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三年級語文下教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-11-29 00:16:22 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

蘇教版三年級語文下教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的蘇教版三年級語文下教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

蘇教版三年級語文下教學(xué)工作總結(jié)

  第六冊小學(xué)語文課本按照全套教材致力于加強小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)!边@一編寫宗旨,確立了四個指導(dǎo)思想,現(xiàn)就這四條,作一學(xué)期的總結(jié):

  一、注意良好習(xí)慣的培訓(xùn):

  第六冊培訓(xùn)的良好習(xí)慣作為全套教材關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)的系統(tǒng)之一,是重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育思想的反映。我在平時的教學(xué)中,不但強化本冊要求的良好習(xí)慣,而且繼續(xù)鞏固以往的五個習(xí)慣,從中發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)的習(xí)慣非常不好,而他們竟習(xí)以為常,這就需要教師持之以恒地耐心糾正、提醒?梢钥吹,絕大多數(shù)同學(xué)在老師的教育下,都能向好的方面發(fā)展,到期末考試,全班不良習(xí)慣已大大減少。

  二、減輕學(xué)生的過重負擔:

  教材對生字有明確規(guī)定“只要求認識”的生字不列入考試范圍,學(xué)生的習(xí)作以學(xué)寫片斷為主……這些安排都是為了切實減輕學(xué)生的過重負擔,以保證兒童的身心健康,因此,在課內(nèi)外,我也采取了相應(yīng)的措施。如:精心設(shè)計作業(yè),讓學(xué)生趣味學(xué)語文,在課外舉行各種活動:演課本劇、講故事、猜謎語、續(xù)講故事……這既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又鞏固了語文知識,提高了語文水平。對于家庭作業(yè),我力求突出新課標的要求,又鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫、創(chuàng)造、想像能力。我有時布置:今天我當家,有時布置:我家的環(huán)境;有時調(diào)查:家庭成員的生日、愛好……我的姓名來歷……這讓學(xué)生興趣盎然,樂此不疲。這既減輕了學(xué)生的負擔,又提高了學(xué)習(xí)興趣。

  三、重視滲透思想教育:

  課本在德育方面,仍然是注重潛移默化,注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。因此,我在平時的教學(xué)中能注意舉一反三,融會貫通,聯(lián)系課內(nèi)外,讓學(xué)生既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,又熱愛新時代風貌。把語文與思品結(jié)合起來,教育學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。

  四、寫好字,寫好作:

  在平時的寫字中,我能嚴格要求學(xué)生“端端正正寫字。”對于寫字較差的學(xué)生,我讓他們依寫學(xué)“三步曲”:描紅、仿影、臨寫。這樣循序漸進,逐步提高一學(xué)期來,我堅持舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展”、“家庭作業(yè)展”、“寫字角”讓學(xué)生在比中學(xué),在學(xué)中進。

  對于三年級的學(xué)生來說,習(xí)作以片斷為主,為了讓他們熟悉作文、熱愛作文,我既帶領(lǐng)他們走向社會、走向自然、又堅持讀范文,例文給他們聽,讓他們“有話可說,有物可寫”。

  以上就是這一學(xué)期的學(xué)科總結(jié),語文的教育是方方面面的,不可能一一陳述,但我相信。好的經(jīng)驗是在實踐中不斷摸索出來的。

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