2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)
本學(xué)期我組在學(xué)校教導(dǎo)處、科研師訓(xùn)處的指導(dǎo)下,在上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步積極開展教育教研工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研興!睉(zhàn)略,以“記、想、用、清”教學(xué)思想為抓手,努力提高課堂教學(xué)水平和效率,創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法,F(xiàn)制定本學(xué)期教研組計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
積極實(shí)施課程改革, 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)方法。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。加強(qiáng)合作與交流,優(yōu)化方法,轉(zhuǎn)化行為,創(chuàng)新方式,提高效益。創(chuàng)建和諧師生關(guān)系,在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用,加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái),使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí), 深化“記、想、用、清”教學(xué)策略的應(yīng)用,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、工作目標(biāo)
1.以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心,以“記、想、用、清”教學(xué)策略作為課堂改革的主旋律,切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法等方面實(shí)現(xiàn)新的突破。
2.落實(shí)聽課評(píng)課制度,本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。充分利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展設(shè)計(jì)、開課、評(píng)課的工作,提高設(shè)計(jì)的能力,并通過(guò)開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并在評(píng)課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
3.各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實(shí)“精備少講,精煉精考,多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
4.備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(zhǎng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
5.重視科研工作,搞好課題研究,加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí),以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。
三.主要措施
1.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,把握新教材的理念并滲透到課堂教學(xué)中。本學(xué)年是更換新教材的第二年,深入挖掘教材是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,分析新教材的設(shè)計(jì)意圖和思想,避免“新瓶裝舊酒”的錯(cuò)誤做法。
2.落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)集體備課
教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)的中心工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一章教材,分析重點(diǎn)、難點(diǎn),排出課時(shí)計(jì)劃,按課時(shí)備好每一節(jié)課。積極開展相互聽課、評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)做好教學(xué)輔導(dǎo)。全體組員都要按照教學(xué)常規(guī)的要求,逐條對(duì)照,使教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處,切實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)到位。
備課組認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的`宣講活動(dòng),進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改理念和課標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,并加強(qiáng)兩個(gè)年級(jí)備課組之間的交流和研討。備課組的活動(dòng)規(guī)范化,做到“四確定”(確定時(shí)間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。
3.注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范,調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力。將教研活動(dòng)經(jīng);⒅贫然,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。
4.發(fā)揮骨于教師的示范作用
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開展專題講座,為青年教師健康成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境。
四、主要工作
九月份:
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等,總結(jié)上學(xué)年的成敗得失,提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo);參加學(xué)校“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng);初步確定化學(xué)課外科技實(shí)驗(yàn)小組;開展以“導(dǎo)課藝術(shù)”為主題的教研活動(dòng)。
十月份:組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng),共同探討教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量;對(duì)科技實(shí)驗(yàn)小組活動(dòng)開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)、分析;開展以“提問(wèn)的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
十一月份:各備課組出好期中試題,并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié),總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù),為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議,以確保在期末考試中取得良好成績(jī);開展以“小組討論的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
十二月份:
統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)的情況,進(jìn)行研究,努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略,提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取高考好成績(jī);開展以“練習(xí)的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
一月份:
各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo),把工作做實(shí),把教學(xué)目標(biāo)具體落實(shí)到對(duì)應(yīng)的學(xué)生,努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果;開展以“評(píng)價(jià)的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
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