，還利用隊(duì)會和班會對學(xué)生進(jìn)行教育，致家長一封信，做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來，學(xué)校開展3次全體師生應(yīng)急疏散逃生演練。
5、每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時間，學(xué)校都對師生員工進(jìn)行安全教育，提高師生員工的安全意識。
6、常抓幫扶活動，強(qiáng)化教師的責(zé)任、態(tài)度意識。在工作過程中，教師不但教書、還要育人，還要對學(xué)生的安全進(jìn)行嚴(yán)格管理。改變學(xué)生的思想觀念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，必要時，教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學(xué)生，課余時間，幫助在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對問題學(xué)生進(jìn)行耐心地正面教育，走家串戶做家訪，帶學(xué)生搞課外活動，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行幫扶活動，形成了良好的師生關(guān)系，營造了良好的育人環(huán)境。
7、關(guān)心愛護(hù)職工。今年“七一”，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體黨員到陳澤雄老師家中進(jìn)行慰問；7月3日，陳曉霞老師因病住院時，學(xué)校及時組織全校教職工到醫(yī)院看望。
8、做好H7N9、手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作。每天早上，校醫(yī)、班主任都做好晨檢，并將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。我校出板報，掛宣傳圖片，利用早操時間對學(xué)生進(jìn)行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。8月底，我校做好兒童入學(xué)查驗(yàn)證工作。12月下旬，我校對全體師生進(jìn)行一次狂犬病知識宣傳教育。
9、常抓食品衛(wèi)生工作。
1、對學(xué)生進(jìn)行公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生宣傳教育，告別陋習(xí)；
2、學(xué)校驗(yàn)收員、管理員和班主任都按照“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的工作制度、工作流程，做好“學(xué)生奶+雞蛋”工作，讓學(xué)生吃上新鮮奶和雞蛋；
3、定期檢查學(xué)校里的小賣店，要求店主賣合格、質(zhì)量好的食品；
4、要求學(xué)生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主，使學(xué)生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習(xí)慣。
10、做好體育課安全教育工作。為了保護(hù)學(xué)生安全，防止事故發(fā)生。要求體育老師做到教學(xué)安全措施“五要素”：
�。�1）課前要加強(qiáng)場地、器材的安全檢查；
�。�2）了解學(xué)生的健康狀況；
�。�3）重視專項(xiàng)準(zhǔn)備活動；
（4）在體育過程中，嚴(yán)密組織管理；
�。�5）注重學(xué)生自我保護(hù)能力。
三、校園技防建設(shè)方面。
學(xué)校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控，定期檢查報警設(shè)施，如有損壞，及時上報教育主管部門，以便派人維修。
四、校園物防建設(shè)情況。
上級已配備兩套基本防護(hù)裝備，教學(xué)大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設(shè)備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗，一般的小偷是無法進(jìn)入盜竊。
五、存在問題：
1、食品問題。小食品雖然可口，但是色素超標(biāo)，營養(yǎng)成分少，對人的身體有害無益；
2、“學(xué)生奶+雞蛋”這項(xiàng)工作對學(xué)校的安全工作帶來不利，對環(huán)境帶來污染。
六、今后的工作：
1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預(yù)防為主”的方針；
2、依法治校，強(qiáng)化安全管理；
3、健全制度，強(qiáng)化教師“一崗雙責(zé)”意識。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
又一個學(xué)期接近尾聲，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一學(xué)期來的語文教學(xué)工作作一簡要總結(jié)。
一、發(fā)揮語文教學(xué)的育人作用
最近，關(guān)于教師的職責(zé)與角色我有一些小小的感悟�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也�！� 這是唐代著名的文學(xué)家、思想家韓愈對教師職業(yè)的經(jīng)典定義。何為傳道？子曰：朝聞道，夕可死矣。又云：道不遠(yuǎn)人。往大處說，“道”便是宇宙人生的真相。大音希聲，大象無形，大愛無痕。往小處說，“道”是做人處事的道理，就是陶行知所說的：“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！币粋�好教師，要做學(xué)生的人生導(dǎo)師。
何為授業(yè)？就是我們的學(xué)科教學(xué)。引用原國家督學(xué)成尚榮先生的一段話：“我理解的基于學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)改革，是引領(lǐng)教師回到三個地方：回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性上去；回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)，即學(xué)科的核心知識、核心能力以及促使學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵性因素上去；回到學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去�！币哉Z文教學(xué)為例，我認(rèn)為它的本質(zhì)屬性就是學(xué)語習(xí)文，就是傳承中華民族的優(yōu)秀文化。它的核心任務(wù)就是識字、寫字、閱讀、作文，關(guān)鍵能力就是閱讀理解能力與習(xí)作表達(dá)能力。獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，也就是多讀多寫。
何為解惑？就是要幫助學(xué)生解開心中的疑惑�，F(xiàn)在我們的教學(xué)有沒有質(zhì)疑問難的環(huán)節(jié)？是不是存在這樣的情況：我們所關(guān)注的，是學(xué)生沒關(guān)注到的。學(xué)生所關(guān)注的，常常被我們忽略不計，認(rèn)為這是理所當(dāng)然應(yīng)該掌握的。久而久之，一部分學(xué)生就與我們的教學(xué)脫節(jié)了，越學(xué)越差。當(dāng)然，學(xué)生的困惑，不一定是學(xué)習(xí)上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，如果我們老師能夠認(rèn)真關(guān)注，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生在內(nèi)心會感激你，在你的課堂教學(xué)中，他一定會更加專注、投入。
“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。”這是我經(jīng)常反思的一句話�，F(xiàn)在的學(xué)生，總體上我感覺是參差不齊。特別是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的小孩，經(jīng)常是好吃懶做，無事生非，虛度光陰，屢教不改。分析這樣的學(xué)生，首先是家庭教育的失職，因?yàn)椤白硬唤蹋钢^。”其次，也給我們的學(xué)校教育帶來了很大的難題。尤其是碰到我這種心慈手軟的老師，因?yàn)椤敖滩粐?yán)，師之惰�！蹦悴粐�(yán)格，他就會鉆你空子。人生就是一個大舞臺，我們要扮演好各種角色。在這種學(xué)生面前，重點(diǎn)要演好“教練”這一角色。“教練”有什么特點(diǎn)？一是目標(biāo)明確，二是要求嚴(yán)格，三是方法科學(xué)，四是反復(fù)訓(xùn)練。有時，我們不妨向教練學(xué)習(xí)，從一個合格教練成為一名優(yōu)秀教練，但也不要成為暴力教練。
二、在語文教學(xué)中推進(jìn)深度學(xué)習(xí)
如果我們查閱文獻(xiàn)資料，不難找到一些專家對“深度學(xué)習(xí)”的解讀。應(yīng)該說，這樣的閱讀能提高我們的理論素養(yǎng)。
引用華中師范大學(xué)郭元祥教授的話來說：深度學(xué)習(xí)是一種與淺層學(xué)習(xí)相對應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，它的本質(zhì)是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的'。學(xué)生究竟需要經(jīng)歷哪些基本的學(xué)習(xí)方式，這是開展深度學(xué)習(xí)前要思考的問題。特定的學(xué)習(xí)方式總是與特定的知識類型和學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的。……無論是哪種學(xué)習(xí)方式，只要能引起學(xué)生在認(rèn)知、情感、技能等方面發(fā)生系統(tǒng)的變化，學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力得到整體提升，就能稱之為深度學(xué)習(xí)。要求高不高？高。
10月28日的重慶公交墜江事件，給全國人民上了一堂公共安全課、道德品質(zhì)課。但如何把這樣鮮活的資源變成我們的課程內(nèi)容？需要進(jìn)行設(shè)計和加工。我就上了這樣一課。
前期工作：收集資料，一是表現(xiàn)事情真相的視頻資料；二是合適的評論材料。三是整理排版，制作簡要的課件。
教學(xué)過程：
1、聊一聊對新聞事件的關(guān)注。
2、重慶公交車墜江事件視頻。（墜江、打撈、黑匣子視頻）
3、以小組為單位，自由評論。
4、情景體驗(yàn)：假設(shè)你也是車上的一員。
5、啟示：規(guī)則意識是基本素養(yǎng)；不與“垃圾人”爭勝負(fù)；控制情緒是最大的能力；路見不平請伸手。
感悟：生命教育是最重要的教育；關(guān)注生活，把源頭活水引進(jìn)語文課堂；教學(xué)方式需要用心設(shè)計。
這樣的學(xué)習(xí)，是不是深度學(xué)習(xí)？如果從學(xué)習(xí)方式來看，似乎學(xué)生的主體作用仍不夠突出。或者我們可以安排一次練筆，讓學(xué)生寫一寫評論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的思維延長、拓寬。但郭教授告訴我們：特定的學(xué)習(xí)方式總是與特定的知識類型和學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的。在這堂課中，我們的目標(biāo)在于關(guān)注新聞事件，在于從中得到教育與啟迪。因此，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)，是深度學(xué)習(xí)。
歸納起來，我認(rèn)為深度學(xué)習(xí)一定是走心的教育、是豐富學(xué)生內(nèi)在體驗(yàn)、是解放學(xué)生思想、是啟迪學(xué)生智慧、是提高思維品質(zhì)與言語智能、是培養(yǎng)學(xué)生自主意識和探究精神的學(xué)習(xí)。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8
教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。只有一手抓常規(guī)管理，一手抓課程改革，才是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和效益的必由之路。我校堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為本，扎實(shí)開展“有效教學(xué)管理”，“打造‘主動有效’課堂，提升小班化教育質(zhì)量”的活動，努力提升學(xué)校教學(xué)管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量。
一、注重過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校堅持常規(guī)教學(xué)工作做到用制度管理，用制度約束，用制度調(diào)動教師工作的積極性和主動性。
2、嚴(yán)格按照市教委下發(fā)的課程計劃所規(guī)定的要求來布置學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程。充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，合理安排各學(xué)科的作業(yè)量。
3、期初提出備課的具體要求：教師在用好縣教學(xué)設(shè)計參考的基礎(chǔ)上，根據(jù)要求進(jìn)行分析、補(bǔ)充、調(diào)整，同時有反思重構(gòu)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、以學(xué)科組形式，有重點(diǎn)地對學(xué)科狀況、存在問題進(jìn)行研討、剖析性的聽課交流活動。明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長、教研組長、教師的聽課要求。有年級組、學(xué)科組的主題式聽課評課；有跨學(xué)科的互動研討，有網(wǎng)上觀課評課，有觀看市二期課改案例，及外出聽課學(xué)習(xí)。針對教師不同形式的聽課，學(xué)校要求教師作聽課記錄，并對所聽的課做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，學(xué)校管理層對此進(jìn)行了定期與不定期的檢查。
5、學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)有具體、明確的要求，對作業(yè)設(shè)計和批改必須做到精選、精講、精練、精批，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法。作業(yè)要求分層布置，設(shè)計形式多樣，設(shè)立專項(xiàng)練習(xí)本，寫清項(xiàng)目名稱。學(xué)校每學(xué)期都對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行兩次檢查，并及時反饋交流，跟蹤查閱。
6、建立班級學(xué)困生檔案，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行跟蹤記錄，要求每位教師把個別輔導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)到日常的教學(xué)關(guān)注。
7、針對我校學(xué)科成績現(xiàn)狀，學(xué)校要求教師從自身出發(fā)分析原因，認(rèn)真思考提出奮斗的目標(biāo)與方向，使可能提升的空間成為現(xiàn)實(shí)。
8、召開畢業(yè)班教師專題會議。和教師一起從現(xiàn)狀中分析優(yōu)勢和存在問題，鼓勵教師擺正姿態(tài)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化指導(dǎo)與訓(xùn)練，抓薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救。
二、 “小班化教育”工作
1、制定計劃和撰寫總結(jié)。學(xué)校、學(xué)科組根據(jù)校學(xué)科實(shí)際情況制定“小班化教育”的學(xué)科推進(jìn)計劃和活動方案。教師在制定教學(xué)計劃中也要圍繞“小班化教育”而制定的主題研究項(xiàng)目。學(xué)期結(jié)束，各條線對“小班化教育”的工作做總結(jié)梳理。
2、開展“小班化教育”系列研究活動。學(xué)期中，嚴(yán)格按照計劃開展系列研究活動，形式要求多樣，有課堂教學(xué)實(shí)踐活動的，有課例研究的，“小班化教育”研究工作得以推進(jìn)，得以落實(shí)。
三、“今日行動計劃”工作
1、在總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定了“今日行動計劃”的'具體實(shí)施方案。召開項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會議，共同推進(jìn)“今日行動計劃”。
2、通過黑板報、溫馨教室的創(chuàng)建活動，營造人人講普通話、寫規(guī)范字、做文明人的良好校園文化。
四、托管工作
xxxx年下半年，上海市虹口區(qū)廣靈路小學(xué)對我校教育教學(xué)進(jìn)行托管的主題是：綜合發(fā)展，形成特色。學(xué)校全體教師能抓住機(jī)遇，積極投入。
1、做好托管中期評估工作與托管中期評估的聽課工作（語文2節(jié)、數(shù)學(xué)1節(jié)、英語1節(jié)、音樂2節(jié)、自然1節(jié)。其中一節(jié)語文課受到專家的好評。
2、托管團(tuán)隊(duì)深入課堂進(jìn)行聽課、評課活動，找出教師自主發(fā)展方向，幫助教師提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期聽課有：語文課10節(jié)、數(shù)學(xué)課8節(jié)、英語課6節(jié)、小學(xué)科10節(jié)，并對優(yōu)課進(jìn)行了表彰獎勵。
3、托管團(tuán)隊(duì)深入到教研組進(jìn)行教研指導(dǎo)35人次；和班主任進(jìn)行工作交流4人次；孫愛軍校長和教師座談多次，主持召開全校學(xué)生家長會1次，對全體教師進(jìn)行教學(xué)、教研、科研培訓(xùn)3次；王鈺城教授和教師一起進(jìn)行修改教學(xué)案例、修改科研文章3次，小班化教育講座1次；對教師課堂教學(xué)點(diǎn)評1次，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)1次；余琦老師主持召開教研組長會議1次，對全體教師進(jìn)行單元教材解讀的輔導(dǎo)1次，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)1次。
4、廣靈路小學(xué)對我校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控2次。
五、點(diǎn)滴成績：
1、學(xué)校層面：
xxxx縣2009學(xué)年小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理優(yōu)勝獎；
上海市中小學(xué)生智力七巧板創(chuàng)意拼塔比賽團(tuán)體一等獎。
“xxxx年xxxx縣教職工歌唱比賽團(tuán)體賽”比賽團(tuán)體賽二等獎。
“我的世博 中國暢想——xxxxxxxx縣中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀”比賽三等獎。
“xxxx年xxxx縣中小學(xué)生識險避險、自救互救知識技能展示活動”小學(xué)組三等獎。
2、教師層面：
xxxx縣xxxx年小學(xué)作文教學(xué)案例評比一等獎1篇，二等獎1篇。
xxxx縣xxxx年小學(xué)語文作文教學(xué)論文比賽二等獎1篇。
xxxx縣xxxx年小學(xué)品德與社會“主動有效背景下的主題教學(xué)設(shè)計”比賽三等獎1篇。
xxxx縣xxxx年小學(xué)語文“主動有效背景下的主題教學(xué)設(shè)計”比賽三等獎1篇。
xxxx縣“主動有效”課堂論文評選三等獎1篇。
xxxx縣“我心目中的生態(tài)科技館”征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎1人。
3、學(xué)生層面：
上海市中小學(xué)生智力七巧板創(chuàng)意拼塔比賽一等獎1人；三等獎2人；
xxxx年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文學(xué)生獲獎：二年級1篇；三年級6篇；四年級2篇；五年級10篇。
xxxx縣“我心目中的生態(tài)科技館”征文三等獎1人；鼓勵獎1人。
六、反思與改進(jìn)
教學(xué)管理方面:
積極加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，多向兄弟學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的管理者學(xué)習(xí)，提升管理水平，積極改進(jìn)方式方法，使教學(xué)管理更為有效。
教學(xué)方面：
均衡發(fā)展是我校必須思考的問題，力爭縮短差距，使好的更好，較差的能上一個新的臺階。
教師層面：
非考試學(xué)科教師要加強(qiáng)對教學(xué)方法、進(jìn)行手段進(jìn)行研究，提高非考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
xxxx學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校在全面推行課程改革和抓教學(xué)質(zhì)量中得了一些成績，但也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期教學(xué)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以“教師崗位大練兵”為契機(jī)，以規(guī)范細(xì)節(jié)管理為抓手，繼續(xù)把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作目標(biāo)。重點(diǎn)突出教學(xué)“指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督、創(chuàng)新”的特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做了不懈努力。
一、精細(xì)過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)
1.完成三個年級共5次課表和晚自習(xí)值班表的安排。
開學(xué)前制定了各年級課程計劃，完成了高一、高二和高三年級的教師分配、課程安排以及晚自習(xí)安排。并在學(xué)業(yè)水平考試后根據(jù)高二年級文理課程設(shè)置的學(xué)期，對高二年級課表進(jìn)行了重新分配和安排。期末為高三年級假期上課編排新課表和新值班表。因教師事假、病假調(diào)整課表和晚自習(xí)值班達(dá)30余次。保證了教學(xué)工作的順利開展
2.認(rèn)真做好教學(xué)監(jiān)控工作。
按照《貴陽一中教育教學(xué)失誤（事故）處理?xiàng)l例》等相關(guān)要求，加強(qiáng)課堂督查力度，強(qiáng)化了高一、高二和高三三個年級的查堂工作。通過教學(xué)日志和教學(xué)周記，細(xì)化了教師調(diào)換課的備案和監(jiān)督工作，形成了規(guī)范的教學(xué)秩序。完成了教師評測工作，為學(xué)校教師安排提供了真實(shí)客觀的第一手資料。
3.加強(qiáng)了對教研組和備課組的管理力度。
教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施的主體，強(qiáng)化對教研組和備課組的管理是教學(xué)處的核心工作之一。本學(xué)期共召開備課組長會14次，就學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)進(jìn)了科學(xué)的分配和計劃。同時，細(xì)化了對教研活動的督查和教研活動情況的反饋。增強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè)的規(guī)范性、科學(xué)性和指導(dǎo)性。在本學(xué)期，在教學(xué)處的協(xié)助下，政治和體育教研組，被推薦參選貴陽市優(yōu)秀教研組評比。
4.繼續(xù)抓好月考、質(zhì)量監(jiān)測考試等系列工作。
本學(xué)期教學(xué)處通過填寫《命題雙向細(xì)目表》和《試卷結(jié)構(gòu)細(xì)目表》，對月考命題的科學(xué)性和難易程度進(jìn)行了合理的指導(dǎo)和配置。使之能如實(shí)反映學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的`問題，幫組學(xué)校提出科學(xué)的教學(xué)計劃和措施。并在改卷中，嚴(yán)控改卷標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一改卷尺度，嚴(yán)肅教師監(jiān)考紀(jì)律，嚴(yán)格要求教師做好考試質(zhì)量分析工作。同時也對學(xué)生做好考前宣傳，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，充分做好考試組織和考務(wù)準(zhǔn)備工作，使我校各項(xiàng)考試工作順利實(shí)施，形成了良好的考務(wù)工作體系。共組織三個年級月考、入學(xué)摸底和期末考試共14次（高三7次，高一4次，高二3次）。還承擔(dān)了英語聽力考試、成人高考、學(xué)業(yè)水平考試等國家級考試的考務(wù)工作。
5.圖書館工作。本學(xué)期圖書館繼續(xù)按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進(jìn)行開放。
二、加強(qiáng)教學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)
1.發(fā)揮“傳、幫、帶”精神，促進(jìn)青年教師迅速成長。
認(rèn)真實(shí)施第25期“老帶新”、“老帶青”活動，共組織新老教師共85人組成老帶新對子參加幫帶活動，促進(jìn)青年教師健康成長。引導(dǎo)青年教師研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐，促進(jìn)他們盡快勝任高中循環(huán)教學(xué)。
2.加強(qiáng)教學(xué)研討，組織了十月教學(xué)開放月活動。
為了加強(qiáng)我校教學(xué)研討力度和深度，教學(xué)處在十月份舉行了教學(xué)開放月活動。這次教學(xué)開放月活動由學(xué)術(shù)講座、學(xué)科活動、專家聽課活動、備考研討和教學(xué)交流等系列活動組成。
1)學(xué)術(shù)講座，全力做好師德師風(fēng)建設(shè)工作。
我們邀請了中國倫理學(xué)會理事、西南大學(xué)MPA教育管理中心副主任鄒順康教授為全校教師做了一次關(guān)于“教師倫理與教師職業(yè)道德”的專題講座。鄒教授的講座內(nèi)涵深刻，語言風(fēng)趣幽默，以通俗易懂的方式深刻地闡釋了教育倫理和教師職業(yè)道德的聯(lián)系與區(qū)別。鄒教授認(rèn)為：教師的倫理應(yīng)當(dāng)由道德規(guī)范、規(guī)章制度、法律法規(guī)三個方面構(gòu)成，作為教師，只有搞清楚倫理與法律、道德的界限，才能守住底線，追求境界。他最后希望廣大教師守住底線，追求境界。
2）學(xué)科活動，切實(shí)做好我校校內(nèi)研討，提升研討質(zhì)量。
在十月，我校三個年級各學(xué)科備考組教研組利用教研活動時間，分別開展了四項(xiàng)教學(xué)研討活動。第一項(xiàng)，由2014屆學(xué)科備課組組長主講的以“2014年高考試題分析及高考備考策略”為主題的學(xué)術(shù)講座共9個，為組內(nèi)教師分析了2014年高考考題設(shè)置、命題的原因、考查的內(nèi)容和難易程度，為制定2015屆、2016屆和2017屆的高考復(fù)習(xí)備考策略提供指導(dǎo)方向。第二項(xiàng)，在各學(xué)科教研組開展了2014年高考試題說題活動，共有26位老師參與說題。要求組內(nèi)教師分別對2014年高考考題的命題方式、考查方向、出題原因等進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)的分析，以提高我校教師對高考命題方向的把握能力和分析能力。第三項(xiàng)，開展“課堂開放月”相互聽課活動。以備課組為單位，要求組內(nèi)教師相互聽課，相互查找問題，提出建議，以提高我校教師的教學(xué)水平。第四項(xiàng)，承辦貴州省生物優(yōu)質(zhì)課評比活動，共有20位來至全省各地的優(yōu)秀生物老師參加比賽。幫助省教科院專家推進(jìn)本省的生物教學(xué)技能交流。
3)專家聽課，問診課堂，切實(shí)提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量。
在10月28日至30日，來自由華東師大教師培訓(xùn)中心和上海名師工作室領(lǐng)銜人組成的專家組來到我校開展“專家推門聽課，指導(dǎo)常態(tài)教學(xué)”活動。這次活動旨在“問診”課堂教學(xué)，找出我校課堂教學(xué)中的問題所在，切實(shí)改善我校課堂教學(xué)模式，提高我校課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)科發(fā)展。
專家組在各學(xué)科教研組長的陪同下，走進(jìn)課堂，在高一和高二年級對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治和心理健康等10個學(xué)科進(jìn)行了推門聽課，共計聽了37節(jié)課。在評課和議課中，對我校教師的課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定，對課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題也給出了自己的改進(jìn)建議，認(rèn)為要加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，提升課堂設(shè)問的藝術(shù)性，多思考如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。最后，專家組對學(xué)科建設(shè)和名師工作室建設(shè)提出了很多好的建議。各學(xué)科教師表示此次推門聽課活動，讓他們受益匪淺，認(rèn)真審視到自身的不足之處以及改進(jìn)方向。對他們今后提高教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展具有很好的指導(dǎo)意義。同時，專家組的意見也是我們教學(xué)處今后的工作方向。
4）備考研討，完善2015屆高考備考策略。
11月1日，來自省內(nèi)的120余所兄弟學(xué)校近千名教師匯聚在貴陽一中，與貴陽一中全體教師一起，參加貴陽市第一中學(xué)2015屆高考研討會。
這次研討會，我校本著“資源共享、共同提高”的目的，特別邀請了云南省名教師和部分高考指導(dǎo)專家來到我校，與貴州省高三教師團(tuán)體共同研討2015屆高考備考策略。研討活動分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治9個學(xué)科5個會場同時進(jìn)行，各學(xué)科專家和與會教師就高考備考復(fù)習(xí)策略、試題分析及答題指導(dǎo)策略以及貴陽一中高考備考方案和月考策略進(jìn)行了深入細(xì)致的交流和探討。
本次研討活動得到與會老師們的一致好評。我校教師團(tuán)隊(duì)及各兄弟學(xué)校的老師表示，這次研討活動讓他們受益匪淺，對今后制定復(fù)習(xí)備考策略有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，避免了在高考復(fù)習(xí)中走彎路，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
5）教學(xué)交流，共同提升教學(xué)技能。
10月27日，貴州師大附中、貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、貴陽市實(shí)驗(yàn)三中、清華中學(xué)、貴陽民中、貴陽一中、貴陽二中、貴陽五中、貴陽六中、貴陽八中、貴陽九中、貴陽十二中等十二所學(xué)校齊聚在貴陽一中，開展2014年“教師崗位大練兵聚焦課堂教學(xué)”十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動。
本次十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動由貴陽市教科所主辦，貴陽一中承辦，其他十一所省市屬學(xué)校協(xié)辦�；顒又荚诔浞职l(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式、策略、方法，關(guān)注教師行為、學(xué)生狀態(tài)、教材使用與媒體選擇，聚焦教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)力提升及課堂效果的評價，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)綜合能力。
本次同課異構(gòu)活動以高一年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育等14個學(xué)科為主，共計有39節(jié)課。除了美術(shù)學(xué)科活動地點(diǎn)在貴陽十二中，其余十三個學(xué)科活動，共計36節(jié)課都在我校舉行。
活動中，各學(xué)校上課教師表現(xiàn)優(yōu)異，通過情景設(shè)置、教師演示和師生互動等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性，很好的將新課程理念融入到了課堂教學(xué)中去。
在評課議課中，市教科所的高中學(xué)科教研員等專家對上課教師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，并與貴陽一中教研組長以及各學(xué)校前來參加活動的教師一起就如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)策略、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性等問題進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討。為進(jìn)一步提升我市高中教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
6）走出去、請進(jìn)來，搭建交流學(xué)習(xí)的平臺
本學(xué)期為來自華東師范大學(xué)的18位免費(fèi)師范生（三個月）、來自石阡第三高級中學(xué)的16位剛?cè)肼毜慕處煟▋膳饕粋�半月）和來自貴陽市各區(qū)縣的28位教壇新秀（三批各一周）提供跟崗研修的學(xué)習(xí)機(jī)會，從學(xué)科教學(xué)和班級管理等方面作指導(dǎo)，發(fā)揮了一類示范性高中的輻射和示范作用。
本學(xué)期派出共8名老師分別參加了大連24中、西南大學(xué)附中、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、學(xué)習(xí)力課題評比、學(xué)科省級優(yōu)質(zhì)課比賽等學(xué)科課堂教學(xué)活動，老師們在學(xué)科教研組和備課組的打磨下都有不俗表現(xiàn)。
三、反思過往，展望未來
本學(xué)期，教學(xué)處工作取得了一些工作成效，但是也發(fā)現(xiàn)了一些新的問題，針對這些問題，教學(xué)處會加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，提高管理質(zhì)量，強(qiáng)化監(jiān)督力度，提升指導(dǎo)的科學(xué)性和合理性，爭取在下一學(xué)期再創(chuàng)佳績。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下、在劉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)期初制訂的工作計劃，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn)，深化教研改革，強(qiáng)化質(zhì)量效果，逐步落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極開展各項(xiàng)教研活動，提高教師的課堂教學(xué)效果，深化細(xì)節(jié)教研，以活動促發(fā)展全面開展學(xué)校教學(xué)教研工作。
二、主要工作：
一）教務(wù)常規(guī)管理工作持續(xù)高效發(fā)展。
1、學(xué)情調(diào)研。
學(xué)生成績調(diào)研以及鄉(xiāng)抽測基本完成預(yù)定目標(biāo)。期中學(xué)情調(diào)研各年級、各學(xué)科學(xué)生成績合格率達(dá)到了85%以上。
期中考試的基本情況總的來說，成績是可喜的`，基本完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。鄉(xiāng)抽考七年級，我校兩個班級，全鄉(xiāng)共八個班級，我校成績基本都進(jìn)入了前五名，其中進(jìn)入前三名的學(xué)科有：
第一名 1個 袁克軍老師的語文
第二名 3個 張永軍老師的數(shù)學(xué) 袁永蓮老師的語文 邢瑞紅老師的英語
第三名 2個 梁玉紅老師的數(shù)學(xué) 王志國老師的生物
2、
三、不足與反思：
1、教師調(diào)課現(xiàn)象較為突出，教導(dǎo)處需加強(qiáng)管理，教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己。
2、極個別教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不高，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)平均每次告假人數(shù)不少于五人。
3、個別年級組和教研組活動開展較少；
4、教師對于學(xué)生的課外輔導(dǎo)現(xiàn)象較少。
5、兩名教師期中考試卷面分析沒有上交。
6、個別學(xué)科之間不平衡，主要是針對學(xué)生偏科現(xiàn)象過于嚴(yán)重，影響到學(xué)生的升學(xué)和前途，一定要好好分析原因，制定計劃，具體落實(shí)，結(jié)合家長形成教育的合力，尋找對策。
7、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生拔尖工作力度還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
全體同仁對于本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作認(rèn)真總結(jié)、積極反思，敢于創(chuàng)新，大膽改革。為了高莊一中的長足高效發(fā)展，望全體教職員工，廣開思路，集思廣益，充分發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，為學(xué)校下一個學(xué)期的發(fā)展制定一套更加詳盡科學(xué)的發(fā)展大計。
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