特教學校工作總結

時間：2020-10-24 08:28:55 教學工作總結我要投稿

特教學校工作總結

　　工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。

特教學校工作總結

　　特教學校工作總結篇一：

　　這學期，我擔任晨曦班教室領導一職，無論對于教學還是管理，經(jīng)驗明顯不足，需要不斷學習。這學期，我主要在以下幾個方面進行工作：

　　(一)教室管理方面

　　要管理好教室，就要制定行之有效的管理制度，根據(jù)我們教室的情況，我制定了以下制度：1、獎罰制度。每周一的班會，我都對學習有進步、上課認真等學生進行夸獎，獎勵學生小紅花，以此激發(fā)學生不斷地上進;而對那些表現(xiàn)不好的學生，要進行批評與教育，幫助學生改正身上的不足;2、教室成員輪值制度。每一天我都安排一個學生值日，管理衛(wèi)生，紀律，讓全體學生在能認識到我是這個教室的成員，讓每個學生都參與到教室管理中來，對于那些能力稍微差點的學生，要在能力好的學生幫助下完成，結組完成。3、培養(yǎng)較強的衛(wèi)生認識，每周一早晨帶著學生打掃教室衛(wèi)生，然后評出環(huán)保星，給予獎勵。

　　(二)學生日常行為培養(yǎng)

　　作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻關注著你的行為，以你的行為為自己行為的榜樣。只有我們細心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有很多學生不僅讀書寫字像你，連說話、動作神態(tài)都像。所以，當學生對我喊“老師好”的時候，我總會而帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學生對人要有禮貌。在我們?nèi)粘５慕虒W中也要注重行為習慣的培養(yǎng)。比如上課時，你發(fā)給學生東西，學生可以很禮貌主動說聲“謝謝”;下課時，和老師說完再見，提醒學生主動把椅子放在桌子下面等，這些都是生活學習的細節(jié)，教育孩子，要從細節(jié)做起，做一個細心的人。

　　(三)努力鉆研教學內(nèi)容，主動探索適合智障孩子的教學方式

　　由于智障學生感統(tǒng)教材很少，具有針對性的教材更少，所以在感統(tǒng)教學中需要對學生情況進行分析，對智障學生教授適合其發(fā)展的教學內(nèi)容。智障學生的教學方式不同于普通學生，感統(tǒng)教學也不同于普通的語文、數(shù)學等教學，不同的學科就要有不同的教學方式，而感統(tǒng)作為一門新學科，就需要我們不斷探索適合低年級學生的教學方式。

　　(四)與學生建立優(yōu)良和諧的師生關系

　　新課標提出：師生的關系應是平等的朋友關系。為此，在對待學生上，我就把學生當作自己的朋友，多關心他們，有空就多和他們談談心，說說話，讓學生逐步感受到老師對他的關心和愛護。這樣，學生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學生犯錯誤時大罵一頓效果好些，對于智障孩子，老師要通過溝通告知學生什么樣的行為是對的、該做的，當他們犯錯誤時，要告訴他這樣不對，以后要怎么做。多給這些孩子一些愛心、耐心，讓他們感受到自己是被愛的，被關心的。建立優(yōu)良和諧的師生關系對學生的教育很重要，是我們教育學生的的手段之一。

　　(五)多與父母溝通，聽取父母的意見，保持優(yōu)良的家校關系

　　保持學生父母與學校優(yōu)良和諧的關系可以更好的完成教育教學任務。學校需要父母的支持，老師需要和父母共同努力完成教育康復任務。作為教師，我們應當多與父母溝通，了解學生在家的情況，也讓父母了解學生在校情況，彼此溝通，加強了解，虛心聽取父母提出的意見，有利于我們工作的開展。學生的點滴進步都是父母老師快樂幸福的源泉，多與父母溝通，讓父母了解學生在家、在校的成長情況，方便老師對學生進行下一步教學目標的制定。為了學生，為了每個家庭，為了學校，建立優(yōu)良和諧的家校關系，是很必要的。作為一名特殊教育教師，我經(jīng)驗明顯不足，需要不斷向經(jīng)驗豐富的教師學習，但要棄其糟粕，取其精華。教學是一個長期的過程，教育不間斷，管理也不停歇。所以，我還要不斷積累經(jīng)驗，爭取更上一層樓!

　　特教學校工作總結篇二：

　　一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質(zhì)和業(yè)務水平上有了較大的提高。我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務。現(xiàn)就一學期的工作總結：

　　一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度

　　熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質(zhì)量。

　　二、認真探索業(yè)務，努力提高自身理論素質(zhì)

　　作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。

　　三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學

　　1、個人備課。

　　刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的.教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。

　　2、課堂教學。

　　在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論后，我結合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發(fā)揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質(zhì)量。

　　教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之余，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。

　　3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。

　　考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。

　　四、在教學實踐中不斷總結經(jīng)驗，進行教學反思

　　除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。

　　五、存在的不足

　　這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。

　　六、下學期設想

　　教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。

　　特教學校工作總結篇三：

　　xx同志幾十年來一直堅守在教育教學和管理一線，她從一名普通教師成長為聾人學校高中部主任。她恪守職業(yè)道德，熱愛特殊教育事業(yè)，關心愛護殘疾學生，全身心投入到聾人教育事業(yè);她精通業(yè)務，善于管理，勇于創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，探索科學有效的管理模式;悉心凝聚團隊精神，取得了豐碩成果。

　　xx同志20xx年被市總工會授予“五一”勞動獎章;20xx年被評為市級機關優(yōu)秀黨員;20xx年獲首屆“江民特教園丁獎”。

　　她帶領的團隊20xx年被市總工會授予“五一”勞動獎狀先進集體;20xx年被市總工會授予“工人先鋒號”先進集體。

　　她主管的聾人普通高中曾創(chuàng)下連續(xù)三年高考升學率100%的佳績，《天津日報》以“聾啞學校高考創(chuàng)全國唯一”為題在第一版做了報道。聾人職業(yè)高中歷年在市勞動局組織的勞動技能鑒定中100%通過初級工考核，90%通過中級工考核，成績超過正常學校的健聽學生，歷屆畢業(yè)生100%走上就業(yè)崗位。

　　一、傾注心血，關愛聾生，滿足聾生健康成長的需要

　　三十多年來，xx同志始終堅持滿足聾生健康成長與發(fā)展需要的理念，與聾生心靈相通，為他們將來走向社會，在思想上、知識上、體魄上奠定了豐厚的基礎。

　　1、無私關愛，呵護聾生健康成長

　　翟xx同學的父母由于工作繁忙、溝通障礙和教育方法偏激，導致家長與學生間隔閡越來越深，以致該生產(chǎn)生輕生念頭，家長打電話向xx求助。經(jīng)她與該生幾小時的長談，終于讓翟xx放棄了輕生的念頭。后來xx帶著翟等一批同學去北京聯(lián)合大學參加高考，考了一半，翟鬧情緒不考了，她母親請xx去做工作，才繼續(xù)參加考試。最后這位同學被北京聯(lián)大和天津理工大學同時錄取，她選擇了上天津理工大學。

　　20xx年非典時期，住宿生寧x因睪丸炎發(fā)病，由于道路封閉，他的家長一時不能來津。當時誰也不愿進入醫(yī)院，xx不顧個人安危，帶寧x去醫(yī)院治療。醫(yī)生說再晚來一天就會喪失生育能力，需住院治療。xx毅然留在醫(yī)院陪護，直到家長到來。

　　她還在學生沒來校上課，家庭住址不詳?shù)那闆r下，帶著班主任一路打聽著去做家訪;在學生心理出現(xiàn)問題、家庭發(fā)生困難時安慰家長，疏導學生。這些真實感人的事跡在xx即將退去的崗位上不知發(fā)生了多少。在學生面前，她既是老師，又是朋友，還有的學生稱她為“王媽媽”。在工作實踐中，她認真研究聾生心理特點，總結出：交流感情——走進學生;溝通思想——了解學生;建立信任——教育學生;良師益友——影響學生的教育理念。

　　2、豐富活動內(nèi)容，促進聾生全面發(fā)展

　　xx針對聾生由于聽力障礙而引發(fā)的較多心理障礙的實際，根據(jù)高中階段學生的學習特點和心理需求，改革傳統(tǒng)教育模式，開設學生喜聞樂見的興趣活動課和心理疏導課，并親自擔任心理疏導課。對這些生活在無聲世界、無法與健聽人溝通的學生進行心理咨詢和疏導，讓他們走出寂寞，解除心理困惑，培養(yǎng)學生健全的人格�；顒诱n打破年級界限，學生任選自己喜愛的編織、繪畫、攝影、籃球等活動。她還積極支持和推動學生走向社會，參加市關工委組織的“綠色承諾行動”征文比賽;紀念“安徒生誕辰20xx年”系列活動;市教委舉辦的新世紀杯首屆技能大賽;WTO知識競賽;第二屆全國中等學校“文明風采”征文競賽等活動。

　　3、發(fā)展職業(yè)教育，提升聾生適應社會的能力

　　xx在職教處工作期間，面對天津市經(jīng)濟形勢的發(fā)展和聾生適應社會生存與發(fā)展的需要，經(jīng)過不斷探索與實踐，確定了天津聾校職業(yè)教育的發(fā)展方向：一是確定了培養(yǎng)目標;二是將聾職業(yè)教育納入天津職業(yè)教育整體框架;三是以校辦企業(yè)為依托，將教學、實習、生產(chǎn)、經(jīng)營相結合，在實際勞動中培養(yǎng)提高聾生的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。20xx年開始，聾生就業(yè)走向市場，她主動聯(lián)系，多方咨詢，把用人單位引入學校，每年6月在校內(nèi)舉辦招聘會，實現(xiàn)聾生就業(yè)率100%。由于學生經(jīng)過良好的職業(yè)教育和訓練，深受用人單位好評。

　　二、實干創(chuàng)新，真抓嚴管，帶出一支過硬隊伍

　　xx同志作為部門負責人，她除了堅持不脫離課堂，還善于管理、善于指導、善于出新，打造一支業(yè)務精湛、思想過硬的教師隊伍。

　　1、務實創(chuàng)新，提高教師業(yè)務能力

　　她在擔任教務主任后，面對教師隊伍現(xiàn)狀，改變師徒模式，建立青年教師教學基本功培訓考核的機制。開展手指語、手勢語、普通話、簡筆畫、硬筆書法、說課、教學設計七個方面的考核培訓，為青年教師搭建盡快成長的平臺。

　　作為處室負責人，她把抓教師隊伍建設作為工作主線，嚴格管理，不講空話。針對課堂教學，她提出：提倡研究性學習的教學模式;提倡教師以課例為載體，在教學活動中不斷學習充實自己;提倡自覺主動的工作態(tài)度和奉獻精神。要求教師提高單位時間內(nèi)的教學效率;提高學生的課堂參與率;提高教師教學設計的能力、教學實施能力和教學監(jiān)控能力。為了加強教師理論學習和實踐能力，她給老師們做“優(yōu)化教學過程與學生學習方式的更新”“關于現(xiàn)在課堂教學的幾點認識”“對課堂教學中手語誤區(qū)的認識”“聾校課堂教學實施高效的要素”等講座和指導。她堅持對青年教師進行課后當面評價。她還針對文化課、專業(yè)理論課教材各篇目的知識內(nèi)容、教學目標、重點難點，組織教師進行研究，建立起知識體系，為教師提供參考，為今后教學工作奠定了基石。

　　2、率先垂范，引領團隊形成良好風氣

　　xx同志在日常工作中，堅持以“誠實、誠心、誠信”作為自己的做人信條。以自己正派的人格感染身邊同志，以自己的身先士卒帶動老師們，她帶領的團隊形成了團結、上進、和諧的良好風氣。在教育教學工作和獲得各項獎勵上走在了全校的前面。

　　xx同志用自己對黨的教育事業(yè)的忠誠，用實干創(chuàng)新的實際行動，在平凡崗位上為殘疾學生的幸福默默耕耘，為學校發(fā)展帶出了一支過硬的隊伍，為特教事業(yè)的發(fā)展做出了自己的貢獻。

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