【實用】教師個人工作總結(jié)模板匯總8篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的教師個人工作總結(jié)8篇,歡迎大家分享。
教師個人工作總結(jié) 篇1
助理工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)十五年,來大同煤礦中央機(jī)廠實業(yè)公司工作已十五年了,在實業(yè)公司工作的十五年里既有收獲的踏實和歡欣,也有因不足帶來的遺憾和愧疚。
中央機(jī)廠實業(yè)公司是一個以生產(chǎn)托輥為主的企業(yè),技術(shù)科的工作是繁重和艱巨的,因為它肩負(fù)著公司產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)。我在公司領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下,較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊,較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作,自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高,對工作有了更多的自信。過去的十五年,我參與了較多的產(chǎn)品設(shè)計和改進(jìn)工作,從中受益匪淺,不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,對皮帶機(jī)托輥有了更全面的理解,而且培養(yǎng)了我作為助理工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時,我認(rèn)真工作,堅持自學(xué),提高了理論水平。具體總結(jié)如下:
一、19xx-20xx年的工作成績
我是一名剛踏入社會的大專畢業(yè)生,1996年畢業(yè)于撫順煤校機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè),20xx年畢業(yè)于大同大學(xué)礦山機(jī)電專業(yè)(函授)作為新員工。首先,參加公司的培訓(xùn)工作。了解了公司的基本情況,了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務(wù)。作為一名新員工,同時,我也積極地參加公司組織的其它培訓(xùn),學(xué)到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。正式進(jìn)入工作崗位后,起初,感到一切都很茫然,我雖然是學(xué)機(jī)械專業(yè)的,。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了
一些理論知識,實踐的機(jī)會很少,車間是我學(xué)習(xí)和實踐的好地方。到車間后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺,工作起來非常困難,在公司我就向工人師傅虛心的請教,有不明白的地方我就問。對這些設(shè)備圖紙看起來都是很忙然,只有走上工作崗位后,才知道自己的學(xué)識很膚淺,要學(xué)習(xí)的東西很多,所以,我就虛心向師傅請教,多問,多看圖紙,立足于崗位工作,從基本做起不怕不會,就怕不學(xué),不問。在技術(shù)員期間,由于我勤奮好學(xué),加上師傅的指導(dǎo)有方,很快,就對公司產(chǎn)品有了基本的了解。也對零部件有一個認(rèn)識,所以,我對自己的工作,做的也是特別仔細(xì),做不好的話就要別人來返工,同時也是浪費(fèi)別人的工作時間。
在工作的同時,我也發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)械制圖能力不是很好,我結(jié)合工作的需要和我個人的實際情況,重點學(xué)習(xí)了電子圖版制圖方面的有關(guān)知識。使得自己在機(jī)械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。
通過近十年的工作實習(xí),使我在機(jī)械知識和工作方面,都有了很大的提高。
二、20xx-20xx的工作成績
經(jīng)過三年多工作的錘煉,我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的完全轉(zhuǎn)變,已拋棄了那些不切實際的想法,全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手,我開始考慮如何在工作中取得新的成績,以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的,從來都是不甘落后的,我不斷告誡自己:一定要做好每一件事情,一定要全力以赴。
通過這一年的摸打滾怕,我深刻認(rèn)識到:細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是所應(yīng)具備的素質(zhì),而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。
由于我在工作期間的好學(xué)和認(rèn)真的工作態(tài)度,練就了很好
的基本工,所以工作起來就很順利,識圖能力也很不錯,很快就適應(yīng)了獨立設(shè)計的這份工作,而且也多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。我與其他幾位技術(shù)人員共同設(shè)計并制造JY82A/B型檢漏繼電器,并申報礦用安全標(biāo)志,取得了煤礦安全資格證。
三、20xx年-20xx年的工作成績
經(jīng)過兩年的工作,平時在實踐中的積累,以及從師傅身上學(xué)到的東西,多多少少也積累了一些工作經(jīng)驗。由于公司是生產(chǎn)托輥的,我們技術(shù)科的工作不光是設(shè)計,更重要的產(chǎn)品的改進(jìn)。產(chǎn)品的改進(jìn)工作經(jīng)驗是最重要的。從20xx年開始,我就慢慢接觸產(chǎn)品的改進(jìn)工作,當(dāng)然剛開始,還是跟著師傅一起改進(jìn)。改進(jìn)就是在原有產(chǎn)品基礎(chǔ)上加以局部改動,已達(dá)到更好的效果。改進(jìn)后對產(chǎn)品進(jìn)行試驗,檢查,排除一切異常情況,并完成產(chǎn)品的合格出場。
由于在平時的設(shè)計工作中注意積累工作經(jīng)驗,知道每一部分的零件。所以,學(xué)起來并不是很難,由于很多零部件都是外協(xié)加工的所以難免會存在一些問題。試驗時,稍不細(xì)心,就很難發(fā)現(xiàn)問題的所在,哪一個部分不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),或是沒有動作,或是著是動作不靈活,就會走很多的彎路,找不到問題的所在,不能及
時處理問題。平時我跟著師傅慢慢的學(xué),看著他們怎樣去做,遇到每一個問題,怎樣處理,把每一個問題都細(xì)心的記下來,等自己獨立改進(jìn)的時候,遇到同樣的問題就容易解決了。
自己獨立開始改進(jìn)了,剛開始的時候,也是很不順利,問題很多,每次遇到問題,我都能把它記下來,有些問題就是在設(shè)計時,由于沒有設(shè)計好,所造成的,比如軸承座槽過大,或是裝軸承時壓力大,等原因造成的。發(fā)現(xiàn)了這些問題,以后在設(shè)計中就會注意這些問題,避免在改進(jìn)時帶來麻煩。有些問題時因為外協(xié)件的不合格所造成的,運(yùn)裝不正常等,這些問題在以后設(shè)計工作中可以提前排除的,就可以排除,不能排除的,在以后的改進(jìn)的工作中,發(fā)現(xiàn)這些問題,就知道原因在那了,如何去解決了。
通過一段時間的設(shè)計,慢慢的產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗積累了一些。剛開始每次也是跟著師傅一起改進(jìn),主要工作還是協(xié)助師傅完成產(chǎn)品的改進(jìn)工作。但是,更重要的工作是學(xué)習(xí)如何順利完成產(chǎn)品改進(jìn)。不到現(xiàn)場是不知道,產(chǎn)品是如何工作的,學(xué)到更多的機(jī)械方面的知識?吹絼e人的優(yōu)點。
四、做得不足的地方
1、缺乏創(chuàng)新精神.
不能積極主動的發(fā)揮自己的能力,而是被動消極的適應(yīng)工作需要.業(yè)務(wù)量基本都能完成,但自己不會主動牽著工作走,很被動.因此也失去了一些機(jī)會,工作沒有上升到一定高度.
二 工作不很扎實.
存在眼高手低,懶于動手的毛病,不能專注于工作學(xué)習(xí),很多知識雖了解但卻不精,在公司培訓(xùn)時不能積極發(fā)言,沒有完全放開自己.
過去的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下,經(jīng)過不斷努力,我適應(yīng)了這種工作,具備了一定的技術(shù)工作能力,但是仍存在著一些不足,需要我引以為戒。比如:我的語言表達(dá)能力有待加強(qiáng)。或許是性格的原因吧,我不喜歡說,只喜歡埋頭苦干,F(xiàn)在看來,這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要與別人溝通。在今后的工作中,自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點,力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時我清楚地認(rèn)識到,為適應(yīng)油田建設(shè)發(fā)展的新形勢,今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí),勤奮工作,在實際工作中鍛煉和成長,不斷積累工作經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,我將抖擻精神,開拓進(jìn)取,為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力。
教師個人工作總結(jié) 篇2
任職以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實自己,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān),完成工作成績顯著。
有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,本人認(rèn)為:教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù),在實際教學(xué)中,我注意教書育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。
二、研究教學(xué)規(guī)律,探索教育教學(xué)新途徑,努力做到“學(xué)高為師”
堅持教書育人,愛崗敬業(yè),工作主動,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格;嚴(yán)于律己,為人師表。我自覺樹立了科學(xué)的教育觀,堅持“以人為本”的教學(xué)理念,在教學(xué)過程中,切實貫徹“情景——探索”教學(xué)模式,讓自己的課跟上時代步伐的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,并取得較好的效果。在教學(xué)過程中,注意因材施教,刻苦鉆研教材、教法,在備課上狠下工夫,大膽創(chuàng)新。不斷探索新的教學(xué)方法,虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》,深入研究教學(xué)參考書和高考試題,全面把握知識要點及其網(wǎng)絡(luò)層次,透徹地理解各項能力要求的知識基礎(chǔ)和應(yīng)達(dá)到的水平。認(rèn)真鉆研教材,把握教材知識體系,精通章節(jié)和單元知識內(nèi)容,明確單元及課時的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、疑點等。并根據(jù)教學(xué)實際科學(xué)地處理教材,將教材要求具體化,將知識點及能力達(dá)標(biāo)要求具體化。
在深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,寫出切實可行的符合時代特點和要求的教案。教學(xué)過程設(shè)計合理,板書工整,語言流暢,作業(yè)批改認(rèn)真,反饋及時,達(dá)到很好的效果。在課堂教學(xué)中,注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,發(fā)揮學(xué)生的主人翁責(zé)任感,真正作到“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”。堅決打破傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式,勇于進(jìn)行教學(xué)方法的探索和改革。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際,結(jié)合語文課的特點,大膽的創(chuàng)新,不斷更新自己的教學(xué)方法。
課堂教學(xué)體現(xiàn)“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的教學(xué)思想,理論聯(lián)系實際,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合;循序漸進(jìn)與高質(zhì)量相結(jié)合;科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合,把啟發(fā)式、討論式教學(xué)貫穿教學(xué)的全過程。注重課堂教學(xué)的情感性和靈活性,積極開展課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)問題意識和實踐能力,采用多種教學(xué)方法和組織形式,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在我做班主任幾年中,我十分注重用自己的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我利用語文教師容易與學(xué)生接近并交流的優(yōu)勢條件,注重強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,事事以身作則,處處為人師表。強(qiáng)化情感教育,關(guān)心、愛護(hù)、體貼學(xué)生,既當(dāng)嚴(yán)師又做慈母。教育是一種感人的工作,而“感人心者,莫先乎情”。教師熱愛學(xué)生的過程,是師生情感交流的過程。我對學(xué)生抱有強(qiáng)烈的愛,給予他們平等的尊敬,并以此來激發(fā)學(xué)生對老師的崇敬、信任和親近。只有在師生互相信任、喜愛的基礎(chǔ)上,才會引起雙方信息的“共鳴”,才能順利地做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動各方面的積極性。師愛的特點決定了教師既要把無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,又要能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,把對學(xué)生的愛與嚴(yán)格要求有機(jī)的結(jié)合起來,做到愛而不溺,嚴(yán)而有格。做學(xué)生的思想工作,堅持德育為首的原則,耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實,講道理,做到以情動人,以理服人。對自尊心較強(qiáng)的學(xué)生,處理問題應(yīng)謹(jǐn)慎些;對于性格開朗的學(xué)生,直接給予批評。正因為如此,我不僅是學(xué)生的老師,更是他們學(xué)習(xí)和生活中的朋友。榜樣的力量是無窮的,在我的影響下,班級形成了良好的氛圍,教學(xué)工作也得心應(yīng)手。
四、多種途徑提高自身素質(zhì),適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。
想要交給學(xué)生一杯水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今人類知識和信息知識呈幾何級數(shù)遞增的時代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自己擁有一條河流。有人說,我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。而成功的語文教育,總離不開執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。為了不落后于時代,適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,不斷的充實自己,提高自己,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方針和教學(xué)理念,廣泛閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)論文,不斷豐富自己的教學(xué)知識和教學(xué)經(jīng)驗。虛心的學(xué)習(xí)別人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗,不斷地改革創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高,20xx年我的論文《XXXXX》發(fā)表在《XXXXX》上。
任職期間,取得了些微成績:在XX-XX學(xué)年工作中,成績突出,受到XXXX嘉獎。XX年9月,被XXX教育局授予“XXXX”和“XXXX”稱號。
在今后的工作中,我會加倍努力,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,爭取取得更輝煌的成績。
教師個人工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期以來,在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,我們英語教研組積極展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,優(yōu)化課堂教學(xué),為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作,幫助新教師盡快成長,促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,優(yōu)化課堂教學(xué),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的.、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,每周星期三下午4點開始節(jié)為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2.加強(qiáng)英語教師隊伍建設(shè),要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”
在開學(xué)的教研組工作計劃中,我們要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”。四多:多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》;三研:研究教材、研究教法、研究學(xué)生;二寫:寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。通過一學(xué)期以來堅持不懈地努力,老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。
3.組織聽課評課
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期一共組織了三次校內(nèi)研討課。每次研討課每位英語老師都能事先調(diào)好課,積極參加聽課,聽完后都能針對本節(jié)課的教學(xué)情況毫無保留地發(fā)現(xiàn)意見、提出建議和看法。
4.組織教師積極參加學(xué)校和區(qū)級教研活動
本學(xué)期我們英語組組織四位教師參加了學(xué)校的“春華杯”賽課活動,在四位賽課老師的精心準(zhǔn)備,英語教研組的群策群力下,參賽的每節(jié)課都呈現(xiàn)出了亮點和精彩!賽課折射出老師們家常課的功底,更體現(xiàn)了以教研引領(lǐng)課堂的成果,課堂出現(xiàn)了喜人的變化。陳倩倩老師執(zhí)教的3aunit8let’sgotothepark(parta)獲得一等獎;王健老師執(zhí)教的4aunit6whosegolves?獲得了二等獎。此外,我們英語組每一位教師都能積極參加區(qū)里面組織的英語教研活動,并于12月18日承辦了一節(jié)區(qū)級公開課,陳倩倩老師執(zhí)教的4aunit9what’sthematter?收到了廣泛好評。學(xué)校總務(wù)處細(xì)致的服務(wù)工作也收到了區(qū)教研員和全區(qū)英語教師的一致好評。
4.組織教師積極參加國家、省、市級論文評比和案例評比
撰寫論文有助于教師的專業(yè)發(fā)展,提高教師的理論素養(yǎng),以便更好地運(yùn)用于實踐,本學(xué)期江蘇省教育學(xué)會、南京市教科所、棲霞區(qū)教研室分別組織了論文評比,我們組部分教師能夠做到積極參加,并且成績顯著,有多篇論文在國家、省、市級獲獎。其中陳倩倩老師的論文《讓故事走進(jìn)小學(xué)英語的課堂》獲得20xx年度南京市論文評比二等獎;《運(yùn)用多元智能理論優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)》20xx年江蘇省論文評比二等獎;《“錯誤”也精彩》被南京市教科所推選參加“長三角地區(qū)”論文評比獲得三等獎;棲霞區(qū)論文評比和案例評比的結(jié)果還沒有出來。下學(xué)期我們將要求每一位教師都能夠做到積極參加論文、案例評選。
三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級學(xué)生的特點和掌握的英語知識水平,組織了三、四年級的英語單詞競賽、第十二節(jié)“時代英語報”有獎讀報知識競賽活動和五、六年級的英語閱讀競賽,能夠做到全員參與。三(2)班虞廣曜、三(4)班傅杰獲得三年級組單詞競賽一等獎;四(1)班吳惠東、四(4)王學(xué)鑫獲得四年級組單詞一等獎;五(2)班張肖卉五(1)班曹雨彤獲得五年級組閱讀一等獎;六(3)班陸媛媛獲得六年級組閱讀競賽一等獎!皶r代英語報”有獎讀報知識競賽活動的結(jié)果下學(xué)期才能公布。此外,我們從三、四開始嘗試培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力,目前已有6篇學(xué)生的英語作文公開發(fā)表在英語報紙上。在11月參加中心校組織的“英語口語大賽”中,我校排練的英語生活劇“pocketmoney”雖然只獲得了三等獎,但學(xué)生表演得十分精彩,也獲得了一致的好評,學(xué)生的能力得到了很大的提高。
四、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式。
1.力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2.新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),也對我們英語教師提出了更高的要求,要求我們應(yīng)該朝著做一名科研型教師的方向努力。我們英語組積極參加學(xué)校的“十一五”課題“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的個案研究”下的英語組子課題“優(yōu)化英語課堂教學(xué)活動”的研究。每位老師負(fù)責(zé)不同的板塊,自己板塊的研究成果也在逐步凸顯組。此外,我們英語也正在積極籌劃準(zhǔn)備申請我們英語組獨立的區(qū)級學(xué)科課題。陳倩倩老師市級個人課題“新課程理念下小學(xué)英語故事表演式教學(xué)的研究”也正在積極的研究中。
五、存在的問題:
由于我校是省級實驗小學(xué),今年每個教室都配備了多媒體設(shè),多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室,所以在開學(xué)初我們指定的計劃中要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,學(xué)會自己做課件,以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺,在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。但一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)落實。此外,通過此次“春華杯”賽課和校內(nèi)研討課,我們發(fā)現(xiàn)教師在把握a板塊課文的教學(xué)時還存在著一定的問題,如何處理對小學(xué)生來說比較難的英語語篇教學(xué)是我們下學(xué)期還要認(rèn)真探討的問問題。
總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,但也還存在著不少的不足。下學(xué)期,我們英語組的每位教師都要繼續(xù)一起努力。
教師個人工作總結(jié) 篇4
20xx年已成為過去,20xx已然到來,回顧半年來在學(xué)校教科研方面做的工作,本人能踏實工作,根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,實施陽光課堂教學(xué),以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高。本年度主要做了以下工作。
1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。
任何偉大的研究都源于實踐,都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,對教育教學(xué)實際,進(jìn)行多角度、多層面的研究,這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學(xué)過程中,我們會遇到各種各樣的問題,如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等,這些都是教科研的對象,我們不能視而不見,聽而不聞,而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué),去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。
2、個人專題研究,個案分析。
平時,我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),從身邊的教育教學(xué)實際入手,選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较,在進(jìn)行專題研究時,充分發(fā)揮自己的特長和愛好,加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時,在日常教學(xué)工作中,注重加強(qiáng)對典型個案的剖析,進(jìn)行教學(xué)反思。
3、扎實開展學(xué)科組活動;聽課、評課活動
本人作為英語教師中的的一員,積極參加學(xué)校的教科研活動。去年暑假參加了學(xué)校組織的小學(xué)英語教材解讀培訓(xùn),感受頗深!積極記筆記,把自己當(dāng)時聽不懂的知識,回去后再積極加強(qiáng)理解,以便以后教學(xué)使用!積極參加學(xué)校組織的聽課,評課。虛心向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短!以提高本身的知識技能,更好的傳授知識給學(xué)生!
在以后的時間里,我還要很努力地去學(xué)習(xí),好好反思,內(nèi)化成自己心靈的一些東西,我會努力的!讓自己可以成為一個可以感動自己,感動學(xué)生的老師!
教師個人工作總結(jié) 篇5
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。
針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。
在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
以上是本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。
作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個人工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下頭是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。進(jìn)取參加校本培訓(xùn),并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情景。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、進(jìn)取參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,
博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中,我取得了必須的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,
輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。
進(jìn)無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?荚嚦煽儾环(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
教師個人工作總結(jié) 篇7
百年大計,教育為本。教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段,而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。在現(xiàn)實生活中,往往很多學(xué)校都把智育放在首位,重抓學(xué)習(xí),而輕道德思想教育,把學(xué)生考試成績放在第一位,甚至巧立名目,校內(nèi)名額校外補(bǔ),弄虛作假,欺上瞞下,只要學(xué)生成績好,能考上重點學(xué)校,就是好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生;自然他的學(xué)校就是優(yōu)秀學(xué)校,優(yōu)秀先進(jìn)集體單位;他的老師就是好老師,優(yōu)秀模范老師。重智育輕德育的現(xiàn)象,到目前還是沒有得到實際合理的解決和平反。有才無德不可用,無才有德難作為;德育、智育勿分家,獨角戲切莫唱。可見,德育工作應(yīng)該被視為學(xué)校日常工作中的重中之重,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員動員,責(zé)無旁貸,從小抓起,千萬忽視不得。但受到各種因素的影響,農(nóng)村的德育比起城市搞起來要難,分析其原因主要有:一是重視不夠。由于受傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”的影響,農(nóng)村的學(xué)校和家長往往更重智輕德。二是德育缺乏有效的實踐載體,讓人力不從心。三是效果不明,知與行脫節(jié),教育缺乏系統(tǒng)性。如老師課上講愛護(hù)環(huán)境,學(xué)生課下卻亂扔廢紙;我們大講熱愛祖國,學(xué)生在升國旗時卻竊竊私語。四是很難形成合力,學(xué)校教育、家庭教育、社會教育不能協(xié)調(diào)一致。在現(xiàn)實生活中,我們農(nóng)村學(xué)校的教育很難融入到家庭教育和社會環(huán)境中。比如,在學(xué)校教育中,同學(xué)們能互相關(guān)心、熱愛勞動,而回到家里則衣來伸手,飯來張口,一切勞動都有家長來承包,不懂得關(guān)心父母和長輩,成為了小皇帝。學(xué)校教育大打折扣。由此可見,如何對農(nóng)村學(xué)生開展道德教育,使德育的實效性更能顯現(xiàn)出來是擺在我們面前的一個不容忽視的問題。幾年的德育工作,我們摸索了以下的幾方法:
一、在教師職業(yè)道德的培訓(xùn)上下功夫。
教師是德育的組織者、參與者,教師應(yīng)成為學(xué)生的楷模。作為教師他的言傳身教,有“潤物細(xì)無聲”的功效,這就要求教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我。因此,加強(qiáng)教師職業(yè)道德的培訓(xùn)是我們德育工作的重中之重。我們要求教師要熱愛自己的教育事業(yè),要有腳踏實地的作風(fēng),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,要有陶行知“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想扎根農(nóng)村。要熱愛每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生。教師對自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,要預(yù)防和克服各種不良的思想和行為,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,言行一致,表里如一,為人師表。
二、要有符合農(nóng)村實際的德育目標(biāo)。
目前,我國關(guān)于德育的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性的內(nèi)容很多,各地也總結(jié)出了許多好的經(jīng)驗和做法,我們做德育的人往往有這樣一種感覺,那就是此地的經(jīng)驗?zāi)玫奖说厝プ,不一定能起到預(yù)想的效果。因此,如何探索有針對性的、符合本地實地的德育,是我們每一個從事德育工作的人深思熟慮的一個問題。我認(rèn)為在農(nóng)村學(xué)校搞德育必須堅持本地化、具體化、生動化的原則,要把理論具體為行動,讓學(xué)生在行動中去感悟,設(shè)計出學(xué)生經(jīng)過一段時間努力可以達(dá)到的德育目標(biāo)。比如我們在進(jìn)行愛國主義教育時,就要讓學(xué)生明白愛國不是空洞的口號,愛國就要從我做起,從愛親人,愛學(xué)校,愛家鄉(xiāng)做起。在進(jìn)行集體教育時,我們要從關(guān)心自己,關(guān)愛別人,關(guān)注集體,助人為樂出發(fā),正確處理個人與他人、集體的關(guān)系,讓學(xué)生明白離開集體,沒有他人的關(guān)心和幫助,個人的生存和發(fā)展便無從談起,而健康的集體要靠每個人去營造和維護(hù)。在進(jìn)行社會公德教育時,我們要從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手,從吃、住、用、行等方面開始,讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會關(guān)注他人,心存愛心,從而培養(yǎng)他們救危濟(jì)困,助人為樂的品質(zhì)和習(xí)慣。我們進(jìn)行勞動教育,就從洗手、洗腳、洗衣服,干力所能及的勞動開始,讓學(xué)生既要體會勞動的艱辛,又要感受勞動成果帶來的喜悅。我校近三年來主要抓學(xué)生的禮儀、好習(xí)慣教育效果極佳。所以德育目標(biāo)只有具體化、行動化,才能真正變成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,才能真正去指導(dǎo)實踐,使學(xué)生在實踐中感悟。
三、讓德育融入到學(xué)校教育的實踐中。
(一)制定班級奮斗目標(biāo),再把班級目標(biāo)細(xì)化為個人目標(biāo),最后轉(zhuǎn)化成他們的自覺行為每學(xué)期開學(xué)初,各班圍繞“我為學(xué)校爭光彩”,“我是學(xué)校的小主人”等主題。低年級同學(xué)從培養(yǎng)良好的習(xí)慣入手,培養(yǎng)他們按時起床,上學(xué)不遲到,不在校內(nèi)外打鬧、不買零食,按時回家,按時睡覺,不迷戀網(wǎng)吧,不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣;中高年級除了做到低年級的幾點外,還要學(xué)會生活自理,幫家長做力所能及的家務(wù),自覺做作業(yè),豐富課外閱讀,注重節(jié)約,愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,不沉迷網(wǎng)絡(luò)等。只有經(jīng)過這樣完整的,系統(tǒng)的德育實踐,才能使德育擺脫空洞的說教而變得鮮活起來。
。ǘ╅_展豐富學(xué)生的活動,讓學(xué)生在實踐中感悟。我們不必要求學(xué)生會背一些瑯瑯上口的大道理,而是要把這些道理通俗化、具體化,教師要依據(jù)本班的實際和現(xiàn)有的條件精心設(shè)計好每一次活動。比如,在“走進(jìn)低碳生活”活動中,我們是這樣設(shè)計的,平時要求同學(xué)們把家里的、學(xué)校的廢品收集起來,交給各班的“環(huán)保回收員”,到周一各班把集中起來的廢品交給學(xué)校的“綠色小使者”進(jìn)行分類。然后上交給團(tuán)市委。上述所有活動都由學(xué)生自己組織,教師只負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評比。經(jīng)過這樣的活動,不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識,也使同學(xué)們更加愛護(hù)自己的班級,愛護(hù)自己的學(xué)校。另外組織同學(xué)們積極參加社區(qū)實踐活動。結(jié)合我校是農(nóng)村校的實際,定期帶領(lǐng)同學(xué)們到社區(qū)參加各種實踐活動,尤其是學(xué)農(nóng)實踐活動,同學(xué)們的熱情極高。通過組織同學(xué)們到田間地頭,了解農(nóng)業(yè)知識,掌握農(nóng)作物的生長特點,培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好品德。
四、積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
在農(nóng)村,由于我們家長的素質(zhì)參差不齊,有的家長很會教育和指導(dǎo)孩子,能配合學(xué)校的教育工作,而多數(shù)家長卻不會管理孩子。更有甚者,有的家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校,教育是學(xué)校的事,家長教育無從談起。為此,我校定期召開家長會,與家長面對面溝通,通過“校訪”、“家訪”等形式,使學(xué)生的一切活動都在家長和學(xué)校的掌控之中。另外,我們還發(fā)布一些家教信息,開辦家長學(xué)校,有組織、有計劃、有安排、有落實地開展工作,幫助和指導(dǎo)家長如何去教育孩子,如何來配合學(xué)校工作。
農(nóng)村學(xué)校德育是一項系統(tǒng)的復(fù)雜的多環(huán)節(jié)密切配合的工作。任何環(huán)節(jié)的疏忽都會使德育效果大打折扣,我們做農(nóng)村德育工作者更要有創(chuàng)新,有恒心,有干勁。這樣才能更好的搞好我們農(nóng)村學(xué)校的德育工作。
教師個人工作總結(jié) 篇8
又到了一年即將結(jié)束的時候了;仡橷X年,著眼大局,在平平淡淡中,也感悟?qū)W習(xí)到許多東西,收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。
在政治方面,我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng),積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”的學(xué)習(xí)中吸取文章精神,對照自己,改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高?吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏,深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的,在今后還要進(jìn)一步的充實自己,不斷提高自身的政治覺悟。
在業(yè)務(wù)方面,不斷吸取知識,從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會很多,我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園,吸取別的園好的地方,把它帶回來,結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。在每周的教研學(xué)習(xí)中,我們開展了“每周一談”活動。通過學(xué)習(xí)一些有價值的文章,我們大家一起討論分析,積極起到了學(xué)習(xí)的目的,達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。無意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。
不斷充實自己,學(xué)習(xí)新綱要,這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的,但只有理論沒有實踐,一味的紙上談兵,是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復(fù)驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐的鍛煉大好機(jī)會。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個班遇到的問題,請專家來指導(dǎo)幫助,漸漸的我感到自己越來越清楚了,并大膽的嘗試。在這次的活動中,我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動,活動的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。
讓孩子走出去,把和有關(guān)主題活動的事物請進(jìn)來。孩子親身去探索去感受,這次的活動真正做到了理論結(jié)合實踐。,更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告訴我們,是成功的。孩子是快樂的。
緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機(jī)會,六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子,今年的六一我園開放半日活動,一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天,另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。
這樣一個重要的日子,園長來讓我組織活動,是對我極大的信任,我懷著無比激動的心情,積極著手準(zhǔn)備活動,在準(zhǔn)備中也有過困惑,但在大家的鼓勵和幫助下,給了我莫大的信心。第一次面對那么多家長,心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次,但有些不會記憶深刻,而這次的這個第一次,我將永遠(yuǎn)記住。這一年里,我聽從組織的安排,從小班到大班再到中班,不怨不悔,隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派,通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
XX年轉(zhuǎn)眼即將過去,在這一年中,感到了自己的成長,多了些成熟,少了些稚氣。多了些創(chuàng)新,少了些守舊。展望XX,又將迎來新的一年,有將有什么事情等待著我呢,希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運(yùn)動健兒的精神,向新的一年大步邁進(jìn)。
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