最新的第一學期教學工作總結

　　時間過的真快，轉眼間又到學期末了�；厥走@幾個月來的工作學習，我真是感慨萬千。

　　從永寧小學調(diào)到這里，由陌生到熟悉，由茫然到自如。我的一點點進步無不浸透著老師和領導們對我的關心和幫助。老師們的工作熱情和業(yè)務水平，集體的朝氣和凝聚力使我深受感動。讓我迫不及待的想融入到這個大家庭來。

　　這里濃厚的學習氣氛感染著我。人人都在搞研究，人人都有科研課題，就連食堂的大師傅們都在交流學習，進行膳食方面的研究。而我，一個剛剛畢業(yè)兩年的小老師，既沒有多少成功的經(jīng)驗，也沒有什么顯赫的成績，更別提搞什么研究了。當時，我的壓力很大，心理負擔也很重。但是，通過幾次培訓，我明白了科研離我們并不遙遠，也不神秘，我們身邊急需解決的問提，從《如何提高幼兒的審美能力》，到《如何讓幼兒愉快進餐》都是我們要研究的對象，其實，科研就是一個發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，實際上就是我們工作的全過程。在不斷學習研究的過程中，我主要有以下感受：

　　1、我們實施教育的依據(jù)，也是我們經(jīng)驗型向科研型教師轉化的橋梁。

　　以前，學習教育理論是最令我頭疼的事了，毫無目的性，盲目的進行上傳下達，不理解，所以學起來也沒興趣�，F(xiàn)在不同了，我們要學習的理論知識是針對大多數(shù)教師在平時的活動中存在的問題而選擇的。理論與實踐密切結合，使學到的理論能很好的運用到實際當中去，使先進的教育理論不斷內(nèi)化，并自覺轉化成教育行為。

　　2、教研活動促進師生共同成長。

　　在進行教研活動的過程中，教師自覺的發(fā)現(xiàn)了問題，并拿出來進行了研究，在研究過程中也會出現(xiàn)“百家爭鳴”的現(xiàn)象，最終解決了問題。就象一名勤奮的學生一樣，在能動的創(chuàng)造中不斷追求，不斷創(chuàng)造，不斷成長。

　　以上就是我這半年來的一點感受，有許多話不知為什么拿起筆來就不會表達了，總而言之，言而總之一句話：南幼是一個寶藏，在這里你會不斷的成長，不斷的進步，不斷的收獲！

【最新的第一學期教學工作總結】相關文章：

小學第一學期教學的工作總結08-08

最新幼兒園第一學期教學工作總結范文通用04-23

第一學期教育教學教研工作總結09-08

最新第一學期教育科研工作總結05-25

第一學期教學工作總結05-13

第一學期期末教學的工作總結05-24

第一學期教學工作總結07-07

第一學期教學工作總結05-16

第一學期教學個人工作總結06-03

第一學期教學個人工作總結11-26