生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié)（精選12篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么寫(xiě)工作總結(jié)真的很難嗎？下面是小編整理的生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇1
為貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定發(fā)展，推動(dòng)建立和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，我廠在過(guò)去的幾年里開(kāi)展了“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)將競(jìng)賽機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用于安全生產(chǎn)活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)職工人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人遵章守紀(jì)的主動(dòng)性、用心性和自覺(jué)性，最終達(dá)成減少和杜絕各類事故的發(fā)生。經(jīng)過(guò)這幾次的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進(jìn)展，同時(shí)安全防范措施進(jìn)一步得到了加強(qiáng)和完善，安全生產(chǎn)狀況明顯提高，全年未發(fā)生重大人身傷亡事故、重大消防事故、重大交通事故、中毒及高溫中暑事故�，F(xiàn)將“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)如下：
一、落實(shí)安全職責(zé)制，加強(qiáng)安全管理
員工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體�！鞍部当备�(jìng)賽作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、群眾性的活動(dòng)，務(wù)必依靠廣大員工的高度重視和用心參與，才能把活動(dòng)真正抓細(xì)、抓實(shí)。我們透過(guò)宣傳、培訓(xùn)，進(jìn)一步樹(shù)立廣大員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，調(diào)動(dòng)了全體員工參與“安康杯”競(jìng)賽的自覺(jué)性，從而在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)成“人人關(guān)心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
年初，我單位總結(jié)了前幾年安全生產(chǎn)職責(zé)制的經(jīng)驗(yàn)，把安全職責(zé)全面分解到大院各單位、各部門(mén)、各班組、各員工。為了進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)安全生產(chǎn)職責(zé)制的落實(shí)，我廠與各單位簽訂了安全、生產(chǎn)、消防職責(zé)書(shū)和發(fā)放消防安全“四個(gè)潛力”建設(shè)宣傳卡片等都得到了各單位以及職工的支持。
二、加強(qiáng)企業(yè)班組安全建設(shè)，確保安全發(fā)展
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產(chǎn)崗位。從安全角度來(lái)說(shuō)，班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故狀況來(lái)看，絕大多數(shù)的事故都發(fā)生在生產(chǎn)班組，發(fā)生事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或各種隱患沒(méi)有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除。因此，要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理，最基本的環(huán)節(jié)是抓班組安全建設(shè)。所以在開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)中，要把班組安全建設(shè)工作作為了重要資料來(lái)抓。
三、加強(qiáng)安全宣傳力度，強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)
為使“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)健康的開(kāi)展起來(lái)，結(jié)合今年的全國(guó)“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”和企業(yè)實(shí)際狀況，透過(guò)懸掛宣傳橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)，播放VCD光盤(pán)等形式，使安康杯精神深入人心。在“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”期間組織職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)答卷形式進(jìn)行全員法制教育和安全知識(shí)普及活動(dòng)。同。時(shí)，一廠繼續(xù)加強(qiáng)員工對(duì)防火知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)工作，年初我廠進(jìn)行一次消防安全演習(xí)活動(dòng)，參加人員有一廠各部門(mén)員工、消防保安員、人數(shù)到達(dá)50多人，11月9日我單位邀請(qǐng)了屬地消防中隊(duì)警官對(duì)防火知識(shí)進(jìn)行講解演習(xí)，教員工如何掌握使用滅火器方法及加強(qiáng)員工自身防火意識(shí)。此次演習(xí)地點(diǎn)設(shè)為本廠區(qū)東南角空地，演習(xí)總指揮是安保部部長(zhǎng)朱洪運(yùn)，參加學(xué)習(xí)人員多達(dá)70多人，時(shí)間約為40分鐘。
四、加強(qiáng)安全檢查工作，抓整改落實(shí)，消除事故隱患
加強(qiáng)安全檢查，是確保各類機(jī)械設(shè)備安全運(yùn)行，搞好安全生產(chǎn)工作的重要環(huán)節(jié)。我單位存在著幾個(gè)重點(diǎn)檢查部位，有庫(kù)房、車(chē)間和消防中控室這幾塊。對(duì)這幾個(gè)重點(diǎn)部位我廠已增強(qiáng)夜間巡查、節(jié)假日期間的檢查力度，從而有效的控制了這一時(shí)段管理薄弱、違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)易燃易爆施工區(qū)域、車(chē)間及倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)防火部門(mén)進(jìn)行監(jiān)控檢查，以做到早發(fā)現(xiàn)、早整改，切實(shí)把隱患消除在萌芽之中。
此次透過(guò)“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，提高了我廠安全生產(chǎn)管理水平，提高了全員安全防范意識(shí)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，有力地促進(jìn)我廠的安全生產(chǎn)，但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些違章現(xiàn)象和事故隱患還時(shí)有發(fā)生，但我們堅(jiān)信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”的方針，繼續(xù)深入開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，狠抓安全職責(zé)制的落實(shí)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大員工搞好安全生產(chǎn)的主動(dòng)性、用心性和創(chuàng)造性，也定能促進(jìn)我廠安全、穩(wěn)定和諧發(fā)展。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇2
本季度項(xiàng)目部按照公司工作指導(dǎo)思想，結(jié)合任務(wù)重、工期緊、施工難度大的實(shí)際狀況，組織帶領(lǐng)全體員工，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志用心開(kāi)展了卓有成效的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)高效、保安全”為目標(biāo)，充分發(fā)揮勞動(dòng)競(jìng)賽的作用，把過(guò)去單純的生產(chǎn)型、體力型勞動(dòng)競(jìng)賽轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇π�、管理型上�?lái)，不斷掀起了競(jìng)賽高潮。
按照業(yè)主勞動(dòng)競(jìng)賽的主題，我項(xiàng)目部深入開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，抓了以下三個(gè)環(huán)節(jié)的工作：
一、抓好本季度賽前準(zhǔn)備和動(dòng)員環(huán)節(jié)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，為活動(dòng)奠定基礎(chǔ)
為了確保重點(diǎn)工程階段勞動(dòng)競(jìng)賽，我們根據(jù)階段工程的特點(diǎn)，抓好賽前的準(zhǔn)備和動(dòng)員工作。一是項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)業(yè)主勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)下發(fā)的文件，提高思想認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步明確了“競(jìng)賽活動(dòng)”的宗旨、方法以及“競(jìng)賽活動(dòng)”的總體要求。明確提出了“進(jìn)度保證、安全保障、質(zhì)量保優(yōu)、效益保佳”的競(jìng)賽總體思路。二是圍繞施工難點(diǎn)，精心策劃勞動(dòng)競(jìng)賽方案。我們按照勞動(dòng)競(jìng)賽的要求，在快速、優(yōu)質(zhì)、安全、低耗的前提下，全面完成業(yè)主計(jì)劃為目標(biāo)。三是加強(qiáng)輿論宣傳，抓好賽前動(dòng)員。我們采取多種形式進(jìn)行動(dòng)員，使參戰(zhàn)人員充分了解勞動(dòng)競(jìng)賽的目的、好處、要求。同時(shí)利用會(huì)議、宣傳櫥窗、宣傳條幅等，營(yíng)造全方位勞動(dòng)競(jìng)賽氛圍。
二、抓好過(guò)程控制環(huán)節(jié)，不做無(wú)用之功，保證活動(dòng)有序開(kāi)展
我們把勞動(dòng)競(jìng)賽作為貫穿整個(gè)施工過(guò)程的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，實(shí)行“四抓兩統(tǒng)一”管理。一抓建立競(jìng)賽組織，使競(jìng)賽活動(dòng)有人抓有人管。二抓制訂競(jìng)賽措施，結(jié)合業(yè)主提出的工程要求和施工實(shí)際狀況，合理調(diào)整施工方案訂立競(jìng)賽措施。三抓合理配置資源，物盡其用，人盡其才，做到資源不閑置、不浪費(fèi)，充分發(fā)揮作用。四抓競(jìng)賽服務(wù)到位，項(xiàng)目部主要管理人員深入到施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)所分管工作建立分工包保服務(wù)，使現(xiàn)場(chǎng)遇到的問(wèn)題得到及時(shí)解決。同時(shí)把競(jìng)賽與日常施工“兩統(tǒng)一”：日常施工與“組織競(jìng)賽”統(tǒng)一安排，做到目標(biāo)明確，落實(shí)到位；施工管理與勞動(dòng)競(jìng)賽機(jī)構(gòu)統(tǒng)一辦公，做到協(xié)調(diào)配合，指揮靈敏。
10月，我們順利開(kāi)展了樣板工程活動(dòng)，參加競(jìng)賽的一、二、三工區(qū)用心應(yīng)戰(zhàn)，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，組織得力，取得了良好的效果，透過(guò)此次樣板工程勞動(dòng)競(jìng)賽，我們比出了精神、比出了差異，發(fā)現(xiàn)了不足，個(gè)性是一工區(qū)的洞身開(kāi)挖施工項(xiàng)目，至今都沒(méi)有到達(dá)滿意的光面爆破效果，透過(guò)此次樣板工程勞動(dòng)競(jìng)賽，各個(gè)工區(qū)要迅速?gòu)浹a(bǔ)自我的不足之處，真正做到：會(huì)干、能干，最終到達(dá)干得好、干得快、效益佳的目的。
11月，組織開(kāi)展了多次安全知識(shí)競(jìng)賽，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)具體狀況，采取了安全知識(shí)搶答形勢(shì)，比賽氣氛異�；钴S，參賽隊(duì)員踴躍競(jìng)技，到達(dá)了安全教育、普及安全知識(shí)、強(qiáng)化安全意識(shí)的目的。
三、抓好競(jìng)賽總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)，發(fā)揮激勵(lì)作用，促進(jìn)活動(dòng)持久深入
分階段勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，項(xiàng)目部就與協(xié)隊(duì)伍簽訂“職責(zé)狀”，制定相關(guān)施工生產(chǎn)目標(biāo)，明確獎(jiǎng)罰金額。分階段勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)完成后，項(xiàng)目部堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，實(shí)行考核，由項(xiàng)目部技術(shù)、安質(zhì)、財(cái)務(wù)、物裝等主管部門(mén)，從安全、質(zhì)量、進(jìn)度、禮貌施工等指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核。根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大張旗鼓對(duì)取得的成績(jī)協(xié)隊(duì)伍和競(jìng)賽過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行重獎(jiǎng)。同時(shí)透過(guò)各種會(huì)議對(duì)先進(jìn)隊(duì)伍、人物事跡進(jìn)行大力宣傳，利用宣傳櫥窗設(shè)立“光榮榜”欄目進(jìn)行展示，增強(qiáng)榮譽(yù)感。把勞動(dòng)競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制由以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔向精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并重轉(zhuǎn)變。項(xiàng)目部在施工生產(chǎn)的實(shí)施過(guò)程中，運(yùn)用勞動(dòng)競(jìng)賽的杠桿作用，激勵(lì)作用，掀起了一個(gè)又一個(gè)施工高潮，涌現(xiàn)出一批好的生產(chǎn)用心分子和隊(duì)伍，帶動(dòng)了項(xiàng)目部整體工作不斷上臺(tái)階。
活動(dòng)的開(kāi)展強(qiáng)有力地推動(dòng)了項(xiàng)目部其它各項(xiàng)工作。做到了勞動(dòng)競(jìng)賽與施工人員思想工作相結(jié)合、與提高施工人員素質(zhì)工程相結(jié)合。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇3
我發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)課并不是單純的勞動(dòng)而已，夸張點(diǎn)說(shuō)是一場(chǎng)道德的反思也不為過(guò)。有時(shí)候當(dāng)我們看見(jiàn)一些例如:飲水思源、粒粒皆辛苦等等的標(biāo)示。并不能讓我們這些從小生活優(yōu)厚的人對(duì)它們的重視。但通過(guò)勞動(dòng)，不僅僅是勞動(dòng)的辛苦讓我產(chǎn)生反思。俗話說(shuō)：“從小見(jiàn)大”。我想一個(gè)道德素質(zhì)缺乏的人應(yīng)該很難取得成就吧。在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。
大道理其實(shí)每個(gè)人都懂，關(guān)鍵在于如何去做。感謝學(xué)校的這次勞動(dòng)課，讓我看到了自己身上的不足，讓我不斷的成長(zhǎng)。我希望自己能從現(xiàn)在起，改正身上的不良習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)，不斷完善自我。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇4
為期一段時(shí)間勞動(dòng)課結(jié)束了，雖然說(shuō)是為期幾周，但由于一些特殊原因，我們班的勞動(dòng)課少上幾節(jié)。這讓我感到非�？上欢谖业男睦铮麉s已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段時(shí)光。如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)課是什么概念，我會(huì)告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園，回報(bào)一直以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
總而言之，這次勞動(dòng)周對(duì)于我們班，對(duì)于我們小組，都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。
其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲恕Ｎ拿髦浑x我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校組織的勞動(dòng)課,讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與勞動(dòng),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)課中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟打掃學(xué)生教室衛(wèi)生。這些都讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛和我們的幸福和自私。我們?cè)诖驋咂陂g認(rèn)真上崗，以端正負(fù)責(zé)的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏�。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
勞動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應(yīng)該把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人！
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇5
xx年是xx車(chē)間發(fā)展史上的重要里程碑，車(chē)間完成了由籌備階段到管理階段的順利過(guò)渡，由設(shè)備安裝調(diào)試到設(shè)備正常運(yùn)行工作的接軌。在這個(gè)階段里，車(chē)間在公司、分公司兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)定不移地圍繞著“安全第一、預(yù)防為生”的方針，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的政治核心作用和領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭表率作用，自4月份以來(lái)，在車(chē)間內(nèi)大力開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，最大限度地調(diào)動(dòng)全體職工的用心性，激勵(lì)職工奮發(fā)向上，比貢獻(xiàn)、比智慧、爭(zhēng)先進(jìn)、爭(zhēng)榮譽(yù)，為今年度全面完成公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃作出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，精神禮貌建設(shè)有了長(zhǎng)足發(fā)展，培育出了一支有理想、[網(wǎng)—找文章，到網(wǎng)]有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”職工隊(duì)伍。
一、提高職工素質(zhì)，明確奮斗目標(biāo)；
今年，車(chē)間個(gè)性緊張，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新人員，設(shè)備安裝、調(diào)試、投產(chǎn)、消缺等，偌大的車(chē)間、巨大的工作量、繁重的投產(chǎn)工作……風(fēng)、水、電環(huán)環(huán)相扣，無(wú)論哪一環(huán)脫扣，后果不堪設(shè)想。這種時(shí)期，有一支思想覺(jué)悟高、技術(shù)過(guò)硬、能打硬仗的職工隊(duì)伍，就顯得尤為重要。在這一個(gè)性時(shí)期，我們首先想到的是怎樣讓全員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，凝聚成最大的力量，共渡難關(guān)。而讓全員參與的有效途徑，就是在車(chē)間范圍內(nèi)開(kāi)展全員社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽。透過(guò)競(jìng)賽，激勵(lì)職工奮發(fā)向上，鼓勵(lì)職工在工作中比貢獻(xiàn)、比智慧、爭(zhēng)先進(jìn)、爭(zhēng)榮譽(yù)；透過(guò)競(jìng)賽，提高職工的技術(shù)素質(zhì)，強(qiáng)化職工的工作職責(zé)心；透過(guò)競(jìng)賽，職工團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了加強(qiáng)，群眾榮譽(yù)得以增強(qiáng)；透過(guò)競(jìng)賽，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有了奮斗的目標(biāo)。
二、明確職責(zé)，規(guī)范制度，公平競(jìng)爭(zhēng)；
xx車(chē)間的工作方針是“安全第一、預(yù)防為主”，“預(yù)防”在前，要“預(yù)防”，務(wù)必“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓安全、查違章、反“三違”，變被動(dòng)為主動(dòng)。截止12月31日，已實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)xxx天的好成績(jī)，與今年開(kāi)展的勞動(dòng)競(jìng)賽密不可分。
明確職責(zé)，規(guī)范制度，為了使競(jìng)賽有章可循，各項(xiàng)工作有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞動(dòng)力車(chē)間的工作中心，在競(jìng)賽開(kāi)始就著重強(qiáng)調(diào)：務(wù)必堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實(shí)車(chē)間和班組各范圍的生產(chǎn)職責(zé)及第一職責(zé)人，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律并實(shí)行安全生產(chǎn)重獎(jiǎng)重罰制度。
并且，為了對(duì)各班組在競(jìng)賽中的各項(xiàng)指標(biāo)有一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)，特將其分為八大指標(biāo)，即安全生產(chǎn)、禮貌生產(chǎn)、生產(chǎn)指標(biāo)、勞動(dòng)紀(jì)律、宣傳指標(biāo)、職工教育、計(jì)劃生育、綜合治理。每項(xiàng)指標(biāo)又細(xì)劃分為若干項(xiàng)，并一一賦予分?jǐn)?shù)值，使廣大職工在競(jìng)賽中職責(zé)明確、有章可循。這樣一來(lái)，全體職工心往一處想，勁往一處使，在各自的崗位上按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成各自的任務(wù)，為連續(xù)安全運(yùn)行帶給了可靠的保障。
三、競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)賽結(jié)碩果。
勞動(dòng)競(jìng)賽的開(kāi)展，對(duì)xx在特殊時(shí)期起到了特殊的作用。自設(shè)備通電以來(lái)，車(chē)間立即投入到設(shè)備熟悉、運(yùn)行管理、設(shè)備調(diào)試、配合投產(chǎn)等工作中去。因其他車(chē)間有些設(shè)備尚在安裝，我們既要配合兄弟車(chē)間打通流程，又要應(yīng)對(duì)自身設(shè)備的管理、操作、使用、消缺等，還務(wù)必同時(shí)兼顧開(kāi)關(guān)站、微機(jī)保護(hù)、微機(jī)監(jiān)護(hù)等各方面的工作，這些對(duì)xx來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)能夠證明他們馴服集高新技術(shù)于一體的這匹“黑馬”的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)一番沉思和部署，士氣高昂的xx人在車(chē)間內(nèi)部展開(kāi)了一場(chǎng)與嚴(yán)酷形勢(shì)相抗衡的拼搏。
以班組為單位，在班組與班組之間進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)資料具體到勞動(dòng)競(jìng)賽的八大方面。各班組在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，詳細(xì)制定了班組的競(jìng)賽計(jì)劃和目標(biāo)，在強(qiáng)化安全生產(chǎn)、確保設(shè)備安全的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)技術(shù)練兵，同時(shí)兼顧衛(wèi)生、宣傳等多方面的資料。至xx年底，車(chē)間已準(zhǔn)確無(wú)誤地完成大型倒閘操作xxx次。完成外協(xié)任務(wù)xxx次，發(fā)現(xiàn)和處理大小缺陷、隱患xx次，小改小革xx次，其中獲得集團(tuán)公司“五小”成果二、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。經(jīng)過(guò)一系列的改革預(yù)防工作，新設(shè)備順利度過(guò)酷暑。10月份以來(lái)，車(chē)間完全依靠自我的技術(shù)力量對(duì)設(shè)備進(jìn)行全面地維護(hù)、檢修和試驗(yàn)，這樣的成績(jī)是具有同樣規(guī)模的變電站從未到達(dá)過(guò)的。
班組間的競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)了整個(gè)車(chē)間的勞動(dòng)競(jìng)賽機(jī)制，使整個(gè)車(chē)間在各方面的素質(zhì)得以提高。年底以競(jìng)賽項(xiàng)目的評(píng)分作為重要依據(jù)，車(chē)間評(píng)出兩個(gè)先進(jìn)班組并給予物質(zhì)和精神上的雙重獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，車(chē)間被公司評(píng)為年度先進(jìn)車(chē)間、優(yōu)秀黨支部，并被集團(tuán)公司授予“青年禮貌號(hào)”等榮譽(yù)。這些榮譽(yù)不僅僅肯定了勞動(dòng)競(jìng)賽結(jié)出的碩果，也鼓舞著xx全體職工在新的一年里以更高的起點(diǎn)邁向新的高度的步伐，在工作中勇于探索，比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)，把我們公司建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)機(jī)而全力以赴。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇6
勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分是貫徹落實(shí)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。
一、思想認(rèn)識(shí)到位，要使我校的基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的軌道真正重視勞動(dòng)教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。
二、成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子，要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育必須有一套具體分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)組成的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、保證經(jīng)費(fèi)的`投入，勞動(dòng)教育教學(xué)必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵(lì)教師熱心勞動(dòng)教育教學(xué)我們?cè)诮逃?jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的投入。
四、提高質(zhì)量抓師資，建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍是提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對(duì)勞動(dòng)課師資隊(duì)伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專長(zhǎng)的教師擔(dān)任勞動(dòng)課。
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)二是評(píng)選校級(jí)青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。
2、制定《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。為使勞動(dòng)課教師規(guī)范地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)勞動(dòng)課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí)外地一些行之有效的做法制定了《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。實(shí)踐證明該《評(píng)價(jià)方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、組織培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。我們有計(jì)劃地組織勞動(dòng)課骨干教師到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
五、專題研究促使勞動(dòng)教育教學(xué)健康發(fā)展。
我們以勞動(dòng)課教學(xué)大綱為指針?lè)椒ㄉ喜捎迷圏c(diǎn)引路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)全面推廣的做法幾年來(lái)我們先后進(jìn)行了以下專題的研究
1、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性用家校聯(lián)系卡形式建立家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地。
2、公益勞動(dòng)基地一是與車(chē)站、公園、圖書(shū)館聯(lián)系建立公益勞動(dòng)基地二是開(kāi)展公益勞動(dòng)活動(dòng)。
3、課堂教學(xué)的研究為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)課課堂教學(xué)的研究。
教師們共同探討勞動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動(dòng)課以學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體以訓(xùn)練勞動(dòng)技能為主線的特點(diǎn)。將勞動(dòng)課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為模仿和初步學(xué)會(huì)技能。練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)為學(xué)會(huì)技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為熟練。勞動(dòng)課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為激發(fā)興趣操作。示范學(xué)生實(shí)踐課堂小結(jié)作業(yè)布置五個(gè)環(huán)節(jié)。教師在勞動(dòng)課中要重視入門(mén)指導(dǎo)。巡視指導(dǎo)小結(jié)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)這四個(gè)發(fā)揮主導(dǎo)作用的環(huán)節(jié)。國(guó)家教委新的勞動(dòng)課教學(xué)大綱頒布后我們?cè)谡n堂教學(xué)中加強(qiáng)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上、重點(diǎn)研究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和樹(shù)立質(zhì)量觀念。目前正在進(jìn)一步研究和探索。對(duì)照《綱要》我們今后決心，以勞動(dòng)教育的硬件建設(shè)為重點(diǎn)，以提高勞動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，把我校的勞動(dòng)教育教學(xué)進(jìn)一步抓好。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇7
小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位。本學(xué)年我任教六年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)，在教學(xué)工作中將注重對(duì)學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。我做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點(diǎn)，做到被學(xué)生備教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維�！眲趧�(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
�。�1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉�！币�?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
�。�2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
�。�4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。”每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：“求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足快樂(lè)，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟�！�
“創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂�！眲趧�(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)�？偨Y(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”。積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇8
勞動(dòng)技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn)，對(duì)勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國(guó)家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識(shí)，探索綜合實(shí)踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系�，F(xiàn)將一學(xué)期的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、夯實(shí)責(zé)任
學(xué)年初我校成立了勞動(dòng)實(shí)踐教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng)全盤(pán)負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，在上年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編排、完善了實(shí)踐課程，由總務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)的組織和相關(guān)理論教育，領(lǐng)導(dǎo)小組全面籌劃實(shí)踐基地建設(shè)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、管理制度等。
每個(gè)班級(jí)在學(xué)期初都制定了勞動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃，將本班勞動(dòng)實(shí)踐基地的一草一木，一花一樹(shù)都做好管理安排。安排認(rèn)識(shí)學(xué)校的花草樹(shù)木，了解愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的方式方法，以及簡(jiǎn)單的捉蟲(chóng)、除草等勞動(dòng)實(shí)踐。進(jìn)行除草、施肥、澆水、捉蟲(chóng)、修剪、等有一定難度的勞動(dòng)實(shí)踐。分配到班級(jí)的實(shí)踐基地，主要由學(xué)生參與管理。在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中做到有專門(mén)的老師指導(dǎo)，確保所栽植的花草樹(shù)木能有種植，有管理。
今年春天我校在校園里各種花草樹(shù)木旁邊插上了個(gè)性的、形狀活潑多樣的標(biāo)語(yǔ)牌，介紹花草樹(shù)木的名稱、習(xí)性、種屬、如何管理等，讓學(xué)生們走在校園中，如入知識(shí)的海洋，處處是知識(shí)，處處是教育。
二、收獲和成果。
�。�1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
（2）消除了勞動(dòng)可恥觀念，怕勞動(dòng)、羞于勞動(dòng)、怕臟怕臭的不良觀念。
�。�3）擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野，大自然的課堂，使學(xué)生各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應(yīng)手。
（4）豐富了師生的生活實(shí)踐，使師生更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè)。
勞動(dòng)實(shí)踐帶動(dòng)了校園環(huán)境的健康發(fā)展，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，極大地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇9
今年，在局黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在市勞動(dòng)關(guān)系處的關(guān)心指導(dǎo)下，我科圍繞“服務(wù)大局、發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系”的工作主線，深入開(kāi)展勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解規(guī)范化建設(shè)和推進(jìn)集體協(xié)商制度，積極推進(jìn)勞務(wù)派遣用工管理工作。現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
一、今年主要工作情況
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)調(diào)解機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化工作基礎(chǔ)
一是深化街鎮(zhèn)調(diào)解組織建設(shè)。制定完善了《XX區(qū)今年勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解工作規(guī)范化管理考核標(biāo)準(zhǔn)》，健全調(diào)解工作考核激勵(lì)機(jī)制。開(kāi)展培育推選勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防調(diào)解示范企業(yè)活動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)面上企業(yè)健全勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防調(diào)解機(jī)制。截至10月底，全區(qū)共收案1946件，同比上升3.96%，其中涉及10人以上的集體爭(zhēng)議77件，涉及勞動(dòng)者3854人，現(xiàn)已結(jié)案1930件，其中調(diào)解成功1527件，調(diào)解成功率79.1%，為當(dāng)事人雙方挽回勞動(dòng)報(bào)酬等各類經(jīng)濟(jì)損失11071萬(wàn)元。二是加強(qiáng)基層培訓(xùn)力度。深入推進(jìn)我區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解規(guī)范化建設(shè)，推行調(diào)解員持證上崗制度，加大對(duì)基層調(diào)解員的培訓(xùn)力度。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，爭(zhēng)取到了由區(qū)財(cái)政對(duì)基層調(diào)解工作自今年開(kāi)始設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)貼資金，制訂了《今年調(diào)解工作規(guī)范化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《XX區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解辦案補(bǔ)貼使用管理辦法》等系列配套辦法，開(kāi)展區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防調(diào)解員的選拔和專項(xiàng)培訓(xùn)。設(shè)立了“閔行預(yù)調(diào)員”qq群，并通過(guò)組織開(kāi)展“每日一問(wèn)”、“每月一座談”、“每季一培訓(xùn)”等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)調(diào)解員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)，組織全區(qū)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解員參加市人社局的系列培訓(xùn)，努力提高調(diào)解實(shí)務(wù)技能。三是完善仲裁代收制度。規(guī)范基層調(diào)解流程和各類文書(shū)制作，并通過(guò)實(shí)地走訪、座談會(huì)等形式了解代收工作開(kāi)展情況，為年底考核做準(zhǔn)備。通過(guò)在基層調(diào)解組織設(shè)立仲裁申請(qǐng)代收窗口，進(jìn)一步發(fā)揮基層調(diào)解組織作用，加大先行調(diào)解力度，促進(jìn)地區(qū)勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩(wěn)定。至10月底，各街鎮(zhèn)代收仲裁案件771件。
�。ǘ┌l(fā)揮三方協(xié)調(diào)機(jī)制，推進(jìn)集體協(xié)商
一方面，在今年5月召開(kāi)了今年區(qū)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)聯(lián)席會(huì)議辦公室工作會(huì)議，制訂了《關(guān)于對(duì)我區(qū)企業(yè)涉及重大勞動(dòng)力調(diào)整方案實(shí)行三方聯(lián)合會(huì)審機(jī)制的實(shí)施辦法》、《區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁三方辦案暫行辦法》等，凝聚三方合力，加強(qiáng)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)工作。另一方面，繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用，大力推進(jìn)在已建工會(huì)企業(yè)中逐步建立集體協(xié)商制度，著力加大對(duì)規(guī)模以上企業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)的宣傳推進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)在工資增長(zhǎng)幅度、福利待遇等方面開(kāi)展集體協(xié)商。配合區(qū)總工會(huì)開(kāi)展“百日要約”行動(dòng)，并對(duì)部分對(duì)待要約工作不積極的企業(yè)發(fā)放“提示函”，督促盡快完善相關(guān)制度。配合區(qū)人大開(kāi)展貫徹實(shí)施《XX市集體合同條例》的專項(xiàng)檢查調(diào)研，切實(shí)履行監(jiān)督協(xié)調(diào)職能，規(guī)范集體合同審核，及時(shí)調(diào)停集體協(xié)商爭(zhēng)議。至10月底，全區(qū)集體合同覆蓋勞動(dòng)者人數(shù)24.95萬(wàn)人。其中，工資專項(xiàng)集體合同覆蓋勞動(dòng)者人數(shù)22.31萬(wàn)人，覆蓋企業(yè)數(shù)8376家，完成今年市政府下達(dá)指標(biāo)的99.01%。同時(shí)，重點(diǎn)推進(jìn)區(qū)內(nèi)大型企業(yè)建立集體協(xié)商制度，其中包括可口可樂(lè)、強(qiáng)生制藥、大金空調(diào)等70余家世界500強(qiáng)企業(yè)。
（三）開(kāi)展“五單式”指導(dǎo)服務(wù)，提升工作成效
結(jié)合全區(qū)實(shí)際用工情況，會(huì)同區(qū)工商聯(lián)、區(qū)總工會(huì)因企制宜，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，同時(shí)，按照《XX區(qū)今年勞動(dòng)關(guān)系“五單式”指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)全年在各街鎮(zhèn)的48場(chǎng)專題講座和培訓(xùn)，并在座談會(huì)、講座和培訓(xùn)上發(fā)放反饋表，聽(tīng)取企業(yè)意見(jiàn)、建議，提升指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。全年共向近萬(wàn)家單位發(fā)放指導(dǎo)服務(wù)菜單和工作手冊(cè)3萬(wàn)多份，區(qū)、鎮(zhèn)聯(lián)合組織了80多次專題活動(dòng)，約6000家企業(yè)參加了培訓(xùn)。
（四）規(guī)范行政許可審批，做好勞務(wù)派遣工作
《勞動(dòng)合同法》修正案自今年7月1日實(shí)施后，我科積極貫徹落實(shí)人社部《勞務(wù)派遣行政許可實(shí)施辦法》和市人社局《關(guān)于實(shí)施勞務(wù)派遣行政許可有關(guān)問(wèn)題的通知》等文件精神，積極認(rèn)真做好勞務(wù)派遣行政許可等相關(guān)工作。我區(qū)勞務(wù)派遣公司規(guī)模普遍不大，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)其次是被派遣員工素質(zhì)參差不齊，缺乏高層次技能型人才，服務(wù)對(duì)象主要為非公有制企業(yè)。截至10月底，累計(jì)發(fā)出152張勞務(wù)派遣許可證。同時(shí)，制訂了與局監(jiān)察、仲裁、信訪等相關(guān)部門(mén)之間的勞務(wù)派遣事項(xiàng)對(duì)接流程，在嚴(yán)格審批許可的同時(shí)，加強(qiáng)規(guī)范管理。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真辦理兩會(huì)提案，吸納建言獻(xiàn)策
我科今年負(fù)責(zé)辦理區(qū)人大、政協(xié)五屆二次會(huì)議提案共三份，針對(duì)代表、委員提出的《關(guān)于企事業(yè)基層職工工資收入的幾點(diǎn)建議》、《關(guān)于處置群體性勞動(dòng)爭(zhēng)議，建立與完善三方調(diào)處機(jī)制的建議》、《關(guān)于控制用工轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)切實(shí)加強(qiáng)勞務(wù)派遣工管理的建議》提案，認(rèn)真研究建議，并通過(guò)與委員及有關(guān)部門(mén)的溝通，在了解掌握情況的基礎(chǔ)上予以答復(fù)，代表、委員對(duì)答復(fù)均表示滿意。
二、明年工作思路
（一）強(qiáng)化預(yù)防調(diào)解，夯實(shí)基礎(chǔ)工作
1、建立預(yù)防架構(gòu)，完善預(yù)防調(diào)解組織體系。完善橫向到基層、縱向到企業(yè)的預(yù)防調(diào)解工作架構(gòu)，在實(shí)現(xiàn)“就近、就地、快速、便捷”的基層預(yù)防調(diào)解組織全覆蓋的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展在企業(yè)內(nèi)成立勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防調(diào)解組織，通過(guò)基層指導(dǎo)、企業(yè)支撐的模式，形成勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議首道“防火墻”，實(shí)現(xiàn)預(yù)防調(diào)解體系的。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)預(yù)防調(diào)解隊(duì)伍常態(tài)管理。在嚴(yán)把新進(jìn)專職調(diào)解員源頭關(guān)，抓好上任調(diào)解員資格關(guān)，優(yōu)化調(diào)解隊(duì)伍結(jié)構(gòu)關(guān)的同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，不斷夯實(shí)調(diào)解員業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。同時(shí)，制訂系列配套方案，對(duì)調(diào)解員在聘用后的管理調(diào)用、工作職責(zé)、辦案考核等給予明確，對(duì)調(diào)解工作建立有關(guān)管轄范圍、接待受理、調(diào)處回訪等制度，進(jìn)一步予以規(guī)范。督促街鎮(zhèn)、園區(qū)進(jìn)一步提高調(diào)解人員收入待遇，穩(wěn)定調(diào)解隊(duì)伍。
3、健全考核機(jī)制，完善對(duì)接工作。一方面，建立考核機(jī)制，細(xì)化對(duì)接工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范調(diào)解和仲裁代收環(huán)節(jié)，確保各街鎮(zhèn)調(diào)解工作與仲裁“無(wú)縫銜接”；另一反面，建立各成員單位的工作例會(huì)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)與司法局、總工會(huì)、法院等部門(mén)的配合協(xié)作，不斷提高對(duì)接中心的社會(huì)公共服務(wù)效能，方便百姓維權(quán)。
�。ǘ﹥�(yōu)化指導(dǎo)服務(wù)，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳
一是深入開(kāi)展“五單式”指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)的宣傳，結(jié)合勞資矛盾隱患的排摸活動(dòng)，向企業(yè)發(fā)放新菜單和指導(dǎo)手冊(cè)。在主動(dòng)上門(mén)指導(dǎo)、開(kāi)展培訓(xùn)講座、發(fā)送宣傳資料等方式方法基礎(chǔ)上，加大政務(wù)微博的宣傳力度，增強(qiáng)企業(yè)與政府的互動(dòng)交流，不斷擴(kuò)大勞動(dòng)關(guān)系法規(guī)政策宣傳覆蓋面，同時(shí)結(jié)合指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)仲裁申請(qǐng)代收窗口、區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議對(duì)接中心、勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防調(diào)解示范企業(yè)的宣傳，推廣在創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系工作方面的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。二是探索加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)的新思路。運(yùn)用新媒體加大對(duì)外宣傳，會(huì)同各街鎮(zhèn)組織開(kāi)設(shè)好“集體協(xié)商講座”、“企業(yè)沙龍”等活動(dòng)。同時(shí)，征求基層建議，不斷提高指導(dǎo)服務(wù)的針對(duì)性和有效性。
（三）深化集體協(xié)商，發(fā)揮三方聯(lián)動(dòng)
一是深入推進(jìn)集體協(xié)商彩虹計(jì)劃，確保明年工資集體協(xié)商覆蓋勞動(dòng)者人數(shù)完成市局考核要求，同時(shí)協(xié)同工會(huì)完成對(duì)具備協(xié)商條件的已建工會(huì)企業(yè)集體協(xié)商制度基本全覆蓋的任務(wù)。二是推行集體協(xié)商調(diào)停制度，提高群體性勞資糾紛化解能力。針對(duì)“加薪停工類”權(quán)益性爭(zhēng)議不斷上升的趨勢(shì)，一方面加強(qiáng)與企聯(lián)、工商聯(lián)的聯(lián)動(dòng)，加大對(duì)企業(yè)建立常態(tài)化集體協(xié)商機(jī)制的宣傳，要求企業(yè)經(jīng)營(yíng)者將規(guī)章制度、工時(shí)管理、工資增長(zhǎng)等涉及勞動(dòng)者切身利益的重大事項(xiàng)納入集體協(xié)商常規(guī)內(nèi)容；另一方面加強(qiáng)與工會(huì)的協(xié)作，及時(shí)教育引導(dǎo)勞動(dòng)者有序表達(dá)訴求，合法適度維權(quán)。三是完善三方聯(lián)席會(huì)議議事制度，加強(qiáng)勞動(dòng)關(guān)系形勢(shì)研判。積極加強(qiáng)溝通，征求三方議題，認(rèn)真做好明年聯(lián)席會(huì)議的籌備工作。四是以和諧園區(qū)建設(shè)為突破口，營(yíng)造全區(qū)和諧勞動(dòng)關(guān)系。加大對(duì)內(nèi)、對(duì)外宣傳力度，不斷總結(jié)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、宣傳典型；組織開(kāi)展用人單位專項(xiàng)檢查活動(dòng)，切實(shí)保障職工合法權(quán)益。
�。ㄋ模┮�(guī)范許可程序，實(shí)施勞務(wù)派遣管理
1、把關(guān)勞務(wù)派遣審批。按照人社部《勞務(wù)派遣行政許可實(shí)施辦法》第19號(hào)令和《XX市關(guān)于實(shí)施勞務(wù)派遣行政許可有關(guān)問(wèn)題的通知》的要求，認(rèn)真做好勞務(wù)派遣行政許可相關(guān)工作。加大信息公開(kāi)力度，將行政許可的依據(jù)、程序、期限、條件以及需要提交的全部材料目錄、申請(qǐng)書(shū)示范文本等在局門(mén)戶網(wǎng)站上進(jìn)行公布，并提供有關(guān)申請(qǐng)表格的下載服務(wù)。嚴(yán)格按照審批程序和時(shí)限要求及時(shí)依法辦理，安政風(fēng)行風(fēng)工作要求，確保告知清楚、審核細(xì)致、程序規(guī)范、發(fā)放到位。
2、加強(qiáng)后續(xù)指導(dǎo)管理。一方面，通過(guò)利用“XX區(qū)勞務(wù)派遣qq群”和組織專題培訓(xùn)，繼續(xù)做好對(duì)勞務(wù)派遣單位的日常指導(dǎo)服務(wù)，盡力為其提供勞動(dòng)關(guān)系政策指導(dǎo)幫助；另一方面，聯(lián)合、仲裁院和信訪等相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)派遣單位的后續(xù)跟蹤管理，完善對(duì)接聯(lián)動(dòng)機(jī)制，督促其規(guī)范派遣行為。同時(shí)，加強(qiáng)與區(qū)工商局的信息溝通，及時(shí)尋求上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)幫助，盡力解決好異地注冊(cè)勞務(wù)派遣單位年檢難等目前存在的各類問(wèn)題。爭(zhēng)取市人才中介協(xié)會(huì)勞務(wù)派遣分會(huì)的支持，搭建有序服務(wù)平臺(tái)，確保對(duì)我區(qū)勞務(wù)派遣單位管理規(guī)范、指導(dǎo)到位。
一、特殊工時(shí)審批工作
嚴(yán)格把關(guān)特殊工時(shí)審批，確保行政行為合法有效。依照《XX區(qū)實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制審批管理辦法》的規(guī)定，從收件、受理、調(diào)查到復(fù)核、審批等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，使特殊工時(shí)審批工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。一年來(lái)特殊工時(shí)審批業(yè)務(wù)均在法定時(shí)限內(nèi)完成，審批工作無(wú)違反法律法規(guī)以及有關(guān)規(guī)定的行為，審批結(jié)束后及時(shí)整理資料做好歸檔工作，工時(shí)審批卷宗資料齊全清晰明了。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)審批后企業(yè)的調(diào)查管理，監(jiān)督、指導(dǎo)企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行批準(zhǔn)的特殊工時(shí)制度，保障員工身體健康和合法權(quán)益，執(zhí)行特殊工時(shí)制度的企業(yè)沒(méi)有發(fā)生由此引發(fā)的重大勞資糾紛。
截止至20xx年10月31日，一是完成特殊工時(shí)審批業(yè)務(wù)24宗，其中不定時(shí)工時(shí)審批16宗，綜合工時(shí)審批8宗。審批涉及勞動(dòng)合同約定工資高于XX市職工上年度月平均工資三倍以上，且可以自主安排工作、休息時(shí)間的人員、外勤、長(zhǎng)途運(yùn)輸、餐飲業(yè)一線工作人員等崗位8106人次。二是接聽(tīng)申請(qǐng)?zhí)厥夤r(shí)工作制咨詢500多人次，接待來(lái)訪咨詢264人次。
二、大力推進(jìn)集體協(xié)商，促進(jìn)企業(yè)簽訂集體合同。
我局繼續(xù)大力推進(jìn)集體協(xié)商，促進(jìn)企業(yè)簽訂集體合同，推動(dòng)XX區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定發(fā)展，以推進(jìn)區(qū)域性和行業(yè)性集體協(xié)商為主，推進(jìn)規(guī)模較大企業(yè)單獨(dú)開(kāi)展集體協(xié)商為輔，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大覆蓋面，有序推進(jìn)集體協(xié)商工作。配合各級(jí)工會(huì)加大集體協(xié)商制度宣傳力度，促進(jìn)企業(yè)簽訂集體合同。同時(shí)有針對(duì)性地督促、指導(dǎo)、服務(wù)本轄區(qū)內(nèi)有較大影響的企業(yè)和員工人數(shù)規(guī)模較大的重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展集體協(xié)商。
截止至20xx年10月31日，共審查集體合同176份，涉及企業(yè)9386家次，涉及員工110576人次。其中審查企業(yè)集體合同128份，涉及企業(yè)128家次，涉及員工22255人次；審查區(qū)域性集體合同48份，涉及企業(yè)9258家次，涉及員工88321人次。接待企業(yè)來(lái)訪咨詢裁減人員備案業(yè)務(wù)共25人次。
三、20xx年企業(yè)薪酬調(diào)查
圓滿完成20xx年企業(yè)薪酬調(diào)查工作。指導(dǎo)樣本企業(yè)填報(bào)數(shù)據(jù)，督促樣本企業(yè)按規(guī)定的時(shí)間報(bào)送數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行審核并上報(bào)，上報(bào)企業(yè)家數(shù)227家，是全市唯一一個(gè)完成市局下達(dá)任務(wù)數(shù)的單位。
四、做好勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解的相關(guān)工作
自20xx年10月，著手推進(jìn)企業(yè)調(diào)解力量，選定在XX市藝星珠寶有限公司作為我區(qū)企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織的試點(diǎn)企業(yè)，雙方就制度建立、調(diào)解室選址等問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，于20xx年4月15日正式掛牌成立“XX市藝星珠寶有限公司勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)”。同時(shí)，為了使調(diào)解員能自我約束、自我管理和自我規(guī)范，也為了讓公眾清楚了解調(diào)解員的職能和制度，我局給十個(gè)街道下發(fā)了《勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解員行為規(guī)范（試行）》、《勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解工作程序》以及《基層勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解組織工作職責(zé)（試行）》三項(xiàng)制度，勞關(guān)科已將三項(xiàng)制度制成掛墻文件發(fā)放至各個(gè)街道，并督促其上墻公布在辦公場(chǎng)所內(nèi)。
五、做好重點(diǎn)幫扶企業(yè)工作
根據(jù)全局的統(tǒng)一部署，勞動(dòng)關(guān)系科積極開(kāi)展重點(diǎn)企業(yè)幫扶工作，走訪幫扶企業(yè)，指導(dǎo)完善規(guī)章制度，規(guī)范勞動(dòng)用工管理，堵住漏洞，降低法律風(fēng)險(xiǎn)，督促企業(yè)建立集體協(xié)商機(jī)制。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇10
20XX。在本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中，孩子們逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，從而能發(fā)自內(nèi)心尊重勞動(dòng)者。
在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。
創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在勞動(dòng)的過(guò)程中，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結(jié)合起來(lái)，并在這些過(guò)程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)"開(kāi)拓型"的勞動(dòng)人才，教會(huì)學(xué)生探求知識(shí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng)新意識(shí)。不斷激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，啟動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。努力讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
教師盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)："求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足快樂(lè)，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟。"
勞動(dòng)的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)�？偨Y(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇11
在本學(xué)期勞動(dòng)實(shí)踐中，教師對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)在逐步的深化，這也是我們大家所收獲的最寶貴的財(cái)富了。
1．教師們認(rèn)識(shí)到：教師結(jié)綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)很重要，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法，并參與活動(dòng)的全過(guò)程。因?yàn)槊恳晃唤處煻际腔顒?dòng)組織的知道者，要提高組織，開(kāi)展組織活動(dòng)的水平和能力。
2．在活動(dòng)方法上，教師們不斷探索，認(rèn)識(shí)到：綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生自主活動(dòng)為基本學(xué)習(xí)方式的，教師要確立學(xué)生中主體地位。每個(gè)主題活動(dòng)都需要學(xué)生在“做中學(xué)”，進(jìn)行探索和解決問(wèn)題的“發(fā)現(xiàn)型”學(xué)習(xí)和通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)的“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)，而不是以來(lái)老師獲取知識(shí)。教師的主導(dǎo)作用主要通過(guò)間接指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
3．教師們?cè)谘芯空n程評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)到：評(píng)價(jià)中要重視過(guò)程，重視學(xué)生的態(tài)度，觀念，思考方法以及情感的發(fā)展，而不以知識(shí)技能掌握多少的程度來(lái)決定學(xué)生能力。
（一）學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)
1．在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生身體受到了鍛煉；
2．初步獲得了親身參與實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)；
3．初步樹(shù)立了對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)，對(duì)自我的責(zé)任感。
4．逐步培養(yǎng)成了合作，分離，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)了創(chuàng)造型人才的成長(zhǎng)。
（二）學(xué)校取得成績(jī)
1．經(jīng)常為社區(qū)或村里的五保戶打掃衛(wèi)生，受到了老百姓的贊揚(yáng)。
2．為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動(dòng)有組織有計(jì)劃并且無(wú)安全事故取得了一定成績(jī)。（另有詳細(xì)的資料）
3．為共青團(tuán)一條街打掃衛(wèi)生，全校師生參加，受到鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4．個(gè)別班級(jí)還打掃了幾次農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，受到了廣大群眾的表?yè)P(yáng)。
�。ㄈ┪覀兊睦Щ笈c改進(jìn)
盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但面隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)這們?nèi)碌�，具有挑�?zhàn)性的學(xué)科我們需要做的努力及困惑還很多；
1．部分教師對(duì)該課程從理念上還未真正轉(zhuǎn)變和把握，認(rèn)為綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課沒(méi)有現(xiàn)成的材料體系和指導(dǎo)體系，難于操作。
2．如何讓過(guò)程評(píng)價(jià)更為合理，更能調(diào)師生的積極性，并讓廣大家長(zhǎng)積極參與其中，也是一個(gè)需要研究的問(wèn)題。
如何讓更多的教師真正認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義與價(jià)值，并能調(diào)動(dòng)他們一更大的熱情投入其中，還需要相當(dāng)一段時(shí)間的培訓(xùn)，同時(shí)還需建立一套較為完善的保障機(jī)制。
雖然存在不少困惑與難題，但我們有理由相信：隨著課程改革的逐步深入，這些問(wèn)題會(huì)迎刃而解。同時(shí)我們也堅(jiān)信綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索之路是漫長(zhǎng)而艱難的，我們師生會(huì)在此過(guò)程中一同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步，這也將是未來(lái)我們最大的收獲！
生產(chǎn)勞動(dòng)課個(gè)人工作總結(jié) 篇12
時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了，這么快，我們小小班也這么相處過(guò)來(lái)了，一聽(tīng)到小小班，就覺(jué)得他們什么都不會(huì)，一切都是從零開(kāi)始，剛開(kāi)始的時(shí)候他們真的是什么都不會(huì)，而且個(gè)個(gè)都哭鬧不停，什么都要去等老師完成，所以剛開(kāi)始我們老師也是挺忙的，不過(guò)，通過(guò)老師們這一學(xué)期的努力，他們也有了變化，慢慢從什么都不知道，也慢慢的學(xué)會(huì)照顧自己，他們學(xué)著如何拿勺子，如何自己脫褲子小便，如何穿鞋子等等
而小小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過(guò)渡到幼兒園教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入一生打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。
二、教育活動(dòng)中的品德教育
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《做游戲》、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》，音樂(lè)歌曲《我上幼兒園》。等活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力。
3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育。
禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》。認(rèn)識(shí)《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
三、節(jié)日中的品德教育
正月十五“元宵節(jié)”讓幼兒了解到，這一天是掛燈籠，猜燈迷，還有吃湯圓日節(jié)。
三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒了解這是媽媽的節(jié)日，在這一天，小朋友可以制作賀卡送給媽媽，或者跟媽媽說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)。
三月十二日“植樹(shù)節(jié)”通過(guò)圖片或者是視頻，讓幼兒了解到要保護(hù)地球，就要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要跟爸爸媽媽一起來(lái)種一棵樹(shù)木。
五月一日“勞動(dòng)節(jié)”，幼兒能知道，在這個(gè)節(jié)日里，農(nóng)民伯伯要種地，勞動(dòng)。
五月五號(hào)“端午節(jié)”，是紀(jì)念屈原的日子，在這一天人們有賽龍舟，吃粽子等等。
六月一日“兒童節(jié)”，xiao小朋友自己的節(jié)日，在這一天，每個(gè)小朋友都來(lái)慶祝自己的節(jié)日，有唱歌，跳舞，還有氣球等等。
勞動(dòng)思想方面：
樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。從培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)入手，通過(guò)讓幼兒觀察家庭長(zhǎng)輩的一天的勞動(dòng)活動(dòng)，使幼兒知道家庭中每個(gè)成員的勞動(dòng)及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人的冷暖，尊重他人的勞動(dòng)；在自然角里、種植地放上勞動(dòng)時(shí)用的工具、材料……這樣，利用周?chē)h(huán)境激發(fā)幼兒腦海里的勞動(dòng)意識(shí)。
平時(shí)，我們有意識(shí)地讓幼兒從感性上初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義，知道勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切。比如，讓孩子知道每天吃的大米和蔬菜是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的；身上穿的衣服是服裝廠的阿姨做的；好玩的玩具是玩具廠的工人叔叔做的；家里的電視機(jī)、電冰箱也是工人叔叔制造的，讓孩子懂得所有與我們生活息息相關(guān)的物品都是人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。
勞動(dòng)技能方面：
我根據(jù)孩子體力和能力的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的目標(biāo)，選擇適合孩子的勞動(dòng)內(nèi)容，交注意遵循由易到難的原則。確定了勞動(dòng)內(nèi)容之后，告訴孩子做這些事情的一些具體要求，通過(guò)示范、講解或演示，幫助孩子掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
家務(wù)勞動(dòng)方面：
運(yùn)用多種教育形式，讓孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。孩子剛開(kāi)始勞動(dòng)時(shí)，往往做得很慢，有時(shí)甚至“闖禍”，家長(zhǎng)不要因此就不讓孩子動(dòng)手，而要給孩子示范正確的動(dòng)作，耐心教他們?cè)鯓幼觯膭?lì)孩子堅(jiān)持勞動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣。大人對(duì)孩子的動(dòng)手應(yīng)多采取積極鼓勵(lì)的方法，然后再提高要求，使孩子體驗(yàn)到獨(dú)立完成一件事后所獲得的快樂(lè)，從而增強(qiáng)其做事的信心。
家園聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)：
家庭與幼兒園之間保持經(jīng)常的溝通，形成積極的，和諧的一致教育。家長(zhǎng)應(yīng)努力提高自身各方面的修養(yǎng)和能力，為孩子的處世樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣，應(yīng)向孩子傳達(dá)積極的向上的生活態(tài)度、觀念和行為方式，讓孩子從小確立真、善、美的價(jià)值觀念，讓孩子有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中提高交往能力，培養(yǎng)愛(ài)心、自信心與責(zé)任心，同時(shí)，注意有效地控制和減少不良環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展可能產(chǎn)生的消極影響。
家長(zhǎng)配合，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的生活能力：具體內(nèi)容有自己穿脫衣服、鞋襪，自己洗臉、刷牙，自己上廁所，獨(dú)立進(jìn)餐、收拾整理房間、洗手帕和襪子，能幫成人做力所能及的事情等。
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