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小學少先隊輔導員個人工作總結(jié)

時間:2022-08-26 13:49:11 個人工作總結(jié) 我要投稿

小學少先隊輔導員個人工作總結(jié)(通用5篇)

  難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,想必我們需要寫好工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的小學少先隊輔導員個人工作總結(jié)(通用5篇),希望對大家有所幫助。

小學少先隊輔導員個人工作總結(jié)(通用5篇)

  小學少先隊輔導員個人工作總結(jié)1

  作為一位少先隊輔導員,我進入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點,結(jié)合時代要求,設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動,自擔任輔導員以來,我積累了較豐富的工作經(jīng)驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章,F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下:

  一、熱愛學生是工作的源動力。

  熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去打開她們的'心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基于此,工作才細致入微,平等對待每一位學生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。

  二、學習實踐探索

  輔導員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

  三、鼓勵隊員個性化發(fā)展。

  孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,利用空閑個別修改指導。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。

  四、工作中樂于學習,勤于思考。

  讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中,遇到各種問題,加以思考,當作工作調(diào)味品。

  輔導員的工作,是具體的,繁雜的,一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經(jīng)驗教訓,努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

  五、用心育桃李、傾心奉真情

  我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。

  這些年來,我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

  六、奉獻在崗位,無悔獻青春

  以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實踐到理論、再到教學實踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟,苦練苦學,讓教學更生動;以愛為橋,愛學生,愛學校,教給學生我的所有;酷愛事業(yè),熱愛學生,在平凡的崗位上求真務實。

  熱愛本職、扎實工作,我追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛一行,專一行,我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻,我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

  作為一名跨世紀的教師,作為一名中隊輔導員,我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。

  小學少先隊輔導員個人工作總結(jié)2

  我校少先隊工作在領(lǐng)導的關(guān)心和愛護下,與全體輔導員共同努力下,組織少先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動,取得了一些可喜的成績。與此同時,我們也清楚地知道工作中還存在著許多不足,值得我們?nèi)レo心思索,潛心研究。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、認真落實日常管理工作,在扎實里成長。

  日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障,因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

  1、落實學生值崗工作,促良好習慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。一開學,我便抓緊對扶助員值日崗工作進行落實、檢查,監(jiān)督學生逐漸養(yǎng)成良好文明言語及行為,少吃零食、不吃零食的習慣,并結(jié)合一周班級流動紅旗的競賽,進一步加強學生集體榮譽感和班級凝聚力,同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣。

  2、實行衛(wèi)生突擊檢查,保校園環(huán)境整潔。為整治校園臟、亂的環(huán)境,讓學生能在一個整潔的校園里學習和成長,大隊部針對具體情況進行不定期的突擊檢查,并和各段長、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作。經(jīng)過一學期的努力,校園的衛(wèi)生情況有了明顯好轉(zhuǎn)。

  二、努力抓好隊伍陣地建設(shè),以環(huán)境促成長。

  1、開展陣地建設(shè),展示全新面貌。本學期在學校領(lǐng)導的高度重視下,我校以標準隊室的規(guī)格對少先隊室進行了建設(shè)。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校園智能廣播系統(tǒng),為平時的兩操規(guī)范化打下堅實的`基礎(chǔ)。

  2、建學校鼓號隊,豐富校園文化。本學期我校組建了一支鼓號隊,邀請蔣良興老師來校指導。鼓號隊的組建,豐富了學生的業(yè)余生活,也促進了校園文化的形成。

  3、加強隊員素質(zhì),了解隊章知識。大隊部積極開展少先隊知識競賽,讓每個隊員學習隊章知識,了解少先隊,提高了隊員的素質(zhì)。

  三、針對主題進行各項活動,在特色中成長。

  作為少先隊工作者就應該抓住良機,營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,并做到每月都有活動主題,采用生動活潑的形式,讓隊員們在活動中,知識得到進一步擴充,能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動,處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

  月月有節(jié),月月有活動, 輸送快樂的“動脈”。三月開展藝術(shù)節(jié)、安全交通系列活動,四、五月份開展“爸爸媽媽,我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動,六月份開展“慶六一”游園活動。月月有活動,月月有趣味,一系列的主題節(jié)日活動承載著隊員的期盼,連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂的浪潮。在讀書節(jié)系列活動中,結(jié)合“讀活書,活讀書;讀好書,好讀書”的系列活動要求,通過講故事、演講、征文比賽,古詩文誦讀比賽,鼓勵隊員多讀書,讀好書。

  給隊員一個月的節(jié)日,給隊員一個月的活動,給隊員一個月的快樂,讓生活在我們校園里的學生月月有美好的期待,月月有收獲的喜悅,月月有快樂的滿足。

  四、切實加強檔案管理工作,在總結(jié)中成長。

  吸取上學期檔案管理不齊全的缺點,本學期大隊部認真做好學校檔案的整理和管理工作。

  1、首次使用書面文件,使隊活動順利開展。為避免許多中隊輔導員忘記口頭布置的一些任務,大隊部首次以書面文件的形式傳達任務、總結(jié)活動,使少先隊活動有計劃有步驟地進行,也加強了檔案的管理。

  2、整理每周競賽成績,檔案工作認真進行。本學期大隊部在過去五項競賽的基礎(chǔ)上修改為三項競賽。每周各班級的競賽結(jié)果,大隊部都認真統(tǒng)計整理存檔,使檔案工作有序進行。

  五、認真總結(jié)工作中不足處,在反思中成長。

  1、學校衛(wèi)生情況有所好轉(zhuǎn),但仍需努力。

  2、大隊部成員作用發(fā)揮不充分。

  回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的足跡,顯得是那么微不足道,而更多的是領(lǐng)導如長輩一樣對少先隊工作的關(guān)心支持和指導,同事像朋友一樣的信任、理解和協(xié)助。學校的少先隊工作離不開校園中的每一個人。相信通過我們的努力,大隊部工作會更上一個臺階的!

  小學少先隊輔導員個人工作總結(jié)3

  一、用愛心譜寫教育的篇章。

  一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。“勤奮努力,奉獻愛心”是我當輔導員的職責。在工作”中,我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。

  二、拼搏在閃光的事業(yè)中

  輔導員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地輔導員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

  三、工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。

  工作閑暇之時,便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源;顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的`最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力。

  四、用心育桃李,傾心奉真情,無悔獻青春。

  我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范,潛移默化”。古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造,生命的價值在于奉獻,青春的美麗在于未來。以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。輔導員的工作,是具體的,繁雜的,有苦有累,有甜有樂。在工作中,我將吸取經(jīng)驗教訓,努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信,我會實現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂。

  小學少先隊輔導員個人工作總結(jié)4

  這一學期就在這匆匆忙忙中度過了,像是百米賽跑的運動員急速沖向終點,有點剎不住的感覺。

  這一學期有太多不一樣,太多新鮮,太多讓我掛心事情。

  在接手大隊輔導員工作時,我是完全不知道要做什么的一種玄乎狀態(tài),但是隱約是很忙的,因為總是見孟主任天天馬不停蹄,沒有走只有跑,而且還是穿著高跟鞋的跑。

  重新梳理一下,我記憶深刻的事情,第一次應該是升旗儀式的講話了,講話的內(nèi)容,每一句都記在本子上,生怕自己在臺上話不成句,很是緊張,雖然天氣很熱,但是當時我確定自己的手卻是很涼。

  接下來就是自己組織的第一項比較大型的活動,開學初的年級優(yōu)秀中隊輔導員活動課了,從輔導員隊會課培訓,布置四位老師上課,自己也開始著手準備,這兩星期真的是馬不停蹄,上一節(jié)活動課,真的很不容易,相信那四位老師都付出了很多的努力,最后是在錄播室上課,學習手動錄制,拷貝,到最后,自己對錄播室也略懂一二了。值得欣慰的是中隊輔導員們準備的還是比較充分,儀式正規(guī),環(huán)節(jié)也設(shè)計合理,感覺總是有些收獲的,不過活動中不足,如安排聽課人員不到位,沒有評分機制等,這些問題自己在以后的活動安排中都會注意到的。

  這一學期最忙的要數(shù),迎接上級參觀的雛鷹爭章活動了,這個活動在剛剛接手的時候簡直是滿頭霧水,不知道要干什么,但是迎接全區(qū)輔導員參觀的壓力卻是把我壓的喘不過氣來。

  但是還好,一切還有孟主任在,我們兩個開始商量,怎樣迎接,最后確定以少先隊活動課的形式進行展示,我主要負責活動課,孟主任主要負責學校環(huán)境的布置。

  但是我畢竟對活動課是個外行,在設(shè)計和指導活動課時,孟主任還是幫了我很大的忙。這個活動課的所有流程,都是我們進行原創(chuàng)設(shè)計的,最開始的稿子,我們開始加班,晚上回家哄過寶寶睡覺,十點多了,也瞌睡了,小睡一下,凌晨在開始冷靜的整理稿子,周末和孟主任相約來加班,現(xiàn)在想想很是夸張,但當時真的有點坐立不安的感覺。從收集照片,照片內(nèi)容介紹,安排每一個不同的環(huán)節(jié),進行學生指導……怎一個忙字了得,在這個過程中,我的哺乳假幾乎已經(jīng)沒有了,上午第三四節(jié)課,分批安排學生指導。真的那段日子不堪回首,壓力隨處不在。雖然最后由于種種原因,這一學期這個活動沒有落實,但是這個工作給我?guī)淼拿β岛褪斋@一絲不少的滿滿的拋給了我。

  當然后期的愛心圖書車活動和護花維權(quán)活動,雖然難度和壓力和雛鷹爭章活動比起來不算什么,但是我要說的是任何一項少先隊承接的活動,我都要至少忙碌一段時間,而且是有壓力的存在,因為接觸的都是領(lǐng)導,不像對待學生那樣自在。

  再后來就是我們學校申報區(qū)級文明單位,當接到這個工作時,我想的是,這個也是少先隊的事兒!感覺好重要的事情,整個學校的文明單位的申報呀,我少先隊全權(quán)負責了。而且我對學校的總體情況真的不是很了解,這對我來說這對還是不小的`挑戰(zhàn)。從向徐校長,孟主任要資料整合,到借鑒申報成功的學校借鑒資料,也是忙忙碌碌了過了一段加班的日子,而且每位老師其實都能感覺到,在學校除了每天的上課時間,其實不上課的時間我們也是不怎么放松的,更何況是大事小情的少先隊呢。這些寫資料的時間我?guī)缀醵际腔丶壹影嘹s出來的?赡苁亲约耗芰Σ粔虬,總感覺接手少先隊以來生活和工作有點傻傻分不清了。

  此時此刻,我還是不能放松下來,明天的散學典禮還有一些事情需要安排,暑期還要參加少先隊輔導員培訓。

  從這一學期接手少先隊輔導員工作,我開始清楚的明白我要做的真的有點超乎想象。根據(jù)我的理解,學校工作處處都有輔導員的工作存在,輔導員工作處處都在。

  總結(jié)這三個月的工作,壓力是有的,忙碌是有的,熬夜工作是有的,牢騷是有的,但是收獲也是有的。接下的日子里,好好總結(jié)的自己這一學期中工作的不足,開始新的起點。不管怎么樣,工作還是要繼續(xù)的,接下來的暑期好好充電,迎接下一學期嶄新的開始吧。

  大家一起加油吧!

  小學少先隊輔導員個人工作總結(jié)5

  本學期我擔任二年級三班的班主任和少先隊輔導員工作。剛接這個班壓力很大,原因是原班主任韓巍老師就是個很優(yōu)秀的班主任,擔心自己不能把這個班級帶好,怕讓家長失望。深知自己肩上的擔子很重,所以我班主任工作更是認真、踏實,沒有一絲放松。一學期下來,雖然辛苦但很多工作回顧起來讓自己感到欣慰,F(xiàn)在我把本學期的工作總結(jié)如下:

  一、 深入了解學生,掌握每個學生的特點。

  為了帶好這個班,我認為最主要的工作就是了解每個學生的特點,對每個學生了如指掌才能針對其特點進行教學。于是我利用假期看了每個學生的資料,學習成績,教師的評語。了解了每個孩子后就是記住孩子們的名字和特點,這些我很快就記住了。掌握了每個學生的特點,我的班主任工作得心應手了。

  二、 利用壁報宣傳,激發(fā)學生上進心。

  新學期,我著手對壁報進行了布置,我精心設(shè)計每一個版塊。其中“星光閃爍”是我一直喜歡的欄目,只要一周表現(xiàn)好的孩子就有機會在這上面得到一顆小星星,三顆小星星就可以得到老師的獎品。每一天孩子們都非常努力也非常喜歡這種評比方法。一學期下來孩子們的積極型提高了,學習的勁頭也大了,班級的紀律一天天好轉(zhuǎn)了,看到這些我很欣慰。

  三、 認真上好每節(jié)班隊會課。

  這學期我把每節(jié)班隊會作為教育孩子的陣地,認真計劃,認真?zhèn)湔n,認真上好每節(jié)班隊會課。本學期我在班級上了《老師,您好》《祖國媽媽我愛您》《你會學習嗎》《雙休日你怎樣過》《我是媽媽小幫手》《了解安全知識》《做知法小學生》等10多節(jié)班隊,每節(jié)課都認真對待,有的課讓學生主持,有的我來主持,讓學生在豐富多彩的活動中懂得道理,增長了知識。

  四、 重視各項活動,在活動中培養(yǎng)學生集體凝聚力。

  這學期學校的活動比較多,每一次活動我都非常重視,組織學生認真對待,開學初學校號召各班舉行讀書交流會,我認真組織學生準備,把學生假期中看的好書在班級內(nèi)通過匯報的形式與大家交流,取得了良好的效果。在學校舉行滑輪比賽中我配合體育老師選拔班級參賽隊員,每名隊員我都細致了解,看他們在滑輪中有哪些困難需要解決,我都幫助解決了。我班的段佳偉同學滑輪滑得非常好,可是他的旱冰鞋卻壞了,來不及買,孩子很難過地跟我說參加不了,看著孩子遺憾的樣子,我告訴他沒關(guān)系,老師替你想辦法。在比賽那天我為他借來了旱冰鞋、頭盔、護膝、護肘。孩子很高興,在比賽中他發(fā)揮出色,取得第二名的好成績。此次滑輪比賽我們班獲得了團體比賽第一名的好成績。在學校舉行的“我是學習小主人”的演講比賽中,我組織學生認真準備,每名學生的稿件我都一一看過,讓他們在班級一次次演講,最后終于選中趙彤同學參加演講,每天我都讓趙彤同學在班級演講一遍,幫助她糾正語氣,編排動作,提出不足,就這樣功夫不負有心人,她終于在校演講比賽中獲得第二名的好成績。在校拔河比賽中我班由獲得男子比賽第二名的好成績。一次次比賽在學生認真對待中讓孩子們感受到了集體的.凝聚力。

  五、 鼓勵孩子為孩子付出真愛。

  為了加強班級紀律性,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,這學期我采用鼓勵制,在班級管理中我多鼓勵少批評,讓孩子嘗到表揚的滋味。在班級上其他課時,我讓一個學生負責每堂課學生的表現(xiàn)情況,及時跟科任老師溝通,只要是表現(xiàn)好的學生回到班級都獎勵。本學期我自己掏錢給孩子們買了獎品,有本子、毛巾、糖果等。孩子很小,很天真,整天會跟在我身后問我老師要獎品,只要他們有進步或者表現(xiàn)好我就給她們發(fā)獎品,小到一塊糖,看著發(fā)給他們獎品時可愛的笑容,我也覺得教育是一種成功。孩子們上進了,班級的紀律好了。孩子們開始離不開我了,他們會經(jīng)常說想我,喜歡我的話。聽著這些我明白這些話都是孩子真心說出的,因為我為了孩子付出了真愛。

  現(xiàn)在的我越來越喜歡我的這些可愛的孩子了,愛使我寬容,愛使我快樂,愛讓這些孩子愛上了我。希望今后這些孩子都能夠快樂的成長。

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