第一季度教師工作總結(jié)

時間：2023-02-16 07:34:46 工作總結(jié)格式我要投稿

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第一季度教師工作總結(jié)范文

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第一季度教師工作總結(jié)范文

　　【范文一】

　　隨著過去工作的結(jié)束，我們又開始了新的旅程。告別了前段時間的工作。新的氣息，新的目標(biāo)，在系老師的指引下和我會成員的積極努力下我們這個團(tuán)體在四月份有全面展開了我們的工作和活動。以下是本人在四月份的個人工作總結(jié)報告：

　　在我們的工作規(guī)定中，還是照常舉行每周例會，在例會中對過去的工作做總結(jié)，肯定我們的長處，指出我們的不足，以便讓我們更加努力的工作。為了提高大學(xué)生素質(zhì)和做好干部工作風(fēng)范以及強化學(xué)校的紀(jì)律，我系青協(xié)每周二例行校風(fēng)督察。

　　四月十三號院青協(xié)會長蒞臨我系主持例會，對我會的成員進(jìn)行工作的指導(dǎo)，并且對我們的成員提出了十點做人做事的道理，在思想上對我們提出了相關(guān)的要求。經(jīng)過這次例會，我會成員在工作中更加注意自己的行為風(fēng)范，并且提高了不少工作效率。

　　為了活躍大學(xué)生生活以及提高我們的技能水平，四月十五日大學(xué)生技能大賽子學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行，我會所有成員都積極的參加。并且在同一天，我會人員還去參加了機械系和建工系共同舉行的“我是一名會長”的演講比賽，在演講會的過程中，大家進(jìn)行互動交流，積極發(fā)表自己的意見。對于大家來說這是一次不錯的鍛煉。四月的大學(xué)校園到處是活躍，青春的氣息，我院舉行了歷屆延行的女子籃球賽賽。我們的志愿者都堅持著觀看每一場球賽，為比賽增加了力量，也展示了我們志愿者的風(fēng)彩。

　　在這個組織中，每個人都在行動著，為了充分的展示我們的服務(wù)宗旨，我會決定五月份舉行一次重大活動，即去孤兒院去撫慰一下那些孩子們，所以在本月我們的成員都在積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備著。在這個月中，還是一如既往讓有關(guān)成員執(zhí)行檢查晚自習(xí)，以及督察工作，目的是讓大家通過實踐來認(rèn)識到更多的東西。然而在平時的課余時間以及其他系青協(xié)開會的時候，我會的相關(guān)成員會和其他系人員進(jìn)行工作上、學(xué)習(xí)上以及生活上的交流，這樣既促進(jìn)了大家的友誼，也增長了知識。

　　按照每月一次活動的慣例，經(jīng)過策劃機電系和我系共同舉行了一次“長江之行”活動。然而在成員的積極配合下，我們順利完成了這次活動。這次“長江之行”主要是去江邊進(jìn)行環(huán)保活動，關(guān)心一下我們周圍的環(huán)境。既可以提高我們大學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)，又可以讓更多的人參與到這個活動中去。這次活動，我們本著一顆奉獻(xiàn)的精神凈化了我們身邊的一片土地和江水，讓我們再次看到了志愿者的價值和力量。

　　本月的相關(guān)活動都如期的進(jìn)行了，活動結(jié)束了，又到了上交材料的階段，于是成員們都把每月例行的思想?yún)R報及總結(jié)都寫下來了，同時，也做好個人工作計劃，對本月所學(xué)所感都作了一下分析。以上就是本月的具體工作情況。

　　現(xiàn)在又將面臨著一個月的結(jié)束，這個月集結(jié)了我們的努力和勤奮，也發(fā)現(xiàn)了我們的錯誤和不足。總之，我們就是在這樣的一個大家庭中不斷的學(xué)習(xí)和不斷的認(rèn)識。每一次活動都有著不同意義，也都讓每位成員有著不同的感悟。志愿者就是應(yīng)該本著一顆誠懇的心去感受我們的生活，感受我們周圍的人和物，并且積極的奉獻(xiàn)我們的一份愛的力量。那么這個世界就能想這個四月一樣，溫暖而芳香四溢!

　　【范文二】

　　我們正在踏上21新世紀(jì)的門檻。21世紀(jì)的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。

　　一、學(xué)生自我管理的意義。

　　所謂"小學(xué)生自我管理"是指小學(xué)生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。

　　1、實行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。

　　2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。

　　3、引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性。"獨立"不僅指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認(rèn)識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)"社會化"人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。

　　班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。

　　1、強化小學(xué)生自我管理的意識。一方面，我們要對"小太陽"們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。

　　2、引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。

　　教育是要將"捕魚"的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將"魚"給他們，即通常所說的"授之漁"，而不是"授之魚"。

　　綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

　　【范文三】

　　一、主要工作：

　　1、及時制定并審閱下發(fā)各級給類計劃;

　　2、精心編制 “三表”——課程方案表、課表、時間表;

　　3、認(rèn)真做好迎接各種檢查的準(zhǔn)備工作：

　　①縣局開學(xué)初工作檢查;

　�、谑芯謩�(chuàng)強工作初驗;

　�、凼薪萄惺医虒W(xué)常規(guī)檢查;

　�、芸h局思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動檢查;

　　4、認(rèn)真組織各類考試：

　�、�10月全校月考;

　�、�11月上旬全校期中考試;

　�、鄹呷卓荚�;

　　5、評教賽講教學(xué)活動：(一個半月)

　�、俚谝浑A段：匯報課、示范課、研究課;

　�、诘诙A段：組級評教賽講活動;

　�、鄣谌A段：校級評教賽講活動;

　　6、常規(guī)檢查：

　�、賹ｍ椊贪笝z查——下組領(lǐng)導(dǎo)檢查教師備課情況;

　　②專項教學(xué)組織檢查——值日領(lǐng)導(dǎo)、值周領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)干事聯(lián)合拉網(wǎng)式檢查;

　�、苊吭陆虒W(xué)常規(guī)量化考核;

　�、莅雽W(xué)期教學(xué)常規(guī)普查。

　　7、教師隊伍建設(shè)：

　　①網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn) 35人。期中6人屬職稱晉升培訓(xùn)，29人屬新課程培訓(xùn)。

　�、谑〖壧岣吲嘤�(xùn) 10 人，國培1人。

　　③市級學(xué)科培訓(xùn)12人;

　�、芷渌寄芘嘤�(xùn) 3 人。

　　共計60人次

　　8、圖書閱覽室建設(shè)：

　�、俨渴也贾�

　　②歸類編目——5827本(歸類上架、造冊登記、統(tǒng)一編碼)

　�、酃芾斫栝�

　　9、參與三操兩課的管理。

　　10、專項進(jìn)行藝體專業(yè)課開課的研究。

　　11、狠抓高三復(fù)課工作。

　�、購�(fù)課會議。宣講方案——下達(dá)任務(wù)——確定重點

　�、谝惠啅�(fù)習(xí)。常教常新，研讀課標(biāo)——考綱——資料

　�、蹚娀荚�。月考、摸底、期中。周五檢測。

　　二、主要成效

　　(一)教務(wù)處工作低重心、大容量、快節(jié)奏、重實效。

　　前半學(xué)期教務(wù)處兩位主任分工協(xié)作，各司其責(zé)，密切配合，齊抓共管，按照學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃較好的完成了階段性工作目標(biāo)任務(wù)，實現(xiàn)了時間過半，任務(wù)超半。兩位教務(wù)干事工作細(xì)致，思路清晰，角色到位，服務(wù)周到，態(tài)度端正，日志詳實，資料齊全，很好的發(fā)揮指揮調(diào)度的核心作用。教務(wù)處的工作體現(xiàn)出以下特點：

　　1、重心低。著力解決教學(xué)工作中的實際問題。教學(xué)工作無小事，會抓落實就是能力，做好落實就是水平。分課方案、排課方案、課表編制、發(fā)放教材、臨時調(diào)課、考務(wù)安排、成績分析、量化考核、績效兌現(xiàn)、高考獎勵等等日常事務(wù)都需要精細(xì)操作。

　　2、容量大。教務(wù)工作任務(wù)繁重，頭緒眾多，要求具體，時效性強。做好教務(wù)工作必須學(xué)會十個指頭彈鋼琴;必須依靠全體教職工的支持和配合，合理分解工作任務(wù)。前半學(xué)期教務(wù)處一手抓策劃落實，一手抓檢查指導(dǎo)，重要而及時的工作第一時間認(rèn)真做，重要而不及時的工作按照計劃認(rèn)真做，及時而不重要的工作第一時間簡單做，既不重要又不及時的工作閑暇時間應(yīng)付做。

　　3、節(jié)奏快。文件不過夜，大事不過周，長計劃短安排。課堂教學(xué)倡導(dǎo)高效，教學(xué)管理倡導(dǎo)績效，教研活動倡導(dǎo)實效。

　　4、重實效。前半學(xué)期我們借鑒校本研修的思路，把教學(xué)管理、教研活動和教師培訓(xùn)有機結(jié)合，以落實兩個“常規(guī)”為指導(dǎo)，以課堂為陣地，以打造高效課堂為抓手，扎實開展聽課、評課活動。上公開課55節(jié)，校級13節(jié)，共計68節(jié)。評選產(chǎn)生王軍平、王玉芳、張永利、盧文斌宋宗明、牛煒等6名校級教學(xué)能手，周科、劉聰儒、羅斌清、杜剛、侯中華等5名校級教學(xué)新秀。推薦牛煒、王玉芳、羅斌清等3名縣級教學(xué)能手參賽對象。

　　(二)教研組工作顯特色、抓課堂、提素質(zhì)、促教改。

　　各組共同特點是：

　　1.教學(xué)計劃制定要素齊全，報送及時，切實可行;

　　2.重視青教幫培工作，師徒結(jié)對，簽訂協(xié)議，相互聽課;

　　3.評教賽講人人參與，個個過關(guān)，備課、說課、做課、評課一條龍;

　　4.作風(fēng)整頓思想統(tǒng)一，高效務(wù)實，重點突出，自查徹底，反思深刻，措施得力，整改及時。

　　語文教研組：教研專題選題實在，小而有研究價值，《溪流》刊物質(zhì)量高，且有計劃。

　　數(shù)學(xué)教研組：黨員示范作用發(fā)揮充分，教學(xué)常規(guī)落實到位，作業(yè)批閱細(xì)致及時。形成了“學(xué)一研一講一評一改”的系列教研模式。牛煒堅持“一案三單”高教課堂教學(xué)模式，周科嘗試“一支架式”教學(xué)模式。重現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)，積極參加數(shù)學(xué)競賽，沙浩、李召敏參加了陜西賽區(qū)復(fù)賽有望再次獲獎。

　　英語教研組：高度重視青年培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用，解放學(xué)生嘴吧，改革啞吧式教學(xué)，提高學(xué)生英語口頭表達(dá)能力，成功舉辦了秘書工作中學(xué)第二屆英語風(fēng)采演講大賽。

　　理綜教研組：充分發(fā)揮老教師業(yè)務(wù)精湛的作用，不斷加大對青年教師的幫培力度，倡導(dǎo)磨課一一一課多上，在比較中提高和完善。承擔(dān)了三個實驗儀器室和四個探究室的建設(shè)、管理和使用，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和來訪單位參觀者的好評。

　　文綜教研組：繼續(xù)保持合作型教研組特色，堅特政史地密切配合，相互借鑒，相互滲透的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“第三世界”團(tuán)結(jié)友好協(xié)作的優(yōu)勢，花氣力培養(yǎng)青年教師，形成了“圍繞中心問題，確立主題發(fā)言人主講，全體組員參與探究、補充、完善。史地探究室活動經(jīng)常，資料齊全，管理到位，深受好評。

　　藝體教研組：不斷加強兩操一課(早操、課間操、體育課)管理，收到良好效果;藝體專業(yè)課教學(xué)正朝著規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、規(guī)�；l(fā)展發(fā)展，美術(shù)特長生67人，體育27人，音樂特長生13人;專用教室管理嚴(yán)格，使用率高。

　　三、存在問題

　　教學(xué)管理方面存在的問題：

　　1、教學(xué)管理的水平有待迅速提高。

　　2、教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量有待全面提升。

　　3、教學(xué)任務(wù)的時限有待高度重視。

　　4、教學(xué)常規(guī)的管理有待系統(tǒng)策劃。

　　教師隊伍方面存在的問題：

　　1、個別老師敬業(yè)精神不強。

　　2、個別老師工作紀(jì)律松懈。

　　3、總體教研教改能力偏低。

　　4、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)參差不齊。