教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)

時間：2021-01-01 11:22:27 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)錦集4篇

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)錦集4篇

教學(xué)實習(xí)工作總結(jié) 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是來自×級英語教育4班的程xx，我的實習(xí)基地是烏魯木齊市第41小學(xué)。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼為期三個多月的實習(xí)結(jié)束了，到了收獲的時刻，心里的感受也頗多。一方面對我自身而言，首先暴露出許多問題。一方面，我也逐漸適應(yīng)了教師這一職業(yè)。突然要走了，有喜悅，有不舍，但更多的是在這里我得到的沉甸甸的收獲。就在這短短的幾個月中，讓我深切的體會到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛。

　　站在這里，我很榮幸，也很激動。感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造了一次理論聯(lián)系實際的機會。感謝指導(dǎo)老師周老師和閔老師對我的悉心指導(dǎo)，還有所有幫助過我的老師們，謝謝你們！是你們使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成面對面教學(xué)；感謝我的戰(zhàn)友和我可愛的學(xué)生們，謝謝你們！是你們讓我在團隊中得到成長，也更是你們，讓我品嘗到了作為老師的辛酸與幸福。

　　現(xiàn)結(jié)合我的實習(xí)工作，分為三部分總結(jié)如下：

　　剛到學(xué)校，你首先要學(xué)會的就是要學(xué)會聽課，這一點很重要。在上課前，你先要了解教材內(nèi)容，這樣你才能有目的的去聽課。在聽課時，不是要讓你去聽老師講的重點是什么，而是要聽老師是怎么講的，所運用的教學(xué)方法和技巧是什么。在課后，要進行思考，找出這節(jié)課的閃光點在哪里，要是你去上這節(jié)課，你會怎么上。只有這樣，你才算是正真的聽完了一節(jié)課。

　　既然學(xué)習(xí)了走路，就要有勇于嘗試的勇氣。剛開始我想，我堂堂一個英語專業(yè)的學(xué)生，難道還叫不好小學(xué)生嗎？可是當(dāng)我站上講臺的那一刻，我就知道我錯了，任何事情都不是你想象的那么簡單。要上好一堂課真的很難。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，又要與學(xué)生進行個別交流。由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。短短的四十分鐘，我仿佛像過了一個世紀，上完一節(jié)課，我的額頭全是冷汗。針對出現(xiàn)的問題，閔老師對我進行了悉心的指導(dǎo)，提出了許多建設(shè)性的意見。這給了我很大的啟發(fā)，修改了教案中不足的部分，再上講臺時情況明顯好了很多。

　　班主任是班級工作的管理者、組織者和策劃者，是學(xué)校管理的中堅力量。對良好的班風(fēng)和校風(fēng)起到舉足輕重的作用。在跟著閔老師實習(xí)了半學(xué)期后，我又跟著周老師擔(dān)任二年級一班的副班主任。在班主任日常管理工作中，我才真正的體會到作為班主任的辛苦和勞累。班主任工作瑣碎，但要求事事俱細。在接手班主任工作后，我做的第一件事就是盡快熟悉班級孩子的情況，快速記住孩子的姓名，以這樣的方式告訴孩子，你很關(guān)注他。

　　我知道，一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該時刻用愛去開啟孩子的心靈，有時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，甚至是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對孩子產(chǎn)生長久的影響。你愛的奉獻會得到愛的回報。孩子們會在課余時間為你制作一張精美的.卡片，會在你不經(jīng)意時給你塞一塊糖，每到這是，我真的感覺很幸福。但與此同時我也發(fā)現(xiàn)，對于孩子，你不能一味的寬容與放縱，你還要對他們強調(diào)紀律的作用。沒有規(guī)矩不成方圓，對的就是對的，錯了就要有所懲罰。在懲罰學(xué)生時，一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自尊心和自信心。那段時間我雖然很忙，很累，但我真的學(xué)會了很多，得到了許多寶貴的經(jīng)驗。這都是我的財富。辦公室里的老師在我遇到困難時都會熱心的幫助我，真的很感謝他們。

　　學(xué)校的各項活動我們都參與其中。運動會中，我們?yōu)楹⒆觽儏群爸�。看著孩子們在操場上快樂的奔跑，我的心也跟著飛了起來。這樣很容易就拉近了與孩子們之間的距離。學(xué)校的大型活動英語節(jié)讓我大開眼界。每一個老師都能歌善舞、博學(xué)多才。真讓我感嘆，做一名老師真不容易，什么都要會。我和隊友們給孩子們排演的節(jié)目《哆唻咪體操》在此次活動中也獲得了優(yōu)秀獎。這讓我很激動，我們的付出與汗水得到了認可和肯定。有付出就一定會有所收獲，你做的越多，你得到的經(jīng)驗就越多，這些都是你走向未來工作崗位的奠基石。

　　以上這些就是我這次實習(xí)的一些體會，我深切的感受到要當(dāng)一名老師不容易，要當(dāng)一名好老師更不容易。實習(xí)結(jié)束了。我?guī)ё叩氖浅恋榈榈氖斋@和祝福，但是我想，我留在這里的是那濃濃的想念和勤勞奮斗的身影。真的很感謝這次實習(xí)，讓我學(xué)會了很多，也明白了自己的很多不足，鞭策著我努力學(xué)習(xí)，為著目標前進。

　　最后，我希望我?guī)н^的學(xué)生們健康茁壯的成長，希望老師們工作順利，家庭幸福。愿所有人在新的一年有好收獲。

教學(xué)實習(xí)工作總結(jié) 篇2

　　很幸運，這次實習(xí)的學(xué)校是我的母校——xx中學(xué)，帶著興奮激動的心情，三年后我再次踏入xx中學(xué)了，而這次扮演的角色不再是學(xué)生，而是生物實習(xí)老師。在實習(xí)期間，我主要是在教學(xué)工作、班級管理、教育調(diào)研這三方面學(xué)習(xí)。

　　在教學(xué)工作中，我的指導(dǎo)老師是鄧老師和竇老師，而我負責(zé)的班級是高一（14）——（16）班，擔(dān)任高一（16）班的副班主任。在實習(xí)過程中，我上了核酸、細胞中糖類與脂質(zhì)、細胞核3節(jié)新課，重復(fù)課15節(jié)；檢測細胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)實驗，2節(jié)重復(fù)課；評講月底模擬考試卷，5次重復(fù)課；課外活動3節(jié)，制作葉脈書簽；監(jiān)考物理、數(shù)學(xué)、英語、生物4門學(xué)科。

　　在上課中，每一次我要準備好教案、教學(xué)課件，然后請指導(dǎo)老師指導(dǎo)課件并進行試講。試講過后根據(jù)指導(dǎo)老師的意見進行修改，接著進入真正的課堂。每次上課的時候，指導(dǎo)老師都會坐在課室后面，做評課筆錄，下課后馬上給我建議進行修改。長期的這樣訓(xùn)練，我不再對上課產(chǎn)生恐懼感覺，反而更喜歡上課。這次的實習(xí)中，教學(xué)中我學(xué)習(xí)最深的有四點：1、需要通過教師用書、教材、練習(xí)冊詳細分析教材，確定重難點、教學(xué)目標；2、講課時，語言要有針對性，簡明通俗，可聯(lián)系生活中例子;3、以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與課堂活動，可通過提問、練習(xí)；4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，從提問入手。

　　在實驗課中，進行預(yù)實驗是非常必須的。在檢測細胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)實驗中，將糖類與蛋白質(zhì)實驗原理講清楚是非常重要的，而且學(xué)生也經(jīng)常混淆這兩種有機物鑒定的步驟。在實驗過程中，有些學(xué)生的試驗結(jié)果并不是所想的一樣，那就需要我們老師提前做好準備。

　　評講試卷是我第一次的經(jīng)歷，本來以為評講試卷是很簡單的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡單的，所以只需要用一節(jié)課的時間就要把試講評講完畢。評講試卷前，我先需要查看每個班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就需要評講，但有時也需要結(jié)合題目、學(xué)生實際情況進行判斷。對于非選擇題，就需要查看每個同學(xué)每一道題目的得分，將得分較低的題目進行詳細評講。但是在評講試卷的時候，卻不是這樣的，我卻語言比較啰嗦，沒有一針見血把問題說出來，導(dǎo)致時間不夠，經(jīng)過第一次的教訓(xùn)，我之后的4個班評講試卷都有很大的進步。

　　課外活動中，主要是負責(zé)教學(xué)生制作葉脈書簽。由于這是需要動手的，而且新奇，同學(xué)們都非常感興趣。我向他們展示了制作的過程，指導(dǎo)他們制作葉脈書簽，并進行裝飾。從這里感覺高中生還是非常喜歡親自動手制作作品，以后可多舉辦這些活動。

　　在這次實習(xí)中，我也帶領(lǐng)學(xué)生參與南海區(qū)“詹天佑”杯比賽。我們是以垃圾分類為主題，在學(xué)校開展垃圾分類宣傳活動、環(huán)保作品大賽、葉脈書簽制作、調(diào)查問卷等內(nèi)容，在這個過程中，是非常累的，我們一起中午不休息，熬夜、一起開展活動等等，即使累，但學(xué)會了在學(xué)校開展活動，也為我以后參賽提供了好貴的經(jīng)驗。

　　而在管理班級中，我每天都是負責(zé)巡查早晚讀、公區(qū)、晚自修以及處理班上的小事情。這些日常的工作中，我基本上非常熟悉了班主任的工作，為我以后的工作提供良好的經(jīng)驗。在這個過程中，給我尤其深的是班上的一個宿舍發(fā)生了盜竊事件。碰巧我們的班主任剛好請假回家了，而我作為副班主任，必需負責(zé)處理這件事情。首先，我們是現(xiàn)在攝像室觀看這個宿舍一天的錄影，發(fā)現(xiàn)只有這個宿舍的同學(xué)出入，并沒有其他人，所以宿舍的同學(xué)嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同學(xué)做思想工作。但是，這樣好像并沒有收獲。最后，同學(xué)的手機還是消失得無影無蹤。放假回來后，同學(xué)仔細觀察舍友的言行舉止，有了一個懷疑的對象，他希望我能夠跟那個學(xué)生談?wù)�。�?dāng)時我想應(yīng)該了解一下那位同學(xué)，想主動跟他談。幸好班主任及時了解情況，制止了我們這種想法。因為我們沒有確鑿的證據(jù)，所以不可以單獨跟同學(xué)，這樣會傷害一個學(xué)生的自尊心。后來我細細地想，是自己太沖動了，沒有想到即使我沒有懷疑他只是跟他聊聊，也會傷害到他的。因此，從此我學(xué)會了要好好保護學(xué)生的自尊心，不可亂來。

　　在教育教研中，我們跟隊友一起做好調(diào)研的方案，一起分工合作。在這個過程中，我們學(xué)習(xí)團結(jié)與分工的本質(zhì)。這個也為我們將來工作提供了幫助。

　　在這次的實習(xí)中，我收獲的最大的就是教學(xué)與班級管理，因為我真真正正參與到其中了，這是我的寶貴經(jīng)驗，為我以后的教學(xué)提供了非常好的幫助。

教學(xué)實習(xí)工作總結(jié) 篇3

　　充實的日子總是在不知不覺中飛快地消逝。在附中實習(xí)的兩個月時間轉(zhuǎn)眼間就沒了。在附中實習(xí)的日子里，有汗水，有疲倦，同時也有歡樂，更有收獲!可以說這次實習(xí)體驗，就猶如這金秋的季節(jié)一樣，給我們帶來了累累的碩果!

　　20xx年x月x日至x月x日，我在……班進行了為期八周的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：一是課堂教學(xué)，二是班主任工作。在語文科任吳老師和班主任余老師的耐心指導(dǎo)及幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)對我在實習(xí)期間的教學(xué)工作進行如下總結(jié)：

　　在指導(dǎo)老師吳老師的提攜和幫助下，我漸漸的融入到工作當(dāng)中。吳老師毫無保留地將她的授課經(jīng)驗傳授給我，對我來說，真是收獲頗多!

　　在吳老師的指導(dǎo)和支持下，我上了4節(jié)課，其中兩節(jié)是新授課，兩節(jié)是復(fù)習(xí)課。在教學(xué)實習(xí)中，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案詳細規(guī)范。在課堂教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請吳老師指出缺點和不足，不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一節(jié)課容易，但要想上一節(jié)精彩的課很難!所以每次上課前，我都準備好詳細教案交給吳老師修改，爭取上好每一節(jié)課。

　　在實習(xí)八周時間里,我聽取指導(dǎo)教師的語文課，寫聽課記錄。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。實習(xí)期間我共完成了4個新課時的教案和課堂教學(xué),得到指導(dǎo)教師、帶隊老師和實習(xí)小組的意見和建議。平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。

　　熟悉了教學(xué)流程的之后，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。由于缺乏經(jīng)驗，我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。

　　教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流。課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)內(nèi)容的整體性不夠突出”等問題。另外，在教學(xué)過程中，我對時間的把握不夠準確，上課的節(jié)奏較快，對于基礎(chǔ)相對薄弱的初一(2)班來說有點難接受。另外，我沒能很好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在某些知識點上講解不夠詳細透徹，給學(xué)生造成一定的理解困難。針對出現(xiàn)的問題，吳老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過渡，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。經(jīng)過吳老師不斷指導(dǎo)和我自己的反復(fù)揣摩，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂了。

　　我想作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。

　　接下來是改作業(yè)的情況，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵開導(dǎo)。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤、完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。

　　在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作，認認真真、勤勤懇懇，我付出了很多，但也收獲了很多。

　　在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)小組里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

　　這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。其實，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。

　　雖說我們的實習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　回顧過去兩多月的實習(xí)工作，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到教師工作的重要與偉大。

　　實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要感謝指導(dǎo)我的吳老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。