關(guān)于教學(xué)工作的總結(jié)
是時(shí)間老人的鏗鏘有力的腳步時(shí)刻提醒著我?是光陰似箭，時(shí)光飛逝，觸痛了我?是看春花爛漫，夏荷妖嬈，秋之碩果，冬之雪域，美景美輪美奐?是感受自己和學(xué)生一起同生活共成長(zhǎng)又跨越了一個(gè)值得紀(jì)念的一年?我身不由己地駐足留戀--總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，一路前行，工作總結(jié)學(xué)期末。
本學(xué)期，我擔(dān)任著三年三班和三年二班的語(yǔ)文教學(xué)工作，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予的肯定、理解；感謝同事給予我工作上的幫助和鼓勵(lì)；感謝我的家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的大力支持和信任。我繼續(xù)和我的七十四名學(xué)生學(xué)習(xí)著，生活著，成長(zhǎng)著，收獲著，辛苦并快樂(lè)著。
享受著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，所以更喜歡充分把握屬于生命的每一分鐘，在緊張而又忙碌的工作之余，我一定要自己涉足于教育的天地，放任教育思想的奔流，徜徉于不同教師的思想，融百家于一身，只求讓自己的教育思想是生動(dòng)的，靈性的，鮮活的，有趣的。感謝科技給我的教育生活帶來(lái)的涌動(dòng)的泉源，感謝英華為我提供的實(shí)踐教育的舞臺(tái)，感謝我的學(xué)生在我的教育旅途中綻放著多姿多彩的成長(zhǎng)之花。
積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，聆聽(tīng)了特級(jí)教師郎老師的講學(xué)報(bào)告；有機(jī)會(huì)聽(tīng)學(xué)校組織的"新教師觀摩課"；有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下赴北京景山學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回到學(xué)校后還開(kāi)展了學(xué)科組的二次培訓(xùn)；去天津河?xùn)|實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)大賽獲獎(jiǎng)?wù)n，令我感受頗深，受益匪淺。個(gè)人的教育教學(xué)工作能力也在學(xué)習(xí)交流中得到提升。
深入解讀文本，挖掘教材，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共感悟，讓語(yǔ)文教學(xué)成就閱讀寫(xiě)作口語(yǔ)交際的溫床。三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)處于一個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期，在已經(jīng)兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，仍然需要更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自覺(jué)合理利用時(shí)間的習(xí)慣。從許多方面努力培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的能力，面向?qū)W生的發(fā)展。
狠抓教學(xué)，向課堂教學(xué)互動(dòng)過(guò)程要質(zhì)量，要高效，日積月累，厚積薄發(fā)，面向每一位學(xué)生，加強(qiáng)語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作水平，組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，共建書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)相伴學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，課外讀，周末讀，定時(shí)組織學(xué)生匯報(bào)交流讀書(shū)心得，讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，工作總結(jié)《工作總結(jié)學(xué)期末》。努力培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)話的習(xí)慣，從小養(yǎng)成"我手寫(xiě)我口，抒我情"的真情實(shí)感的文章的表達(dá)方式，給每個(gè)學(xué)生一個(gè)本子，并在封面上寫(xiě)"想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)"，讓學(xué)生在每天晚飯后寫(xiě)寫(xiě)，后來(lái)有的同學(xué)干脆隨時(shí)都可以寫(xiě)，有時(shí)候有的同學(xué)能在一天寫(xiě)上二三篇。還記得"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀"活動(dòng)時(shí)，我班榮獲低段一等獎(jiǎng)時(shí)，奇奇脫口而出："太好了！今天我回去得寫(xiě)篇日記！"這才是我要的效果，讓學(xué)生自覺(jué)自愿地習(xí)作，適當(dāng)給予引導(dǎo)。
積極組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，組織學(xué)生參加了"全國(guó)華人作文大賽"，楊宇原、曹天瑞、楊嘉棟、陳晴等人獲獎(jiǎng)；組織全體學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的書(shū)法大賽；組織"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀"《千字文》誦讀表演活動(dòng)；組織了學(xué)生參加書(shū)吧墻報(bào)《讀書(shū)感悟》寫(xiě)讀書(shū)筆記活動(dòng)；組織了學(xué)生每日"想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么"真情日記以及分享日記的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的良好品質(zhì)；組織學(xué)生參觀游覽武清農(nóng)業(yè)科技植物園后寫(xiě)感受的活動(dòng)；組織學(xué)生發(fā)動(dòng)更多的伙伴家庭等大力開(kāi)展文明環(huán)保活動(dòng)并記錄的文明禮儀系列活動(dòng)等等，目的就是在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流學(xué)習(xí)發(fā)展。當(dāng)然，我也特別注重家校溝通，在家校聯(lián)系上狠下功夫，共同構(gòu)建家校共育的良好空間，每周的家校聯(lián)系信是我精心設(shè)置的，內(nèi)容不僅僅是學(xué)科教學(xué)作業(yè)等方面，更包括了諸如時(shí)間觀念，合理規(guī)劃時(shí)間利用時(shí)間的能力，動(dòng)手整理物品的能力，責(zé)任感的培養(yǎng)，勞動(dòng)的能力，完成工作(作業(yè))的態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣如完成作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等的'培養(yǎng)，文明禮儀的潛移默化實(shí)踐的訓(xùn)練等等，讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)校園，走進(jìn)書(shū)本，帶著知識(shí)，走出書(shū)本，融入實(shí)踐，提升素質(zhì)，讓語(yǔ)文教學(xué)為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
共創(chuàng)現(xiàn)代化高科技領(lǐng)域的教育空間。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在自己的個(gè)人博客的基礎(chǔ)上，我又開(kāi)辟了專(zhuān)屬于天津英華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部20XX屆三班學(xué)子的"英華才子佳人為中華之崛起而讀書(shū)"的班級(jí)博客，目的是如同我做母親記錄孩子成長(zhǎng)的感受，記錄下我的學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡，為學(xué)生們明天的展翅高飛添磚加瓦，為英華學(xué)校的發(fā)展寫(xiě)下教育成功的一筆。
用我的讀書(shū)筆記中的感悟來(lái)做我的工作總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)：作為教育工作者，首先必須要有崇高的使命感、責(zé)任感，擁有正確的積極向上的價(jià)值觀，熱愛(ài)教育事業(yè)，胸懷祖國(guó)下一代的教育與發(fā)展，在工作過(guò)程中堅(jiān)持誠(chéng)信教育，堅(jiān)持多元化成功評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)每一位學(xué)生走向成功，因材施教，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，既有自我更有他人的同理心教育。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，立足于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)求知的能力，即古語(yǔ)所言"授之以魚(yú)，不如授之以漁"，幫助每一個(gè)學(xué)生為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
李開(kāi)復(fù)博士的人生目標(biāo)"使影響力最大化"，我想我們從事教育工作的人都應(yīng)該以此來(lái)影響自己的教育工作思想，讓優(yōu)秀的教育影響一代甚至更多下一代的健康發(fā)展。當(dāng)然，教師本身，首先必須擁有"成功同心圓"的核心--正確的價(jià)值觀，誠(chéng)信的價(jià)值觀，打造誠(chéng)信的教育，誠(chéng)信的社會(huì)，唯其如此，方能談教育事業(yè)的成功。
我會(huì)為我熱愛(ài)的教育事業(yè)一直努力前行！
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