高二英語下冊教學(xué)工作總結(jié)
從北京進(jìn)修歸來后,有幸地又和劉老師分到了一個(gè)備課組,又能繼續(xù)在劉老師的指導(dǎo)下探索教學(xué)的門道。離開教學(xué)崗位一年,剛上手的時(shí)候總感覺有點(diǎn)生疏,幸得師父懇切且悉心指導(dǎo),使得我在專業(yè)成長道路上有了堅(jiān)實(shí)的保障。
通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長的過程。大家都知道“教學(xué)相長”,就是在于師徒共同教研中,師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@:
大家都知道師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課。
1.就我個(gè)人而言,有人聽課勢必沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多,講課也就更加有激情,對學(xué)生的感染力就更大。
2.因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的.備課水平有了提高。
3.師傅給我評課時(shí),會(huì)反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅可以從聽講人的角度體會(huì)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)劣,評課時(shí)就會(huì)反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。
4.我聽師傅的課也會(huì)有很大收獲。劉老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,特別清晰,給人的感覺從容不迫,課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,將英語教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。
大家都有體會(huì),認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)輪流課和大家聽課評課的過程會(huì)給講課人帶來很大收獲,那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課,必定會(huì)帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。
綜上所述,讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對活動(dòng)中的受益者,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。對于一名年輕老師來說,既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn),要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),不斷的提高自身的從師素質(zhì),就能成為一名合格的人民教師。
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