本學(xué)期個人總結(jié)匯總
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的本學(xué)期個人總結(jié)匯總，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期個人總結(jié)匯總1
又一個學(xué)期走過，細(xì)細(xì)想來，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)歷了參加工作的第六個春秋。六年的教育教學(xué)工作是緊張而忙碌、有序而充實的。當(dāng)我準(zhǔn)備這份>工作總結(jié)的時候，想到的不僅僅是對一個學(xué)期的>工作匯報，更多的是對以往工作中出現(xiàn)的問題的反思，以便吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更好的開展工作，不斷提高教育教學(xué)工作能力。
開學(xué)之初，根據(jù)以往我校這的教學(xué)工作重點——“提高課堂達(dá)成率”，我依然將我的教學(xué)工作重點定為提高課堂達(dá)成率。針對這一工作中心，現(xiàn)作以總結(jié)。
在整個一個學(xué)期的教學(xué)實踐中，我同大家一樣一直在思考怎樣才能更好地實現(xiàn)“提高課堂達(dá)成率”，后來我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中有幾個方面是值得我們認(rèn)真思考的：導(dǎo)入新課、提問、講解、結(jié)束（即課堂小結(jié)）。
導(dǎo)入是教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動開始時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的行為方式。良好的開端是成功的一半。一個精彩的開始往往會引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要提高課堂教學(xué)的效益，必須用興趣來“激活”學(xué)生。為此，我常常在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)多動腦筋。歷史的學(xué)習(xí)有別于其他學(xué)科，歷史是不可再現(xiàn)的，而往往學(xué)生對一些歷史史實比較感興趣；這樣，我就充分利用多媒體教學(xué)手段，利用一段記錄片、電影、錄像導(dǎo)入新課；這樣既再現(xiàn)了歷史又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)開了個好頭。還可以用幻燈片展現(xiàn)圖片、一件模型、文物、謎語、繞口令、新聞、小>故事、“歷史上的今天”、歌曲等等都可以作為一個很好的導(dǎo)入的素材。另外，老師生動的.語言、手勢、面部表情、目光的變化、走動，都會引起學(xué)生的注意。一個好的導(dǎo)入常可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生在整節(jié)課中都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
提問是課堂教學(xué)過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。提問可以調(diào)動學(xué)生積極思維，同時也可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。舉一個最簡單的例子：我們常常在某一個學(xué)生溜號、打瞌睡等類似的情形之下提問他，目的是什么？是想提醒他注意聽課。在我作學(xué)生的時候就有過這樣的經(jīng)歷，打瞌睡時被叫起來回答問題，開始可能會有一點兒尷尬，但我的>收獲是：精神起來了，能集中精力聽課了，而且聽課效率很高。以我個人的現(xiàn)身說法，這樣的提問不可或缺，它起到了集中學(xué)生注意力，使教和學(xué)保持一致和同步；這是提高課堂達(dá)成率的重要一點。
提問還可以啟發(fā)學(xué)生掌握知識及其內(nèi)在聯(lián)系，同時也是鞏固知識的一個好方法。常常我在課前提問，目的在于鞏固上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識，同時也在于引起新一課將要學(xué)習(xí)的知識。有時在課堂討論過程中提問，引導(dǎo)學(xué)生步步深入，使學(xué)生看到事物的本質(zhì)，從而掌握解決問題的關(guān)鍵；結(jié)束時的總結(jié)提問，為鞏固、升華新知識，或為下節(jié)課設(shè)下伏筆，或為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以便正確地運用知識去解決問題等等。
歷史知識的傳授很大程度上是需要老師講解的，東漢賈逵為人講經(jīng)獲取粟米為生，教書被稱為“舌耕”，直至今天，講解一直是>歷史教學(xué)中運用得最廣泛的方式。
歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系及知識結(jié)構(gòu)必須“講”清楚；談古論今，熔知識、情感于一爐，必須“講”透徹；釋疑解難，點撥升華，必須“講”到位；講解是歷史課堂教學(xué)的基本方法。沒有一個歷史教師在教學(xué)中可以不用講解的方法。即使結(jié)合談話、討論、圖示、直觀演示等方法，但基本形式仍屬于講解。在實際的教學(xué)過程中，有時我也讓學(xué)生來講，講他們知道的，講他們想知道的，這樣既調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也加深了他們對所學(xué)知識的印象，可謂“雙贏”。
結(jié)束即課堂小結(jié)，在一個教學(xué)內(nèi)容結(jié)束或課堂教學(xué)任務(wù)終了階段，通過重復(fù)強調(diào)、概括總結(jié)、訓(xùn)練操作、實踐活動等方式，讓學(xué)生對所學(xué)新課知識系統(tǒng)化，牢固掌握。小結(jié)可以由老師來做，也可以請學(xué)生來做；可以是口述的，也可以是一個表格、知識體系表（利用多媒體展示）；也可以用隨堂小測來小結(jié)，學(xué)生會知道小測卷中涉及到的知識就是這一節(jié)課上需要掌握的知識。
好的課堂結(jié)尾，不僅可以對教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動起到系統(tǒng)概括、提煉升華的作用，而且能拓寬延伸教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，能夠直接提高課堂教學(xué)效果。總之，結(jié)束是課堂教學(xué)中一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
導(dǎo)入新課、提問、講解、結(jié)束（即課堂小結(jié)）這幾個環(huán)節(jié)成為課堂教學(xué)的重要組成部分，在教學(xué)實踐中，切實地抓好這幾個環(huán)節(jié)相信對提高課堂達(dá)成率會起到很好的作用。
在這一個學(xué)期的教學(xué)工作中，在上每一節(jié)課的過程中，這四個環(huán)節(jié)是我最重視的部分，因為我認(rèn)為這是提高課堂達(dá)成率的有效方法。其實這些是我們每一位老師都再熟悉不過的教學(xué)環(huán)節(jié)了，但真正把這四個看似簡單的環(huán)節(jié)做好、做精卻不容易，而只有做精、做好才能受益匪淺，才能更好地提高課堂達(dá)成率。
我教8.12——8.17共6個班，在教學(xué)過程中當(dāng)然會有這樣或那樣的不同，但我發(fā)現(xiàn)只要能夠認(rèn)真作好這四個環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果都不錯。雖然在每個班級所取得的教學(xué)效果有所不同，但我真切地體會到了課堂達(dá)成率在不同程度上有所提高。
在這個學(xué)期的教學(xué)工作過程中，我得到了陳思光老師、陳淑珍老師、田燕老師、韓雪東老師、李毅東老師、楊麗麗老師和李瑩老師的支持和幫助。在此，謝謝我的>班主任們！我也深深地感謝我的師傅商老師，以及所有幫助過我、關(guān)心著我、同我朝夕相處的每一位可愛的同事！我的成長與進(jìn)步真的離不開每一位同事的幫助，謝謝大家！
一個學(xué)期走來，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似，對教育教學(xué)工作有著同樣的感觸。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)工作能力。在工作中，盡自己最大努力去幫助、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學(xué)工作。
經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)、工作，對教師這一職業(yè)有了更深一層的認(rèn)識與理解，教師不僅要言傳、身教，更要懂得用心去講好每一節(jié)課，用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，用心去做好教育教學(xué)工作中的每一件事。
年輕的我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷認(rèn)真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學(xué)水平，更好的作好教學(xué)工作。相信我會盡快成長起來，與大家一同為八十七中學(xué)燦爛的明天而努力！
本學(xué)期個人總結(jié)匯總2
時間過得很快，這是我在單位87中度過的第三學(xué)期。與前兩個學(xué)期一樣，本學(xué)期還是那么繁忙、充實！每天的工作節(jié)奏相當(dāng)快，甚至每天在教學(xué)樓內(nèi)跑著做各個事情！
無論是工作方面，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我想我都有了進(jìn)一步的經(jīng)驗積累，使自己的各方面都逐漸完善，進(jìn)一步優(yōu)化、擬補不足之處，進(jìn)一步發(fā)揚長處。下面我把本學(xué)期的各項活動一一作總結(jié)：
3月：新學(xué)期第一個月，主要以課堂為主。
4月：六年語文組進(jìn)行了一場“”語文讀書匯報活動，這場活動我雖然沒幫上什么忙，但是教師指導(dǎo)學(xué)生、排練彩排等這些過程中，我都在心里已經(jīng)融入了這個充滿書香氣氛的活動中！
5月：我們音樂組的四個人除了上課，還每天忙于組織校舞蹈隊進(jìn)行區(qū)>運動會文藝表演的排練，我們每天的間操、中午、七八節(jié)課都領(lǐng)著學(xué)生在階梯教室進(jìn)行排練和指導(dǎo)。另一方面致力于九年級推薦生的理論和實踐的輔導(dǎo)、考核、批卷，時間緊，任務(wù)繁重。
6月：我們六年組組織了一場“”音樂會活動。這場音樂會的前期準(zhǔn)備包括節(jié)目的初審、彩排、視頻，我都參與進(jìn)來進(jìn)行組織，從中的到了很大鍛煉。除此之外，3—6月，我們一直在著手寫校本教材。我們組的初稿是手寫的，每個人都寫了滿滿一本，在這個過程中流下了不少汗水，我想這些都是值得的。
值得一提的是，這是一個難忘的六月，我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正為一名真正的共產(chǎn)黨員，這是我的榮耀同時我的生命里多了一份責(zé)任與使命，除此之外，六月初與六月末的高考和中考的監(jiān)考工作，忙碌、難忘。在這諸多活動中，我要進(jìn)一步積累經(jīng)驗，定期總結(jié)經(jīng)驗與不足，蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備迎接接下來的一個又一個任務(wù)
【本學(xué)期個人總結(jié)匯總】相關(guān)文章：
本學(xué)期自我總結(jié)10篇10-01
本學(xué)期的自我總結(jié)范文07-30
本學(xué)期自我總結(jié)范文（通用8篇）12-25
本學(xué)期個人表現(xiàn)情況自我評價（通用5篇）12-21
本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12-08
本學(xué)期師德師風(fēng)工作總結(jié)范文（通用9篇）12-26
本學(xué)期自我評價(15篇)10-27
本學(xué)期自我評價15篇09-23
本學(xué)期自我評價（精選14篇）09-24