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第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié)(通用13篇)
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,經(jīng)過這段時間努力,我們也有了一定的收獲,該總結(jié)這段時間的得與失,為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)總結(jié),下面是小編為大家收集的第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 1
在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出,教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo),改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變,關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容,發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展的作用;強調(diào)了“美術(shù)、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識的一門學(xué)科,雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂,但它的教育作用以及對學(xué)生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質(zhì)上,美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了,這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學(xué)期,我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃,并在一學(xué)期來的工作中嚴(yán)格執(zhí)行,我校的美育工作也在一定程度上取得了成績,現(xiàn)總結(jié)如下,以勉今后工作。
一:思想重視,計劃明確。
思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作,制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣,面比較大,是一項不好工作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二:有機結(jié)合,把美育工作滲入各科、各項教學(xué)工作。
為了確實能提高學(xué)生的美育,利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如:在課堂教學(xué)中,強調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué),學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識,樹立美的思想。特別是音、體、美的課程,又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。
三:開展多形式的比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。
要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來,就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此,我校在本學(xué)期中組織了一系列的.比賽活動。如:組織“校園朗誦會”、參加“鎮(zhèn)小學(xué)生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學(xué)生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動”還組織學(xué)生參加了“xx鎮(zhèn)第五屆師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然,描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動,這一系列的活動,使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。
美育對學(xué)生來說是非常重要的,它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物、的正確理解,影響著學(xué)生的人生觀。同時,美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力,通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想,把美育工作做得更好。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹和落實黨和國家的教育方針,以立德樹人為根本任務(wù),落實文藝工作座談會精神,把培養(yǎng)和踐行核心價值觀融入學(xué)校美育全過程,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培養(yǎng)深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷,培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、美育的目標(biāo)、內(nèi)容及要求
(一)我校美育以構(gòu)建我!按竺烙备窬譃槟繕(biāo)。
1.科學(xué)構(gòu)建工作機制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實施的美育工作體制,構(gòu)建“課程實施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制,實行全員美育、全程美育、全面美育。每年有專項的美育經(jīng)費,專供美育的各項活動用。
2.努力實現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,與各學(xué)科教學(xué)和社會實踐活動相結(jié)合,與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合,逐步形成美育工作整體推進的新局面。
3.充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育,使中學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時,以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體,從而樹立美的思想,發(fā)展美的品格,培育美的情操,形成美的人格,提高人生境界和生命質(zhì)量,實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
(二)美育的內(nèi)容和要求。
側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素,學(xué)會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美,分辨是非、善惡、美丑,培養(yǎng)良好的品行,懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美,培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美、形體美,感受運動與美的關(guān)系。
三、工作措施
。ㄒ唬┮⒚烙诟鲗W(xué)科教學(xué)
1.學(xué)科之間是相互貫穿,是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),也是最基本工作,寓美育于各學(xué)科教學(xué)中,是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用,從不同學(xué)科、不同角度,多方位、多層次,有效地實施美育。
因此,我校把美育教育向各科教學(xué)和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,制定每個月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)美育教育的詳細教學(xué)設(shè)計。
2.通過多種方式進行培訓(xùn),提高教師的審美素養(yǎng)。首先,進行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度,加強骨干教師的培養(yǎng),強化骨干教師的作用,鼓勵廣大教師重修藝術(shù),提高美育素養(yǎng),增強美育責(zé)任,為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,美育教育包涵哪些內(nèi)容,如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂,要用知識的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生,從而達到對美育教育充滿信心,并能很好的付諸實施。其次,立足校本,進行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,積累美的資源,創(chuàng)造美,為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。
(二)開展豐富多彩的活動,實施美育
第一、開展課外美育活動。
有組織地開展豐富多彩的課外美育活動,符合我校學(xué)生活潑、求異心理,會受到學(xué)生的熱烈歡迎,學(xué)生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中,因而能夠收到較好的美育效果;顒又,進行總結(jié),并布置相應(yīng)的“作業(yè)”,使美育活動落到實處,收到實效。
本學(xué)期制定如下活動安排:
1.戲曲專家進校園活動。
2.文藝主題長廊比賽。
3.班級文化建設(shè)評比活動。
4.中秋節(jié)詩歌朗誦活動。
5.主題班會活動。
6.加強美育建設(shè),進行藝術(shù)特色學(xué)校發(fā)展。
7.開展學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)活動。
第二、建立課余興趣活動小組。
依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長,建立課余美育興趣活動小組,培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長,深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí),“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里,學(xué)生從興趣、愛好出發(fā),會投入極大的熱情,自覺地、努力地感受美、認(rèn)識美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,愛好、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展,在某一方面獲得更深層次的美感。
(三)在藝術(shù)課中體驗美
藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地,開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程,系統(tǒng)普及美育知識,將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目,應(yīng)用一切可開發(fā)的資源,通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計與應(yīng)用,提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識,說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的'特點,掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法,從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。
(四)在校園建設(shè)中實施美育校園環(huán)境對學(xué)生成長有著潛移默化的影響?梢哉f,和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶,建設(shè)美化校園環(huán)境,充分發(fā)揮其潛在的美育功能。
( 1 )搭建立體開放平臺,打造美育特色
學(xué)校除舉辦經(jīng)常性的豐富多樣的藝術(shù)活動外,每年都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示,是同學(xué)們向老師的激情匯報,是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段,F(xiàn)在我校有一個專門的展室定期展出學(xué)生作品。
學(xué)校全面打造素質(zhì)教育,為更多的學(xué)生創(chuàng)造了走出去的機會,學(xué)生多次參加上級組織的繪畫、書法、衍紙、舞蹈比賽,并屢獲佳績。通過師生的共同努力我校學(xué)生在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績。
在原有的基礎(chǔ)上合理布局,通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境,烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話,真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。
( 2 )開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動,布置教室的墻壁、黑板。
( 3 )建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件,督促教師充分運用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。
( 4 )充分利用社會美育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時間和依托團隊陣地,廣泛開展各類文體活動,讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。
五、強化評價,規(guī)范管理:
( 1 )加強藝術(shù)課程教師的評價。完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系,通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進行評價,每月進行總結(jié),對任務(wù)落實中有困難的教師給予幫助。
( 2 )細化學(xué)生評價。對藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查,在原有的學(xué)生評價考核表上增添美育活動考核內(nèi)容,考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示作品等方面進行評價,用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。
( 3 )其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點的基礎(chǔ)上,在課堂教學(xué)評價中突出美育教育的權(quán)重量化打分。
( 4 )將學(xué)生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。
美育肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,在全校范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍,全面落實國家課程標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機制,把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機地結(jié)合起來,形成合力,努力使美育產(chǎn)生良好的效果,從而把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 3
一、藝術(shù)課程
按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源,開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程,推進教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。音樂一周2節(jié),美術(shù)一周2節(jié),綜合藝術(shù)一周2節(jié)。
二、藝術(shù)活動
面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動,因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團或興趣小組,保證每周有固定的藝術(shù)活動時間,每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用學(xué)校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)動時間,每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用學(xué)校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等,營造格調(diào)高雅、富有美感。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)等活動一年2場,每周開展藝術(shù)活動1次,有5個校級學(xué)生藝術(shù)社團:合唱、民樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)、書法。
三、藝術(shù)教師
在學(xué)校核定的編制總額內(nèi),按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù)教師,滿足藝術(shù)教育基本需求,加強教師培訓(xùn),提高隊伍素質(zhì)。藝術(shù)教師1人,專任教師1人,藝術(shù)教師平均周課時2課時。
四、條件保障
設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室,并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。藝術(shù)專用教室6個,音樂3個,美術(shù)3個,沒有其他活動室,沒有藝術(shù)場館。
五、特色發(fā)展
發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源,形成學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源,利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實踐活動和校園文化建設(shè),學(xué)校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
認(rèn)真組織實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評,自2018年開始實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評,學(xué)生測評結(jié)果為優(yōu)秀的`占25%,良好為40%,合格為30%,不合格為5%。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 4
學(xué)校按照《關(guān)于推進學(xué)校美育教育發(fā)展的若干意見》的要求,扎實開展美育教育工作,并取得了一定的進步和成績。現(xiàn)將我校美育教育發(fā)展情況報告如下。
一、美育課程建設(shè)
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。開設(shè)興趣小組特色課程。目前開設(shè)的美育課程美術(shù)類有書法課程、國畫課程、兒童畫課程、各類手工課程等;音樂類有合唱課程、舞蹈課程等。我校美育教育堅持面向全體學(xué)生,按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材,按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進行教學(xué),能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求,經(jīng)常性地開展教育活動,拓展教學(xué)內(nèi)容,較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。
二、美育教師配備
我校有教學(xué)班55個,在校生2560人,美育專職教師13人,音美器材室各4個。美育教師均為本科級以上學(xué)歷,學(xué)歷水平達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等比較合理,隊伍比較穩(wěn)定。美育教師愛崗敬業(yè),為人師表,有團隊合作精神;教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,能較好地完成美育教育工作任務(wù)。
三、美育教育管理
(一)強化制度管理
制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,把美育教育列入學(xué)校工作日程,同時制定學(xué)校美育教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校美育教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施,努力提高學(xué)校美育教育整體水平,確保美育教育工作正常有序進行。
(二)強化常規(guī)管理
堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。一方面要求美育老師上好美育課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校美育教育活動,做到活動經(jīng);⒍鄻踊,面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了合唱團、書法小組等興趣活動小組。要求每位美育教師輔導(dǎo)好相應(yīng)的興趣小組,并認(rèn)真制訂活動計劃,每周定時定點開展活動。
(三)強化教學(xué)管理
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教育觀念。
2.定期進行課堂教學(xué)研討。每周組織美育學(xué)科教研活動,每次活動都要圍繞主題進行研討交流,進而全面提升美育課堂教學(xué)效率。
3.結(jié)合課改,努力鉆研教材。精心設(shè)計教案。真正做到細化教學(xué)過程,重視課前、課中、課后管理,努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
四、美育教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備
學(xué)校重視美育教育經(jīng)費的投入,不斷改善美育教育條件,為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障,確保美育教育發(fā)展的.基本需要。
五、實行學(xué)校美育教育工作自評制度
學(xué)校將美育教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開,接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團體,都按照學(xué)校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 5
美育對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑,它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用,是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)期我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃,并通過一學(xué)期的工作中,美育工作取得較理想的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確計劃目標(biāo)。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,開學(xué)初就安排、策劃好本學(xué)期的美育工作,制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣,面比較大,所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、把美育工作與各科、各項教學(xué)工作有機結(jié)合。
為了確實能提高學(xué)生的美育水平,利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如:在課堂教學(xué)中,強調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué),學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中提高審美意識,樹立美的思想,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高教學(xué)效率。
三、積極開展課余藝術(shù)教育活動,鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)實踐。
開展形式多樣的比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來,就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此,我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如:組織學(xué)生開展“六一文
藝演出”,組織學(xué)生美術(shù)、書法作品展覽,利用學(xué)校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識,推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣、愛好、特長,組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組,組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動,使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。
四、取得的經(jīng)驗。
1、重視藝術(shù)教育,注重美術(shù)課堂教學(xué),藝術(shù)教育重普及,學(xué)有特長。
學(xué)校對藝術(shù)教育加強領(lǐng)導(dǎo),不斷完善組織機構(gòu),并制定了可行的措施、方案,領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作,明確提高了工作的重點是課堂教學(xué)正規(guī)化,課外活動制度化,形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng),改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下,購置音美教學(xué)設(shè)備,并配置音樂教室,美術(shù)教室,營造了一個良好的.、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美,學(xué)校充分利用每一種形式,每一個空間,營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍,使學(xué)生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
2、選派最佳專職人員擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué),開全課程,保證質(zhì)量。
3、根據(jù)教師的自身特點,組織開展課外藝術(shù)班活動,發(fā)揮教師特長,培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長。
4、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,開展藝術(shù)教育活動,如“慶六一文藝匯演”、“名師名畫進校園”等,豐富了學(xué)生的文藝生活,鍛煉了學(xué)生的文藝才能。
5、組織形式多樣的文藝活動,豐富校園文化生活。
藝術(shù)教育活動,特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度,制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年舉行一次藝術(shù)節(jié),舉行文藝匯演、書畫比賽,通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣,規(guī)范了學(xué)生的行為,學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn),極大地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此,我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才,并經(jīng)常參加各種文藝演出,得到了社會的認(rèn)可和稱贊。通過各種藝術(shù)活動的開展,學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能,鍛煉了自己,體驗到了成功的喜悅,培養(yǎng)了學(xué)生的自信心,創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力,激發(fā)了學(xué)生的興趣,豐富了學(xué)生的審美知識,增強了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。
6、組織開展好美術(shù)書法等興趣小組活動。
近年來,學(xué)校組織開展了美術(shù)、書法、舞蹈等各式課外興趣小組,為培養(yǎng)學(xué)生審美能力,激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣,起到了積極作用。學(xué)生們積極參與各項活動,取得優(yōu)異的成果。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 6
根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》對學(xué)校美育工作提出了明確要求指出:“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟、激勵人的精神、溫潤人心靈、美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進”。xxxx一中20xx-20xx學(xué)年在上級教育部門的重視和關(guān)懷下,學(xué)校堅持把美育教育作為育人成長的重要內(nèi)容抓在手上落實到行動堅持“立德樹人”、“五育并舉”的教育思想不斷深化課堂教學(xué)改革,開展豐富多彩的美育實踐活動全面規(guī)范藝術(shù)教育工作管理,加大對美育設(shè)施的投入努力打造校園美育文化,取得了較好的成績促進了學(xué)生的健康快樂成長!
一、建立機制,完善課程管理,提高美育質(zhì)量
學(xué)校在工作計劃中認(rèn)真部署美育工作,并成立了由校長、分管部門和藝術(shù)老師等組成的美育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了美育管理體系和規(guī)章制度,確保了學(xué)校美育工作扎實開展,為學(xué)校美育工作的進一步開展注入了更多動力。
實施新課程改革以來學(xué)校始終堅持按照上級要求開齊開足音樂、美術(shù)課程。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,是提高學(xué)生審美能力與人文素養(yǎng)的主渠道,要推進美育工作,必須以課堂為基礎(chǔ)深化美育教學(xué)改革堅持日常教育教學(xué)的持續(xù)研究,學(xué)校扎根于日常的課堂教學(xué),把變革理念運用在日常工作中,藝術(shù)教師廣泛吸取先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)化教學(xué)過程探索科學(xué)、合理的教育教學(xué)新方法合理運用多媒體等多樣化的教學(xué)手段。
為了使學(xué)校美育工作落實到位,制定學(xué)校美育教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級美育課程目標(biāo),確保美育教育整體水平的`提高。教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。教師結(jié)合新課改,努力鉆研教材,定期開展教研課、縣級交流課、學(xué)校集體備課,提高備課、上課、評課的質(zhì)量,真正做到教學(xué)過程的細化,努力做到每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)參與藝術(shù)課堂活動的樂趣,以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。
二、開展美育實踐活動,促進學(xué)生全面發(fā)展
近年來,學(xué)校充分利用各種資源,積極探索“課堂教學(xué)與課外藝術(shù)實踐活動相結(jié)合”、“學(xué)生活動隊組與校園文化相結(jié)合”、“校內(nèi)美育活動與校外傳統(tǒng)文化相融合”的全方位美育教育模式,注重開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動,以提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。
為確保美育教育活動的有效開展,學(xué)校組織有藝術(shù)專長的老師負(fù)責(zé)組建并輔導(dǎo)各類藝術(shù)社團,放大特色效應(yīng),供學(xué)生選擇的不僅有傳統(tǒng)的珠江合唱社團、珠江舞蹈隊、珠江美術(shù)協(xié)會、珠江琴樂隊,珠江書法協(xié)會、等社團。以五四青年節(jié)為主題舉行大型文藝匯演、積極參加上級教育部門組織的文藝演出活動,拓寬學(xué)生視野和鍛煉機會!盎顒邮禽d體,活動是激勵”,美育最需要豐富多彩的課外實踐和立體開放的鍛煉平臺,在實踐中、平臺上得到展示、應(yīng)用、發(fā)展、提高的特長才會變成能力。學(xué)校舉辦經(jīng)常性豐富多樣的藝術(shù)活動更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美能力,實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。
三、注重美育過程管理,涵養(yǎng)學(xué)校美育文化
加強師資隊伍建設(shè),提升教育能力。藝術(shù)教師是教育的直接實施者,他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效,因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。一是利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動時間,進行教育科研活動,有效地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)、理論素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣、區(qū)級各類專業(yè)培訓(xùn)來提高教師的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過幾年的努力,我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的藝術(shù)教師隊伍。
加強活動陣地建設(shè),夯實美育基礎(chǔ)。無論是美育課程還是美育實踐活動,長期的育人實踐必須根植于深厚的美育文化土壤,才能最大限度地形成合力助推人才成長,學(xué)校充分考慮學(xué)生對校園文化設(shè)施的需求,投入大量資金進行校園綠化、校園文化浮雕墻的美化和建設(shè)。添置了現(xiàn)代化的藝術(shù)教育活動設(shè)施設(shè)備,裝備了書法、美術(shù)、電子琴、綜合實踐等專用教室。添置了成批的音美器材,圖書室購置了大量藝術(shù)類圖書供學(xué)生查閱,充分利用這些場地開展活動,使場館的利用率達到最大化,確保了藝術(shù)教育教學(xué)活動的順利開展。
構(gòu)建和諧校園環(huán)境,涵養(yǎng)美育文化。校園環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺,也是實施美育的重要載體。我校分系列布置文化宣傳欄,彰顯校園文化濃厚氣息,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。分主題布置學(xué)校的各個區(qū)域,比如校園里社會主義核心價值觀“珠江書院文化浮雕墻”,“智、誠、仁、勇”校訓(xùn)文化墻。學(xué)校已逐步構(gòu)筑出了一道道具有獨特風(fēng)格的校園美麗風(fēng)景線,學(xué)生置身其中,隨時隨地接受美的熏陶與感染。
多年來,學(xué)校堅持進行美育教學(xué)改革和豐富多彩的美育實踐活動,積累了豐富的工作經(jīng)驗,學(xué)校通過實施課程管理、加強師資隊伍建設(shè),強化活動支持指導(dǎo)與質(zhì)量建設(shè),保障了師資、設(shè)施、促進了美育工作的蓬勃開展。展望未來20xx年更進一步加強美育教研工作,開展以美育為目標(biāo)的跨學(xué)科教育和課外實踐活動,將相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容有機整合,發(fā)揮各個學(xué)科教師的優(yōu)勢,形成課堂教學(xué)、課外活動、校園文化的育人合力,因地制宜,開展和挖掘具有xxxx歷史文化名城地域特色的地方美育課程和校本美育課程。真正做到有實招、見實效。以大愛之心育莘莘學(xué)子,以大美之藝?yán)L傳世之作,為黨育人、為國育才,為培養(yǎng)心靈美、形象美、語言美、行為美的新時代青年而奮斗。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 7
近年來,我校堅持美的教育,全力打造美育教育特色學(xué)校,深入推進藝術(shù)教育課程改,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系。美育教育在揚長理念指導(dǎo)下取得初步成效。
一、課程的開設(shè)
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率為100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育浸入在學(xué)科教學(xué)中,通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野,提高藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操,形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力,促進全面發(fā)展。為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好,結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長,近幾年來,自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術(shù)課程,開設(shè)書法、繪畫、陶藝、合唱、手工、舞蹈等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業(yè)輔導(dǎo)老師,有計劃、有秩序的開展校本藝術(shù)課程。
二、活動開展
我校堅持突出育人宗旨,面向全體學(xué)生,開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動,能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動,對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達100%,學(xué)校教學(xué)處牽頭,每年舉行一次校園藝術(shù)文化節(jié),活動中,星光舞臺提供給學(xué)生提供了揚我特長的機會。每個學(xué)生都能夠不同程度的進行自我展示,提升自信,揚師生藝術(shù)特長。藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動主題,每次活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計劃,確定符合學(xué)生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目,充分做好活動的`準(zhǔn)備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項活動中,全校師生投入極大的熱情,積極參加,充分展示了自己的才能和個性。
同時我校也把德育教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們唱弘揚民族精神的歌曲,說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動和競賽,認(rèn)真落實“四個一”活動,每節(jié)課課前安排統(tǒng)時間練習(xí),班班有歌聲,歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目,并把自選曲目作為班歌,定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動,提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量,揚班級風(fēng)采。學(xué)校每天的大課間操活動安排校園集體舞內(nèi)容,師生共舞,陶冶情操。學(xué)校根據(jù)實際情況成立合唱隊等,使學(xué)校各個藝術(shù)團隊,各隊伍教師制定訓(xùn)練計劃,遵循循序漸進原則,系統(tǒng)的常年堅持訓(xùn)練,得到師生和家長的好評。
三、隊伍建設(shè)
學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定配備音樂專職教師4名,美術(shù)專職教師3名,配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教師都為本科及以上學(xué)歷,有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力,周課時量均為12節(jié),在評選先進、職稱評聘時,藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇,學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進行了合理計算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,定期開展校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實實的主題教研活動,來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現(xiàn)有的校園資源,發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力,讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術(shù)教育的主陣地。隨可見班中獨具匠心的板報、墻面設(shè)計;校本課程作品展室、文化藝術(shù)墻是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累,這是對學(xué)生進行審美的教育,心智的完善歡樂天地。學(xué)校的手工作品內(nèi)涵不斷提升,這項傳統(tǒng)藝術(shù)越來越多的受到師生家長的好評。
五、不足及改進措施
藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機會太少,專業(yè)性還需進一步提高,今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費投入,真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研意識。
針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)思想,提高對學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認(rèn)識,從點滴小事做起,在完成上級相關(guān)規(guī)定任務(wù)之外,進行創(chuàng)造性開展自選類藝術(shù)化工作,爭取學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 8
我校是一所民辦寄宿制學(xué)校,現(xiàn)有24個教學(xué)班,學(xué)生數(shù)910人,現(xiàn)在把我校藝術(shù)教育工作自查情況做以下匯報:
一、藝術(shù)課程
按照國家課程要求我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃開足音樂、美術(shù)藝術(shù)課程,以新課標(biāo)為依托提高教學(xué)質(zhì)量。在課時安排上,音樂、美術(shù)課每周各兩節(jié)。我校根據(jù)本校學(xué)生的特點,開發(fā)具有實踐性的校本藝術(shù)課程。開設(shè)管弦樂、合唱、國畫、兒童畫、水彩畫、創(chuàng)意美工、舞蹈、書法等多個社團。學(xué)校在要求上好藝術(shù)課程的基礎(chǔ)上要求教師帶好藝術(shù)課外活動,充分調(diào)動各方面有利因素,使我校藝術(shù)教育活動豐富多彩,扎實有效的提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
二、藝術(shù)活動
我校按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進行教學(xué),藝術(shù)教育活動堅持面向全體學(xué)生,能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求,經(jīng)常性地開展藝術(shù)教育活動,拓展教學(xué)內(nèi)容,較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。在藝術(shù)教育的實踐活動中,教師十分注重教學(xué)過程的優(yōu)化,教學(xué)方法科學(xué)、合理,教學(xué)手段多樣化,應(yīng)用得當(dāng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)效果較好。學(xué)生能主動參與,成為學(xué)習(xí)活動的主體,獲得生動的審美體驗;全體學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面均有所發(fā)展。
學(xué)校每年組織開展多次藝術(shù)節(jié)活動,如:實驗學(xué)!皦粝胄恪、紅歌賽、校園創(chuàng)意美術(shù)大賽、學(xué)校“因愛而生”慈善音樂會等。積極參加省、區(qū)組織的各項藝術(shù)活動,如:少先隊鼓號操交流展示活動、“舞動中國-排舞聯(lián)賽”......為學(xué)生搭建一個全面展示才藝特長的舞臺,學(xué)生的展示作品內(nèi)容豐富,形式多樣,所有有才藝、有夢想的孩子充分展示自己,提升自己,充分展示了外海學(xué)子的藝術(shù)才華。
三、藝術(shù)教師
在學(xué)校核定的編制總額內(nèi),按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備音樂、美術(shù)、舞蹈藝術(shù)教師,其中專職音樂教師4人,專職美術(shù)教師3人,舞蹈教師2人,音樂教師平均周課時為16課時,9位藝術(shù)教師平均周課時為16節(jié)課。配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),都為本科學(xué)歷,有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力。在評選先進、職稱評聘時,藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇,學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進行了合理計算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的.提高,學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實實的主題教研活動,來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。
四、條件保障
學(xué)校設(shè)置了藝術(shù)專用教室,并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。其中藝術(shù)專用教室活動室8個,其中音樂教室3個,美術(shù)教室3個,舞蹈教室2個。
五、特色發(fā)展
藝術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的一部分,也是素質(zhì)教育的重要組成部分,對提高全民族文化素質(zhì)有著特殊意義。走特色發(fā)展之路是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品味,確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點和生長點,是展現(xiàn)學(xué)校鮮明個性,拓展辦學(xué)境界的立足點。學(xué)校的特色發(fā)展就是學(xué)校在夯實學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,通過學(xué)校群體的共同努力形成的具有全面性的、多元性的、穩(wěn)定性的學(xué)校文化模式。目前學(xué)校開設(shè)校內(nèi)社團15個、校外社團17個,涉及音樂、美術(shù)、舞蹈、表演、體育等多個特色藝術(shù)項目。豐富學(xué)生校園生活,拓展學(xué)生興趣愛好,并在各項比賽中取得優(yōu)異成績。除此之外,學(xué)校的藝術(shù)活動更是豐富多彩,為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
藝術(shù)教育是國民教育不可缺少的的組成部分,是實施全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為建立健全學(xué)校藝術(shù)工作評價制度,改進美育教學(xué),提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng),促進學(xué)生全面健康成長,同時能及時了解掌握學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r,改進藝術(shù)教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校定期組織學(xué)生整體進行藝術(shù)測評,覆蓋面占總數(shù)的100%,測評結(jié)果優(yōu)秀達80%,良好達15%,合格達5%,不合格達0%。此項評分包括學(xué)生課堂表現(xiàn),校內(nèi)藝術(shù)興趣小組參與情況、校外藝術(shù)實踐參與情況、和最終藝術(shù)課程隨堂測評結(jié)果。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 9
美育也稱審美教育、藝術(shù)教育。我國古代偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過:“安上治民,莫善于禮;移風(fēng)易俗,莫善于樂!边@說明孔子很重視美育,也說明美育在我國有著悠久的歷史傳統(tǒng)。到了近代,中國建立新學(xué)校以后,美育領(lǐng)域得到擴大,增設(shè)了許多課程。陶行知、蔡元培等偉大的教育家都十分重視學(xué)校美育。在強調(diào)素質(zhì)教育的今天,人們對美的概念與美育的認(rèn)識有了更深刻的認(rèn)識,靳希斌同志在《教育學(xué)》一書中十分明確地指出:“美是人的本質(zhì)力量的對象化,從教育角度理解,是把本質(zhì)力量發(fā)展起來,美好起來,減少丑惡現(xiàn)象……美育,對幼兒身心發(fā)展,美好理想的實現(xiàn),達到全面發(fā)展的教育目的,是十分重要的!蹦敲,音樂教育與美育的關(guān)系如何呢?在《音樂教學(xué)指導(dǎo)綱要》中是這樣說的:“音樂教育是實施美育的重要內(nèi)容和途徑之一!薄耙魳方逃龖(yīng)把握音樂情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重樂感的培養(yǎng)和美的熏陶!笨梢,美育在音樂教育中十分重要。在音樂教育中實施美育,既是培養(yǎng)人的需要,又是社會發(fā)展的需要,更是本學(xué)科的基本要求。那么,當(dāng)前的實際情況又是如何呢?在具體當(dāng)中是如何操作的呢?事實上,幼兒園美育由于受應(yīng)試教育的影響,很多幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)與教師并未把這項工作落實到實處。蕭宗六同志在《學(xué)校管理學(xué)》一書中說:“建國四十多年來,美育在學(xué)校中的作用,一直是有爭議的,美育是否應(yīng)該成為教育方針的組成部分,幾經(jīng)反復(fù),至今沒有解決;美育和其他諸育的關(guān)系,許多同志并不明確。”的確,明知學(xué)校美育是件重要的事情,卻未達到人們的共識,是件非常遺憾的事情。顯然,這是思想上的問題。再則,在具體的操作過程中,該用什么樣的模式去實施,也眾說紛紜。所以在音樂教育中實施美育的兩大問題是:怎樣從思想上轉(zhuǎn)變和怎樣在具體中操作。下面就針針對這兩個問題作一粗淺的探討。
一、思想上的轉(zhuǎn)變。這是兩個問題中的重點,思想上沒有轉(zhuǎn)變過來,沒有真正的重視,那么,怎樣在具體中操作也就無從談起,拿一所幼兒園來說,從領(lǐng)導(dǎo)到教師,要做到思想上的根本轉(zhuǎn)變,也并非易事,有時主觀愿望非常強烈,但由于受客觀條件的限制,也常常會使主觀愿望無法實現(xiàn)。當(dāng)然,客觀條件也并非是形成阻力的全部。從一所幼兒園的管理者這個角度上來說,管理者沒有理順美育和其他諸育的關(guān)系,也是產(chǎn)生事與愿違的一個重要的因素。就拿素質(zhì)教育來說,很多領(lǐng)導(dǎo)與教師總習(xí)慣把素質(zhì)教育與考試對立起來,認(rèn)為抓考試就不應(yīng)該抓素質(zhì)教育,抓素質(zhì)教育就不應(yīng)該考試或放寬考試的要求,而不認(rèn)為考試和素質(zhì)教育是統(tǒng)一的關(guān)系。所以,作為一所幼兒園的管理人員應(yīng)充分地認(rèn)識到在音樂教育中實施美育的重要性,以培養(yǎng)人為根本,以發(fā)展幼兒的思維為根本,使其確立在相應(yīng)的地位,然后再做好老師的思想工作,使教師能把美育穿插到音樂教育、教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)當(dāng)中。
二、具體中的操作。先談?wù)勔魳贰R魳罚且环N聲音和藝術(shù),它運用音響、節(jié)奏和旋律塑造藝術(shù)形象,表達人們的思想感情,反映社會生活。音樂對幼兒的情感影響有著特殊的作用,稱之謂“心靈的語言”。它容易引起幼兒的共鳴。這是音樂的特點與作用。正因為它有這個特點與作用,所以《音樂教學(xué)指導(dǎo)綱要》中強調(diào)了音樂教育以審美教育為核心的要求。
幼兒園音樂教學(xué),可分為課堂教學(xué)、課外活動和假期活動三大塊。先談?wù)勗谝魳氛n堂教學(xué)中如何實施美育。
音樂課堂教學(xué)又分聽、唱、動三個部分,我們要充分發(fā)揮音樂課堂教學(xué)中三部分的作用。想方設(shè)法,使幼兒在掌握音樂知識的同時,從聽中感受美、在唱中理解美、在動中表現(xiàn)美,從而達到美育的目的。
。ㄒ唬┰诼犞懈惺苊。聽包括聽音訓(xùn)練和欣賞,通過欣賞各類中外優(yōu)秀聲樂、器樂作品,能擴大幼兒的視野,發(fā)展想象力,培養(yǎng)高尚的情操,通過聽覺的訓(xùn)練,教師的講解,使幼兒在情緒上產(chǎn)生共鳴而而產(chǎn)生聯(lián)想,進一步感受各種作品所表現(xiàn)的主題,最終領(lǐng)悟到作品所表現(xiàn)的各種美。如欣賞嗩吶獨奏曲《百鳥朝鳳》可以使幼兒聯(lián)想到在茂密的樹林里百鳥齊鳴的情景,感受到一種自然環(huán)境美;讓幼兒欣賞日本音樂《櫻花》,可以讓幼兒感受到異國他鄉(xiāng)的風(fēng)情美;樂曲《賽馬》,可以讓幼兒感受到草原賽馬場上那熱鬧的場面以及牧民那粗獷的美。這樣的例子舉不勝舉。總之,凡是健康向上的音樂,通過教師的講解及引導(dǎo),都可以使幼兒在聽中感受美,給幼兒以美的啟迪。
(二)唱中理解美!澳抢锏奶毂葎e處的天更可愛,空氣是那么清新,天空是那么的明朗,使我總想高歌一曲,表示我的愉快!毕嘈糯蠹覍仙釋懙倪@幾句話不會陌生。老舍被草原的景色陶醉了,很想唱一首歌來表示他的愉快。其實,大多數(shù)人置身于這種美景中,也都會選擇唱歌這種方式來抒發(fā)自己的感情。在理解感情的基礎(chǔ)上,再理解樂曲所表現(xiàn)的各種美。
唱是音樂教學(xué)中最基本的部分,教材中的歌曲均為內(nèi)容健康、富于表現(xiàn)力、生動活潑的、符合幼兒年齡特點的歌曲。所以,教師還應(yīng)選擇多種多樣的演唱方法與形式,通過演唱來理解歌曲的.外表美與內(nèi)在美。如歌曲《嘀哩嘀哩》,就可以通過視唱曲譜,學(xué)唱歌詞,體味旋律的美;通過男女對唱、領(lǐng)唱、演唱接龍等演唱形式來理解節(jié)奏的美,尋找生活中春天。當(dāng)然,在用唱歌來理解美時,教師還應(yīng)輔助運用啟發(fā)談話的方法,如演唱前(或?qū)W歌前)可簡要說說歌曲內(nèi)容所反映的時代風(fēng)貌,在演唱中讓幼兒想想作品所表現(xiàn)的是一種什么樣的美等等。使幼兒一方面在唱中理解,另一方面在理解的情況下唱,不斷地理解作品所要表現(xiàn)的主題。總之,在演唱歌曲時,教師要適時地提出一些問題,讓幼兒邊唱邊思考,不要單純地為學(xué)一首歌而唱歌。這種教法的選擇,既符合學(xué)校美育“要把情緒體驗與邏輯思維正確地結(jié)合起來”這一要求,也適合幼兒的年齡特點,同時也滿足了幼兒的求知欲望。在實際的教學(xué)過程中,這種方法的使用頻率在語文這門學(xué)科中用得較多,而在音樂這門學(xué)科中則相對較少。文章可以用讀的方式來理解,同樣,歌曲也可以通過唱的形式來理解。所以,為了更好地使幼兒在唱中理解美,應(yīng)不能忘記教師的主導(dǎo)地位,選擇較好的方法引導(dǎo)幼兒在唱中理解。另外,情景的創(chuàng)設(shè)與氣氛的營造也是達到在唱中理解美這個目標(biāo)的有效手段,教師同樣不應(yīng)忽視。
。ㄈ┰趧又斜憩F(xiàn)美。音樂課堂教學(xué)中的動主要包括音樂游戲與歌表演、節(jié)奏與律動、器樂演奏。下面選擇歌表演與器樂演奏這兩方面談?wù)剟拥谋匾约叭绾问褂變涸趧又斜憩F(xiàn)美。
1、歌表演
在幼兒園教學(xué)中,有時光靠唱歌,還無法完全表現(xiàn)作品的主題。要他們運用歌聲來準(zhǔn)確表達歌曲作品所有的內(nèi)容還有一定的難度,有一種“心有余而力不足”的感覺。也就是無法單純用歌聲完整地表現(xiàn)作品所要表現(xiàn)的各種美(特別是節(jié)奏)。但如果在唱歌的同時,加進一些簡單的動作,就能幫助幼兒理解作品的思想內(nèi)容,從而較深刻地表達自己的思想感情,最終達到在動中表現(xiàn)出作品各種美的目的。例如歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》,如果單純演唱就無法完全表現(xiàn)歌曲的美,但配上動作的話,那效果真可謂是天差地別了,不但可以把歌曲中的節(jié)奏表現(xiàn)得淋漓盡致,而且能把那種幸福愉快的心情通過動作完完全全地表現(xiàn)出來。也許這個例子特殊了一點,但它仍能說明,動在音樂課中的必要性和可行性。
從美育本身的性質(zhì)來看。他的實踐性是很強的,幼兒只有在親身感受、體驗、操作的基礎(chǔ)上,才能增加美育的效果。所以幼兒學(xué)習(xí)了某些歌曲以后,在理解歌詞的基礎(chǔ)上,讓其發(fā)揮想象力,編排一些簡單的動作,如發(fā)現(xiàn)一些比較好的,符合要求的就及時鼓勵,讓幼兒領(lǐng)略創(chuàng)造美獲得成功后的喜悅。在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)幼兒利用藝術(shù)形式表現(xiàn)美的創(chuàng)造力,再利用這種創(chuàng)造力通過動作表現(xiàn)美。當(dāng)然,教師應(yīng)十分重視一些基本動作的教學(xué),同時還應(yīng)做到循序漸進。
2、器樂
隨著素質(zhì)教育的不斷深入,器樂教學(xué)必將越來越受到重視,F(xiàn)在很多幼兒園已經(jīng)開展奧爾夫音樂教育,實踐證明,在音樂課中花適當(dāng)?shù)臅r間進行器樂教學(xué)是很有必要的。具體的操作方法也不難,只要音樂教師采取循序漸進的方法,并持之以恒,都會收到較好的效果。再說,幼兒學(xué)了樂器,不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,更重要的是通過樂器對樂曲的演奏,不僅使幼兒知道:音樂不僅可以用演唱的方式來表現(xiàn)美,還可以用演奏的方式表現(xiàn)美。例如《鳳陽花鼓》,就可以加入手搖鈴、響板、雙響筒等打擊樂器,使幼兒能更好的感2/4拍節(jié)奏,感受合奏的快樂。所以器樂教學(xué)是發(fā)展幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒用動態(tài)的方式來表現(xiàn)美的一個有效的途徑。
以上談的都是音樂教學(xué)中的課堂教學(xué)部分,下面談?wù)勔魳方虒W(xué)的第二塊——音樂課外(校外)教學(xué)。
課外活動是課堂教學(xué)的延伸、擴展與深入。因為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促使社會生活的現(xiàn)代化,特別是文化宣傳工具和手段的普及和現(xiàn)代化,幼兒所受的教育已經(jīng)不再局限于課內(nèi)或幼兒園范圍,所以積極開展課外各種活動也是進行美育的途徑。就音樂學(xué)科來講,在課外同樣有許多可供挖掘的美育內(nèi)容,如中央電視臺中的很多欄目就非常值得我們組織幼兒觀看。在通常的音樂課的欣賞教學(xué)中,一些鄉(xiāng)村的幼兒園由于受條件的限制,不可能有集優(yōu)美的音樂與精彩畫面于一體的欣賞內(nèi)容供幼兒欣賞,即使有硬件的配備,軟件的來源也是一個問題。所以音樂教師要培養(yǎng)幼兒觀看此類電視的興趣,教育幼兒家長不要讓幼兒看一些低級趣味的東西,使幼兒從中獲取更多的營養(yǎng),提高審美能力。
第三大塊是假期活動。
假如教師能有組織、有計劃地開展假期活動,則可以大幅度地增加學(xué)生的活動范圍。在《音樂教學(xué)指導(dǎo)綱要》中指出:“本課程留出15%——25%左右的課時數(shù),用于鄉(xiāng)土教材的教學(xué)!痹趯嶋H的教學(xué)過程中,有關(guān)部門并未發(fā)專用的音樂課鄉(xiāng)土課鄉(xiāng)土教材,所以鄉(xiāng)土教材的教學(xué)并未受到廣大音樂教師的重視。即便重視了,如果光靠總課時的15%——25%的時間來學(xué)習(xí)我們們淵源流長、豐富多彩的鄉(xiāng)土音樂也實在是少得可憐。假設(shè)每學(xué)期40節(jié)音樂課,按這樣的比例來計算也只不過是6——10節(jié)課。而假期生活的開展,既可以彌補在學(xué)習(xí)時間的不足,又可以豐富幼兒的假期生活。在時間上也不局限于逢年過節(jié)或寒假中,在夏令營中我們同樣可開展多種形式的活動,如讓幼兒收集各種民間廣為流傳的說唱資料,然后進行篩選,用那些有代表性的有教育意義的節(jié)目供幼兒欣賞,也能收到較好的效果。
以上所提的是音樂學(xué)科中可實施美育的幾個方面,是幼兒美育中的一部分。因為幼兒園美育滲透于每一學(xué)科中的每一堂課,但作為一名音樂教師,仍不能因此而放棄。相反,在教學(xué)方法上還不應(yīng)局限于現(xiàn)有的模式,更不能程式化,而應(yīng)有探索的精神,創(chuàng)新的勇氣。只有這樣,才能較大幅度地提高學(xué)生感受美、理解美、表現(xiàn)美的能力。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 10
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。美育、是全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對培養(yǎng)幼兒健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。
小班幼兒年齡尚小,對他們美育的教育實施起來有些困難。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在歌曲,舞蹈,繪畫,手工制作,文學(xué)等方面對幼兒進行了美育教育。
一、歌曲舞蹈中的美育
小班的歌曲旋律簡單,歌詞淺顯易懂,幼兒很喜歡哼唱。我們就這一現(xiàn)象,經(jīng)常組織幼兒進行歌曲演唱。音樂 音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術(shù),它以一定的節(jié)奏和旋律通過聽覺影響著幼兒的情感,同時又使幼兒的聽覺在音樂中獲得更好的發(fā)展。音樂教育對于開發(fā)幼兒智力,發(fā)展其想象力、記憶力,活躍思維及培養(yǎng)良好的道德情操都有積極的促進作用。在音樂教育中教師要通過唱歌、欣賞音樂、游戲和舞蹈等內(nèi)容教給幼兒有表情地唱歌并迎合音樂做出優(yōu)美協(xié)調(diào)的節(jié)律動作或舞蹈動作,培養(yǎng)初步的音樂欣賞和唱歌、跳舞的簡單技能,發(fā)展其音樂才能和音樂藝術(shù)的'想象力、創(chuàng)造力。
二、繪畫手工制作中的美育
幼兒園的美術(shù)教育包括和欣賞等內(nèi)容。美術(shù)是一種造型藝術(shù)。由于它色彩協(xié)調(diào),線條清晰,形象生動,有助于鍛煉幼兒的視覺,又能夠發(fā)展幼兒的觀察力和藝術(shù)想象力。幼兒對形象美好、色彩鮮艷的玩具和圖片能表現(xiàn)出極大的欣賞欲,喜歡用畫筆涂畫出一些他們想象的圖案來,這一過程中實際上就是幼兒對美的追求和創(chuàng)造。所以教給幼兒簡單的繪畫、泥工、手工、紙工、制作玩具的技能,使他們能夠從事一些簡單的美術(shù),可以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,并激發(fā)他們的美術(shù)創(chuàng)造能力。根據(jù)我班幼兒的能力特點,我們組織幼兒進行了涂色、手工小制作等美術(shù)活動,讓他們在美術(shù)活動中感受美、表現(xiàn)美。
三、文學(xué)作品中的美育
文學(xué)是以生動形象的語言塑造人物形象和情節(jié)的藝術(shù),對幼兒的情感發(fā)展有重要影響。幼兒園中的文學(xué)藝術(shù)教育主要是通過聽故事、聽童話、朗讀詩歌、觀看兒童題材的影視作品等進行的。兒童文學(xué)作品內(nèi)容豐富、語言優(yōu)美,不僅能豐富幼兒的知識,發(fā)展語言藝術(shù),而且可以使兒童受到美德教育,提高幼兒辨別真假、善惡和美丑的能力。幼兒在學(xué)習(xí)過程中,有時要通過自己的表演形象地再現(xiàn)故事、童話、詩歌等文藝作品的內(nèi)容,使其想象力、思維能力、創(chuàng)造力都得到了發(fā)展。如:童話《白雪公主》能激發(fā)幼兒的愛心和善良的品質(zhì),培養(yǎng)疾惡如仇的情感。又如故事《誠實的列寧》,能教育幼兒做了錯事要勇于承認(rèn)的誠實品質(zhì),等等。通過講、讀、看、聽等形式,讓幼兒多學(xué)習(xí)一些喜聞樂見的兒童文學(xué)作品,既能增長幼兒的知識,又能培養(yǎng)做人的美德,使幼兒身心健康成長。我們會為幼兒提供適合他們年齡段的圖書讓他們進行閱讀,選擇合適的時間為幼兒講述文字優(yōu)美且富有教育意義的各種語言故事。
四、游戲中的美育
玩是幼兒的天性,游戲是幼兒活動最基本的形式,幼兒每天都離不開游戲活動,生動有趣的游戲能強烈吸引幼兒、感染幼兒,使他們在玩樂中得到滿足,受到教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進行美育教育。從而使幼兒在玩樂中體驗關(guān)心別人,團結(jié)友愛、懂禮貌、愛祖國的情感,使幼兒在游戲中受到美育教育。
五、節(jié)日娛樂活動中的美育
節(jié)日和娛樂活動是我們用來教育的手段之一,如“六一節(jié)”可以用大型兒童歌舞、繪畫、朗誦詩歌、體育比賽等表演,充分發(fā)揮幼兒才能,展示美的成績,體會美的氛圍。節(jié)日和娛樂活動給幼兒帶來歡樂,留下深刻印象。節(jié)日活動多配有環(huán)境的布置與節(jié)日裝飾,幼兒可多方面感受美,大點的幼兒和我們共同參加節(jié)日的布置或娛樂的準(zhǔn)備工作,使他們參與創(chuàng)造美的活動。12月25日,園里舉辦了盛大的活動,從一入園孩子們就被節(jié)日的歡樂氣氛感染了,那一天,孩子們感受到了美。
六、日常生活中的美育
人際關(guān)系中的美是通過人際交往中感受人與人之間和諧友愛關(guān)系時所產(chǎn)生的一種愉快心理體驗。而人際關(guān)系中的美感對人的心理情緒影響是十分重要的。所以在幼兒園的美育中,要重視在培養(yǎng)幼兒之間、幼兒與教師之間、幼兒與其他成人之間和諧友愛關(guān)系。如小朋友之間的和諧友愛關(guān)系,可以使幼兒學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人、齊心向上的良好品質(zhì),教師對幼兒的關(guān)心和愛護,可以激發(fā)他們產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力等等。所以,我們會及時的跟幼兒進行溝通,讓他們理解人與人的交往,并教導(dǎo)幼兒要互相關(guān)心,感受集體的溫暖、人際關(guān)系的美。
美育具有 “ 富美于教 ” 、 “ 寓美于樂 ” 的特性,易于為人們所接受,特別是幼兒,他們喜歡具體形象的美的事物,以美感人、以美動人、以美育人,這在幼兒成長中,具有重要作用。所以,作為幼教工作者,要努力探索美育理論研究,并付諸于教育教學(xué)實踐,從而打開幼兒美育的新局面。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 11
素質(zhì)教育的全面實施,給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機。我們學(xué)校的藝教工作在區(qū)體衛(wèi)藝辦的關(guān)心和支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下,本著辦標(biāo)準(zhǔn)加特色學(xué)校,育全面加特長人才的辦學(xué)原那么,面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念,努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平,把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域,使學(xué)校藝教工作真正落到了實處,培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。下面對我校一年來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),建立機制,健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到搞好藝術(shù)教育,開展學(xué)生藝術(shù)活動,對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,提高學(xué)生審美情趣和能力,促進學(xué)生主動、健康、和諧的開展,提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的,是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,從家長到學(xué)生,都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志,是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生全面素質(zhì)開展中具有強大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和健全藝術(shù)教育管理體系,學(xué)校師生全員參與,各項要求做到層層落實,責(zé)任到人,保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
2、教育質(zhì)量的上下,教師是關(guān)鍵,藝術(shù)教育也不例外。
為了確保藝教質(zhì)量,學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍,這些藝術(shù)教
師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專兼職藝術(shù)教師6人,全部具有合格學(xué)歷,學(xué)校屢次參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動,均取得良好成績。學(xué)校在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實
沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的硬件設(shè)施,就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費緊張的情況下,我校多方籌措資金,積極創(chuàng)造條件,增加藝教投入,改善藝術(shù)教育環(huán)境,裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等,并按要求添置了進行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善,確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),潛心教研
1、制度管理,有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實,全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作制度》,把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育開展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育開展目標(biāo)及實施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。
2、方案管理,目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作方案中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作,制訂方案,明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末,對藝術(shù)教育工作進行總結(jié),學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要根底工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動,做到活動經(jīng);、多樣化,面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班〔軟筆、硬筆〕、等十多個興趣小組,做到班班有特色,生生有特長。
4、教學(xué)管理,標(biāo)準(zhǔn)有效
在藝術(shù)教育工作中,我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向,促進我校藝術(shù)教育的健康開展。遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。不斷提高藝術(shù)教育理論水平,把藝術(shù)教育教學(xué)實踐落到實處。
四、豐富活動,活潑校園,碩果累累
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面開展的合個小學(xué)生、扎實推進校園文化建設(shè)活動的開展,每年的三八節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié),國慶節(jié),藝術(shù)節(jié)都開展形式多樣的活動。
在我校的各類重大活動中還常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出活動提供師生展示藝術(shù)成果的舞臺,讓每一位學(xué)生都有參與的`時機,讓每一位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現(xiàn)的場所。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氣氛中,孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮,放飛自己的夢想。
五、美化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)氣氛,潛移默化
近年來,為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要,創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氣氛,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)造良好藝術(shù)氣氛。在校園建設(shè)上,我們從自然、文化兩方面突
出藝術(shù)教育的作用。學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成局部,是學(xué)校美育的主渠道,在藝術(shù)教育工作中,如何進行藝術(shù)教育的評價,構(gòu)建符合素質(zhì)教育開展的藝術(shù)教育模式;我們努力要讓孩子在自由的天地間,用自己的眼睛觀察世界,用自己的心靈感悟世界,用自己的想象打造世界,用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善,不斷提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識,我們將反思昨天、把握和奮斗今天,思考明天,與時俱進,把藝術(shù)教育工作做得更好,讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開,讓藝術(shù)之花永遠綻放在校園里,永遠香滿校園。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 12
我校認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》,加強學(xué)校美育教育,積極開展藝術(shù)教育活動,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),促進中小學(xué)藝術(shù)教育進一步發(fā)展。
一、藝術(shù)課程
我校按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)、書法教材,認(rèn)真確保教材人手一冊。按照對城市義務(wù)教育階段學(xué)校部分學(xué)科國家課程教科書實行循環(huán)使用制度,我校切實落實音樂、美術(shù)等學(xué)科教材循環(huán)使用,保證學(xué)生人手一冊。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進行教學(xué),開課率100%,注重學(xué)科融合,將藝術(shù)教育貫穿于學(xué)校教育各個層面,在各個學(xué)科之中,挖掘不同學(xué)科的.美育功能。
二、藝術(shù)教師
目前,全共有藝術(shù)專職教師3人,兼職2人。重視藝術(shù)教師培訓(xùn)工作,學(xué)校定期組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論業(yè),通過藝術(shù)教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課賽課、論文評比等活動,提升教師專業(yè)技能。
二、藝術(shù)活動
我校每學(xué)年的教師節(jié)、國慶節(jié)、端午節(jié)、建黨節(jié)藝術(shù)節(jié)等開展歌詠、繪畫、書法、手工制作等方面的比賽和展示活動。每年開展一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動,集中展示藝術(shù)教育成果。讓每一位學(xué)生都有參與的機會,讓每一位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現(xiàn)的舞臺。
四、條件保障
我校不斷加大經(jīng)費投入,改善學(xué)校藝術(shù)教育保障條件,完善設(shè)施配備。目前,我校有音樂專用教室、美術(shù)專用教室、書法和舞蹈等其他藝術(shù)教育專用教室,藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材按國家標(biāo)準(zhǔn)配備,基本滿足藝術(shù)教育和藝術(shù)活動開展需求。
五、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
全面實施中小學(xué)校美育工作自評公示制度、學(xué)校美育發(fā)展年度報告制度。學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)水平納入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容,建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度,每學(xué)年對學(xué)生進行一次藝術(shù)素質(zhì)測評,測評結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
存在的主要問題:
美育教育評價考核存在不夠完善、機制不夠健全。測評公示待加強,結(jié)合我校實際,充分利用藝術(shù)測評平臺系統(tǒng),完善美育評價制度和考核。
第二學(xué)期美育教學(xué)的工作總結(jié) 13
在新得一輪基礎(chǔ)教育得課程改革中指出,教育力求調(diào)整培養(yǎng)得目標(biāo),改變?nèi)瞬诺门囵B(yǎng)模式,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式得改變,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式得根本改變,關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗與多樣化發(fā)展得課程內(nèi)容,發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展得作用;強調(diào)了“美術(shù)、人文、科技”于一體得創(chuàng)新教育理論。美育就是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識得一門學(xué)科,雖然它沒有現(xiàn)成得教材或課堂,但它得教育作用以及對學(xué)生得全方面健康成長有著不容忽視得作用。實質(zhì)上,美育就是素質(zhì)教育得代名詞。學(xué)生得綜合素質(zhì)提高了,她對生活、工作、對社會、人、事、物得瞧法也就完全改變了,這都就是因為她們得審美意識與審美能力提高了。提高學(xué)生得美育教育質(zhì)量就是不容忽視得一件大事。本學(xué)期,我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃,并在一學(xué)期來得工作中嚴(yán)格執(zhí)行,我校得美育工作也在一定程度上取得了成績,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想重視,計劃明確。
思想就是指導(dǎo)工作得根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校得美育工作,開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期得美育工作,制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及得范圍比較廣,面比較大,就是一項不好作得工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學(xué)期得美育工作能順利開展奠定了良好得基礎(chǔ)。
二、有機結(jié)合,把美育工作滲入各科、各項教學(xué)工作。
為了確實能提高學(xué)生得美育,利用美育工作多面性得特點。我們把美育工作滲透到各項各科得教學(xué)工作中去。例如:在課堂教學(xué)中,強調(diào)教師通過多媒體得教學(xué)手段來完成課堂教學(xué),學(xué)生通過聽錄音、瞧投影、錄像等多位一體得教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美得意識,樹立美得思想。特別就是音、體、美得課程,又特別就是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科得教學(xué)一定到各功能室上課,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”得課堂教學(xué)。
三、開展多形式得比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美得舞臺。
要讓學(xué)生把自己對美得理解表現(xiàn)出來,就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)得舞臺。為此,我校在本學(xué)期中組織了一系列得比賽活動。如:‘六一’節(jié)得各種游園活動,這一系列得活動,使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進一步得推進。
美育對學(xué)生來說就是非常重要得,它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物、得正確理解,影響著學(xué)生得人生觀。同時,美育教育就是一項長期得工作,我們將不懈努力,通過不同得方式方法來提高學(xué)生得審美意識與思想,把美育工作做得更好。
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