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七年級政治上期教學工作總結

時間:2022-07-22 03:49:42 教學工作總結 我要投稿
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七年級政治上期教學工作總結

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七年級政治上期教學工作總結

  七年級政治上期教學工作總結1

  從整體上來看,這個班的同學是不錯的。

  從剛入學的“不懂什么是思想品德,不懂怎樣上思想品德課,不懂思想品德要考試并且是開卷考試,不懂思想品德答題要寫很多內容并回答充分,不懂思想品德也要參加中考考試,不懂開卷考試要認真學習并積極思考……”,到現(xiàn)在有部分同學能認真學習,并開始學習寫作業(yè),學習思考,學習認真對待考試,學習補充相關知識等。這是一個很大的進步。

  但也因為科目的性質有些特別,如內容貼近生活實際而相對簡單易懂,考試開卷等。讓學生在學習此科目上感覺相對容易,使其產生輕視心態(tài)從而不認真對待。給學生一個錯覺:不用花太多功夫就可以考一個還過得去的分數(shù)。既然不用太多功夫就能得一個相對不錯的分數(shù),那么何必再花精力去深刻學習呢?這直接導致很大部分同學的成績在及格線以上一點,卻也從沒有達到85分,更不用說90分以上了。但學生對此也不以為然,輕輕松松就可以得到及格線以上,何必花更多功夫去追求更高的85分、90分呢,況且,花了功夫還不一定能夠實現(xiàn)?

  在這里,有一個奇怪的現(xiàn)象引起了我的思考:班級里有幾名同學在課堂上表現(xiàn)積極,踴躍發(fā)言,而且表達還非常不錯,顯示了他們的思維能力水平,但在考試表現(xiàn)上卻不盡如意。這是為什么呢?找過他們溝通,他們也挺郁悶的。溝通后的結果顯示,小孩們平時回答問題也都隨意而為,盡管回答的不錯,但卻沒有深入思考,沒有結合課本知識,沒能做到學用統(tǒng)一。所發(fā)言的內容只是自己生活中知道的事情,因為課本內容就是貼近生活的。但在考試時卻需要用書面語言來作答,需要一定的語言組織能力及思考周全的能力。所以對他們來說,平時的學習浮于表面,沒有落到實處。

  在這里,有一個做法也許需要改正。對這一學期的學生學習,我沒有做太多的指導。我認為要給學生一個自我適應與調整的時期。像有一名學生從第一次考試90分,到第二次89分,到第三次84分,感覺一次不如一次,我沒有對其指導什么,只是拍著他的肩說再細致些,多看看書,下次就好了。對于這個在年級排前五名的學生來說,我真的認為不需要多說什么,他應該具有很強的自學能力。我不想自己告訴他怎樣做,這樣只會讓他的.調整時間更長些。讓這樣的學生自己去摸索,得到的會更有效更長久。當然,對于一些學習吃力的學生來說,就有必要去即時告訴他們怎樣做了,哪怕他們只能在老師的思想里學,也比他們自己沒有希望做好要好。也許,我的這種方式過于自由,過于不負責任了,或者是為自己的過失找借口。但不管怎么說,對于第一個學期的學習就是這樣的,讓學生去適應,去調整,去思考,去自己提高。而我,只管教學與簡單的思想教育工作。

  在這個學期里,自己感覺沒有做好的地方明顯表現(xiàn)在:第一、作業(yè)的完成與評講上面。作業(yè)完成的數(shù)量還可以,完成的質量沒有細查與追究,對于那種總是投機抄作業(yè)的沒有嚴厲打擊。同時作業(yè)很少講評,一個是時間上有限,另一個是學生在作業(yè)上表現(xiàn)出來情況還可以,盡管有時候考試沒考好。從這兩個方面來說是自己的工作沒有落實到位,也有一種只走程序的樣子。這是需要糾正的。第二、在班級的小組互助方面沒有做好。學生很多時候只是單獨做自己的事情,同學之間缺乏關心與幫助。不知道相互提醒完成作業(yè),不知道請教同學難題,不會相互討論與交流。這也是平時在課堂上沒有要求所致,沒有給學生訓練不能在用的時候體現(xiàn)出來。這也是需要把它做起來的。

  盡管我改變不了思想科目的現(xiàn)狀,也很難改變學生及家長及老師對思想品德科目的態(tài)度,但我還是可以做很事的?梢酝ㄟ^自己的方法與技巧讓學生把這一科目學的不錯的。這就是我下一階段要做事。我不再去要求別人來如何對待這科,不想再為這一科吶喊,我也要讓學生學習這一科不成為他們偏科的科目。

  七年級政治上期教學工作總結2

  一學期來,本人熱愛黨的教育事業(yè),有無私奉獻的精神。服從學校安排,擔任七年級103、104、105三個班的思想品德教育教學工作。思想上積極要求進步,自覺遵守學校各項規(guī)章制度,從各方面嚴格要求自己,工作勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,使教學工作有計劃、有組織、有步驟進行。立足現(xiàn)在放眼未來,為使工作取得更大的進步,F(xiàn)對本學期教育教學工作做如下的總結:

  一、結合教材,提高學生品德修養(yǎng)

  二、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學資源,下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,使現(xiàn)代教學技術走進課堂,使學生樂學,充分調動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。本學期根據(jù)學校安排寫有教案36課時,評注式教案16課時。

  三、精心組織課堂教學,提高教學質量。

  上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。

  四、加強課后輔導,提高教學質量。

  課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的`閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

  總之,時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,總體來看,這學期在上級部門的正確領導下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學生的共同努力下,本人在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。

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