學(xué)校工作考核個人工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的學(xué)校工作考核個人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校工作考核個人工作總結(jié)1
時間過得很快，一學(xué)期又過去了，在各個方面都有不同新的成長，特做了以下的總結(jié)，希望在新的一年里，勇往奮進。
一：思想方面—愛國愛黨，積極上進
作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的實在體現(xiàn)。當(dāng)然個人的本領(lǐng)也特別緊要。但沒有本人一直嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來管束、鞭策本身，緊記本身是老師的身份，做到以身作則，為人師表�？釔酆蛼炷钔瑢W(xué)。做到既教書又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，定時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、自動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。
能杰出完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)工作。努力使本身成為一個新世紀同學(xué)愛好的老師。做同學(xué)的思想政治教育工作，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫忙同學(xué)提高思想品德素養(yǎng)以外，還要提高科學(xué)文化素養(yǎng)，有些班級舉辦各種活動進行學(xué)會學(xué)習(xí)的教育。
二；教育教學(xué)上——塌實教學(xué)嚴謹治學(xué)
堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。堅持每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味味教具，課后適時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。努力加強本身的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。為此，我在教學(xué)工作中還積極推動素養(yǎng)教育，并非只是傳授學(xué)問，而是注意了同學(xué)本領(lǐng)的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。同學(xué)普遍反映愛好上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了，姚瑞雷就是實例。他由過去不愛好上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊，由過去的字誰都不認得到現(xiàn)在的'都能看得清楚…就是一個質(zhì)的飛躍�？傊谶@一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強；電腦學(xué)問上進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不絕努力。
三；班主任工作—耐性細致。
都能幫忙有關(guān)部門做好同學(xué)的安全教育，培育同學(xué)較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒適時發(fā)覺同學(xué)中隱匿著的沖突，沒有很好地、正確對待、適時處理好，而是對同學(xué)護短，沒有站在公正的立場上，沒有適時地做好工作，使的同學(xué)打架事故再次發(fā)生的事也過。班主任組織同學(xué)開展課余活動和義務(wù)勞動，如：安全學(xué)問問答、衛(wèi)生競賽、跳繩比賽…。豐富了同學(xué)的課余活動，使同學(xué)集體榮譽感大大加強。還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣揚欄的內(nèi)容。不僅如此我還常常的檢查督促同學(xué)搞好教室、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，督促同學(xué)定時作息，到同學(xué)寢室了解同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活情況，并教育同學(xué)維護好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，珍惜公物。與家長適時取得聯(lián)系，家長的幫忙一項是不可忽視的工作。將同學(xué)的在學(xué)校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，矯正同學(xué)的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。常常掛念同學(xué)的日常生活，讓同學(xué)體會到班級是個大家庭班主任就是本身的家長，使同學(xué)感到家庭的暖和。
四；同事關(guān)系—和諧融洽
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。同事間誰要是碰到了困難有求于我，無論是難與否，我都積極相助，誰身體顯現(xiàn)情形，我都自動將他或她的課承當(dāng)過來，從不提酬勞，一年中我?guī)н^不少的課，一沒有向領(lǐng)導(dǎo)提過二沒有向同事說過。不光是年齡大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有鄙視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的掛念著她們，與她們談天說地砍將來。氣氛特別的和諧，關(guān)系極其的融洽。
一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，本身往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂本身的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。譬如幾次的節(jié)目排練—節(jié)目訓(xùn)練—節(jié)目演出都給本身的教學(xué)帶來不少的麻煩，但我都把它們靜靜的補上。但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，或許是我比較適合吧!所以本身雖然失去了一些，但我并不悔怨。對于今后的路，我會用本身的努力盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中確定存在著很多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫忙。況且學(xué)校是我們大家的，也需要大家的掛念和珍惜。
學(xué)校工作考核個人工作總結(jié)2
“做一名好老師”是很多老師一生所努力探求的目標，也是我的目標。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范本身的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為本身工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨章，我深知要教育好同學(xué)，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染同學(xué)，也努力使同學(xué)、家長能接受我、愛好我。在不絕的工作和學(xué)習(xí)中，努力使本身的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的德行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候，我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最緊要的地位。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。
把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師的'心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不絕學(xué)習(xí)、不絕實踐中不絕提高本身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、自動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，適時消化，吸取別人的看法和建議，在本身的教學(xué)中不絕實踐，不絕總結(jié)，不絕提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問，常常把纂寫論文，請同學(xué)同事修改，常常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，常常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提高本身的課堂教學(xué)水平，也把握確定應(yīng)試技巧，讓同學(xué)在有效的時間里有的提高。
三.在學(xué)校工作上，服從布置，積極自動
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、歡樂的，所以工作上比較自動，希望本身能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的氣力。平常能適時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從布置，相互掛念，相互幫忙，相互溝通。
回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在確定問題，譬如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我信任在我今后會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個絢麗的春天。
學(xué)校工作考核個人工作總結(jié)3
一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過�；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡快、是成熟。作為校骨干老師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的確定與激勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。
我酷愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦研討、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個同學(xué)，時刻用本身的言行去感染和熏陶他們，用本身的真誠、善良感化每一個同學(xué)；用本身的研討、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個同學(xué)。做到老師無小節(jié)，各處是教育。與同學(xué)建立起了民主、公正和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以常常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。老師節(jié)的禮物《老師的人格魅力》更是讓我學(xué)會了如何做一名同學(xué)擁護的老師。我還常常瀏覽《大家語文網(wǎng)》的內(nèi)容，從同行的博客中學(xué)習(xí)閱歷，探討不足，適時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到實在的教學(xué)中去，積極去探究先進的教學(xué)模式爭取達到教學(xué)的化。
在語文教學(xué)工作中，我積極探究適合于同學(xué)的教學(xué)方式。在走進課堂之前，總是要細心討論教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級同學(xué)的學(xué)情和本身的教學(xué)特點，努力探求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動中，我的公開課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。同學(xué)成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進，學(xué)習(xí)喜好有了提高。
我在中班級語文備課組長的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時我還緊密保持和實小教研組的合作關(guān)系，做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁，使得兩校工作同步進行，共同進展。
在班主任工作中，我深深意識到“教育的.藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是制造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待同學(xué)坦誠而不魯莽、掛念而不驕縱、信任而不袒護，因而在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使同學(xué)“敬而親之”。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)負班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教育的觸發(fā)點，掛念同學(xué)，珍惜同學(xué)，不鄙視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自負妄為等缺點的同學(xué)，進行細致的了解工作，從各方面掛念他們，使同學(xué)覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的伙伴。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析學(xué)問素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們掛念集體，確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級班風(fēng)良好，同學(xué)團結(jié)和順，在學(xué)校中隊會評比中獲得一等獎，在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名，接力賽第一名，以及單人獎項。
老師是一個討論者，一個思想者，一個探究者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，自動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果，力求在老師專業(yè)化進展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，本學(xué)期我連續(xù)不絕充實個人教育博客，我的第三期市級個人課題已按要求上報結(jié)題材料，第四期個人課題《體驗式作文激發(fā)同學(xué)習(xí)作喜好的討論》在區(qū)里立項，我的論文《體驗作文體驗歡快》獲得南京市論文評比三等獎。
作為骨干老師，我知道本身的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不絕鞭策本身，使得本身在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和進展。
學(xué)校工作考核個人工作總結(jié)4
在全面深化教育改革，大力推動素養(yǎng)教育的今日，我作為一名中學(xué)x老師，能忠于教育事業(yè)，掛念同學(xué)的健康成長，為培育新世紀人才靜默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了確定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的收獲
在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，并嚴格依照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求本身，奉公守法，遵守老師公德，為人師表。
在教學(xué)過程中，不絕豐富自身學(xué)識，努力提高組織本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待同學(xué)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的老師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，與每一個同學(xué)建立公正和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，掛念每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進展的方法、措施，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊成。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對同學(xué)的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有確定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當(dāng)老師最緊要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的'不僅僅是學(xué)問，更緊要的還是品德。老師在傳播學(xué)問的過程中，他的性格、品德包含價值觀都會影響到同學(xué)的成長。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決議他行事結(jié)果的正與負，一個邪xx惡的天才所造成的災(zāi)害，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今提倡和諧和文明，我在師德培育方面不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培育。自由進展不等于要忽視個性素養(yǎng)。
二、工作中存在的問題：
工作作風(fēng)不夠堅固結(jié)實，碰到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對同學(xué)的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決同學(xué)的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手
三、今后的改進方向：
要更進一步認真全方面的學(xué)習(xí)，適時把握黨的工作重點方針，提高本身的工作責(zé)任心，提高本身的品德，堅持以同學(xué)為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)�？炭嘌杏憳I(yè)務(wù)學(xué)問，結(jié)合自身學(xué)科特點對同學(xué)進行德育教育。
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